環(huán)境工程技術專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE7國家職業(yè)教育環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)教學資源庫環(huán)境工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄TOC\o"1-2"\h\z\u一、專業(yè)大類、專業(yè)代碼、學制、招生對象 1二、學制與畢業(yè)要求 1（一）學制 1（二）畢業(yè)要求 1三、 專業(yè)人才需求分析及培養(yǎng)目標、規(guī)格 2（一）市場需求 2（二）專業(yè)培養(yǎng)目標 3（三）培養(yǎng)規(guī)格 3四、 職業(yè)崗位分析 5五、課程體系 7（一）課程體系設計思路 7（二）專業(yè)課程體系 8（三）專業(yè)綜合實訓體系 11六、組織與實施 12（一）、在學習與實踐結合的培養(yǎng)模式下，加強對“師資”的要求。 12（二）、學習與實踐結合的培養(yǎng)模式，要求強化提高實訓條件。 12（三）、配備配套的教學資源。 12（四）、建立配套的考核評價體系。 13七、保障與措施 13（一）、師資保障 13（二）基本實訓條件保障 14八、其它說明 18

環(huán)境工程技術專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（代碼）環(huán)境工程技術專業(yè)（520804）二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）舉例資源環(huán)境與安全大類（52）環(huán)境保護（5208）環(huán)境治理業(yè)（772）專業(yè)技術服務業(yè)（74）環(huán)境污染防治工程技術人員（2-02-27-02）環(huán)境治理服務人員（4-09-07）環(huán)境監(jiān)測服務人員（4-08-06）環(huán)境工程工藝設計員環(huán)境工程施工管理員環(huán)境工程監(jiān)理員環(huán)保設備安裝調試員環(huán)保業(yè)務市場營銷員五、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向環(huán)境治理業(yè)、專業(yè)技術服務業(yè)等行業(yè)的環(huán)境污染防治工程技術人員、環(huán)境治理服務人員、環(huán)境監(jiān)測服務人員等職業(yè)群（或技術技能領域），能夠從事環(huán)境工程工藝設計員、環(huán)境治理服務人員及環(huán)境監(jiān)測服務人員等工作的復合型高素質技術技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力方面達到以下要求。素質目標1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；3.具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣；6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項藝術特長或愛好。（二）知識目標1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；2.熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關知識；3.掌握與本專業(yè)相關的數(shù)學、物理、化學等方面的基礎知識；4.掌握工程制圖、環(huán)境微生物等基礎理論和基本知識；5.掌握電工電子、PLC控制的基本知識；6.掌握水污染治理、大氣污染治理、噪聲污染治理、固體廢物處理與資源化利用的基本方法和原理；7.掌握環(huán)保設備基礎理論知識和操作規(guī)范；8.掌握環(huán)保工程施工、運營管理的方法和流程；9.掌握污染物常規(guī)項目監(jiān)測方法；10.了解最新發(fā)布的環(huán)境保護相關國家標準和國際標準。（三）能力目標1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；3.具有識讀各類環(huán)保工程工藝圖和設備圖的能力；4.具有熟練使用CAD設計軟件進行環(huán)保工程工藝設計的能力；5.具有依托法律法規(guī)對工程項目開展環(huán)境監(jiān)理的能力；6.具有依據(jù)操作規(guī)范，對環(huán)保設施（如：污水處理廠、大氣污染治理設施）進行操作運營和系統(tǒng)維護的能力；7.