文印室工作人員個人工作總結(jié)

文印室工作人員個人工作總結(jié)范文（精選4篇）

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間中有什

么值得分享的成績呢？這時候，最關(guān)鍵的工作怎么能落下！好的工作總結(jié)都具

備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的文印室工作人員個人工作總結(jié)范文

（精選4篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文印室工作人員個人工作總結(jié)1

回顧過去一年，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，以“全心全意”為人

民服務(wù)為宗旨，文印室認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，努力做好本職工

作，按照崗位基本要求，努力到五勤、誠心當(dāng)好四員。五勤就是眼勤、耳勤、

腦勤、手勤、腿勤，四員就是為各級領(lǐng)導(dǎo)和質(zhì)監(jiān)事業(yè)當(dāng)好參謀員、信息員、宣

傳員和服務(wù)員。秉承踏實、認(rèn)真做人的作風(fēng)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心來為機

關(guān)服務(wù)。下面，我就今年以來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作個簡要匯報。

一、處理機關(guān)各處室文件

（一）按時按量完成機關(guān)各處室交待的材料和文件。完成機關(guān)各處室文件

的排版、錄入、復(fù)印以及簡單的校對等工作，保證打印材料準(zhǔn)確、整潔、清

晰，符合正式文件規(guī)格。文字排版盡量設(shè)計的美觀些，讓人一眼看上去就很舒

服、很滿意。對這點。文印室一直不斷的在提高，努力做到讓打印出來的文件

或資料更便于大家使用。

20xx年文印室通過0A發(fā)文共計1800余個，印發(fā)文件共計24000余份，省

局內(nèi)部工作期，工作動態(tài)簡報動態(tài)文件制作文件匯編本，學(xué)習(xí)資料套，準(zhǔn)備機

關(guān)各處室280多場會議材料，累計46000余份，還保障了會議材料，共計。制

作書籍材料冊。

今年文件從單一的文字文件，發(fā)展到圖文并貌。制作PPT文件。學(xué)習(xí)相關(guān)

軟件提升文印室的服務(wù)質(zhì)量。

建立完善文件錄入檔案。將一年來所有資料文件全部都分類存檔在保密電

腦中，保密硬盤備份。

（二）在文字錄入的同時，也能認(rèn)真執(zhí)行保密。

1、配置了保密電腦、保密硬盤、碎紙機、保險柜等硬件設(shè)施。

2、文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢的底稿銷毀，不泄露保

密材料及文件的內(nèi)容。

3、大部分校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。

4、在復(fù)印方面，能夠堅持按照文稿審批制度，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批或國家不準(zhǔn)傳

抄的非法印刷品，一律不得打印復(fù)制。在這一點上，要感謝各位同事的配合。

5、在醒目位置張貼《保密警示語》和《機關(guān)工作人員保密》。

（三）建立健全

建立了《文印室管理制度》、《文印室復(fù)印標(biāo)準(zhǔn)》等制度。

二、硬件使用情況

1、對于文印室里的計算機、復(fù)印機、一體機等設(shè)備和其它物品，能夠嚴(yán)格

管理好，保證文印工作順利進行，并在工作中學(xué)會這些設(shè)備的簡單維修與保

養(yǎng)。

2、為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，特地制作了“文印登記簿”，

對復(fù)印和速印件都有如實登記，“厲行節(jié)約，杜絕浪費”。

3、提高防火意識，消除火災(zāi)隱患。

對文印室內(nèi)各電線插座勤檢查。一是有無任何可能引起火災(zāi)的安全隱患因

素存在。二是不私接亂拉電線，不超負(fù)荷用電，插座上不要使用過多的用電設(shè)

備，不用銅、鐵、鋁絲等代替刀閘開關(guān)上的保險絲。三是配備消防器材。四是

離開辦公室下班前，切斷用電設(shè)備，長期不使用的用電設(shè)備切斷電源或拔下插

頭。五是學(xué)習(xí)《消防安全知識手冊》，了解防火的重要性，加強消防安全基礎(chǔ)

知識，杜絕火災(zāi)隱患。

三、文印室存在的不足

（一）首先調(diào)整心態(tài)，服務(wù)機關(guān)。根據(jù)文印室工作的特點，相對而言事情

很多。特別是再舉行大型會議的時候，人手非常緊缺，在做好本職工作的同

時，有時還要全力投入到機關(guān)其他處室的工作中，工作量非常大。常常有懈

怠、消極思想出現(xiàn)。在今后工作中還要做到處事要豁達，不要求全責(zé)備，斤斤

計較，對于工作中存在的問題和矛盾，需要以寬容之心去協(xié)調(diào)，去處理。但是

在處理矛盾時，一定要相互諒解，支持，處事須謹(jǐn)慎，不要隨心所欲，我行我

素。粗心大意，不是謹(jǐn)小慎微，而是嚴(yán)謹(jǐn)慎行，待人要真誠。

（二）學(xué)習(xí)理論知識，提高技術(shù)能力。一個人的理論素質(zhì)越豐富，預(yù)測和

解決問題的能力就越強，所以必須善始善終地把學(xué)習(xí)放在第一位。扎實認(rèn)真地

學(xué)習(xí)，要擴展知識的領(lǐng)域，更新知識結(jié)構(gòu)，既要知道知識的全面性，又要講求

學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，還要注重學(xué)習(xí)的針對性，做到在學(xué)習(xí)理論上“精益求精，務(wù)求

