教改推進(jìn)工作計劃怎么寫

教改推進(jìn)工作計劃怎么寫第1篇教改推進(jìn)工作計劃怎么寫第1篇教研教改工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指針，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，大力改革教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為主陣地，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作重點

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓教研教改，提高教師教學(xué)技能。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力推行“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，運用“嘗試教學(xué)法”、“目標(biāo)教學(xué)法”等先進(jìn)教學(xué)方法，構(gòu)建現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程改革方案》、《大綱》，使教師進(jìn)一步明確課改的有關(guān)信息，端正教學(xué)思想，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展以教改研討為主的教研活動，全面了解教改信息，結(jié)合實際靈活運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

3、教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)批改做到定期檢查、評比、登記，擬訂好“三型課”教學(xué)活動，青年教師上好匯報課，骨干教師上好示范課，老年教師上好觀摩課。教學(xué)活動中要運用新教學(xué)理念，構(gòu)建新型課堂模式，以利于互相切磋，互相學(xué)習(xí)。

4、結(jié)合教研課題，在教學(xué)工作中積極探索，總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)期末撰寫論文加以交流、推廣，教導(dǎo)處選評優(yōu)秀論文，及時上報，爭取發(fā)表。

5、充分利用電教設(shè)備，要求教師運用學(xué)校現(xiàn)有電教設(shè)備，上好電教課，做好記錄，學(xué)期末根據(jù)記錄節(jié)次對教師工作進(jìn)行考核。

6、教導(dǎo)處狠抓教學(xué)過程管理和環(huán)節(jié)監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的經(jīng)驗與失誤，經(jīng)驗加以推廣，失誤及時補救。

教改推進(jìn)工作計劃怎么寫第2篇教研教改工作計劃本學(xué)期～我校教研教改工作充分發(fā)揮各教研組的職能～緊緊圍繞課程改革有效教學(xué)這個核心～以提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平為出發(fā)點～為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定好扎實基礎(chǔ)～特制定教研教改工作計劃。

一、教研工作思路

本學(xué)期～我校教研教改工作～以質(zhì)量提升為目的～以課程改革有效教學(xué)活動為核心～突出一個中心～實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變～促進(jìn)三個提高～達(dá)到五個結(jié)合。一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學(xué)能力的提高～教研水平和科研能力的提高。四個結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合～教研與科研相結(jié)～學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合～教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

二、主要工作任務(wù)及措施,一,教研教改工作計劃

擬定本期教研組教育科研工作計劃。各教研組在第二周前制定好本學(xué)期工作計劃～召開教研組成員會～討論、布臵本期的教研教改工作。,二,加強教研教改工作

建立以?自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)?為核心要素～以?理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流?等活動為基本形式的校本教研制度。

?集體備課:以教研組為單位～每兩周進(jìn)行一次集體備課及教研

活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中～組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案～并提出改正意見～在上課前進(jìn)行討論交流～進(jìn)一步完善教案設(shè)計～經(jīng)過大家討論形成共識～再進(jìn)行上課。教研組繼續(xù)開展雙周集中教研活動～活動時以?研?為主～在定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的基礎(chǔ)上～盡量把活動地點從辦公室移入課堂～重點探索教改方法與實踐。具體落實教學(xué)中存在的問題～通過教研組群策群力～提高教師的教學(xué)能力。

?反思交流:通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流～促進(jìn)教師與同伴的對話～注重?以老帶新、以強帶弱?鼓勵教師大膽評點各抒己見～促進(jìn)教師共同提高。特別是在我們的教案中要體現(xiàn)教學(xué)反思。

?主題教研:以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容～確立一個教研主題進(jìn)行研究～組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課～再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進(jìn)行上公開課～通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論～談自己的想法、看法～集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

?理論學(xué)習(xí):以組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合的方式～積極加強最新教育理論的理論學(xué)習(xí)～作好筆記。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐～不斷提高教育教學(xué)水平。每學(xué)期完成2000字讀書筆記。,三,加強師資培訓(xùn)力度

