服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第一篇服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第一篇一、服裝設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式

服裝是一個(gè)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等的綜合體，體現(xiàn)著人的價(jià)值觀、倫理觀、審美觀、民族風(fēng)貌和時(shí)代精神，濃縮著人類(lèi)發(fā)展史和文明史，是社會(huì)的一面鏡子。隨著時(shí)代的發(fā)展，服裝產(chǎn)業(yè)已由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型和資金密集型轉(zhuǎn)化，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已由低成本、低價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向品牌的競(jìng)爭(zhēng)，其中服裝的科技含量和文化含量以及創(chuàng)新將是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，這就對(duì)服裝人才的培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)和更高要求。我們必須就目前相對(duì)落后的教育觀念、教育形式、教育結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行一系列的改革，以培養(yǎng)出具有深厚文化底蘊(yùn)，較高的科技素養(yǎng)，高尚的審美品位、較強(qiáng)工程技術(shù)能力的高素質(zhì)服裝設(shè)計(jì)人才。

所謂培養(yǎng)模式，是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為受教育者設(shè)計(jì)的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及實(shí)現(xiàn)這一結(jié)構(gòu)的方式。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)服裝專(zhuān)業(yè)應(yīng)采用以應(yīng)用能力和基本素養(yǎng)為主線，同時(shí)注重應(yīng)變能力可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)模式。按照寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的要求，建立新的課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，采用現(xiàn)代教學(xué)方法和手段，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，其中最核心的是創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)。

二、服裝設(shè)計(jì)人才應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

作為一名符合時(shí)代需要的優(yōu)秀服裝人才，除了具備較高的專(zhuān)業(yè)能力外，還應(yīng)具備以下幾方面素養(yǎng)：

1．人文素養(yǎng)愛(ài)因斯坦曾指出：“學(xué)校的目的始終應(yīng)該是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作業(yè)一個(gè)專(zhuān)家?！币环矫娣b是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)代的綜合反映。曾有位學(xué)者調(diào)侃地說(shuō)到，如果讓他沉睡一百年，醒后要做的第一件事就是去買(mǎi)一本最新的女性時(shí)裝雜志，通過(guò)它就能夠了解到一百年后的社會(huì)是個(gè)怎樣的狀況?？梢?jiàn)，服裝不僅僅是商品，它更是一種文化，凝結(jié)著一定的文化素養(yǎng)、文化個(gè)性和審美意識(shí)，展現(xiàn)著一定的文明水平。另一方面，服裝作為人類(lèi)文明的重要組成部分，是人類(lèi)文明和社會(huì)發(fā)展的一個(gè)不可分割的有機(jī)組成。如果把它與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化的發(fā)展分割開(kāi)，而僅僅就事論事地講服裝設(shè)計(jì)、工藝、技術(shù)等，拋棄了服裝發(fā)展的靈魂、動(dòng)力與背景，就會(huì)使服裝看來(lái)只是某個(gè)設(shè)計(jì)師的所謂“靈感”的拼湊，服裝風(fēng)格的形成完全是偶然的結(jié)果；如果忽視了對(duì)服裝發(fā)展的歷史邏輯必然的關(guān)注，就會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)中出現(xiàn)盲目的模仿與抄襲，斷章取義、玩弄形式，追逐所謂新潮流和表面的浮華；而割斷服裝發(fā)展的文化脈搏、割斷服裝的民族傳統(tǒng)的服裝文化，就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木，是沒(méi)有生命力的。正如藝術(shù)大師、教育家吳冠中先生所說(shuō)：“藝術(shù)創(chuàng)造中，路遙知馬力的‘力’字，往往隱藏在文化底蘊(yùn)中?！?/p>

因此，我們所培養(yǎng)的服裝設(shè)計(jì)師必須具有較高的人文素養(yǎng)和深厚的文化底蘊(yùn)。要學(xué)會(huì)做人，有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題，有高尚的情操和審美品位。只有這樣，才能把握時(shí)代的脈搏，把真正時(shí)尚、健康的文化傳播給大眾，才能設(shè)計(jì)出真正具有生命力的服裝。

3．跨文化素養(yǎng)在跨國(guó)際經(jīng)營(yíng)中，由于文化的差異使服裝產(chǎn)品在款式、色彩、面料、裝飾手法及廣告、營(yíng)銷(xiāo)等手段上，與當(dāng)?shù)厝藗兊纳罘绞健徝狼槿?、風(fēng)土人情、價(jià)值觀、道德觀不一致而造成滯銷(xiāo)的狀況，經(jīng)常發(fā)生，人們把這種狀況稱之為“文化障礙”；相反，如果產(chǎn)品能同當(dāng)?shù)厝藗兊奈幕尘跋嘁恢?，則稱為“文化溝通”。因此，我們的服裝要想占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)，創(chuàng)立世界名牌，設(shè)計(jì)師就必須了解國(guó)外市場(chǎng)，了解那里的消費(fèi)者的文化背景、審美觀、價(jià)值觀、消費(fèi)觀以及其歷史、宗教、哲學(xué)，等等。此外，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展，特別是中國(guó)即將加入ＷＴＯ，中國(guó)經(jīng)濟(jì)將加快融入世界經(jīng)濟(jì)體系，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化，國(guó)際市場(chǎng)國(guó)內(nèi)化正在成為現(xiàn)實(shí)。國(guó)與國(guó)間的經(jīng)濟(jì)交往的增加，必定帶來(lái)國(guó)家間的文化滲透和融合。經(jīng)濟(jì)資源的共享，也必定帶來(lái)文化的共享。未來(lái)的服裝，可能很難說(shuō)清它是源于何種文化。因此，一方面，我們要善于從我國(guó)傳統(tǒng)文化中提煉出符合當(dāng)代社會(huì)思潮、美學(xué)意識(shí)及未來(lái)世界發(fā)展趨勢(shì)的內(nèi)容；另一方面，我們也要拋棄狹隘的民族意識(shí)，廣泛吸收世界各國(guó)文化之長(zhǎng)。使我們培養(yǎng)的學(xué)生心胸開(kāi)闊，具有一代新風(fēng)，能設(shè)計(jì)與生產(chǎn)出與全球化時(shí)代相適應(yīng)的、具有世界性的中華服裝。

4．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)服裝是一種商品，必須遵循商品的一般規(guī)律。

從產(chǎn)品到穿在消費(fèi)者身上，才是設(shè)計(jì)的真正完成。我們的很多服裝設(shè)計(jì)師在Ｔ型臺(tái)上的設(shè)計(jì)是成功的，但在市場(chǎng)上卻大都是失敗者。究其原因，主要是他們?nèi)狈κ袌?chǎng)意識(shí)，不懂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不懂產(chǎn)品的真正涵義，沒(méi)有真正深入分析和了解消費(fèi)者的消費(fèi)心理和行為，不懂得消費(fèi)者真正需要什么。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的需求呈現(xiàn)出多樣化、差異化、個(gè)性化和審美化，這在給我們?cè)O(shè)計(jì)師帶來(lái)施展其才能空間的同時(shí)，也給他們帶來(lái)挑戰(zhàn)。由于人們的經(jīng)濟(jì)收入水平不同，受教育程度不同，地理位置不同，文化背景不同，以及價(jià)值觀的多元化趨勢(shì)，人們消費(fèi)的追求是不一樣的，對(duì)于產(chǎn)品的理解也是不同的。從營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的角度來(lái)看，一件完整的產(chǎn)品有三層涵義：實(shí)質(zhì)產(chǎn)品核心產(chǎn)品、形式產(chǎn)品和延伸產(chǎn)品。比如對(duì)于受教育程度高，收入豐厚的人來(lái)說(shuō)，在購(gòu)買(mǎi)一件服裝時(shí)，往往把精神上的滿足看做是產(chǎn)品的實(shí)質(zhì)，即他她從產(chǎn)品中追求的利益所在。而面對(duì)一般消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，他她可能更看重的是產(chǎn)品的實(shí)用功能，把產(chǎn)品的實(shí)用功能看做是產(chǎn)品的實(shí)質(zhì)所在。所以，作為一優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，必須是一位市場(chǎng)整體的策劃者，充分熟知市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律，找準(zhǔn)自己的消費(fèi)群體，進(jìn)行正確的市場(chǎng)定位，了解你的消費(fèi)者真正需要所在。正如一位世界著名高級(jí)化妝品生產(chǎn)企業(yè)家說(shuō)的那樣：“我們?cè)诠S生產(chǎn)的是化妝品，在商店出售的則是信心和希望?！?/p>

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第二篇本科生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(2)

本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及意義：

國(guó)外的湯姆?鄧肯的“關(guān)系利益人”理論、特倫希希姆普的“營(yíng)銷(xiāo)-傳播等同”理論、凱勒的“品牌化”理論等等，對(duì)本論文都有著重要的理論借鑒作用。我國(guó)李世丁的《整合致勝，打造強(qiáng)勢(shì)品牌的銳利武器》、周運(yùn)景，黃桂紅的《營(yíng)銷(xiāo)傳播法眼，顧客關(guān)系管理》、向華的《整合營(yíng)銷(xiāo)傳播：科龍的實(shí)踐》等著作;以及國(guó)外特倫斯?A.辛普的《整合營(yíng)銷(xiāo)傳播，廣告促銷(xiāo)與拓展》、舒爾茨的《全球整合營(yíng)銷(xiāo)傳播》、喬治?貝爾奇的《廣告與促銷(xiāo)整合營(yíng)銷(xiāo)傳播視角》等著作，則為本論文提供了實(shí)證分析的參考資料。

本文對(duì)整合營(yíng)銷(xiāo)傳播理論在企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用機(jī)制進(jìn)行研究，目的是讓人們更好地認(rèn)識(shí)整合營(yíng)銷(xiāo)傳播的優(yōu)勢(shì)所在，從而能夠更好地利用整合營(yíng)銷(xiāo)傳播理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作，更好地協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制，推動(dòng)企業(yè)良性發(fā)展，形成理論應(yīng)用和完善機(jī)制的良性互動(dòng)，按照和諧的發(fā)展觀促進(jìn)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制及規(guī)模的協(xié)調(diào)發(fā)展。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)研究?jī)?nèi)容、擬解決的主要問(wèn)題：

本論文首先建立整合營(yíng)銷(xiāo)傳播的理論框架，對(duì)整合營(yíng)銷(xiāo)傳播應(yīng)用機(jī)制進(jìn)行理論上的分析;其次對(duì)整合營(yíng)銷(xiāo)傳播理論在青島圣元乳業(yè)有限公司的應(yīng)用機(jī)制進(jìn)行實(shí)證分析;最后根據(jù)驗(yàn)證結(jié)論提出本人對(duì)于如何在公司更好的利用整合營(yíng)銷(xiāo)傳播及完善相關(guān)機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)規(guī)模和品牌影響力協(xié)調(diào)發(fā)展的建議。

本論文擬解決的主要問(wèn)題是建立整合營(yíng)銷(xiāo)傳播的理論框架，將理論與企業(yè)實(shí)際情況結(jié)合在一起進(jìn)行分析，旨在為推動(dòng)公司規(guī)模發(fā)展、擴(kuò)大品牌影響力提供實(shí)踐性建議，本意上是為青島圣元乳業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇提供參考價(jià)值，更好地推動(dòng)青島圣元乳業(yè)發(fā)展。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)研究方法、步驟及措施：

