高中歷史 第二單元 第6課 康熙皇帝與多民族國家的鞏固創(chuàng)新演練大沖關 岳麓版選修4

第二單元第6課康熙皇帝與多民族國家的鞏固創(chuàng)新演練大沖關(時間：25分鐘滿分：50分)一、選擇題(每小題5分，共30分)1．康熙帝初年面臨的形勢包括()①建立新王朝政權②對邊疆地區(qū)未有效控制③沙俄勢力威脅邊防安全④消除了地方割據(jù)勢力A．①② B．②③C．②④ D．③④解析：康熙繼位的時候，清朝已經建立了在全國的統(tǒng)治，故①錯誤；康熙帝繼位時，以三藩為代表的地方勢力依然強大，故④錯誤。答案：B2．康熙帝和吳三桂斗智斗勇的故事曲折、艱難，至今在民間仍為人們所津津樂道?？滴醯酆蛥侨鸬热g的矛盾斗爭，從清朝初期國內的局勢看當屬于()A．滿漢民族間矛盾B．清王朝與明王朝殘余勢力的矛盾C．清朝統(tǒng)治階級內部的矛盾D．封建國家內中央政權與分裂割據(jù)勢力的矛盾解析：從清初中國國內的狀況看，吳三桂等三藩盤踞西南與東南，擁有軍事、政治、經濟方面的種種特權，擁兵自重，對抗中央，是分裂國家的地方割據(jù)勢力，而康熙代表了維護國家統(tǒng)一的正義力量。答案：D3.對康熙帝與蒙古貴族噶爾丹的戰(zhàn)爭，我們持肯定態(tài)度，主要是因為()A．是掌握中央政權的民族與周邊少數(shù)民族的戰(zhàn)爭B．有利于維護內地生產和人民生活的安定C．是反對少數(shù)民族進攻的自衛(wèi)戰(zhàn)爭D．有利于維護多民族國家的統(tǒng)一解析：康熙帝對蒙古貴族噶爾丹的戰(zhàn)爭，維護了國家的統(tǒng)一，因此值得肯定。答案：D4.康熙帝兩次組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，其意義主要是()A．捍衛(wèi)了邊疆，維護了領土主權的完整B．抗擊沙俄，顯示國威C．以戰(zhàn)勝為條件求得和平D．解決了中俄東段邊界問題解析：康熙帝兩次組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，其意義主要是捍衛(wèi)了邊疆，維護了領土主權的完整。其他三項評價都不全面。答案：A5.下列有關康熙帝維護國家統(tǒng)一和主權的措施，時序排列正確的是()①平定三藩之亂②統(tǒng)一臺灣③烏蘭布通戰(zhàn)役打敗噶爾丹④與沙俄簽訂《尼布楚條約》A．①②③④ B．②①④③C．①②④③ D．①④②③解析：根據(jù)相關的時間順序可以排出，三藩之亂與1681年平定；1683年施瑯收復臺灣；烏蘭布通戰(zhàn)役打敗噶爾丹發(fā)生于1690年；1689年簽訂《尼布楚條約》。答案：C6．(·海南高考)康熙因西洋歷與中國傳統(tǒng)歷法之爭，命欽天監(jiān)官員與西洋歷代表、比利時傳教士南懷仁辯論。經驗證，證明西洋歷法更為準確，遂“復用西洋歷法”，并任命南懷仁為欽天監(jiān)副監(jiān)。這一事件表明，康熙()A．全面接受外來文化B．審慎地接受外來事物C．改變閉關鎖國政策D．承認西方文化超越中國解析：題干反映了康熙在“經驗證，證明西洋歷法更準確”后，才“復用西洋歷法”說明其審慎地接受外來事物，B項正確；A項“全面接受”過于絕對化，說法錯誤；C項無從涉及；題干材料僅限于歷法，因此，D項“西方文化超越中國”說法錯誤。答案：B二、非選擇題(每小題10分，共20分)7．