關(guān)于學(xué)校教研工作計劃

關(guān)于學(xué)校教研工作計劃

關(guān)于學(xué)校教研工作計劃（通用17篇）

關(guān)于學(xué)校教研工作計劃篇1

為全面實施素質(zhì)教育，扎實推進新課程改革的不斷深

入，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的

具體目標(biāo)和工作要點,結(jié)合我校教育發(fā)展實際，特制定第

一學(xué)期教研工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教研工作計劃將緊緊把握"貫徹執(zhí)行規(guī)范

性辦學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，堅持"以

研促教、教研興?！钡墓ぷ鞣结?，以遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用整

合為突破口，以全面實施新課程改革為契機，以不斷促進

師生發(fā)展為根本，進一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展

的教學(xué)教研新路子。

二、工作任務(wù)及目標(biāo)

1、通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,

提高課堂教學(xué)和教研水平，切實促進教師專業(yè)化發(fā)展，形

成濃厚的教研氛圍。

2、大膽探索符合我校實際的課堂教學(xué)、教研活動有

機結(jié)合的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓

學(xué)生視野、提高教學(xué)質(zhì)量。

3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動的具

體實施。

4、通過教研，改革和完善教育教學(xué)評價體系，提高

教學(xué)評價的科學(xué)性和有效性。

三、主要工作及措施

1、加強教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素

養(yǎng)。

教師專業(yè)化發(fā)展與成長離不開豐富的理論知識和深

刻的實踐反思，加強理論學(xué)習(xí)，使大批教師實現(xiàn)教學(xué)理論

和實踐水平的雙提高，是我校教研工作的出發(fā)點之一。因

此，我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)

容，進一步完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，加強學(xué)習(xí)管理。

2、立足課堂全面推進素質(zhì)教育。

加強教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力。培養(yǎng)學(xué)生良

好的作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔，作業(yè)的設(shè)計要有層

次性，有利于促進學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教

學(xué)質(zhì)量，加強課堂教學(xué)，注重"雙基"，切實減輕學(xué)生課

業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開展以"聽、評、說"為主要方式的課堂教學(xué)研

討活動。

在促進課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時，發(fā)現(xiàn)和培

養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手。繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)心

得、案例和論文，并推薦參加市級的評獎活動或在公開刊

物上發(fā)表。

四、具體工作安排：

九月份：

1、作好開學(xué)報到注冊工作。

2、討論制定學(xué)期教研計劃。

3、開展教師結(jié)對子的培養(yǎng)工程。

4、參加天長市小學(xué)語文教學(xué)研討會。

十月份：

1、開展教育專題研討活動。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、迎接天長市教研室開展的“送教下鄉(xiāng)”活動。

4、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，觀摩示范課。

十一月：

1、開展校開課月活動。

2、參加天長市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

3、期中質(zhì)量檢測及分析。

十二月：

1、開展"關(guān)于留守兒童的學(xué)業(yè)調(diào)查研究"。

2、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。

3、課堂教學(xué)研究交流座談會。

4、各教研組教研階段性小結(jié)。

元月份：

1、進行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重

點。

2、上交案例分析、教育敘事或教育論文1篇。

3、收集資料，整理歸檔。

關(guān)于學(xué)校教研工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的

指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹"質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針,

大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教

育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良

好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的

學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行"先學(xué)

后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式，加強備課組的集體備課，

集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各

項教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)

計教學(xué)方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、

創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營造教研興校，

科研強校氛圍，加強校本培訓(xùn)，切實加強教研組建設(shè)，提

高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集

全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝

氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活

力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計

劃。

二、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有19人，年輕教師可向老教師

學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)

理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新

促老。

三、本學(xué)期教研組主要工作：

1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，

做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教

學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提

高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫

好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)

準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生

的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂

合理的教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)

真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教

學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意

識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研

究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心

協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好

測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。并填

寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

5、做好八年級物理課題研究的各項工作。

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)

驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦

7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)