研究方法：本論文采取理論分析和實(shí)證研究相結(jié)合的方法，對(duì)整合營(yíng)銷(xiāo)傳播理論在公司的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行探索。理論方面從整合營(yíng)銷(xiāo)傳播理論，廣告及促銷(xiāo)、品牌效應(yīng)出發(fā)，建立了整合營(yíng)銷(xiāo)傳播應(yīng)用機(jī)制，綜合分析整合營(yíng)銷(xiāo)傳播理論的研究成果，輔以在實(shí)證上青島圣元乳業(yè)營(yíng)銷(xiāo)傳播的理論驗(yàn)證。既運(yùn)用管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的理論進(jìn)行分析，也使用了豐富詳實(shí)的資料給予說(shuō)明，并結(jié)合數(shù)據(jù)分析來(lái)進(jìn)行深入的研究和探討。

步驟及措施：

1、針對(duì)客戶關(guān)系管理方向進(jìn)行相關(guān)的資料文獻(xiàn)積累，收集汽車(chē)美容相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，深入分析總結(jié)，以期探索客戶關(guān)系管理理論應(yīng)用的一般性規(guī)律;

2、結(jié)合本人在本科階段的學(xué)科知識(shí)，從前人的研究成果出發(fā)，借鑒他人的研究方法，在對(duì)前人的研究成果上進(jìn)行深化和系統(tǒng)化的基礎(chǔ)上，建立客戶關(guān)系管理的理論框架;

3、整理關(guān)于汽車(chē)美容的相關(guān)資料，從實(shí)證上對(duì)客戶關(guān)系管理在汽車(chē)美容行業(yè)的應(yīng)用機(jī)制理論進(jìn)行驗(yàn)證;

4、根據(jù)理論分析和實(shí)證驗(yàn)證，提出推動(dòng)汽車(chē)美容行業(yè)發(fā)展的措施。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]【美】特倫斯?A.辛普：整合營(yíng)銷(xiāo)傳播廣告促銷(xiāo)與拓展[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2005年

[2]【美】舒爾茨：全球整合營(yíng)銷(xiāo)傳播[M]，北京：中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2004年

[3]【美】喬治?貝爾奇：廣告與促銷(xiāo)整合營(yíng)銷(xiāo)傳播視角[M]，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2006年

[4]向華：整合營(yíng)銷(xiāo)傳播：科龍的實(shí)踐[J]，銷(xiāo)售與市場(chǎng).2000(12)

[5]竺培芬，胡運(yùn)籌：整合營(yíng)銷(xiāo)傳播學(xué)[M],上海：上海交通大學(xué)出版社，2000年

[6]李世丁：整合致勝打造強(qiáng)勢(shì)品牌的銳利武器[M]，廣東：廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2001年

[7]【韓】申光龍：整合營(yíng)銷(xiāo)傳播戰(zhàn)略管理[M]，北京：中國(guó)物資出版社，2001年

[8]周運(yùn)景，黃桂紅：營(yíng)銷(xiāo)傳播法眼顧客關(guān)系管理[M]，廣東：廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2001年

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第三篇【摘要】現(xiàn)有的服裝設(shè)計(jì)培養(yǎng)人才比較傳統(tǒng)，以學(xué)院教育為主，滿足不了市場(chǎng)需求與時(shí)展。高校需要以項(xiàng)目制教學(xué)、專(zhuān)業(yè)大賽、工作室教學(xué)、合作辦學(xué)等創(chuàng)新的培養(yǎng)模式，通過(guò)知識(shí)教育、能力培養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)和塑造素質(zhì)高、能力強(qiáng)的綜合型創(chuàng)新人才。

【關(guān)鍵詞】服裝教育；培養(yǎng)模式；創(chuàng)新

“人才培養(yǎng)模式”是按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才教育的過(guò)程的總和。創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)模式是適應(yīng)新時(shí)代的要求，培養(yǎng)創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才所制定的培養(yǎng)模式，與傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式有本質(zhì)的區(qū)別。

服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，作為藝術(shù)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要專(zhuān)業(yè)，其培養(yǎng)模式也需要隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步而不斷創(chuàng)新。近年來(lái)，服裝類(lèi)高校一直強(qiáng)調(diào)服裝設(shè)計(jì)類(lèi)人才的培養(yǎng)要滿足社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型服裝人才。隨著服裝教育與社會(huì)的聯(lián)系越來(lái)越緊密，服裝教育不能只注重理論教育，而是應(yīng)該加大對(duì)服裝設(shè)計(jì)教學(xué)課程的改革，強(qiáng)調(diào)以實(shí)踐與社會(huì)需求為主的新型培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)服裝企業(yè)需要的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)。

一、知己知彼——當(dāng)前服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式需要?jiǎng)?chuàng)新

我國(guó)現(xiàn)行的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育在培養(yǎng)具有良好藝術(shù)素質(zhì)和文化底蘊(yùn)、掌握扎實(shí)的設(shè)計(jì)理論知識(shí)和設(shè)計(jì)技能的人才方面具有一定的優(yōu)勢(shì)。然而長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高校的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教育重理論、輕實(shí)踐，造成了學(xué)生動(dòng)手能力差、創(chuàng)新能力弱、綜合素質(zhì)低。但是，通過(guò)對(duì)服裝設(shè)計(jì)公司、品牌策劃公司、生產(chǎn)第一線的服裝企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)對(duì)服裝設(shè)計(jì)人才的需求是全方位和多層次的。實(shí)際上，企業(yè)與市場(chǎng)還急需大量的具有較高綜合素質(zhì)，既掌握一定的理論知識(shí)又具有較強(qiáng)設(shè)計(jì)能力；既有實(shí)踐能力又懂得團(tuán)隊(duì)合作及管理的應(yīng)用型、創(chuàng)新型服裝設(shè)計(jì)人才。實(shí)踐證明傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式很難適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的要求，服裝設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)模式必須進(jìn)行改革創(chuàng)新。

二、他山之石——國(guó)外服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育管窺

世界各國(guó)的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育都在不斷進(jìn)行著改革與創(chuàng)新，也涌現(xiàn)出了許多特色鮮明的新模式。在培養(yǎng)模式、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、校企合作等方面，有許多國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)都值得我們借鑒。例如法國(guó)的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育的代表——巴黎國(guó)際時(shí)裝藝術(shù)學(xué)院。該學(xué)院是上世紀(jì)80年代，由巴黎時(shí)裝界的幾位著名人士發(fā)起成立的。學(xué)院的宗旨是將學(xué)生培養(yǎng)成既擁有豐富的想象力和創(chuàng)造力，又具有實(shí)際操作能力的時(shí)裝設(shè)計(jì)師和制作師。因此，學(xué)院聘請(qǐng)了在法國(guó)時(shí)裝界各方面都非常著名的人才作為教師，他們既擁有名牌時(shí)裝企業(yè)豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又有時(shí)裝教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們以其自身非凡的能力給予了學(xué)生最好的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校與巴黎的各大名牌時(shí)裝企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，它們每年按約定向?qū)W生提供一定數(shù)量的實(shí)習(xí)崗位。這種校企緊密合作的教學(xué)模式，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了非常良好的平臺(tái)。

三、探索實(shí)踐——服裝設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的新模式

筆者所在的時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院，主要是培養(yǎng)具有較高的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力、先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念、豐富的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力以及相當(dāng)?shù)姆b制作能力和解決問(wèn)題能力，能從事服裝設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理及相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作的服裝專(zhuān)門(mén)人才。因此在服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)上，根據(jù)國(guó)家需要為前提、社會(huì)需求為導(dǎo)向、學(xué)院定位為關(guān)鍵的原則，制定了服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)模式，該培養(yǎng)模式強(qiáng)調(diào)知識(shí)教育是基礎(chǔ)，創(chuàng)新能力是目的，高素質(zhì)是保證，突出創(chuàng)新在人才培養(yǎng)中的優(yōu)秀作用，制定了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等環(huán)節(jié)要素，為完成應(yīng)用型、創(chuàng)新型藝術(shù)人才培養(yǎng)提供了可靠的保證。我院的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)結(jié)合國(guó)內(nèi)外服裝藝術(shù)類(lèi)高校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及市場(chǎng)對(duì)人才的需求，對(duì)人才培養(yǎng)的模式做出了以下幾個(gè)方面的探索。

1.項(xiàng)目制教學(xué)，提升實(shí)踐能力

利用項(xiàng)目制教學(xué)強(qiáng)化創(chuàng)新性思維和實(shí)踐能力，即將一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目融合到具體的教學(xué)過(guò)程中。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)具體的項(xiàng)目去理解設(shè)計(jì)要求，確定設(shè)計(jì)應(yīng)從哪個(gè)角度入手，運(yùn)用哪些知識(shí)，通過(guò)哪些的技巧完成設(shè)計(jì)。通過(guò)這樣的實(shí)例教學(xué)，學(xué)生能夠很好地把握服裝設(shè)計(jì)的原理，認(rèn)識(shí)到服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程里，除了構(gòu)思服裝本身，還要依據(jù)穿著的對(duì)象、穿著的目的，面料性質(zhì)、市場(chǎng)條件、人們的消費(fèi)心理及流行趨勢(shì)的分析等諸多方面的問(wèn)題進(jìn)行綜合思考。

例如：我院與某童裝品牌合作，確定了一個(gè)具體的童裝開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，然后專(zhuān)業(yè)教師將該項(xiàng)目融合到具體的教學(xué)中，學(xué)生分小組合作，進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，以已有的知識(shí)為基礎(chǔ)，針對(duì)童裝的特點(diǎn)進(jìn)行了研究、設(shè)計(jì)、打樣，與企業(yè)不斷溝通，最終設(shè)計(jì)出了符合企業(yè)和市場(chǎng)需求的童裝新款。通過(guò)項(xiàng)目制教學(xué)我們發(fā)現(xiàn)，它是一種具有啟發(fā)、誘導(dǎo)、決策等功能的新型教學(xué)法，對(duì)于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維、增強(qiáng)其實(shí)際分析、解決問(wèn)題的綜合實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有促進(jìn)作用。

2.專(zhuān)業(yè)大賽，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)

學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)比賽也是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能、激發(fā)創(chuàng)新精神的過(guò)程。每一個(gè)完整的參賽過(guò)程，都是對(duì)參賽學(xué)生的一次真正考驗(yàn)和能力的提升。學(xué)生一旦參加比賽，就會(huì)全身心地投入到創(chuàng)作的過(guò)程中，主動(dòng)收集一切相關(guān)信息，來(lái)完成作品的創(chuàng)意，也會(huì)更與老師、同學(xué)等進(jìn)行交流探討，充分調(diào)動(dòng)設(shè)計(jì)思維、完善設(shè)計(jì)理念。因此，學(xué)生利用課余時(shí)間，積極參加專(zhuān)業(yè)類(lèi)的設(shè)計(jì)比賽，不僅能將平時(shí)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行充分的融合與運(yùn)用，提升自己的綜合能力與素質(zhì)，更能在參賽的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而在今后的學(xué)習(xí)中更有目標(biāo)和動(dòng)力，為此，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加專(zhuān)業(yè)類(lèi)的設(shè)計(jì)比賽，是一個(gè)很好的創(chuàng)新教育模式。

