數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第一篇數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第一篇20xx年9月17日星期四下午第一節(jié)課，在科技樓4樓初一（18）班，九江三中全體初中數(shù)學(xué)教師共同欣賞了本組史舜靖老師的公開課。

作為一位新進(jìn)青年教師，史老師敢于在新學(xué)期伊始接受公開課任務(wù)，體現(xiàn)了積極進(jìn)取、不畏困難的三中精神。本節(jié)課的內(nèi)容是《絕對(duì)值》，史老師經(jīng)過(guò)將近一周的準(zhǔn)備，最終給各位老師呈現(xiàn)了一節(jié)完整精彩的公開課。課堂上，史老師的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，學(xué)生積極配合，課堂氣氛活躍，受到了與會(huì)老師的一致好評(píng)。

課后，全體初中數(shù)學(xué)老師在科技樓二樓大數(shù)據(jù)中心共同對(duì)史老師的這節(jié)課進(jìn)行了講評(píng)。教務(wù)處熊少平主任，年級(jí)組長(zhǎng)熊自韜主任，唐紹輝組長(zhǎng)以及齊菊老師先后對(duì)史老師的教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)史老師的基本功都予以肯定。但是作為新老師，存在課堂知識(shí)銜接不夠連貫，課堂把握不夠嫻熟，知識(shí)的重難點(diǎn)把握不到位等問(wèn)題，各位老師都給予了中肯的建議，最后史老師表示要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第二篇1月10日，聯(lián)盟小學(xué)停止所有線下教學(xué)活動(dòng)，全面開啟線上教學(xué)。

學(xué)校立即組織召開中層會(huì)、全體教師會(huì)，迅速啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，周密安排各年級(jí)線上教學(xué)課程，合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)長(zhǎng)。各教研組的老師們借助釘釘軟件提前進(jìn)行試播，并開展線上集備活動(dòng)，研討上課的方式、方法，商議作業(yè)的布置形式，大家群策群力，互相分享。所有工作并沒(méi)有因?yàn)槭聭B(tài)的緊急而倉(cāng)促，一切都在有條不紊地進(jìn)行著。

線上課程豐富而緊湊，內(nèi)容涵蓋了疫情防控知識(shí)、安全教育、文明禮儀教育、閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)、口算訓(xùn)練、體育鍛煉、英語(yǔ)歌曲演唱、寒假特色作業(yè)等方面，既保障了學(xué)生對(duì)學(xué)科舊知的鞏固，又關(guān)注了學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，讓同學(xué)們能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所成。

“疫”不容辭，“課”不容緩。雖然我們不在抗疫一線，但是保證學(xué)生停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期，是所有教育人的責(zé)任與使命，而我們就是想用這份初心和同學(xué)們攜手并肩，戰(zhàn)勝疫情，待到春天，花開“疫”散，用最美的姿態(tài)迎接萬(wàn)象更新的明天！

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第三篇九月的天空，格外的高；九月的風(fēng)，格外的柔，九月的xx，綠意依然。但，九月的xx校園，顯得格外的冷清。

面對(duì)xxxx復(fù)雜的疫情形勢(shì)，在落實(shí)上級(jí)防控要求保障師生身體健康的前提下，xx小學(xué)堅(jiān)守“立德樹人”之初心，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”之使命，夯基固本，鑄魂育人，在疫情防控和“停課不停學(xué)，延期不延教”兩條線上齊頭并進(jìn)，xx月xx日起，xx小學(xué)的師生們開啟了“云端”見面之旅，全面啟動(dòng)線上教學(xué)工作。

為使我校線上教學(xué)活動(dòng)有效地開展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校制訂了本校的《線上教學(xué)工作實(shí)施方案》。成立了以黎xx校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任為成員的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂線上教學(xué)課程表、作息時(shí)間表等，有序推進(jìn)我校的線上教學(xué)工作。

我校首次采用“線上直播”的方式開展線上教學(xué)。為確?！霸贫恕闭n堂的有效性，黎校長(zhǎng)在部署會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：每位老師都須提前熟練掌握企業(yè)微信“上課直播”功能的操作，要結(jié)合線上教學(xué)的特點(diǎn)，做好充分的備課工作，做好教學(xué)計(jì)劃，控制好上課時(shí)間，上課時(shí)要保證課堂紀(jì)律和課堂效果。上課期間，黎校長(zhǎng)實(shí)時(shí)在線，進(jìn)入各班進(jìn)行巡課，提煉亮點(diǎn)，指出不足，指導(dǎo)改進(jìn)。

在線上教學(xué)活動(dòng)中，老師們也充分發(fā)揮各種智慧，除了通過(guò)企業(yè)微信直播上課、班級(jí)群推送學(xué)習(xí)資源，還利用“班級(jí)優(yōu)化大師”“企業(yè)微信作業(yè)小程序”“智教中小學(xué)班級(jí)群”等多種途徑開展作業(yè)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，老師們都做到及時(shí)批閱和反饋。以多管齊下的措施在最大程度上保證線上教學(xué)的效果。

對(duì)于農(nóng)村學(xué)校而言，“云端”教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，但是，有困難的地方就有“力量”，每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著無(wú)堅(jiān)不摧的能量。相信只要我們有一顆迎難而上的心，堅(jiān)持不懈地努力，我們會(huì)逐漸獲得突破。我們堅(jiān)信：只要堅(jiān)持，總會(huì)有驚喜；只要堅(jiān)持，總會(huì)有收獲。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第四篇此次骨干教師線上示范課活動(dòng)制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，老師們通過(guò)釘釘進(jìn)行在線聽課，從多角度去觀課思考、學(xué)習(xí)記錄，汲取他人線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，從而改進(jìn)提升，共同進(jìn)步。每位教師通過(guò)撰寫聽課記錄及綜合評(píng)價(jià)的形式展現(xiàn)聽課成果。

