校本培訓(xùn)的教學(xué)反思范文（8篇）

第第頁校本培訓(xùn)的教學(xué)反思范文（8篇）作為一個新來的老師,我們必須具備優(yōu)秀的授課本領(lǐng),這樣才略很快地找出自身授課中的不足之處。以下是我為大家收集整理的校本培訓(xùn)的教學(xué)反思范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。校本培訓(xùn)的教學(xué)反思范文第1篇教學(xué)是老師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)老師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基矗本年度，學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研本領(lǐng)培育等諸多方面對全校老師進行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下：在本年度的校本培訓(xùn)中，對老師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)學(xué)問和本領(lǐng)等關(guān)系到老師專業(yè)進展的方方面面予以了全方位關(guān)注，如老師的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和成長目標(biāo)等等。一般老師與專家的比較表明，老師的學(xué)問不但有量與質(zhì)的問題，而更緊要的是結(jié)構(gòu)問題——老師所需要的本體性學(xué)問、條件性學(xué)問、閱歷性學(xué)問和背景性學(xué)問，都是在實在的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的討論，見多識廣，閱歷豐富，可以給老師供給快速有效的幫助。通常某一類專門的老師培訓(xùn)對老師進行培訓(xùn)時，把老師當(dāng)成了同學(xué)，從基本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，也就是全面的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點，但針對性不足，由于每一位老師都有他的優(yōu)點、優(yōu)點，也有自身的短處，而校本培訓(xùn)就揚長避短，很好地解決這類問題。老師長期在學(xué)校任教，老師之間、校長與一般老師之間，每人的優(yōu)點、短處相互都非常了解。譬如，年輕老師課堂閱歷不足，不能很好地把握上課的進度、同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不能很好地調(diào)動等，校長、閱歷豐富的中老年老師就可針對這些常規(guī)問題對青年老師進行有的放矢的引導(dǎo)，這些引導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對性強，在某些方面可以起到立竿見影的效果?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是老師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不絕的學(xué)習(xí)，才略適應(yīng)時代進展的需要而不致于落伍，老師尤其應(yīng)當(dāng)如此。校本培訓(xùn)與時俱進，從這些方面入手，重在引導(dǎo)老師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高老師的實際動手本領(lǐng)，對老師們順當(dāng)實現(xiàn)“三年進展規(guī)劃”大有裨益。校本培訓(xùn)的教學(xué)反思范文第2篇“校本培訓(xùn)”就是以學(xué)校為本，以本校老師為培訓(xùn)對象，充足利用校內(nèi)、外的培訓(xùn)資源，為實現(xiàn)本校辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)的中小學(xué)老師在職培訓(xùn)。校本培訓(xùn)作為一種老師培訓(xùn)形式，既能促進老師自主專業(yè)成長，又能節(jié)省學(xué)習(xí)本錢，具有快捷性、針對性、突出學(xué)校和老師的主體性等特點。