1、學(xué)校有計劃有組織有針對性地安排教師外出學(xué)習(xí)參觀～不斷提高教師各種綜合素質(zhì)。外出教師實行學(xué)習(xí)匯報制度:外出學(xué)習(xí)教師

認(rèn)真填寫好學(xué)習(xí)參觀記錄及感想、建議等～回校后必須將學(xué)習(xí)內(nèi)容向?qū)W?；蚪萄薪M匯報。

2、學(xué)校創(chuàng)造條件適時?請進(jìn)來～走出去?～多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平及理論水平。

3、積極組織教師參加上級部門舉辦的各種教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動。,四,突出教研抓課改

突出?教研?主題。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷更新教育思想和理念～培養(yǎng)教師從事教育科研的能力。二要堅持課改與課堂常規(guī)相結(jié)合～切實抓好課堂實踐的過程管理～努力打造精品課堂。三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓(xùn)制度.四要積累資料,不斷完善過程管理和實踐成果的體現(xiàn)。

深化學(xué)校教研課題的研究工作,全體教師要結(jié)合自己的工作實際,潛心研究,大膽實驗。要注意收集和整理實驗工作中的數(shù)據(jù)和資料,記好實驗工作日記,要注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗,好方法,及時撰寫經(jīng)驗或論文。鼓勵教師集體研究～凡撰寫的經(jīng)驗、論文或其它作品～一經(jīng)發(fā)表或在上級獲獎～學(xué)校除獎勵本人外～還將記入教研組的成績進(jìn)行考核。

在新課程改革中～教師要堅持做到以下幾點:第一～要自覺參與～不要消極對待。第二～要虛心學(xué)習(xí)～不要驕傲自大。第三～要用評價標(biāo)準(zhǔn)要求自己～不要我行我素。要圍繞標(biāo)準(zhǔn)去創(chuàng)新～要推敲教法～

研究學(xué)法指導(dǎo)～既要減負(fù)～又要提質(zhì)～還要讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)。,五,搞好年級組的說課、賽課、評課活動。

在集體備課的基礎(chǔ)上～明確要求-定時間、定內(nèi)容、定地點、定主講人～具體研討教學(xué)目標(biāo)實施步驟～教學(xué)難點分解與落實～思考問題難易設(shè)臵等～教研組群策群力～在本學(xué)期內(nèi)教研組分別推薦一節(jié)示范課～提供教學(xué)研究平臺。,六,開展教師基本功訓(xùn)練～努力提升教師專業(yè)化。

積極開展教師基本功訓(xùn)練～將信息教育、遠(yuǎn)程教育、多媒體教學(xué)運用到具體的教育教學(xué)中去～提高教師基本素質(zhì)～努力提升教師專業(yè)化～從而提高教學(xué)質(zhì)量。大羊營小學(xué)教研教改工作計劃

教研教改工作是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的靈魂。我校2010年的教研教改工作將認(rèn)真貫徹落實鎮(zhèn)教管中心文件精神～以新課程為導(dǎo)向～以教師為研究主體～以改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)實踐、解決學(xué)校所面臨的問題為宗旨～扎實教研常規(guī)、凸顯教研特色～力爭使教研教改工作邁向一個新的征程。對此～提出以下工作設(shè)想:一、工作目標(biāo)及任務(wù)

總體目標(biāo):通過開展教研教改工作～促進(jìn)教師專業(yè)成長～以研促教～提升教師教學(xué)水平～全面提升教育質(zhì)量。

教改推進(jìn)工作計劃怎么寫第3篇教研教改工作計劃

堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《教管中心工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標(biāo)，以實施素質(zhì)教育為主線，以強化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強化責(zé)任意識，團(tuán)隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教務(wù)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、主要工作及措施

（一）扭住一個中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。

1、落實好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實、抓好。

2、切實提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時認(rèn)真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做