保護學校衛(wèi)生的演講稿

Word文檔保護學校衛(wèi)生的演講稿學校衛(wèi)生工作作為公共衛(wèi)生的重要組成部分，是學校的一項基礎性和保障性工作，關系到師生的身心健康、學校正常的教育教學秩序以及社會的穩(wěn)定。下面是我為大家收集關于愛護學校衛(wèi)生的演講稿，歡迎借鑒參考。

學校愛護衛(wèi)生教育發(fā)言稿

一年來，經(jīng)過全體教職工和全校同學的共同努力，我校的愛國衛(wèi)生工作初見成效。從組織機構(gòu)、資料收集、整理到校內(nèi)衛(wèi)生管理，從愛國衛(wèi)生學問宣揚、衛(wèi)生學問的傳授到健康教育的教學管理，從干部職工和師生的日常行為、個人衛(wèi)生到職工和老師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化。現(xiàn)將本年度愛國衛(wèi)生總結(jié)如下：

一、領導充分重視，組織機構(gòu)健全

我校領導對愛國衛(wèi)生工作非常重視，把愛國衛(wèi)生工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了仔細、扎實、全面、有效的開展愛國衛(wèi)生工作，學校成立了“愛國衛(wèi)生工作領導小組”，明確工作目標，落實責任。領導小組下設愛國衛(wèi)生工作辦公室，主要負責愛國衛(wèi)生工作的資料收集、整理和學校衛(wèi)生的監(jiān)督指導工作。校領導對愛國衛(wèi)生工作特別支持，主要領導親自抓，常常過問、指導愛國衛(wèi)生工作，協(xié)調(diào)和解決愛國衛(wèi)生工作中遇到的實際問題，愛國衛(wèi)生工作的各項任務層層落實，任務明確。學校、單位各個機構(gòu)及相關人員嚴格根據(jù)制定的方案開展工作，做到有目標方案、有檢查評比、有總結(jié)表彰。本年度支配了三次全體性個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級領導帶頭行動，并樂觀落實、檢查，準時發(fā)覺并解決問題，使整個愛國衛(wèi)生工作緊急而有序地進行。

二、加大宣揚力度，營造良好氛圍

愛國衛(wèi)生工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全體學校師生和單位職工真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證愛國衛(wèi)生工作的落實，保證愛國衛(wèi)生工作的持續(xù)進展。為此，我們實行了以下措施和做法來加大宣揚力度，讓廣闊師生及工作人員能了解愛國衛(wèi)生工作的重要性、必要性，并樂觀參加到愛國衛(wèi)生活動中來。

1、強化了輿論宣揚。學校利用班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播站、健康教育墻報、班級板報等宣揚陣地，向廣闊師生宣揚各種衛(wèi)生小常識，關心師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校設置有健康教育專欄，每月一次;各班一學期3-4期關于愛國衛(wèi)生的黑板報。

2、舉辦衛(wèi)生健康學問講座。以專題講座等形式對學校師生和單位職工進行愛國衛(wèi)生宣揚，并開展相互監(jiān)督活動、爭愛國衛(wèi)生標兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校內(nèi)實踐活動。學校依據(jù)季節(jié)的變換、上級布置的任務等定期舉辦各種專題的學問講座，如“中同學防近視學問講座”、“中同學青春期衛(wèi)生學問講座”、“心理健康學問講座”、“校內(nèi)紅絲帶講座”等等。通過這些活動，更有效、更深化的進行愛國衛(wèi)生宣揚活動。

3、分發(fā)衛(wèi)生健康學問宣揚材料。如“健康學問”小冊子、《學校健康教育實施細則》、健康行為實際操作說明、《教研簡報》愛國衛(wèi)生?？鹊?。通過這些宣揚活動，廣闊師生和職工對愛國衛(wèi)生工作有了更深化的熟悉，自覺地參加到活動中來，同時又把這些學問帶入家庭，影響他人，服務社會。