隨著教育教學(xué)改革的深入，校本培訓(xùn)已成為學(xué)校工作的緊要構(gòu)成部分。提升老師綜合素養(yǎng)的立足點在基層，提高老師的專業(yè)技能水平的突破口在課堂，優(yōu)化老師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵在實踐。在我校對老師開展校本培訓(xùn)以來，我認(rèn)為有以下幾方面做得不足：一、校本培訓(xùn)制度建設(shè)不足完善進行校本培訓(xùn)管理首先需要進行校本培訓(xùn)制度建設(shè)。有一套完善的校本培訓(xùn)制度，校本培訓(xùn)才略走上科學(xué)、有序、高效的。道路，成為一項著眼長遠(yuǎn)進展的運行體系。我校到目前為止，沒有真正形成校本培訓(xùn)制度體系，有些零散的制度也都作為陳列，沒起多大實效。像老師讀書制度、學(xué)分管理制度、項目管理制度、評價制度等，還沒有真正落實到老師心中，因而也就無從談起它們發(fā)揮的作用。完善的制度是校本培訓(xùn)順當(dāng)運行的保障，進行制度建設(shè)不是揮霍時間、揮霍精力和資源的無意義的事情，而是事關(guān)培訓(xùn)整體的有價值的事情。所以，學(xué)校要訂立全面、合理、公正的培訓(xùn)制度，充足發(fā)揮制度的導(dǎo)向、激勵和規(guī)范作用，使我們今后工作需要著力考慮的一個方面。二、老師對校本培訓(xùn)的認(rèn)得不足絕大部分老師認(rèn)為，所謂的校本培訓(xùn)就是搞一兩堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、弄一兩次教學(xué)研討活動，僅此而已。他們對校本培訓(xùn)的緊要性認(rèn)得不足，總認(rèn)為是學(xué)校為完成上面交辦的任務(wù)而組織的學(xué)習(xí)活動，是對老師的工作量加添負(fù)擔(dān)，他們沒有真正站在提升自身素養(yǎng)的角度去思考，因而這樣的培訓(xùn)也就很難取得實效。其實校本培訓(xùn)內(nèi)容包含諸多方面，可以是教育方面的，也可以是教學(xué)方面的，還可以是科研、隊伍建設(shè)、管理方面的，重要集中于老師勝任教育教學(xué)甚至是革新教育教學(xué)的各種學(xué)問和本領(lǐng)，包含有關(guān)教育理論、所教學(xué)科的學(xué)問與運用、學(xué)校與班級管理、與同學(xué)的交往、對同學(xué)評價、校本課程開發(fā)、教學(xué)新技術(shù)應(yīng)用、教育科研本領(lǐng)等。國家教育立法和教育規(guī)劃工作所提倡的重點內(nèi)容更是中小學(xué)老師校本培訓(xùn)內(nèi)容重點。而這些內(nèi)容的背后隱含著老師的職業(yè)道德。這些培訓(xùn)內(nèi)容交叉融合，使老師的教學(xué)、個人和學(xué)校組織都得到和諧進展。三、缺乏對校本培訓(xùn)的評價目前，我校校本培訓(xùn)為培訓(xùn)而培訓(xùn)，沒有進行認(rèn)真的評價考核，重在完成這樣一個過程。因該說校本培訓(xùn)評價是校本培訓(xùn)的航標(biāo)和掌控器，它決議著校本培訓(xùn)的方向，并制約著培訓(xùn)的價值取向，因而是特別緊要的。評價和培訓(xùn)過程具有同等的地位，它不是一個孤立的環(huán)節(jié)，而是貫穿于培訓(xùn)過程的各個環(huán)節(jié)，其作用是調(diào)整、引導(dǎo)培訓(xùn)的實施。它是培訓(xùn)重要的、本質(zhì)的`、綜合的構(gòu)成部分，校本培訓(xùn)成功與否在很大程度上倚靠于培訓(xùn)效果的反饋。校本培訓(xùn)的教學(xué)反思范文第3篇我剛剛步入老師行列不久。經(jīng)過教同學(xué)活，在各位老師引導(dǎo)下，我在教學(xué)方面有了很大的進步，但其中還有很多的不足，依舊稱不上是一個成熟的老師。在教學(xué)中我深深體會到，要想讓自身盡快地成熟起來，就要做到以下幾點：第一、備課充足是特別緊要的，假如有哪一節(jié)課沒備好，就去上課效果肯定不會好，我們在專業(yè)學(xué)問占有量上是比同學(xué)多，但占有學(xué)問不等于駕馭教材，老師要在居高臨下的前提下，深入研討教材：要討論教材的科學(xué)性，把握學(xué)問的科學(xué)含義，做到深入淺出、科學(xué)正確地教授學(xué)問；要討論教材的邏輯性，運用科學(xué)的思維方法，做到敘述通俗嚴(yán)密，思路清楚；要討論教材的系統(tǒng)性，把教材中的各學(xué)問點有機地結(jié)合起來，做到系統(tǒng)連貫，學(xué)問成串。