小學(xué)一、二年級語文閱讀與寫作專項訓(xùn)練(二)

小學(xué)二年級語文閱讀與寫作專項訓(xùn)練（二）讀寫訓(xùn)練六姓名:日期：一、給下面的句子加上標(biāo)點。1、清晨（）林中誰來得最早（）

2、小鳥捕捉害蟲（）保護翠綠的樹苗（）

3、請保護環(huán)境（）4、回家的路上（）我不禁想（）有了先進的科學(xué)技術(shù)（）農(nóng)業(yè)的變化真大（）5、在太空中生活（）是不是很有趣（）6、在太空中生活非常有趣（）二、閱讀短文，回答問題春天來了不知不覺中，春天已來到人間。春風(fēng)過后，小草慢慢地鉆出了地面，小樹長出嫩綠的小芽，麥苗兒也開始返青了。小燕子從南方飛回來了，各種動物也都開始活動了，小朋友們脫下厚厚的棉衣，快活地在操場上活動著。1、這篇短文共有（）個自然段。2、第二自然段寫了春天（）、（）、（）的變化。3、第三自然段寫了春天（）、（）、（）的變化。受傷的小鳥在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我說：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’?！蔽衣犃耍南耄骸霸瓉硎且恢灰骧B?。〉任野阉膫B(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病?！?、這篇短文有（）個自然段。2、受傷的小鳥是一只（），人們稱它（）。3、按短文填空。（）的嘴巴受傷的（）（）的樣子黑色的（）4、如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會怎么做？為什么？三、想一想，你上課的教室是什么樣子的？以“我們的教室”為題，寫一段話。范文：我們的教室我們的教室寬敞明亮，走進窗明幾凈的教室，44套桌椅擺得整整齊齊，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個黑板，這塊黑板是讓我們走進知識的大門。黑板的左右兩邊是兩個喇叭，用來聽廣播。教室左面是四扇窗戶，右面是兩扇門，給同學(xué)們帶來了方便。后面也是一塊黑板，這塊黑板跟那塊黑板不同，這塊黑板常常寫一些學(xué)生守則。我還要寫一寫我們大大的講臺，講臺上有兩盒粉筆，講臺下面有一個大電腦，大屏幕在黑板前面，電腦可以控制大屏幕，把書放在投影儀下，就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學(xué)習(xí)。我愛我們的教室，我們天天在那里學(xué)習(xí)，我們的教室是我們第二個溫馨的家※詞語積累 描寫景物的詞語山清水秀風(fēng)景秀麗五顏六色青山綠水五光十色春暖花開綠草茸茸五顏六色郁郁蔥蔥水平如鏡讀寫訓(xùn)練七姓名:日期：一、照樣子，把句子寫得更具體例：一群小鳥在藍天上飛翔。一群小鳥在（廣闊）的藍天上（自由）地飛翔。1、校園里傳來笑聲。()的校園里，傳來（）的笑聲。2、我們排著隊伍走進操場。我們排著（）的隊伍，（）地走進操場。3、星星撒在夜空。（）的星星撒在（）的夜空。4、同學(xué)們在讀書。（）的同學(xué)們在（）地讀書。二、照樣子，給句子換個說法例：列寧親自去找養(yǎng)蜂人。養(yǎng)蜂人是列寧親自去找。1、他打碎了花瓶。2、啄木鳥除掉了樹上的害蟲。例：我被他的言行感動了。他的言行把我感動了。1、迷路的小女孩被我送回了家。2、這場大火被消防員撲滅了。例：大水把八只鐵牛沖走了。八只鐵牛被大水沖走了。1、他把手帕洗干凈了。2、我把今天的報紙拿回來了。例：我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3、這里的美景怎能不使我們流連往返呢？4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？三、閱讀短文，回答問題。（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪警電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預(yù)報電話，122是道路交通事故報警電話。”（）小華家最近安裝了一部電話。（）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護車就來了？”（）一天，爺爺生病了，爸爸連忙撥打120，救護車很快就到了。（）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。1、在文中的括號里填入恰當(dāng)?shù)男蛱枺o段落排隊，使短文連貫起來。2、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來6、游來游去小河魚兒里在快活地二、閱讀短文，回答問題村子的前面有一條彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開著各種顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚兒在河里游來游去。1、這段話共有（）句。2、寫顏色的詞有：3、寫魚動作的詞有：翠鳥喜歡停在水邊的葦稈（ɡānɡǎn）上，一雙紅色的小爪（zhǎozhuǎ）緊緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲（línɡlín）瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張細長的嘴。1．劃出括號里不正確的讀音。2．短文共有____句話，第二句寫翠鳥羽毛的顏色_________________。第三句寫翠鳥頭上的羽毛像_______________________，背上的羽毛像。3．文中翠鳥眼睛的特點是。嘴的特點是____________。這樣寫出了翠鳥的特點。三、想一想，下雨的時候是什么樣子？以“下雨了”為題，寫一段話。范文：下雨了今天中午，我在房間里畫畫，突然，我聽見了一聲響亮的雷聲，我從窗戶外望去，滿天的烏云黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫，忽然，吹來一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。過了一會，媽媽送我去上學(xué)，上了一會，突然，天空下起了傾盆大雨。老師組織我們到門口去觀察下雨的情景。我看到，遠處的樹哇，房子??！都看不清了。雨水