我們的節(jié)日端午節(jié)教案（8篇）

第第頁我們的節(jié)日端午節(jié)教案（集錦8篇）我們的節(jié)日端午節(jié)教案第1篇活動(dòng)目的：1、緬懷先人，通過活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培育同學(xué)的古怪心和求知欲。2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，磨練同學(xué)通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等）取得信息的本領(lǐng)。3、通過活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手本領(lǐng)?；顒?dòng)過程：一、學(xué)問小競(jìng)賽。1、端午節(jié)是哪一天？（每年農(nóng)歷的五月初五、）2、端午節(jié)的別稱有哪些？（端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。）3、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些？（女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。）二、請(qǐng)同學(xué)介紹端午節(jié)的由來。三、大家說說怎包粽子？親歷感悟：：我認(rèn)為本次活動(dòng)主題鮮明，通過學(xué)問小競(jìng)賽、老師和同學(xué)討論交流、游戲活動(dòng)、作品呈現(xiàn)，使同學(xué)在活動(dòng)中充分呈現(xiàn)本身的勞動(dòng)成果與價(jià)值。了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，既提高了同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手本領(lǐng)，也符合我校對(duì)同學(xué)進(jìn)行“賞識(shí)性德育模式”的培育要求。端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗。可是，就在20XX年，韓國已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù)，這可給了我們極大的警示：各類中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)多舉辦這樣的主題活動(dòng)，酷愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳!：這是我第一次學(xué)包粽子，覺得特別新鮮，同學(xué)們也異常興奮。大家都激動(dòng)得躍躍欲試，齊齊望著社區(qū)的阿姨，就等她這老師發(fā)號(hào)施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴(yán)實(shí)合縫，不可留出小口?？墒俏揖韥砭砣ゾ聿缓?，終究卷到無縫的要求，誰知手一動(dòng)，好不簡單卷好的形狀又散架了，唉，重新來過。看看我的同伴們，也都在向“無縫粽葉”的最高目標(biāo)行進(jìn)，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。包粽子最難過的一關(guān)或許就是這個(gè)“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成美麗的立體三角形，這可是一門學(xué)問，在場(chǎng)的很多人就是倒在了這一個(gè)坎上啊，不少同學(xué)直到最后結(jié)束還是沒有包出標(biāo)準(zhǔn)的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子。繁忙了半天，盡管到下課我也沒有包出一個(gè)真正合格的“三角棕”，但我依舊覺得這節(jié)課過的特別充實(shí)。由于：它讓我更深一步地感受到了屈原酷熱的愛國情懷，也激揚(yáng)著我的愛國熱誠；它也讓我更深切地懂得了做一件事（哪怕是最不起眼的事）都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學(xué)習(xí)上更應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。1、讓同學(xué)了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)理解掛念父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。3、準(zhǔn)備有關(guān)課件?；顒?dòng)過程：開場(chǎng)白：主題音樂：《讓世界充分愛》（主持人登場(chǎng)）盧析：魚兒向大海獻(xiàn)上美妙的舞蹈，由于是大海給了他生命。周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它暖和的家。盧析：感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。周佩：感謝伙伴，在我困惑，委屈的時(shí)候給我氣力。盧析：感謝全部進(jìn)入我生命中的人。（兩個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今日的主題班會(huì)《懂得感恩》[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]1、問題搶答周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的很多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；同學(xué)們開始搶答：（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？——5月的第二個(gè)星期日（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？——6月的第三個(gè)星期日（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國家？——源于美國（4）你父母的生日是什么時(shí)候？——（略）（5）我國重陽節(jié)在什么時(shí)候？——陰歷9月初92、小品：《爹》盧析：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長過程凝集了父母多少的心血，父親媽媽，我們真的感謝你們!感恩小品——《爹》3、同學(xué)代表敘述關(guān)于父母之愛的小故事周佩：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起共享發(fā)生在他本身身邊愛的故事。4、家長致辭王井：是呀!愛是一縷縷陽光，能潤澤干枯的心田；愛是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發(fā)芽；只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧!（家長的發(fā)言稿）5、感恩父母，我們還需要做得更好王介寒：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學(xué)說一說，面對(duì)父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？同學(xué)的分析反省略。盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來說：父親，媽媽，我們愛您!朗誦《感恩父母》鄭曉磊：世界上有兩人最值得敬重和感恩，她們便是我們尊敬的父母。下面請(qǐng)賞識(shí)詩朗頌《感恩父母》。詩歌朗誦表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩7、小品：《十三歲的生日禮物》王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們漸漸品味。王介寒：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是全部父母的心愿。王井：但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。王介寒：我們漸漸忘掉了感動(dòng)，忘了說聲感謝。王井：下面請(qǐng)賞識(shí)宋辭等同學(xué)為我們帶來的小品合：《十三歲的禮物》[環(huán)節(jié)之二：感恩老師]1、問題搶答曹安琪：同學(xué)們，你們有誰知道9月10號(hào)是什么日子？同學(xué)答略。