中秋節(jié)大班教案范文（7篇）

第第頁中秋節(jié)大班教案范文（必備7篇）作為老師,為了提高本身的教學(xué)水平,常常要進行教案的編寫,而教案的編寫是提高老師教學(xué)水平的緊要途徑。以下是我為大家收集整理的中秋節(jié)大班教案范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。中秋節(jié)大班教案范文第1篇1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的歡樂。1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；2、不同款式的月餅圖片；3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。一、談話引出課題。小伙伴想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化的過程。三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團聚節(jié)，是慶祝豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就相像全家人永不分開。四、引導(dǎo)幼兒說說本身想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導(dǎo)。五、激勵幼兒大膽的繪畫月餅。在引導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱誠。六、作品賞識并呈現(xiàn)。中秋節(jié)大班教案范文第2篇活動目標：1、知道月亮是會變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的。2、在老師的引導(dǎo)下，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進行談話。3、喜愛與同伴交談，并安靜地傾聽同伴說話?；顒訙蕚洌?、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）。2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、CD、練習(xí)冊?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀？（請幾個孩子來回答）2、由于昨天是8月15中秋佳節(jié)，每個人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。二、幼兒賞識中秋節(jié)的圖畫。1、老師：你們見過月亮嗎？圖畫里的月亮是什么樣子的？你見到過的月亮是什么樣子的？（請幾個小伙伴回答）2、幼兒分組討論，老師參加引導(dǎo)，提示幼兒安靜地傾聽同伴說話。老師：一個小伙伴在說話的時候，其他小伙伴要安靜地聽他說，等他說完以后再補充。3、老師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的，有的時候是彎彎的。4、老師完整地朗誦一遍兒歌。老師：今日老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽（提示小伙伴認真傾聽）三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。1、老師：兒歌里說月亮是什么樣子的？什么時候變成圓圓的呢？（請幾個小伙伴來回答，老師給幼兒提示及補充）2、兒歌里面說中秋到，月兒圓圓慶國慶，那是由于我們國家的國慶節(jié)立刻就要到了。3、老師：我們一起來念一念這首兒歌。依據(jù)幼兒對兒歌的諳習(xí)度，可重復(fù)幾次。4、幼兒集體念一遍兒歌。小伙伴們真棒!我們知道了中秋節(jié)的'時候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。四、幼兒畫一畫月亮。老師：1、請小伙伴們在練習(xí)冊上畫一個你喜愛的月亮2、幼兒傳書（老師連續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書）活動結(jié)束中秋節(jié)大班教案范文第3篇1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的歡樂。1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；2、不同款式的月餅圖片；3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。一、談話引出課題。小伙伴想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化的'過程。三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團聚節(jié)，是慶祝豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就相像全家人永不分開。四、引導(dǎo)幼兒說說本身想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導(dǎo)。五、激勵幼兒大膽的繪畫月餅。在引導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱誠。六、作品賞識并呈現(xiàn)。中秋節(jié)大班教案范文第4篇1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。2、能畫出不同顏色花紋的月餅。3、感受到中秋節(jié)的歡樂。4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；2、不同款式的月餅圖片；3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。一、談話引出課題。小伙伴想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團聚節(jié)，是慶祝豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就相像全家人永不分開。四、引導(dǎo)幼兒說說本身想做什么樣的'“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導(dǎo)。五、激勵幼兒大膽的繪畫月餅。在引導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱誠。六、作品賞識并呈現(xiàn)。中秋節(jié)大班教案范文第5篇活動目標：1、聽故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。2、理解故事內(nèi)容，可用本身的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進展。4、積極的參加活動，大膽的說出本身的想法?；顒訙蕚洌汗?jié)日故事《中秋節(jié)的起源》、日歷?；顒舆^程：一、敘述故事《中秋節(jié)的起源》：我們的歷代先人以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時澆灌農(nóng)作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太陽下山，他們才能回家。他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都快樂極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下整理大人摘下來的果子。到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的緊要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣闊人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路抵抗氣力準備起義。但朝庭官兵搜查的非常嚴密，傳遞消息非常困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令部下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋快樂得急忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以隱秘傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作更加精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。二、與幼兒討論：1、農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢？那時人們又繁忙些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果）2、豐收的時候，人們的心情怎樣呢？會怎樣慶祝呢？（快樂。全家人一起吃飯）3、人們選定了哪個日子慶祝豐收呢？這個習(xí)俗成為了什么節(jié)日？（農(nóng)歷八月十五、中秋節(jié)）4、你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢？（自由回答）三、出示一個日歷，請幼兒說出中秋節(jié)的日期，并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五、四、評價。1、能較長時間專注聽故事。2、能說出中秋節(jié)的起源。3、能說出中秋節(jié)的日期。4、能說出傳說中月餅的來歷?；顒臃此迹骸吨星锕?jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學(xué)到的學(xué)問還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感愛好，但還是算接近目標了吧。在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫忙幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小伙伴的學(xué)問面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小伙伴都認知了這一學(xué)問點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小伙伴們賞識一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。最后，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平常的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。中秋節(jié)大班教案范文第6篇活動目標：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。2、喜愛民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。3、知道吃月餅的意義，體會共享的快樂。4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們相互掛念的美好情感。5、感受節(jié)日的.歡快氣氛。活動準備：1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。2、民間故事?；顒舆^程：1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜愛過中秋節(jié)嗎？為什么？4、察看月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。A、月餅有很多種，誰來介紹一下本身的月餅？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。B、月餅為什么是圓的呢？C、老師小結(jié)。D、共享月餅。5、聽故事?；顒臃此迹褐星锕?jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團聚的美好氛圍。從本次活動的整個開展情況來看，對孩子進行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗是特別緊要，只有直接體驗到的，感受才會更加深刻，教育目標的達成度才會更好，當然這對于老師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的，老師就應(yīng)當用心去做好的，信任也肯定會取得好的成績！中秋節(jié)大班教案范文第7篇活動設(shè)計背景中秋節(jié)前，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目，街上月餅加工點，濃郁的香味很遠就能聞到，節(jié)日的氣氛漸濃。但在孩子們眼里，這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假，吃一些傳統(tǒng)食品而已。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的緊要構(gòu)成部分。因此，引導(dǎo)同學(xué)探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的?；顒幽繕?、能認真傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、感受節(jié)日的歡樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動?；顒又攸c、難點重點：目標1和2難點：目標3活動準備歌曲《八月十五月兒圓》《嫦娥奔月》的錄音故事活動過程1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)？并側(cè)重認得“中秋節(jié)、團聚”這兩個詞