例如：我院的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)非常鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽，在幾年時(shí)間里，學(xué)生取得了一定的成績(jī)。2012年我們組織學(xué)生參加“中央電視臺(tái)創(chuàng)意星空服裝設(shè)計(jì)大賽”，根據(jù)競(jìng)賽命題進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新性思維，構(gòu)造出突出個(gè)性的服裝設(shè)計(jì)作品，經(jīng)過(guò)師生的集體努力，不斷突破創(chuàng)新，最終獲得了6名同學(xué)進(jìn)入全國(guó)30強(qiáng)、3名同學(xué)進(jìn)入全國(guó)20強(qiáng)、1名同學(xué)進(jìn)入全國(guó)5強(qiáng)的好成績(jī)。

3.工作室教學(xué)，訂單式培養(yǎng)

現(xiàn)代服裝市場(chǎng)面臨著瞬息萬(wàn)變的流行趨勢(shì)和越來(lái)越高的品質(zhì)要求，因此在人才培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、突出學(xué)生能力的應(yīng)用性和創(chuàng)新性，加大對(duì)服裝設(shè)計(jì)教學(xué)課程的改革，強(qiáng)調(diào)以實(shí)踐與市場(chǎng)運(yùn)作為主的新型培養(yǎng)模式，培養(yǎng)復(fù)合型服裝人才。我院出于對(duì)學(xué)生今后就業(yè)問(wèn)題的考慮，創(chuàng)立了校企合作的工作室教學(xué)模式，讓學(xué)生可以一邊學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)，一邊在服裝企業(yè)中把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，讓學(xué)生能夠慢慢地了解服裝企業(yè)的需求，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中調(diào)整好學(xué)習(xí)重點(diǎn)，讓自己成為既能把握市場(chǎng)動(dòng)向，又能運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)處理相關(guān)技術(shù)問(wèn)題的復(fù)合型人才。

例如：我院與某上海老牌的西服公司合作，建立了以企業(yè)名字命名的工作室，工作室與市場(chǎng)緊密結(jié)合，進(jìn)行真實(shí)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與學(xué)研產(chǎn)的轉(zhuǎn)化。企業(yè)派出資深的設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理等專(zhuān)業(yè)人士，與學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師一起，對(duì)學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題培養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行某一具體項(xiàng)目的研發(fā)設(shè)計(jì)甚至投產(chǎn)，而學(xué)生從低年級(jí)開(kāi)始，就可以參與工作室的項(xiàng)目，隨著能力的提升，參與項(xiàng)目的深度與廣度也隨之提升，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與企業(yè)的“無(wú)縫”對(duì)接。這種基于學(xué)校導(dǎo)師與學(xué)生和社會(huì)相結(jié)合的新型高效培養(yǎng)模式，能讓學(xué)生盡早接觸實(shí)際的服裝設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，更早地明確市場(chǎng)需求，以興趣為前提發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)在工作室學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生更好地培養(yǎng)和鍛煉了自身的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)，成為了應(yīng)用型復(fù)合型人才。畢業(yè)后，學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上獲得了很大的認(rèn)同，企業(yè)爭(zhēng)相競(jìng)聘。

4.合作辦學(xué)，培養(yǎng)國(guó)際型人才

引入優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開(kāi)展中外合作辦學(xué)，以國(guó)際化的視野培養(yǎng)高質(zhì)量人才。合作辦學(xué)帶來(lái)的好處是多方面的，不僅提高了學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)了他們的成功就業(yè)，更為重要的是對(duì)傳統(tǒng)辦學(xué)理念形成了沖擊，使辦學(xué)模式得到創(chuàng)新，從而帶動(dòng)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

與“上海裝苑文化服裝學(xué)院”及“東華大學(xué)——拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院”的請(qǐng)進(jìn)來(lái)的合作模式不同，我院開(kāi)展的是走出去的合作辦學(xué)模式。我院積極拓展國(guó)際視野，尋求國(guó)際合作辦學(xué)的新方向，與美國(guó)FIT、香港理工大學(xué)等學(xué)校積極合作，通過(guò)學(xué)分互認(rèn)的模式，派學(xué)生出國(guó)研修；與韓國(guó)靈山大學(xué)互派留學(xué)生，并每年進(jìn)行交流訪問(wèn)。國(guó)際合作辦學(xué)讓學(xué)生在國(guó)際設(shè)計(jì)思維的沖擊下，接受多元設(shè)計(jì)教育理念的熏陶。學(xué)生在國(guó)外不僅能接收最新的服裝設(shè)計(jì)教育，還能提升語(yǔ)言能力和視野，成為優(yōu)秀的復(fù)合型人才，更為今后學(xué)生的國(guó)際化發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，紡織與服裝行業(yè)是中國(guó)最具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)之一。中國(guó)服裝業(yè)正在由簡(jiǎn)單的加工仿制向開(kāi)發(fā)創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的服裝企業(yè)和設(shè)計(jì)公司所需要大量的專(zhuān)業(yè)人才，對(duì)人才的設(shè)計(jì)能力和國(guó)際化程度有更高的要求。合格的畢業(yè)生必須能充分適應(yīng)未來(lái)國(guó)內(nèi)外服裝行業(yè)的需求，才能有良好的就業(yè)前景。因此，服裝設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)必須順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的需求，不斷探索不斷創(chuàng)新，時(shí)刻以最新的培養(yǎng)模式為社會(huì)培養(yǎng)最新最優(yōu)的人才。

劉侃（1971—），女，陜西西安人，復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院，副教授，博士。研究方向：服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：本論文為上海市民辦高校骨干教師科研項(xiàng)目研究成果，項(xiàng)目題目為《基于多元化就業(yè)方式下的服裝設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究》。

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第四篇【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，服裝設(shè)計(jì)日益成為美化人們服飾和提高人們生活質(zhì)量的一項(xiàng)重要的生活技術(shù)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和基本技能，利用開(kāi)拓性的設(shè)計(jì)思維能力以及嫻熟的服裝工藝表現(xiàn)力，在服裝企業(yè)、服裝研究管理單位從事成衣設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面工作的復(fù)合型人才。

【關(guān)鍵詞】高職服裝設(shè)計(jì)課程改革

一、引言

2010年中國(guó)紡織服裝行業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)良性發(fā)展，工業(yè)總產(chǎn)值突破4萬(wàn)億元，歷史高位。

未來(lái)服裝企業(yè)的人才需求主要集中在兩類(lèi)人才，即開(kāi)發(fā)類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才，具體來(lái)說(shuō)是三種崗位：設(shè)計(jì)、制板、銷(xiāo)售。且在人才需求的數(shù)量上有增無(wú)減。

服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，服裝行業(yè)環(huán)境對(duì)我國(guó)的服裝教育提出了全新的要求。在強(qiáng)調(diào)本土化、品牌化的大格局下，進(jìn)一步更新服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)服裝設(shè)計(jì)，重應(yīng)用、重實(shí)訓(xùn)、讓學(xué)生在創(chuàng)作及表現(xiàn)的過(guò)程中真正理解設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，有利于促進(jìn)高職教育服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的發(fā)展。

全國(guó)服裝專(zhuān)業(yè)高校200多所，每年服裝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大約2萬(wàn)多人；專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平較好的高職院校有邢臺(tái)職院、常州紡服職院、南通紡織職院、浙江輕紡職院、武漢職院、廣東紡織職院、嘉興職院、溫州職院等十幾所；對(duì)20多家企業(yè)及省屬高職院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)及歷屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果表明，目前基層從業(yè)人員學(xué)歷偏低，服裝企業(yè)對(duì)熟悉生產(chǎn)設(shè)備、工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝營(yíng)銷(xiāo)、連鎖店經(jīng)營(yíng)與管理、服裝生產(chǎn)管理等高技能人才的需求不斷加大；企業(yè)對(duì)高職畢業(yè)生的需求主要是中層管理和技術(shù)崗位、終端營(yíng)銷(xiāo)崗位，主要從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制板與CAD操作、連鎖店管理與營(yíng)銷(xiāo)等工作。

二、高職服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題

（一）教學(xué)環(huán)境差

學(xué)校校教學(xué)環(huán)境，與企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)、制度環(huán)境差距大，學(xué)生希望增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。教學(xué)基本實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)包括有服裝展示廳、服裝表演廳、設(shè)計(jì)工作室、服裝工藝工作室、服裝陳列實(shí)驗(yàn)室、服裝CAD實(shí)驗(yàn)室、服裝CAM實(shí)驗(yàn)室、服裝制板實(shí)驗(yàn)室、服裝工藝實(shí)驗(yàn)室、立體裁剪實(shí)驗(yàn)室等，大多數(shù)院校因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的問(wèn)題，教學(xué)環(huán)境以及條件與企業(yè)相差甚遠(yuǎn)。

（二）專(zhuān)業(yè)設(shè)置內(nèi)容不合理

課程的設(shè)置、內(nèi)容與就業(yè)崗位工作脫節(jié)，理論過(guò)多，應(yīng)多開(kāi)實(shí)踐課程，掌握工作經(jīng)驗(yàn)。服裝設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐才能真正認(rèn)識(shí)服裝，才能獲有更多的直接經(jīng)驗(yàn)，才能做出真正好的有用的設(shè)計(jì)。服裝專(zhuān)業(yè)是產(chǎn)業(yè)課程，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用性，實(shí)踐性。在多年的教學(xué)中越來(lái)越感受到本專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)課教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需求，教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有走向社會(huì)，閉門(mén)造車(chē)，紙上談兵，學(xué)生的設(shè)計(jì)是準(zhǔn)理念型的，思維無(wú)法拓展，市場(chǎng)應(yīng)變能力差，不少學(xué)生畢業(yè)后都感受到自身所學(xué)知識(shí)在工作實(shí)踐中的應(yīng)用要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間的磨合。

（三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備不先進(jìn)

學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備在先進(jìn)性方面與市場(chǎng)有差距。目前市場(chǎng)上比較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要有香港、日本、歐美等先進(jìn)國(guó)家專(zhuān)業(yè)教材和最先進(jìn)的電腦CAD輔助設(shè)計(jì)、打板放碼，以及最新流行咨訊。

三、服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程改革的思路

（一）教學(xué)做一體的教學(xué)內(nèi)容

1、淡化理論課與實(shí)踐課界限，每門(mén)專(zhuān)業(yè)課都是實(shí)訓(xùn)課

2、引入企業(yè)內(nèi)容，課程項(xiàng)目化（虛做和實(shí)做）

3、虛做項(xiàng)目在校內(nèi)進(jìn)行多方評(píng)價(jià)，實(shí)做項(xiàng)目企業(yè)評(píng)價(jià)，使學(xué)生在校即可積累工作經(jīng)驗(yàn)

由此看來(lái)，在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方面還要進(jìn)一步地改進(jìn)和完善。與實(shí)際結(jié)合、與市場(chǎng)結(jié)合、與企業(yè)結(jié)合、與具體課題結(jié)合，是服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與企業(yè)結(jié)合的目的所在。與具體課題結(jié)合以后，市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變會(huì)迫使教師不斷更新、調(diào)整自身的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，可以防止空對(duì)空地教學(xué)理念。