馬榮老師帶來(lái)的示范課《簡(jiǎn)單圖形的排列規(guī)律》，以有趣的故事導(dǎo)入，結(jié)合生活情境帶領(lǐng)同學(xué)們探索排列的奧秘。她善于表?yè)P(yáng)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生連麥分享自己的想法，課堂上留下了學(xué)生精彩的學(xué)習(xí)瞬間，本節(jié)課為數(shù)學(xué)教師線上教學(xué)起到了真正的引領(lǐng)和示范作用。

李霞飛老師與她可愛的孩子們一起，給全體語(yǔ)文教師呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)高效的語(yǔ)文線上示范課。在這節(jié)《海上日出》示范課的課堂教學(xué)中，李老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，方法巧，質(zhì)量高，為線上教學(xué)起到了輻射和帶動(dòng)作用。

授課結(jié)束后，教師們以課研課，及時(shí)反思，紛紛把自己的聽課記錄上傳到教研群里，就線上示范課中的亮點(diǎn)、方法與老師們交流、分享。評(píng)課研討環(huán)節(jié)，各學(xué)科教師暢所欲言，提出疑問(wèn)，發(fā)表見解。

嚴(yán)峻的疫情阻擋不了春天，阻擋不了學(xué)習(xí)的腳步，更阻擋不了老師們濃厚的教學(xué)熱情。臨沂桃園小學(xué)全體教師，愿意攜著每一個(gè)學(xué)子，攻堅(jiān)克難，不負(fù)期望，做好人民滿意的教育。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第五篇3月20日上午，為了提升本校數(shù)理化老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，各老師互相交流學(xué)習(xí)。舉行校內(nèi)公開課及其評(píng)課活動(dòng)。我們學(xué)校的姚明方老師向我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課《算術(shù)平方根》。在上課前，本次公開課的執(zhí)教者姚明方老師積極選好課題，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，以豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法，向全校教師充分顯示了自己的風(fēng)采；課后進(jìn)行議課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學(xué)的亮點(diǎn)與其有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位教師都收益匪淺。

本次活動(dòng)有效促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用；同時(shí)提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第六篇根據(jù)佛山市教育局的要求，從4月11日起，全市中小學(xué)階段學(xué)校暫停線下教學(xué)，采取線上教學(xué)。為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)相關(guān)要求，4月11日上午，石洲小學(xué)阮漢潮校長(zhǎng)召開行政會(huì)議，迅速部署了線上教學(xué)期間學(xué)校防疫防控工作和線上教學(xué)工作。

在線上教學(xué)工作會(huì)議上，全體教師學(xué)習(xí)了石洲小學(xué)線上教學(xué)工作方案，明確了線上教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，要求教師們積極轉(zhuǎn)變授課思路，創(chuàng)新課程模式，調(diào)整課程知識(shí)點(diǎn)和課程強(qiáng)度，為陽(yáng)光學(xué)子們開設(shè)豐富多樣的課程，體現(xiàn)“五育并舉”，同時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理情況，以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，為線上教學(xué)工作的順利開展打下基礎(chǔ)。

隨后，雷潔雯主任公布了線上教學(xué)的課程安排，要求全體老師根據(jù)線上教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，酌情縮短每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)，合理分層布置課后作業(yè)。最后，全體老師參加了直播軟件和平臺(tái)使用的培訓(xùn)會(huì)，提升技能。

4月12日，陽(yáng)光學(xué)子與教師們攜手云端，阮校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政和科組長(zhǎng)代表對(duì)各班的線上教學(xué)課堂進(jìn)行巡課指導(dǎo)，規(guī)范教師的線上教學(xué)行為，加強(qiáng)線上教學(xué)管理。陽(yáng)光學(xué)子們積極主動(dòng)適應(yīng)云端教學(xué)模式，遵守學(xué)校教學(xué)與防疫各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)于律己，積極參與各類課堂，展現(xiàn)陽(yáng)光學(xué)子積極向上，勇于探索，不怕困難的良好學(xué)態(tài)！

石洲小學(xué)在開展線上教學(xué)的同時(shí)，陽(yáng)光體藝同樣精彩，每天早晨八點(diǎn)，《石洲小學(xué)陽(yáng)光籃球操》的音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響起，陽(yáng)光少年們?cè)诳鞓?lè)鍛煉中強(qiáng)身心、壯體魄；云端音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、道德與法治、語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)思維、英語(yǔ)交際、心理健康、勞動(dòng)教育等課程同樣精彩，全面綻放五育并舉的陽(yáng)光課堂！

家校攜手，凝心聚力線上教學(xué)，石洲小學(xué)上下同心，為陽(yáng)光學(xué)子們?cè)谔厥鈺r(shí)期的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，綻放精彩！

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第七篇2022年3月，唐山這座英雄的城市被疫情的陰霾所籠罩，全市人民開啟了共同戰(zhàn)“疫”。光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體任課教師響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)，離校不離教”的號(hào)召，即刻啟動(dòng)“直播鍵”，再一次走上“云端課堂”。

一、智慧引領(lǐng)、高瞻遠(yuǎn)矚謀全局

張超校長(zhǎng)高屋建瓴，第一時(shí)間帶領(lǐng)班子全員制定線上教學(xué)工作方案，明確任務(wù)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)們紛紛進(jìn)組進(jìn)班，深入教學(xué)一線與教師并肩作戰(zhàn)，分學(xué)段分年級(jí)對(duì)線上直播授課、作業(yè)布置批改及線上研討情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)方法，保證線上授課迅速、高效步入正軌，開展有序。

二、提筆教書、落筆抗疫有擔(dān)當(dāng)

“線上教學(xué)”改變的是教學(xué)環(huán)境和條件，不變的是教書育人的使命和擔(dān)當(dāng)，光明人，既有忘我的工作精神，又有在大義面前做取舍的“大我”風(fēng)范。

