幼兒園整改下一步工作計(jì)劃

幼兒園整改下一步工作計(jì)劃幼兒園整改下一步工作計(jì)劃篇一一、扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作（一）高度重視疫情防控。不斷完善幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案和開(kāi)學(xué)預(yù)案，制訂幼兒園疫情防控各項(xiàng)制度，把幼兒園聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細(xì)化到每一個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)到每一位教職工和幼兒，堅(jiān)決防止疫情向幼兒園輸入擴(kuò)散。（二）精準(zhǔn)掌握師幼健康狀況。繼續(xù)堅(jiān)持師幼的體溫檢測(cè)與健康狀況的“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每日向園長(zhǎng)或中層管理匯報(bào)動(dòng)向和體溫檢測(cè)及健康狀況。精準(zhǔn)掌握如期開(kāi)學(xué)復(fù)課的每位師幼健康狀況，以及不能如期開(kāi)學(xué)復(fù)課的每位師幼的健康狀況、具體原因和預(yù)計(jì)返校日期。來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)或有旅居史的、體溫有異?；蛴幸伤撇±膸熡讜翰环祱@。決不允許任何教職工或幼兒帶病返園。外地回來(lái)的教職工或幼兒要向幼兒園相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并按照本地疫情防控有關(guān)規(guī)定納入管理。（三）注重全員防疫培訓(xùn)利用信息化手段，對(duì)全體教職工或幼兒開(kāi)展疫情防控知識(shí)的普及教育，以及適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。對(duì)班主任、醫(yī)務(wù)、食堂、宿管、保潔和安保等人員，就教職工或幼兒體溫測(cè)試、發(fā)熱癥狀處置、食堂就餐等方面進(jìn)行應(yīng)急處置演練，確保所有關(guān)鍵崗位人員掌握應(yīng)急處置工作流程。（四）提前謀劃教學(xué)安排統(tǒng)籌考慮延期返園開(kāi)學(xué)期間線上教學(xué)與原定春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的銜接，統(tǒng)籌考慮原定園歷安排與調(diào)整雙休日或暑假休息時(shí)間的銜接，合理安排活動(dòng)。（五）做好物資儲(chǔ)備和環(huán)境整治幼兒園需要按規(guī)范要求設(shè)置獨(dú)立的隔離區(qū)，提前儲(chǔ)備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護(hù)隔離服、洗手液、體溫檢測(cè)設(shè)備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，達(dá)到每40-45人配設(shè)一個(gè)洗手盆或0。6m長(zhǎng)洗手槽的要求。開(kāi)學(xué)前要對(duì)教室、課桌椅、公共教學(xué)用具、門(mén)把手、食堂、住宿區(qū)域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區(qū)域等重點(diǎn)場(chǎng)所（區(qū)域）的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)展全覆蓋消毒和整治。（六）強(qiáng)化校園安全管理以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，守住幼兒園這片凈土，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定。開(kāi)學(xué)前要嚴(yán)格落實(shí)幼兒園封閉管理“2個(gè)一律”：除應(yīng)急值班值守人員，其他無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入幼兒園；確因防控工作需要進(jìn)入幼兒園的，一律進(jìn)行實(shí)名登記，接受體溫檢測(cè)，履行報(bào)批手續(xù)，控制時(shí)間、范圍、地點(diǎn)等。加強(qiáng)對(duì)消毒物品的管理，加大校車(chē)安全檢查和重要設(shè)施、重要場(chǎng)所監(jiān)管力度，做到安全管控不留死角；加強(qiáng)食品安全管理，完善食堂從業(yè)人員出入健康信息登記制度，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂，做好庫(kù)存的主副食品、調(diào)料品保質(zhì)期檢查。二、統(tǒng)籌安排錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)（一）統(tǒng)籌安排返校時(shí)間具體開(kāi)學(xué)時(shí)間須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的評(píng)估審核和規(guī)定的報(bào)批程序確定。結(jié)合實(shí)際制定《幼兒園開(kāi)園途中安全防護(hù)要點(diǎn)》，通過(guò)多種途徑告知每位老師和家長(zhǎng)，落實(shí)好返校途中防護(hù)措施。實(shí)行錯(cuò)時(shí)分批次上下學(xué)（一般可按半小時(shí)/批），避免家長(zhǎng)在同一時(shí)段接送孩子上下學(xué)造成人群集聚。（二）加強(qiáng)返校師幼健康管控返校前，所有師幼須提前如實(shí)填寫(xiě)健康卡、假期行程等需要關(guān)注的事項(xiàng)，幼兒園應(yīng)多措并舉逐一進(jìn)行信息核實(shí)，發(fā)出正式開(kāi)園時(shí)間通知后，對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)注的人群按照以下要求分類(lèi)實(shí)施：1、被診斷為新冠肺炎病例或疑似病例或無(wú)癥狀感染者的教職工或幼兒暫不返園、仍身處疫情防控重點(diǎn)地區(qū)的教職工或幼兒暫不返園（衛(wèi)生健康部門(mén)出具健康證明的除外）。