福建省教師公開(kāi)招聘考試（小學(xué)英語(yǔ)）模擬試卷1（共373題）

福建省教師公開(kāi)招聘考試（小學(xué)英語(yǔ)）模擬試卷1（共7套）（共373題）福建省教師公開(kāi)招聘考試（小學(xué)英語(yǔ)）模擬試卷第1套一、閱讀理解(本題共5題，每題1.0分，共5分。)Twofannerswereontheirwayhomeoneeveningafterahardday'swork.Bothweretired.Theyhappenedtolookupattheskyandsawablackcloudoverhead."Ah!"saidonefarmer,"tomorrowitwillrainandthericewillgrowwell."Thesecondanswered,"Nonsense,therainwillonlykillthecrops."Sotheybegantoquarrel.Justthenathirdfarmercamealongandaskedthemwhytheywerequarreling.Bothfarmersexplainedabouttheblackcloud."Whatcloud?"askedthethirdfarmer.Theyalllookedatthesky.Thecloudwasnolongerthere.1、Thetwofarmerswere______.標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)第一段“Twofarmerswereontheirwayhome”知道兩個(gè)農(nóng)夫是在回家的路上。所以答案為A。2、Thetwofarmers______onthatday.標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)第一段“afterahardday’swork”可知，他們勞作了一天。所以答案為C。3、Whenthereareblackblockcloudsinthesky,______.標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)常識(shí)我們知道，天上有烏云代表快要下雨了。所以答案為A。4、Thetwofarmersfoughtinwordsbecause______.標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)文章的內(nèi)容可以知道兩個(gè)農(nóng)夫吵架的原因是他們看到烏云之后，一個(gè)說(shuō)烏云代表下雨，莊稼會(huì)長(zhǎng)好，另一個(gè)說(shuō)下雨會(huì)使莊稼死掉，兩人的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧。所以答案為C。5、Thethirdfarmercamewithandsaidtotheothertwo.He______.標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文章倒數(shù)第二段說(shuō)第三個(gè)農(nóng)夫來(lái)了問(wèn)他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵，可知他是想要知道另外兩個(gè)人爭(zhēng)吵的原因。所以答案為C。二、書(shū)面表達(dá)(本題共1題，每題1.0分，共1分。)6、按照下列要點(diǎn)寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，可根據(jù)需要適當(dāng)發(fā)揮：(1)當(dāng)前社會(huì)上存在許多不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象；(2)誠(chéng)實(shí)利人利己，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。注意：詞數(shù)：100一120，題目自擬。標(biāo)準(zhǔn)答案：ItPaystoBeHonestAlthoughhonestyisbelievedtobeavirtue,therearestilldishonestpeopleinoursociety.Forexample,somebusinessmensellfakeproducttotheirconsumers;somestudentscheatintheexams.Dishonestpeopleareshort-sighted.Thosewhosellfakeproductsmaymakemoneyatfirst,butconsumerswon’tbuytheirproductsanymore.Asaresult,theywilllosetheirfortuneorevenbesenttoprison.Bycontrast,honestpeoplegainalot.Thosewhoalwaystelltruthorkeeptotheirpromisenotonlyletotherstrustthembutgainrespectfromotherpeopleaswell.Suchpersonsaresuretohavealotofgoodfriends.Becausetheyaretrustableandrespectable,everyoneiseagertomakefriendswiththem.Besides,itiseasierforapersonwithagoodrecordtogetagoodjob.Generallyspeaking,everyemployerwantshisemployeestobehonest.Sowecansaythatanyonewhoishonestwillbepaidbacklater.Inaword,honestywinstrust,respectandhonor.Soitisimportantthatweshouldbehonest.知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析三、單項(xiàng)選擇題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)7、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要以活動(dòng)為主，但仍有課本。處理活動(dòng)與課本關(guān)系的最好辦法是()。A、用活動(dòng)吸附、處理課本B、圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動(dòng)，既搞活動(dòng)，也讀課本C、根據(jù)課本需要組織活動(dòng)D、課堂搞好活動(dòng)，課外讀課本標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：不能只組織活動(dòng)，不讀課本；也不能只讀課本，不組織活動(dòng)，教師應(yīng)該將兩者結(jié)合起來(lái)，圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動(dòng)，既搞活動(dòng)，也讀課本。8、小學(xué)英語(yǔ)教師要尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的需求與習(xí)慣，因此他們要()。A、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的慣例，把學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)做顧客似的“上帝”B、對(duì)學(xué)生愛(ài)若子弟，為家長(zhǎng)分憂(yōu)C、適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的親和力D、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立發(fā)展的意識(shí)，幫助家長(zhǎng)建立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、英語(yǔ)語(yǔ)言的三要素中不包括()。A、語(yǔ)音B、語(yǔ)法C、語(yǔ)調(diào)D、語(yǔ)匯標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：英語(yǔ)語(yǔ)言的三要素為語(yǔ)音、語(yǔ)法和語(yǔ)匯。10、在教學(xué)過(guò)程中，師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的，完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱(chēng)為()。A、教學(xué)策略B、教學(xué)方法C、教學(xué)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)方法標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：教學(xué)方法指在教學(xué)過(guò)程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的，完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式，它是整個(gè)教學(xué)過(guò)程整體結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分，是教學(xué)的基本要素之一。