1、挑戰(zhàn)自我，突破技術(shù)難題

接到線上教學(xué)通知的第一時(shí)間，語(yǔ)數(shù)英授課教師迅速上位。疫情來(lái)得突然，沒(méi)電腦，沒(méi)教材，于是大家千方百計(jì)借電腦、下載電子課本、抓緊研究企業(yè)微信平臺(tái)使用方法、無(wú)數(shù)次模擬演示。學(xué)校有幾位年過(guò)五旬的老教師，工作干勁絲毫不輸年輕人，直播前一天晚上半夜兩點(diǎn)還在群里試播，就怕第二天的課程不順暢。她們一有時(shí)間就上線操作，遇到技術(shù)操作問(wèn)題多方求助直到解決，硬生生把自己從一個(gè)“電腦小白”培養(yǎng)成了“技術(shù)大咖”。

2、超越自我，教研統(tǒng)籌資源

3、奉獻(xiàn)自我，舍小家為大家

這是光明教師團(tuán)隊(duì)的縮影，所有的堅(jiān)持、溫暖與勇敢，都源于老師們對(duì)本職工作的深沉熱愛；正是因?yàn)橛辛诉@些教師的篤行不怠、履職盡責(zé)，我們的線上教學(xué)工作才彰顯出別樣的精彩。

三、后生可畏、青苗隊(duì)伍速成長(zhǎng)

光明有一大批90后的年輕教師，很多人都是第一次啟用線上教學(xué)這種特殊的課堂模式，但他們無(wú)畏困難，勤奮鉆研，且自帶智慧光芒，率先實(shí)現(xiàn)了眾多“第一”：第一個(gè)為全區(qū)制作企業(yè)微信使用技巧的微課；第一個(gè)向大家推送直播課堂的各種方法；第一個(gè)解決沒(méi)有電腦無(wú)法直播課程的技術(shù)難題。他們思維活躍，干勁十足，為光明的未來(lái)注入了一股清新的活力之泉。

四、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、全面育人待花開

光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，課程設(shè)置堅(jiān)持“五育并舉”，利用“快樂(lè)童年”系列課程逐步實(shí)施線上教育教學(xué)的全課程，保證學(xué)生全面健康發(fā)展。

萬(wàn)物復(fù)蘇必有時(shí)，疫去安來(lái)春可期。光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在鼠標(biāo)、按鈕、屏幕中詮釋著“召必應(yīng)，戰(zhàn)必勝”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“師者最美的姿態(tài)”，用隔空的陪伴助力學(xué)生們快樂(lè)成長(zhǎng)！

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第八篇十月份，學(xué)校教學(xué)工作如火如荼的開展著，被突如其來(lái)的疫情給打斷了。為了配合防疫工作，中小學(xué)暫停線下教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行線上教學(xué)。停課突然，但在市區(qū)教育局與樂(lè)小奧林校領(lǐng)導(dǎo)的快速反應(yīng)下，線上教育有條不紊地進(jìn)行著。為保證“停課不停學(xué)”，我校通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)的形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、德育、健康鍛煉等方面都進(jìn)行了詳細(xì)且合理的安排，家校的緊密聯(lián)系有效地緩解了家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)于停課的焦慮?，F(xiàn)對(duì)我校學(xué)生10月24日-28日的數(shù)學(xué)居家學(xué)習(xí)及老師們居家辦公的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，匯總出其中的亮點(diǎn)與問(wèn)題，并提出相應(yīng)的措施，具體如下。

一、教師提前學(xué)，備好每一課

二、直播線上輔導(dǎo)，作業(yè)查漏補(bǔ)

低年級(jí)數(shù)學(xué)以書本內(nèi)容為主，用騰訊會(huì)議，視頻，語(yǔ)音等形式，對(duì)重難點(diǎn)再次復(fù)習(xí)鞏固，幫助學(xué)生更好掌握所學(xué)的知識(shí)。中高年級(jí)則結(jié)合課本所學(xué)以及配套作業(yè)的練習(xí)，老師們線上及時(shí)批改與訂正對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。

三、課標(biāo)研讀新趨勢(shì)，教師交流解疑難

10月25日數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)中，謝莉組長(zhǎng)提出要規(guī)范教學(xué)，研行并舉的教學(xué)主旨，具體要求有以下四點(diǎn)：（1）細(xì)致謀劃，妥善安排；(2)遴選視頻，人機(jī)同框；(3)觀要思考，想要記錄；(4)制作簡(jiǎn)報(bào)，呈現(xiàn)精彩。

隨后夏林校長(zhǎng)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，最后在夏林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校所有的數(shù)學(xué)老師展開了關(guān)于義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化與解讀的熱烈討論。由夏校長(zhǎng)的拋轉(zhuǎn)引玉開始，有經(jīng)驗(yàn)的各位骨干精英教師們，紛紛結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)課標(biāo)進(jìn)行了解讀，并對(duì)新教師的一些疑惑都熱心進(jìn)行解答。各位老師在這一場(chǎng)研讀中都得到了極大的收獲

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第九篇根據(jù)《xx市教育培訓(xùn)院關(guān)于基礎(chǔ)教育線上教學(xué)指導(dǎo)方案》，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，九小老師們充分利用現(xiàn)有資源再結(jié)合省市推送的資源，按年級(jí)每天推送學(xué)習(xí)任務(wù)清單、每天晚上進(jìn)行答疑活動(dòng)，老師們?cè)俑鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行線上研討。

一、每天學(xué)習(xí)任務(wù)單推送

主要先由各備長(zhǎng)組織安排老師們按任務(wù)，老師們結(jié)合本年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度制作學(xué)習(xí)任務(wù)單，最后年級(jí)共享學(xué)習(xí)任務(wù)單，班級(jí)推送給學(xué)生，學(xué)生按著學(xué)習(xí)任務(wù)觀看視頻，完成作業(yè)。

