幼兒園幼兒習慣養(yǎng)成標準

...wd......wd......wd...幼兒園幼兒習慣養(yǎng)成標準〔一〕小班生活習慣養(yǎng)成標準：1。養(yǎng)成早睡早起的作息習慣，能夠獨立安靜地入睡?！?〕入睡前整理好衣物擺在固定位置。〔2〕入睡前小手空，不玩弄床上用品，保持安靜，不吵鬧?！?〕睡姿正確，右側臥或仰臥，不蒙頭，不趴睡。2．進餐時不挑食、不偏食、不大聲講話、不……〔一〕小班生活習慣養(yǎng)成標準：

1。養(yǎng)成早睡早起的作息習慣，能夠獨立安靜地入睡。〔1〕入睡前整理好衣物擺在固定位置。

〔2〕入睡前小手空，不玩弄床上用品，保持安靜，不吵鬧。

〔3〕睡姿正確，右側臥或仰臥，不蒙頭，不趴睡。

2．進餐時不挑食、不偏食、不大聲講話、不東張西望。

〔1〕愛惜糧食，不掉飯粒，不剩飯，保持桌面整潔。

〔2〕不挑食，一口飯一口菜，能獨立進餐。

〔3〕進餐時保持安靜，不大聲講話，不東張西望，不玩耍。

〔4〕學會正確使用餐具，添加飯菜請舉手。

3．養(yǎng)成良好的入廁習慣，知道及時入廁，不尿褲子。

〔1〕幼兒知道及時入廁，不尿褲子，入廁前要舉手。

〔2〕排隊入廁不推擠，上下臺階不滑倒，把好扶手慢慢走。

〔3〕掌握正確的入廁方法。

〔4〕便后在成人幫助下整理好衣褲。4。養(yǎng)成愛喝白開水的習慣。

〔1〕能認清自己的水杯，固定位置取放。

〔2〕知道按需求喝水，喝多少，接多少，不浪費水，冷熱水要分清。

〔3〕不玩水，不打鬧，雙手端水杯。喝水時，不說話，不走動，防止嗆水。5．知道穿脫衣服的順序，不穿反鞋。

〔1〕掌握穿脫衣服的方法，能夠在成人幫助下穿脫好衣服。

〔2〕衣褲疊放要整齊。

〔3〕學會獨立穿鞋子，分清左右。6.培養(yǎng)飯前、便后洗手的習慣。

〔1〕知道飯前便后要洗手，并在成人提醒下能夠完成。

〔2〕知道并掌握洗手、刷牙、洗臉的基本方法。

7．養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

〔1〕不用衣袖擦鼻涕、不在衣褲上擦手，保持衣褲清潔。

〔2〕不在公共場所隨地大小便。

〔3〕不在公共設施上亂寫、亂畫。

〔4〕知道不將臟東西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病從口入的道理。學習習慣養(yǎng)成標準：1、初步了解筆、紙等學習用品的用途。

2、學會使用美術用具。3、了解書的構造，培養(yǎng)幼兒看書的興趣。

〔1〕認識書的封面、封底、頁碼、書名等。

〔2〕幼兒喜歡看書，對書有興趣。

4、學會一頁一頁翻書,懂得珍惜書、保護書。

〔1〕學會用右手輕輕捏住書的右下角，由右側向左側一頁一頁輕輕翻過。

〔2〕看完書后要物歸原處，輕拿輕放。

〔3〕不撕書，不折書，不在書上亂涂亂畫。

5、學習時坐姿端正，懂得舉手發(fā)言。

〔1〕學習正確的閱讀坐姿：看書時，上身挺直，雙腿放正。閱讀時注意眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠。

〔2〕幼兒發(fā)言時，不亂插話，不爭搶，知道要舉手發(fā)言。

6、認真傾聽教師講話，并學說完整話。

〔1〕不隨便插話，不打斷別人的講話.