素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。

四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系

1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐

中存在的不足，提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校

本研究手冊》

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定

理化生教師基本功細(xì)則。

3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真

研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出

理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

五、本學(xué)期教研組工作重點

1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。并填寫好

《梅花中學(xué)校本研究手冊》。

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的

主題，周密設(shè)計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合

理的措施，操作性強、符合實際。一個學(xué)期教研組活動不

少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進，確

保教研的時效性，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效

機制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎

樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課

標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)

構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章

節(jié)知識的前后聯(lián)系。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力

提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對"填鴨式”的滿

堂灌。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批改

及時，要有等級。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心

細(xì)致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分

發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實。

六、其他工作

1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組

教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極

開展這項工作。

2、做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改

進方案。

關(guān)于學(xué)校教研工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

堅持以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)

繩，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，認(rèn)真落實興城四中課堂

教學(xué)模式改革的基本要求，全面推進我校課堂模式改革進

程，堅持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教

學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)課堂

教學(xué)模式，打好中考攻堅戰(zhàn)，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作

學(xué)習(xí)與探究能力等方面下功夫，讓每一個學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓

每一個學(xué)生都進步，讓每一個教師都提升，作到學(xué)生與老

師共同進步，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。

二、年部情況分析：

全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教

學(xué)第一線經(jīng)過數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是

四中課堂模式的改革已經(jīng)對九年組教師提出更高的要求，

教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進取，樂于奉

獻，這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、主要任務(wù)及目標(biāo)：

1、認(rèn)真實施"先學(xué)、后講、多練”的課堂教學(xué)模式

和課堂教學(xué)"五步"流程的具體操作。

2、每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認(rèn)真進

行教學(xué)反思并形成書面材料。

3、每位教師要參與集體聽、評課4—5節(jié)以上，及時

寫好評課材料。每位教師每周聽課2節(jié)以上，認(rèn)真做好課

堂教學(xué)實錄和教學(xué)反思。

4、通過課堂教學(xué)模式的改革，讓每位學(xué)生都進步，

每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升。

5、抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排，復(fù)習(xí)、模

擬訓(xùn)練工作。

6、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、工作措施：

1、組建年部教研工作小組

組長：孔慶國

副組長：路平

組員：邵成紅于桂峽王梓全李麗

教研小組全員參與年級組的教研工作并在各學(xué)科教

研活動中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。

2、3月1日年部召開新模式下的課堂教學(xué)改革動員

會。

3、在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，分科聽課，并及時召

開專題教研會。

4、第十六周開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評比活動。

5、教研時間安排：

第1~4周周五：上午聽三節(jié)課（1、2、3）,下午開教

學(xué)研討會。

第5周以后周五：上午聽課，下午開研討會

6、教研地點：

前4周在會議室，第5周后在年組領(lǐng)導(dǎo)辦公室

7、教研形式：

同學(xué)科聽課并評課

跨學(xué)科聽課并評課

8、做好教研記錄

由路平老師負(fù)責(zé)記錄本的借存，各科備課組長負(fù)責(zé)記

錄。

9、輔助措施:

開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評選活動。

全組教師要積極參與教研活動，并列入學(xué)校考核。

關(guān)于學(xué)校教研工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教科研處將繼續(xù)深入貫徹建設(shè)高品質(zhì)教育的

方針，以我校"十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，課堂教學(xué)改革

研究為主線，以課堂教學(xué)為陣地，注重實效，創(chuàng)設(shè)良好的

科研氛圍，扎實開展教育科研，促使學(xué)校的教科研工作向

常態(tài)化、規(guī)范化方向發(fā)展，以高品質(zhì)教科研工作提升教育

教學(xué)品質(zhì)，從而在真正意義上促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提

高和教師的專業(yè)成長。

二、工作目標(biāo)