閱讀下列材料：材料一康熙二十一年(1682年)九月，鄭氏集團派人到福建(同清廷)議和，請求“照……高麗外國之例，稱臣奉供”?？滴醯郾硎尽芭_灣不可與……高麗外國比”，拒絕鄭氏請求?！杜_灣外紀》材料二(清朝康熙二十二年，即1683年)十二月初一日，施瑯往福建省……會議臺灣去留。眾以留恐無益，棄虞有害，各議不一。施瑯遂決議主留。題疏曰：“臺灣地方，北連吳會，南接粵橋，延袤數(shù)千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、閩、粵四省之左護……臣奉征討，親歷其地，備見野沃土膏……一切日用之需，無所不有……此地原為紅毛(荷蘭殖民者)聚處，無時不在涎貪，亦乘勢以圖……斷乎不可棄……”圣祖覽瑯疏，下部議。議：“臺灣古為盛天府、萬年州、三興州。今改為臺灣府，轄三縣?！薄焓杖氚鎴D，設置學官教化，永為海外文物富饒之邦矣?！丈杜_灣外紀》請回答：(1)材料一中，康熙帝為什么認為臺灣不可與高麗相比？結合所學知識加以說明。(2分)(2)材料二所說的臺灣“棄留”之爭是在什么情況下發(fā)生的？根據(jù)材料分析，施瑯在“臺灣棄留”問題上的觀點是什么？其理由有哪些？(4分)(3)對“臺灣棄留”問題，康熙帝作出了什么決策？這一決策有何影響？(4分)解析：本題考查的主要是康熙帝解決臺灣問題的指導思想和措施。臺灣自古以來就是中國領土，早在元朝時就已經歸屬中國版圖，對其實行了有效的統(tǒng)治，明朝繼續(xù)對其進行了有效的管轄。因此，對清政府而言，解決臺灣問題是內政，而處理與高麗(即朝鮮)的關系是外交。而且臺灣事關東南沿海地區(qū)海防安全，康熙帝清醒地認識到這些，所以形成了處理臺灣問題的正確的指導思想。解答本題，第(1)問關鍵是對臺灣問題的性質要有一個正確的認識；第(2)問的解答關鍵則是要認真讀懂材料，充分提取材料中的有效信息解答；第(3)問仍需提取材料信息并結合所學知識加以解決。答案：(1)因為臺灣是中國的領土，與臺灣的關系屬于中國的內政，而與高麗的關系屬于外交關系。(2)在清軍進入臺灣后。觀點：留。理由：臺灣地理位置重要；戰(zhàn)略地位重要；臺灣物產豐富；荷蘭對臺灣仍有侵略野心。(3)設立臺灣府。加強對臺灣地區(qū)的管轄，維護了多民族國家的統(tǒng)一，促進了臺灣的發(fā)展，鞏固了中國的海防。8.閱讀下列材料，回答問題。材料一康熙不論對傳統(tǒng)文化還是西學，不論對中國人還是對外國傳教士，都沒有偏見。他的這種對待各種文化、不同種族的平等心態(tài)，來自于其海納百川的博大胸懷和追求真理的科學態(tài)度?！惓缒辍墩f清朝十二帝》材料二康熙對孔孟程朱那一套的迷戀與提倡幾乎超過任何漢人皇帝，實在基于對儒家思想中消極面的偏愛，并由此造成了清代窒息改革的沉悶政治局面?！瓬敉?、南懷仁的天文歷算雖然精確，卻只用來為宮廷迷信活動服務；白晉、雷孝思、杜德美等人花費三十多年測繪出了《皇輿全覽圖》，全國印刷業(yè)、測繪業(yè)卻未趁此而改進；南懷仁造出的西洋火炮雖受到康熙夸獎，卻既未推廣，也未引起對軍火工業(yè)的重視；科學著作翻譯過來了，而府州縣學仍在以八股取士……?！L庚《應當重新評價康熙帝》(1)材料一、二在康熙對東西方文化的態(tài)度上有著截然不同的評價，據(jù)材料概括指出這種不同。(6分)(2)有人認為是閻崇年過人的學問成就了康熙過人的業(yè)績，你認為正確的評價人物方法有哪些？(4分)解析：第(1)問，要注意對材料一和材料二信息的把握；第(2)問，考查的是評價歷史人物的方法，除了要看