2024屆浙江省龍巖市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2024屆浙江省龍巖市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．把0.36先擴(kuò)大到它的100倍，再把小數(shù)點向左移動一位后是（______）。把5.6縮小到它的（______）是0.056。2．紅紅、青青和蘭蘭三個小朋友同時買了同樣的一支鉛筆，三天后紅紅用去2.3厘米，青青用去2.45厘米，蘭蘭用去1.98厘米，她們?nèi)酥校╛_____）剩下的鉛筆最長。3．找出從正面、上面、左面看到的形狀．從（____）看從（____）看從（_____）看4．“23.61”這個數(shù)中“6”在（________）位上，表示6個（________）。5．小明騎白行車每小時行15千米，可以表示成（________）6．三個等邊三角形組成下邊的圖形。圖中的是（________）；從點走到點，最短的距離是（________）米。7．由3個十，5個十分之一和6個千分之一組成的小數(shù)是（_______），讀作（_____________________），保留兩位小數(shù)約是（_______）。8．a(chǎn)×b＝56，若把因數(shù)a擴(kuò)大到原來的10倍，因數(shù)b不變，積是（____）；若因數(shù)a擴(kuò)大到原來的2倍，因數(shù)b擴(kuò)大到原來的5倍，積是（____）；若因數(shù)a擴(kuò)大到原來的4倍，因數(shù)b縮小到原來的，積是（____）。9．在()里填上合適的數(shù)．4.33×（____）＝433（____）×12＝3008×（____）×7＝7000（____）－12.2＝32.2210．一塊邊長10分米的正方形鐵皮，沿一條邊截去寬3分米的長方形，剩下的長方形鐵皮的面積是（_________）平方分米．11．將5.087擴(kuò)大到它的100倍，再縮小到它的110是（____）。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．生活中很多物體都應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性。（______）13．平行四邊形有兩條對稱軸．（________）14．三角形中任意兩邊之和大于第三邊。（______）15．把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)擴(kuò)大10倍．（_____）16．平形四邊形具有穩(wěn)定性（___________）17．如果，那么。（______）18．25×（4＋80）＝25×4＋80。（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面不能圍成三角形的是()．A． B． C．20．開心所在班級學(xué)生的平均身高是142厘米，果果所在班級學(xué)生的平均身高是145厘米，比較兩人身高，結(jié)果是（）。A．開心高 B．果果高 C．無法比較21．下面的信息資料中，適合用折線統(tǒng)計圖表示的是（）。A．四年級各班人數(shù) B．四年級各班圖書本數(shù) C．五月份氣溫的變化情況22．與“4.30”相等的數(shù)是（

）A．4.03B．3.4C．0.43D．4.30023．近似數(shù)26.18是由下面的（）按照“五舍六入”法得到的。A．26.175 B．26.189 C．26.179 D．26.186四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。1.2－0.9＝8.4＋3.5＝150÷5÷30＝3.62×10÷100＝0÷（136－130）＝17.8－13＝40－30÷5＝57－17＋26＝25．列豎式計算．（1）57.08-8.19=（2）6.2+14.98=（3）16.05-9.7=五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。27．看圖連線從前面看從上面看從左面看28．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．根據(jù)王老師今年1、2月份水、電、燃?xì)赓M用支出情況，填出下表：（1）王老師家哪一個月的水、電、燃?xì)赓M支出少？與另一個月相比少多少元？（2）王老師家1、2月份總共需要支出水、電、燃?xì)赓M多少元？30．下面是藍(lán)天小學(xué)四(1)班和四(2)班同學(xué)參加課外活動小組的統(tǒng)計情況(每人限參加一種)．(1)參加英語組的共()人．(2)四(1)班平均每個小組有多少人？(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？31．有一個正方形林場，如果用每小時步行4千米的速度繞林場一周，需要6小時，林場的總面積是多少平方千米？合多少公頃？32．觀察統(tǒng)計圖，回答下面問題。（1）小明家和小紅家第（）季度的用電量最接近。（2）2018年（）家的平均每月用電量較多，多（）元。（3）哪個季度用電最多？你覺得大概是什么原因？33．小亮想買1個標(biāo)價是22.5元的“神舟十一號”模型，可是他錢不夠，還差2.5元。小亮有多少元？