我們的語文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗，同學(xué)們，你們最喜愛哪一位老師，為什么？同學(xué)答略。2、朗誦：《致老師節(jié)》王介寒：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國明麗的花朵。下面請(qǐng)聽詩朗誦《致老師節(jié)》感恩老師節(jié)——此文獻(xiàn)給天下全部的老師們表演者：林佳文、林鈺3、長笛：《長大后我就成了你》王介寒：老師是紅燭，燃燒了本身，照亮了別人，下面請(qǐng)賞識(shí)朱一晨同學(xué)的長笛獨(dú)奏《長大后我就成了你》4、互動(dòng)：同學(xué)仿照老師，臺(tái)下同學(xué)猜王井：老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火。想必很多同學(xué)都很崇拜老師吧!今日，就讓你來過把當(dāng)老師的癮，上臺(tái)仿照一位老師，秀一秀。下面的同學(xué)呢，猜一猜，她（他）仿照的是誰？過程略5、采訪老師王井：陽光普照，園丁心坎春意曖；雨露潤澤，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，其實(shí)老師也有很多話想對(duì)我們說，讓我們用熱誠的掌聲，歡迎陸老師!過程略。[環(huán)節(jié)之三：感恩社會(huì)]1、說一說：感動(dòng)中國的人和事鄭曉磊：我們要感謝父母與老師，但我們更應(yīng)當(dāng)感謝那些祖國、為國家沉默奉獻(xiàn)的人，下面就讓我來考考大家對(duì)這方面的認(rèn)得。同學(xué)們都觀看《感動(dòng)中國》20XX年度人物頒獎(jiǎng)錄像，誰能說出其中的三位人物并介紹他們的事跡？同學(xué)回答：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許很多多的中國人，我們的社會(huì)更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。2、合唱：《感恩的心》（同學(xué)一起做手語）曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。請(qǐng)賞識(shí)表演唱《感恩的心》。[結(jié)尾]1、班主任寄語懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜；懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)；懂得感恩，我們要有本身的實(shí)際行動(dòng)。懂得感恩，老師信任同學(xué)們會(huì)越做越好。2、主持人總結(jié)讓我們生活在感恩的世界里吧!（5）班主題班會(huì)《懂得感恩》到此結(jié)束，感謝大家!各中小學(xué)、幼兒園：依照國務(wù)院辦公廳關(guān)于20XX年節(jié)假日期的布置，今年“端午節(jié)”假期時(shí)間為6月20日至22日共3天。為加強(qiáng)“端午節(jié)”期間的值班工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、各單位一把手和辦公室主任必需保證24小時(shí)開通移動(dòng)電話，副職也要保證聯(lián)系渠道順暢，以確保適時(shí)溝通聯(lián)系。二、各單位要結(jié)合安全生產(chǎn)月及夏季消防檢查工作積極開展節(jié)前安全隱患排查整治工作，加強(qiáng)節(jié)日期間值班工作，做到值班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員、值班車輛、通訊工具四落實(shí)。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員必需保證24小時(shí)通訊暢通，適時(shí)把握并組織協(xié)調(diào)處置本單位職責(zé)范圍內(nèi)的各類突發(fā)事件。三、采納多種形式，加強(qiáng)節(jié)前及假期的安全教育。各單位節(jié)日期間遇有緊急、重點(diǎn)突發(fā)事件必需適時(shí)報(bào)告公共事業(yè)局。四、請(qǐng)各單位填寫《光明新區(qū)教育系統(tǒng)20XX年“端午節(jié)”假期值班布置表》（見附件）于6月19日中午12：00前報(bào)送至教育科安全辦郵箱：__。我們的節(jié)日端午節(jié)教案第2篇一、設(shè)計(jì)背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今日我們舉辦以“我們的節(jié)日――端午節(jié)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠更了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，體驗(yàn)我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，讓同學(xué)們更加酷愛本身的祖國。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)磨練同學(xué)通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等）取得信息的本領(lǐng)，培育同學(xué)的古怪心和求知欲。3、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)同學(xué)的愛國熱誠和民族驕傲感。三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。六、活動(dòng)過程1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今日就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!端午說由來（一）端午節(jié)別稱1、端午節(jié)有哪些別稱？2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告知大家？（同學(xué)交流）（二）端午講故事1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？2、同學(xué)敘述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》《屈原投江》。3、主持人小結(jié)。端午話習(xí)俗（一）賽龍舟1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上很多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（同學(xué)自由交流）2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（同學(xué)交流）（二）話粽子1、除了賽龍舟，端午節(jié)的重要習(xí)俗就是品嘗粽子。（同學(xué)介紹粽子的由來。）2、一直到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）3、我國各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地同學(xué)介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。（由三名來自浙江、江西、黑龍江同學(xué)介紹。）4、主持人小結(jié)。端午賽詩會(huì)1、屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。2、請(qǐng)幾位同學(xué)朗誦端午節(jié)的詩篇。（1）《端午》唐文秀（2）《五月五日》梅堯臣（3）《端午節(jié)的懷念》3、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。談感受，激發(fā)情感1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？（同學(xué)交流本身的感受。）2、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依舊留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原?？戳四銈儽旧聿邉澋闹黝}班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師本身都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今日的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)本身。