立足校情，開闊思路。廣泛動員全體教師人人參與教

育科研活動，達(dá)到以科研凝聚隊伍，以科研提高質(zhì)量的目

標(biāo)。

1.深入開展教學(xué)案研究，以現(xiàn)有教學(xué)資源為基礎(chǔ)，以

小組分層合作為抓手，進一步優(yōu)化教學(xué)案的內(nèi)容和環(huán)節(jié)。

立足學(xué)情，在不斷研究中，促進教師專業(yè)成長，提升質(zhì)量。

2開展"立興杯崗位技能大提升”系列活動，以活動

為推力，以賽促教，以研促教，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)。

重點工作：一師一優(yōu)課等活動開展。

3.加強師資建設(shè)。搭建市內(nèi)外平臺，打造骨干教師隊

伍;依托青年教師發(fā)展學(xué)校，提升青年教師專業(yè)水平，力爭

每位教師做到“六能"：能規(guī)范編寫教案、學(xué)案;能熟練駕

馭課堂;能準(zhǔn)確說課評課;能有效鞏固復(fù)習(xí);能科學(xué)命題出卷;

能經(jīng)常總結(jié)反思。

4.突破課題為零的尷尬局面，鼓勵教師自我申報課題

進行立項和研究，并結(jié)合課題研究撰寫論文。

5.強化教學(xué)常規(guī)督查檢查力度，定期或不定期對教案、

學(xué)案、作業(yè)、聽課筆記等進行檢查，做到有檢查，快反饋，

促整改，再復(fù)查。

6.做好教育局、教研室各類活動的組織工作，力爭教

師們在課堂教學(xué)比武、省市級論文比賽、指導(dǎo)學(xué)生參加比

賽中有更好的成績，特別是組織教師積極參與師能百千萬

評比和省教育信息化比賽，并爭取獲獎。

三、具體措施

（一）依托校本教研，提升教師科研素養(yǎng)

以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點，積極創(chuàng)造

條件，利用跟崗活動、校際教研等活動加強教學(xué)經(jīng)驗交流,

結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校

本教研活動，以豐富多彩的活動，促進教師專業(yè)成長。以

市級骨干教師考核為契機，爭取參加考核的教師中有4-

8位獲得優(yōu)秀。開展校本教研，提高專業(yè)素養(yǎng)。積極開展

校本研修工作，讓校本研修真正為"有效教學(xué)”服務(wù)。以

教研組、備課組為基本教研活動單位，開展組內(nèi)、組間互

學(xué)、優(yōu)化教學(xué)案，以研究氛圍的營造促進校本研修的落實,

提升教師研修水平。積極組織教師參加校內(nèi)外各類培訓(xùn)，

確保教師培訓(xùn)學(xué)時達(dá)標(biāo)率再提升。組織教師認(rèn)真參與市教

研活動，鼓勵爭取機會、爭取平臺并有出色表現(xiàn)。

（二）借助青校平臺，促進青年教師成長

加強崗前培訓(xùn)，對青年教師的備課、上課、嚴(yán)格把關(guān)。

依托青年教師發(fā)展學(xué)校，發(fā)揮"傳、幫、帶"作用，與青

年教師多交流，工作、生活上多關(guān)心指導(dǎo)，督促青年教師

愛崗敬業(yè)，自我加壓，開拓進取。通過組織競賽、說課、

聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。實

施"走出去，請進來”的培訓(xùn)辦法。帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)

習(xí)、聽課、聽講座，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自

身業(yè)務(wù)水平。

（三）強化細(xì)化管理，建立健全督查制度

教科研處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，制訂一系列科學(xué)合理

的檢查制度，充分提高全體教師搞科研的積極性，使教科

研落實到教師日常教學(xué)工作中去，營造出人人從事教科研

的優(yōu)良氛圍，進一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦

學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校潛力教育品牌特色。督查組采取定期或

抽查形式對于教師的教案、學(xué)案、聽課筆記、下水作業(yè)及

作業(yè)批改做到有檢查，快反饋，促整改，再復(fù)查。在本學(xué)

期的督查過程中逐漸實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變"：變重檢查為重指

導(dǎo)，變重整改為重預(yù)防。

（四）指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，鼓勵課題申報研究

課題驅(qū)動、行動研究是教師自我發(fā)展、自我提高的基

本方法，教師職業(yè)化要求我們必須研究教育，必須由"教

書匠"向科研型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)年，教科研將在理論、方

法、經(jīng)驗等多方面給予指導(dǎo)，鼓勵教師多發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)積

