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2023七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元23太空一日配套教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元的第23課《太空一日》。該課文以作者楊利偉的視角,生動(dòng)地描述了他在太空中的一日所見(jiàn)所感,向讀者展示了太空的神秘與美麗,以及宇航員的生活和工作狀態(tài)。通過(guò)對(duì)該課文的學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解太空的基本知識(shí),感受宇宙的無(wú)限魅力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:在學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于宇宙、地球、太空探索等相關(guān)知識(shí),對(duì)太空有一定的了解。課文內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)體系相銜接,能夠幫助學(xué)生更好地理解和吸收課文中的新信息。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化對(duì)太空的認(rèn)識(shí),拓寬視野,激發(fā)對(duì)科學(xué)的渴望和探索精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括:語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化理解和審美情趣。
1.語(yǔ)言能力:通過(guò)學(xué)習(xí)《太空一日》,提高學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)文表達(dá)能力。學(xué)生能夠熟練掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句型,并能夠運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。
2.思維品質(zhì):通過(guò)分析課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。學(xué)生能夠從不同角度思考問(wèn)題,對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入剖析,提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。
3.文化理解:通過(guò)學(xué)習(xí)《太空一日》,學(xué)生能夠了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家科技實(shí)力的認(rèn)識(shí)和自豪感。
4.審美情趣:通過(guò)欣賞課文中描繪的太空美景,提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)感受力。學(xué)生能夠體驗(yàn)到文字描繪的美,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的熱愛(ài)。學(xué)情分析在進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前,我對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了全面的分析,以便更好地調(diào)整教學(xué)策略,滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
1.學(xué)生層次:我所面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生,他們正處于青春期的初期,思維活躍,好奇心強(qiáng),對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇。這一階段的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始形成自己的價(jià)值觀和認(rèn)知方式,對(duì)周?chē)氖澜缬辛艘欢ǖ恼J(rèn)識(shí)和理解。
2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面:學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)掌握了基本的閱讀和寫(xiě)作技巧,對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有一定的認(rèn)識(shí)。他們具備一定的思考和分析問(wèn)題的能力,能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣也在不斷提高,對(duì)文學(xué)作品有一定的鑒賞能力。
3.行為習(xí)慣:學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性。他們樂(lè)于參與課堂討論,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而,部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的重視程度不夠,課堂參與度有待提高。此外,部分學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面存在一定的困難,需要老師在教學(xué)中給予針對(duì)性的指導(dǎo)。
4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響:基于學(xué)生的學(xué)情分析,我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平,設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的思考和探究。同時(shí),要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。
5.教學(xué)策略:為了提高教學(xué)效果,我會(huì)采用多元化的教學(xué)手段,如情景教學(xué)、討論教學(xué)、案例分析等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),注重課堂互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,表達(dá)自己的觀點(diǎn),提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)》教材,以及本節(jié)課所需的課文《太空一日》的學(xué)習(xí)資料。此外,教師還需準(zhǔn)備教材中相關(guān)的練習(xí)題和拓展閱讀材料,以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.輔助材料:為了豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,教師應(yīng)準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如,可以準(zhǔn)備一些關(guān)于太空、宇宙探索的圖片和視頻,以幫助學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作,教師需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,并確保其完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材可以包括模型火箭、太空船、光學(xué)顯微鏡等,用于讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察太空相關(guān)的現(xiàn)象,提高他們的實(shí)踐操作能力。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,教師應(yīng)布置教室環(huán)境,以創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的氛圍。可以設(shè)置分組討論區(qū),供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí);還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái),讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐。此外,可以利用黑板、展板等工具,將教學(xué)內(nèi)容以直觀的形式展示給學(xué)生,方便他們的學(xué)習(xí)和理解。
5.教學(xué)工具:教師需準(zhǔn)備好教學(xué)所需的音響設(shè)備、計(jì)算機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)工具,以便播放多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。同時(shí),教師還需準(zhǔn)備足夠的書(shū)寫(xiě)工具,如粉筆、黑板擦等,以供課堂教學(xué)使用。
6.教學(xué)資源整合:教師應(yīng)充分利用校內(nèi)外教學(xué)資源,如圖書(shū)館、科技館等場(chǎng)所,為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí),教師還可以與其他學(xué)科教師合作,共同開(kāi)發(fā)跨學(xué)科的教學(xué)資源,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
學(xué)生預(yù)習(xí):
發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解《太空一日》的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)《太空一日》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
教師備課:
深入研究教材,明確《太空一日》的教學(xué)目標(biāo)和《太空一日》的重難點(diǎn)。
