小學(xué)信息技術(shù)指法教學(xué)的藝術(shù)化(王紅元)

崆峒區(qū)西郊小學(xué)王紅元Email：wanghongyuanw425@126.comPAGE1-小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)論文——指法教學(xué)的藝術(shù)化崆峒區(qū)西郊小學(xué)王紅元

小學(xué)信息技術(shù)指法教學(xué)的藝術(shù)化崆峒區(qū)西郊小學(xué)王紅元[內(nèi)容提要]

面對(duì)圖形化的視窗系統(tǒng)，直觀易學(xué)的鼠標(biāo)操作，指法教學(xué)顯得那么的枯燥無味。但眾所周知，鍵盤是重要的文字輸入工具，利用鍵盤進(jìn)行的快捷鍵操作，更是提高效率的一大法寶，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的指法教學(xué)是信息技術(shù)教育的一項(xiàng)重要工作，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用。需求與學(xué)習(xí)客觀、主觀障礙的矛盾，是指法教學(xué)的一大阻力，同時(shí)我認(rèn)為也可以是一大可以開發(fā)的資源。要把指法教學(xué)作為“手指敲擊”的藝術(shù)，讓指法學(xué)習(xí)也能使人陶醉。[現(xiàn)狀分析]正確的指法是電腦操作的一項(xiàng)重要基本功，練好指法能大大提高操作電腦的速度，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定：小學(xué)階段的“課程教學(xué)內(nèi)容安排”模塊一中要求掌握“鍵盤的基本操作”；模塊二中要求掌握“文字輸入”；模塊四中要求用“計(jì)算機(jī)作文”。但是，練就正確快速的鍵盤指法，對(duì)小學(xué)生來說并不是一件容易的事，原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、教學(xué)間隔時(shí)間長。由于小學(xué)信息技術(shù)課每星期只有一節(jié)，不及時(shí)鞏固，間隔時(shí)間6天后，保持的百分比就只有25%。所以教完就忘的現(xiàn)象很嚴(yán)重，導(dǎo)致以后的教學(xué)內(nèi)容不能正常進(jìn)行。愉快，進(jìn)而使注意力變得集中和持久，觀察力變得敏銳，想象力變得豐富，創(chuàng)造思維更加活躍，從而保持昂奮的學(xué)習(xí)勁頭。因此在實(shí)踐中，我們整合了多種指法練習(xí)軟件，使用兒童化、游戲的方式，從多個(gè)角度訓(xùn)練學(xué)生的指法，如：“打飛碟”軟件要求學(xué)生以正確的擊鍵來打落飛碟；“拼詞語”軟件和語文學(xué)科整合，要求學(xué)生根據(jù)提示正確拼出漢語拼音；“金山打字通”更是有較多的游戲供選擇——“拯救蘋果”、“打地鼠”、“青蛙跳河”、“警察抓小偷”等。這些軟件一般都由淺入深，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生一步一步鞏固指法。四、合理的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)任何一種技能，光練習(xí)不使用，不僅不能體現(xiàn)技能的價(jià)值，也不可能得到進(jìn)一步的提高。當(dāng)學(xué)生的指法練習(xí)達(dá)到比較熟練的程度，我開始讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用微軟拼音輸入法、全拼輸入法練習(xí)輸入漢字。開始時(shí)，讓學(xué)生一節(jié)課只輸入同樣的一句話，把這句話的輸入練習(xí)得非常熟練，達(dá)到盲打的程度。經(jīng)過三四課時(shí)的練習(xí)，再開始使用網(wǎng)絡(luò)討論軟件，展開一些網(wǎng)絡(luò)討論，話題諸如：你熟悉的城市、你最喜歡的一個(gè)故事等。學(xué)生饒有興趣地和伙伴展開網(wǎng)絡(luò)討論，在討論的過程中，不但增長了知識(shí)，指法技能更是大大得到了提高。在這個(gè)過程中，可根據(jù)學(xué)生的不同水平，分別授予“打字小能手”、“打字高手”和“彈指神功手”等榮譽(yù)稱號(hào)。通過以上幾個(gè)步驟，鍵盤字母排列圖式逐步進(jìn)入學(xué)生的潛意識(shí)，學(xué)生的擊鍵動(dòng)作逐步由視覺控制轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)覺控制，指法的正確性大大提高，打字速度也大大提高。這一切都為他們以后熟練駕馭信息工具、自由搏擊信息海洋打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。[總結(jié)]“教人不見意趣，必不樂學(xué)?！比狈χ苯拥呐d趣，會(huì)使學(xué)習(xí)成為枯燥乏味的負(fù)擔(dān)。反之，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，就能刺激大腦活動(dòng)的興奮性，保證對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效感知。以往學(xué)生覺得指法練習(xí)非常枯燥單調(diào)，我認(rèn)為那是因?yàn)榇蠹矣X得識(shí)記鍵位難，手指分工難，練習(xí)枯燥等等原因所造成的，其實(shí)只要多想辦法，運(yùn)用多種方式合理化地處理好指法教學(xué)中的