這是領(lǐng)悟教材的三個緊要標(biāo)志。在注意教材系統(tǒng)性的同時，還要擅長捉住教材的重點、難點和關(guān)鍵。這樣，在授課過程中，就自然地形成了完整的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)，實現(xiàn)思維方法的正確選擇和組合，從而實現(xiàn)快捷把握和支配教材的目的。所以備課肯定要充足。第二、還要重視課后反思。反思后則奮進。存在問題就整改，發(fā)覺問題則深思，找到閱歷就升華。由于在教學(xué)中，由于情境的作用，有時會在課堂教學(xué)中更改以前的思路，使得教學(xué)效果更好；或者發(fā)覺教學(xué)中顯現(xiàn)的問題，如何解決。這些都要進行反思，以做到“打一仗，進一步”。第三、要虛心向“老”老師學(xué)習(xí)，多聽“老”老師的課。“老”老師具有豐富的教學(xué)閱歷，對于教材的全部學(xué)問點，都了如指掌，每一節(jié)課的教學(xué)重點的突出、難點的突破，都會有一個更好的方法。有時我們可以做一個“拿來主義”者，直接吸取他們的閱歷。這就要求我們要積極地向老老師學(xué)習(xí)，與他們共同分析每一節(jié)課，堅持聽他們的課。這是讓自身在教學(xué)中盡快進步的捷徑。第四、要有駕馭課堂的本領(lǐng)。一節(jié)課的效果好壞，教學(xué)方法當(dāng)然緊要，但假如同學(xué)不買賬，依舊不會有好的效果。而這也是自身的不足之處。所以在聽課時一方面要學(xué)習(xí)一些教學(xué)閱歷，另一方面也要重視學(xué)習(xí)老老師駕馭課堂的本領(lǐng)。總之，在今后的教學(xué)中，我要努力地向老老師學(xué)習(xí)，讓自身盡快地成熟起來，成為一個合格的老師。真正地走入老師的行列。校本培訓(xùn)的教學(xué)反思范文第4篇“校本培訓(xùn)”就是以學(xué)校為本，以本校老師為培訓(xùn)對象，充足利用校內(nèi)、外的培訓(xùn)資源，為實現(xiàn)本校辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)的中小學(xué)老師在職培訓(xùn)。校本培訓(xùn)作為一種老師培訓(xùn)形式，既能促進老師自主專業(yè)成長，又能節(jié)省學(xué)習(xí)本錢，具有快捷性、針對性、突出學(xué)校和老師的主體性等特點。隨著教育教學(xué)改革的深入，校本培訓(xùn)已成為學(xué)校工作的緊要構(gòu)成部分。提升老師綜合素養(yǎng)的立足點在基層，提高老師的專業(yè)技能水平的突破口在課堂，優(yōu)化老師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵在實踐。在我校對老師開展校本培訓(xùn)以來，我認(rèn)為有以下幾方面做得不足：一、校本培訓(xùn)制度建設(shè)不足完善進行校本培訓(xùn)管理首先需要進行校本培訓(xùn)制度建設(shè)。有一套完善的校本培訓(xùn)制度，校本培訓(xùn)才略走上科學(xué)、有序、高效的。道路，成為一項著眼長遠(yuǎn)進展的運行體系。我校到目前為止，沒有真正形成校本培訓(xùn)制度體系，有些零散的制度也都作為陳列，沒起多大實效。像老師讀書制度、學(xué)分管理制度、項目管理制度、評價制度等，還沒有真正落實到老師心中，因而也就無從談起它們發(fā)揮的作用。完善的制度是校本培訓(xùn)順當(dāng)運行的保障，進行制度建設(shè)不是揮霍時間、揮霍精力和資源的無意義的事情，而是事關(guān)培訓(xùn)整體的有價值的事情。所以，學(xué)校要訂立全面、合理、公正的培訓(xùn)制度，充足發(fā)揮制度的導(dǎo)向、激勵和規(guī)范作用，使我們今后工作需要著力考慮的一個方面。二、老師對校本培訓(xùn)的認(rèn)得不足絕大部分老師認(rèn)為，所謂的校本培訓(xùn)就是搞一兩堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、弄一兩次教學(xué)研討活動，僅此而已。