2025屆江西省贛州市南康區(qū)唐西片區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2025屆江西省贛州市南康區(qū)唐西片區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．鋼鐵廠會利用焦炭產(chǎn)生的還原性氣體來煉鐵，某同學(xué)用此原理按如圖裝置進(jìn)行實驗。下列說法正確的是A．該實驗不需要增加尾氣處理裝置B．該實驗應(yīng)先通入一段時間的CO驗純后再加熱C．NaOH溶液可以檢驗氣體產(chǎn)物D．反應(yīng)結(jié)束后，含有未反應(yīng)的Fe2O3固體，可以采用加入鹽酸的方法來提純鐵2．下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤配制50g6%的氯化鈉溶液稱取3g氯化鈉固體溶于47g水中B鑒別氫氧化鈣溶液和稀硫酸取樣，分別滴加氯化鐵溶液C檢驗碳酸鈉固體中是否含有氫氧化鈉取樣，加足量水溶解，然后向溶液中滴加幾滴無色酚酞試液D鑒別甲烷和氫氣分別點燃從導(dǎo)管放出的氣體，在火焰上方各罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯A．A B．B C．C D．D3．下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義和理解相符合的是（）A．2NO2------------表示2個二氧化氮分子B．2H2------------表示4個氫原子C．Al3+------------表示+3價的鋁元素D．和化學(xué)性質(zhì)相似4．將質(zhì)量均為10克的Mg、Fe、Zn三種金屬分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的三份稀硫酸中，反應(yīng)完成后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系不可能的是A． B． C． D．5．下面關(guān)于金剛石說法錯誤的是A．經(jīng)過雕琢的金剛石叫鉆石B．金剛石可以用來制作玻璃刀C．金剛石是由原子構(gòu)成的D．金剛石不怕火燒6．一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑。下列有關(guān)說法錯誤的是()A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO2 B．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C．Cu(NO3)2中銅元素的化合價為+1價 D．產(chǎn)物中CuO屬于氧化物7．如圖是某化學(xué)興趣小組設(shè)計的觀察鐵制品銹蝕的實驗裝置。下列相關(guān)敘述中正確的是（）①一段時間后，鐵絲會由下向上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象②一段時間后，水面處鐵絲銹蝕嚴(yán)重③一段時間后，塑料瓶會變膨脹，因為鐵生銹要放熱④一段時間后，塑料瓶會變癟，因為鐵生銹與空氣有關(guān)A．①② B．②④ C．②③ D．③④8．下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿．驗證質(zhì)量守恒定律 B．測定空氣中氧氣含量 C．探究鐵釘銹蝕的條件 D．探究燃燒條件之一：溫度達(dá)到著火點9．加油站應(yīng)張貼的警示標(biāo)志是A． B． C． D．10．下列說法不正確的是（）A．O3可表示一個分子B．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的C．化學(xué)變化中，原子和分子的種類都不發(fā)生改變D．在原子中，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上11．“文明駐馬店從我做起”，你認(rèn)為下列措施可行的是A．用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水來灌溉農(nóng)田 B．造成溫室效應(yīng)的氣體應(yīng)要求零排放C．逢年過節(jié)燃放煙花爆竹以傳承民族文化 D．為有效利用資源進(jìn)行垃圾分類回收12．提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急?！爸袊尽钡暮诵牟牧鲜歉呒兌鹊膯钨|(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑,下列說法正確的是A．硅元素在地殼中的含量比氧元素多 B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)C．在此反應(yīng)中硅元素的化合價升高 D．該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的氧化性13．某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該物質(zhì)是A．硫 B．木炭 C．紅磷 D．鎂條14．a(chǎn)和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是（）A． B． C． D．15．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是A．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B．鈉可以在氯氣中燃燒，所以燃燒不一定都需要氧氣C．在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)D．化學(xué)變化常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．請回答以下問題．（1）儀器a、b的名稱是：a________，b________．（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____或____（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．能用排水法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有____（填數(shù)字序號）①易溶于水②難溶于水③不與水反應(yīng)（3）實驗室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是____（填字母序號）（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，實驗室制取乙炔時，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有______或________（填裝置序號）．（5）實驗室用如圖裝置收集二氧化碳應(yīng)從_______（填A(yù)或B）口進(jìn)入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）測定石灰石中的碳酸鈣的含量，取出2.5克石灰石樣品，樣品中含雜質(zhì)（已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水），逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（2）計算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18．（8分）某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_______________g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3)，嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽．下面請按要求解題．(1)KIO3中碘元素的化合價為______A+1B+3C+4D+5(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？(結(jié)果保留三位數(shù)字)(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素．若1000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃______克這種含碘鹽？(結(jié)果取整數(shù))