幼兒園要為孩子制定個(gè)別化的培養(yǎng)方案。2、有疫情防控重點(diǎn)地區(qū)旅行經(jīng)歷或與確診病例、疫情防控重點(diǎn)關(guān)注地區(qū)的人員有密切接觸的教職工或幼兒，向幼兒園先提供由衛(wèi)生健康或疾控部門(mén)開(kāi)具已進(jìn)行過(guò)隔離觀察14天的證明，經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后再返園。3、任何時(shí)段有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且為非新冠病毒感染的教職工或幼兒暫緩返園，經(jīng)治療無(wú)癥狀后，經(jīng)報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后再返園。（三）上好返園開(kāi)學(xué)第一課認(rèn)真上好以“認(rèn)識(shí)疫情、敬畏生命、做好防護(hù)”為主題的開(kāi)學(xué)第一課，引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)疫情，做好個(gè)人衛(wèi)生清潔和防護(hù)，并組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)應(yīng)急情況處置演練。三、抓實(shí)抓細(xì)開(kāi)學(xué)后防控措施（一）落實(shí)晨午檢制度幼兒園每日要以班級(jí)為單位進(jìn)行晨午檢，檢查幼兒出勤及健康情況；每天入園、離園前，教師分工定人檢查幼兒健康狀況并做好記錄，匯總后向?qū)俚亟逃块T(mén)報(bào)告。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等）和異常情況的，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做好以下幾方面應(yīng)對(duì)措施：1、第一時(shí)間送醫(yī)。幼兒園應(yīng)及時(shí)讓幼兒到園內(nèi)臨時(shí)醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所留觀，或就近送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就診。2、第一時(shí)間報(bào)告。幼兒園應(yīng)立即向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)報(bào)告，并及時(shí)告知幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，配合屬地做好疫情處置。3、第一時(shí)間隔離。幼兒園應(yīng)配合有關(guān)部門(mén)做好密切接觸者集中醫(yī)學(xué)隔離，加強(qiáng)與管理人員、親屬的溝通；加強(qiáng)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)，隨時(shí)掌握幼兒健康情況。（二）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管制師幼入校一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校；堅(jiān)持“非必要、不外出”，因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時(shí)，必須佩戴口罩，做好防護(hù)。園外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，園內(nèi)一律不會(huì)客，外來(lái)人員確需入園的，在做好防護(hù)措施的前提下，由接待人員陪同到指定場(chǎng)所。有條件的園校可在門(mén)前劃定家長(zhǎng)等待區(qū)域，實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下學(xué)，家長(zhǎng)接送時(shí)要做好個(gè)人防護(hù)，做到即接（送）即走，避免聚集。（三）關(guān)注重點(diǎn)人群嚴(yán)格落實(shí)因病缺課登記和追蹤制度，及時(shí)將相關(guān)信息上報(bào)。嚴(yán)格復(fù)課審查制度，教職工或幼兒病愈或隔離期滿后，需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)返校證明到衛(wèi)生室（保健室）復(fù)核確認(rèn)登記，持校醫(yī)（保健老師）出具的復(fù)課證明方可復(fù)課。嚴(yán)格家庭健康報(bào)告制度，密切關(guān)注教職工或幼兒家庭成員健康狀況，如出現(xiàn)異常情況按有關(guān)防疫要求處置。（四）科學(xué)組織教學(xué)疫情結(jié)束前，不得組織各種大型師幼活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中注意幼兒身心健康，把握好教學(xué)內(nèi)容的適量和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的適當(dāng)，以及在物理空間中的分布密度。（五）實(shí)施定期消毒教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車(chē)輛、幼兒園玩具器械、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等應(yīng)由專(zhuān)人每日2次進(jìn)行消毒。食堂、衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強(qiáng)通風(fēng)清潔，每日早、中、晚非上課時(shí)間打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘?？谡值柔t(yī)療廢棄物應(yīng)放置在專(zhuān)用垃圾箱，定時(shí)有效消毒處理。（六）加強(qiáng)就餐管理。加強(qiáng)對(duì)幼兒園食堂及有關(guān)人員的健康監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。督促幼兒餐前餐后洗手，每批用餐結(jié)束后食堂場(chǎng)所均應(yīng)進(jìn)行消毒。