四、填空題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)11、在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中，我們可以采用復(fù)述法。復(fù)述法可以分為兩步來(lái)實(shí)施：第一步是______，第二步是活性復(fù)述。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：機(jī)械性復(fù)述知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中，課外作業(yè)應(yīng)以______為主導(dǎo)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是______；二是______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：文化知識(shí)的傳授跨文化交際能力的培養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑是______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)校教育知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、______是新課程改革的核心價(jià)值追求。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析五、教案設(shè)計(jì)(本題共1題，每題1.0分，共1分。)16、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)教案，達(dá)到以下目的：(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀apairofshorts，ascarf，四會(huì)asweater，ajacket。(2)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本課時(shí)的主要句型：Whose…isthis／arethey?It’s／They’re…，并能在適合的情景中自由運(yùn)用。(3)能夠跟錄音朗讀對(duì)話(huà)，并能分角色進(jìn)行表演。(4)要求學(xué)生能?chē)@服飾類(lèi)單詞，在一定情景下，正確使用Whose…isit／arethey?及回答It’s／They’rexxx’s．進(jìn)行交談。(5)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。(6)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞和認(rèn)識(shí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：1．導(dǎo)入(1)唱一唱歌曲“Wearehappybees”(Whichisforyou，whichisforme．Thisoneorhatone．)(2)通過(guò)實(shí)物投影和簡(jiǎn)筆畫(huà)，復(fù)習(xí)單詞：What’sthisinEnglish?It’sa…Whatarethey?Theyre．．．(3)Freetalking2．新課呈現(xiàn)(1)利用課件，出示一個(gè)學(xué)生熟悉的人物L(fēng)iuTao，他也來(lái)參加cosplay。點(diǎn)擊他身上的衣服，詢(xún)問(wèn)學(xué)生并引出apairofshorts。操練chant：shorts，apairofshorts，apairofshortsformyriend。同法操練其余的三個(gè)：ascarf，asweater，ajacket。(2)創(chuàng)設(shè)校園cosplay的情境，教師扮演一位評(píng)委，引出句型Lookatxxx．She’sfunny．Lookthergloves．They’resobig．等等。師生練說(shuō)此類(lèi)句型。然后通過(guò)采訪，引出句子Whose…ist?It’sxxx’s．Whose…arethey?They’rexxx’s．師生圍繞cosplay，操練Whose…isit?It’sxxx’s．Whose…arethey?They’rexxx’s．3．鞏固操練(1)說(shuō)一說(shuō)，利用教學(xué)卡片，在黑板上制作衣物小轉(zhuǎn)盤(pán)，操練單詞等。(2)玩一玩，設(shè)計(jì)“我猜，我猜，我猜猜”的游戲來(lái)操練句型Whose…isit／arethey?It’sxx’s，Ithink．／Theyarexxx’s，Ithink．(3)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)課文錄音，完成填空：Whose______arethey?They’remy______．Whose______isit?It’s______．(4)讀一讀，讓學(xué)生跟著磁帶朗讀課文。(5)演一演，利用頭飾，分角色兩人小組合作演一演對(duì)話(huà)。4．拓展延伸(1)觀看服裝展示會(huì)的片段。(2)通過(guò)服裝展示會(huì)，讓學(xué)生再次穿上自帶的衣服，體會(huì)一次美。5．課堂小結(jié)(1)本堂課所教授的四會(huì)單詞是asweater，ajacket。(2)所要掌握的四會(huì)句型是Whose…isthis／arethey?It’s／They’re…(3)當(dāng)服飾類(lèi)名詞是單數(shù)時(shí)應(yīng)用Whose…isthis?It’sxxx’s；當(dāng)服飾類(lèi)名詞是復(fù)數(shù)時(shí)用Whose…arethey?They’rexxx’s．(4)區(qū)別一下theyare與they’re的讀音。6．課后作業(yè)(1)用英語(yǔ)向爸爸媽媽介紹家里部分衣物的英文表達(dá)。(2)根據(jù)詢(xún)問(wèn)同學(xué)自帶的衣物和鞋子，了解班里同學(xué)的爸爸媽媽喜歡穿什么樣的衣服．小組之間合作完成此項(xiàng)任務(wù)，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析六、詞匯結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法(本題共16題，每題1.0分，共16分。)17、Thetrain______fortwentyminutes.A、leftB、hasleftC、isleavingD、hasbeenaway標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：此題會(huì)誤選B，但瞬間性動(dòng)詞不能與一段時(shí)間fortwentyminutes連用。18、—Howmanybooks______they______?—Five.Buttheyhaven’tfinishedreadingevenone.A、did;borrowB、had;borrowedC、will;borrowD、do;borrow標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：此題考查時(shí)態(tài)，根據(jù)語(yǔ)境：“他們一本也沒(méi)有讀完"，可知他們以前借了5本書(shū)。19、He______hisbikesohehastowalkthere.A、lostB、haslostC、hadlostD、loses標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：此題考查時(shí)態(tài)，根據(jù)語(yǔ)境“他丟了自行車(chē)”，對(duì)現(xiàn)在造成的影響是不得不走路。20、—CouldIuseyourdictionary?—Yes,you______.A、needB、couldC、canD、should標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：此題容易誤選B。此題中Could并不是表示過(guò)去，而是委婉的征求意見(jiàn)，其肯定回答是Yes，youcan．21、Inthepastfewyearsthere______greatchangesinmyhometown.A、havebeenB、wereC、hadbeenD、are標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：此題容易誤選B。一般情況下Inthepastfewyears用于現(xiàn)在完成時(shí)，Inthepast用于一般過(guò)去時(shí)。22、—CouldyoutellmewhenMr.Li______inHuanggang?—Sure.Whenhe______,I’llcallyou.A、arrives;willarriveB、willarrive;arrivesC、arrives;arrivesD、willarrive;willarrive標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一句是賓語(yǔ)從句根據(jù)語(yǔ)境用一般將來(lái)時(shí)，第二句是時(shí)間狀語(yǔ)從句，由于主句是一般將來(lái)時(shí)，那么從句要用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)代替。23、—Marydancesbestinourschool.