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、3.6【分析】0.36擴(kuò)大到它的100倍即小數(shù)點往右移動兩位，再把小數(shù)點向左移動一位，即總體來說小數(shù)點向右移動一位，5.6到0.056可以看小數(shù)點向左移動了兩位，由此解決。【詳解】0.36擴(kuò)大到它的100倍即小數(shù)點往右移動兩位，再把小數(shù)點向左移動一位，即總體來說小數(shù)點向右移動一位，0.36的小數(shù)點向右移動一位是3.6；5.6到0.056小數(shù)點向左移動了兩位，即縮小到了它的。故答案為：3.6；【點睛】本題考查小數(shù)點的移動對小數(shù)大小的影響，若小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……，則這個數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍……。若小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……，則這個數(shù)縮小到它的、、……。2、蘭蘭【解析】略3、左正上【解析】從正面看到的是列數(shù)和層數(shù)，從左面看到的是行數(shù)與層數(shù)，從上面看到的是行數(shù)與列數(shù)．本題中幾何體有2行、3列、1層，從正面看到的圖像應(yīng)為3列1層，故第二幅圖是從正面看到的；從上面看到的圖像應(yīng)為2行3列，通過對照原圖發(fā)現(xiàn)第三幅圖是從上面看到的；從左面看到的圖像應(yīng)為2行1層，故第一幅圖是從左面看到的．4、十分0.1【分析】根據(jù)數(shù)位順序表，找出各個數(shù)字所在的數(shù)位，再根據(jù)該數(shù)位上計數(shù)單位進(jìn)行求解?！驹斀狻?3.61中的6在十分位上，表示6個0.1。故答案為：十分；0.1【點睛】本題主要考查小數(shù)的計數(shù)單位，關(guān)鍵是熟記小數(shù)的數(shù)位順序表。5、15千米/時【分析】根據(jù)行程問題中速度的表示方法，自行車每小時行15千米，可以簡寫成15千米/小時?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：自行車每小時行15千米，可以簡寫成15千米/小時。故答案為：15千米/小時。【點睛】此題主要考查了行程問題中速度的表示方法。6、6030【分析】根據(jù)等邊三角形三邊相等三角相等的特征進(jìn)行解答。【詳解】∠1＝180°－60°－60°＝60°從A點走到B點，最短的距離是直線距離，5＋10＋15＝30（米）【點睛】本題考查了學(xué)生對于三角形的特征的掌握和運用。7、30.506三十點五零六30.51【解析】略8、56056056【解析】略9、1002512544.42【詳解】略10、70【解析】略11、50.87【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【分析】三角形的三邊一旦確定，則形狀大小完全確定，即三角形具有穩(wěn)定性。人字架、起重機(jī)的底座，輸電線路支架等，在日常生活中，很多物體都采用三角形結(jié)構(gòu)，這是利用了三角形的穩(wěn)定性。【詳解】生活中很多物體都應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性；故答案為：√【點睛】此題主要考查了三角形的穩(wěn)定性，關(guān)鍵是掌握當(dāng)三角形三邊的長度確定后，三角形的形狀和大小就能唯一確定下來，故三角形具有穩(wěn)定性。13、×【詳解】略14、√【分析】根據(jù)三角形的特點分析即可【詳解】三角形中任意兩邊之和大于第三邊。故答案為：√【點睛】本題考查了三角形三邊之間的關(guān)系，要記住這個性質(zhì)。15、×【詳解】略16、×【詳解】平行四邊形具有不穩(wěn)定性，常見的伸縮門就是運用平行四邊形不穩(wěn)定的原理制作的.所以原題干錯誤．17、×【分析】被減數(shù)－減數(shù)＝差，被減數(shù)－差＝減數(shù)，減數(shù)＋差＝被減數(shù)?！驹斀狻咳绻敲础睿鳎?51，而不是。故答案為：×【點睛】掌握加減法的意義以及各部分之間的關(guān)系是本題的關(guān)鍵。18、×【分析】兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加是乘法分配律?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律，25×（4＋80）＝25×4＋25×80。所以判斷錯誤?！军c睛】本題考查了運算定律，使用運算定律會讓計算變簡便，要熟練掌握。三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【詳解】略20、C【分析】要判斷開心與果果的高矮，根據(jù)“平均數(shù)＝總身高÷全班總?cè)藬?shù)”，平均身高和總身高、總?cè)藬?shù)有關(guān)，并不能代表一個人的身高，由此可得，兩個人的身高都不確定，故不能進(jìn)行比較?！驹斀狻块_心所在班級學(xué)生的平均身高是142厘米，并不能代表開心的具體身高是142厘米；果果所在班級學(xué)生的平均身高是145厘米，并不能代表果果的平均身高是145厘米；所以開心和果果的身高無法比較。