累問題，以點帶面，形成合力，完成省市"十三五”規(guī)劃

20—年度課題和省中小學(xué)教學(xué)研究第十三期課題的撰寫

和申報，爭取有重大突破。

伍）其他工作

(1)做好上傳下達(dá)工作，及時通知老師參加各類培訓(xùn)I,

并做好學(xué)時登記報名工作。

(2)配合學(xué)校做好各類迎查、評比、驗收等資料準(zhǔn)備工

作。

(3)配合各處室開展各項教育教學(xué)工作。

關(guān)于學(xué)校教研工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)以“研

究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，著力加強教研管理和教

師隊伍建設(shè)，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新

求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際開展工作，使我校

教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺階。

二、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理，著力強化教師培訓(xùn)，大力開展教

學(xué)研究，深入推進課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、方法與措施

(一)強化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時間定地點，組

織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專

業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)

理論書籍，教師們利用課余時間閱讀、討論，開闊教師的

視野，指導(dǎo)他們的實踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)

校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

2.加強教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)

發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀教師、教學(xué)

能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)

校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。二是加

強教師專業(yè)培訓(xùn)I,提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程

標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點，舉辦形式

多樣的校本研修和檢測活動，為教師發(fā)展提供展示的舞

臺，引導(dǎo)、督促、激勵教師自主成長。12月份舉行"說

課標(biāo)、說教材"展示活動。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容

量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強研修，提

升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計劃創(chuàng)造

條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流

研討活動，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評

先選優(yōu)活動。

（二）健全評價激勵，增強教科研動力和意識。

1.教育科研的管理遵循"關(guān)注過程、促進發(fā)展”的原

則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進教研組工作，定期對各學(xué)科組的教

研活動進行跟蹤檢杳，促進教研工作逐步規(guī)范化、制度化、

普及化。各教研組長要組織好每次教研活動，真正做到了

教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師

得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。對于每周教研活動的具

體情況都要進行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強對

人員的點名，保證按時出勤。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀

教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價的重要依據(jù)之一。

2.教研活動的評價采取“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)

合"、"定量評價與定性評價相結(jié)合"的原則。"過程評

價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本

過程，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報及其實施、

教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況，又要看教師的教

研成效與論文獲獎和發(fā)表情況，對老師的教研工作進行全

程關(guān)注和綜合評價。評價的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先

掛鉤。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。

進一步明確備課組長工作職責(zé)，強化集體備課工作，

各備課組要認(rèn)真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智

慧，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序，提高集體備

課實效，加強導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計切合實際、質(zhì)

量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打

好基礎(chǔ)。

進一步規(guī)范備課組集體備課活動，提高各備課組的教

研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長補短，相

互學(xué)習(xí)，相互促進。學(xué)校班子成員分工跟進各教研組指導(dǎo),

教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展。為提高集體備課

質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。

（四）扎實實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進課堂教學(xué)改革。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)

學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動

參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)

案均積累了一些經(jīng)驗。本學(xué)期還需要進一步完善和提升，

需要遵循以下基本原則：⑴主體性（確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主

體）;⑵導(dǎo)學(xué)性（具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用）;⑶探究性（盡可能

設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容）;⑷層次性（關(guān)照不同

層次學(xué)生的不同要求）;⑸開放性（有可供師生完善教和學(xué)

的“留白處"力⑹創(chuàng)新性（有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識）。也

能熟悉以下基本操作流程：教師個人備個案T集體研討制

定“導(dǎo)學(xué)案"一課堂組織實踐"導(dǎo)學(xué)案"一課后反思補充

"導(dǎo)學(xué)案"。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實實施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫

質(zhì)量、課堂落實情況檢查（9月份）和全校"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"課

堂教學(xué)模式示范觀摩活動（11月上旬）及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比

活動（12月份）。

（五）開展課堂教學(xué)觀摩活動，"以教促研、以研促教"。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、實驗、示范、達(dá)標(biāo)等