二、每天19：30-21：00進(jìn)行線上答疑活動(dòng)

三、組織線上研討

結(jié)合幾天學(xué)生線上學(xué)習(xí)和老師晚上答疑出現(xiàn)的問(wèn)題，組長(zhǎng)召開備長(zhǎng)會(huì)議，要求備長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決方案。緊接著備長(zhǎng)組織本年級(jí)老師召開線上研討，要求老師們優(yōu)化學(xué)習(xí)任務(wù)單、提前制作晚上答疑的ppt，并年級(jí)審核通過(guò)。

停課不停學(xué)，看，孩子們?cè)谡J(rèn)真完成豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)。

抗擊疫情，無(wú)數(shù)逆行者正在戰(zhàn)“疫”為我們負(fù)重前行，相信過(guò)不久，我們便可以回到美麗的校園里。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第十篇20xx年11月19日下午第一節(jié)課，九江三中初中數(shù)學(xué)組全體老師共同欣賞了本組鄒靖老師的公開課《整式的加減》。為了上好這節(jié)公開課，鄒靖老師進(jìn)行了充分的備課，而且在初一備課組已經(jīng)進(jìn)行了幾次磨課，最終給本組老師呈現(xiàn)了一節(jié)完整、精彩的公開課。

本節(jié)課是整式加減的第三課時(shí)，鄒靖老師在課前和同學(xué)們以不同的形式回顧了同類型、合并同類型、去括號(hào)法則等之前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，為本節(jié)課新課的開展進(jìn)行了鋪墊。在新授課環(huán)節(jié)，通過(guò)小組游戲，經(jīng)典例題的講解和整式實(shí)際應(yīng)用，提高了學(xué)生整式加減運(yùn)算的能力、獨(dú)立思考和討論的能力，探索與表達(dá)能力。

公開課之后，本組全體老師在科技樓二樓大數(shù)據(jù)中心對(duì)鄒靖老師的這節(jié)公開課進(jìn)行了討論。會(huì)議由數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)黃麗杰老師主持下，各備課組老師對(duì)鄒靖老師的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，大家對(duì)鄒靖老師完整的課堂展示，精煉的語(yǔ)言和多樣的課堂環(huán)節(jié)等都給予了充分的肯定，但是作為新老師，對(duì)于課堂的把控能力還有待提高。相信鄒靖老師在本組老師的指導(dǎo)下，一定會(huì)迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第十一篇學(xué)校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于線上教學(xué)的相關(guān)文件精神，堅(jiān)持“疫情防控”和“線上教學(xué)”兩手抓，科學(xué)制定《公盛小學(xué)線上教學(xué)工作方案》，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”，凝聚家校合力，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，打造公盛品質(zhì)教育。

開學(xué)之前，全校各班級(jí)迅速行動(dòng)，組織召開疫情防控期線上教學(xué)籌備會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)意見，尊重學(xué)生需求，科學(xué)制定線上教學(xué)實(shí)施方案，積極做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，穩(wěn)步推進(jìn)線上教學(xué)工作。

老師們?cè)谥辈ソ虒W(xué)中注重與學(xué)生互動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用線上平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)批改，及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo)，讓線上教學(xué)扎實(shí)有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級(jí)對(duì)線上授課、作業(yè)批改及教學(xué)情況實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理，確保線上教學(xué)工作有效開展。教師們利用線上平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)批改，及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo)，讓線上教學(xué)扎實(shí)有效。

采取線上教學(xué)“一班一課表”的策略，各班在科學(xué)規(guī)劃課程時(shí)間設(shè)置的同時(shí)，使用在線直播、在線答疑等多維模式，通過(guò)微信群、釘釘群、等多種形式進(jìn)行線上授課、動(dòng)態(tài)聽課、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。

堅(jiān)持五育并舉，突出學(xué)生思想品德教育，統(tǒng)籌安排各學(xué)科的教育教學(xué)，避免單純文化知識(shí)類教學(xué)。每天上午兩節(jié)課后，下午一節(jié)課后要安排不少于30分鐘的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，適當(dāng)增加藝術(shù)、勞動(dòng)、心理健康輔導(dǎo)等內(nèi)容，各科教師隨時(shí)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通交流，隨時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的心理活動(dòng)。

疫情當(dāng)前守初心，線上教學(xué)迎秋來(lái)，攜手家校齊助力，暖心為得百花開。公盛小學(xué)全體教師定將共克時(shí)艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人的初心！

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第十二篇為了進(jìn)一步做好疫情防控工作，落實(shí)“雙減”政策及深度課堂理念，確保在疫情防控期間構(gòu)建學(xué)生居家學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)第一時(shí)間召開了全體教師會(huì)議，啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，為順利開展線上教育教學(xué)工作做好充足準(zhǔn)備。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，在疫情防控的特殊時(shí)期，全體教師要做到“停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停愛”，確保線上教學(xué)順利開展。同時(shí)，教導(dǎo)處主任趙xx對(duì)本次開展線上教學(xué)的相關(guān)要求及具體措施做了詳細(xì)說(shuō)明。

為保障線上教學(xué)工作的順利開展，學(xué)校各部門積極聯(lián)動(dòng)、緊密合作，研討出系列的工作部署方案。

xx月xx日晚，根據(jù)上級(jí)要求，全體班主任主持召開了線上家長(zhǎng)會(huì)，旨在家校合作，推動(dòng)線上教學(xué)順利進(jìn)行。

xx月xx日，教導(dǎo)處安排部署制定各學(xué)科線上教學(xué)計(jì)劃，并發(fā)布了課程安排和分工明細(xì)。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，語(yǔ)數(shù)英音體美教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)各班的教學(xué)進(jìn)度以及課上教學(xué)的實(shí)際情況，各任課老師們一起備課，共同教研。后期還會(huì)定期開展線上集體備課。

xx月xx日晚，針對(duì)線上教學(xué)開展后出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校各級(jí)部組織召開了線上教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題會(huì)。幫助教師們解答了線上教學(xué)的常見問(wèn)題，同時(shí)，對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)提出了更高要求、高規(guī)范。