故答案為：C【點睛】此題主要考查對平均數(shù)的基礎(chǔ)知識的掌握情況，做題時一定要弄清題意，認(rèn)真審題，然后做出選擇。21、C【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。【詳解】由于氣溫是不斷變化的，根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特點可知，五月份氣溫的變化情況適合用折線統(tǒng)計圖表示。故選：C?！军c睛】本題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進(jìn)行解答。22、D【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變；由此根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)判斷并選擇即可.【詳解】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，與4.30相等的是4.300.故答案為D23、C【分析】近似數(shù)是26.18，也就是小數(shù)精確到百分位，要看千分位上的數(shù)字。根據(jù)五舍六入法的原則，若千分位上的數(shù)字大于等于6，就向百分位進(jìn)1；若千分位上的數(shù)字小于6，就舍去千分位及其后面數(shù)位上的數(shù)。據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．26.175≈26.17B．26.189≈26.19C．26.179≈26.18D．26.186≈26.19故答案為：C。【點睛】靈活應(yīng)用五舍六入原則是解決本題的關(guān)鍵。小數(shù)精確到哪一位，就要看下一位上的數(shù)字。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、0.3；11.9；1；0.362；0；4.8；34；66【分析】（1）（2）（6）根據(jù)小數(shù)加減法計算方法進(jìn)行計算即可；（3）（4）按照從左到右順序進(jìn)行計算；（5）先算小括號里面的減法，再算小括號外面的除法；（7）先算除法，再算減法；（8）先算減法，再算加法?！驹斀狻?.2－0.9＝0.38.4＋3.5＝11.9150÷5÷30＝30÷30＝13.62×10÷100＝36.2÷100＝0.3620÷（136－130）＝0÷6＝017.8－13＝4.840－30÷5＝40－6＝3457－17＋26＝40＋26＝66【點睛】口算時，注意運算符號和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計算。25、（1）48.89（2）21.18（3）6.35【詳解】略五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】根據(jù)三角形各角的特點及三角形的分類進(jìn)行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據(jù)角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。27、【詳解】略28、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、217；28.1（1）二月份少；少27.2元（2）406.8元【分析】將一月份三項費用相加，即可求出合計的費用；用二月份合計減去另外兩項已知的費用，即可求出未知的項目；（1）比較合計數(shù)字的大小，即可判斷出哪個月費用支出少，再相減即可；（2）將兩個月的費用合計相加即可?！驹斀狻?38.6＋29.8＋48.6＝217（元）189.8－122.9－38.8＝28.1（元）一月份（元）二月份（元）電費138.60122.90水費29.8028.1燃?xì)赓M48.6038.80合計217189.80（1）217＞189.8二月份支出少217－189.8＝27.2（元）答：王老師家哪二月的水、電、燃?xì)赓M支出少，與另一個月相比少27.2元。（3）217＋189.8＝406.8（元）答：王老師家1、2月份總共需要支出水、電、燃?xì)赓M406.8元。【點睛】本題考查學(xué)生結(jié)合統(tǒng)計表分析問題和解決問題的能力，看懂表格，理清數(shù)據(jù)再進(jìn)行計算。30、（1）26（2）9人（3）四(2)班平均每個小組有多少人？（答案不唯一）【解析】(1)26(2)(15＋7＋8＋6)÷4＝9(人)答：四(1)班平均每個小組有9人．(3)四(2)班平均每個小組有多少人？(答案不唯一)31、36平方千米；3600公頃【分析】根據(jù)“路程＝速度×?xí)r間”，求出林場的周長，再根據(jù)“正方形的邊長＝周長÷4”，求出正方形林場的邊長，最后根據(jù)“正方形的面積＝邊長×邊長”，即可求出林場的面積?！驹斀狻?×6÷4＝24÷4＝6（千米）6×6＝36（平方千米）36平方千米＝3600公頃答：林場的總面積是36平方千米，合3600公頃。【點睛】本題主要考查正方形的周長與面積公式的應(yīng)用，解題時注意平方千米與公頃的進(jìn)率為100。32、（1）二（2）小明；17（3）第三季度的用電量都超過了400元，所以第