（二）項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的教學(xué)方式

1、一門(mén)項(xiàng)目課程由2～3位專(zhuān)業(yè)教師組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間上相互交叉銜接；2、以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式，在做中教、做中學(xué)；3、淡化考核，注重過(guò)程管理。轉(zhuǎn)

綜上所述，“以項(xiàng)目為引導(dǎo)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方式，通過(guò)與企業(yè)合作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等多種形式，把課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中始終貫穿完成一個(gè)具體的設(shè)計(jì)任務(wù)為主線。

（三）加強(qiáng)師資力量，改革教學(xué)方法

1、教學(xué)改革研究：教研項(xiàng)目、教學(xué)研討會(huì)、專(zhuān)指委會(huì)議；2、管理制度：說(shuō)課常態(tài)化（集體備課、議課），公開(kāi)課制度，聽(tīng)課制度，師徒結(jié)對(duì)幫扶制度，教研活動(dòng)制度，找不足、高效化；3、培訓(xùn)：多送教師去國(guó)外交流，參加專(zhuān)家講座以及企業(yè)鍛煉。

四、結(jié)論

教學(xué)做不是三件事，而是一件事，在做中學(xué)才是真學(xué)，在做中教才是真教，職業(yè)教育最大的特征是求知、教學(xué)、做事和技能結(jié)合在一起。

它是在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上建立起來(lái)的一整套組織、設(shè)計(jì)和調(diào)控教學(xué)活動(dòng)的方式方法的體系。也是在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論下建立起來(lái)的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序，是教學(xué)理論的具體化，是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)概括。在近幾年的教學(xué)改革中，應(yīng)該探索與企業(yè)合作，達(dá)到工學(xué)結(jié)合的目的，使教學(xué)內(nèi)容適合于高職教育的需要，符合行業(yè)和崗位需求特點(diǎn)，融技術(shù)性、藝術(shù)性、綜合性為一體，強(qiáng)調(diào)三者的完美結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生具備設(shè)計(jì)能力、綜合表現(xiàn)能力和分析解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第五篇在校期間學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)已經(jīng)快4年時(shí)間，回想當(dāng)初學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的初衷，是希望能夠成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，希望自己設(shè)計(jì)的服裝能夠有人喜歡，看到別人穿著自己設(shè)計(jì)的服裝就會(huì)很高興。但是經(jīng)過(guò)4年的學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)真正走上這條道路是比較艱難的，要想成為一名服裝設(shè)計(jì)師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學(xué)習(xí)方法并為之付出辛勤的努力，才能學(xué)有所成。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中主要以理論知識(shí)為主，實(shí)踐的內(nèi)容比較少，對(duì)于服裝設(shè)計(jì)這個(gè)需要鍛煉動(dòng)手能力較多的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)學(xué)習(xí)弊端，理論得不到很好的實(shí)踐，很多服裝的版型需要一遍一遍的嘗試，面料需要去市場(chǎng)仔細(xì)尋找符合設(shè)計(jì)款式的要求，要是純靠理論去設(shè)計(jì)，就會(huì)相當(dāng)于是紙上談兵。這樣理論為主的學(xué)習(xí)后去企業(yè)工作，大部分學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)無(wú)處可用，或者基本學(xué)過(guò)就會(huì)忘記，不如實(shí)踐后自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來(lái)的讓人記憶深刻，這種理論通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)變的經(jīng)驗(yàn)才是自我學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵之處。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，我認(rèn)為培養(yǎng)和提高審美能力是非常重要的，審美能力強(qiáng)的人，能迅速地發(fā)現(xiàn)美、捕捉住蘊(yùn)藏在審美對(duì)象深處的本質(zhì)性東西，并從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，只有這樣才能去創(chuàng)造美和設(shè)計(jì)美。若想學(xué)好服裝設(shè)計(jì)，就必須要多接觸各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)，不單一是美術(shù)，也可以是音樂(lè)，攝影，造型藝術(shù)等等。讓各種藝術(shù)的美不斷地感染、熏陶，使自我不斷加深對(duì)美的理解和認(rèn)識(shí)，從而使自己的藝術(shù)品位得到新的提升。同時(shí)要記住，不要在意別人說(shuō)你眼高手低，相反地，我認(rèn)為這種評(píng)價(jià)是值得高興的，因?yàn)椋挥小把鄹摺钡娜瞬拍艽偈埂笆指摺?，眼不高的人，手永遠(yuǎn)也不會(huì)高起來(lái)。在生活中，也要善于能從看似平凡的事物、司空見(jiàn)慣的事物中發(fā)現(xiàn)有意思的、有趣的、有價(jià)值的東西，這對(duì)于從事設(shè)計(jì)的人來(lái)說(shuō)也是很重要的。

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第六篇姓名：XXX(宋體小三號(hào)，加粗)

課題組：XXXXXX

日期：20xx年XXX月XXX日

商河文昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校制

目錄（標(biāo)題：黑體三號(hào)加粗居中）

一、課題的背景、意義和價(jià)值

二、國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)

三、本課題研究的基本內(nèi)容、研究重點(diǎn)及預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)

四、本課題的研究方法和途徑

五、課題具體實(shí)施步驟

六、課題預(yù)期研究成果

七、主要參考文獻(xiàn)

一、課題研究的背景、意義和價(jià)值（一級(jí)標(biāo)題：黑體四號(hào)加粗頂左，段前自動(dòng)，多倍行距）

xxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋體（英文用TimesNewRoman體）小四號(hào)，兩端對(duì)齊書(shū)寫(xiě)，段落首行縮進(jìn)2個(gè)漢字符)

1．xxxxxx(二級(jí)標(biāo)題：黑體小四號(hào)加粗頂左，段前自動(dòng)，行距)

xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋體（英文用TimesNewRoman體）小四號(hào)，兩端對(duì)齊書(shū)寫(xiě))

(1)xxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋體（英文用TimesNewRoman體）小四號(hào)，兩端對(duì)齊書(shū)寫(xiě)，段落首行縮進(jìn)2個(gè)漢字符。)

二、國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)（同上）

三、本課題研究的基本內(nèi)容、研究重點(diǎn)及預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)（同上）

四、本課題的研究方法和途徑（同上）

五、課題具體實(shí)施步驟（同上）

六、課題預(yù)期研究成果（同上）

七、主要參考文獻(xiàn)（參考格式如下）

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第七篇1、畢業(yè)生范文畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的一次展示,所謂觀千劍而成器,畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)通過(guò)閱讀范文,模仿出色范文的結(jié)構(gòu)和論證思路以及論證方法,對(duì)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)可以通過(guò)范文的閱讀潛移默化地把前人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的體會(huì)的,繼而在寫(xiě)作中產(chǎn)生有價(jià)值的作用

2.論文寫(xiě)作是以語(yǔ)言文字為信號(hào)來(lái)論述知識(shí)的一種方式,所以撰寫(xiě)畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生在畢業(yè)前大學(xué)學(xué)習(xí)成果的考驗(yàn).畢業(yè)生在論文的寫(xiě)作過(guò)程中參考畢業(yè)論文范文更有利于信息的收集、儲(chǔ)存和整理,因此可以這么說(shuō),畢業(yè)生在文章的寫(xiě)作過(guò)程中離不開(kāi)參考大量的出色范文.畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的橋梁.

3.要有自己設(shè)計(jì)的服裝(服裝設(shè)計(jì)樣，設(shè)計(jì)圖紙、制作工藝等)，闡明你設(shè)計(jì)的服裝的創(chuàng)意。(這里面要有你的構(gòu)思、觀點(diǎn)、并對(duì)當(dāng)下服裝流行的分析)，說(shuō)明你對(duì)自己設(shè)計(jì)的服裝的前景預(yù)測(cè)和市場(chǎng)調(diào)查的綜合分析(做到有理有據(jù)，有數(shù)據(jù)說(shuō)話，最好還有市場(chǎng)的問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù))綜上所述，得出你的服裝設(shè)計(jì)所按照的創(chuàng)意理念是正確的。

4.畢業(yè)論文是一個(gè)對(duì)你所學(xué)習(xí)的總鑒定，總評(píng)價(jià)。也是對(duì)你的綜合素質(zhì)的總考評(píng)，你應(yīng)該盡自己最大的努力去認(rèn)真做好資料的搜集和論文的撰寫(xiě)。很多東西只能靠自己了。同時(shí)這也是你展示自己才華的最佳時(shí)機(jī)。往往你這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，靠自己的畢業(yè)論文一炮打響后，許多的服裝公司都想把他挖走。最后就是要看你自己的實(shí)力了

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第八篇一ATC與服裝出口配額取消時(shí)間表

許多人認(rèn)為，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，可以名正言順地享有烏拉圭回合所達(dá)成的、關(guān)于開(kāi)放紡織品服裝貿(mào)易協(xié)定的好處，并一勞永逸地解決美國(guó)每年審查給予我國(guó)的服裝進(jìn)口配額問(wèn)題。另外，作為世貿(mào)成員國(guó)，我國(guó)還可以通過(guò)WTO爭(zhēng)端處理機(jī)制來(lái)解決服裝出口中的貿(mào)易摩擦，減少服裝出口的麻煩。其實(shí)，問(wèn)題并非如此簡(jiǎn)單。

1.短期內(nèi)服裝出口配額不會(huì)完全取消。在世界服裝貿(mào)易中一直有一個(gè)《多種纖維協(xié)定（MFA）》。該協(xié)定使服裝成為除農(nóng)產(chǎn)品外在國(guó)際貿(mào)易中受限制最大的產(chǎn)品之一。在烏拉圭回合談判中，為了促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易自由化，同時(shí)作為讓發(fā)展中國(guó)家開(kāi)放服務(wù)業(yè)市場(chǎng)的對(duì)等交換，各國(guó)達(dá)成了逐漸取消MFA的《紡織品與服裝協(xié)定（ATC）》。世貿(mào)組織正式運(yùn)行后，烏拉圭回合的《紡織品與服裝協(xié)定》將徹底取代原先管轄該類(lèi)貿(mào)易達(dá)數(shù)十年之久的《多種纖維協(xié)定》，服裝配額將逐步取消。如果我國(guó)加入WTO，則將按照新協(xié)定的規(guī)定，享受好處與承擔(dān)義務(wù)。

新的協(xié)定跨越10年時(shí)間，分四個(gè)階段。前三個(gè)階段，即從1995年1月至2004年12月31日，取消現(xiàn)有包括服裝在內(nèi)紡織品貿(mào)易配額的51％，剩余49％配額到2005年1月1日全部取消。另外，發(fā)達(dá)國(guó)家有權(quán)根據(jù)自己的情況，自己決定每個(gè)階段的入選服裝類(lèi)別。比如，以美國(guó)和歐洲第一期入選的服裝為例，那些入選第一批開(kāi)放的品種，要么本來(lái)就不在MFA限制之內(nèi)，要么就是那些市場(chǎng)需求不足，利用配額不能形成有效限制的服裝品種，那些緊俏的配額品種卻沒(méi)有進(jìn)入第一期的開(kāi)放名單。

