2025屆重慶市渝中學(xué)區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆重慶市渝中學(xué)區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在負(fù)載型鈀基催化劑的作用下，通過氫氣和氧氣直接合成H2O2，其不僅原子利用率高、耗能低，而且副產(chǎn)物只生成水，其反應(yīng)微觀示意圖如下，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確是()A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．負(fù)載型鈀基在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類保持不變D．該反應(yīng)符合綠色化學(xué)理念2．下列關(guān)于“不一定”的說法中，不正確的是()A．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) B．質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素C．由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子 D．含氧化合物不一定是氧化物3．通過微觀分析來解釋宏觀現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特點。下列有關(guān)說法中錯誤的是A．通過化學(xué)方程式可判斷化學(xué)反應(yīng)的快慢B．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和總數(shù)不變，分子總數(shù)可能發(fā)生變化C．化學(xué)變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程D．動植物體的腐爛和塑料老化都屬于緩慢氧化4．下列物質(zhì)的主要成分中，屬于氧化物的是A．水晶(SiO2) B．純堿(Na2CO3) C．灰錳氧(KMnO4) D．鐘乳石(CaCO3)5．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的單質(zhì)可用于切割玻璃的是（）A．

B．

C．

D．

6．下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的說法正確的是A．鎂條的質(zhì)量等于它燃燒后生成物的質(zhì)量B．蠟燭燃燒時逐漸變短，不符合質(zhì)量守恒定律C．高錳酸鉀受熱分解的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量D．12g碳和16g氧氣反應(yīng)，可生成28g二氧化碳7．從科學(xué)的角度來看,下列說法正確的是()A．鑒別金首飾是否純金,可用加鹽酸的方法B．冬天用煤爐取曖,為防止熱量散失,應(yīng)關(guān)緊門窗C．使用燃煤脫硫技術(shù)，可減少溫室效應(yīng)D．油鍋不慎著火，應(yīng)立即用大量的水澆滅8．下圖所示的實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿．實驗一：驗證CO2的部分性質(zhì)B．實驗二：驗證空氣中氧氣含量C．實驗三：驗證O2是否收集滿D．實驗四：比較合金與純金屬的硬度9．下列說法中不正確的是A．大米主要成分是淀粉，淀粉遇碘化鉀溶液變藍(lán)色B．雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液，有白色沉淀C．油脂不溶于水，易溶于汽油等有機溶劑D．新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素C10．下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B．鎂在空氣中燃燒生成白色固體C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光 D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射11．X、Y、Z三種金屬中，只有X在自然界通常以單質(zhì)形式存在，Y放入Z的硫酸鹽溶液中，有Z析出，則三種金屬的活動性順序是A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．Y＞X＞Z12．下列實驗操作正確或能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用藥匙將粉末送至試管口，然后直立試管 B．化學(xué)變化前質(zhì)量的測定C．用滴管取液體 D．測定空氣中氧氣的含量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置，回答問題。

