圣誕節(jié)記敘文3篇

圣誕節(jié)記敘文3篇相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編整理的圣誕節(jié)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。圣誕節(jié)記敘文1今天是平安夜，以前的這一天爸爸都會(huì)開車帶我和媽媽出去玩，可是今年爸爸腳崴了，不能帶我們出去玩，我非常的沮喪。晚上做完作業(yè)，踢了會(huì)鍵子，我便拿著筆畫畫，好久沒有畫畫了，拿著筆不知道畫什么，媽媽提示地說畫個(gè)青蛙王子，正好可以參賽。我為難了，連個(gè)參考物也沒有，我拿著筆在紙上勾勾劃劃，沒一會(huì)兒就畫好了，然后用黑色彩筆勾邊，最后上色，全是我想象的圖畫，青蛙王子胸前還掛著一枚閃閃發(fā)亮的金牌。這次平安夜雖然沒有出去玩，但我仍然很開心。明天就是圣誕節(jié)了，我特別想要一件禮物。但是媽媽沒有同意。第二天，我和媽媽去上電子琴課，因?yàn)樾睦锟偸窍胫羌?，所以上課也上不好，老師講的什么都沒有聽進(jìn)去。中間休息的時(shí)候，老師宣布一個(gè)好消息：在第三屆電子琴比賽中，我們班有4名同學(xué)獲得名次，我獲得了3等獎(jiǎng)。圣誕節(jié)記敘文2圣誕節(jié)傍晚，小學(xué)生“胡亂想”在家做作業(yè)。老師安排的.作業(yè)很多，胡亂地頭暈，想睡覺。突然，圣誕老人來了，他想胡說八道:“我給你機(jī)器人吧！”說完之后，它消失了，留下了一個(gè)機(jī)器人。我想對(duì)機(jī)器人說“機(jī)器人的哥哥，能幫我做作業(yè)嗎”機(jī)器人回答:“不行。做作業(yè)是你自己的事?！彼謫?“我把你身上的汽油裝滿了！”機(jī)器人搖頭。妄想還不放棄，拿出外國(guó)巧克力說:“請(qǐng)吃巧克力?！睓C(jī)器人仍然堅(jiān)定地說:“不行?！比绻悴粠驼f:“如果你不幫助我，我會(huì)讓我父親拆除你。你知道我父親是世界聞名的世界現(xiàn)代高智商機(jī)器人之父--妄想博士?！边@一次，機(jī)器人開始害怕，說:“那個(gè)......太好了。太好了。只要你保護(hù)我的生命，我一定會(huì)寫作業(yè)?！焙鷣y地想著這個(gè)眉毛笑了?！澳敲矗瓿勺鳂I(yè)。我們之前說的加汽油，吃巧克力的約定還算數(shù)?！彼詸C(jī)器人跑到椅子上，拿起算術(shù)迅速開始練習(xí)。過了一會(huì)兒，很多練習(xí)題都寫完了。胡思亂想也遵守前面的承諾，準(zhǔn)備帶機(jī)器人加油。但是，剛想站在椅子上，機(jī)器人就消失了。他又看了作業(yè)本，上面空著，完全沒有字跡?？吹竭@本白色的筆記本，想讓機(jī)器人寫作業(yè)，那只是懶人想要的想法，對(duì)待學(xué)習(xí)，不能馬虎。圣誕節(jié)記敘文3我知道我可能寫得有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但還是希望能夠讓觀眾高興！今天是圣誕節(jié)，一般教堂里會(huì)搞些節(jié)目給我們看，但我感受最深的還是我們班組織的一個(gè)童話故事：《睡美人》。這是我班劉檸檬和羅曉燕創(chuàng)的。可這件事也令我后悔，我不知從何說起。這個(gè)星期三，我一如既往的來到學(xué)校，剛進(jìn)教室門口，就被劉檸檬給攔住了："喂，跟你說一件事，不知道你能不能答應(yīng)？”我板著臉：“說！”“那個(gè)……那個(gè)……，你能不能做我們節(jié)目的主角——公主？我知道這要求有點(diǎn)過分，但是你長(zhǎng)得這么可愛……”她有點(diǎn)為難的說?！肮?，美人，都應(yīng)該喊那些漂亮的人來演，為什么偏偏選擇我呢？我長(zhǎng)得這么這么……”我嘴里嘀咕著。她見我沉默了許久，說：“吶，沉默就是答應(yīng)了這事就這么定了！”我什么都不想演，所以先試探一下。我理直氣壯的又問起來：“那‘王子’是誰演呢？你想演什么呢？”她吞吞吐吐地回答道：“這個(gè)……那個(gè)……還沒想好。我嘛，最想演的就是‘女巫’，呵呵！”我沒回答就走進(jìn)教室了。放學(xué)了，我看見了劉檸檬，連忙追上去問：“想好了沒，王子到底誰演？”“嗯……還沒想好。”‘算了，我不演了?！倚睦锵胫?，于是就一口跟她說了。說完了她還是笑嘻嘻的，還邀請(qǐng)我去看她們的表演，我答應(yīng)了?，F(xiàn)在，居然演得這