
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考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2023年晉州市特崗教師計(jì)劃
招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn),總的說(shuō),應(yīng)該是()。A.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)B.先掌握直接經(jīng)驗(yàn),后掌握間接經(jīng)驗(yàn)C.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)D.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重【答案】:C2.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映,不通過(guò)正式的教學(xué)進(jìn)行,但卻對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用,促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱這種課程為()。A.開(kāi)放課程B.潛在課程C.顯性課程D.公開(kāi)課程【答案】:B3.在關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系上,一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件,而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的()。A.基礎(chǔ)B.唯一選擇C.內(nèi)容D.途徑【答案】:A4.《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”,是要求教學(xué)中貫徹()原則。A.直觀性B.循序漸進(jìn)C.啟發(fā)性D.因材施教【答案】:C5.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后,勾畫(huà)出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于()。A.精細(xì)加工策略B.做筆記策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】:D6.《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”,是要求在教學(xué)中貫徹()。A.直觀性原則B.因材施材原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則【答案】:D7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種()。A.顯性課程B.隱性課程C.核心課程D.活動(dòng)課程【答案】:B8.某學(xué)生判斷道德問(wèn)題時(shí),不僅能依據(jù)規(guī)則,而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論,該同學(xué)的道德認(rèn)知發(fā)展處于的階段是()。A.可逆階段B.權(quán)威階段C.自我中心階段D.公正階段【答案】:D9.根據(jù)實(shí)際有無(wú)明確的目的,可把識(shí)記分為()。A.有意識(shí)記,無(wú)意識(shí)記B.有意義識(shí)記,無(wú)意義識(shí)記C.機(jī)械識(shí)記,接受識(shí)記D.機(jī)械識(shí)記,意義識(shí)記【答案】:A10.教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)即教學(xué)過(guò)程的()。A.基本內(nèi)容B.基本環(huán)節(jié)C.基本階段D.基本原則【答案】:C11.教育改革的核心是()。A.內(nèi)容改革B.途徑改革C.方法改革D.課程改革【答案】:D12.()強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展的決定作用。A.弗洛伊德B.洛克C.格塞爾D.華生【答案】:C13.()心理學(xué)主張從信息加工的角度來(lái)解釋人的心理現(xiàn)象。A.人本主義B.機(jī)能主義C.認(rèn)知主義D.格式塔【答案】:C14.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是()。A.課程內(nèi)容B.課程制定者C.課程目標(biāo)D.課程任務(wù)【答案】:B15.社會(huì)知覺(jué)最早是由()提出的?A.斯滕伯格B.弗洛伊德C.布魯納D.洛克【答案】:C16.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述,錯(cuò)誤的是()。A.與新教師相比,專家教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活,以學(xué)生為中心,并具有預(yù)見(jiàn)性B.專家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)C.專家教師有半富的教學(xué)策略D.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法【答案】:B17.甲將住房出租給乙,簽訂合同前乙前來(lái)看房,發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有很濃的裝修氣味,甲告訴乙,開(kāi)開(kāi)窗,過(guò)幾天味道就沒(méi)有了,乙遂與甲簽訂租房合同,乙住了兩個(gè)月,氣味仍然很濃,經(jīng)檢測(cè),該房屋有害氣體嚴(yán)重超標(biāo),對(duì)此,乙()。