他們對校本培訓(xùn)的緊要性認(rèn)得不足，總認(rèn)為是學(xué)校為完成上面交辦的任務(wù)而組織的學(xué)習(xí)活動，是對老師的工作量加添負(fù)擔(dān)，他們沒有真正站在提升自身素養(yǎng)的角度去思考，因而這樣的培訓(xùn)也就很難取得實效。其實校本培訓(xùn)內(nèi)容包含諸多方面，可以是教育方面的，也可以是教學(xué)方面的，還可以是科研、隊伍建設(shè)、管理方面的，重要集中于老師勝任教育教學(xué)甚至是革新教育教學(xué)的各種學(xué)問和本領(lǐng)，包含有關(guān)教育理論、所教學(xué)科的學(xué)問與運用、學(xué)校與班級管理、與同學(xué)的交往、對同學(xué)評價、校本課程開發(fā)、教學(xué)新技術(shù)應(yīng)用、教育科研本領(lǐng)等。國家教育立法和教育規(guī)劃工作所提倡的重點內(nèi)容更是中小學(xué)老師校本培訓(xùn)內(nèi)容重點。而這些內(nèi)容的背后隱含著老師的職業(yè)道德。這些培訓(xùn)內(nèi)容交叉融合，使老師的教學(xué)、個人和學(xué)校組織都得到和諧進展。三、缺乏對校本培訓(xùn)的評價目前，我校校本培訓(xùn)為培訓(xùn)而培訓(xùn)，沒有進行認(rèn)真的評價考核，重在完成這樣一個過程。因該說校本培訓(xùn)評價是校本培訓(xùn)的航標(biāo)和掌控器，它決議著校本培訓(xùn)的'方向，并制約著培訓(xùn)的價值取向，因而是特別緊要的。評價和培訓(xùn)過程具有同等的地位，它不是一個孤立的環(huán)節(jié)，而是貫穿于培訓(xùn)過程的各個環(huán)節(jié)，其作用是調(diào)整、引導(dǎo)培訓(xùn)的實施。它是培訓(xùn)重要的、本質(zhì)的、綜合的構(gòu)成部分，校本培訓(xùn)成功與否在很大程度上倚靠于培訓(xùn)效果的反饋。校本培訓(xùn)的教學(xué)反思范文第5篇“校本培訓(xùn)”就是以學(xué)校為本，以本校老師為培訓(xùn)對象，充足利用校內(nèi)、外的培訓(xùn)資源，為實現(xiàn)本校辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)的中小學(xué)老師在職培訓(xùn)。校本培訓(xùn)作為一種老師培訓(xùn)形式，既能促進老師自主專業(yè)成長，又能節(jié)省學(xué)習(xí)本錢，具有快捷性、針對性、突出學(xué)校和老師的主體性等特點。隨著教育教學(xué)改革的深入，校本培訓(xùn)已成為學(xué)校工作的緊要構(gòu)成部分。提升老師綜合素養(yǎng)的立足點在基層，提高老師的專業(yè)技能水平的突破口在課堂，優(yōu)化老師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵在實踐。在我校對老師開展校本培訓(xùn)以來，我認(rèn)為有以下幾方面做得不足：一、校本培訓(xùn)制度建設(shè)不足完善進行校本培訓(xùn)管理首先需要進行校本培訓(xùn)制度建設(shè)。有一套完善的校本培訓(xùn)制度，校本培訓(xùn)才略走上科學(xué)、有序、高效的道路，成為一項著眼長遠(yuǎn)進展的運行體系。我校到目前為止，沒有真正形成校本培訓(xùn)制度體系，有些零散的制度也都作為陳列，沒起多大實效。像老師讀書制度、學(xué)分管理制度、項目管理制度、評價制度等，還沒有真正落實到老師心中，因而也就無從談起它們發(fā)揮的作用。完善的制度是校本培訓(xùn)順當(dāng)運行的保障，進行制度建設(shè)不是揮霍時間、揮霍精力和資源的無意義的事情，而是事關(guān)培訓(xùn)整體的有價值的事情。所以，學(xué)校要訂立全面、合理、公正的培訓(xùn)制度，充足發(fā)揮制度的導(dǎo)向、激勵和規(guī)范作用，使我們今后工作需要著力考慮的一個方面。二、老師對校本培訓(xùn)的認(rèn)得不足絕大部分老師認(rèn)為，所謂的校本培訓(xùn)就是搞一兩堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、弄一兩次教學(xué)研討活動，僅此而已。