如此看來(lái)，服裝貿(mào)易在10年轉(zhuǎn)型期內(nèi)不可能有大幅度的開(kāi)放。如果發(fā)達(dá)國(guó)家到2005年才真正開(kāi)放服裝市場(chǎng)，那么，由于我國(guó)服裝配額都是通過(guò)雙邊貿(mào)易談判得到的，即使成為WTO成員國(guó)，短期內(nèi)也不會(huì)大量增加服裝出口。

2.服裝出口配額取消不等于天上掉下了金元寶。雖然中國(guó)不是世界貿(mào)易組織的成員國(guó)，但同中國(guó)其它產(chǎn)品的出口貿(mào)易一樣，我國(guó)的服裝出口貿(mào)易并未因此而受到太大的障礙。服裝出口一直是我國(guó)的創(chuàng)匯大戶，我國(guó)服裝出口額一直高居世界第一的位置，具有不可替代的比較優(yōu)勢(shì)。事實(shí)上，除歐美外，我國(guó)在所有國(guó)家都享有無(wú)條件最惠國(guó)待遇。服裝出口的配額障礙主要來(lái)自美國(guó)、歐盟，對(duì)服裝進(jìn)口的國(guó)別配額一直是歐美，特別是美國(guó)要求我國(guó)開(kāi)放服務(wù)業(yè)、金融業(yè)等市場(chǎng)時(shí)計(jì)價(jià)還價(jià)的主要砝碼。即使在美國(guó)，我國(guó)也享有最惠國(guó)待遇，只是美國(guó)需要對(duì)中國(guó)的最惠國(guó)待遇進(jìn)行年度審查。而且，歐美等國(guó)給予我國(guó)的服裝進(jìn)口配額基本上是我國(guó)服裝大類(lèi)產(chǎn)品中的出口強(qiáng)項(xiàng)，比如中低檔服裝。配額完全取消后，一些完全開(kāi)放的高檔服裝，并不是我國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)。

二、非關(guān)稅壁壘：我國(guó)加入世貿(mào)后擴(kuò)大服裝出口的主要障礙

加入WTO后，主要考慮配額對(duì)我國(guó)服裝出口的影響是很不全面的。配額只是2000多種非關(guān)稅壁壘中數(shù)量限制的一種。如果我國(guó)加入WTO，美歐就不得不按照WTO的非歧視性原則，取消所有服裝進(jìn)口配額。但是，美歐仍舊可以保留大量符合WTO規(guī)定的、限制我國(guó)服裝進(jìn)入歐美市場(chǎng)的其它非關(guān)稅壁壘。

烏拉圭回合后，隨著《紡織品與服裝協(xié)定》的實(shí)施，迫于國(guó)內(nèi)服裝企業(yè)的壓力，各國(guó)政府均采取各種措施對(duì)本國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)實(shí)施保護(hù)。美國(guó)主要利用原產(chǎn)地規(guī)則，或?qū)嵭衅缫曅苑b貿(mào)易政策保護(hù)本國(guó)服裝市場(chǎng)；歐盟則主要從技術(shù)指標(biāo)上對(duì)進(jìn)口加以限制，同時(shí)推行環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，包括生態(tài)標(biāo)簽、廢物管理與利用等，保護(hù)本地區(qū)服裝生產(chǎn)企業(yè)。征收高額反傾銷(xiāo)稅、區(qū)域貿(mào)易集團(tuán)趨勢(shì)的加劇，也使得WTO體制下的服裝自由貿(mào)易大打折扣。

1.非關(guān)稅壁壘之一：關(guān)于服裝的國(guó)際生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)

歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家一直不斷發(fā)展服裝的健康、安全和環(huán)保規(guī)定，要求越來(lái)越高，涉及范圍也越來(lái)越廣。服裝產(chǎn)品質(zhì)量不僅要求外觀、質(zhì)地和功能，而且更多地要求安全、衛(wèi)生、無(wú)害、無(wú)污染，并且限制生產(chǎn)過(guò)程中給環(huán)境帶來(lái)的影響。

歐共體在1992年10月頒布實(shí)施的法律規(guī)定，產(chǎn)品從生產(chǎn)到生命周期終結(jié)都要考慮其對(duì)環(huán)境的影響，因而對(duì)發(fā)展中國(guó)家的服裝出口形成“綠色技術(shù)壁壘”。由于發(fā)展中國(guó)家環(huán)保落后，服裝的環(huán)保質(zhì)量達(dá)不到發(fā)達(dá)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，由此發(fā)達(dá)國(guó)家可減輕來(lái)自發(fā)展中國(guó)家日益增長(zhǎng)的服裝進(jìn)口帶來(lái)的市場(chǎng)壓力，達(dá)到保護(hù)國(guó)內(nèi)服裝市場(chǎng)的目的。關(guān)于生態(tài)服裝的內(nèi)容，國(guó)際生態(tài)學(xué)研究測(cè)試協(xié)會(huì)發(fā)布的紡織品和服裝生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)作了如下規(guī)定：

（1）服裝原料的生產(chǎn)過(guò)程必須符合生態(tài)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。生產(chǎn)服裝用紡織纖維的生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)包括兩方面：一方面要求植物纖維的栽培、施肥、植被保護(hù)、生長(zhǎng)助劑的使用，以及提供動(dòng)物纖維的動(dòng)物飼養(yǎng)、保健、防病和生長(zhǎng)劑的使用要盡量減少或消除纖維上的農(nóng)藥毒性殘留，避免大劑量使用農(nóng)藥與化肥造成的生態(tài)失衡和破壞土地肥力。另一方面要求盡量使用生態(tài)良好的化學(xué)纖維。

（2）服裝的生產(chǎn)、加工和包裝必須符合生態(tài)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。一方面做到清潔生產(chǎn)，避免或減輕對(duì)環(huán)境的污染，另一方面保證最終產(chǎn)品PH值達(dá)到最佳值，不含解吸的染料及有害化學(xué)物質(zhì)，不含殺菌劑，以避免服裝使用過(guò)程中對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生不良影響。

（3）服裝使用后的處理應(yīng)符合環(huán)保要求。依據(jù)盡量避免或減少環(huán)境污染的原則，恰當(dāng)選擇諸如回收作用、回收再循環(huán)使用、降解化學(xué)原料與焚燒等方式。在美國(guó)等西方國(guó)家，多數(shù)服裝一次性使用后即處理掉，因此服裝使用后的處理方法十分重要。

2.非關(guān)稅壁壘之二：原產(chǎn)地規(guī)則

原產(chǎn)地規(guī)則，是發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)保護(hù)國(guó)內(nèi)服裝市場(chǎng)非常有效的非關(guān)稅壁壘之一。美國(guó)1996年7月宣布實(shí)施的以縫合地取代裁剪地作為服裝原產(chǎn)地判定標(biāo)準(zhǔn)的《服裝原產(chǎn)地規(guī)則》，主要是針對(duì)中國(guó)和亞洲服裝出口加工國(guó)設(shè)置的，具有明顯的排他性。該規(guī)則使得我國(guó)、泰國(guó)、印尼等勞動(dòng)力低廉地區(qū)的服裝出口配額大幅度縮減。北美自由貿(mào)易區(qū)的成員國(guó)則是此規(guī)則的主要受惠者，現(xiàn)在墨西哥已經(jīng)取代我國(guó)成為美國(guó)服裝的第一大供應(yīng)國(guó)，因?yàn)槟鞲绯隹诿绹?guó)的成衣中，極少使用北美以外的面料。

除了上述非關(guān)稅壁壘外，區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的發(fā)展同樣使我國(guó)對(duì)歐美傳統(tǒng)服裝市場(chǎng)的出口處于不利地位。以北美自由貿(mào)易區(qū)為例，1998年我國(guó)對(duì)美國(guó)出口出現(xiàn)下降，而墨西哥、加拿大和加勒比海岸出現(xiàn)超過(guò)或接近10％的增長(zhǎng)。1999年歐元啟動(dòng)，歐盟取消對(duì)東歐六國(guó)的服裝設(shè)限，我國(guó)對(duì)歐盟出口面臨嚴(yán)峻的貿(mào)易轉(zhuǎn)移考驗(yàn)。

三、我國(guó)服裝行業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

分析“入世”對(duì)我國(guó)服裝行業(yè)的影響，必須考慮我國(guó)服裝行業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

1.出口總量第一，但盈利微薄。我國(guó)是世界上最大的服裝生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，服裝出口在我國(guó)對(duì)外貿(mào)易中具有舉足輕重的地位。近年來(lái)，我國(guó)服裝出口貿(mào)易額呈逐年上升趨勢(shì)。（注：1998年受東南亞金融危機(jī)影響，出口略有下降。）但是，我國(guó)服裝出口企業(yè)主要是出口加工型企業(yè)，從某種意義上講，我國(guó)服裝出口企業(yè)只是外國(guó)服裝經(jīng)銷(xiāo)商的加工車(chē)間，僅能從中賺取一些微薄的加工費(fèi)。目前我國(guó)最好的服裝出口企業(yè)利潤(rùn)不到2％，服裝單件創(chuàng)匯不到4美元，遠(yuǎn)低于國(guó)際平均水平。

2.貿(mào)易方式多元化，低層次競(jìng)爭(zhēng)為主。我國(guó)服裝對(duì)外貿(mào)易，包括進(jìn)料加工、來(lái)料加工和直接出口，同時(shí)進(jìn)口棉花、羊毛原料，以及棉紗線、純棉坯布等中間投入品，也進(jìn)口一些成衣。1998年服裝進(jìn)料加工貿(mào)易大幅度下降，來(lái)料加工貿(mào)易出口與1997年持平，占出口總額的比重略有提高，主要因?yàn)槿嗣駧艆R率穩(wěn)定、周邊國(guó)家貨幣貶值，人民幣相對(duì)升值，使服裝出口競(jìng)爭(zhēng)力下降，這說(shuō)明了我國(guó)服裝的出口仍舊停留在較低水平的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)層面上，易于受政策因素影響。

周邊一些國(guó)家貨幣大幅度貶值帶來(lái)的價(jià)格比較優(yōu)勢(shì)，發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)科技的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我國(guó)服裝出口形成雙重壓力。由于部分國(guó)家工資成本的變化，國(guó)際服裝貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)格局將隨之發(fā)生深刻變化。以對(duì)美國(guó)出口為例，1998年泰國(guó)、韓國(guó)、印尼、菲律賓、馬來(lái)西亞出口增長(zhǎng)在10％以上，而按照新產(chǎn)地原則，我國(guó)下降了％。另外，我國(guó)出口服裝附加值較低，僅相當(dāng)于法國(guó)、意大利的1／4，德國(guó)的1／2。