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A、一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，裝置末端處需要添加尾氣處理裝置，故選項錯誤；B、因為一氧化碳具有可燃性，如果玻璃管中有空氣，在加熱的情況下可能引起爆炸，故實驗開始要先通入一氧化碳至空氣排完，再加熱藥品，故選項正確；C、氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，能夠吸收但因為沒有明顯現(xiàn)象，不能檢驗二氧化碳，所以可以用Ca（OH）2溶液來檢驗產(chǎn)生的CO2氣體，澄清石灰水變渾濁，說明氣體產(chǎn)物為二氧化碳，故選項錯誤；D、鹽酸不但與鐵反應(yīng)，也能與氧化鐵反應(yīng)，所以不能加入鹽酸并過濾的方法得到鐵，故選項錯誤。故選B?！军c睛】2、C【詳解】A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制6%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-3g=47g（合47mL），故選項實驗方案設(shè)計正確；B、氯化鐵可以與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色的氫氧化鐵沉淀，與稀硫酸不反應(yīng)，可以鑒別，故選項實驗方案設(shè)計正確；C、碳酸鈉溶液呈堿性，能使無色酚酞試液變紅，但是氫氧化鈉溶液也顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅，無法判斷，故選項實驗方案設(shè)計錯誤；D、分別點燃從導(dǎo)管放出的氣體，在火焰上方各罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，能使澄清石灰水變渾濁的是甲烷，另一種是氫氣，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康摹９蔬xC。3、A【詳解】A、化學(xué)式前加數(shù)字表示分子個數(shù)，2NO2表示2個二氧化氮分子，選項正確；B、化學(xué)式前加數(shù)字表示分子個數(shù)，2H2表示2個氫分子，選項錯誤；C、元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，Al3+表示一個鋁離子帶3個單位正電荷，選項錯誤；D、表示的是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子，表示的原子易失電子形成帶兩個單位正電荷的離子，化學(xué)性質(zhì)不相似，選項錯誤。故選A。4、D【詳解】酸的質(zhì)量小于15.1g，酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