他們對校本培訓(xùn)的緊要性認(rèn)得不足，總認(rèn)為是學(xué)校為完成上面交辦的任務(wù)而組織的學(xué)習(xí)活動，是對老師的工作量加添負(fù)擔(dān)，他們沒有真正站在提升自身素養(yǎng)的角度去思考，因而這樣的培訓(xùn)也就很難取得實效。其實校本培訓(xùn)內(nèi)容包含諸多方面，可以是教育方面的，也可以是教學(xué)方面的，還可以是科研、隊伍建設(shè)、管理方面的，重要集中于老師勝任教育教學(xué)甚至是革新教育教學(xué)的各種學(xué)問和本領(lǐng)，包含有關(guān)教育理論、所教學(xué)科的學(xué)問與運用、學(xué)校與班級管理、與同學(xué)的交往、對同學(xué)評價、校本課程開發(fā)、教學(xué)新技術(shù)應(yīng)用、教育科研本領(lǐng)等。國家教育立法和教育規(guī)劃工作所提倡的重點內(nèi)容更是中小學(xué)老師校本培訓(xùn)內(nèi)容重點。而這些內(nèi)容的背后隱含著老師的職業(yè)道德。這些培訓(xùn)內(nèi)容交叉融合，使老師的教學(xué)、個人和學(xué)校組織都得到和諧進展。三、缺乏對校本培訓(xùn)的評價目前，我校校本培訓(xùn)為培訓(xùn)而培訓(xùn)，沒有進行認(rèn)真的評價考核，重在完成這樣一個過程。因該說校本培訓(xùn)評價是校本培訓(xùn)的航標(biāo)和掌控器，它決議著校本培訓(xùn)的方向，并制約著培訓(xùn)的價值取向，因而是特別緊要的。評價和培訓(xùn)過程具有同等的地位，它不是一個孤立的環(huán)節(jié)，而是貫穿于培訓(xùn)過程的各個環(huán)節(jié)，其作用是調(diào)整、引導(dǎo)培訓(xùn)的實施。它是培訓(xùn)重要的、本質(zhì)的、綜合的構(gòu)成部分，校本培訓(xùn)成功與否在很大程度上倚靠于培訓(xùn)效果的反饋。校本培訓(xùn)的教學(xué)反思范文第6篇4月15日下午，外語組在二樓會議室召開教研組會，對剛剛進行的月考進行成績反饋及教學(xué)反思。組會中，各班級依據(jù)本班級情況針對考試內(nèi)容、同學(xué)情況進行細(xì)致認(rèn)真的分析和反饋，并依據(jù)月考成績初步訂立后面的教學(xué)思路和教學(xué)計劃。自上學(xué)期期中以來高一班級同學(xué)流動較大，同學(xué)人心浮動，情緒浮躁，高一備課組4位任課老師在教學(xué)的同時對同學(xué)通過閑談、做思想工作等形式穩(wěn)定同學(xué)英語學(xué)習(xí)的情緒，在備課中加強英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和鞏固，通過詞匯小卷測試等方式讓同學(xué)反復(fù)記憶詞匯，為閱讀和完型類題型打基礎(chǔ)；依據(jù)同學(xué)本領(lǐng)有針對性的選擇閱讀理解、完形填空練習(xí)，并督促同學(xué)每天完成，課堂上講解，課后歸納總結(jié)。高二班級在學(xué)考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，從頭率領(lǐng)同學(xué)學(xué)起，查漏補缺。在講解教材重點的同時，精選高考原題進行完型、閱讀等題型的實戰(zhàn)練習(xí)，并對每一篇閱讀進行精講，讓同學(xué)通過閱讀記憶把握所背誦的詞匯，并真正做到理解運用。班級備課組老師通過學(xué)業(yè)水平考試較好的成績，對同學(xué)學(xué)好英語有了更大的信念，在今后的教學(xué)中依舊以激勵和引導(dǎo)同學(xué)加添同學(xué)學(xué)好英語的信念為重點，做好高考復(fù)習(xí)。在高三班級剛剛進行的模擬考試后，高三班級老師對試題及同學(xué)答題情況進行適時分析和反饋，依據(jù)教學(xué)情況訂立了最后復(fù)習(xí)階段的措施：做好同學(xué)思想工作，穩(wěn)定同學(xué)情緒。在教學(xué)中精選題目，加強練習(xí)和引導(dǎo)，尤其是加強高考套題練習(xí)，讓同學(xué)習(xí)慣高考題型和題量，克服煩躁心理，適應(yīng)高考英語的節(jié)奏。