嚴(yán)格幼兒園膳食管理，一餐兩點(diǎn)采用分時(shí)段、分區(qū)域等方式進(jìn)行。（七）強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任和校園安全。全面落實(shí)園長(zhǎng)第一責(zé)任人責(zé)任和班主任班級(jí)防控第一責(zé)任人責(zé)任。全面落實(shí)疫情防控期間幼兒園安全專(zhuān)項(xiàng)整治各項(xiàng)措施，杜絕安全責(zé)任事故。幼兒園整改下一步工作計(jì)劃篇二為更好地貫徹落實(shí)鎮(zhèn)安全工作會(huì)議精神，我園進(jìn)一步規(guī)范完善了各項(xiàng)制度，建立了安全工作臺(tái)帳，目前學(xué)校安全穩(wěn)定，教學(xué)秩序井然?，F(xiàn)將我園安全排查整改情況匯報(bào)如下：一、宣傳教育按照會(huì)議精神，進(jìn)一步抓好落實(shí)整改、完善制度，明確責(zé)任。我們首先進(jìn)行了宣傳教育，利用周例會(huì)、上安全課、安全演習(xí)等形式，讓廣大幼兒掌握安全防范知識(shí)和自救、自護(hù)能力。自覺(jué)做好“防火、防滑、防擁擠踩踏、防觸電、防盜、防煤氣中毒”等工作。二、組成安全檢查小組。集中對(duì)校園內(nèi)的各種用電設(shè)施、消防安全和疏散通道、疏散指示標(biāo)志、樓梯間照明燈等進(jìn)行了排查。制訂了10多種安全應(yīng)急預(yù)案。對(duì)排查情況進(jìn)行了及時(shí)處理。三、積極落實(shí)安全制。分別簽訂了園長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)、教師安全責(zé)任書(shū)、保育員安全責(zé)任書(shū)、門(mén)衛(wèi)安全責(zé)任書(shū)、食堂管理員安全責(zé)任書(shū)、家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)，把安全工作滲透到幼兒管理的每個(gè)層面。四、強(qiáng)化了食品安全管理。健全了規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)、索證、入庫(kù)、保管、加工、分餐、餐具消毒等制度。確保每位就餐幼兒吃上安全衛(wèi)生的食物。五、進(jìn)一步做好了學(xué)校安全保衛(wèi)值班工作。我們認(rèn)真落實(shí)門(mén)衛(wèi)巡邏制度和外來(lái)人員來(lái)訪登記制度，堅(jiān)持24小時(shí)值班巡邏。領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，嚴(yán)格了崗位責(zé)任制，值班人員能堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，遇到問(wèn)題能及時(shí)處理，并不間斷的巡查校園每個(gè)角落。六、定期檢查，不留死角。各班每周進(jìn)行一次安全隱患的排查，做到及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理，杜絕了各種事故的發(fā)生。幼兒園整改下一步工作計(jì)劃篇三為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署和要求，我們幼兒園積極行動(dòng)起來(lái)，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育理念，提高教育技能，對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。一、指導(dǎo)思想方面：認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開(kāi)展園本整合課程活動(dòng)，不斷更新觀念，提升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。二、幼兒園管理方面：1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺(tái)，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。2、在幼兒園的管理上，牢固樹(shù)立人本意識(shí)，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教職工、服務(wù)社會(huì)。今后，我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，更好地為幼兒、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)服務(wù)，鞏固“以生為本”的理念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改。與教職工多交流，推心置腹，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議。三、教育教學(xué)方面：1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂(lè)趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類(lèi)證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)造外出活動(dòng)的平臺(tái)。2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動(dòng)方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專(zhuān)設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開(kāi)展文藝活動(dòng)的情況及社區(qū)文藝活動(dòng)的信息等，由本班教師組織開(kāi)展，教師組織活動(dòng)前要有針對(duì)性地制定活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，選出幼兒園小小明星。