描寫自己學(xué)校故事的范文

描寫自己學(xué)校故事的范文第一篇描寫自己學(xué)校故事的范文第一篇20xx年的夏天，經(jīng)過教師招聘考試的層層把關(guān)，我被分配到了太河曹家小學(xué)。帶著復(fù)雜的心情，我坐上了開往曹家小學(xué)的汽車。下車之后，映入眼簾的不是破舊不堪，帶給我的卻是一份整潔與靜謐。沒有紛繁復(fù)雜，有的卻是與世無爭。用一句話來概括就是：麻雀雖小，五臟倶全。帶著對新工作的期待，帶著些許不安，我登上了我的工作舞臺。

開學(xué)的第一天，我見到了我的孩子們，我和他們之間有一種特殊的情感，那就是：我是他們的班主任。從那一刻起我站上了二尺講臺。講臺雖小，卻能每天看到幾十雙渴求知識的眼睛；講臺雖小，卻有無數(shù)張青春洋溢的臉龐與我相伴；講臺雖小，這里卻是我人生的舞臺。從那一刻起我把這里當(dāng)成了家，斗轉(zhuǎn)星移，今年已經(jīng)是我來到這里的第三個(gè)年頭。自己也已經(jīng)送走了一屆學(xué)生，迎來新的孩子們。在這二年里，自己也從懵懂無知變得更加成熟，校園也在發(fā)生著新的變化。

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校的課堂也從原來的一塊黑板變成了豐富的多媒體教學(xué)，課堂上的行頭日漸增多。我的教學(xué)方法和教育觀念也在悄然發(fā)生著變化。從剛參加工作時(shí)的按部就班，照本宣科，生怕漏掉一個(gè)知識點(diǎn)，到現(xiàn)在更有自d的想法。作為一名教師我們都希望自己的課堂得到學(xué)生的認(rèn)可，希望能和孩子在活潑的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識、提高各種知識能力素養(yǎng)、培養(yǎng)更高的審美能力。有時(shí)孩子們覺得課上的內(nèi)容離他們的時(shí)代太遠(yuǎn)了、離他們的生活太遠(yuǎn)了、離他們的心情太遠(yuǎn)了，我們知道這是因?yàn)槲襯沒有調(diào)動起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，于是老師們都在苦苦地找尋調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。我通過各種途徑學(xué)習(xí)別人激發(fā)學(xué)生興趣的小妙招，從精彩的導(dǎo)入到精美的課件，從鼓勵(lì)不善言辭的孩子到拉攏調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，使出渾身解數(shù)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)不是效果不夠持久，就是輻射面太窄。別人的方法在自己的田里不一定好用，面對自己的學(xué)生還是應(yīng)該用適合自己這方水土的方法。

在這三年里，學(xué)校的硬件設(shè)施也在不斷地發(fā)生著巨變。塵土飛揚(yáng)的操場換來了塑膠跑道，各功能室也配備齊全，給教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了方便。如果你是陌生人，初入學(xué)校一定會驚嘆，在太河還會有這么一座令人心情舒暢、干凈、整潔的校園。加之學(xué)生們單純、聰明、可愛，我為自已在曹家聯(lián)小教學(xué)而感到高興。三年里我與學(xué)校并肩走來，與學(xué)校同榮辱共發(fā)展，見證著這個(gè)家的起起落落。二年間我的家發(fā)生了太多太多的變化。還記得初識時(shí)低調(diào)內(nèi)斂、恬靜悠然，現(xiàn)在卻越發(fā)地青春蓬勃起來，個(gè)性張揚(yáng)，勢頭更勁了。這樣的環(huán)境也更催我奮進(jìn)，車頭帶得好我才能不掉隊(duì)。祝我的學(xué)校越來越好。

描寫自己學(xué)校故事的范文第二篇“老師……”

班主任抬了抬眼，又是他。

班上的那個(gè)女生，成績優(yōu)秀，才華橫溢，是老師學(xué)校的得力干部，經(jīng)?？梢栽趯W(xué)校的各大場合活動中見到她的身影，是學(xué)校的大紅人。而且長相美貌動人，性情平靜溫和，平日不乏仰慕的男生前來追求。不過在眾多的追求者中，只有他最正經(jīng)和癡情。