—Iagree.I’llneverforget______herdanceforthefirsttime。A、seeB、toseeC、seeingD、seen標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：此題容易誤選B。如果想正確選出答案，必須知道forgettodosth．(忘記做某事)；forgetdoingsth．(忘記做過(guò)某事)。根據(jù)語(yǔ)境選擇C。24、—Isteaready?—No,motheris______itreadynow.A、doingB、cookingC、burningD、getting標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：此題稍難，ready是形容詞，getsth．ready準(zhǔn)備好某事。25、Thereare______monthsinayear.Octoberisthe______month.A、twelve;tenB、twelfth;tenthC、twelve;tenthD、twelfth;ten標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法。一年有12個(gè)月，十月是第10個(gè)月，所以第一空應(yīng)用基數(shù)詞表示數(shù)量；第二個(gè)空應(yīng)用序數(shù)詞表示順序。故選C。26、—Wehavefivekindsofschoolbags.Doyoulikethisone?—No.Canyoushowme______?A、anotherB、eachotherC、theotherD、others標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查不定代詞。表示同類(lèi)事物中的“另一、又一”，用another或theother，因前邊有“fivekindsof”，故用another。27、Pleasestop______.It’stimeforclass.A、talkB、totalkC、talkedD、talking標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：stopdoingsth．停止做某事；stoptodosth．停下來(lái)去做某事，答案選D。28、—I’velookedeverywhere,butIhaven’tfoundanyblackink.—Then,I’mafraidthereisleft______.A、nothingB、nooneC、noneD、neither標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第二句句意為：那么，恐怕黑墨水沒(méi)有了。此處應(yīng)填入指物的代詞，B項(xiàng)noone指代人，故排除。A項(xiàng)nothing可指代物，但是表示泛指，意為“沒(méi)有什么，無(wú)關(guān)緊要的事”，上文提到了黑墨水，此處應(yīng)是特指，故排除A。D項(xiàng)neither表示“兩者都(不)”，上句只提到黑墨水，只有一個(gè)事物，故排除D。29、—Doyouneedanyhelp,Lucy?—Yes.Thejobis______Icoulddomyself.A、lessthanB、morethanC、nomorethanD、notmorethan標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由肯定回答可知露西需要幫忙，這項(xiàng)工作她自己做不來(lái)。lessthan意為：少于：morethan意為：多于；nomorethan意為：不過(guò)，僅僅；notmorethan意為：不多于，B項(xiàng)正確。30、It’sdifficult______thisworktoday.A、tofinishB、finishC、finishingD、finished標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：It’sdifficulttodosth．是固定句型，意為做某事難。31、I’mverysorrytotookyourring______mistake.A、byB、overC、throughD、about標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：bymistake是固定詞組，意為不小心做錯(cuò)了。32、Ofthetwocoats,I’dchoosetheone______tosparesomemoneyforabook.A、cheapestB、cheaperC、moreexpensiveD、mostexpensive標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：spare在本句中意為“節(jié)約”。句意為：為了省錢(qián)買(mǎi)一本書(shū)，在這兩件外套中，我寧愿選擇較便宜的一件。故B項(xiàng)正確。一、閱讀理解(本題共5題，每題1.0分，共5分。)Twofannerswereontheirwayhomeoneeveningafterahardday'swork.Bothweretired.Theyhappenedtolookupattheskyandsawablackcloudoverhead."Ah!"saidonefarmer,"tomorrowitwillrainandthericewillgrowwell."Thesecondanswered,"Nonsense,therainwillonlykillthecrops."Sotheybegantoquarrel.Justthenathirdfarmercamealongandaskedthemwhytheywerequarreling.Bothfarmersexplainedabouttheblackcloud."Whatcloud?"askedthethirdfarmer.Theyalllookedatthesky.Thecloudwasnolongerthere.33、Thetwofarmerswere______.A、goinghomeB、goingtothefieldC、goingtoworkD、goingtoseetheirfriends標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)第一段“Twofarmerswereontheirwayhome”知道兩個(gè)農(nóng)夫是在回家的路上。所以答案為A。34、Thetwofarmers______onthatday.A、hadaholidayB、didn’tworkC、workedhardD、wantedtoquarrelwitheachother標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)第一段“afterahardday’swork”可知，他們勞作了一天。所以答案為C。35、Whenthereareblackblockcloudsinthesky,______.A、itwillrainsoonB、itwillbefineC、itwillgethotD、thesunisshiningbrightly標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)常識(shí)我們知道，天上有烏云代表快要下雨了。所以答案為A。36、Thetwofarmersfoughtinwordsbecause______.A、theywerehungryB、itrainedC、onesaidtherainwoulddogoodtothecropsandtheotherdidn’tthinksoD、theybothhopedforrain標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)文章的內(nèi)容可以知道兩個(gè)農(nóng)夫吵架的原因是他們看到烏云之后，一個(gè)說(shuō)烏云代表下雨，莊稼會(huì)長(zhǎng)好，另一個(gè)說(shuō)下雨會(huì)使莊稼死掉，兩人的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧。所以答案為C。37、Thethirdfarmercamewithandsaidtotheothertwo.He______.A、wantedtomakefriendswiththemB、joinedtheminthequarrelC、wantedtoknowwhytheywerequarrelingD、hadnothingtodo標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文章倒數(shù)第二段說(shuō)第三個(gè)農(nóng)夫來(lái)了問(wèn)他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵，可知他是想要知道另外兩個(gè)人爭(zhēng)吵的原因。所以答案為C。八、翻譯句子(本題共5題，每題1.0分，共5分。)38、Idon’twantto______(冒險(xiǎn)去嘗試)this.標(biāo)準(zhǔn)答案：taketherisk(of)trying知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析39、Hepronouncednotclearlybutdon’t______(妨礙)understanding.標(biāo)準(zhǔn)答案：interferewith知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析40、Guangdongmight______(征稅)extrahousingowners.