當(dāng)代服裝業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，已從勞動(dòng)成本的比較，轉(zhuǎn)向服裝品牌的較量。精美設(shè)計(jì)、技術(shù)含量、優(yōu)質(zhì)名牌和文化價(jià)值在當(dāng)今國(guó)際服裝市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越占據(jù)主導(dǎo)地位。而我國(guó)目前的服裝設(shè)計(jì)水平較低，高級(jí)設(shè)計(jì)師人才更是奇缺。而且，我國(guó)約有70％的出口服裝以定牌生產(chǎn)為主，沒(méi)有自己的品牌，短期內(nèi)以自己的品牌出口尚有一定困難。名牌和具有名牌帶動(dòng)效應(yīng)的出口龍頭企業(yè)少，在國(guó)際市場(chǎng)上具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的名牌更少。缺少國(guó)際知名品牌，是我國(guó)中高檔服裝缺乏國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力主要原因之一。我國(guó)服裝難以產(chǎn)生世界級(jí)名牌的主要原因，是各國(guó)文化環(huán)境的不同，中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，與發(fā)達(dá)國(guó)家文化差異十分明顯。比如西服，國(guó)外叫做“紳士套裝”（gentlemensuit），西服則是西方出口到中國(guó)的洋名詞。在這樣的情況下，創(chuàng)造廣為發(fā)達(dá)國(guó)家消費(fèi)者接受的服裝名牌或品牌是多么的困難。

3.出口市場(chǎng)過(guò)于集中，風(fēng)險(xiǎn)大。我國(guó)服裝的出口主要集中在香港、日本、美國(guó)、歐盟、韓國(guó)等五個(gè)國(guó)家和地區(qū)。其中僅香港和日本就占了近50％的份額，五個(gè)大市場(chǎng)加起來(lái)就占我國(guó)服裝出口的2／3［1-P29］。出口市場(chǎng)過(guò)度集中不利于服裝出口的進(jìn)一步增長(zhǎng)，也會(huì)增加國(guó)際市場(chǎng)動(dòng)蕩對(duì)我國(guó)服裝出口的影響，增加服裝出口的風(fēng)險(xiǎn)。服裝出口企業(yè)為爭(zhēng)奪貨源與客戶常常形成多頭對(duì)外、高價(jià)爭(zhēng)購(gòu)、低價(jià)競(jìng)銷(xiāo)，極不利于我國(guó)服裝出口。

4.我國(guó)服裝出口面臨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。服裝市場(chǎng)具有進(jìn)入壁壘小、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、消費(fèi)需求彈性大等特點(diǎn)。

我國(guó)服裝出口的國(guó)際市場(chǎng)面臨眾多發(fā)展中國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)的服裝出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與東南亞國(guó)家類(lèi)似，同時(shí)，發(fā)達(dá)國(guó)家出于某種目的，給予某些發(fā)展中國(guó)家更優(yōu)惠的待遇促進(jìn)這些國(guó)家和地區(qū)的服裝出口。如美國(guó)和歐盟均宣布大幅度提高自印度進(jìn)口服裝的配額水平，占印度出口的2／3；多米尼加獲得免費(fèi)輸歐的優(yōu)待；加勒比海諸國(guó)更是占盡先機(jī)，對(duì)美國(guó)服裝出口劇增。如前所述，墨西哥已經(jīng)取代我國(guó)成為對(duì)美國(guó)服裝出口的第一大國(guó)。但是，絲綢服裝是我國(guó)具有較大比較優(yōu)勢(shì)的出口產(chǎn)品，在歐美市場(chǎng)尚無(wú)可以匹敵的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

5.內(nèi)需衰退，出口供給乏力。由于我國(guó)正在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，國(guó)內(nèi)服裝需求不旺。據(jù)對(duì)全國(guó)15個(gè)大型交易市場(chǎng)的調(diào)查，1998年有一半左右的服裝市場(chǎng)交易額與上年持平或下降，進(jìn)場(chǎng)攤主較往年有所減少，農(nóng)村集市貿(mào)易也出現(xiàn)需求不足現(xiàn)象。據(jù)國(guó)家xxx的抽樣調(diào)查，1998年城鎮(zhèn)居民服裝消費(fèi)支出470元，比1997年下降％左右。農(nóng)村居民扣除物價(jià)因素服裝支出同比下降10％［2-P26］。根據(jù)國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的需求偏好理論，一國(guó)在本國(guó)具有需求偏好的產(chǎn)品出口中具有比較優(yōu)勢(shì)，包括價(jià)格優(yōu)勢(shì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)等等。因此，我國(guó)服裝增強(qiáng)出口競(jìng)爭(zhēng)力，直接取決于國(guó)內(nèi)服裝市場(chǎng)的發(fā)展水平。國(guó)際貿(mào)易中的產(chǎn)品周期理論表明，一國(guó)出口的產(chǎn)品首先在國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)，當(dāng)其進(jìn)入成長(zhǎng)期后逐漸打入國(guó)際市場(chǎng)。因此，如果國(guó)內(nèi)市場(chǎng)不能夠獲得大力發(fā)展，發(fā)展國(guó)外市場(chǎng)就缺乏后勁與基礎(chǔ)。

目前我國(guó)服裝生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩，結(jié)構(gòu)失衡，原料供不應(yīng)求。由于我國(guó)棉花價(jià)格居高不下，超過(guò)國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格，不得不大量進(jìn)口原棉、棉絲和棉布。這表明，我國(guó)服裝業(yè)的發(fā)展快于其上游部門(mén)的發(fā)展，存在嚴(yán)重的“瓶頸”現(xiàn)象。這是因?yàn)槲覈?guó)紡織工業(yè)設(shè)備陳舊，技術(shù)更新緩慢，導(dǎo)致面料、輔料生產(chǎn)與服裝生產(chǎn)脫節(jié)，缺少適合高檔服裝的面料，導(dǎo)致每年約有60％的高檔面料不得不依靠進(jìn)口，而這又不利于降低服裝企業(yè)的生產(chǎn)成本，從而加大了我國(guó)服裝業(yè)角逐國(guó)際市場(chǎng)的難度。

四、發(fā)展我國(guó)服裝行業(yè)的對(duì)策思路

1.機(jī)遇

（1）全球服裝需求穩(wěn)中有升。服裝是生活必需品，需求相對(duì)穩(wěn)定；中高檔服裝需求量隨收入提高而增加，價(jià)格需求彈性較大，有較大發(fā)展空間。全球服裝貿(mào)易自90年代以來(lái)年平均增長(zhǎng)率為7％，以后幾年更會(huì)出現(xiàn)小幅恢復(fù)性增長(zhǎng)。

（2）我國(guó)服裝生產(chǎn)成本有望進(jìn)一步降低。國(guó)際市場(chǎng)棉花價(jià)格已經(jīng)處于1990年以來(lái)的較低水平，全球棉花供大于求的局面在短期內(nèi)不會(huì)改變。國(guó)內(nèi)外棉花價(jià)格水平的基本持平，有利于提高我國(guó)服裝的出口競(jìng)爭(zhēng)力。加入WTO后，進(jìn)口關(guān)稅降低，有利于服裝生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)口低成本服裝面料和低成本服裝加工機(jī)械設(shè)備，從而降低服裝生產(chǎn)成本。此外，我國(guó)近期實(shí)現(xiàn)的紡織突破口配套政策的完善，服裝出口退稅率由11％提高到13％等政策傾斜措施，也有利于增強(qiáng)我國(guó)服裝國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）不同服裝企業(yè)機(jī)遇不同。第一，從事服裝出口企業(yè)。主要以面向國(guó)際市場(chǎng)為主的服裝生產(chǎn)企業(yè)，特別是面向歐美市場(chǎng)的中低檔服裝出口企業(yè)，比如生產(chǎn)針織內(nèi)衣、夾克衫的服裝企業(yè)，因?yàn)榕漕~的取消，將面臨較好的發(fā)展機(jī)遇。但是，因?yàn)闅W盟、美國(guó)已經(jīng)存在的包括原產(chǎn)地規(guī)則在內(nèi)的其它非關(guān)稅壁壘，仍舊有效地阻礙我國(guó)服裝進(jìn)入歐美市場(chǎng)，而且北美自由貿(mào)易區(qū)的墨西哥在美國(guó)市場(chǎng)上有更大的出口優(yōu)勢(shì)，歐洲國(guó)家在歐盟也有更大比較優(yōu)勢(shì)，所以不宜過(guò)分樂(lè)觀。從另一角度考慮，一些原先出口歐美市場(chǎng)的服裝生產(chǎn)企業(yè)，由于不再有獲得配額的優(yōu)勢(shì)，將面臨其它國(guó)內(nèi)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，極有可能出口下降。而一些主要面向歐美以外市場(chǎng)的服裝生產(chǎn)企業(yè)，可能通過(guò)增加對(duì)美國(guó)出口，提高獲利空間。

第二，面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的服裝企業(yè)。以國(guó)內(nèi)市場(chǎng)為主的服裝加工企業(yè)，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)將面臨國(guó)外服裝生產(chǎn)廠家的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)在出口服裝的同時(shí)，也進(jìn)口服裝，比如大家看到的牛仔褲、高檔西服等。1998年我國(guó)進(jìn)口的億美元的紡織品中，面料占60億美元，成衣進(jìn)口約占50％。我國(guó)中低檔成衣始終具有比較優(yōu)勢(shì)，可以說(shuō)不用擔(dān)心國(guó)外服裝的競(jìng)爭(zhēng)。

高檔服裝則是我國(guó)服裝業(yè)的一個(gè)弱項(xiàng)，特別是我國(guó)許多面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的服裝企業(yè)，比如雅戈?duì)枴⑸忌脊煞?，尚未全面完成產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，在我國(guó)加入WTO后面臨國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)不可避免。但是，加入WTO后，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上，國(guó)外高檔服裝對(duì)國(guó)內(nèi)服裝企業(yè)不會(huì)產(chǎn)生很大威脅。比如，一套意大利產(chǎn)西服售價(jià)4000多元人民幣，遠(yuǎn)高于國(guó)產(chǎn)名牌杉杉西服售價(jià)。除非國(guó)外服裝廠通過(guò)在我國(guó)設(shè)立合資企業(yè)，降低生產(chǎn)成本，否則，國(guó)外中高檔服裝難以借我國(guó)加入WTO之機(jī)進(jìn)占我國(guó)服裝市場(chǎng)，構(gòu)成對(duì)我國(guó)中高檔服裝企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。另一方面，一些企業(yè)進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)后，為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)留下了較大的發(fā)展空間，有利于立足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的服裝企業(yè)發(fā)展。

第三，出口市場(chǎng)并非歐美的服裝企業(yè)及其它服裝企業(yè)。我國(guó)加入世貿(mào)后，以服裝加工貿(mào)易為主，主要面向非歐美市場(chǎng)的服裝生產(chǎn)企業(yè)受影響不大。比如美爾雅、多佳股份、蘇常遠(yuǎn)東和茉織華等企業(yè)，出口市場(chǎng)主要在日本、香港，這些企業(yè)主要應(yīng)該考慮增加對(duì)歐美市場(chǎng)出口。大量利用進(jìn)口面料作為投入品的企業(yè)，由于中間投入品成本相對(duì)降低，這些企業(yè)將增強(qiáng)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力，會(huì)具有較好的發(fā)展前景。

2.加入世貿(mào)后我國(guó)服裝行業(yè)的對(duì)策

面對(duì)加入WTO后的國(guó)際市場(chǎng)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我國(guó)服裝界必須積極思考對(duì)策，本文提出如下建議。

