小學(xué)一至三年級語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題

閱讀1《好消息》三月的風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒著許多小雨。雨滴落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采的小聽到了好消息，就地唱著歌告訴山上的每一朵公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容?，F(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息——春天來了。1、全文共有（）個(gè)。2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞哭—（）壞—（）去—（）上—（）3、短文中寫了誰在那個(gè)好消息？4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。閱讀2小說：秋姑娘,秋姑娘來了，多么美麗動(dòng)人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅是你的嘴巴，風(fēng)是你的笑聲。你從夏天走過來，走進(jìn)我們香甜的夢。1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會(huì)寫的字用拼音代替。美麗—（）香甜—（）2、仔細(xì)讀兒歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是它的，葡萄是它的，紅棗是它的，風(fēng)鈴是它的。（2）秋天還有什么水果了？寫出一兩種。（3）一年有四季，分別是：、、、。閱讀3《小兔運(yùn)南瓜》一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。它地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，它高興極了，手就下來一個(gè)。這一下它可發(fā)了，這么大的南瓜怎么得動(dòng)呢？正在這時(shí)，小熊貓著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，它想：我的大南瓜圓圓的，多像呀，不是也可以嗎？好，有辦法啦！小白兔用力把南瓜起來，著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前去。真是又快又。一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地小白兔，說：“你真是個(gè)于、愛動(dòng)的好孩子?！?、大南瓜圓圓的，多像呀。小兔子地來到地里。2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“”畫出文中的答案。3、最后一個(gè)自然段共有句話。4、兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的？用“”在文中畫出來。閱讀10《懶太陽》太陽愛睡，好大一會(huì)兒才升起來。公雞看見了，跳上，伸長子叫：“喔—喔—喔，快看紅蘋果！”花貓看見了，在院子里地叫：“喵—喵，快看紅！”黃狗看見了，對著太陽：“汪—汪—汪，快看大蛋黃！”太陽聽見了，非常，大聲說：“今后，我再也不睡懶覺了，看你們還笑話我不！”1、短文分別把太陽比作：（）、（）、（）2、太陽聽見了，為什么害羞？3、太陽說的話是什么意思？為什么他說他再也不睡懶覺了？閱讀11《大熊貓》大熊貓是我國的國寶，也是我國的珍動(dòng)物。它作為友好，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。大熊貓作為我國的物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。我們要愛護(hù)大熊貓，保護(hù)大的生平，為可愛的動(dòng)物創(chuàng)造優(yōu)美的生活。1、按原文填空大熊貓（）我國的（），（）我國稀有的（）動(dòng)物。熊貓盼盼為世界帶來了（），帶來了（）。2、你大熊貓嗎？請你選擇正確答案，在括號里畫“√”⑴大熊貓的、、和耳朵是黑的（）⑵大熊貓愛抱著腦袋睡大覺（）⑶大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹（）⑷大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍（）⑸小時(shí)侯的大熊貓很活潑（）閱讀12《太陽、地球、月亮》太陽大、月球小，地球著太陽跑。地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。1、地球與太陽比，誰大誰??？大，小。地球與月亮比，誰大誰??？大，小。2、，對的打“√”錯(cuò)的打“×”①地球繞著太陽跑（）②地球繞著月亮跑（）③太陽繞著月亮跑（）④月亮繞著地球跑（）3、地球、月亮自身能發(fā)光嗎？月亮上能住人嗎？閱讀13《紅的不一定都甜》一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長得紅紅的，真甜……”小猴子沒有聽完，就出教室向跑去。?。渖系奶O果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又。他想老師說的對，紅果子都是甜的。他走著走著，看見一片地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。啊！辣得小猴子直汗，他地跑回學(xué)校問老師：“這個(gè)紅果子怎么不甜呀？”老師說：“紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。1、按短文內(nèi)容填空（）紅紅的，（）紅紅的，（）也是紅紅的。2、讀句子，用帶點(diǎn)詞寫句話火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。3、讀了這篇短文后，你明白了什么道理？閱讀14《秋天》小鳥說，秋天是藍(lán)色的，的天空藍(lán)碧藍(lán)。小牛說，秋天是金黃的，的田野金黃金黃。小鹿說，秋天是紅色的，滿山的葉火紅火紅。秋天真是一多彩的圖畫！1、短文中提到的小動(dòng)物有哪些？