標(biāo)準(zhǔn)答案：imposetaxon知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析41、Wearepreparedto______(采取武力)ifnegotiationfailed.標(biāo)準(zhǔn)答案：resorttoforce知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析42、(除了大約半小時(shí))______forlunchIamhereallday.標(biāo)準(zhǔn)答案：Butforahalf-hourorso知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析作文(本題共1題，每題1.0分，共1分。)43、按照下列要點(diǎn)寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，可根據(jù)需要適當(dāng)發(fā)揮：(1)當(dāng)前社會(huì)上存在許多不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象；(2)誠(chéng)實(shí)利人利己，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。注意：詞數(shù)：100一120，題目自擬。標(biāo)準(zhǔn)答案：ItPaystoBeHonestAlthoughhonestyisbelievedtobeavirtue,therearestilldishonestpeopleinoursociety.Forexample,somebusinessmensellfakeproducttotheirconsumers;somestudentscheatintheexams.Dishonestpeopleareshort-sighted.Thosewhosellfakeproductsmaymakemoneyatfirst,butconsumerswon’tbuytheirproductsanymore.Asaresult,theywilllosetheirfortuneorevenbesenttoprison.Bycontrast,honestpeoplegainalot.Thosewhoalwaystelltruthorkeeptotheirpromisenotonlyletotherstrustthembutgainrespectfromotherpeopleaswell.Suchpersonsaresuretohavealotofgoodfriends.Becausetheyaretrustableandrespectable,everyoneiseagertomakefriendswiththem.Besides,itiseasierforapersonwithagoodrecordtogetagoodjob.Generallyspeaking,everyemployerwantshisemployeestobehonest.Sowecansaythatanyonewhoishonestwillbepaidbacklater.Inaword,honestywinstrust,respectandhonor.Soitisimportantthatweshouldbehonest.知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析短文填空(本題共10題，每題1.0分，共10分。)Policemen【K1】______(call)byashopinSouthernearlyonChristmasmorning.Whenthey【K2】_______(arrive)theyfoundtwoburglars(夜賊)【K3】______(keep)inaliftwithaheavyboxofmoney.Thetwomenwereintheirtwenties.They【K4】______(break)intoanofficeintheshopandtookthemoneyboxandranintothelift.Theydidnotseethesigninthedoor【K5】______(say)thatitcarriesnomorethantwopeople."Theywerekeptbetweenthefloorsbecausetheytookaheavybox,"thepoliceofficersaid,they【K6】______(keep)thereforsixhours,【K7】______(sit)onwhattheywish【K8】______(be)theirChristmaspresent.TheyweredoingthisatatimewhenpeoplewereathomeforChristmaswiththeirfamilies.Itwasaveryspecialmomentwhenthepolicemenopenedthedoorandtheywalkedout【K9】______(hold)theirarms.Theysaidthey【K10】______(neverbe)sopleasedtoseepolicemen.Thepolicemensaidtheywerepleasedtoseethem,too.44、【K1】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：werecalled知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析45、【K2】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：arrived知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析46、【K3】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：kept知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析47、【K4】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：broke知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析48、【K5】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：saying知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析49、【K6】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：hadbeenkept知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析50、【K7】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：sitting知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析51、【K8】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：tobe知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析52、【K9】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：holding知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析53、【K10】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：hadneverbeen知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析福建省教師公開(kāi)招聘考試（小學(xué)英語(yǔ)）模擬試卷第2套一、閱讀理解(本題共5題，每題1.0分，共5分。)For99%ofhumanhistory,peopletooktheirfoodfromtheworldaroundthem.Theyateallthattheycouldfind,andthenmovedon.Thenaround10,000yearsago,about1%ofhumanhistory,peoplelearnedtofarmtheland.Thekindoffoodweeatdependsonwhichpartoftheworldwelivein,orwhichpartofourcountrywelivein.Forexample,inthesouthofChinatheyeatrice,butinthenorththeyeatnoodles.InEuropeancountriesnearthesea,peopleeatalotoffish.IncentralEurope,awayfromthesea,peopledon'teatsomuchfish,buttheyeatmoremeat.Forexample,inGermanyandPoland,therearehundredsofdifferentkindsofsausages.InNorthAmerica,Australia,andEurope,peopleeatwithknivesandforks.InChina,peopleeatwithchopsticks.InpartsofIndiaandtheMiddleEast,peopleusetheirfingerstopickupfood.Nowadaysitispossibletotransportfoodeasilyfromonepartoftheworldtoanother.Wecaneatwhateverwelike,atanytimeoftheyear.InBritain,bananascomefromAfrica;ricecomesfromIndiaortheU.S.A.;strawberriescomefromChileorSpain.Foodisaverybigbusiness.Butpeopleinpoorcountriesarestillhungrywhilepeopleinrichcountrieseattoomuch.1、10,000yearsago,people______.