實效”。社會在日益更新，職業(yè)涉及的范圍逐步擴大，因此我們在學(xué)習(xí)過程

中，應(yīng)正確有效地去疏理理論知識，在工作中不斷創(chuàng)新自己，使理論與實踐相

輔相成，相互促進。

（三）最后還要有一套過硬的技術(shù)。在任何時候都要有一種緊迫感與危機

感，對知識永遠持一種旺盛的心，深入實踐的功夫也不可少。理論來源于實

踐，離開基層，離開實踐，任何工作都成為“無源之水，無本之木”。因此任

何一項工作都要與實踐緊密結(jié)合，在工作中獲取的理論知識才是最具說服力

的。其次善于表達的能力。口頭和書面表達能力是人與人之間交流的主要形

式。把別人的.困難當(dāng)成是自己的困難，而不能以不耐煩的態(tài)度對待周圍的人，

時刻記住自己的職責(zé)。

一年來，我們文印室雖然取得了一些成績，但距離上級要求、和其他單位

的工作相比，在全面發(fā)展上，在創(chuàng)先爭優(yōu)上，都還存在一定差距。在今后的工

作中，我們要認(rèn)真履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新，把我們的工作提高到一個新的水平。

文印室工作人員個人工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間，我來到學(xué)院文印室工作已經(jīng)有一年多了。在這一年多的時間里，

學(xué)習(xí)了許多工作方面的知識。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗，延長避短，提

高自己的文印技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、：自XX年10月15日工作以來，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思

考，工作技能力逐步提高。剛進入新的工作崗位時，什么都不懂的。然而，經(jīng)

過辦公室的同事們在正確的引導(dǎo)和幫助下，使自己對文印工作有了一定的了

解。也使我在工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而對我的發(fā)展打下了良

好的基矗所以，我在實際工作中，時時嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。

二、工作感情：踏入新的工作崗位后，經(jīng)過一年多的鍛煉，使自己對這份

工作有了更多更深的認(rèn)識。對于工作或者說事業(yè)，每個人都有自己不同的認(rèn)識

和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡(luò)。

三、工作目標(biāo)：在今后的工作中，我會加倍努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握更多

的文印技能，為將來的工作打好堅實的基矗

在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)

工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中，發(fā)揚艱苦

樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做

事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己。在任何時

候都要努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作

技能，做出應(yīng)有貢獻。

今后我將嶄新的精神狀態(tài)投入到工作中，努力學(xué)習(xí)，提高工作效率，熟練

文印能力。做好本職工作。

文印室工作人員個人工作總結(jié)3

文印室在學(xué)校校辦、后勤及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅開展了信息技術(shù)教育教

學(xué)工作，而且較好地配合各學(xué)校部門完成了各項達標(biāo)驗收工作。學(xué)期臨近結(jié)

束，回顧一學(xué)期以來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極參加學(xué)校教學(xué)科研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，

在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。我們經(jīng)常在一起研究信息技術(shù)

教學(xué)方法，盡量利用現(xiàn)有資源搞好教學(xué)活動。

二、做好后勤服務(wù)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項任務(wù)。

文印工作是項臟、累、環(huán)境差的工作。作為學(xué)校文印室，我既承擔(dān)著學(xué)校

信息技術(shù)教學(xué)工作，又擔(dān)負(fù)著學(xué)校文件資料及試卷的打印、整理工作。

在工作中，我們對大部分校對過的廢、舊試卷和文件的紙張，進行妥善處

理。為了準(zhǔn)確統(tǒng)計文印室里的辦公耗材使用情況，對印刷的數(shù)量如實登記，每

個月對文印室的紙張使用量，印刷量，油墨使用量做出詳細(xì)如實的統(tǒng)計。注重

耗材使用的節(jié)約，做到了“厲行節(jié)約，杜絕浪費”，盡量使每一張紙都能物盡

其用，不輕易損毀，節(jié)約每一張紙、每一滴墨。我們常常把一次用過的紙，利

用反面又用第二遍；在打字時，力爭準(zhǔn)確率達10096,盡量減少修改的次數(shù)，節(jié)

省資源，為文印室節(jié)約每一筆開支。對文印室里各種設(shè)備，能夠嚴(yán)格管理，細(xì)