酸的質(zhì)量介于17.5g和15.1g之間時，鎂=鐵＞鋅；

酸的質(zhì)量介于17.5g和40.8g之間，或酸的質(zhì)量大于40.8g時，鎂＞鐵＞鋅；

故選：D。5、D【詳解】A、經(jīng)過雕琢的金剛石叫鉆石，物質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有改變；故選項正確，但不符合題意；B、金剛石質(zhì)地堅硬，可以用來制作玻璃刀；故選項正確，但不符合題意；C、金剛石是由碳原子構(gòu)成的；故選項正確，但不符合題意；D、金剛石燃燒后產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，怕火燒；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。6、C【詳解】A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X↑，可得知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)為：反應(yīng)前反應(yīng)后銅原子22氮原子40氧原子124根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的4個分子中含有4個N原子和8個O原子，則每個X分子由1個N原子和2個O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2；B、分解反應(yīng)的特征是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，該反應(yīng)符合這一特征，是分解反應(yīng)；C、因為化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，Cu（NO3）2中硝酸根的化合價是-1價，所以銅元素的化合價為+2；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，氧化銅符合該特征，是氧化物；故選C。7、B【詳解】鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，氧氣與水和鐵接觸的越充分，生銹越嚴(yán)重，所以一段時間后，水面處鐵絲銹蝕嚴(yán)重，水面上部的和下部的鐵絲銹蝕不明顯；鐵生銹消耗氧氣使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，塑料瓶會變癟，故B選項符合題意。8、D【解析】A、紅磷燃燒后產(chǎn)生的白煙從玻璃管中逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，錯誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，錯誤；C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸，第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，一段時間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹，不能形成對照，不能用于探究鐵生銹條件，錯誤；D、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，是因為乒乓球碎片的著火點低于濾紙片，說明燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點，正確。故選D。點睛：驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。9、D【詳解】加油站里的汽油屬于可燃性物質(zhì)，應(yīng)嚴(yán)禁煙火，選D。10、C【詳解】A、O3可表示一個臭氧分子，也可以表示一個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成，還可以表示臭氧這種物質(zhì)，A選項說法正確，不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，B選項說法正確，不符合題意；C、化學(xué)變化中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的種類和數(shù)目保持不變，但是分子的種類和數(shù)目可能發(fā)生改變，C選項說法不正確，符合題意；D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，與原子核比較，電子的質(zhì)量忽略不計，在原子中，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，D選項說法正確，不符合題意。故選C。11、D【詳解】A、用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水可能含有較多的酸性物質(zhì)、堿性物質(zhì)、重金屬鹽或有機物等等，不能用于來灌溉農(nóng)田，會污染土地和水源，不符合題意；B、造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳?xì)怏w，過量向空氣中排放二氧化碳?xì)怏w，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇，但排放適量的二氧化碳有利于植物的光合作用，自然界的碳氧循環(huán)，不符合題意；C、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害的氣體和大量的煙塵，污染空氣，在人口密集地區(qū)，應(yīng)該禁止燃放，不符合題意；D、為有效利用資源，減少環(huán)境污染，進(jìn)行垃圾分類回收，符合題意。故選D12、B【解析】A.地殼中的含量最多的元素是氧元素，此選項錯誤；B.由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)，此選項正確；C.SiO2中硅元素的化合價為+4，Si是一種單質(zhì)，硅元素的化合價為為0，反應(yīng)中硅元素的化合價降低，此選項錯誤；D.該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，此選項錯誤。故選B。13、A【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種無色具有刺激性氣味的氣體，故選項正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項錯誤；C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤；D、鎂條在氧氣中發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，故選項錯誤；故選A．【點睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象及生成物的物理性質(zhì)即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．14、A【詳解】由題意可知，a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀，二氧化錳在反應(yīng)中用作催化劑，能加快反應(yīng)速度，不能改變生成氧氣質(zhì)量。所以完全分解后，a產(chǎn)生的氧氣多，但b分解的快。A、分析圖像可知，a產(chǎn)生的氧氣多，并是在b產(chǎn)生氧氣一段時間后生成，故A正確；B、分析圖像可知，a、b反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多，故B錯誤。C、分析圖像可知，a、b反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多，故C錯誤。D、分析圖像可知，由于b產(chǎn)生的氧氣多，故D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查催化劑對化學(xué)反應(yīng)的影響，明確催化劑的作用及氯酸鉀的質(zhì)量大小是解答本題的關(guān)鍵。15、B【詳解】A、化合物都是由不同種元素組成的，但不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，可能是混合物，如過氧化氫與水的混合物，故選項推理錯誤。B、鈉可以在氯氣中燃燒，所以燃燒不一定都需要氧氣正確；故選項正確；

C、在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)錯誤，離子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等，故選項錯誤；

D、化學(xué)變化常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化錯誤，電燈發(fā)光、發(fā)熱，屬于物理變化，故選項錯誤；

故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗分液漏斗AFAH試管口沒有棉花團(tuán)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②③ECaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2CDA【詳解】（1）儀器a、b的名稱是：a長頸漏斗，b分液漏斗。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH，該發(fā)生裝置的不足之處是：試管口沒有棉花團(tuán)，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，能用排水法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有難溶于水、且不與水反應(yīng)，故填：②③。（3）實驗室要制