標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由第一段最后一句“Thenaround10，000yearsago…peoplelearnedtofarmtheland．”可知本題選A。2、IncentralEurope,awayfromthesea,peopleeat______.標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由第二段倒數(shù)第二句“IncentralEurope…theyeatmoremeat．”可知本題選C。3、InNorthAmerica,Australia,andEurope,people______.標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由第三段第一句“InNorthAmerica，Australia．．．peopleeatwithknivesandforks．”可知本題選B。4、______havemanykindsofsausages.標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由第二段最后一句“InGermanyandPoland，therearehundredsofdifferentkindsofsausages．”可知本題選D。5、WhichofthefollowingisNOTtrue?標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由第二段第一句“Thekindoffoodweeatdependson…ofourcountrywelivein．”可知A正確。由最后一段“Butpeopleinpoor…”可知B正確。由最后一段前兩句“Nowadaysitispossibletotransportfood…atanytimeoftheyear．”可知D正確。由最后一段可判斷不管是貧窮國(guó)家還是富裕國(guó)家都需要進(jìn)行食品貿(mào)易。故本題選C。二、書(shū)面表達(dá)(本題共1題，每題1.0分，共1分。)6、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。LiMing是一個(gè)注重“低碳”生活的學(xué)生，假設(shè)你是他，請(qǐng)以“MyLow-carbonLife”為題，寫(xiě)一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。要點(diǎn)：(1)每天步行上學(xué)；(2)離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；(3)不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；(4)充分使用紙張；(5)不使用塑料袋。標(biāo)準(zhǔn)答案：MyLow-carbonLifeMynameisLiMing.Iamastudent.Igotoschoolonfooteveryday.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater,forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.Ineveruseplasticbags.Ithinksavingpaperisnecessary,soIoftenmakefulluseofpaper.It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析三、單項(xiàng)選擇題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)7、在自然教學(xué)法中，教師是()的主要來(lái)源。A、本族語(yǔ)可理解性輸入B、語(yǔ)言產(chǎn)生C、目的語(yǔ)可理解性輸入D、語(yǔ)言模仿與加工標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：在自然教學(xué)法中，教師是目的語(yǔ)可理解性輸入的主要來(lái)源。教師應(yīng)保證語(yǔ)言輸入連續(xù)不斷，并提供大量的非語(yǔ)言線索幫助學(xué)生理解這些輸入。8、暗示法旨在快速培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)()能力。A、寫(xiě)作B、閱讀C、翻譯D、會(huì)話(huà)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暗示法的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)教室的布置和安排、音樂(lè)的使用，以及教師的絕對(duì)權(quán)威作用，旨在快速培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)會(huì)話(huà)能力。9、英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與()。A、學(xué)習(xí)B、掌握C、傳授D、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授。四、填空題(本題共5題，每題1.0分，共5分。)10、______就是將單詞整理或?qū)懺诳ㄆ峡晒╇S時(shí)翻閱并加以記憶的方法。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：卡片記憶法知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析11、前反饋又稱(chēng)______，它發(fā)生在教學(xué)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施之前。它是教學(xué)設(shè)計(jì)者根據(jù)前一個(gè)教學(xué)過(guò)程的反饋信息對(duì)教學(xué)的背景、學(xué)生的知識(shí)能力的現(xiàn)有水平、學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識(shí)的心理準(zhǔn)備等因素進(jìn)行分析從而制定教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)和策略的一種活動(dòng)。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：前制置反饋知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、教學(xué)“密度”是指教學(xué)的______、節(jié)奏。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：頻率知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、把單詞聯(lián)想成生活中常見(jiàn)的一些事物幫助記憶的方法是______。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：聯(lián)想記憶知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、______是當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的內(nèi)容而產(chǎn)生某種行為變化后立刻給予反饋。FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：即時(shí)反饋知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析五、案例題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)15、講臺(tái)上放著一只魔箱，教師像魔術(shù)師一樣，一會(huì)兒拿出一個(gè)小紅花，獎(jiǎng)勵(lì)給上課表現(xiàn)好的小朋友。開(kāi)始還很奏效，小朋友們坐得規(guī)規(guī)矩矩，小臉繃得紅紅的，小手舉得高高的，回答問(wèn)題也很積極。教師滿(mǎn)心歡喜，將那一朵朵小紅花不斷地“飄”到小朋友的頭上。得到小紅花的小朋友，小手?jǐn)[弄著獎(jiǎng)品，轉(zhuǎn)臉向別人炫耀，真是眉飛色舞，哪里還聽(tīng)得進(jìn)別人的聲音。不一會(huì)兒，小紅花“飄”光了，沒(méi)有得到的小朋友發(fā)出失望的嘆息，剛剛發(fā)動(dòng)起的那股子勁兒一下了泄光了。一會(huì)兒教師又從魔箱里拿出幾片楓葉貼在黑板上，說(shuō)：“小朋友，這些楓葉的背面都藏著單詞寶寶，誰(shuí)能把這些字讀準(zhǔn)了，這片楓葉就給誰(shuí)了?！