（1）政策支持和有序管理服裝出口。國(guó)家應(yīng)該規(guī)范服裝出口企業(yè)行為，減少不必要的低層次削價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，對(duì)重點(diǎn)服裝出口企業(yè)減少規(guī)費(fèi)，爭(zhēng)取更多的出口配額?？梢猿闪⒎b出口行業(yè)協(xié)會(huì)，開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查研究，維護(hù)出口企業(yè)利益，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)和宣傳，提高國(guó)際市場(chǎng)服裝需求的信息服務(wù)，組織展覽和展銷(xiāo)等促銷(xiāo)活動(dòng)，維持出口秩序和對(duì)外訴訟等工作，向出口企業(yè)提供進(jìn)口國(guó)對(duì)服裝的一些技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和法律規(guī)定。服裝行業(yè)協(xié)會(huì)要配合服裝出口企業(yè)對(duì)我國(guó)服裝出口薄弱環(huán)節(jié)的拉美、澳新、中東歐等地區(qū)的調(diào)研，積極開(kāi)辟新興的和潛在的國(guó)際市場(chǎng)，積極幫助服裝企業(yè)出口的多元化戰(zhàn)略。

（2）組建日本式的服裝出口航母級(jí)巨頭。日本式的大企業(yè)組織，比如松下電器，以生產(chǎn)最終產(chǎn)品的大型企業(yè)為龍頭，作為整個(gè)企業(yè)集團(tuán)的核心，生產(chǎn)中間產(chǎn)品的企業(yè)、生產(chǎn)原材料的企業(yè)唯龍頭企業(yè)馬首是瞻，以最終產(chǎn)品的需求為出發(fā)點(diǎn)組織生產(chǎn)和科研開(kāi)發(fā)。為了更好地發(fā)揮我國(guó)服裝出口的整體優(yōu)勢(shì)，必須積極尋找切入點(diǎn)，加速促成以具有名牌帶動(dòng)效應(yīng)的重點(diǎn)企業(yè)為龍頭，聯(lián)合相關(guān)服裝原料、服裝面料、金融、廣告、外貿(mào)等多領(lǐng)域企業(yè)，組建大型服裝企業(yè)集團(tuán)。

（3）創(chuàng)建國(guó)際服裝名牌。名牌對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)代表著一定的市場(chǎng)份額，我國(guó)服裝要真正進(jìn)占國(guó)際市場(chǎng)，就必須創(chuàng)造出自己的國(guó)際名牌。目前我國(guó)已經(jīng)有一批國(guó)內(nèi)名牌，比如雅戈?duì)?、杉杉等，但在?guó)際市場(chǎng)聲譽(yù)還有待提高。我國(guó)服裝進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)時(shí)，要做好商標(biāo)在國(guó)內(nèi)外的注冊(cè)工作，依法保護(hù)商標(biāo)不被搶注。

（4）逐步變革現(xiàn)有服裝生產(chǎn)布局，降低生產(chǎn)銷(xiāo)售成本。服裝行業(yè)是古老的產(chǎn)業(yè)，早已是不落的西山太陽(yáng)。目前，全世界服裝生產(chǎn)能力已經(jīng)絕對(duì)過(guò)剩。在供給能力大于需求的情況下，成本競(jìng)爭(zhēng)成為行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主要手段。為此，我國(guó)服裝企業(yè)必須努力進(jìn)一步降低生產(chǎn)成本，以低成本優(yōu)勢(shì)與國(guó)外同行競(jìng)爭(zhēng)，確保我國(guó)加入世貿(mào)后服裝市場(chǎng)城池不失，同時(shí)能夠在國(guó)際市場(chǎng)上有所斬獲。

我國(guó)中西部地區(qū)，生產(chǎn)服裝資源豐富，勞動(dòng)力成本較低，在生產(chǎn)服裝方面具有比較優(yōu)勢(shì)；東南沿海地區(qū)的大中型城市勞動(dòng)力成本較高，但具有生產(chǎn)服裝的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以及直接面向國(guó)際市場(chǎng)的信息優(yōu)勢(shì)，因此，加入WTO后，我國(guó)服裝界應(yīng)該調(diào)整服裝企業(yè)布局，逐漸將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到鄉(xiāng)村和中西部地區(qū)，把出口及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)設(shè)在東南沿海地區(qū)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)、出口市場(chǎng)和低生產(chǎn)成本的有機(jī)集合，保持和增強(qiáng)我國(guó)服裝生產(chǎn)的比較優(yōu)勢(shì)。

（5）增加服裝款式和花色品種。服裝行業(yè)是關(guān)于國(guó)際民生的行業(yè)，是基礎(chǔ)行業(yè)但不能成為支柱行業(yè)。在整個(gè)世界范圍內(nèi)，服裝業(yè)已經(jīng)進(jìn)入成熟期，幾乎所有國(guó)家、所有企業(yè)都具備服裝生產(chǎn)能力。因此，增加服裝花色品種和款式，就成為服裝企業(yè)的一個(gè)必然選擇。中國(guó)有服裝生產(chǎn)的悠久歷史，中國(guó)人特有的心靈手巧為我國(guó)生產(chǎn)服裝提供了得天獨(dú)厚的資源稟賦條件。不過(guò)，我國(guó)仍舊要開(kāi)辦國(guó)際一流的服裝大學(xué)，培養(yǎng)世界級(jí)服裝設(shè)計(jì)大師，為我國(guó)服裝行業(yè)提供高素質(zhì)的人力資源。

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第九篇圍繞專(zhuān)業(yè)設(shè)置

針對(duì)專(zhuān)業(yè)特色，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

筆者根據(jù)各專(zhuān)業(yè)不同的崗位需求，改革傳統(tǒng)的課外作業(yè)形式，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出專(zhuān)題總結(jié)、文獻(xiàn)閱讀體會(huì)、小論文、課程設(shè)計(jì)、調(diào)查報(bào)告等形式的作業(yè)，同時(shí)選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，引導(dǎo)學(xué)生有目的閱讀，完成由知識(shí)學(xué)習(xí)到問(wèn)題解決的思維方式轉(zhuǎn)變。這樣一來(lái)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)本門(mén)課程實(shí)用性的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的積極性，還實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)課與公共課相融合的目標(biāo)?？傊?，筆者認(rèn)為，非專(zhuān)業(yè)課程的應(yīng)用寫(xiě)作課應(yīng)大膽改革傳統(tǒng)的課堂模式，圍繞不同專(zhuān)業(yè)的特色進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣，高職院校的應(yīng)用文寫(xiě)作課程開(kāi)發(fā)就會(huì)有廣闊的前景。創(chuàng)作畢業(yè)論文是學(xué)生具備初步科研能力的體現(xiàn)，如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好畢業(yè)論文、掌握基本的寫(xiě)作技能、為今后的工作打好基礎(chǔ)是必須的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)和就業(yè)崗位的需求，以學(xué)生為主體，立足專(zhuān)業(yè)特色不斷創(chuàng)新內(nèi)容，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的寫(xiě)作技能訓(xùn)練，以提高學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)作能力，真正實(shí)現(xiàn)公共課為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)的目的。

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第十篇【摘要】藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生是一個(gè)特色鮮明的群體，不同于普通高校，藝術(shù)類(lèi)院校的學(xué)生情感豐富，思想活躍，專(zhuān)業(yè)技能突出。這類(lèi)群體重形象而忽略抽象，有感性而缺乏理性，擅長(zhǎng)創(chuàng)意而邏輯薄弱，反映在畢業(yè)論文階段則是重視畢業(yè)設(shè)計(jì)而忽視畢業(yè)論文。作為高等院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)重要環(huán)節(jié)的畢業(yè)論文撰寫(xiě)，始終是藝術(shù)類(lèi)院校教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)上，如何既有針對(duì)性又保留藝術(shù)類(lèi)院校教育的鮮明特色，本文嘗試從服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分析入手進(jìn)行初步的探討。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)類(lèi)論文教學(xué)藝術(shù)類(lèi)論文指導(dǎo)藝術(shù)類(lèi)論文撰寫(xiě)

畢業(yè)論文是高等院校是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能解決實(shí)際問(wèn)題的一種教學(xué)形式。同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，衡量教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。然而作為高等院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)重要環(huán)節(jié)的畢業(yè)論文撰寫(xiě)，始終是藝術(shù)類(lèi)院校教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。主要反映在一下幾個(gè)方面：

一、藝術(shù)類(lèi)高校畢業(yè)論文現(xiàn)存的問(wèn)題

1.論文偏記事型，缺乏理論深度。藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)論文缺乏理論上的深度是藝術(shù)類(lèi)學(xué)生在畢業(yè)論文撰寫(xiě)階段存在的較為普遍和問(wèn)題。以服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例，學(xué)生的論文是基于服裝設(shè)計(jì)和制作基礎(chǔ)上的進(jìn)一步創(chuàng)作，所以論文很容易成為服裝設(shè)計(jì)和制作過(guò)程的說(shuō)明文，平鋪直敘，缺乏對(duì)一個(gè)問(wèn)題的觀察、思考和挖掘，很難達(dá)到論文在理論深度上的要求。

2.論文選題盲目，缺乏論見(jiàn)。藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)論文選題經(jīng)常出現(xiàn)或未經(jīng)深思熟慮與論文內(nèi)容不符的情況，或者題目趨同沒(méi)有鮮明論點(diǎn)的情況。以服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為例，很多學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)服飾接近尾聲的階段才開(kāi)始著手準(zhǔn)備畢業(yè)論文，常常受自身服裝制成品的限制，加之時(shí)間局促，于是匆匆命題，草草了事，湊字?jǐn)?shù)交差的現(xiàn)象常有發(fā)生。

3.論文文理薄弱，缺乏規(guī)范性。藝術(shù)類(lèi)學(xué)生普遍存在語(yǔ)言表達(dá)能力、文字寫(xiě)作能力薄弱的情況。尤其反映在論文上，語(yǔ)言不通順、上下文不連貫、書(shū)面文字口語(yǔ)化，甚至于“的、地、得”不分，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用也不規(guī)范等。以服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例，學(xué)生經(jīng)常在論文中出現(xiàn)第一人稱“我”，在服裝設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中多出現(xiàn)“我的困難”，“我的解決辦法”、“我的指導(dǎo)老師”等口語(yǔ)化用詞。

4.論文準(zhǔn)備匆忙，缺乏重視度。大學(xué)本科的最后一年是學(xué)生最為忙亂和疲于應(yīng)對(duì)的一年。以服裝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生為例，一方面是工作量巨大的畢業(yè)作品設(shè)計(jì)與制作的壓力，一方面也面臨著就業(yè)求職的壓力，還有考研究生、考公務(wù)員等眾多門(mén)類(lèi)考試的壓力，使得畢業(yè)生將完成論文作為眾多任務(wù)之一，并在優(yōu)先權(quán)重的排名靠后，從而沒(méi)有預(yù)留充分的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備和醞釀，這也是畢業(yè)論文水平不高的原因之一。

5.教師“專(zhuān)業(yè)”限制。論文的選題分為教師指定命題和學(xué)生自由選題兩種。目前畢業(yè)生的論文撰寫(xiě)大多可以自由選題，根據(jù)自己的興趣從實(shí)踐出發(fā)選擇感興趣的研究方向。一篇論文從提出問(wèn)題、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題，通常需要覆蓋大學(xué)四年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，融會(huì)貫通、綜合應(yīng)用。而指導(dǎo)教師往往在某一方面有所造詣，而非全才，教師“專(zhuān)業(yè)”的限制，也是論文水平難以提高的原因之一。比如服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，論文的方向如果是色彩、紋理、或藝術(shù)流派在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，服裝營(yíng)銷(xiāo)方向的導(dǎo)師就很難在論文的深度挖掘上給出建議。