〔2〕能認真傾聽教師講話,能夠用完整的語言表達。禮儀習慣養(yǎng)成標準：1、幼兒園禮儀：

〔1〕入園時，能夠不哭鬧，自己走，不用成人抱，高快樂興上幼兒園?！?〕能在成人的提示下向家長、教師、小朋友問好和說“再見〞。

〔3〕離園時不跟別人走或自己跑出幼兒園大門。

〔4〕能夠自已拿書包，整理衣物，并將玩具、圖書等物品整理歸位。

〔5〕培養(yǎng)幼兒要保護公共設施。了解取放物品的禮儀，輕拿輕放，培養(yǎng)物歸原處的良好習慣。

〔6〕知道要保護幼兒園環(huán)境，不在走廊內跑跳，打鬧。

〔7〕不亂涂室內外墻面，不破壞班級的桌椅、圖書、玩具等物品及公共設施。

2、家庭禮儀：

〔1〕知道敲門后才能進入，不大聲喊叫、不用力拍門。

〔2〕別人開關門時知道避讓。出入時，隨手輕輕關門?！?〕知道鈴響要接,能及時接聽

〔4〕接后能夠簡單對話。

〔5〕知道通話完畢前要說再見，并放好聽筒。

〔6〕讓幼兒學會有禮貌的接待客人。能主動與客人打招呼，不打攪大人的交談。做客完畢時，知道與主人道別。

〔7〕接待客人時，會使用禮貌用語，主動與客人打招呼?？腿俗邥r，能與客人道別。

〔8〕不隨便要客人的東西，翻看客人的物品。

〔9〕做客時，在成人的提示下能主動向主人問候，主人示意入座時，方可入座。

〔10〕做客時，不爭搶物品，不隨意扔東西。

3、公共場所禮儀：

〔1〕在公共場所講話聲音要小，不喧嘩、不哭鬧、不打攪別人。

〔2〕與人交談時，能說完整話，準確地表達自己的意思，不邊玩邊說。

〔3〕能夠安靜地傾聽別人講話，雙眼注視著對方，不東張西望、邊聽邊玩。

〔4〕不輕易打斷或搶接他人講話。4、基本禮儀：

〔1〕能夠在成人引導下使用禮貌用語，如“早上好〞、“您好〞、“再見〞。

〔2〕能禮貌稱呼人，如“教師〞、“爺爺〞、“奶奶〞、“阿姨〞、“叔叔〞等，而不用“喂〞、“唉〞等詞。

〔3〕知道遞接物品時，眼睛要看著對方，雙手遞接。運動習慣養(yǎng)成標準：1運動時知道保護自身安全，不做不安全性動作〔如：站著滑滑梯、蹲著滑、倒著滑、從高處跳下等〕。2.不玩不安全性游戲。

3.知道游戲時要遵守游戲規(guī)則，按秩序排隊進展活動，不要互相推擠?！捕持邪嗌盍晳T養(yǎng)成標準：1、養(yǎng)成良好的作息習慣，掌握正確的睡眠姿勢〔右側臥睡或仰睡〕。

〔1〕學會疊放衣物并整齊擺放在固定位置。

〔2〕睡前枕頭放正，蓋好被子。

〔3〕掌握正確的睡眠姿勢〔正確姿勢見小班〕。

〔4〕按時睡覺，按時起床的好習慣，起床后要整理被褥。

2、養(yǎng)成良好的入廁習慣，知道及時入廁。

〔1〕自覺排隊入廁，不打鬧，不逗留，文明入廁。

〔2〕大小便后能及時沖廁。

〔3〕學會便后用手紙清潔，便后整理好衣褲再出廁所。

3、培養(yǎng)幼兒進餐時會正確地使用餐具，能夠獨立進餐，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，及時吃完。