具有對環(huán)保設備進行安裝、調試和檢修的能力；8.具有對常規(guī)污染物進行檢測、數(shù)據(jù)處理和分析的能力；9.具有熟練進行口語和書面的表達與交流；能夠用工程語言（圖紙）與專業(yè)人員進行有效的溝通交流的能力；10.具有本專業(yè)需要的信息技術應用能力。七、典型工作任務與專業(yè)課程設置序號典型工作任務專業(yè)課程1環(huán)境監(jiān)測儀器分析、環(huán)境監(jiān)測2水污染控制及運行管理環(huán)境工程原理、環(huán)境工程微生物、污水處理工程設計、水污染控制工程、污水處理廠運行與管理3大氣污染控制環(huán)境工程原理、大氣污染控制工程4固體廢物處理與資源化環(huán)境工程微生物、固體廢物處理與資源化5化學檢測環(huán)境有機化學、環(huán)境無機化學及分析注：一般情況下，一項典型工作任務就對應設置一門專業(yè)課，也存在一對多和多對一的關系。對于比較大、綜合化程度較高的典型工作任務可轉化為多門專業(yè)課，對于較小、較具體話的多個典型工作任務可轉化為一門專業(yè)課。八、專業(yè)核心課程簡介核心課程1：環(huán)境監(jiān)測第一學年：參考學時96學習目標在教師指導下，能夠對針對各種污染源進行監(jiān)測（包括水質、氣體、固體、噪聲、放射性等等），并根據(jù)國家、地方、行業(yè)排放標準判斷檢測對象的污染類型及污染程度。能夠寫出監(jiān)測報告。要在規(guī)定的時間內完成現(xiàn)場調查、監(jiān)測方案的制定、優(yōu)化布點、現(xiàn)場采集、運輸保存、分析測試、數(shù)據(jù)處理、綜合評價等。并在任務實施過程中遇到的問題對監(jiān)測方案進行檢查、反饋、評價，做好必要的記錄。監(jiān)測過程要自覺保持安全和有序的工作環(huán)境。通過完成監(jiān)測任務訓練，不但鞏固學生所學必須夠用的理論知識，而且鍛煉學生獨立完成給定監(jiān)測任務，其中包括：(1)對水質的監(jiān)測；(2)對氣體的監(jiān)測；(3)對固體的監(jiān)測；(4)對放射性的監(jiān)測；(5)同時能夠對監(jiān)測對象進行評價。學習內容水質監(jiān)測(1)水質采樣器的選用及操作；(2)水樣現(xiàn)場采集、預處理及保存技術方法；(3)能夠按照國家標準監(jiān)測方法進行水質分析監(jiān)測、數(shù)據(jù)處理與分析；(4)水質各種分析儀器的使用方法、正確的操作規(guī)范大氣監(jiān)測(1)大氣采樣器的選用及操作；(2)大氣現(xiàn)場采集、預處理及保存技術方法；(3)按照國家標準監(jiān)測方法進行分析監(jiān)測、數(shù)據(jù)處理與分析；(4)掌握各種分析儀器的使用方法、正確的操作規(guī)范噪聲監(jiān)測(1)聲級器的選用及操作；(2)噪聲布點及采樣方法；(3)按照國家標準監(jiān)測方法進行分析監(jiān)測、數(shù)據(jù)處理與分析；其他土壤、固體廢物等的監(jiān)測分析方法及數(shù)據(jù)處理與分析核心課程2：水污染控制工程第二學年：參考學時96學習目標在教師指導下，能夠對針對給定城市污水進行水質、水量分析，并根據(jù)國家、地方、行業(yè)污水排放標準判斷污染類型及污染程度。能夠根據(jù)處理要求選擇合適工藝，在國家設計規(guī)范基礎上，選擇相應設計參數(shù)進行構筑物設計及圖紙繪制。要在規(guī)定的時間內完成任務分析、工藝分析與選擇、工藝計算（著重訓練構筑物設計計算）、圖紙繪制等。并在任務實施過程中遇到的問題對設計方案進行檢查、反饋、評價，做好必要的設計記錄。設計過程要自覺保持安全和健康的工作環(huán)境。通過完成設計任務訓練，不但鞏固學生所學必須夠用的理論知識，而且鍛煉學生獨立完成給定設計任務，其中包括：1.同類污水處理工藝類比調查；2.相關資料的收集整理；3.不少于3套以上工藝方案的制定；4.多套方案的經(jīng)濟、技術分析與最佳方案的選擇；5.選定方案的工藝計算；6.工藝所需設備的選擇；7.工藝圖紙的手工繪制。學習內容根據(jù)學生能力培養(yǎng)需要，以“某城市污水處理廠設計”為載體，通過教學，廣泛結合多媒體技術，學生應該掌握如下內容：污水主要水質指標及最新國家、地方、行業(yè)排放標準；污水主要監(jiān)控指標及排放標準的分析、應用；污水廠主要構筑物的構成、工藝參數(shù)、特點及設計方法；工藝圖紙的繪制；現(xiàn)場施工基本方法。核心課程3：大氣污染控制工程第二學年：參考學時64學習目標學生能夠運用已掌握的知識與技能，借助教師的指導或相關的設計手冊，對給定大氣污染治理工程的設計任務進行信息分析整理、制定大氣污染治理工程的設計計劃，并能夠在實施過程中進行檢查反饋。