A.無(wú)權(quán)主張權(quán)利B.有權(quán)請(qǐng)求確認(rèn)合同無(wú)效C.有權(quán)要求甲承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任D.有權(quán)要求解除合同【答案】:D18.生態(tài)環(huán)境部正在制定藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年作戰(zhàn)計(jì)劃。下列措施不利于“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是:A.大力實(shí)施綠化工程B.讓水、風(fēng)、光在能源生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用C.開(kāi)發(fā)利用新能源汽車D.加大石油、天然氣、煤炭的開(kāi)采力度【答案】:D19.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)今世界最大的國(guó)際組織,它的總部設(shè)在()。A.華盛頓B.日內(nèi)瓦C.海牙D.紐約【答案】:D20.簡(jiǎn)單商品流通是商品生產(chǎn)者之間直接進(jìn)行的以()。為媒介的商品交換。A.商人B.勞動(dòng)C.貨幣D.信用【答案】:C21.硬水是指水中含有較多可溶性的()化合物。A.鈉鈣B.鈉鉀C.磷鉀D.鈣鎂【答案】:D22.古代春聯(lián)講究音調(diào)平仄,上聯(lián)最后一個(gè)字為()。A.入聲B.上聲C.平聲D.仄聲【答案】:D23.隨著科技的發(fā)展,人們對(duì)電力的需求量越來(lái)越大,迄今為止我國(guó)的發(fā)電形式主要集中在()。A.火力發(fā)電B.核能發(fā)電C.風(fēng)力發(fā)電D.地?zé)岚l(fā)電【答案】:A24.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是()。A.黃庭堅(jiān)——蘇門(mén)四學(xué)士B.王勃——初唐四杰C.白樸——元曲四大家D.王昌齡——唐宋八大家【答案】:D25.手機(jī)垃圾短信息有“騷擾型”,多為惡作劇、“黃段子”、小道消息;有“陷阱型”,多是騙取用戶錢財(cái);有廣告短信。短信業(yè)務(wù)的確給運(yùn)營(yíng)商們帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn),但有些短信正成為一種“信息公害”,讓人不堪其擾。一些急于開(kāi)發(fā)新客戶的新企業(yè)大量群發(fā)短信廣告,絕大多數(shù)的垃圾短信制造者是運(yùn)營(yíng)商、“三無(wú)”產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者、詐騙者?,F(xiàn)在應(yīng)盡快完善相關(guān)監(jiān)管法規(guī),先管住短信服務(wù)提供者,垃圾短信這顆毒瘤,遲早是會(huì)被根除的。最適合做本段文字標(biāo)題的是()。A.垃圾短信成為信息公害B.切實(shí)治理垃圾短信C.垃圾短信為何屢禁不止D.法律監(jiān)管垃圾短信尚未到位【答案】:B26.他將這次檢查結(jié)果在全市(),()批評(píng)某些單位頂風(fēng)購(gòu)買豪華進(jìn)口小汽車、慶典活動(dòng)發(fā)送禮金等問(wèn)題。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.報(bào)告、嚴(yán)正B.通告、嚴(yán)格C.通知、嚴(yán)肅D.通報(bào)、嚴(yán)厲【答案】:D27.古代玉器與中華文明的起源和發(fā)展息息相關(guān),它不僅是社會(huì)地位的象征,還與中國(guó)傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)有著密不可分的關(guān)系。以孔子為創(chuàng)始人的儒家學(xué)派,繼承并發(fā)揚(yáng)了西周以來(lái)“比德于玉”的思想,賦予玉許多美德,將玉道德化,影響了一代又一代中國(guó)人?,F(xiàn)今凡在字典上能找到的帶“玉”字的成語(yǔ)幾乎全是褒義詞。這種將玉器作為美德載體的文化現(xiàn)象,在全世界是獨(dú)一無(wú)二的。這段文字意在說(shuō)明的是:()。A.古代玉器是社會(huì)地位的象征B.儒家學(xué)派的玉德觀念影響深遠(yuǎn)C.古代玉器是中華傳統(tǒng)美德的重要載體D.古代玉器和中華文明息息相關(guān)【答案】:C28.—位哲人這樣解釋樂(lè)觀與悲觀:譬如面對(duì)著桌子上的半杯水,樂(lè)觀主義者說(shuō)這個(gè)杯子的一半是滿的,悲觀主義者說(shuō)這個(gè)杯子的一半是空的。顯然,_,使我們?cè)谌魏螘r(shí)候、任何條件下都不會(huì)失去信心和追求。一旦遇到困難,我們黯淡的心情也能夠很快豁然開(kāi)朗,從種種苦惱中自我解脫。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.觀察事物時(shí)善于選擇生活中積極的一面B.這兩種理解有其合理性也有一些片面性C.樂(lè)觀主義比悲觀主義更有利于人類進(jìn)步D.人與人的觀察角度和思維方式是不同的【答案】:A29.說(shuō)“把玩學(xué)術(shù)”不太合適,顯得有點(diǎn)________,但如果是“沉潛把玩”呢?其實(shí),讀書(shū)做學(xué)問(wèn),目的性太強(qiáng),很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步。