交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動，力爭在全校范圍內(nèi)形

成主動聽課，主動診斷，主動請教，主動發(fā)展的良好學(xué)教

氛圍，促進教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合，真正達(dá)到"以教促研、

以研促教"的目的。規(guī)范公開課常規(guī)要求，即公開課（含示

范課、觀摩課、評優(yōu)）上課教師有教學(xué)設(shè)計、說課稿，聽課

教師有聽課記錄、評議記錄，及時聽評，做到"人人會說

課，課課有人評"。

積極開展課堂教學(xué)研討活動，組織和安排好組、校等

各級教學(xué)研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水

平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組

內(nèi)觀摩活動;二是做好全校"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"課堂教學(xué)模式示范

觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展

經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于

16節(jié)（每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課）。教研室對

聽課記錄及時檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進、深入開展。

（六）強化教師課題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水

平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結(jié)在一起,

共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往

科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動全校的課題研究工

作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課

題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作，要加強對已有

課題的督查、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須

召開課題組會議，制訂出本學(xué)期的活動計劃，確定本學(xué)期

課題實施的目標(biāo)。平時還要做好活動的記載工作、完善臺

帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查，按

期完成中期評估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教

育教學(xué)工作中進行實踐，進行探索。在實踐中思索，在探

索中反思，在反思中改進，在改進中發(fā)展，以此提高教師

的課題研究工作。

（七）進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進一步完善校

本課程的開發(fā)、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，

充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā)、

實施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類，編寫

餐前誦讀等校本課程教材，開展形式多樣的校本課程競賽

或展示活動，進一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空

間，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性，讓學(xué)生在豐富多彩

的活動中張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長。學(xué)校計

劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護，提高教育部教學(xué)資源

庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建

立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站，充實網(wǎng)站資源，

積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進學(xué)校信息化建

設(shè)。

2.進一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能

室的建設(shè)。

3.加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動

的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進，提高信息

技術(shù)設(shè)備的使用效益。

（九）扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化推進年，我校被確定為"教育信息

化示范校"。按照要求，"教育信息化示范校"創(chuàng)建活動

須在10月底完成，時間緊、任務(wù)重，根據(jù)本校實際，按

照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案，著力推進

實施，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合"教育信息化示范校

評估標(biāo)準(zhǔn)"，逐項進行建設(shè)，力爭10月以前完成創(chuàng)建工

作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機，加強全校信息

化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和

遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進

一步充實、完善、豐富教師個人空間，促進信息技術(shù)教學(xué)

成果的研究和開發(fā)。

（十）積極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動。

組織教師積極開展20xx年度"一師一優(yōu)課、一課一

名師”活動，把教師注冊率、"曬課"參與率、優(yōu)課報名

參與率作為我校"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動考核的

重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)

秀論文（教學(xué)設(shè)計、案例）及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)

師生參加實驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評

比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教

學(xué)評比活動等。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進方

法，不斷創(chuàng)新模式，進一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本

教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學(xué)科帶頭人和

骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難

點問題開展校本教研活動，增強教研的時效性、實效性，

使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的

校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)

涵發(fā)展道路。

關(guān)于學(xué)校教研工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專

業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進素質(zhì)教育，落

實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途

徑。本學(xué)年本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載

體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力

度;以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧

發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚

"苦字當(dāng)頭，實干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)

展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法

和學(xué)習(xí)方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展?，F(xiàn)圍

繞中和鎮(zhèn)中心學(xué)校及上級有關(guān)部門的要求，結(jié)合我村校實

際，制定《民振明德小學(xué)20_—20_學(xué)年度教研工作計

劃》。

二、學(xué)校情況

本學(xué)年我村共有6個全日制教學(xué)班，有在校學(xué)生134

名，共有教師8名。本科學(xué)歷的有4名，其余大部分為專

科學(xué)歷。小學(xué)高級教師3名，小學(xué)一級教師5名。本村教

師素質(zhì)較高，在8名教師中，有教學(xué)經(jīng)驗豐富的中年教師,

也有基礎(chǔ)扎實、思想觀念新的青年教師，結(jié)構(gòu)比較合理。

在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測中，我村有7個科目進入全鎮(zhèn)前3名，

從整體上看，一年級、二年級、四年級、五年級、六年級

的成績可以，但三年級的成績就不盡人意，在全鎮(zhèn)排名屬

于中下系列。

三、工作要點

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,

提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，

向教研要質(zhì)量。

3、開展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉(zhuǎn)