在設計過程中，從工具書、參照資料、標準等資源中獲得的參數(shù)要注意符合國家、地方、行業(yè)要求。要在規(guī)定的時間內完成任務分析、工藝分析與選擇、工藝計算、圖紙繪制等任務。并在任務實施過程中遇到的問題對設計方案進行檢查、反饋、評價，做好必要的設計記錄。設計過程要自覺保持安全和健康的工作環(huán)境。通過完成設計任務訓練，不但鞏固學生所學必須夠用的理論知識，而且鍛煉學生獨立完成給定設計任務，其中包括：1.同類大氣污染治理工藝類比調查；2.相關資料的收集整理；3.給定廢氣所含組分的特定分析；4.作出兩套或兩套以上工藝方案的制定；5.各套方案的經(jīng)濟、技術分析與最佳方案的選擇；6.選定方案的工藝計算；7.工藝所需設備及材料的選擇；8.工藝圖紙的手繪與CAD繪制。通過任務訓練，增強學生的團隊合作能力、圖紙讀識能力、計算機操作能力，以便學生能夠進行針對性進行工藝設計，提高學生的發(fā)展?jié)摿ΑW習內容大氣污染的概念，大氣污染物常見的分類及形式燃料燃燒的性質及影響燃料燃燒的主要因，燃燒過程中SOX、顆粒物等污染物的形成與控制氣溫直減率和大氣穩(wěn)定度的概念，兩者關系，及對大氣擴散的影響；逆溫的定義，種類與大氣污染的關系點源的高斯擴散模式及濃度估算，煙囪的設計計算，廠址選擇粉塵粒徑分布的定義、表示方法，凈化裝置技術性能的表示方法及計算重力沉降室的工作原理，性能，設計計算；旋風除塵器的工作原理，性能，設計計算及選型；電除塵器的工作原理，結構，除塵過程，驅進速度和捕集效率的計算公式及其設計吸收過程中存在的氣液平衡關系，吸收過程中的傳質速率方程低濃度二氧化硫煙氣脫硫的方法，工藝及原理低氮氧化物燃燒技術，煙氣脫硝技術核心課程4：固體廢物處理與資源化第二學年：參考學時64學習目標了解固體廢物的產(chǎn)生、來源、分類及其危害、資源回收利用的意義及途徑、固體廢物的管理方法；掌握固體廢物的各種預處理方法及有關原理；掌握主要工農(nóng)業(yè)固體廢物、城市垃圾的回收利用方法和處理處置技術以及有關的計算；了解固體廢物的最終處置技術。學習內容固體廢物的來源、分類、危害、污染、管理、資源化意義及途徑城市垃圾的收集與壓實：收集方式、收集容器、收集系統(tǒng)分析、收集線路設計，壓實器選擇固體廢物的破碎：破碎效果的評定、破碎設備類型及應用固體廢物分選：篩分，重力分選，浮選，磁力分選，電選固體廢物的固化與穩(wěn)定化：水泥固化、石灰固化、自膠結固化、玻璃固化、塑性固化，穩(wěn)定化技術固體廢物的燃燒：產(chǎn)物、燃燒過程動力學、影響燃燒的因素、有關計算，燃燒過程中污染物的產(chǎn)生與防治，焚燒設備的結構、特點固體廢物的熱解：廢塑料、廢橡膠的熱解產(chǎn)物、熱解流程及熱解爐微生物降解：好氧微生物處理原理、影響因素、工藝；厭氧處理的原理、影響因素及處理工藝固體廢物的最終處置：土地處置，海洋處理核心課程5：環(huán)保設施運營與管理第三學年：參考學時48學習目標運用所學根據(jù)現(xiàn)場工藝和監(jiān)測數(shù)據(jù)制定運行調試方案；籌備必要的監(jiān)測試驗室；利用監(jiān)測儀器、藥劑對水質指標、運行指標進行監(jiān)測并準確記錄；運用監(jiān)測數(shù)據(jù)結果進行合理分析并指導運行管理、異常問題的解決；進行好氧生物處理工藝的調試工作；進行好氧生物的培養(yǎng)、馴化工作及處理系統(tǒng)的試運行；正確處理系統(tǒng)的異常故障及解決方案；正確控制曝氣池MLSS的數(shù)值，能夠正確計算污泥齡；利用F/M控制排泥。根據(jù)所學及經(jīng)驗及時判斷運行異常并及時制定解決方案并解決異常問題；進行厭氧生物處理工藝的調試工作；進行厭氧生物的培養(yǎng)、馴化工作及處理系統(tǒng)的試運行，正確分析厭氧處理系統(tǒng)的異常故障及制定解決方案；能夠進行水質分析，并在此基礎上進行絮凝劑的選擇和反應條件的選擇。對一些常用環(huán)保設備的維修維護；對監(jiān)控儀表和電器操作和管理；學習內容情境一：城鎮(zhèn)污水廠調試運行管理常用監(jiān)測儀器、設備、試劑、常規(guī)檢測項目及分析測試方法各種脫水機、曝氣設備和各種閥門的檢修與運行管理沉砂設備、刮泥機、電器設備及自控設備系統(tǒng)的運行與管理好氧活性污泥的培養(yǎng)與馴化好氧活性污泥處理系統(tǒng)的異常故障及解決沼氣利用系統(tǒng)運行成本及管理情境二：工業(yè)廢水廢水處理站調試運行管理加藥裝置系統(tǒng)的運行與管理SBR反應器系統(tǒng)的運行控制參數(shù)及故障排除污泥濃縮及脫水干化系統(tǒng)的運行管理混凝、氣浮工藝和設備生物厭氧反應器結構特點濾池反滲透工藝及設備多元電解裝置及工藝參數(shù)核心課程6：環(huán)境工程施工技術第三學年：參考學時48學習目標掌握場地平整施工；掌握溝槽、基坑開挖及支撐方法；掌握土方回填方法；掌握地基處理；了解明溝排水及降低地下水位的各種方法及其適用性。