4、組織單位職工和學校師生廣泛開展愛國衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境愛護、消防、道路交通等法規(guī)的宣揚教育和義務勞動。使教職員工和同學的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預防、交通學問知曉率達到95%以上。

三、加強健康教育，構(gòu)建健康校內(nèi)

校愛國衛(wèi)生工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。各中學校校將健康教育列入學年度教學工作方案，并保證課時，開課率。老師、教材按要求落實。詳細表現(xiàn)在：

1、各班級均開展健康教育課，選用規(guī)定教材及教學參考。嚴格保證了課時支配為0.5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、老師、教案、考核評價。同學的考核評價資料完整，書面考核成果全部達標。同學健康學問知曉率達100%，健康行為形成率90%以上。并依據(jù)詳細狀況開展每月一次的健康教育學問講座，通過講座活動的開展，使同學無論是在生理健康方面還是在心理健康方面都獲得了有益的學問補充。

2、各班級健康教育老師依據(jù)學校教學方案中有關健康教育的要求，制定詳細詳實的教學方案，在詳細教學的過程中進度與方案內(nèi)容相符，教學中概念明確，規(guī)律清楚，板書工整。運用啟發(fā)式教學等多種教學手段。語言生動感人，并擅長理論聯(lián)系實際。在學期結(jié)束的時候依據(jù)狀況寫出具體的教學總結(jié)。

3、教案嚴格根據(jù)規(guī)定書寫(包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內(nèi)容及過程、教學小結(jié)等八項內(nèi)容);此外，教案書寫無概念錯誤、書面干凈、簡練。按課時備課，按教學方案進行。學校在期中考試和期末考試前進行兩次檢查。

4、學校樂觀開展教學討論。組織學校老師參與各項培訓，如“中學校心理詢問與健康教育老師培訓班”、“校內(nèi)紅絲帶培訓”、“心理詢問培訓”等。此外，健康教育老師還通過組內(nèi)集體備課、教研活動以及上觀摩課的形式極大限度的提高了健康教育老師的個人基本功。健康教育老師人均學年度接受培訓完全達到要求的120學時以上的標準。

四、整治環(huán)境衛(wèi)生，防治病媒除“四害”

1、加高校校、單位食堂軟硬件建設。學校逐步對食堂硬件設施進行投入，力爭基本達到省衛(wèi)生城市要求。有專人負責食堂日常監(jiān)督檢查，定期對食堂操作人員進行衛(wèi)生學問培訓，完善各項食堂、食品平安管理制度。

2、加強病媒生物防治工作。堅持以環(huán)境治理為主的防治方針，樂觀開展除“四害”活動，使“四害”密度掌握在國家的規(guī)定范圍之內(nèi)。

3、加強學校傳染病的預防工作。仔細貫徹國家關于傳染病防治的法規(guī)，樂觀開展學校傳染病預防，通過多種形式開展傳染病防治宣揚;每年組織23次學校傳染防治學問培訓;全面完善傳染病預防的各項管理制度;加快學校校醫(yī)的配備。

4、開展“無吸煙單位”創(chuàng)建活動。學校制定和實施“無吸煙單位”工作方案。

總之，今年我校的愛國衛(wèi)生工作取得了很大的成果，但是愛國衛(wèi)生工作是一項系統(tǒng)的工程，必需在鞏固現(xiàn)有成果的基礎上，總結(jié)閱歷和教訓，為下一年的愛國衛(wèi)生工作作好充實的預備。

講究衛(wèi)生，愛惜校內(nèi)演講稿

尊敬的各位老師、友愛的同學們：

大家早上好!我是三(1)班的劉巧婷，很興奮能站在這里發(fā)言。今日我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛惜校內(nèi)”。

您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎?您想在一個環(huán)境美麗、布滿生氣的校內(nèi)里成才、工作嗎?答案當然是確定的。