毙∨笥岩豢春诎迳现挥袔灼魅~，都一窩蜂似的沖到前面，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，課堂頓時(shí)失去了控制，教師也急得滿(mǎn)頭是汗。請(qǐng)你對(duì)這位教師所采用的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行分析并提出意見(jiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：教師這樣做不妥。其最大的缺點(diǎn)是進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，使用過(guò)多繁瑣的評(píng)價(jià)工具，占用過(guò)多的教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)。如對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性或?qū)W習(xí)態(tài)度等進(jìn)行觀察和記錄，就不必要讓學(xué)生知道而是由教師進(jìn)行，稱(chēng)為隱性的評(píng)價(jià)；有的競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)，可無(wú)聲地記錄或粘貼在黑板或其他位置，作為顯性評(píng)價(jià)?？傊?，評(píng)價(jià)活動(dòng)不應(yīng)該太夸張地占用教學(xué)時(shí)間，而應(yīng)該追求評(píng)價(jià)與教學(xué)過(guò)程的和諧融合。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析六、詞匯結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法(本題共17題，每題1.0分，共17分。)16、They______muchtimeindevelopingthenewcomputersoftwares.A、tookB、spentC、costD、got標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：take，spend，cost都可以表示“花費(fèi)”，cost的主語(yǔ)必須是“物”，后面多接“錢(qián)”；spend的主語(yǔ)必須是“某人”，句式結(jié)構(gòu)為：someonespentsometime(in)doingsth．；take的主語(yǔ)是不定式，多用it做形式主語(yǔ)，句式結(jié)構(gòu)為：Ittakes(took)sb．sometimetodosth．17、Hiscompanyowned______dollarstenyearsago.A、millionB、millionofC、millionsofD、tenmillions標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：hundred，thousand，million，billion幾個(gè)詞用作數(shù)詞時(shí)，不能用復(fù)數(shù)形式，作名詞時(shí)，必須同of連用，且必須用復(fù)數(shù)形式。18、Theriveris______200metreswide,______noonecanreachtooppositebank.A、nearly;nearlyB、nearly;almostC、almost;almostD、almost;nearly標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：nearly和almost表示“幾乎，差不多”，數(shù)字前一般用nearly；almost往往用在否定詞前，而nearly必須放在否定詞后。19、Iam______.Ineverwinatcards.A、unluckyB、unhappyC、unlikeD、unusual標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：前綴un一表示否定意義。用什么詞必須依意思而定。20、Mrs.Blackisanewcomer,butshecangetonwell______herneighbours.A、onB、withC、toD、at標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：goonwellwith意思是“與……相處融洽”。21、Hecan’trefuseyouifyouask______.A、silentlyB、quietlyC、loudlyD、politely標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：注意詞義區(qū)別。22、Theyhadtoputoffthematchasthe______wastoowettoplayon.A、floorB、earthC、groundD、land標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：ground，floor，earth，land都有“地”的意思。ground通常指陸地的表面；floor指室內(nèi)的地面；earth除作“地球”講外，還有“大地”的意思；land指“土地”，可以是用于“耕種”的土地，也可以是指與“海洋、水澤”相對(duì)應(yīng)的陸地，還可以指“國(guó)家”。23、Thedriversits______,andthepassengerssitbehind.A、infrontB、infrontofC、inthefrontofD、inthefront標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、Pinocchiowassonearthefirethathiswoodenfeetburnedaway.Hedidnotfeelanything.Hesleptandslept.______somebodyknockedatthedoor.A、InsteadB、SuddenlyC、PerhapsD、Yet標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：suddenly(突然)，perhaps(或許)，yet(然而，已經(jīng)，還)，instead(代替)。25、I___youeverysuccessinthefuture.A、hopeB、wishC、expectD、want標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查能跟雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞。you是間接賓語(yǔ)，success是直接賓語(yǔ)。在四個(gè)選項(xiàng)中，只有wish能跟雙賓語(yǔ)表達(dá)一種愿望。故選B。26、Bethhasabeautiful______.Listen!Sheissinging.A、shoutB、noiseC、voiceD、sound標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：shout喊叫聲；noise噪聲；voice(專(zhuān)指人的)嗓音；凡能聽(tīng)得見(jiàn)的聲音都可以稱(chēng)sound，包括人聲、鳥(niǎo)聲、機(jī)器聲等。故選C。27、—Whichunderlinedpartisdifferentfromtheothersinpronunciation?—______.A、belowB、followC、ownD、allow標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：句子意思要求找讀音不一樣的，A、B、C三項(xiàng)中的ow都是發(fā)／u／，而D中的ow發(fā)／au／，故選D。28、Itdoesn’tlooklikerain,soyou______bringyourumbrellawithyou.A、shouldn’tB、mustn’tC、can’tD、needn’t標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本句意為：不像要下雨的樣子，所以你沒(méi)必要帶上雨傘。needn’t表示“不需要”，跟題目意思相符合。shouldn’t意為“不應(yīng)該”，mustn’t意為“禁止，不能”，can’t表示“不能”。因此本題選D。29、—Thereisenoughfoodforthebirds,isn’t______?—No.Weneedtogetsome.A、itB、thereC、thatD、this標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查附加疑問(wèn)句后的代詞的選擇。因?yàn)榍熬涫莟herebe結(jié)構(gòu)，所以后邊用there，故選B。30、Somepeoplearguethatthedeath______doesnotnecessarilyreducethenumberofmurders.A、plotB、practiceC、penaltyD、pattern標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：句意為：一些人認(rèn)為死刑不足以降低謀殺犯數(shù)量。deathpenalty是死刑的固定說(shuō)法。