《 上門送福暖人心》 教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)勞動(dòng)

《上門送福暖人心》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)勞動(dòng)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析《上門送福暖人心》這一章節(jié)主要讓學(xué)生了解和掌握基本的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)的良好習(xí)慣。本節(jié)課的內(nèi)容包括：1.了解不同類型的勞動(dòng)及勞動(dòng)者；2.學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能，如打掃衛(wèi)生、整理物品等；3.培養(yǎng)學(xué)生合作勞動(dòng)的意識(shí)；4.通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過一些勞動(dòng)，如家庭中的打掃衛(wèi)生、整理房間等。但他們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知和技能掌握程度參差不齊，本節(jié)課旨在通過系統(tǒng)的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有更深入的認(rèn)識(shí)，提高他們的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.生活實(shí)踐能力：通過學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成一些日常生活中的勞動(dòng)任務(wù)，提高生活自理能力；2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過小組合作完成勞動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力；3.社會(huì)責(zé)任感：通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的社會(huì)責(zé)任感；4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)過程中發(fā)揮創(chuàng)新思維，尋找更高效、更環(huán)保的勞動(dòng)方式，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.勞動(dòng)技能的掌握：如何讓學(xué)生熟練掌握基本的勞動(dòng)技能，如打掃衛(wèi)生、整理物品等。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)：如何在勞動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。

難點(diǎn)：1.勞動(dòng)技能的遷移與應(yīng)用：如何讓學(xué)生將在課堂上學(xué)習(xí)的勞動(dòng)技能應(yīng)用到日常生活中。2.學(xué)生對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)：如何讓學(xué)生深刻理解勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

解決辦法：1.采用實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握勞動(dòng)技能，并通過課后作業(yè)鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.組織小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)合作意識(shí)。3.通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)的意義和價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛。4.定期進(jìn)行家校溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校勞動(dòng)教育的內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中給予學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《上門送福暖人心》這一章節(jié)所需的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示和講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如掃把、拖把、整理箱等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)布置，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行小組合作和實(shí)踐活動(dòng)。

5.勞動(dòng)工具：準(zhǔn)備一些實(shí)際的勞動(dòng)工具，如掃把、拖把、整理箱等，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和操作，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

6.實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地：如果本節(jié)課需要進(jìn)行戶外實(shí)踐活動(dòng)，如打掃校園、社區(qū)服務(wù)等，需要提前聯(lián)系相關(guān)部門，確保活動(dòng)場(chǎng)地的安全和可行性。

7.家長(zhǎng)通知：提前通知家長(zhǎng)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中給予學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)工具，如勞動(dòng)技能評(píng)價(jià)表、團(tuán)隊(duì)合作評(píng)價(jià)表等，以便在課后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。

9.安全指導(dǎo)：為學(xué)生提供安全指導(dǎo)，如使用勞動(dòng)工具的正確方法、勞動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)等，確保學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的安全。

10.教學(xué)指導(dǎo)：為學(xué)生提供明確的勞動(dòng)步驟和指導(dǎo)，如打掃衛(wèi)生的一般步驟、整理物品的技巧等，幫助學(xué)生更好地完成勞動(dòng)任務(wù)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“上門送福暖人心”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“上門送福暖人心”的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“上門送福暖人心”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“上門送福暖人心”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“上門送福暖人心”的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握基本的勞動(dòng)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動(dòng)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“上門送福暖人心”的知識(shí)點(diǎn)，掌握基本的勞動(dòng)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“上門送福暖人心”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“上門送福暖人心”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“上門送福暖人心”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《上門送福暖人心》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.勞動(dòng)的定義和分類：勞動(dòng)是指人們?yōu)榱藵M足生活需要而進(jìn)行的物質(zhì)和精神生產(chǎn)活動(dòng)。勞動(dòng)分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)兩大類，體力勞動(dòng)是指通過身體運(yùn)動(dòng)來完成的工作，如打掃衛(wèi)生、整理物品等；腦力勞動(dòng)是指通過思維、研究、創(chuàng)作等方式進(jìn)行的工作，如學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、編程等。

2.勞動(dòng)的意義和價(jià)值：勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是社會(huì)進(jìn)步的源泉。通過勞動(dòng)，人們能夠改造世界、創(chuàng)造價(jià)值，提高自己的生活水平和社會(huì)地位。勞動(dòng)不僅能夠鍛煉身體、培養(yǎng)能力，還能夠增強(qiáng)人的自尊心和自信心，提升人的精神境界。

3.勞動(dòng)技能的掌握：勞動(dòng)技能是指完成勞動(dòng)任務(wù)所需的技術(shù)和能力。本節(jié)課主要教授一些基本的勞動(dòng)技能，如打掃衛(wèi)生、整理物品、合作勞動(dòng)等。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，掌握這些技能，提高自己的勞動(dòng)能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作的重要性：團(tuán)隊(duì)合作是指多人共同完成一項(xiàng)任務(wù)的過程。團(tuán)隊(duì)合作能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、溝通能力和解決問題的能力。在勞動(dòng)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量。

5.勞動(dòng)的法律保護(hù)：勞動(dòng)者的權(quán)益受到法律的保護(hù)，如工資待遇、工作時(shí)間、勞動(dòng)安全等。學(xué)生了解勞動(dòng)法律知識(shí)，能夠維護(hù)自己的合法權(quán)益，尊重他人的勞動(dòng)成果。