當我們在綠樹成蔭的的校內(nèi)中閑逛時，肯定會感到心曠神怡;當我們坐在干凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時，心情定會倍感舒服。美麗的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學會愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;美麗的環(huán)境讓我們學習進步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學會謙讓、學會做人。在美麗的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分，增長著學問。

校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校內(nèi)里，還有散落著同學們隨便亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校內(nèi)里“翩翩起舞”,全部這一切，都跟我們的文明校內(nèi)極不相稱?！皩W校是我家，清潔靠大家”，我信任，沒有哪一位老師、同學盼望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學習、生活、工作。愛美、審美、制造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學們，為了營造校內(nèi)良好的學習、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三(1)班全體同學面對全體老師和同學發(fā)出如下倡議：

1.請不要亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的人。

2.以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺維護校內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，準時順手清理到垃圾桶內(nèi);樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。

4.不再把食物帶進教室內(nèi)，同時主動清理抽屜里的垃圾;做一個講衛(wèi)生的人。

5.養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德，削減鋪張，就是削減垃圾;做一個節(jié)省的人。

為創(chuàng)建文明和諧的校內(nèi)，讓我們每位同學馬上行動起來吧!自覺增加愛護校內(nèi)環(huán)境的意識，做愛護校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的學校生!為了學習、生活在一個美麗的校內(nèi)環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

愛護校內(nèi)衛(wèi)生發(fā)言稿

走進我們可愛的學校，一株株綠樹為我們供應新奇的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝飾校內(nèi)。

然而，我們也經(jīng)常能看到垃圾散落在學校的樓道里，綠色的植物被紙屑點綴，紙團從教學樓的窗口飛出。草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議!

即將到來的四月，是愛國衛(wèi)生月。維護“校內(nèi)衛(wèi)生”的話題也就成為了這個月的主題，我想，維護“校內(nèi)衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了，“愛護環(huán)境，人人有責”這句話更是我們爛熟于心的，可是，可為什么我們的校內(nèi)照舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，照舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么觀察了地上的垃圾，我們同學還可以連續(xù)說說笑笑，帶著“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們。為什么?這太多的疑問，其實我們每一個人都可以回答，也是可以轉(zhuǎn)變的。

校內(nèi)，是我們同學學習生活的重要場所。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對形狀象好壞的重要因素，也是同學整體素養(yǎng)的一個反映。維護校內(nèi)衛(wèi)生是我們每一個中同學的義務和責任，維護校內(nèi)衛(wèi)生其實也是為了給自己一個良好的學習生活環(huán)境，信任沒有一位同學情愿在嘈雜，垃圾成堆的環(huán)境中學習和生活。要使校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生變得更加干凈，就要從我們身邊的一點一滴做起。

每天的值日工作和每周一次的包干區(qū)的打掃就給了我們?yōu)榫S護校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生獻出一份力的機會，今日你清掃了教室，擦凈了窗戶，明天你和你的同學們就可以坐在這個窗明幾凈的教室里吸取學問，充實自己的內(nèi)心，你為同學營造一個舒適潔凈的學習環(huán)境的同時，也賜予了他們和你自己一個良好的學習狀態(tài)和心情，或許它可以使你們的情感更加融洽。走在校內(nèi)中當你看到了灑落在地上或花壇中的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，它或許只是花掉了你的一兩秒鐘時間，但你卻使校內(nèi)中少了一張紙屑，使你和你的同學在學習疲乏之余可以一眼望見綠茵茵的植物，而不是被紙屑遮擋???了視線。當你看到一個同學不當心要把垃圾扔在學校的走廊或是草地上時，請告知他：“校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的維護也需要他的一份力，為校內(nèi)制造一個美妙干凈的環(huán)境，讓他也行動起來，加入到維護校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的隊伍中來!”假如你仍舊觀察有同學在向窗戶外高空拋垃圾時，請你英勇地制止他的行為并且告知他：“這樣做是錯誤的表現(xiàn)，這違反了校紀校規(guī)，也影響了校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。”

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培育孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美妙的東西并設法去愛護它們免遭災難，那么這個孩子待人也