31、Theman______Francewillgiveusatalk______hiscountry.A、from;onB、of;inC、of;aboutD、from;of標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：from表示“從……來(lái)，來(lái)自……”；on有“關(guān)于，有關(guān)”的意思，atalkon…表示“一個(gè)關(guān)于……的報(bào)告”，故A項(xiàng)符合題意。32、Manypersonnelmanagerssayitisgettingharderandharderto______honestapplicantsfromthegrowingnumberofdishonestones.A、distinguishB、disguiseC、dissolveD、discount標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：句意為：許多人事經(jīng)理聲稱(chēng)由于不誠(chéng)實(shí)應(yīng)征者人數(shù)上升，越來(lái)越難和誠(chéng)實(shí)的應(yīng)征者加以區(qū)分了。distinguish當(dāng)表示區(qū)別，辨別講時(shí)，有distinguishbetween…and…和distinguish…from…兩種搭配。一、閱讀理解(本題共5題，每題1.0分，共5分。)For99%ofhumanhistory,peopletooktheirfoodfromtheworldaroundthem.Theyateallthattheycouldfind,andthenmovedon.Thenaround10,000yearsago,about1%ofhumanhistory,peoplelearnedtofarmtheland.Thekindoffoodweeatdependsonwhichpartoftheworldwelivein,orwhichpartofourcountrywelivein.Forexample,inthesouthofChinatheyeatrice,butinthenorththeyeatnoodles.InEuropeancountriesnearthesea,peopleeatalotoffish.IncentralEurope,awayfromthesea,peopledon'teatsomuchfish,buttheyeatmoremeat.Forexample,inGermanyandPoland,therearehundredsofdifferentkindsofsausages.InNorthAmerica,Australia,andEurope,peopleeatwithknivesandforks.InChina,peopleeatwithchopsticks.InpartsofIndiaandtheMiddleEast,peopleusetheirfingerstopickupfood.Nowadaysitispossibletotransportfoodeasilyfromonepartoftheworldtoanother.Wecaneatwhateverwelike,atanytimeoftheyear.InBritain,bananascomefromAfrica;ricecomesfromIndiaortheU.S.A.;strawberriescomefromChileorSpain.Foodisaverybigbusiness.Butpeopleinpoorcountriesarestillhungrywhilepeopleinrichcountrieseattoomuch.33、10,000yearsago,people______.A、learnedtofarmthelandB、cookeddifferentkindsoffoodC、couldn’tfindfoodaroundthemD、transportedfoodfromonecountrytoanother標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由第一段最后一句“Thenaround10，000yearsago…peoplelearnedtofarmtheland．”可知本題選A。34、IncentralEurope,awayfromthesea,peopleeat______.A、morenoodlesB、muchfishC、moremeatD、muchrice標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由第二段倒數(shù)第二句“IncentralEurope…theyeatmoremeat．”可知本題選C。35、InNorthAmerica,Australia,andEurope,people______.A、eatwithchopsticksB、eatwithknivesandforksC、usetheirfingerstopickupfoodD、usebreadtopickupfood標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由第三段第一句“InNorthAmerica，Australia．．．peopleeatwithknivesandforks．”可知本題選B。36、______havemanykindsofsausages.A、ChileandSpainB、AmericaandAustraliaC、ChinaandJapanD、GermanyandPoland標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由第二段最后一句“InGermanyandPoland，therearehundredsofdifferentkindsofsausages．”可知本題選D。37、WhichofthefollowingisNOTtrue?A、Whatweeatdependsonwherewelive.B、Poorcountriesarestillhavingfoodproblems.C、Richcountriesdon’tneedfoodfromothers.D、Nowadayswecaneatwhateverwelikeatanytimeoftheyear.標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由第二段第一句“Thekindoffoodweeatdependson…ofourcountrywelivein．”可知A正確。由最后一段“Butpeopleinpoor…”可知B正確。由最后一段前兩句“Nowadaysitispossibletotransportfood…atanytimeoftheyear．”可知D正確。由最后一段可判斷不管是貧窮國(guó)家還是富裕國(guó)家都需要進(jìn)行食品貿(mào)易。故本題選C。八、翻譯句子(本題共5題，每題1.0分，共5分。)38、我們相信每周給學(xué)生測(cè)試是沒(méi)有必要的。標(biāo)準(zhǔn)答案：Webelieveitunnecessarytogivestudentstestseveryweek.知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析39、謝謝你聆聽(tīng)我的問(wèn)題并給我提出建議。標(biāo)準(zhǔn)答案：Thanksforlisteningtomyproblemandgivingmeyouradvice.知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析40、你能教我如何在這兩者之間獲得平衡嗎?標(biāo)準(zhǔn)答案：Canyoupleaseteachmehowtoachieveabalancebetweenthetwo?知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析41、跑步和游泳對(duì)你有好處。標(biāo)準(zhǔn)答案：Runningandswimmingaregoodforyou.知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析42、目前畫(huà)畫(huà)是我最喜愛(ài)的業(yè)余愛(ài)好。標(biāo)準(zhǔn)答案：Atthemoment,paintingismyfavouritehobby.知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析作文(本題共1題，每題1.0分，共1分。)43、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。LiMing是一個(gè)注重“低碳”生活的學(xué)生，假設(shè)你是他，請(qǐng)以“MyLow-carbonLife”為題，寫(xiě)一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。要點(diǎn)：(1)每天步行上學(xué)；(2)離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；(3)不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；(4)充分使用紙張；(5)不使用塑料袋。標(biāo)準(zhǔn)答案：MyLow-carbonLifeMynameisLiMing.Iamastudent.Igotoschoolonfooteveryday.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater,forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.Ineveruseplasticbags.Ithinksavingpaperisnecessary,soIoftenmakefulluseofpaper.It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析短文填空(本題共10題，每題1.0分，共10分。)