3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長(zhǎng)派發(fā)幼小銜接調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，為教師有目的開(kāi)展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面1、加強(qiáng)教師對(duì)幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過(guò)自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，提高對(duì)幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。2、增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和送出去的方式對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，接受先進(jìn)的教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園整改下一步工作計(jì)劃篇四一、整體目標(biāo)進(jìn)一步加大教育投入，不斷優(yōu)化教育環(huán)境，改善辦學(xué)條件，為深化素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。二、存在問(wèn)題（一）辦學(xué)條件方面教師中級(jí)職稱(chēng)以上1人，未過(guò)到30％的標(biāo)準(zhǔn)。（二）內(nèi)涵發(fā)展方面1.保教檢査記錄不規(guī)范；2.教案未能體現(xiàn)活動(dòng)形式；3.游戲活動(dòng)內(nèi)容載體不全。三、整改措施（一）成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園結(jié)合反饋存在問(wèn)題，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，夯實(shí)小組成員責(zé)任。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：（二）整改任務(wù)及責(zé)任分工。辦學(xué)條件教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，中級(jí)以上職稱(chēng)未達(dá)到30％。具體措施：建立健全全園教師梯隊(duì)成長(zhǎng)機(jī)制，完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案；加大對(duì)教師培訓(xùn)的資金投入，開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，重視教師專(zhuān)業(yè)化技能培訓(xùn)和現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用；確保教師職稱(chēng)評(píng)定渠道暢通，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，激發(fā)教師工作熱情。2.內(nèi)涵發(fā)展（1）保教檢査記錄不規(guī)范。具體措施：建立科學(xué)合理的班級(jí)保教工作常規(guī)細(xì)則及考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各類(lèi)保教人員行為，確保保教活動(dòng)組織管理有序；加強(qiáng)對(duì)保教管理人員的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，確保能對(duì)各項(xiàng)保教工作計(jì)劃的制定與實(shí)施進(jìn)行審核，并能有效指導(dǎo)；堅(jiān)持園長(zhǎng)下班巡查制度，每天深入班級(jí)聽(tīng)課并指導(dǎo)日常保教活動(dòng)，做到有記載、有反饋。（2）教案未能體現(xiàn)活動(dòng)形式。具體措施：督促保教人員備有計(jì)劃明確的保教活動(dòng)教案，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平和興趣需要，綜合組織五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。（3）游戲活動(dòng)內(nèi)容載體不全。具體措施：提高保教人員對(duì)游戲活動(dòng)載體開(kāi)發(fā)的重視，根據(jù)園內(nèi)游戲開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，各年級(jí)組制定以班級(jí)為單位，以年級(jí)為組的游戲活動(dòng)開(kāi)發(fā)計(jì)劃；確定將游戲活動(dòng)名稱(chēng)、五大領(lǐng)域、目標(biāo)、對(duì)象、規(guī)則、時(shí)間、場(chǎng)地、玩教具、過(guò)程、安全事項(xiàng)、總結(jié)反思等內(nèi)容作為游戲活動(dòng)載體，以文本方式呈現(xiàn)，游戲活動(dòng)載體覆蓋到幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域；以各班為單位，要求及時(shí)將游戲活動(dòng)載體裝訂成冊(cè)并歸檔。四、保障措施1.整改領(lǐng)導(dǎo)小組迅速行動(dòng)，對(duì)照責(zé)任清單，制定具體整改措施和整改時(shí)間表，細(xì)化工作任務(wù)。2.堅(jiān)持全面整改，建立問(wèn)題臺(tái)賬，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)制度，明確包抓人，倒排時(shí)間表。3.加強(qiáng)協(xié)調(diào)，建立有效的議事機(jī)制，通力協(xié)作，形成整改工作合力。4.領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格督查，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)幼兒園各項(xiàng)任務(wù)逐項(xiàng)整改落實(shí)。五、整改要求（一）明確創(chuàng)建形勢(shì)，堅(jiān)定創(chuàng)建信心。在肯定前期工作成績(jī)的同時(shí)正視差距，有針對(duì)性地再添新舉措，確保各項(xiàng)工作整改到位。