老師們課前充分了解學(xué)情和鉆研教材，認(rèn)真細(xì)致地備課；上課時(shí)與學(xué)生互動(dòng)緊湊，教學(xué)氛圍濃烈；課后及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)。

同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)得津津有味，如同在教室里一樣，坐姿端正，筆記認(rèn)真，互動(dòng)積極，勤學(xué)善思。學(xué)生互動(dòng)中采取了現(xiàn)場(chǎng)連麥、課前簽到、上傳書寫內(nèi)容等方式。課堂空中對(duì)話，線上不時(shí)提問(wèn)，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

課后，教師們布置針對(duì)性作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，能夠做到有布置、有檢查、有反饋。

危機(jī)之中，往往孕育著希望。耕耘希望，常常會(huì)收獲夢(mèng)想。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，如今初春的暖陽(yáng)已然照耀在田野之上，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱，則必將迎來(lái)暖陽(yáng)遍地，春暖花開。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第十三篇20xx年xx月中旬，新型冠狀病毒的再次襲來(lái)，打破了學(xué)校平靜的'教學(xué)生活。為確保全市師生的身體健康和生命安全，xx市教育科學(xué)研究所印發(fā)《關(guān)于做好20xx年疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，以及xx市教育局發(fā)布《xx市教育局關(guān)于在疫情防控期間組織做好小學(xué)幼兒園教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》等文件，接到通知，我校立即制定線上教學(xué)方案，及時(shí)做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作，在做好抗疫防范工作同時(shí)，第一時(shí)間有序開展線上教學(xué)，抗疫促教學(xué)。

接到疫情防控教育教學(xué)工作相關(guān)通知，學(xué)校全體教師堅(jiān)持深夜在崗接受工作安排。xxx校長(zhǎng)立即傳達(dá)教育主管部門疫情防控及教育教學(xué)工作精神，并立即部署學(xué)校關(guān)于疫情防控期間疫情防控、教育教學(xué)、心理輔導(dǎo)、后勤保障等各項(xiàng)工作安排。

教導(dǎo)處制定《xx中心小學(xué)20xx年春季線上教學(xué)及居家學(xué)習(xí)工作方案》，xxx教導(dǎo)解讀線上教學(xué)工作方案，提出教學(xué)工作要求，并對(duì)線上教學(xué)功課安排、線上教學(xué)巡課等工作作出部署。

各學(xué)科組及時(shí)落實(shí)教學(xué)分工，教師及時(shí)分享線上資源，家長(zhǎng)、學(xué)生及時(shí)做好居家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，巡課小組確實(shí)做好巡課工作，對(duì)一周來(lái)的線上教學(xué)工作作出指導(dǎo)。

一周多以來(lái)，各教師緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極響應(yīng)號(hào)召配合鎮(zhèn)、村疫情防控工作，做到防疫和教學(xué)兩手抓，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第十四篇春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這不期而至的新一輪疫情撲面而來(lái)之際，香坊小學(xué)校一年組教師帶領(lǐng)著孩子們相約“云端”，開啟了居家線上學(xué)習(xí)。

為確保“聽課不停學(xué)”工作堅(jiān)決落實(shí)，保證一年級(jí)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)工作的順利開展，香坊小學(xué)校校長(zhǎng)譚洪波同志帶領(lǐng)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)年組召開工作會(huì)議、參加集體備課，以“扎實(shí)開展、有效落實(shí)”原則為基礎(chǔ)，全面貫徹落實(shí)“雙減”、“零起點(diǎn)”等工作要求，將線上教學(xué)工作開展得扎實(shí)有效。

學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在保證充分休息睡眠、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)和讀書的基礎(chǔ)上，科學(xué)編排學(xué)生一日作息時(shí)間和線上學(xué)習(xí)課程表，使學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)期間繼續(xù)保持樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和張弛有度的學(xué)習(xí)氛圍。每天在班級(jí)群中定時(shí)提醒、分享課程和運(yùn)動(dòng)視頻、適時(shí)的關(guān)心問(wèn)候成了每位一年組老師們的'“日?！保幻客砉潭〞r(shí)間的答疑輔導(dǎo)，為孩子們一天的學(xué)習(xí)生活釋疑解惑；一次次“一對(duì)一”親切關(guān)懷，幫助孩子們走出陰霾、重拾信心……

此外，作為教師信息技術(shù)提升工程區(qū)級(jí)示范校，一年組教師們積極學(xué)習(xí)、充分挖掘現(xiàn)代化手段幫助線上教學(xué)順利進(jìn)行。她們利用EV錄屏、CourseMaker等軟件制作的微課，為學(xué)生梳理了單元知識(shí)脈絡(luò)、解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；她們利用CoolEdit等制作軟件為孩子們錄制出多篇語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀音頻，幫助學(xué)生在平時(shí)休閑時(shí)能夠?qū)ψ忠暨M(jìn)行糾正、語(yǔ)篇進(jìn)行賞析，同時(shí)可以放松眼睛、保護(hù)視力；她們還利用希沃“知識(shí)膠囊”軟件制作了大量有針對(duì)性的知識(shí)精講，使得學(xué)生學(xué)習(xí)更加高效、精準(zhǔn)，恰到好處。

