工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理及方法；

2.使學(xué)生了解工程項(xiàng)目投資估算、財(cái)務(wù)分析及經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的基本步驟；

3.幫助學(xué)生理解工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析與應(yīng)對(duì)策略。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)方法進(jìn)行項(xiàng)目投資估算、財(cái)務(wù)分析及經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的能力；

2.提高學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)等工具分析工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)問題的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用案例分析、團(tuán)隊(duì)合作等方法解決實(shí)際工程經(jīng)濟(jì)問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)責(zé)任，樹立正確的價(jià)值觀；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。

課程性質(zhì)分析：

本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和方法解決實(shí)際工程問題的能力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力。但由于學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)可能較為陌生，需要從基本概念、原理入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握課程內(nèi)容。

教學(xué)要求：

1.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂互動(dòng)；

2.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用；

3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神；

4.注重過程評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念與原理

-工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義、研究對(duì)象及方法

-工程項(xiàng)目投資決策的原則與程序

-投資估算、財(cái)務(wù)分析及經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的基本方法

2.工程項(xiàng)目投資估算

-投資估算的步驟與方法

-資金籌措與資金結(jié)構(gòu)

-投資風(fēng)險(xiǎn)分析與應(yīng)對(duì)策略

3.工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析

-財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析

-財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)與方法

-現(xiàn)金流量分析

4.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)

-經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)與方法

-成本效益分析

-敏感性分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

5.教學(xué)案例分析與討論

-結(jié)合實(shí)際案例，分析工程項(xiàng)目投資估算、財(cái)務(wù)分析及經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的具體應(yīng)用

-團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行案例討論與報(bào)告

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念與原理

第二周：工程項(xiàng)目投資估算

第三周：工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析

第四周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)

第五周：教學(xué)案例分析與討論

教材章節(jié)及內(nèi)容：

第一章：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述

第二章：工程項(xiàng)目投資估算

第三章：工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析

第四章：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)

第五章：案例分析與實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性和系統(tǒng)性：

本教學(xué)內(nèi)容涵蓋了工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)，從基本概念、原理到具體分析方法，再到案例實(shí)踐，確保學(xué)生系統(tǒng)掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系。同時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對(duì)于工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理及方法，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握課程核心知識(shí)點(diǎn)；

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高課堂互動(dòng)。

2.討論法：

-針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力；

-教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生深入探討問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.案例分析法：

-結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目案例，讓學(xué)生了解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的具體應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；

-通過分析案例，使學(xué)生掌握工程項(xiàng)目投資估算、財(cái)務(wù)分析及經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的方法和技巧。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件進(jìn)行項(xiàng)目投資估算、財(cái)務(wù)分析等實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力；

-通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生深入理解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法和原理。

5.團(tuán)隊(duì)合作法：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成案例分析和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力；

-組織團(tuán)隊(duì)匯報(bào)和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

6.互動(dòng)式教學(xué)法：

-采用提問、答疑、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍；

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

7.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際工程項(xiàng)目中扮演不同角色，體驗(yàn)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用；

-通過情境教學(xué)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)方法多樣化實(shí)施：

1.針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用以上教學(xué)方法，確保教學(xué)效果；

2.結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；

3.注重教學(xué)過程中的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-對(duì)學(xué)生的出勤、課堂參與度、提問與回答問題等方面進(jìn)行評(píng)估，占總評(píng)的20%；

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2.作業(yè)：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括計(jì)算題、案例分析等，占總評(píng)的30%；

-作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)其分析和解決問題的能力。

3.考試：

-設(shè)置期中、期末兩次考試，包括選擇題、計(jì)算題、分析題等，占總評(píng)的40%；

-考試內(nèi)容涵蓋課程核心知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作完成的案例分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等進(jìn)行評(píng)估，占總評(píng)的10%；

-評(píng)估內(nèi)容包括報(bào)告質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作程度、成果展示等方面。

5.評(píng)估方式：

-采用形成性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，確保評(píng)估客觀、公正。

6.評(píng)估反饋：

-教師在評(píng)估過程中給予學(xué)生及時(shí)、具體的反饋，幫助學(xué)生了解自己的不足，提高學(xué)習(xí)效果；

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不斷提高自身能力。

7.特殊情況處理：

-對(duì)請(qǐng)假、缺課等特殊情況，教師需與學(xué)生溝通，了解原因，給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課和評(píng)估機(jī)會(huì)；

-確保評(píng)估公平，對(duì)有特殊需求的學(xué)生給予關(guān)心和支持。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)；

-按照教學(xué)內(nèi)容安排，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)時(shí)間安排在每周一、三下午，每課時(shí)45分鐘；

-考慮到學(xué)生作息時(shí)間，避免安排在早晨或晚上。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課在多媒體教室進(jìn)行，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源；

-實(shí)驗(yàn)課在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作工程經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-考慮到學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

-避免在學(xué)生考試、假期等高峰時(shí)段安排課程，確保學(xué)生有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。

5.補(bǔ)課與輔導(dǎo)：

-對(duì)于缺課學(xué)生，安排補(bǔ)課時(shí)間，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度；

-提供課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

6.教學(xué)資源利用：

-充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、圖書館等教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料；

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

7.