〔1〕能將食物的殘渣堆放在一起。

〔2〕注意不灑落飯菜，保持桌面和地面的清潔。

〔3〕吃飯時保持安靜，不邊說邊吃，以免嗆食。

４、學會系紐扣，將衣服、鞋帽穿整齊。

〔1〕學會整理衣物。

〔2〕學習獨立穿脫衣服、鞋帽，系紐扣、拉拉鏈、系鞋帶。

〔3〕不亂扔亂放玩具等物品，學會整理玩具。

〔4〕正確玩玩具，不亂扔亂放，不損壞破壞玩具。

〔5〕物品和玩具用過后，及時整理并歸位。

5、學會簡單的整理、保持室內外環(huán)境衛(wèi)生。

〔1〕能按要求擺放室內物品。

〔2〕會做簡單的清潔工作〔掃地、擦桌椅等〕。

〔3〕知道不亂扔垃圾、不隨地吐痰。

6、樂于承受疾病預防與治療。

〔1〕讓幼兒愿意接種疫苗，知道接種疫苗時不哭鬧。

〔2〕讓幼兒知道身體不舒服時，及時通知成人。

〔3〕讓幼兒知道生病時要及時配合治療，按時按量吃藥。學習習慣教育標準：1、學會筆的使用方法及書寫姿勢。

2、懂得保護文具。

〔1〕輕拿輕放，不損壞文具。

〔2〕不咬、不摔、不把文具當玩具玩。

3、初步學習整理文具的方法。

〔1〕不亂放文具，物歸原處。

〔2〕文具使用后整理回原樣。

4、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

〔1〕不再強光和昏暗的光線下看書。

〔2〕姿勢正確，安靜閱讀，不干擾他人看書。

〔3〕不長時間用眼，保證閱讀時間。

〔4〕保護書，物歸原處。

5.認真傾聽教師講話，并充分理解話語的指令及內容。

〔1〕能保持安靜專注傾聽教師講話。

〔2〕能根據(jù)教師指令做出相應的反響。

6.鼓勵幼兒大膽探索，勤于動手、善于動腦、踴躍發(fā)言。

〔1〕能夠積極參與教師組織的活動，對學習有興趣。

〔2〕學習時，勇于舉手表達自己的意見。

7.能夠大膽、完整、清楚地表達自己的想法和感受。禮儀習慣養(yǎng)成標準：1、家庭禮儀：

〔1〕出門前會穿戴、整理自己的衣物，干凈整潔。

〔2〕回家后，能主動與家人打招呼，簡單向家人講述發(fā)生的事情。

〔3〕客人來訪時，能起身相迎，面帶微笑，熱情地請客人入座。

〔4〕客人問話時，能有禮貌地看著客人答復。主客談話時，不隨意打斷或插話。

〔5〕接待客人或做客時，能友好地與小客人相處，懂得謙讓?！?〕接待客人或做客時，會說“再見、請慢走、歡送再來、請回、不用送、謝謝〞等禮貌用語。

〔7〕做客時，不亂翻、亂動主人家的物品，不隨便要主人的東西。

2、公共場所禮儀：

〔1〕讓幼兒學會用餐禮儀。

〔2〕能安靜、獨立進餐。正確使用餐具，不亂敲餐具。咀嚼食品時不發(fā)出聲音，不與人交談。

〔3〕進餐完畢后，能安靜地等待未用完餐的人，如提前離開，要向其他人道別，并把餐具擺放整齊。

〔4〕學會游園禮儀〔維持公共衛(wèi)生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、不折花、不踐踏草坪……〕，培養(yǎng)幼兒良好的社會公德意識。

〔5〕保護公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踩踏草坪，如遇到不保護環(huán)境的行為，能有禮貌地提醒。