這次組會各班級備課組對本班級的學(xué)情和教情分析和反饋，組內(nèi)在交流中相互學(xué)習(xí)借鑒，在教學(xué)中將有效的方法通過實踐，不絕進行互補，在教學(xué)中不絕反思、矯正，以期為同學(xué)打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，供給充足和合適的學(xué)習(xí)料子和學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)學(xué)有所獲，不絕進步！校本培訓(xùn)的教學(xué)反思范文第7篇我校進行校本培訓(xùn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過觀看視頻，閱讀相關(guān)資料，參加討論等，使我受益匪淺。我非常珍惜這次不絕完善和提高自我的機會，積極認(rèn)真地參加了培訓(xùn)的全過程。在培訓(xùn)中我傾聽了教育專家的精彩講座，了解了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論；也與其他的老師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，更堅決了我在教學(xué)實踐中成長和問題討論意識，去不絕地發(fā)覺自身的問題和不足，改進教學(xué)教學(xué)。在培訓(xùn)中我傾聽了教育專家的精彩講座，了解了他們以“同學(xué)為主體”的教育風(fēng)格、先進的教育理論；也與其他老師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又和本組的語文老師一起進行了探討，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐。實在從以下幾點談起：一、提升品德修養(yǎng)，堅決教育信念。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是課改培訓(xùn)，讓我的教育信念更堅實，俗話說：“改造人首先就要改造一個人的思想?！彼枷胍龑?dǎo)、決議行動，培訓(xùn)后，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)覺教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。在本次培訓(xùn)中，錄像專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，敘述了他們對教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，以及如何開展課例討論。從專家的親身體驗，從教育到理念，讓我好像呼吸到清爽的空氣，為之振作。二、諳習(xí)教材聯(lián)系，把握教改方向。作為一名老師，我努力把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地引導(dǎo)平常的教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，更讓我明確了教學(xué)目標(biāo)及聯(lián)系，更有效的把握教材，聽評課時更能發(fā)覺優(yōu)點和不足。同時，我學(xué)會了改換角度端詳自身的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不絕反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任同學(xué)，并不絕地感受到信任帶來的驚喜和氣力。三、加強課例討論，促進專業(yè)成長。課例是老師課堂教學(xué)軌跡的真實反映。這次培訓(xùn)，觀看專家的錄像討論解說，知道了自身的嚴(yán)重不足，這樣培訓(xùn)學(xué)習(xí)有利于促進老師的專業(yè)進展。老師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學(xué)討論，能有效縮短老師成長周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大。這次培訓(xùn)使我深刻的認(rèn)得到培訓(xùn)要有務(wù)實的態(tài)度，老師要敢于自我解剖，要有不絕自我提高的意識，要擅長合作，擅長反思，更要有一種隨時學(xué)習(xí)的意識。只有做到這些，老師的素養(yǎng)才略得以提高，老師才略向?qū)I(yè)化的方向進展。校本培訓(xùn)的教學(xué)反思范文第8篇轉(zhuǎn)瞬間，半年的教學(xué)工作又結(jié)束了。