二、藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)論文教學(xué)模式改進(jìn)的若干策略

1.論文選題早做準(zhǔn)備，融入專(zhuān)業(yè)課老師的指導(dǎo)。一方面，引導(dǎo)學(xué)生提早進(jìn)入論文選題的思考。一些論文選題的思考，甚至可以提早到大二、大三的專(zhuān)業(yè)課上，結(jié)合專(zhuān)業(yè)課老師的啟發(fā)和指導(dǎo)。以服裝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生為例，服裝面料課的專(zhuān)業(yè)老師可以引導(dǎo)對(duì)面料感興趣的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意面料、面料創(chuàng)新等方向的思考；服裝史的專(zhuān)業(yè)老師可以引導(dǎo)對(duì)史學(xué)感興趣的學(xué)生進(jìn)行中外服裝史的比較、及其對(duì)于現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的投射和影響方面的探討。

2.論文導(dǎo)師早做介入、嚴(yán)格把控。另一方面，整個(gè)論文的創(chuàng)作過(guò)程導(dǎo)師早做介入、嚴(yán)格把控。對(duì)于論文撰寫(xiě)：既要避免學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)快要接近尾聲時(shí)才開(kāi)始思考論文的寫(xiě)作，也要避免邊設(shè)計(jì)邊寫(xiě)論文，將畢業(yè)論文簡(jiǎn)單等同于畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明；對(duì)于論文選題：既要避免選題過(guò)大難以完成，也要規(guī)避選題過(guò)窄無(wú)法展開(kāi)，同時(shí)注意選題內(nèi)容的新穎性和實(shí)用研究?jī)r(jià)值并重，實(shí)現(xiàn)論文對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)工藝、或者行業(yè)發(fā)展具有一定現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。

3.開(kāi)設(shè)論文輔導(dǎo)系列專(zhuān)題講座

服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿范文第十一篇服裝設(shè)計(jì)論文范文：服裝設(shè)計(jì)的比例美

【摘要】

服裝設(shè)計(jì)的整體美感的產(chǎn)生和形成，離不開(kāi)和諧的比例關(guān)系，比例是決定構(gòu)成藝術(shù)作品的一切單位大小，以及它的各單位之間的相互關(guān)系的重要因素。本文就如何調(diào)整服裝造型中各要素間的比例關(guān)系，已達(dá)到人與服裝形成最佳的比例關(guān)系做了闡述和分析，論證了服裝設(shè)計(jì)中的比例美。

【關(guān)鍵詞】

服裝；設(shè)計(jì)；比例

一、比例

“比例”是形式美法則（多樣統(tǒng)一、平衡、對(duì)稱、對(duì)比、比例、節(jié)奏、賓主、參差、和諧等之一）?！霸谌魏我环N藝術(shù)和審美活動(dòng)中，比例實(shí)質(zhì)上是指對(duì)象形式與人有關(guān)的心里經(jīng)驗(yàn)形成的一定對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)一種藝術(shù)形式因?yàn)閮?nèi)部的某種數(shù)理關(guān)系與人在長(zhǎng)期實(shí)踐中接觸這些數(shù)理關(guān)系而形成的快適心理經(jīng)驗(yàn)相契合時(shí)，這種形式就可被稱為符合比例的形式”（美學(xué)辭典P48）比例是指造型物的全體與部分，部分與部分之間的長(zhǎng)度或面積的數(shù)量關(guān)系，也就是通過(guò)大與小、長(zhǎng)與短，輕與重等質(zhì)、量的差所產(chǎn)生的平衡關(guān)系。這個(gè)關(guān)系處于平衡狀態(tài)時(shí)，就產(chǎn)生美的效果。

二、比例在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

服裝設(shè)計(jì)中的比例關(guān)系是十分重要的，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)通常會(huì)以比例的角度出發(fā)（著眼于色彩、圖案、面料、質(zhì)感、裝飾配件、體型等）進(jìn)行設(shè)計(jì)，使服裝的比例更加符合人體視覺(jué)比例的變化。

將黃金分割率應(yīng)用于衣服的比例，即：背長(zhǎng)平均等于37cm，假設(shè)背長(zhǎng)為1，裙長(zhǎng)等于背長(zhǎng)的倍，即得出以下公式≈60。以背長(zhǎng)等于37cm、裙長(zhǎng)等于60cm為基準(zhǔn)。如果衣服的肩寬為40cm，上衣的長(zhǎng)度為60cm，那么，這件衣服的長(zhǎng)寬比例為60：40或3：2。在藝術(shù)創(chuàng)作和審美活動(dòng)中，比例實(shí)質(zhì)上是指形式對(duì)象內(nèi)部各要素間的數(shù)量關(guān)系。一套服裝的上衣長(zhǎng)與裙長(zhǎng)、袖長(zhǎng)與背長(zhǎng)、袖長(zhǎng)與外套長(zhǎng)等等。采用這種比例尺寸，將得出比例美的特征。但在服裝設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到著裝人不一定都是標(biāo)準(zhǔn)體形。要設(shè)法用服裝來(lái)彌補(bǔ)或校正著裝人體型的不足和缺憾，就必須利用比例美的造型規(guī)律來(lái)重新考慮服裝的比例，注意服裝是人體的穿著物，要符合人體美，又要找出其規(guī)律的比例美感來(lái)，這是比例設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。

服裝設(shè)計(jì)需要有好的比例。比例是決定構(gòu)成藝術(shù)作品的一切單位大小，以及它的各單位之間的相互關(guān)系的重要因素。服裝的長(zhǎng)短、寬窄以及各部位裁片，各部分裝飾分割等都有比例。服裝在造型上存在著面積的大小、長(zhǎng)短和數(shù)量上的比例關(guān)系，要求取得最美的比例，如領(lǐng)子與全身大小的比例，褲長(zhǎng)與身長(zhǎng)、肩寬與上衣長(zhǎng)之比，口袋、袖籠、肩斜度、領(lǐng)型、衣袋和扣子等的比例，一切形狀在大小上的比例，都反映在統(tǒng)一與變化的規(guī)律之中。

一件合體的服裝，其各部分之間必須存在著給人美感的，和諧的比例關(guān)系。服裝的比例分割是為修正人體的比例失調(diào)而服務(wù)的。如服裝的長(zhǎng)短與人的身長(zhǎng)(頭長(zhǎng)、軀干長(zhǎng)、腿長(zhǎng)等)的比例關(guān)系，服裝塊面與塊面間的比例分割關(guān)系。事實(shí)告訴我們，不管是人體還是服裝，不管是男裝還是女裝、內(nèi)衣還是外套，和諧的、合乎美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的比例一般均符合黃金分割法。人們對(duì)失去比例關(guān)系的服裝設(shè)計(jì)往往感覺(jué)不順眼，就是這個(gè)道理。一般來(lái)說(shuō)，人的下半身長(zhǎng)些，就顯得比例勻稱。因此，女青年上身穿得緊身瘦小的衣服，下身穿長(zhǎng)的裙褲，再加上高跟鞋，增加腿部的長(zhǎng)度，能充分顯示出自己優(yōu)美的體形，道理就在于符合黃金分割的比例。

衣服的比例要配合人體的比例，但并不意味著需要通過(guò)服裝去再現(xiàn)真實(shí)的人體比例絕大多數(shù)人的體形都不完美，所以對(duì)于腰節(jié)和臀圍較低的女性，制做收腰裙時(shí)，其腰節(jié)線就應(yīng)該比實(shí)際的人體腰節(jié)位置適當(dāng)?shù)奶岣?，以補(bǔ)正下身的比例。高跟鞋也有補(bǔ)正上下身比例作用。其一，服裝本身的造型也有比例是否得當(dāng)?shù)膯?wèn)題。例如，服裝長(zhǎng)度與圍度之間的比例，也就是長(zhǎng)短與胖瘦的比例，會(huì)體現(xiàn)出各種不同的造型藝術(shù)風(fēng)格。領(lǐng)面的寬窄比例，貼袋的長(zhǎng)寬比例，腰節(jié)線的高低比例，分割線的位置比例，都事關(guān)一件服裝的造型是否協(xié)調(diào)美觀。套裝的上長(zhǎng)下短或上短下長(zhǎng)或長(zhǎng)度對(duì)等都是常見(jiàn)的穿著比例，它們也表現(xiàn)著不同的穿著效果。還有波浪裙下擺的大小，領(lǐng)口的深淺，西裝駁頭的寬窄，等等。其二，裝飾物與人體以及衣服都存在比例問(wèn)題。例如，耳墜和項(xiàng)鏈的大小，傘、帽、包的大小及服飾圖案的大小，都應(yīng)與人體和衣服形成良好的比例關(guān)系?？傊?，在人體上、衣服上、裝飾品上，以及它們之間的關(guān)系上，比例無(wú)處不在，也無(wú)時(shí)不在。比例是服裝設(shè)計(jì)、服裝穿著和服裝鑒賞中不可或缺的重要因素。

但是，比例在服裝上的應(yīng)用緊依照“黃金分割法”是不夠的，因?yàn)榉b造型包含著多種因素，涉及到色彩、圖案、原料，裝飾附件的配置，更重要的是要照顧到穿衣者的體形。人體有著不同形狀的線，如，直線、曲線、弧線等。人體的健美是由這些線來(lái)表現(xiàn)的。服裝美學(xué)，就是運(yùn)用這些最有表現(xiàn)力和裝飾性的線去刻畫(huà)人體的健美和穿著的適宜性。所以，在設(shè)計(jì)服裝時(shí)。對(duì)比例問(wèn)題也要有整體觀念。

在服裝造型中，如果能巧妙利用面積、長(zhǎng)度和數(shù)量的比例關(guān)系，就會(huì)使服裝產(chǎn)生和諧，對(duì)形體起到襯托裝飾的作用，例如，正常體形的外衣長(zhǎng)度如運(yùn)用5:8=肩寬：衣長(zhǎng)的比例方法的話，那么就會(huì)收回到較好的效果。比如是一個(gè)矮胖的女性，最好不要穿肥短、方格、橫條或大花的衣服，應(yīng)選擇簡(jiǎn)潔的、衣肩窄些的、領(lǐng)口開(kāi)的低些的服裝，上下身的復(fù)雜顏色要基本一致；比如是高而瘦的女性，選擇服裝的原則恰恰相反。采用方格、橫條大花的設(shè)計(jì)可以擴(kuò)大你的體形的橫面感，縮短你的身高，從而彌補(bǔ)體形比例上的不勻稱。比如是胸部較平的女性，要使它顯的豐滿些，可以選擇上部緊的款式和質(zhì)地柔軟的面料，外衣在肩部和胸部?jī)蓚?cè)加些褶裥，能取得較好的效果。比如是腿短的女性，穿裙子比褲子顯得美。

服裝的比例，還表現(xiàn)在面塊的分割和色