化研究等方面的工作。

4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)

反思和論文等。

5、組織教師進行教學(xué)觀摩研討活動。

6、組織教師進行聽課、評課、說課等活動。

7、健全對后進生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。

四、方法措施：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語

文、數(shù)學(xué)"課標(biāo)"，深刻領(lǐng)會"課標(biāo)"新理念，能正確把

握"課標(biāo)"精神，能根據(jù)"標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進行分析,

能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué),

促進學(xué)生自主發(fā)展。

2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅持理論聯(lián)系實際的

原則，從理論的高度分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引

導(dǎo)作用，使教師盡早進入課改的新角色，增強課改意識，

樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課

程改革的方向，大膽進行新課程改革的實踐與研究，不斷

推進課程改革。

（二）校本培訓(xùn)分層次、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)

年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循"高質(zhì)量、低投入，分層次、

突重點、全員參與、整體提高"的原則。培訓(xùn)形式以充分

挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片

區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體

等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素

質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)I。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)

思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有

效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)年我們將加強教育理論的學(xué)

習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，"讀"即積極開展教

師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，

寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；"研"即

搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于

教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)

習(xí)，相互提高的目的；"寫"即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要

善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,

撰寫教育教學(xué)論文；"評"即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等

措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的

教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式

和不合理的

規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程

精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。

檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進行課堂教學(xué)，充分利用

現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使

其為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)I。教育教學(xué)理論怎樣落實和指

導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?

怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課

堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要

做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技

術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更

符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為

教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整

合。

5、利用教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，

充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂

實錄。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研

究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師

教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一

些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中

的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和

案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共

享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂

觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力

拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來

的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加

強校際間的互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促

進，共同提高。

（四）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，

充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小

學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高

課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，

落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項

活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主

題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要

按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進

行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文

章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）;寫好每堂課教

后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文

評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師

跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。

每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀

篇目推薦發(fā)表。

5、鼓勵“閑聊式"教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。

同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)

象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)

經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積

極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信

息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的

目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教

研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，

真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七、教研工作計劃安排

二月三月

1、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議,了解本年度計劃內(nèi)容。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。

4、召開課題組長會議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃

四月、五月

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課

活動

六月

1、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃

九月、十月

1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反

思。

十一月十二月

1、開展教學(xué)大練兵活動，全校性公開教。

2、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，

3、并對教研工作進行全面總結(jié)。

關(guān)于學(xué)校教研工作計劃篇7

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新

課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)

展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂

教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積

極性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教

學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

的動力。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進

一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體

工作如下：

一、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實施《小學(xué)

生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位

教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充

分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北

遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科備一課。加強同科教

師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同

時，也加強不同學(xué)科間的交流，促進學(xué)科整合，整體提高

教學(xué)效能。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性

的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過

關(guān)制度等。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進經(jīng)驗，提高

教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力才高好學(xué)生作業(yè)的評比提高教師

課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實感教

教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。

二、全面實施素質(zhì)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深

化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課

程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學(xué)生全

面發(fā)展。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭取開

足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課

程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課

外活動，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，

有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進行詩文朗誦、講

故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛

煉和展示才能的機會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、深化校本研修，營造書香校園。

1、完善教研組織和教研機制。嚴(yán)格要求各教研組按

照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施，保證教研效果，使教師在活動

中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論

學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分

析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。

本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)

習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記

和心得體會致少一萬字以上。

3、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博

客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教

師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進經(jīng)