（二）明確整改重點(diǎn)，夯實(shí)創(chuàng)建責(zé)任。著力保障經(jīng)費(fèi)投入，全力改善辦學(xué)條件，提升教育環(huán)境，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。（三）明確整改要求，務(wù)求創(chuàng)建實(shí)效。進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，履行主體責(zé)任，強(qiáng)化督導(dǎo)考核，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍，全面完成創(chuàng)建目標(biāo)，務(wù)求實(shí)效。幼兒園整改下一步工作計(jì)劃篇五根據(jù)縣教育局《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》和安定學(xué)區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校附設(shè)學(xué)前班管理工作的通知》要求，結(jié)合我校附屬幼兒園的實(shí)際情況，我校的幼兒園存在的一些問(wèn)題，現(xiàn)就對(duì)問(wèn)題做如下整改：一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的任務(wù)和作用，深刻反思學(xué)前教育“小學(xué)化”對(duì)兒童身心健康的損害。并對(duì)我校存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，集體討論解決的辦法。二、規(guī)范辦園要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，寓教于樂(lè)。要堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，為孩子創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，準(zhǔn)備好玩、有益的玩具和材料，提供廣泛的、啟蒙性的教育內(nèi)容，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，引導(dǎo)孩子在生活和游戲活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)?！芭d趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)方法和好習(xí)慣比知識(shí)技能更重要，因此，要注意激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣；同時(shí)，要讓孩子愿意并學(xué)會(huì)自理、懂得并學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、樂(lè)于并善于和同伴交往、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解并能清楚地表達(dá)。要對(duì)孩子實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，從不同的角度促進(jìn)孩子情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，既要為孩子入學(xué)做好準(zhǔn)備，更要為孩子一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。三、進(jìn)行幼師保育員培訓(xùn)1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強(qiáng)幼師保育員實(shí)施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立正確的育兒觀、幼教觀。2、將幼兒教育管理納入工作管理日程，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正。3、加強(qiáng)師資專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。四、規(guī)范財(cái)務(wù)管理1、幼兒園財(cái)務(wù)直接由學(xué)校財(cái)務(wù)室管理，接受學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的監(jiān)督，所有收入帳進(jìn)行政帳。2、幼兒園的收入用于頒發(fā)工資及辦班的條件改善和設(shè)備配套，適當(dāng)提取部分作為彌補(bǔ)學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)不足。3、幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的文件精神，與同地幼兒園一致，并且實(shí)行掛牌公示收費(fèi)制。五、抓好家庭教育1、做好家長(zhǎng)工作利用接送孩子的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育如讓家長(zhǎng)了解、尊重孩子的特點(diǎn)和意愿，不要拔苗助長(zhǎng)。在升學(xué)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力之下，家長(zhǎng)“望子成龍”“盼女成鳳”的心理可以理解，但不能為了滿足自己的虛榮心而拔苗助長(zhǎng)。用搶跑的辦法并不能讓孩子真正地“贏在起點(diǎn)”，反而會(huì)人為地造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和漫不經(jīng)心，使孩子后輕不足，過(guò)早地失去“勝在終點(diǎn)”的動(dòng)力。讓孩子在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中感受快樂(lè)、體驗(yàn)成功、形成自信比學(xué)習(xí)知識(shí)技能更重要。