班主任嘆了口氣。

“現(xiàn)在是體育課，你可以去她的座位上看看，但不可以動私人物品或翻看個(gè)人隱私。時(shí)間只給你兩分鐘，過后請馬上離開回到自己的班級去?！?/p>

班主任已經(jīng)是格外開恩了，換其他人是絕對沒有這個(gè)權(quán)利和機(jī)會的。所以男孩格外感激。

他緩步走到她的座位上，輕輕地?fù)崦淖雷?，隨后又慢慢地坐下去，目光仍不離桌，眼里盡是柔情。

一節(jié)課的時(shí)間過得快，初中三年也過得快。兩分鐘的時(shí)間，不過是眨眼工夫。但對于他來說，這兩分鐘是無比珍貴，格外美好的；是他人生中照亮他心靈的一束明亮的光。

兩分鐘到了，他乖乖離開座位，走出教室。他從教學(xué)樓向下俯視，一眼就瞧見了她。她什么時(shí)候都是那么的美，運(yùn)動場上意氣風(fēng)發(fā)的她也散發(fā)出別一樣的魅力。

他的眼神黯淡下來，不像是失望，也不是悲傷。似是在發(fā)呆，可總是令人感到一種莫名的憂愁。

他轉(zhuǎn)過身，走了。

后來發(fā)生了什么呢？忘了。也許兩人作為同學(xué)保持著些許聯(lián)系，也許早就互相從對方的生活里遺忘而各奔東西。他們最后成為了戀人嗎？難說。但據(jù)我所知，事情已經(jīng)過去了至少七年。

——你只是呼吸過的一片樹葉，我卻把它當(dāng)作森林來?xiàng)ⅰ?/p>

描寫自己學(xué)校故事的范文第三篇坦率說，我曾非常不喜歡我就讀的學(xué)校。這首先是因?yàn)槲夷菚r(shí)的學(xué)校非常小，而且離我家很近，神秘感全無。更何況它坐落在繁華的街市上，左右都是百貨商店，而且唯一一個(gè)看門的大爺也已年過花甲。

我理想中的學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，每天風(fēng)塵仆仆地趕來趕去，帶著點(diǎn)少年求學(xué)的感覺。最主要的是我理想中的學(xué)校是所名校，而且學(xué)校非常的大，大的就像小型廣場，每天進(jìn)進(jìn)出出的師生都顯得氣度不凡。

我們班的女生雖然都還本分，但也有幾個(gè)尖牙利齒，在背后說人壞話的。記得有一次:美術(shù)老師在我們快要回家的時(shí)候布置了一項(xiàng)手工作業(yè)?；氐郊业臅r(shí)候我思前想后，最終決定做個(gè)花環(huán)。我經(jīng)歷了九九八十一難，終于把花環(huán)做好了。我對著它看了很久，最終滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭?？僧?dāng)我捧著它來到學(xué)校時(shí)，卻受到同學(xué)的奚落，她們說我做的花環(huán)可笑至極，根本入不了她們的眼。我看她們做的作品，果然個(gè)個(gè)都好。一時(shí)間無地自容，恨不得逃回家去。

至于班里的男生更是不值一提:給女生起綽號，沒完沒了的起哄就是他們干的……

就這樣天天穿行在校園里，心里對它的不滿也越積越多。一晃，幾年過去了，要離開了，從這個(gè)停棲過的枝頭飛走了。

直到此時(shí)，對學(xué)校的感情才倏地涌上來。男生要求女生在一塊拍畢業(yè)照留念。女生們互相贈言，其中一個(gè)嘲笑過我的女生在贈言中提及:那時(shí)她們的作品都是女生都是母親幫著做的，因而她至今佩服我，因?yàn)楸臼率亲约旱牟艜陌怖淼谩?/p>

我曾后悔過，可后悔有什么用呢？那時(shí)的我不明白當(dāng)時(shí)的學(xué)校才是最好的，一心想著自己理想中的學(xué)校，因而錯(cuò)過了學(xué)校美好的事物。直到畢業(yè)也沒好好的看看母校，我對不起我的母校！