6.勞動(dòng)教育的意義：勞動(dòng)教育是指通過系統(tǒng)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)教育有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和社會(huì)責(zé)任感。

7.勞動(dòng)實(shí)踐的途徑：學(xué)生可以通過參與家務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、學(xué)校勞動(dòng)等方式，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高自己的實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與討論、提問、完成課堂活動(dòng)等，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

2.小組討論成果展示：通過學(xué)生的小組討論成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的隨堂測(cè)試題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

4.勞動(dòng)技能操作評(píng)價(jià)：通過觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技能的掌握程度，如打掃衛(wèi)生、整理物品等。

5.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況，如作業(yè)的準(zhǔn)確性、完成速度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)生自評(píng)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

教師評(píng)價(jià)與反饋：

1.針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出學(xué)生的不足之處，提出改進(jìn)建議。

2.對(duì)于小組討論成果展示，給予評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.對(duì)隨堂測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

4.對(duì)于勞動(dòng)技能操作評(píng)價(jià)，給予具體的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高勞動(dòng)技能的掌握程度。

5.對(duì)于作業(yè)完成情況，給予評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

6.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀《勞動(dòng)最光榮》、《勞動(dòng)者的故事》等書籍，了解勞動(dòng)者的奮斗歷程和勞動(dòng)精神。

-視頻資源：推薦觀看《勞動(dòng)者的力量》、《勞動(dòng)者的尊嚴(yán)》等紀(jì)錄片，感受勞動(dòng)者的辛勤付出和社會(huì)價(jià)值。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)，深入理解勞動(dòng)知識(shí)，掌握勞動(dòng)技能。

-拓展閱讀：要求學(xué)生閱讀推薦的閱讀材料，記錄閱讀心得和感悟，加深對(duì)勞動(dòng)者的理解和尊重。

-觀看視頻：要求學(xué)生觀看推薦的紀(jì)錄片，撰寫觀后感，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意和感激。

-參與實(shí)踐：要求學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，記錄勞動(dòng)過程中的體驗(yàn)和感受，思考勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

-提問與討論：鼓勵(lì)學(xué)生就拓展內(nèi)容提出問題，與同學(xué)進(jìn)行討論和交流，深化對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

-總結(jié)與反思：要求學(xué)生總結(jié)拓展學(xué)習(xí)的過程和成果，反思自己的勞動(dòng)態(tài)度和行為，提出改進(jìn)建議。

-展示與分享：鼓勵(lì)學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行展示和分享，如制作手抄報(bào)、演講等形式，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。

教師指導(dǎo)與幫助：

-提供閱讀材料：為學(xué)生提供推薦的閱讀材料，幫助學(xué)生選擇合適的閱讀材料，解答閱讀過程中的疑問。

-解答疑問：解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提供必要的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服困難。

-鼓勵(lì)提問與討論：鼓勵(lì)學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中提問和討論，提供必要的支持和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

-指導(dǎo)實(shí)踐：為學(xué)生提供實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)和幫助，如提供實(shí)踐活動(dòng)的建議和指導(dǎo)，解答實(shí)踐過程中的疑問。

-提供反饋：對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，提供具體的指導(dǎo)和改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高拓展學(xué)習(xí)的效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.勞動(dòng)的定義和分類

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)的定義、勞動(dòng)的分類

詞：勞動(dòng)、定義、分類

句：勞動(dòng)是指人們?yōu)榱藵M足生活需要而進(jìn)行的物質(zhì)和精神生產(chǎn)活動(dòng)，分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)兩大類。

板書設(shè)計(jì)：

-勞動(dòng)的定義

-勞動(dòng)的分類

2.勞動(dòng)的意義和價(jià)值

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)的價(jià)值

詞：勞動(dòng)、意義、價(jià)值

句：勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是社會(huì)進(jìn)步的源泉。勞動(dòng)不僅能夠鍛煉身體、培養(yǎng)能力，還能夠增強(qiáng)人的自尊心和自信心，提升人的精神境界。

板書設(shè)計(jì)：

-勞動(dòng)的意義

-勞動(dòng)的價(jià)值

3.勞動(dòng)技能的掌握

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)技能的掌握

詞：勞動(dòng)技能、掌握

句：學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，掌握基本的勞動(dòng)技能，如打掃衛(wèi)生、整理物品等。

板書設(shè)計(jì)：

-勞動(dòng)技能的掌握

-實(shí)踐活動(dòng)

4.團(tuán)隊(duì)合作的重要性

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

詞：團(tuán)隊(duì)合作、重要性

句：團(tuán)隊(duì)合作能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、溝通能力和解決問題的能力。

板書設(shè)計(jì)：

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

-溝通能力

-解決問題能力

5.勞動(dòng)的法律保護(hù)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)的法律保護(hù)

詞：勞動(dòng)、法律保護(hù)

句：勞動(dòng)者的權(quán)益受到法律的保護(hù)，如工資待遇、工作時(shí)間、勞動(dòng)安全等。

板書設(shè)計(jì)：

-勞動(dòng)的法律保護(hù)

-法律保護(hù)內(nèi)容

6.勞動(dòng)教育的意義

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)教育的意義

詞：勞動(dòng)教育、意義

句：勞動(dòng)教