這一點(diǎn),學(xué)問(wèn)與游戲之道是________的,缺乏足夠的好奇心、求知欲、距離感,反而做不好。按照今日不少人的“學(xué)者”標(biāo)準(zhǔn),恐怕傳統(tǒng)中國(guó)讀書(shū)人,全都是業(yè)余性質(zhì)——可那種“愛(ài)美的”讀書(shū)人,自有________之處。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.輕慢B.輕佻C.輕浮D.輕視【答案】:B30.我們已經(jīng)目睹,那些科幻小說(shuō)中原本只存在于想象之中的未來(lái)科技逐一實(shí)現(xiàn),并且改變了真實(shí)的世界。也許有一天,科幻小說(shuō)不再思索和模擬技術(shù)的實(shí)際作用,而把全部注意力放在敘事者的主題、人類宿命甚至宇宙命運(yùn)之上,我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過(guò)未來(lái)世界。只是,但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問(wèn):難道人們真的不可能用更短的時(shí)間環(huán)游地球嗎?根據(jù)這段文字可以知道,作者希望科幻作品()A.能夠繼續(xù)激勵(lì)和啟發(fā)未來(lái)科技的創(chuàng)新B.盡可能想象科技發(fā)展對(duì)人類的影響C.更加關(guān)注科幻故事情節(jié)本身的發(fā)展D.應(yīng)努力探討未來(lái)科技應(yīng)用的具體表現(xiàn)【答案】:A31.在全球化時(shí)代,出國(guó)留學(xué)已成為中國(guó)人才國(guó)際化發(fā)展的必要一環(huán)。促進(jìn)留學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展,____具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的留學(xué)人才回流和環(huán)流,將會(huì)在中國(guó)崛起的過(guò)程中發(fā)揮重要作用。國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和千人計(jì)劃等政策的提出,給留學(xué)人員帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇,也提出了新____。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.吸收___命令B.促進(jìn)___要求C.吸引___使命D.敦促___建議【答案】:C32.①經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)冬季,茶樹(shù)養(yǎng)分充分積累,初春氣溫低,茶樹(shù)生長(zhǎng)速度緩慢,不需要施農(nóng)藥,芽質(zhì)比較好②“明前茶”的聲譽(yù),正是來(lái)自于它的品質(zhì)和稀有③作為茶葉主要品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的茶氨基酸含量最高,含苦澀味的茶多酚則相對(duì)較低④在江南茶葉產(chǎn)區(qū),早發(fā)品種往往在驚蟄和春分時(shí)開(kāi)始萌芽,清明前可以采摘⑤清明前江南一帶普遍較低的氣溫又限制了茶樹(shù)葉芽的數(shù)量,使得能達(dá)到采摘標(biāo)準(zhǔn)的茶葉產(chǎn)量很少⑥中國(guó)各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一向以節(jié)氣為農(nóng)事安排的指導(dǎo),茶葉也不例外將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()。A.⑥④①③⑤②B.⑥④②⑤①③C.③②⑥④⑤①D.④⑤⑥①③②【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些()A.傾聽(tīng)技術(shù)B.澄清技術(shù)C.共情D.具體化技術(shù)【答案】:ABCD34.心理上的健康,如,樂(lè)觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于()A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能【答案】:ABC35.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括()。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)C.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作D.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道【答案】:ABD36.廉政教育具體指()。A.提醒、勸告B.正式談話C.書(shū)面警告D.紀(jì)律處罰【答案】:ABC37.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是()。A.教學(xué)熟練模式B.校本培訓(xùn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.社會(huì)許可模式【答案】:BCD38.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因:()A.能力B.任務(wù)難度和運(yùn)氣C.努力D.身心狀況及其他【答案】:ABCD39.下列說(shuō)法中,哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)()。A.勿以惡小而為之,勿以善小而不為B.