我們的節(jié)日端午節(jié)教案第3篇會(huì)計(jì)122班班會(huì)主題：我們的節(jié)日———端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3日第十四周星期一活動(dòng)地點(diǎn)：東勝現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理學(xué)校會(huì)計(jì)122班活動(dòng)對(duì)象：會(huì)計(jì)122班全體同學(xué)主持人：賈鵬、彭玉琴一、活動(dòng)目標(biāo):1、通過本次班會(huì)主題了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)的相關(guān)歷史背景，傳承中華文化。2、利用本次班團(tuán)會(huì)讓同學(xué)在端午節(jié)到來之前做相關(guān)的準(zhǔn)備工作，參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和習(xí)俗，跟父母學(xué)習(xí)節(jié)日粽子、涼糕等的由來及做法。3、通過一系列活動(dòng)、小品等培育同學(xué)組織本領(lǐng)、上臺(tái)表演的本領(lǐng)以及語言情感表達(dá)的本領(lǐng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。2、準(zhǔn)備一些經(jīng)典、有意義的描寫端午節(jié)經(jīng)典詩詞。3、制作活動(dòng)的PPT及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小游戲。三、活動(dòng)程序：班會(huì)主題——————主持人介紹——————閱讀歷史故事——————分析故事背景———————朗讀詩詞———————互動(dòng)游戲———————同學(xué)討論——————總結(jié)歸納四、實(shí)在活動(dòng)過程：見PPT資料五、活動(dòng)總結(jié)：1、由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)主題班會(huì)。通過本次班團(tuán)會(huì)的開展，重在引導(dǎo)同學(xué)感受傳統(tǒng)文化魅力，讓同學(xué)在誦讀中了解傳統(tǒng)文化學(xué)問，認(rèn)同端午、愛好端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化中培育愛國情懷，傳承千年文化代代相傳?！段覀兊墓?jié)日———端午節(jié)》主題班會(huì)教案我們的節(jié)日端午節(jié)教案第4篇設(shè)計(jì)思路端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的愛好和情感，又由于中華民族的文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)實(shí)在直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)得，從而使幼兒愛祖國情感?；顒?dòng)目標(biāo)1.初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。2.參加端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的愛好。重點(diǎn)與難點(diǎn)1.了解民俗民風(fēng)。2.自制自玩龍舟。活動(dòng)過程A、講講端午節(jié)的來歷（1）老師講屈原的故事。（2）介紹端午節(jié)兩項(xiàng)重要慶?；顒?dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。B、包粽子、吃粽子（1）向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。（2）幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。（3）知道粽子是中國的特色點(diǎn)心。說明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。C、制作龍舟（1）賞識(shí)龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的愛好。（2）制作龍舟。將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。D、劃龍舟組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。E、延長可以通過學(xué)唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來加強(qiáng)過端午節(jié)的感受我們的節(jié)日端午節(jié)教案第5篇一、設(shè)計(jì)背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會(huì)、同學(xué)談感受”等板塊，讓同學(xué)在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，加強(qiáng)民族敬重自己心和自信念。二、活動(dòng)目標(biāo)：x.通過活動(dòng)，讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)磨練同學(xué)通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等）取得信息的本領(lǐng)，培育同學(xué)的古怪心和求知欲。2.學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，讓同學(xué)了解傳統(tǒng)節(jié)日,向屈原學(xué)習(xí)，酷愛祖國，加強(qiáng)民族敬重自己心和自信念。三、活動(dòng)地點(diǎn)：高二（x）教室四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。六、活動(dòng)過程x.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？2.端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今日就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！端午說由來（一）端午節(jié)別稱x.端午節(jié)有哪些別稱？2.關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告知大家？（同學(xué)交流）（二）端午講故事x.端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于2.端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？同學(xué)敘述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》《屈原投江》3.主持人小結(jié)。端午話習(xí)俗（一）賽龍舟x.過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（同學(xué)自由交流）2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）3.端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（同學(xué)交流）（二）話粽子x.除了賽龍舟，端午節(jié)的重要習(xí)俗就是品嘗粽子。（同學(xué)介紹粽子的由來。）2.一直到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）3.我國各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地同學(xué)介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。（由三名來自浙江、江西、山東同學(xué)介紹。）4.主持人小結(jié)。端午賽詩會(huì)x.屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。2.請(qǐng)幾位同學(xué)朗誦端午節(jié)的詩篇。（x）《端午》唐文秀（2）《五月五日》梅堯臣（x）《端午節(jié)的懷念》3.