〔6〕保護動物，不隨便觸摸、戲弄小動物，不隨意投食，當有人戲弄動物時，能有禮貌地制止。

〔7〕注意環(huán)境衛(wèi)生，不邊走邊吃，不隨地吐痰，不亂扔果皮。

3、基本禮儀：

〔1〕會自我介紹：“您好〔大家好〕！我叫×××，今年×歲了，我在××幼兒園×班。〞

〔2〕能夠認真傾聽別人講話，注視對方，不插話。

〔3〕別人提出問題時，及時給予答復。

〔4〕1知道他人的物品不能隨便拿，應征詢對方同意后才能使用。

〔5〕會正確使用借物語言，如“請把××借給我好嗎〞。

運動習慣養(yǎng)成標準：

1.掌握正確的大型玩具和運動器械的操作方法。

2.在游戲和運動時，服飾上不帶別針、大頭針等不安全物品，不帶項鏈、手鏈等裝飾物，系好鞋帶。

3.游戲及運動時不吃零食。

4.在大型玩具、運動器械上不做不安全性的動作。〔三〕大班生活習慣養(yǎng)成標準：

1、作息習慣有規(guī)律，能夠較自覺地控制自己的行為。并能夠獨立進展睡前及起床后的整理。〔1〕能夠養(yǎng)成定時入睡、起床的習慣。

〔2〕能夠自己穿脫衣物，整理衣物。

〔3〕自覺安靜入睡，午睡期間入廁不影響其他幼兒，醒后不打攪其他幼兒。

〔4〕能夠自己整理床鋪。

2．大小便能夠自理，便后能整理衣服。

3．知道吃有營養(yǎng)的食物，不吃垃圾食品，能夠情緒愉快的進餐，不暴飲暴食。

4．學會穿鞋帶、系鞋帶等生活技能，保持衣服整潔。

5．主動整理玩具，保持環(huán)境衛(wèi)生。

6.養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣。7.能夠做到進餐前擦桌子,進餐后掃地,收拾碗筷等清潔工作。8.自覺保持自身的清潔〔能夠主動洗澡，換洗衣褲〕。9.能主動整理室內外環(huán)境衛(wèi)生。10.能夠獨立整理玩具、書包，能保持玩具清潔。11.懂得簡單的疾病預防與治療知識。學習習慣教育標準：

1、學習正確的握筆姿勢，能夠熟練的掌握各種學習用品的使用方法。

2、掌握學習前準備及學習后整理工作。

3、會主動讀書。4.能夠堅持讀完一本書。

5、幼兒知道講話時語意明確、聲音響亮、吐字清晰。

6.勤于思考，好問樂學。

7.培養(yǎng)幼兒的主動創(chuàng)新能力。

禮儀習慣教育標準：

1、家庭禮儀：

〔1〕了解接打的正確方法和本卷須知。會用“您好〞、“請問您找誰〞、“請稍等〞等禮貌用語接。聲音適中、自然大方。

〔2〕讓幼兒學會有禮貌的接待客人。知道在別人家做客時應注意哪些禮節(jié)〔學說道別語言：“請回、請留步、不用送〞，并知道對主人的招待表示感謝，“謝謝您的招待〞。在客人來時，能協(xié)助大人〕。

2、公共場所禮儀：

〔1〕使幼兒知道按順序排隊是一種文明禮儀行為。培養(yǎng)幼兒如遇到他人有急事時，可讓出自己的位置讓他人先行。

〔2〕讓幼兒知道若何正確的乘坐交通工具〔主動購票，按順序上下車，上車時不擠不推、要禮讓老、弱、病、殘、孕；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、吐痰，不脫鞋、不蹬座位，不在車上吃東西，下車提前準備，并使用文明用語……〕

3、基本禮儀：

〔1〕幼兒能在初次見面時主動與客人打招呼，并能自我介紹和介紹他人。表情自然，聲音洪亮，語速適中。

〔2〕需要打斷別人講話時，知道等別人說完一句話以后，再說“對不起，打攪一下〞，然后在別人允許的情況下說出自己的事情，講話時表情自然，聲音洪亮，語速適中。

〔3〕學會