2024年五年級英語下冊 Unit 3 My school (第一課時)配套教案 人教PEP

2024年五年級英語下冊Unit3Myschool(第一課時)配套教案人教PEP課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教PEP五年級英語下冊Unit3Myschool(第一課時)配套教案

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：2024年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語聽說能力：能夠流暢地聽懂并運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，進(jìn)行簡單的日常交流。

2.培養(yǎng)閱讀理解能力：通過閱讀課文，能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識描述自己的學(xué)校和日常生活。

3.提高寫作能力：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，書寫有關(guān)自己學(xué)校的簡單描述。

4.增強(qiáng)文化意識：通過學(xué)習(xí)外國學(xué)校的生活，了解不同文化背景下的學(xué)校生活差異，培養(yǎng)尊重和理解不同文化的態(tài)度。

5.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力：在小組活動中，能夠主動參與，與同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括school,classroom,teacher,student等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、含義及用法。

-句型練習(xí)：學(xué)生需要熟練掌握并運(yùn)用“What'syourschoollike?”,“It'sbig/small./...”等句型，進(jìn)行簡單的描述和交流。

-聽力理解：學(xué)生需要能夠聽懂并理解課文的對話內(nèi)容，理解外國人對于學(xué)校生活的描述。

-閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀課文，理解并掌握課文中的重點(diǎn)信息，如學(xué)校設(shè)施、課程設(shè)置等。

-寫作練習(xí)：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，書寫有關(guān)自己學(xué)校的簡單描述。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯掌握：對于一些抽象詞匯如"library","playground"等，學(xué)生可能存在理解上的困難，需要通過實(shí)物展示、圖片引導(dǎo)等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

-句型運(yùn)用：學(xué)生可能在運(yùn)用句型進(jìn)行交流時，出現(xiàn)語法錯誤和表達(dá)不清的情況，需要教師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和糾正。

-聽力理解：對于一些口語表達(dá)和語速較快的對話，學(xué)生可能存在聽不懂的情況，需要通過反復(fù)聽讀、模仿等方式提高聽力水平。

-閱讀理解：學(xué)生可能對課文中的某些細(xì)節(jié)信息理解不準(zhǔn)確，需要教師進(jìn)行解讀和引導(dǎo)。

-寫作練習(xí)：學(xué)生可能在書寫過程中，存在語法錯誤、句子結(jié)構(gòu)不完整等問題，需要教師進(jìn)行一對一的指導(dǎo)和修改。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-情境模擬：通過模擬學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生扮演不同角色（如學(xué)生、老師、校長等），用英語進(jìn)行互動交流，增強(qiáng)學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

-任務(wù)驅(qū)動：以完成具體任務(wù)的方式推動學(xué)習(xí)，如分組進(jìn)行學(xué)校介紹、設(shè)計(jì)校園地圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-互動討論：引導(dǎo)學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行討論，如討論學(xué)校設(shè)施的重要性、分享自己最喜歡的課程等，提高學(xué)生的表達(dá)和思考能力。

-反饋與評價：鼓勵學(xué)生互相評價，教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時反饋，以促進(jìn)學(xué)生的自我改進(jìn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)：

-開場互動：利用歌曲或簡單的英語游戲，引導(dǎo)學(xué)生熱身，營造輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍。

-新課導(dǎo)入：通過展示學(xué)校的圖片或視頻，引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-小組活動：讓學(xué)生分小組，用英語討論自己的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，進(jìn)行對話表演，加深對課文內(nèi)容的理解。

-聽力練習(xí)：播放課文對話錄音，學(xué)生跟隨錄音朗讀，提高聽力理解能力。

-書寫練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，書寫有關(guān)自己學(xué)校的短文，鞏固寫作技能。

3.教學(xué)媒體與資源：

-PPT課件：使用PPT展示學(xué)校圖片、視頻和重要的知識點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀理解。

-課本插圖：利用課本的插圖，輔助學(xué)生理解課文內(nèi)容和進(jìn)行相關(guān)活動。

-錄音設(shè)備：播放對話錄音，輔助學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)。

-在線工具：如有需要，可以使用在線工具或應(yīng)用程序，如詞匯卡片、在線翻譯等，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課主題“Myschool”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語交流技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)英語知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識點(diǎn)，掌握英語交流技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-電影短片：可以讓學(xué)生觀看關(guān)于學(xué)校生活的電影短片，如《校園里的故事》，通過視覺影像加深對學(xué)校生活的理解。