主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。談感受，激發(fā)情感x.今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？（同學(xué)交流本身的感受。）2.快板：《民族精神代代傳》3.主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依舊留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原?？戳四銈儽旧聿邉澋闹黝}班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師本身都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今日的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)本身，在高二階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，以良好的狀態(tài)進(jìn)入高三、我們的節(jié)日端午節(jié)教案第6篇端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化漸漸多元、信息日益豐富的今日，我們千萬不要忘掉中國的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長伙伴們，來組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧!讓幼兒用心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅?；顒?dòng)形式：猜謎語、聚餐材料準(zhǔn)備：粽葉（或蘆葦葉）、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種（園方自行決議）；服裝準(zhǔn)備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在本身的身上音樂準(zhǔn)備：《愛乘以無限大》《包粽子》《步步高》參加人員：大班幼兒及家長活動(dòng)一：粽葉大藏寶活動(dòng)準(zhǔn)備：1.謎語、詩詞紙條——老師事先選擇一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語、詩詞的下方認(rèn)真地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)（如：獎(jiǎng)品在XX教室XX地方），然后依據(jù)每個(gè)謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最后把全部的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上（或用一張超大號(hào)的大紙板），做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離?；顒?dòng)規(guī)定：1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。假如一次都沒射中者，老師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長搭配幫忙。2.活動(dòng)結(jié)束后，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做激勵(lì)?；顒?dòng)過程：1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，老師組織幼兒用氣球槍打氣球。2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并依據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。3.讀的好或是答對(duì)者，就可以依照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了?；顒?dòng)二：吃粽子活動(dòng)準(zhǔn)備：已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。2.老師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個(gè)班級(jí)處?；顒?dòng)過程：1.播放《包粽子》做為背景音樂，老師組織幼兒和家長品嘗粽子和。2.在家長和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。活動(dòng)三：廚藝大比拼活動(dòng)準(zhǔn)備：在參加本次活動(dòng)之前，通知家長每個(gè)家庭準(zhǔn)備好本身的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限（菜可以是家長和幼兒共同來做）。請(qǐng)家長提前給本身的菜寫上小標(biāo)簽（標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭）?；顒?dòng)過程：1.播放《步步高》做為背景音樂，老師把班級(jí)的`桌椅放在教室中心圍成一個(gè)圈，把全部菜放在桌上。2.此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。3.在請(qǐng)家長共享之前，老師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下本身所帶菜的菜名?；顒?dòng)寓意：端午節(jié)是中國時(shí)至今日依舊非常盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是知名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對(duì)端午節(jié)的愛好。這個(gè)游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增長了家長之間的交流，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松舒暢。我們的節(jié)日端午節(jié)教案第7篇一、活動(dòng)背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會(huì)、同學(xué)談感受”等板塊，讓同學(xué)在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感和愛國熱誠。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)磨練同學(xué)通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等）取得信息的本領(lǐng)，培育同學(xué)的古怪心和求知欲。2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)同學(xué)的愛國熱誠和民族驕傲感。3、通過活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手本領(lǐng)。三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月16日四、活動(dòng)地點(diǎn)：初三（8）教室五、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。六、活動(dòng)過程：1、開場(chǎng)白班主任：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期望呢？農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今日，老師和大家在這里共度佳節(jié)。2、了解民族文化班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？生：愛國詩人屈起因于擔(dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下很多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣味的風(fēng)俗習(xí)慣呢？生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等（3）你計(jì)劃怎樣度過今年的端午節(jié)呢？生：我計(jì)劃和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。3、游戲開始（一）吃粽子