君子慎獨(dú)C.己所不欲,勿施于人D.吾日三省吾身【答案】:BC40.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?()。A.盡責(zé)期B.墨守成規(guī)期C.自我保護(hù)期D.自覺(jué)期E.自治期【答案】:ABCE41.教師道德行為選擇的原則有()。A.精神價(jià)值原則B.人道主義原則C.功利主義原則D.集體主義原則【答案】:ABCD42.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰()。A.責(zé)令停止招生B.警告、罰款C.吊銷辦學(xué)許可證D.撤銷教師資格【答案】:ABCD43.資本主義在資本積累的過(guò)程中,必然導(dǎo)致()。A.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生B.相對(duì)人口過(guò)剩的形成C.資本有機(jī)構(gòu)成不斷提高D.兩極分化不斷加劇【答案】:ABCD44.價(jià)值規(guī)律之所以會(huì)刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù),改善經(jīng)營(yíng)管理,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率是因?yàn)椋ǎ?。A.個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高,可使商品價(jià)格提高B.個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間,對(duì)生產(chǎn)者有利C.商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間所決定D.可以使商品生產(chǎn)者在單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出更多的商品【答案】:BCD45.由科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想向工程咨詢工作要求的轉(zhuǎn)化要做到()的全面性。A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展B.推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展C.涉及的工程咨詢服務(wù)范圍D.把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀真正落到實(shí)處【答案】:BCD46.宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)有()。A.保持國(guó)際收支平衡B.增加就業(yè)C.穩(wěn)定物價(jià)D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】:ABC47.“泛稱主送”是下行普發(fā)文件經(jīng)常使用的主送形式,其排列原則包括()。A.由大及小B.黨政軍群順序C.依發(fā)文者愛(ài)好D.先外后內(nèi)【答案】:BD48.精神病院外?康復(fù)訓(xùn)練服?務(wù)分為:()A.社區(qū)康復(fù)B.醫(yī)學(xué)康復(fù)C.其他職業(yè)康?復(fù)D.家庭康復(fù)【答案】:ACD49.城市街道辦?事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政?府,以及縣級(jí)人?民政府勞動(dòng)?行政部門(mén)對(duì)?無(wú)職業(yè)且缺?乏就業(yè)能力?的戒毒人員?,應(yīng)當(dāng)提供必?要的()。A.就業(yè)援助B.職業(yè)技能培?訓(xùn)C.就業(yè)指導(dǎo)D.資金支持【答案】:ABC50.有效信息量農(nóng)村每月最少()條,城市每月最少()條。A.22條B.25條C.12條D.20條【答案】:AC51.對(duì)因參加撲救火災(zāi)或者應(yīng)急救援()的人員,按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予醫(yī)療、撫恤。A.生病B.死亡C.致殘D.受傷【答案】:BCD52.火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查是消防部門(mén)以吸取火災(zāi)事故教訓(xùn)為目的,從火災(zāi)原因入手,綜合調(diào)查火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情況,采取()等方式,還原火災(zāi)發(fā)生、發(fā)展和蔓延的過(guò)程,查找事故發(fā)生、蔓延、失控、造成人員傷亡和損失的原因,及時(shí)總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和解決防火、滅火工作中的技術(shù)問(wèn)題,提出吸取教訓(xùn)、完善法制標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)工作建議而開(kāi)展的技術(shù)性調(diào)查活動(dòng)。A.物證鑒定B.詢問(wèn)目擊者C.現(xiàn)場(chǎng)勘查D.模擬實(shí)驗(yàn)【答案】:BCD53.行政處罰調(diào)查取證的基本內(nèi)容包括()。A.違法行為是否存在;B.違法嫌疑人的基本情況;C.違法行為是否為違法嫌疑人所實(shí)施;D.實(shí)施違法行為的時(shí)間、地點(diǎn)、手段、后果和其他情節(jié);【答案】:ABCD54.代履行的實(shí)
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