-學(xué)校參觀：組織學(xué)生參觀其他學(xué)校，親身體驗(yàn)不同學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施，增強(qiáng)對學(xué)校生活的認(rèn)識。

-文化差異資料：提供關(guān)于不同國家學(xué)校生活的文化差異資料，如教材中的文化小貼士，讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的學(xué)校生活。

-成功故事分享：分享一些成功人士在學(xué)校的故事，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛和對未來的憧憬。

2.拓展建議

-制作學(xué)校介紹視頻：學(xué)生分組制作自己學(xué)校的介紹視頻，包括學(xué)校的設(shè)施、課程、活動等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-開展學(xué)校生活主題寫作活動：讓學(xué)生撰寫關(guān)于自己學(xué)校生活的短文，如《我的一天》、《我最喜歡的課程》等，提高學(xué)生的寫作能力。

-進(jìn)行學(xué)校設(shè)施改善計(jì)劃：學(xué)生分組討論并制定學(xué)校設(shè)施改善計(jì)劃，如圖書館的擴(kuò)建、體育場的維修等，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

-開展學(xué)校文化探究活動：學(xué)生分組探究學(xué)校的文化特色和歷史背景，如學(xué)校的發(fā)展歷程、校訓(xùn)的含義等，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校文化的理解。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)條理分明，層次分明，讓學(xué)生一目了然，便于學(xué)生理解和記憶。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長的句子和復(fù)雜的詞匯，讓學(xué)生容易理解和掌握。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體設(shè)計(jì)如下：

1.標(biāo)題：Myschool

2.重點(diǎn)詞匯：school,classroom,teacher,student,library,playground,sciencelab,artroom,musicroom,computerroom

3.重點(diǎn)句型：What'syourschoollike?It'sbig/small/...,Doyouhavealibrary/playground/...?Yes,wedo.No,wedon't.

4.圖片輔助：使用學(xué)校設(shè)施的圖片，如圖書館、操場、實(shí)驗(yàn)室等，幫助學(xué)生直觀理解。

5.色彩運(yùn)用：適當(dāng)運(yùn)用色彩，使板書更具吸引力，如用藍(lán)色標(biāo)注重點(diǎn)詞匯，用紅色標(biāo)注重點(diǎn)句型。八、教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“Myschool”，通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識到在英語教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性是非常重要的。在教學(xué)過程中，我通過情景模擬、任務(wù)驅(qū)動、互動討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語知識和技能。

在本節(jié)課的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)和句型運(yùn)用方面存在一定的困難。為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，我采用了多種教學(xué)手段，如實(shí)物展示、圖片引導(dǎo)、角色扮演等，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時，我也在課堂上及時解答學(xué)生的疑問，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。

在教學(xué)過程中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。我通過設(shè)計(jì)小組活動，讓學(xué)生在小組合作中共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。同時，我也鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過自主閱讀預(yù)習(xí)資料、完成課后作業(yè)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

在本節(jié)課的教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂活動的設(shè)計(jì)上，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與度和互動性，讓更多的學(xué)生參與到課堂活動中來。同時，我也應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取不同的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的疑問。

-觀察：在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-測試：在課堂結(jié)束時，進(jìn)行簡單的測試，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤。

-點(diǎn)評：在點(diǎn)評中，給予學(xué)生鼓勵和指導(dǎo)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.評價方式：

-表現(xiàn)評價：通過課堂參與、小組活動等方式，評價學(xué)生的表現(xiàn)和能力。

-成果評價：通過測試、作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和掌握程度。

-過程評價：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度和進(jìn)步情況。

4.評價目的：

-了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況：通過評價，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)步：通過評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

-促進(jìn)學(xué)生發(fā)展：通過評價，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題型

題目：請用所給詞匯的正確形式填空。

答案：

-Ourschoolhasabigplayground.（操場）

-Theclassroomiscleanandbright.（教室）

-Myteacherisverykind.（老師）

-Therearemanystudentsinourschool.（學(xué)生）

2.句型運(yùn)用題型

題目：請用所給句型進(jìn)行問答。

答案：

-A:What'syourschoollike?

-B:It'sbigandbeautiful.

-A:Doyouhavealibrary?

-B:Yes,wedo.It'sbigandhasmanybooks.

3.聽力理解題型

題目：請聽錄音，然后回答問題。

答案：

-Q:What'sthegirl'sfavoritesubject?

-A:Herfavoritesubjectisart.

4.閱讀理解題型

題目：請閱讀短文，然后回答問題。

答案：

-Q:What'stheschool'sname?

-A:Theschool'snameisGreenPar