（1）寫出圖中儀器的名稱：a___________。（2）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先_________________________，再添加藥品。（3）實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為____（填標(biāo)號），實驗時常用到一團棉花，這團棉花應(yīng)放在哪里？________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。（4）若選用裝置B來制取氧氣，所用的化學(xué)藥品是____________。（5）實驗室里制取二氧化碳常用的化學(xué)藥品是________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為____（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。檢驗集氣瓶中充滿了二氧化碳的方法是___。14．“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是__。A可燃物B空氣C溫度達(dá)到著火點（2）實驗2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，下列有關(guān)說法正確的是_____。ACO2與水發(fā)生了反應(yīng)B水具有酸性C干燥的紫色石蕊紙花變紅D濕潤的紫色石蕊紙花變紅（3）實驗3可以得出二氧化碳的性質(zhì)是____________________。15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。如圖是初中化學(xué)常見的四個實驗,請回答下列問題:（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的_____。在實際操作中,若集氣瓶內(nèi)水面上升的體積明顯小于理論值，原因可能是_____（答出一點即可）。（2）圖2是驗證分子某性質(zhì)的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液,B燒杯盛有濃氨水，實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)開____色,由此現(xiàn)象能夠驗證的分子性質(zhì)是_____。（3）圖3是電解水實驗。通電一段時間后,負(fù)極端的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是_____。（4）圖4是探究物質(zhì)燃燒條件的實驗。從圖中得出“可燃物燃燒,溫度必須達(dá)到其著火點”的結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____。16．AB（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____。（2）證明收集到的氣體為氧氣的方法是_____。（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____。（2）檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將10g鋅粒加入到盛有100g足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后鋅粒有剩余，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g試計算：（1）生成氫氣的質(zhì)量是_____。（2）同時生成氯化鋅的質(zhì)量是_____。18．為測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯及剩余物的質(zhì)量150克12克157.6克（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫計算過程并計結(jié)果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如表是元素周期表的一部分第一周期1H1.0082He4.003第二周期3Li6.9414Be9.012①6C12.017N14.018O16.009F19.0010Ne20.81第三周期②12Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.06③18Ar39.95（1）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物．根據(jù)如上圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：①它們屬于同種元素的是_____（填序號，下同）②圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_____（選填①或②或③）（2）原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子的符號是_____。該元素在化合物中的化合價為_____價，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____（填化學(xué)式）。（3）探究金屬鈉與水反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點燃，有明顯爆鳴聲，向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色，由此推斷，鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，反應(yīng)基本類型是_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、該反應(yīng)是在負(fù)載型鈀基催化劑的作用下，氫氣和氧氣直接合成H2O2，副產(chǎn)物生成水，生成物是兩種，反應(yīng)不符合多變一，不屬于化合反應(yīng)，故A不正確；B、負(fù)載型鈀基屬于催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故B不正確；C、氫氣和氧氣直接合成H2O2，化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化，故C不正確；D、反應(yīng)原子利用率高、耗能低，而且副產(chǎn)物只生成水，該反應(yīng)符合綠色化學(xué)理念，故D正確。故選D。2、C【解析】A、單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，比如由氧元素組成的氧氣和臭氧，是混合物，正確；B、質(zhì)子數(shù)相等的原子是同種元素，而質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素，比如氫氧根離子和氟原子的質(zhì)子數(shù)相等，但不是同種元素，正確；C、從微觀的角度來講，純凈物就是指由一種分子構(gòu)成的，故只含有一種分子，錯誤；D、氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，而含氧化合物可能由三種元素組成，比如硫酸就含有氧元素，由三種元素組成，不是氧化物，正確。故選C。3、A【詳解】A、通過化學(xué)方程式可以知道反應(yīng)物與生成物的成分等信息，不能判斷化學(xué)反應(yīng)的快慢；故選項錯誤，但符合題意；B、化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，原子的種類和總數(shù)不變，分子總數(shù)可能發(fā)生變化；故選項正確，但不符合題意；C、化學(xué)變化的過程實質(zhì)上是分子分成原子，原子重新組合成新的分子的過程；故選項正確，但不符合題意；D、動植物體的腐爛和塑料老化都是與氧氣發(fā)生反應(yīng)，屬于緩慢氧化；故選項正確，但不符合題意；故選：A。4、A【解析】A、水晶（SiO2）是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，正確；B、純堿(Na2CO3)是由鈉、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，錯誤；C、灰錳氧(KMnO4)是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，錯誤；D、鐘乳石（CaCO3）是由鈣、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，錯誤。故選A。點睛：抓住氧化物的特征（兩種元素、其中一種是氧元素）是正確解答本題的關(guān)鍵。5、C【詳解】A、圖中所示是單層石墨片的結(jié)構(gòu)，不可用于切割玻璃，不符合題意；B、圖中所示是C60的分子結(jié)構(gòu)，不可用于切割玻璃，不符合題意；C、圖中所示是金剛石的結(jié)構(gòu)，金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃，符合題意；D、圖中所示是石墨的結(jié)構(gòu)，不可用于切割玻璃，不符合題意。故選C。6、C【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，鎂條的質(zhì)量與消耗的氧氣的質(zhì)量和等于它燃燒后生成物的質(zhì)量，故錯誤；B、蠟燭燃燒時逐漸變短，是因為其中的C變?yōu)镃O2氣體，其中的H元素變?yōu)镠2O蒸汽逸出，符合質(zhì)量守恒定律，錯誤；C、高錳酸鉀受熱分解得到錳酸鉀、二氧化錳、氧氣?；瘜W(xué)反應(yīng)的過程就是原子重新組合的過程。因此反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，正確；D、由方程式可知，12g碳和32g氧氣恰好反應(yīng)，而給出的氧氣的質(zhì)量是16g,不足量，因此產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量按照氧氣來計算。可生成22g，錯誤；故選C。7、A【分析】【詳解】A、金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不能與鹽酸反應(yīng)，因此可用鹽酸鑒別是否純金，故選項正確；B、冬天用煤爐取暖，防止煤氣中毒，不要緊閉門窗，故選項錯誤；C、使用燃煤脫硫技術(shù)可減少酸雨，不是減少溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)是二氧化碳含量過高引起的，故選項錯誤；D、油鍋著火，應(yīng)立即蓋上鍋蓋或放入菜滅火，不能用水，故選項錯誤；故選A?！军c睛】8、B【詳解】A、實驗過程中蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

B、硫燃燒生成二氧化硫，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶或進入集氣瓶中的水偏少，不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