準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保《太空一日》教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。
設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)《太空一日》的積極性。
(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
激發(fā)興趣:
提出問(wèn)題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《太空一日》的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
回顧舊知:
簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的宇宙基礎(chǔ)知識(shí),幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。
提出問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為《太空一日》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)
知識(shí)講解:
清晰、準(zhǔn)確地講解《太空一日》的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
突出課文重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)太空探索的重難點(diǎn),通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動(dòng)探究:
設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞太空探索的意義和宇航員的生活展開(kāi)討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。
鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。
技能訓(xùn)練:
設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或模擬太空旅行,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)太空的美麗和神秘,提高實(shí)踐能力。
在《太空一日》新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。
強(qiáng)調(diào)課文重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。
(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
隨堂練習(xí):
隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)《太空一日》知識(shí)的掌握情況。
鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決練習(xí)題中的問(wèn)題。
錯(cuò)題訂正:
針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。
引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
知識(shí)拓展:
介紹與太空探索相關(guān)的拓展知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。
情感升華:
結(jié)合《太空一日》的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)探索與人類(lèi)生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《太空一日》的心得和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《太空一日》內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)課文重點(diǎn)和難點(diǎn)。
肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《太空一日》內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理《新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)》第六單元的第23課《太空一日》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn):
1.太空的基本概念:學(xué)生需要了解太空的定義、組成和特點(diǎn),包括宇宙、恒星、行星、衛(wèi)星等概念。
2.人類(lèi)對(duì)太空的探索:學(xué)生需要了解人類(lèi)對(duì)太空的探索歷程,包括航天器的發(fā)射、太空站的建設(shè)、宇航員的太空行走等。
3.太空生活的適應(yīng):學(xué)生需要了解宇航員在太空生活中的挑戰(zhàn)和適應(yīng),包括飲食、睡眠、鍛煉等方面的特殊情況。
4.太空觀測(cè)與科學(xué)實(shí)驗(yàn):學(xué)生需要了解太空觀測(cè)的意義和價(jià)值,以及科學(xué)家在太空中進(jìn)行的各種科學(xué)實(shí)驗(yàn),如生物實(shí)驗(yàn)、材料科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
5.太空對(duì)人類(lèi)的意義:學(xué)生需要理解太空探索對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步的重要意義,包括科技創(chuàng)新、資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的影響。
6.太空文化的興起:學(xué)生需要了解太空文化的發(fā)展和影響,包括科幻文學(xué)、影視作品、藝術(shù)創(chuàng)作等方面的表現(xiàn)。
7.中國(guó)的太空事業(yè):學(xué)生需要了解中國(guó)太空事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就,包括載人航天、衛(wèi)星發(fā)射、太空科研等方面的突破。
8.太空倫理與法律:學(xué)生需要了解太空倫理和法律的重要性,包括太空資源利用、太空垃圾處理、太空軍事化等方面的議題。
9.太空探索的未來(lái):學(xué)生需要思考太空探索的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),包括太空旅游、太空殖民、外星生命等方面的可能性。重點(diǎn)題型整理1.填空題:請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容,填寫(xiě)以下空白處。
答案:宇航員在太空生活中面臨的最大挑戰(zhàn)是失重環(huán)境對(duì)身體的影響。
2.簡(jiǎn)答題:請(qǐng)簡(jiǎn)述宇航員在太空生活中的飲食情況。
答案:宇航員在太空生活中,食物以?xún)龈墒称窞橹?,需要用特殊的水袋進(jìn)行沖泡。此外,宇航員還可以通過(guò)食物補(bǔ)充裝置獲取新鮮水果和蔬菜。
3.論述題:請(qǐng)論述太空探索對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重要意義。
答案:太空探索對(duì)人類(lèi)社會(huì)具有重要意義。首先,太空探索推動(dòng)了科技的進(jìn)步,為人類(lèi)帶來(lái)了許多先進(jìn)的科技成果。其次,太空探索為人類(lèi)提供了新的資源開(kāi)發(fā)和利用途徑,如太陽(yáng)能、礦產(chǎn)資源等。再次,太空探索有助于提高人類(lèi)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí),促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
4.案例分析題:請(qǐng)分析課文《太空一日》中宇航員楊利偉在太空行走時(shí)的感受。
答案:在太空行走時(shí),宇航員楊利偉感受到了失重的奇妙,他可以漂浮在空中,感受不到重力的束縛。同時(shí),他也看到了地球的壯麗景色,感受到了宇宙的廣闊和神秘。
5.應(yīng)用題:請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容,設(shè)計(jì)一個(gè)太空探索主題的科普宣傳活動(dòng)。
答案:為了提高公眾對(duì)太空探索的了解和興趣,可以設(shè)計(jì)一個(gè)太空探索主題的科普宣傳活動(dòng)?;顒?dòng)可以包括太空知識(shí)講座、太空主題展覽、太空模擬體驗(yàn)等環(huán)節(jié),通過(guò)多種形式讓公眾了解太空探索的意義、成就和發(fā)展趨勢(shì)。
補(bǔ)充說(shuō)明:
1.在回答填空題時(shí),學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶課文中的關(guān)鍵信息,如宇航員在太空生活中的挑戰(zhàn)和適應(yīng)。
2.在回答簡(jiǎn)答題時(shí),學(xué)生需要對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行概括和梳理,如宇航員在太空生活中的飲食情況。
3.在回答論述題時(shí),學(xué)生需要對(duì)太空探索的重要意義進(jìn)行深入思考,并能夠條理清晰地進(jìn)行論述。
4.在回答案例分析題時(shí),學(xué)生需要仔細(xì)閱讀課文,理解宇航員在太空行走時(shí)的感受,并能夠進(jìn)行分析。
5.在回答應(yīng)用題時(shí),學(xué)生需要發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力,設(shè)計(jì)一個(gè)具有吸引力和教育意義的太空探索主題的科普宣傳活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①太空探索的意義
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