了解鋼筋工程的內容；熟悉現(xiàn)澆混凝土工程施工步驟；了解混凝土的冬季施工特點及要求；掌握鋼筋混凝土構筑物滲漏及其處理方法；了解和掌握現(xiàn)澆鋼筋混凝土水池的特點和施工方法；了解室外地下管道開槽工程中的下管、穩(wěn)管及管材種類；掌握管道施工方法及驗收步驟；掌握室外地下管道的防腐方法；了解室外地下管道不開槽工程中的掘進頂管過程；了解工程項目管理的內容和任務；了解工程項目施工監(jiān)理的主要職責。土石方工程與地基基礎；施工排水；鋼筋混凝土工程；環(huán)境工程構筑物施工；砌體工程；室外管道工程施工；管道的特殊施工；室內管道工程施工；工程項目管理總述；施工組織計劃技術；施工組織設計的編制。九、教學進度安排序號課程名稱學時學分授課方式考核方式學期周數(shù)與周學時學時學分12345614周15周17周16周12周1公共課程思想品德法律基礎483講授Ⅰ32毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論644講授Ⅰ43形勢與政策321專題講座Ⅰ4體育I322實踐Ⅱ25體育Ⅱ322實踐Ⅱ26體育Ⅲ322實踐Ⅱ27計算機文化基礎563.5講授實踐Ⅳ48軍事理論362.5專題講座Ⅰ9軍事訓練482實踐Ⅱ10大學生心理健康教育322專題講座Ⅰ2211中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化483講授Ⅰ312高職基礎英語I644講授Ⅰ413高職基礎英語Ⅱ644講授Ⅰ414高等數(shù)學644講授Ⅱ415職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導322講授Ⅰ216創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎322講授實踐Ⅰ2小計68443151870017專業(yè)課程環(huán)境保護概論322講授Ⅱ218無機及分析化學966講授實踐Ⅰ619環(huán)境工程制圖805講授實踐Ⅱ520有機化學483講授實踐Ⅰ321★環(huán)境監(jiān)測966講授實踐Ⅱ622環(huán)境工程原理805講授實踐Ⅱ523環(huán)境工程微生物322講授Ⅱ224電子電工技術483講授Ⅱ325噪聲控制技術322講授Ⅱ226工程制圖與CAD322講授Ⅱ227★固體廢物處理與資源化644講授Ⅱ428★水污染控制工程966講授實踐Ⅱ629★大氣污染控制工程644講授Ⅱ430環(huán)保設備483講授Ⅱ331★環(huán)境工程施工技術483講授Ⅱ332★環(huán)保設施運營與管理483講授實踐Ⅱ3小計944591391810933專業(yè)拓展課環(huán)境監(jiān)察483講授Ⅱ334儀器分析483講授Ⅱ335清潔生產(chǎn)322講授Ⅱ236環(huán)境影響評價644講授Ⅱ437全院選修課966講授22238創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目（第二課堂)-4實踐Ⅰ小計2882202210439實踐性教學環(huán)節(jié)公益勞動—1實踐Ⅰ40立德樹人社會實踐3實踐Ⅰ1周41畢業(yè)教育—1實踐Ⅰ42工程制圖測繪241實訓Ⅰ43環(huán)境化學分析實訓241實訓Ⅰ44監(jiān)測實訓482實訓Ⅰ45環(huán)境認識實習241實習Ⅰ46環(huán)境工程原理實訓241實訓Ⅰ47水污染控制工程設計482實訓Ⅰ48頂崗實習1928實習Ⅰ49頂崗實習38416實習Ⅰ50小計768375周4周3周2周8周周總計26841612829272013注：1.授課方式：分為講授、講授實踐、專題講座、實踐、理實一體、實訓、實習等。2.考核方式：“Ⅰ類”表示完全過程考核；“Ⅱ類”代表過程考核+期末考核；“Ⅲ類”代表平時考核+期末考核；“Ⅳ類”代表等級考試或證書考核代替課程考核。3.專業(yè)核心課程，用★符號標識。4.職業(yè)技能等級證書課程，用eq\o\ac(○,證)符號標識。十、畢業(yè)條件畢業(yè)最低學分要求為163學分，其中公共基礎課程43學分，專業(yè)拓展課程22學分，專業(yè)課程59學分，實踐性教學環(huán)節(jié)37學分。