C、如果帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

D、兩種物質(zhì)相互刻劃，痕跡明顯的硬度小，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

故選B?！军c睛】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。9、A【詳解】A、大米主要成分是淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色，錯誤；

B、雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液會發(fā)生鹽析，有白色沉淀，正確；

C、油脂屬有機物，不溶于水，易溶于汽油等有機溶劑，正確；

D、新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，正確。故選A。10、A【詳解】A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故A不正確；B、鎂在空氣中燃燒，生成一種白色固體，故B正確；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故C正確；D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故D正確。故選A。11、A【詳解】根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用：位于氫前面的金屬能把酸中的氫置換出來生成氫氣，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合物的溶液中置換出來。只有X在自然界通常以單質(zhì)形式存在，說明X的活動性最弱；Y放入Z的硫酸鹽溶液中，有Z析出，說明Y位于Z的前面，故三種金屬的活動性順序為Y＞Z＞X。故選A。12、B【詳解】A、藥匙將粉末送至試管底部，然后直立試管；故選項錯誤。B、有氣體參加的化學(xué)反應(yīng)，在密閉裝置內(nèi)進行實驗，可以驗證質(zhì)量守恒定律；故選項正確。C、用膠頭滴管取用液體藥品時，應(yīng)先擠壓膠頭，然后吸取液體藥品；故選項錯誤。D、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的壓強變化不明顯，不能用來測定空氣中氧氣含量；故選項錯誤。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺檢查裝置氣密性A試管口過氧化氫溶液，二氧化錳石灰石或者大理石和稀鹽酸BD在集氣瓶口放一燃著的木條，若木條熄滅則集滿【詳解】（1）根據(jù)常見儀器，a為鐵架臺。（2）氣體制取實驗，組裝好儀器后要先檢查裝置氣密性。故填：檢查裝置氣密性。（3）高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件需要加熱，應(yīng)選擇固固加熱型裝置A。試管口應(yīng)放一團棉花可防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管并堵塞導(dǎo)管。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（4）B為固液不加熱型裝置，反應(yīng)物狀態(tài)應(yīng)是固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱。適用于過氧化氫制取氧氣。所用藥品為過氧化氫溶液，二氧化錳。（5）實驗室用石灰石或者大理石和稀鹽酸制二氧化碳。反應(yīng)物狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱，應(yīng)選擇固液不加熱型裝置B。二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法D收集。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?？梢岳枚趸疾豢扇家膊恢С秩紵男再|(zhì)驗滿二氧化碳，方法是：在集氣瓶口放一燃著的木條，若木條熄滅則集滿。14、CAD二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度大于空氣【詳解】（1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象可知，可燃物、空氣都有的前提下，著火點低的先燃燒，故燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點，故答案為C；（2）實驗2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，二氧化碳本身不具備酸性，水本身是中性，但二氧化碳遇水生成了酸性物質(zhì)，酸可使紫色石蕊變紅，可觀察到現(xiàn)象：濕潤的紫色石蕊紙花變紅；故說法正確的是AD；（3）根據(jù)圖示實驗3可以觀察到下層蠟燭先熄滅，則可得出二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大。15、21%紅磷不足紅色分子在不斷運動氫氣銅片上的白磷在熱水的溫度下達(dá)到著火點，能夠燃燒；紅磷由于著火點高，熱水不能使其達(dá)到著火點，所以不能燃燒?！驹斀狻浚?）通過此實驗可以得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的21%，在實際操作中，若集氣瓶內(nèi)水面上升的體積明顯小于理論值，可能是紅磷不足，或者裝置漏氣，或者沒有冷卻至室溫就打開止水夾等；（2）實驗中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色，因為氨氣分子不斷運動，當(dāng)運動到A中時，氨氣和水結(jié)合生成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅色，因此此現(xiàn)象能夠驗證的分子性質(zhì)是分子在不斷運動；（3）電解水實驗，“負(fù)氫正氧”，因此負(fù)極端的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是氫氣；（4）銅片上的白磷在熱水的溫度下達(dá)到著火點，能夠燃燒；紅磷由于著火點高，熱水不能使其達(dá)到著火點，所以不能燃燒．通過對比銅片上紅磷和白磷的現(xiàn)象，得出可燃物燃燒的條件之一為：溫度需達(dá)到可燃物著火點。16、將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明是氧氣CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明集滿【解析】A：（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；化學(xué)方程式為；（2）氧氣具有助燃性，所以氧氣的檢驗方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明是氧氣；B：（1）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；故填：；（2）二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以收集二氧化碳的驗滿方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明集滿。【點睛】氧氣的檢驗方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃，說明是氧氣；收集二氧化碳的驗滿方法是用燃著的木條放在集氣瓶