多年后，我路過校園，看見記憶中的學(xué)校，還是老樣子。我走了進(jìn)去，看見看門的大爺駝著背朝我微笑，并且毫不含糊的喊出了我的名字。走進(jìn)校園，另我熟悉的一切又都出現(xiàn)在了我的眼前。走出校園的時(shí)候我的眼角濕潤了。往日多么傲慢、多么矜持的我，原來也是個(gè)孱頭。

描寫自己學(xué)校故事的范文第四篇我今年十歲，剛讀五年級。不過，我已經(jīng)上過五所學(xué)校了。

五歲時(shí)，我家住在北京，我去了我的第一所學(xué)校：原子能小學(xué)。在學(xué)前班里，我學(xué)會了漢語拼音，開始讀有注音的書，還學(xué)會了上百首古詩。

六歲時(shí)爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家。我開始上小學(xué)一年級，于是我有了我的第二所學(xué)校：玉林小學(xué)。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來不批評我們，總是鼓勵(lì)大家。她甚至還告訴家長：“大人都要犯錯(cuò)誤的，更何況小孩呢！”在這種輕松的環(huán)境下，我認(rèn)識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買的幾大本童話書。

七歲半時(shí)，我終于來到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。我進(jìn)了英文小學(xué)，這是我的第三所小學(xué)。剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。不過，老師和同學(xué)們對我都很好。老師經(jīng)常借我一些小人書，讓我回家讀。還有一個(gè)藍(lán)眼睛金頭發(fā)的小姑娘她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終于適應(yīng)了學(xué)校的生活。三年級時(shí)，我的聽說讀寫能力有了很大的提高。老師指導(dǎo)我寫的一個(gè)小故事還在蒙特利爾的英文報(bào)紙的版發(fā)表了。這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學(xué)英語?？墒?，因?yàn)槲业膶W(xué)校太小，政府要將它和另一個(gè)學(xué)校合并，我不得不面臨又一次學(xué)。

九歲時(shí)，我讀四年級，到了我的第四所學(xué)校英文學(xué)校。這一年我輕松自如，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。最開心的是我已經(jīng)可以讀英文小說了，尤其是《哈利·波特》，我愛不釋手地讀了三遍。在這個(gè)學(xué)校里，我又多了兩個(gè)印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

今年我來到了我的第五所學(xué)校這是一所公立的法語學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常安排我們參加許多有趣的實(shí)踐活動，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。在玩中學(xué)習(xí)法語，又具體又生動，一點(diǎn)兒也不讓人感到枯燥。我現(xiàn)在已經(jīng)能聽懂日常的法語對話，讀一些簡單的法語書了。

六年里我就換了五所學(xué)校，雖然學(xué)了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學(xué)校和朋友們。

描寫自己學(xué)校故事的范文第五篇我坐著時(shí)光機(jī)，一眨眼的時(shí)間就來到了2048年，隨著科技的發(fā)展，偉大科學(xué)家用汗水換來的成功，我們學(xué)校早已是一個(gè)美麗的地方。

走到學(xué)校門口。有一個(gè)機(jī)器人在那里看守著學(xué)校大門，我們可以上前去和機(jī)器人說話。告訴你機(jī)器人可聰明呢！不管我們問什么問題，對機(jī)器人來說都是小菜一碟。走進(jìn)學(xué)校你可以做電梯來到空中的操場，也可以直接去教室。先說操場吧，我們的操場非常大，操場上可以打籃球還可以踢足球，如果球滾了下去，不用擔(dān)心我們的機(jī)器手可以幫你撿上來?？矗賵雠杂幸粋€(gè)房子，沒錯(cuò)這里就是空游樂場，你可以進(jìn)去玩水上跑步、太空漫步……你想回教室時(shí)電梯不到5秒就把你送下去。到了教室你會發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的桌子上有一個(gè)警告器，只要你上課不認(rèn)真警告器就會發(fā)出“咚咚咚”的聲音。而且夏天你熱的時(shí)候想涼快涼快你就要用高科技的墻紙。，墻紙上有一些小洞，你一按藍(lán)色按鈕冷氣就會從洞里出來。你可能還會問“為什么不用空調(diào)和電風(fēng)扇呢？”告訴你巴空調(diào)和