（1）小鳥、小牛（2）小牛、小鳥、小鹿（3）小鹿、小牛2、小鳥眼中的秋天是（）的；小牛眼中的秋天是（）的；小鹿眼中的秋天是（）的；4、照樣子補(bǔ)充句子。秋天真是一幅多彩的圖畫！秋天真_____________________閱讀15《捉迷藏》小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主張，一頭進(jìn)花叢，結(jié)果最先被捉到。原因到底在哪里？請你動(dòng)腦想一想。1、兒歌中寫了哪幾只小動(dòng)物捉迷藏？（）（）（）（）2、它們都藏在哪里了？用“”在文中畫出來3、為什么黑豬最先被捉到？閱讀16《幾條腿》山公雞，兩條腿。大黃牛，四條腿。，六條腿。，八條腿。，十條腿。蚯蚓、魚沒有腿。1、詩中寫了哪些動(dòng)物？2、你知道哪些動(dòng)物有幾條腿？閱讀17《有的動(dòng)物園》今天下午，媽媽帶我到動(dòng)物園去看動(dòng)物。動(dòng)物園有各種各樣的動(dòng)物。有皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的，還有的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最我的是孔雀，它的羽毛開了，像一把大，美麗極了，好象在和我們比美。最吸引我的動(dòng)物是2、動(dòng)物園有哪些動(dòng)物？閱讀18春風(fēng)送，冰雪，小草地從地里出來，大地上了綠色的新裝。柳樹發(fā)了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們在美好的春光里多么快活??！1、這段話寫的是什么季節(jié)的？2、“它們”指的是（）和（）。閱讀19春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲??；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋痰刂?，大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、春天，、、、都開滿了花。2、短文中寫的有、、。3、短文中的小有、。閱讀20《狐貍和葡萄》有一只兩天沒有找到，餓極了。，他看見遠(yuǎn)處架子上掛滿了一串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，得直流口水。它站起來用爪子去，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來，只好無可何地走了。它邊走邊自己：“那葡萄是的，肯定不會(huì)好吃！”1、一（）狐貍一（）葡萄一（）葉子2、照樣子，寫詞語一串串一一又大又圓又又又又狐貍為什么說葡萄是酸的？閱讀21《找果子》小猴了很多果子，整天吃也吃不完。一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一，還剩下很多。怎么辦呢？他了個(gè)坑，把果子在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個(gè)月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個(gè)果子也沒有找到。1、短文第二有（）句話。2、小猴子想了一個(gè)什么辦法下的果子？3、為什么他的果子找不到了？閱讀22《快樂》里，我和好朋友大象到小河邊玩。我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的太陽在天上，不一會(huì)兒我們倆都玩得又熱又。大象笑瞇瞇地說：“太熱了，我們來洗個(gè)澡吧！”我高興地說：“真是個(gè)好主意！”洗澡時(shí)，我怎么也洗不了后，大象說：“讓我來幫你吧！”它用長長的鼻子了水為我背，我也用水替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我?guī)湍?，讓大家都洗了個(gè)痛快的涼水澡！1、像“笑咪咪”這樣的詞語我還知道、、2、（）的草地（）的太陽（）的鼻子3、我知道了：原來這么快樂呀！閱讀23《小豬學(xué)》小豬看見鴨子在水面上，心里很。這時(shí)，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見了說：“哈哈，游泳太啦。”一下子也跳到水里。小豬在水里無手腳怎樣動(dòng)，身子直往下，喝了一肚子水。要不是水牛大哥時(shí)起他，早就沒有命了。故事里出現(xiàn)了哪些人物？誰救了小豬？3、小朋友要不要向小豬學(xué)習(xí)，為什么？閱讀24小熊在橋上遇見了小雞妹妹，它把小雞妹妹過了橋。小熊在橋上了山羊公公，它把山羊公公過了橋。小熊在橋上遇見了小鹿，它連忙下來，讓小鹿從它身上跳過去。1、小熊在橋上遇見了、、2、小熊是怎樣做的？3、你喜歡小熊嗎？為什么？閱讀25小蜻蜓清請的小河邊長滿了綠油油的草，著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過著的日子。

1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號。

2、正確連線：

一架野花

一棵飛機(jī)

一朵青草

3、在正確內(nèi)容的括號里打√

①小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飛機(jī)（）小蚊子（）小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃。出來閱讀28春風(fēng)是什么顏色的？春風(fēng)一吹，就把柳絲了，春風(fēng)是綠色的嗎？春風(fēng)一吹，就把桃花染紅了，春風(fēng)是紅色的嗎？春風(fēng)一吹，就把梨花染白了，春風(fēng)是白色的嗎？啊，春風(fēng)，請你告訴我，你到底是什么顏色的？1、找找兒歌中寫了哪些？2、兒歌中的“春風(fēng)”有幾種顏色呢？3、老師知道小朋友知道的可多了，那你想想下面的花哪些是和梨花一起開的？A

B

菊花

C

D雪花

閱讀29小鉛筆我有一支心愛的，是爸爸媽媽給我的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高頭，雪白。它在里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像著一頂頂