十一、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結構學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領域有關證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有環(huán)境工程技術相關專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的環(huán)境工程技術相關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內外環(huán)境工程行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對環(huán)境工程技術專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從環(huán)境工程企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的環(huán)境工程技術專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實訓室和實訓基地。1.專業(yè)教室基本條件配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內實訓室基本要求（1）金工實訓室配備普通車床、切割機、焊機、鉆機，機床數(shù)量要保證參與上課的學生4人/臺。用于環(huán)境工程施工、環(huán)保設施運營與管理等課程的教學與實訓。（2）環(huán)保工程工藝設計實訓室配備投影設備、白板、計算機、打印機，網(wǎng)絡接入或WiFi環(huán)境，安裝AutoCAD、Office等軟件，配備計算機的數(shù)量要保證上課學生每1人/臺。用于水污染治理技術、大氣污染治理技術、噪聲污染控制技術、固體廢物處理處置與資源化技術、土壤污染修復技術、環(huán)境工程CAD等課程的教學與實訓。（3）環(huán)境工程仿真實訓平臺配備投影設備、白板、計算機、打印機，網(wǎng)絡接入或WiFi環(huán)境，安裝Flash、Office等軟件，配備仿真實訓軟件，計算機的數(shù)量要保證上課學生每1人/臺。用于水污染治理技術、大氣污染治理技術、噪聲污染控制技術、固體廢物處理處置與資源化技術、土壤污染修復技術等課程的教學與實訓。（4）水污染治理實訓室配備物理、化學、生物處理等實訓裝置，配備實驗清洗水槽，配備通風系統(tǒng)。用于水污染治理技術、環(huán)保設施運營與管理等課程的教學與實訓。（5）大氣污染治理實訓室配備除塵、脫硫、脫硝等實訓裝置，配備實驗清洗水槽，配備通風系統(tǒng)。用于大氣污染治理技術、環(huán)保設施運營與管理等課程的教學與實訓。（6）噪聲污染控制實訓室配備隔聲、消聲、吸聲、減振等實訓裝置。用于噪聲污染控制技術、環(huán)保設施運營與管理等課程的教學與實訓。（7）固體廢物處理處置與資源化實訓室配備收集、分選、利用、處置等實訓裝置。用于固體廢物處理處置與資源化技術、環(huán)保設施運營與管理等課程的教學與實訓。（8）環(huán)境監(jiān)測實訓室配備pH計、濁度儀、分析天平、COD消解儀、溶氧儀、分光光度計、生化培養(yǎng)箱、大氣采樣器、顯微鏡、聲級計等常規(guī)污染物監(jiān)測所需儀器設備。用于環(huán)境監(jiān)測、分析化學、環(huán)境微生物等課程的教學與實訓。3.校外實訓基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓基地。能夠提供開展環(huán)境工程工藝設計、施工、運營管理等實訓活動，實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學生實習基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習基地。能提供環(huán)境工程工藝設計、施工、運營管理等相關實習崗位，能涵蓋當前環(huán)境工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理；有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息化條件。引導鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新教學方法、提升教學效果。（三）教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：有關環(huán)境工程的法律法規(guī)、技術標準、設計手冊、操作規(guī)范以及實務操作類圖書，環(huán)境工程類文獻及專業(yè)學術期刊等。3.數(shù)字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。（四）教學方法提出實施教學應該采取的方法指導建議