心維護，定期保養(yǎng)，保證工作順利進行。

在平時的日常工作特別注重安全隱患的排查，每天下班前都檢查門窗是否

關(guān)嚴(yán)，鎖緊，用電設(shè)備是否斷電，并對檢查的結(jié)果做出詳細(xì)的記錄。

三、兼任代課老師。

本學(xué)期，因臨時出現(xiàn)教師請病假、產(chǎn)假的情況，我在擔(dān)任文印室工作的同

時，也以一位代課老師的身份，承接請假老師的工作，帶好每一個班級，兢兢

業(yè)業(yè)地工作。也虛心地想同科組的老師請教，確保自己所教授的每一個知識點

都是準(zhǔn)確無誤的，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。

本學(xué)期的工作中，我雖然取得了一些成績，但是在全面發(fā)展、爭先創(chuàng)優(yōu)

上，距離部門的要求還是有一定的差距。在今后的工作中，我會更認(rèn)真的履行

文印室職責(zé)，開拓創(chuàng)新，把工作提高到一個新的水平。

文印室工作人員個人工作總結(jié)4

時間總是匆匆，不知不覺地忙碌中，又迎來了一個學(xué)期的結(jié)束。回顧本學(xué)

期來的工作，不論是文印室的忙碌、小記者培訓(xùn)的迷茫，還是廣播室的踏步前

進、校園影像的匆匆記載，我總在蹣跚中接受著成功地喜悅，也在領(lǐng)導(dǎo)和各位

老師的提攜中不斷成長?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我主要擔(dān)任學(xué)校文印工作、小記者指導(dǎo)工作、校報編輯、廣播室

工作、校內(nèi)活動攝影工作。

一、關(guān)于文印工作：

文印室是一個負(fù)責(zé)全校各類文件、材料、試卷打印、印刷的機構(gòu)，是學(xué)校

教學(xué)、行政工作的一個重要組成部分。不論是開學(xué)前協(xié)助校長制作《學(xué)校管理

手冊》，還是開學(xué)初建立學(xué)生的電子檔案、編排學(xué)生的學(xué)籍號碼，我都力爭在

最短時間內(nèi)把工作做完、做好，讓學(xué)校的行政工作能夠順利進行。從校長室資

料打印，到各處室、各教研組、各位老師的資料、試卷的打印、復(fù)印，我能做

到盡自己最大的努力去盡快完成，盡量不耽誤老師們的教學(xué)進度。除此之外，

我還在工作之余幫助一些老師制作教學(xué)課件、制作學(xué)校各項活動會標(biāo)等，作為

一名文印人員，我能以為教學(xué)服務(wù)為宗旨，在一個學(xué)期的工作中，勤奮工作，

任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不茍地為老師、為學(xué)校、為教學(xué)服務(wù)，基本做

到了讓全校老師滿意。

二、關(guān)于校報編輯與小記者培訓(xùn)工作：

《XX校報》是XX記錄足跡的一個平臺，是XX向社會宣傳自己的一個窗

口，是XX校園文化建設(shè)中不可或缺的重要組成部分，更是XX辦學(xué)的一個特

色，而小記者隊伍就像是校報發(fā)展的基石，是校報發(fā)展的動力。

本學(xué)期的《XX校報》從整理到修改，從文字錄入到校對，從排版到印刷，

都經(jīng)過我親自處理，在邵校長的指導(dǎo)下，不論是圖、文，還是排版都比以前有

了很大的改觀，并能做到如實報道、及時出版。

如果說做校報編輯我是熟能生巧，那么小記者的培訓(xùn)工作也只能說是半路

出家，摸索前行了。雖然連續(xù)三年做小記者的培訓(xùn)工作，但是由于本學(xué)期學(xué)校

剛轉(zhuǎn)制，沒有了初中學(xué)生，面對著一雙雙充滿好奇的大眼睛，我由衷地感到小

記者隊伍出現(xiàn)了嚴(yán)重的人才危機，無兵無將。以前只能做后備力量的六年級學(xué)

生，現(xiàn)在被我拉到了“一線”，著重培養(yǎng)他們采訪能力。而四到五年級推薦出

的小記者中卻又出現(xiàn)了“一手好文章、不吐半個字”的問題，不過經(jīng)過一個學(xué)

期的培訓(xùn)，不論是從他們培訓(xùn)時的表現(xiàn)，還是他們的作業(yè)質(zhì)量，我都欣喜的看

到了他們的進步，也看到了小記者隊伍的希望，算是初步完成了“人才補救任

務(wù)”吧。

三、關(guān)于攝影工作：

攝影，本是我從事教師工作前的一項愛好，從上學(xué)期接手以來，越發(fā)得喜

歡上了這項“清閑”的工作，在各項活動中記錄下值得回憶的瞬間，從上級領(lǐng)

導(dǎo)檢查到志愿者來?；顒?，從校體育單項比賽到幼兒素質(zhì)教育展示，從熱鬧的

課間生活到為校園更美麗而勞動的小天使，從一次次捐贈到全校師生的感恩回

報，都一一收錄進我的鏡頭，記錄在XX的成長歷程之中。