驗和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，

開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研

討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人

員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和

效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準(zhǔn)備，

課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都

能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、

課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實

起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素

的分析》，爭取本年度結(jié)題。

7、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況，同

其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教

師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手

學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。

關(guān)于學(xué)校教研工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實施課題

帶動戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進

高品位特色學(xué)校創(chuàng)建，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于

學(xué)生高素質(zhì)形成，使學(xué)校教科研工作再上一個臺階。

二、工作重點

1、完善制度，促進教師專業(yè)成長；

2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量；

3、深入研究，物化課題研究成果。

三、具體措施

本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開展一系

列扎實、有序、靈活、高效的教科研活動，注重一線科研,

個性科研，愉快科研。

1、加強課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載

體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值，而在于通過有目的

有計劃地實施研究，實實在在地解決一些實際問題，探索

教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌

道，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會在研究狀態(tài)下工

作，在工作狀態(tài)下研究。本學(xué)期，一方面我們將根據(jù)學(xué)校

總課題省XX科學(xué)規(guī)劃課題《促進小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師

課堂行為研究》分學(xué)科制定并實施子課題實施方案，另一

方面我們將著力抓好全體教師的四個一工程：即一個研究

專題（要求大家根據(jù)學(xué)校總課題以及本學(xué)科實際，確立視

角小、內(nèi)容實、周期短的小課題，明確自身研究方向），

一個筆記（要求記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自

己的研究重點，隨時記錄教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智慧火花，

不斷升華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材），一堂

實驗課（要求圍繞實驗課題人人展示校級或教研組內(nèi)的研

究課，人人參與學(xué)校的"課堂教學(xué)大比武”活動），一篇

成果文（每位教師根據(jù)研究內(nèi)容期末交課題研究成果文和

教學(xué)案例，由學(xué)校統(tǒng)一組織評比考核）?？傊覀円?/p>

課題研究融入我們平時的教育教學(xué)活動中，不斷發(fā)現(xiàn)新問

題，總結(jié)新經(jīng)驗，闖出新路子。

2、加強教科研隊伍建設(shè)。學(xué)校要努力營造濃厚的教

科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全

組織，健全校長室一教科室一學(xué)科組一教研組的四級網(wǎng)絡(luò)

管理體系，確保各項活動扎實有序地進行；二是建立活動

制度，堅持每周二、三下午定期進行業(yè)務(wù)研討活動，每月

一次課題研討活動。三是分層推進，對新上崗的青年教師,

要求繼續(xù)進行師徒結(jié)對活動，不斷學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗。中間層

教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開展研究，不斷提高

教學(xué)水平。有稱號的骨干教師著重反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，

建立符合教學(xué)個性的課題，通過教育科研，逐漸形成特色,

努力打出旗幟。

3、加強教科研成果的交流推廣。本學(xué)期我們將積極

參加市教育局有效教育結(jié)題大會，組織教師積極參加各級

各類論文征集活動，加強校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動，

促進大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài)，以開放的姿態(tài)去

感受教育新潮。

4、著手教科研資料建檔工作。從課題計劃、過程實

施、成果總結(jié)等方面進行資料搜集、篩選、分類、歸檔，

使教科研走上規(guī)范化道路。

5、完善督查激勵機制。為增強備課、作業(yè)、科研等

的實效性實行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度，對備課，希望每位教師

通過獨立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬本領(lǐng)，設(shè)

計出符合新課程理念的富有個性特色的教案來。對作業(yè)批

改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考

核中的評估權(quán)重，加大教師科研成果的獎勵力度，給教師

科研的動力。

關(guān)于學(xué)校教研工作計劃篇9

隨著時代鐘聲的敲響，我們有邁入了一個新的時代;

踏著春的腳步，我們又迎來了一個嶄新的春天。在新的一

年里，我們將以教育教研為抓手，以教育質(zhì)量為中心，開

展教育教研工作，以強化師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成

長，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了使我校的

教研工作得以有效有序的開展，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“切實提高課堂教學(xué)效益”

的總目標(biāo)，堅持"科研興教，教研興校"戰(zhàn)略，以提高教

學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改

革，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主

體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

二、組織機構(gòu)