要根據(jù)孩子身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)合理安排孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，要帶孩子到自然和社會(huì)中去，鼓勵(lì)孩子好奇、好問(wèn)，在生活和游戲中發(fā)現(xiàn)各種有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題，并通過(guò)觀察和操作尋求答案和辦法，在玩中學(xué)習(xí)和獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)；要讓孩子自己的事情自己做，鍛煉孩子的獨(dú)立性和生活自理能力，養(yǎng)成文明、有序的生活和行為習(xí)慣；要鼓勵(lì)孩子交朋友，在同伴交往中學(xué)習(xí)友好相處的技能和規(guī)則；要給孩子適度的關(guān)愛(ài)，并讓孩子懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；千萬(wàn)不要將自己的苦心變成孩子以后的怨和恨。人的一生只有一個(gè)寶貴的、無(wú)憂無(wú)慮的童年，讓我們還孩子一片自由成長(zhǎng)的天空，給孩子一個(gè)幸福、快樂(lè)的童年。2、做好教育宣傳通過(guò)學(xué)校宣傳欄、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等不同形式對(duì)廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)和方法。我們希望通過(guò)以上各種形式的措施，能讓中黃小學(xué)學(xué)前教育逐步走向規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，對(duì)幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極的影響。幼兒園整改下一步工作計(jì)劃篇六為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作，消除安全隱患,根據(jù)縣教育局《關(guān)于學(xué)校安全隱患排查整改方案的通知》的要求，對(duì)園內(nèi)安全狀況進(jìn)行了全面、細(xì)致的排查，現(xiàn)就排查整改情況匯報(bào)如下：一、統(tǒng)籌安排，全面排查接到通知后，馬上召開(kāi)了幼兒園班子會(huì)議，對(duì)通知精神做了具體傳達(dá)，園長(zhǎng)親自部署，組織保教處、總務(wù)后勤處、灶務(wù)處等部室主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)院內(nèi)校舍設(shè)施、食品衛(wèi)生、消防安全、門(mén)衛(wèi)、校園保衛(wèi)、幼兒入離園、班級(jí)幼兒安全管護(hù)、教育等各方面安全工作逐一進(jìn)行了拉網(wǎng)式大排查，對(duì)在排查中查出的安全隱患隨時(shí)建立了安全臺(tái)帳，現(xiàn)場(chǎng)議定了整改措施，落實(shí)了整改責(zé)任，切實(shí)做到了檢查發(fā)現(xiàn)一處，整改一個(gè)，放心一個(gè)。經(jīng)排查認(rèn)定，我園存在：1、崗?fù)げ捎貌输摪宕罱ǎ▕A心泡沫）30㎡;2、文體活動(dòng)室一層，屋頂采用彩鋼板置頂（夾心泡沫）100㎡;3、員工消防培訓(xùn)記錄不完善;4、部分電器線路敷設(shè)凌亂，為穿管;5、文體活動(dòng)室未配置安全出口標(biāo)準(zhǔn);6、文體活動(dòng)室未配置消防應(yīng)急燈;7、干粉滅火器配置數(shù)量過(guò)少。二、強(qiáng)化措施，排除隱患針對(duì)以上存在的問(wèn)題，當(dāng)即召開(kāi)了整改工作會(huì)，落實(shí)了整改責(zé)任人，確保在兩周內(nèi)全面解決存在的問(wèn)題。1、崗?fù)じ慕榇u混結(jié)構(gòu)的二層房屋;2、文體活動(dòng)室一層，屋頂改為采用彩鋼板置頂（石棉防火泡沫，有合格證書(shū)）100㎡;3、員工消防培訓(xùn)記錄已按要求整理完善;4、對(duì)部分電器線路敷設(shè)凌亂現(xiàn)已改為線盒;5、文體活動(dòng)室配置安全出口標(biāo)準(zhǔn);6、文體活動(dòng)室原本有配置消防應(yīng)急燈現(xiàn)位置清晰可見(jiàn);7、干粉滅火器配置數(shù)量按規(guī)定已增多。安全無(wú)小事，我們將牢固樹(shù)立“警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈”的意識(shí)，長(zhǎng)期做到隨時(shí)隨地排除安全隱患，進(jìn)行有效預(yù)防，將安全工作納入每天工作的重要日程，為全力創(chuàng)建“平安幼兒園”不斷努力！幼兒園整改下一步工作計(jì)劃篇七為了貫徹落實(shí)教育局交通局校車(chē)安全工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車(chē)安全管理，確保我園幼兒的人身安全，預(yù)防重大交通事故的發(fā)生，我園對(duì)有關(guān)校車(chē)安全方面的工作進(jìn)行全面整改?，F(xiàn)將具體整改措施報(bào)告如下：1、我園根據(jù)此次校車(chē)安全會(huì)議精神召開(kāi)各位相關(guān)人員工作會(huì)議，落實(shí)會(huì)議精神，把解決校車(chē)各方面安全隱患作為我園頭等大事來(lái)抓，強(qiáng)化責(zé)任到人制，進(jìn)一步完善司機(jī)與跟車(chē)教師責(zé)任。2、嚴(yán)禁幼兒接送過(guò)程中超載現(xiàn)象出現(xiàn)，每車(chē)固定跟車(chē)教師一名，跟車(chē)坐門(mén)口招呼幼兒上下車(chē)情況，包括坐車(chē)過(guò)程中身體任何部位不可伸出窗外，打開(kāi)一定的窗子寬度，體持空氣流通以防幼兒窒息現(xiàn)象發(fā)生。3、幼兒下車(chē)后如沒(méi)有家長(zhǎng)親自接、送，跟車(chē)教師要將幼兒手把手拉過(guò)馬路或河或橋或任何危險(xiǎn)路段。4、明確家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間沒(méi)有親自接、送幼兒，幼兒途中出現(xiàn)任何安全事故，其責(zé)任家長(zhǎng)自負(fù)。5、幼兒放學(xué)提前5分鐘在校門(mén)口排隊(duì)，由跟車(chē)教師和司機(jī)清點(diǎn)人數(shù)，有專(zhuān)門(mén)教師負(fù)責(zé)看守大門(mén)，清點(diǎn)完后由守