積跬步，至千里；積小流，成江海。疫情的陰霾終將散去，香坊小學(xué)校全體教師定將以“為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才奠基”為己任，全身心投入到教育教學(xué)中去，確保線上教學(xué)之路平坦扎實(shí)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第十五篇以德為先，家校聯(lián)動(dòng)，擦亮紅色人生

集團(tuán)各學(xué)校始終將“課程育人”作為德育工作的關(guān)鍵突破口和創(chuàng)新著力點(diǎn)，把疫情當(dāng)教材，努力化疫情危機(jī)為教育契機(jī)。xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）開展“感謝您，堅(jiān)守在xx一線的白衣天使”志愿者活動(dòng)、“童心抗疫共向未來(lái)”升旗儀式，感受抗疫精神的偉大，感悟祖國(guó)力量的強(qiáng)盛；舉行心理健康微講座，倡導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間保持積極的心態(tài)和健康的生活方式，正確面對(duì)疫情，做好科學(xué)防控。通過(guò)一系列主題明確、內(nèi)涵豐富的活動(dòng)，保證了居家學(xué)習(xí)期間德育工作“不缺位”，學(xué)生成長(zhǎng)不延期。

研教并重，輕負(fù)提質(zhì)，啟迪藍(lán)色智慧

強(qiáng)健體魄，守護(hù)健康，悅動(dòng)橙色激情

藝術(shù)暢享，美美與共，描繪紫色韻調(diào)

集團(tuán)各校發(fā)揮美育藝術(shù)特色校的優(yōu)勢(shì)，關(guān)注不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計(jì)了藝體課程，注重勞逸結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。xx區(qū)xx第二小學(xué)線上音樂(lè)課隔空傳音，唱歌、手勢(shì)舞、藝術(shù)作品欣賞，利用小樂(lè)器豐富學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn)；美術(shù)教師們別出心裁，以“美”育人，實(shí)現(xiàn)線上藝術(shù)浸潤(rùn)，各年級(jí)同學(xué)布置完成美術(shù)創(chuàng)作題材，自由發(fā)揮創(chuàng)作，并將創(chuàng)作后的作品反饋給美術(shù)老師，對(duì)于學(xué)生存在的問(wèn)題老師再給予指導(dǎo)；書法教師組織師生開展“班班習(xí)書法”、“人人愛寫字”活動(dòng)。

勞動(dòng)潤(rùn)心，知行合一，播種綠色希望

集團(tuán)各校倡導(dǎo)學(xué)生居家抗“疫”，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校旭東小學(xué)結(jié)合綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程，組織低年級(jí)同學(xué)參與家中收納整理，自己的衣柜和書桌再也不用父母操心；中年段的同學(xué)力所能及的加入到廚房備菜區(qū)，做父母的小助手，淘米、擇菜等勞動(dòng)樣樣都行；高年級(jí)同學(xué)在家務(wù)勞動(dòng)方面已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面，可以做簡(jiǎn)單的菜品。開展21天我與植物朋友共成長(zhǎng)觀察日記展示，不僅為居家生活增添了趣味，更培養(yǎng)了學(xué)生的家庭擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)，使“勞動(dòng)最光榮”的價(jià)值觀蔚然成風(fēng)。

集團(tuán)推送居家辦公學(xué)習(xí)貼士，進(jìn)行線上區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)指導(dǎo)、幸福教育敘事分享、閱讀書目推薦、教職工課間操等文體活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)素養(yǎng)。各校利用防疫特殊時(shí)期，不斷豐富完善校本課程資源，錄制“名師普法”視頻，邀請(qǐng)家庭教育專家開展公益講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《_家庭教育促進(jìn)法》，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。向廣大家長(zhǎng)征集線上問(wèn)卷反饋表，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)小教育集團(tuán)全體教師將恪盡職守，做好孩子們居家學(xué)習(xí)的引航者、做好孩子們最溫暖的守護(hù)者，更要做好孩子們?nèi)松返木喸煺?！希望疫情早日消散，學(xué)生們?cè)缛栈貧w校園。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第十六篇20xx年的春天如期到來(lái)，20xx年的新學(xué)期也如期開學(xué)。啟文小學(xué)積極響應(yīng)省教育廳“停課不停學(xué)”的號(hào)召，開展線上學(xué)習(xí)，有步驟、分階段、高效率推進(jìn)線上教學(xué)，學(xué)校層面有引領(lǐng)，教師群體有擔(dān)當(dāng)，技術(shù)支持有保障，上下一心齊出力，奮力書寫“教書育人”的初心使命。

病毒無(wú)情人有情，停課不停學(xué)。一年級(jí)五位數(shù)學(xué)老師及時(shí)組建數(shù)學(xué)學(xué)科教研群，開啟了備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、線上組織的研討。為了成功的給學(xué)生上好開學(xué)第一課，老師們建立數(shù)學(xué)微信群，開始逐人排查，讓每位學(xué)生都成功的加入群聊。接下來(lái)，大家搜集復(fù)習(xí)資料，學(xué)習(xí)如何線上授課，錄制視頻，下載各種學(xué)習(xí)軟件。2月10日晚上，各位老師把自己的教學(xué)計(jì)劃設(shè)想都發(fā)送到學(xué)科研究群里，夜深人靜時(shí)，我們還在討論最有效最實(shí)用的復(fù)習(xí)內(nèi)容。就這樣，經(jīng)過(guò)大家的潛心學(xué)習(xí)，激烈討論，我們決定對(duì)一年數(shù)學(xué)上冊(cè)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。2月11日，我們終于成功的給學(xué)生完成了第一堂線上數(shù)學(xué)課，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一直好評(píng)。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第十七篇為最大限度減少新冠疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響，確保學(xué)生學(xué)習(xí)全覆蓋，城北小學(xué)科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)摸排，制定“一班一策”“一人一案”，通過(guò)微信、QQ、釘釘?shù)榷喾N形式，對(duì)因各種原因不能正常到校上課的學(xué)生進(jìn)行“線上教學(xué)”。

