企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)

企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握企業(yè)管理的基本概念、原則和方法；

2.了解企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)流程及戰(zhàn)略管理的重要性；

3.掌握企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理等核心領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.能夠分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，為企業(yè)制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略；

2.能夠運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷理論，設(shè)計(jì)適合企業(yè)的營(yíng)銷策略；

3.能夠運(yùn)用人力資源管理方法，優(yōu)化企業(yè)的人力資源配置；

4.能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)管理的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與組織協(xié)調(diào)能力；

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性；

4.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新意識(shí)，敢于面對(duì)企業(yè)挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。

課程性質(zhì)：本課程旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握企業(yè)管理的基本理論和實(shí)踐方法，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的企業(yè)管理能力和素養(yǎng)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于高年級(jí)階段，具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考能力，對(duì)企業(yè)管理有一定了解，但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.企業(yè)管理概述：包括企業(yè)的定義、功能、類型及企業(yè)管理的基本概念。

教材章節(jié)：第一章企業(yè)與管理

2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營(yíng)：分析企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)流程、企業(yè)文化等。

教材章節(jié)：第二章企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營(yíng)

3.企業(yè)戰(zhàn)略管理：探討企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實(shí)施、評(píng)價(jià)與調(diào)整。

教材章節(jié)：第三章企業(yè)戰(zhàn)略管理

4.市場(chǎng)營(yíng)銷管理：介紹市場(chǎng)營(yíng)銷概念、市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)。

教材章節(jié)：第四章市場(chǎng)營(yíng)銷管理

5.人力資源管理：包括人力資源管理概述、招聘與選拔、培訓(xùn)與發(fā)展、績(jī)效與激勵(lì)。

教材章節(jié)：第五章人力資源管理

6.企業(yè)財(cái)務(wù)管理：分析企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表、預(yù)算管理、投資與融資決策。

教材章節(jié)：第六章企業(yè)財(cái)務(wù)管理

7.企業(yè)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展：探討企業(yè)創(chuàng)新管理、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

教材章節(jié)：第七章企業(yè)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展

教學(xué)進(jìn)度安排：

1.企業(yè)管理概述（2課時(shí)）

2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營(yíng)（2課時(shí)）

3.企業(yè)戰(zhàn)略管理（2課時(shí)）

4.市場(chǎng)營(yíng)銷管理（2課時(shí)）

5.人力資源管理（2課時(shí)）

6.企業(yè)財(cái)務(wù)管理（2課時(shí)）

7.企業(yè)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展（2課時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，以教材為基礎(chǔ)，組織詳細(xì)的教學(xué)大綱，明確各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，便于教學(xué)實(shí)施和評(píng)估。

三、教學(xué)方法

針對(duì)企業(yè)管理課程的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：用于對(duì)企業(yè)管理基本概念、原則、理論框架的介紹，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-教材關(guān)聯(lián)：講授法適用于課程的基本概念和理論部分，如第一章至第三章的內(nèi)容。

2.案例分析法：通過分析真實(shí)企業(yè)案例，使學(xué)生理解理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，提高分析問題和解決問題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：案例分析法則與各章節(jié)內(nèi)容緊密結(jié)合，如市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理等章節(jié)。

3.討論法：組織學(xué)生就特定話題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-教材關(guān)聯(lián)：討論法適用于企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷策略、人力資源管理實(shí)踐等章節(jié)。

4.實(shí)驗(yàn)法：模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策過程，通過角色扮演、模擬游戲等形式，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。

-教材關(guān)聯(lián)：實(shí)驗(yàn)法可以在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃等章節(jié)中應(yīng)用。

5.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)企業(yè)管理中的某一問題進(jìn)行深入調(diào)研，撰寫研究報(bào)告，提升學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-教材關(guān)聯(lián)：適用于企業(yè)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展等章節(jié)。

具體實(shí)施方法如下：

-結(jié)合教材內(nèi)容，通過多媒體教學(xué)手段，進(jìn)行互動(dòng)式講授，確保學(xué)生理解理論知識(shí)。

-精選典型案例，組織學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂中進(jìn)行案例討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論分析問題。

-分組進(jìn)行討論，設(shè)置議題，要求學(xué)生在課外準(zhǔn)備，課內(nèi)進(jìn)行小組匯報(bào)和交流。

-設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬公司經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃等，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)企業(yè)管理決策過程。

-開展研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生選題、查閱資料、撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)30%）：包括課堂出勤、參與討論、小組合作、提問回答等。

-教材關(guān)聯(lián)：評(píng)估學(xué)生課堂參與度，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解和運(yùn)用。

2.作業(yè)與練習(xí)（占總評(píng)30%）：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)，鞏固理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

-教材關(guān)聯(lián)：作業(yè)和練習(xí)涵蓋各章節(jié)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如企業(yè)戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源等。

3.案例分析與報(bào)告（占總評(píng)20%）：分組進(jìn)行案例分析，撰寫分析報(bào)告，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：案例分析報(bào)告與教材中案例緊密結(jié)合，評(píng)估學(xué)生對(duì)案例及相應(yīng)理論知識(shí)的掌握。

4.期末考試（占總評(píng)20%）：采用閉卷考試，全面考核學(xué)生對(duì)企業(yè)管理知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-教材關(guān)聯(lián)：考試內(nèi)容涉及教材各章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，評(píng)估學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成果。

具體評(píng)估方法如下：

-平時(shí)表現(xiàn)：教師記錄學(xué)生的出勤情況、課堂參與度和提問回答，給予評(píng)分。

-作業(yè)與練習(xí)：教師布置課后作業(yè)和練習(xí)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分。

-案例分析與報(bào)告：教師組織學(xué)生分組進(jìn)行案例分析和報(bào)告撰寫，評(píng)估學(xué)生分析問題的深度和報(bào)告質(zhì)量。

-期末考試：設(shè)置選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等，全面考核學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的掌握。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)32課時(shí)，按照教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)模塊，每個(gè)模塊分配4課時(shí)。

-教材關(guān)聯(lián)：教學(xué)進(jìn)度與教材章節(jié)相對(duì)應(yīng)，確保各章節(jié)內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入理解。

2.教學(xué)時(shí)間：每周安排2課時(shí)，分別在周一和周四下午進(jìn)行。

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，避免與學(xué)生的其他課程沖突，選擇在下午時(shí)間段授課。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程在學(xué)院多功能教室進(jìn)行，便于采用多媒體教學(xué)和小組討論。

-教室環(huán)境舒適，設(shè)施齊全，有利于提高教學(xué)效果。

具體教學(xué)安排如下：

-第一周至第四周：企業(yè)管理概述、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營(yíng)（共8課時(shí)）

-第五周至第八周：企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理（共8課時(shí)）

-第九周至第十二周：人力資源管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理（共8課時(shí)）

-第十三周至第十六周：企業(yè)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展、課程總結(jié)與復(fù)習(xí)（共8課時(shí)）

-教學(xué)安排考慮學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)置與實(shí)際企業(yè)案