健全在校長領(lǐng)導(dǎo)下以教科室、教導(dǎo)處牽頭的年級組以

及學(xué)科教研組，分工協(xié)作，以具體落實學(xué)校教育教研工作。

三、工作目標(biāo)

本期教研工作，我們將從教師基本功培訓(xùn)、教研組教

研工作、教育科研等方面重點開展工作。通過各項教研活

動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)

行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教

師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研

工作有特色、有實效，教學(xué)工作升檔次、上臺階。

1、進一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色。

2、優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練，提高課堂效益。

3、科研課題取得階段性進展。一是德育課題的開題

與研究，二是課題成果推廣工作，三是落實教研組校級課

題。

4、教師隊伍專業(yè)化。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本

教研帶頭人。

5、以教研組為單位，開展校際交流。

6、規(guī)范教師專業(yè)發(fā)展檔案，完善教學(xué)資源庫。

四、工作重點

1、說課是一種新穎的教研活動，它能較好地解決理論

與實際相脫節(jié)的矛盾，是教師集體備課的一種重要形式。說

課有利于促進教師專業(yè)化成長，有利于教師綜合素質(zhì)的提

高，有利于教師培訓(xùn)I。說課是當(dāng)前教學(xué)評比和教師職稱評審

的重要手段。為此，本期教師基本功，將以說課為主要課

題，通過說課講座、說課示范、說課大比武等形式，提高

教師課堂教學(xué)的設(shè)計，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、課題研究是一種有目的、有計劃、有組織地對教

育存在進行認(rèn)識與發(fā)現(xiàn)的活動，其任務(wù)是建構(gòu)教育科學(xué)的

知識系統(tǒng)，并以此為教育實踐活動提供基礎(chǔ)性的指導(dǎo)，是

促進農(nóng)村教師素質(zhì)及專業(yè)成長必要、最佳的途徑。

本期的教育科研工作，我們將在開展好德育區(qū)級課題

的研究的同時，抓好教研組的專題立項工作，力爭申報一

項縣級課題。

3、骨干教師是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁。本期我校除

進一步完善"一幫一”結(jié)對互助工作之外，還將通過骨干

教師專題講座、骨干教師示范課、骨干教師研究課等形式,

充分發(fā)揮我校骨干教師的示范帶頭作用。

4、學(xué)校工作就是育人工作。除卻書本的教學(xué)來提高

學(xué)生的能力外，還應(yīng)該通過各種活動的開展，豐富學(xué)生的

學(xué)習(xí)生活，實現(xiàn)多角度育人的目的。

基于此種理念，我校將以教研組為單位，通過"2+2

活動成果展示"（藝體組）、故事會、演講比賽、作文比賽（語

文組）、數(shù)學(xué)競賽、趣味數(shù)學(xué)比賽（數(shù)學(xué)組）、實驗比賽（理化

生組）、英語演講比賽（英語組）等活動的開展，發(fā)揮學(xué)生特

長，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，仿佛學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

5、九年級畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口工作。九年級畢

業(yè)班工作的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校的社會聲譽。為此，本

期里，教導(dǎo)處將把工作的重心放在九年級，通過年級教學(xué)

例會、學(xué)生調(diào)研、試題研究等形式，狠抓畢業(yè)班工作。

6、常規(guī)教研工作。

五、工作措施

1、建立行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點聯(lián)系制度，全程參與并指導(dǎo)教

研活動。

2、加強教育理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變

教學(xué)行為，順應(yīng)教育發(fā)展的形勢和潮流。

3、加強教研組管理。教研活動內(nèi)容豐富，形式多樣,

時間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實"。

（1）充分發(fā)揮各個教研組的作用，提高集體備課質(zhì)量，

每兩周至少要集體備好一節(jié)課，并確定授課教師，組內(nèi)教

師統(tǒng)一聽課和評課，以確保"說、上、評"活動的落實。

(2)進一步落實"每月一講”活動。各個教研組要依據(jù)

教學(xué)中的實