有的班級(jí)缺席學(xué)生較少，老師提前發(fā)布當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，供學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，并通過(guò)電話、微信等多種方式“一對(duì)一”進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，答疑解惑。隨后，老師根據(jù)學(xué)生情況布置相應(yīng)作業(yè)，進(jìn)行線上批改，及時(shí)反饋，指導(dǎo)訂正。

作為智慧學(xué)校示范校，該校充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，利用智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)推送教學(xué)內(nèi)容、組織課堂教學(xué)、跟蹤課后輔導(dǎo)、批閱隨堂練習(xí)，做到了線上線下無(wú)差別、居家學(xué)習(xí)和隨班就讀一個(gè)樣。

為了規(guī)范作息，做到勞逸結(jié)合，老師們還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，指導(dǎo)他們制定內(nèi)容全面、符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高了學(xué)習(xí)的效率。在完成正常教學(xué)的同時(shí)，老師們還及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，以消除他們內(nèi)心的恐懼和擔(dān)憂，安心居家觀察。

疫情雖然影響了學(xué)生返校，但隔斷不了老師的關(guān)愛，更阻止不了學(xué)生的成長(zhǎng)。我校通過(guò)開展形式多樣的“線上教學(xué)”，確保學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)一遺漏，真正做到了“停課不停教”、“停課不停學(xué)”，為學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和身心發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第十八篇學(xué)校為了縮短孩子們線上學(xué)習(xí)的時(shí)間，保護(hù)孩子們的視力，安排了學(xué)生自主學(xué)習(xí)。面對(duì)一年級(jí)孩子自主學(xué)習(xí)能力差的情況，經(jīng)驗(yàn)豐富的寇彩珍老師建議我們課堂上進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，并對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行梳理，教孩子們用思路導(dǎo)圖識(shí)記所學(xué)內(nèi)容，這個(gè)建議得到了大家的認(rèn)可。

從2月18日開始，課堂上我們?cè)趶?fù)習(xí)《數(shù)一數(shù)》《分一分》《比一比》這些內(nèi)容的時(shí)候，首先，我們給孩子們講授這單元的知識(shí)歸納，然后，把提前制作的思維框圖按照早已設(shè)計(jì)好的樣式展示在學(xué)生的眼前，使學(xué)生們看圖說(shuō)答案，最后給與學(xué)生正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。2月19日，接著我們?cè)谝龑?dǎo)孩子復(fù)習(xí)《認(rèn)識(shí)鐘表》，首先，我們講授了一下認(rèn)識(shí)鐘表的技巧，然后，引導(dǎo)學(xué)生在自己的本子上利用思維導(dǎo)圖將認(rèn)識(shí)時(shí)間的過(guò)程表示出來(lái)。接下來(lái)孩子們就根據(jù)老師線上所講的內(nèi)容，線下翻閱課本，精心繪制老師布置的思路導(dǎo)圖。經(jīng)過(guò)孩子們的努力，家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)，班級(jí)群內(nèi)圖文并茂的思路導(dǎo)圖層出不窮，賞心悅目，令老師和家長(zhǎng)不由得為這些“小不點(diǎn)兒”點(diǎn)贊。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組的所有老師將會(huì)繼續(xù)乘著家校共育的東風(fēng)，守住啟文初心，借助思路導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法，奮力前行，因?yàn)槲覀兊挠眯母冻?，只為你們的幸福成長(zhǎng)……

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第十九篇時(shí)間匆匆，不覺(jué)間，第四周的線上教學(xué)已經(jīng)完成，現(xiàn)將本周工作梳理如下：

一、線上教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)

老師們都能夠根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂，在課堂上與學(xué)生積極互動(dòng)并能夠熟練掌握平臺(tái)中小工具的使用方法，確保了線上教學(xué)效果不打折扣。

二、繼續(xù)堅(jiān)持教干每天巡課制度

巡課不是監(jiān)督而是服務(wù)。教干在巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都及時(shí)的與老師溝通交流，幫助教師查找問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)幫助教師解決他們的迷茫問(wèn)題。讓教師能夠全身心的投入到線上教學(xué)中。

三、積極參加線上教研活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師能夠在自己的工作中更加得心應(yīng)手，我校組織相關(guān)學(xué)科教師積極參加各學(xué)科線上教研活動(dòng)。

學(xué)習(xí)就有收獲。老師們表示通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)和技能將應(yīng)用在以后的教學(xué)中！

四、召開線上教學(xué)交流會(huì)

會(huì)上，馮校長(zhǎng)要求教師要認(rèn)真鉆研教材提升直播課的趣味性，提前做好上課準(zhǔn)備、課上要加強(qiáng)師生互動(dòng)、指導(dǎo)課也要直播上課、課后作業(yè)要及時(shí)批改等反饋。黃主任指出了教師的備課、課堂紀(jì)律、指導(dǎo)課作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題并做出了具體工作要求。最后，夏校長(zhǎng)就目前的疫情防控形式，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作了強(qiáng)調(diào)總結(jié)。

五、存在的問(wèn)題

1、個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生關(guān)心、指導(dǎo)不到位。

2、有些老師不能按時(shí)上課，準(zhǔn)點(diǎn)下課存在拖堂現(xiàn)象。

六、建議

1、關(guān)注學(xué)生的上線率及學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)網(wǎng)課簡(jiǎn)報(bào)范文第二十篇由于疫情防控形勢(shì)的變化，2022年的3月14日，我們?cè)俅谓拥搅藶槠谒奶斓摹巴Ｕn不停學(xué)”的消息。接到任務(wù)，一年級(jí)組全體教師和家長(zhǎng)一同努力，共同守護(hù)好孩子們的學(xué)習(xí)和生活。