我擔(dān)負(fù)學(xué)科的教學(xué)工作。應(yīng)當(dāng)說分班后給了我更多地實踐我自身的教學(xué)思想的機會。也使我能夠更加深入地去了解和挖掘教材里的內(nèi)容。這半年來，學(xué)校也經(jīng)過了改制的變革，通過這次改制的洗禮，也使我更加清醒地認(rèn)得了自身的不足和缺點，而且努力在工作中去不絕錘煉和充實自身。我擔(dān)負(fù)的是————1—3三個班的————教學(xué)工作。而三個班的化學(xué)成績長短不一，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)——比較差，個別同學(xué)的———基礎(chǔ)幾乎等于零。這也給我的教學(xué)工作帶來了很多的不方便，當(dāng)然這也迫使我去思考如何才略更好地搞好課堂設(shè)計和完成課堂教學(xué)任務(wù)。雖然我已經(jīng)帶過三次畢業(yè)班，但是這半年來，我依舊認(rèn)認(rèn)真真地書寫我的教案，而且把去年不足的地方加以了增補，還有就是更加重視了與同學(xué)的交流，回憶上一年的教學(xué)情形，總感覺有一點自身單打獨斗的味道，所以這半年來我更加重視了解同學(xué)的聽課感受，依據(jù)同學(xué)的反映，從而不絕去調(diào)整自身的課堂設(shè)計。還有就是多向老老師請教，不絕提高自身的教學(xué)水平和課堂組織本領(lǐng)。實在來講，有以下幾點閱歷教訓(xùn)：1、我感覺課堂45分鐘是搞好教學(xué)最緊要的環(huán)節(jié)。要上好課，關(guān)鍵在于備課。只有在備課時多花些時間，才略更好地組織課堂教學(xué)工作。就備課來講，可以從以下幾個方面入手。第一，肯定要認(rèn)真研討化學(xué)教材。研討化學(xué)教材包含研討教學(xué)大綱、——課本等。研討大綱重要是要使自身明確教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)的重點和難點的所在，使自身在課堂教學(xué)中做到條理分明。而研討課本對于我來說則是更為緊要的，假如合上課本就搞不清某一章節(jié)的整個脈絡(luò)，那么我在課堂上就不能夠更清楚地向同學(xué)講解好學(xué)問點，自身一亂，同學(xué)確定聽的是云里霧里不知所云。這也就談不上什么搞好教學(xué)了。第二，了解同學(xué)。只有了解同學(xué)，才略使教學(xué)工作做到有的放矢。我記得上一年才開始上課時我沒有注意同學(xué)的反映，課后也沒有同同學(xué)進行交流，結(jié)果同學(xué)在他們的周記中普遍反映我上課太快，聽不懂。這半年我特意重視了這一方面，盡量保證絕大多數(shù)同學(xué)能夠聽懂和跟的上我的上課節(jié)奏。當(dāng)然了解同學(xué)包含很多方面，例如說同學(xué)原有的學(xué)問基礎(chǔ)和技能的把握情況，他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這也決議了我在上課時應(yīng)當(dāng)把握的教學(xué)內(nèi)容、確定重難點、選擇教學(xué)方式方法等。例如在1班上課時我常常對教材的內(nèi)容加以了深化，舉例時在例題的難度上也有所加添。第三，肯定要準(zhǔn)備豐富的備用資料。試想一下假如每節(jié)課都是照著課本滿堂灌，可能只要半個月下來上課時就會有一大半同學(xué)要睡覺。我是從同學(xué)過來的當(dāng)然明白這一點。所以我在上課講解學(xué)問時往往穿插了一些課外趣味學(xué)問的介紹。這既培育了同學(xué)對化學(xué)學(xué)科的愛好又加深了同學(xué)對課本學(xué)問的記憶。我覺得上課時既要把教學(xué)大綱、化學(xué)課本上要求要把握的學(xué)問點向同學(xué)教授，也要充足部分同學(xué)對化學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，適當(dāng)向他們介紹一些的高科技產(chǎn)品以及化學(xué)與生活上的常識性問題，只有這樣，才略激發(fā)和培育同學(xué)對化學(xué)的愛好。這也就要求我在課前做大量的工作，去閱讀相關(guān)的資料和查找相關(guān)信息。事實上我在internet網(wǎng)上確實也收集了大量這方面