notspeakcallideaandwhatgardenhearquietdoeatnamesayAfarmersawanoldmangrowingsomethingontheothersideoftheriver.Thefarmer【K1】______outtohim,"Whatareyougrowing,Grandpa?Theoldman【K2】______foramoment,thensaid,"Swimover【K3】______I'lltellyou."Thefarmerdidn'tlikethe【K4】______ofswimmingacrosstheriver.Buthewantedtoknow【K5】______theoldmanwasdoing.Heswamover.Theoldmansaidvery【K6】______inhisear,"I'mplantingpeasinmy【K7】______""Youshouldhaveshouted.Iwouldhave【K8】______quiteclearlyonthatside."Saidthefarmer."Oh,no,Iwouldn't【K9】______that.Thesparrowswouldhaveheardmeand【K10】______mypeas."44、【K1】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：called知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析45、【K2】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：didn’tspeak知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析46、【K3】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：and知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析47、【K4】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：idea知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析48、【K5】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：what知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析49、【K6】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：quietly知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析50、【K7】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：garden知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析51、【K8】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：heard知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析52、【K9】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：do知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析53、【K10】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：eaten知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析福建省教師公開(kāi)招聘考試（小學(xué)英語(yǔ)）模擬試卷第3套一、閱讀理解(本題共5題，每題1.0分，共5分。)Doyouknowhowtoplayagamecalled"MusicalChairs"?Itiseasytoplayandmostpeopleenjoyit.Allyouneedaresomechairs,somepeopleandsomewayofmakingmusic.Youmayuseapianooranyothermusicalinstrument,ifsomeonecanplayit.Youmayuseataperecorder.Youcanevenusearadio.Putthechairsinarow.Thechairsmaybeputintwos,backtoback.Abetterwayistohavethechairsinonerowwitheachchairfacingintheoppositedirectiontothechairnexttoit.Thegameiseasy.Whenthemusicstarts,theplayerswalkroundthechairs.Everyonegoesinthesamedirection,ofcourse,theyshouldwalkintimetothemusic.Ifthemusicisfasttheyshouldwalkquickly.Ifthemusicisslow,theyshouldwalkslowly.Thepersonplayingmusiccannotseethepeopleinthegame.Whenthemusicstops,theplayerstrytositonthechairs.Ifapersoncannotfindachairtositon,hedropsout.Then,beforethemusicstartsagain,onechairmustbetakenaway.Whenthemusicstopsagain,onemoreplayerwillbeout.Atlast,therewillbetwoplayersandonechair.Theonewhositsonthechairwhenthemusicstopsisthewinner.1、Iftenpeopleareplayingmusicalchairs,youmustbeginwith______.標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：因?yàn)樵诘?段有這樣一句Ifapersoncannotfindachairtositon．hedropsout．那么肯定是椅子比人數(shù)少1，這樣才會(huì)有人沒(méi)得坐，故選A。2、WhichofthefollowingisNOTsuitableforplayingmusicalchairs?標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：在第1段中提到了A、B、C三種可以播放音樂(lè)的器具，而D項(xiàng)沒(méi)有，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)電話(huà)是不能播放音樂(lè)的，所以選D。3、Thechairsshouldbeput______.標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第2段的Putthechairsinarow就是“把椅子排成一排”的意思。4、Whenthemusicstarts,theplayersmust______.標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由第3段中的句子Whenthemusicstarts，theplayerswalkroundthechairs．可知答案為C。5、WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題可用排除法，由第1段第2句Itiseasytoplay可知道A項(xiàng)正確；由最后一句Theonewhositsonthechairwhenthemusicstopsisthewinner．可知C項(xiàng)是正確的；由第4段的句子Thepersonplayingmusiccannotseethepeopleinthegame．可知D項(xiàng)也是正確的。故答案選B。二、書(shū)面表達(dá)(本題共1題，每題1.0分，共1分。)6、現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的人處于亞健康狀態(tài)，請(qǐng)以HowtoDealwithSubHealth為題，以下面三點(diǎn)為思路寫(xiě)一篇作文，發(fā)表你的看法。(1)隨著世界現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷攀升，但人們卻日益受到“亞健康”狀態(tài)的威脅。(2)亞健康的具體表現(xiàn)及在我國(guó)的蔓延程度(北京75％、上海72％、廣州70％的上班族都處于亞健康狀態(tài))。(3)在現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)怎樣解決亞健康問(wèn)題。標(biāo)準(zhǔn)答案：HowtoDealwithSubHealthWiththeaccelerationofglobalmodernization,peopleareenjoyingaconstantlyim