面對(duì)停課的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教學(xué)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，一年級(jí)的教育教學(xué)工作有序平穩(wěn)地進(jìn)行。在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，我們對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)也在有序開展。力求在這段停課不停學(xué)期間，讓孩子們度過(guò)得充實(shí)而有意義。一年級(jí)的全體學(xué)生也不負(fù)眾望，在這幾天的學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)優(yōu)秀，交出了一份驕人的答卷。

先研后教，準(zhǔn)備充分

3月13日晚，在接到此次停課通知后，學(xué)校教學(xué)組牽頭，第一時(shí)間梳理了線上教學(xué)的工作安排。時(shí)間緊任務(wù)重，一年級(jí)全組教師接到消息就開始線上教研。在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們立即行動(dòng)起來(lái)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，整理教學(xué)資源，完善教學(xué)手段，細(xì)化教學(xué)流程，短短兩小時(shí)的時(shí)間內(nèi)就完成第二天一早的課程學(xué)習(xí)單的準(zhǔn)備，課程資料的整理等。一年級(jí)的各科教師，團(tuán)結(jié)一致，面對(duì)被打亂的教學(xué)節(jié)奏，能夠迅速以學(xué)生學(xué)習(xí)為重，以學(xué)校工作為先，克服自身困難，大局為重，為一年級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的完成貢獻(xiàn)了寶貴的力量。

一年級(jí)孩子年紀(jì)小，對(duì)各種電子設(shè)備還不能熟練有效地操作，一年級(jí)組的老師們力求簡(jiǎn)化學(xué)生的上課方式，將每一課的課程鏈接放入學(xué)習(xí)資料壓縮包內(nèi)，提前將資料交給家長(zhǎng)和學(xué)生。在課程開始前的十幾分鐘，老師們?cè)缭缡睾蛟谕瑢W(xué)們的“身邊”，提醒學(xué)生準(zhǔn)備上課，再次發(fā)送課程鏈接，發(fā)送面授課的鏈接。

課程結(jié)束后，老師們第一時(shí)間進(jìn)行面授，不僅將這一節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)為學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，而且將重難點(diǎn)知識(shí)復(fù)現(xiàn)，以學(xué)生質(zhì)疑提問(wèn)，老師講解相結(jié)合的方式，力求讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更加扎實(shí)有效，落實(shí)線上教學(xué)的每一節(jié)課。

課堂上，師生以“直播”的形式再次相見，緩解家長(zhǎng)們對(duì)“線上教學(xué)”的擔(dān)憂，拉近教師與學(xué)生的距離，讓學(xué)生再次以這種特殊的方式“回歸課堂”。過(guò)程中，各科老師們不但專注于學(xué)科知識(shí)的講解，也關(guān)注學(xué)生的情緒變化，耐心開導(dǎo)學(xué)生們，面對(duì)新形式的學(xué)習(xí)，要戒驕戒躁，盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)積累。

考慮到此次線上教學(xué)的到來(lái)比較倉(cāng)促，家長(zhǎng)和學(xué)生可能會(huì)一時(shí)間手足無(wú)措，為解決家長(zhǎng)的擔(dān)憂，孩子的困擾，學(xué)校安排老師們于3月15日下午進(jìn)行一年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科的線上答疑。在直播的過(guò)程中，看到了熟悉的老師和同學(xué)們，孩子們的欣喜之情，溢于言表。老師對(duì)知識(shí)的總結(jié)，學(xué)生們聽得津津有味。借助此次線上答疑，拉近了學(xué)生和老師之間的距離，增進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。

教育為重，堅(jiān)持育人作用

面對(duì)線上教學(xué)的充實(shí)和忙碌，我們更加重視起了學(xué)生的教育工作，在學(xué)校德育組的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，一年級(jí)的班主任和同學(xué)們上了一節(jié)特殊的線上心理班會(huì)課，課程以“勞動(dòng)勵(lì)心智，實(shí)踐促成長(zhǎng)”為主題，以分享了同學(xué)們的洗手絹的過(guò)程為內(nèi)容，參賽的同學(xué)通過(guò)參加活動(dòng)，提高了勞動(dòng)技能，增強(qiáng)了自信心。同學(xué)們?cè)谟^看視頻和討論的過(guò)程中也有所收獲和感悟。

一年級(jí)的音樂(lè)課張妍老師，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，本周采用線上教學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，為學(xué)生們推送了學(xué)習(xí)單，學(xué)唱歌曲《放牛歌》和欣賞歌曲《牧童謠》。學(xué)生在聆聽、學(xué)唱中感受到了音樂(lè)的美好，老師課后及時(shí)對(duì)上交的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。張老師也希望疫情盡快得到控制，聽到孩子們?cè)谛@里歡樂(lè)的歌聲！

一年級(jí)的同學(xué)們還積極進(jìn)行了體育鍛煉，按照體育組老師整理好的學(xué)習(xí)單對(duì)校操進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。不僅如此，孩子們還紛紛開始了各具特色的體育鍛煉，真正做到了學(xué)習(xí)與鍛煉相結(jié)合，我們也做到了體育和智育并舉。

細(xì)心感悟，用心生活

學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)生活是豐富的，疫情雖然阻擋了同學(xué)們外出的腳步，但是孩子們充分利用身邊的條件，開展了豐富的文體活動(dòng)。以班會(huì)為契機(jī)，孩子們更加靈活生動(dòng)地參與到家庭勞動(dòng)中來(lái)。以音美學(xué)科為基礎(chǔ)，孩子們更加用心地生活。在課余時(shí)間，孩子們有了充分的時(shí)間開展興趣愛好，收獲了充實(shí)而有意義的生活。

疫情讓我們的校園生活按下了暫停鍵，但是我們一年級(jí)的全體師生們，在這個(gè)不一樣的春天，書