觀為了和平心得感想（3篇）

觀為了和平心得感想（3篇）

觀為了和平心得感想（通用3篇）

觀為了和平心得感想篇1

“我愛親人和祖國，更愛我的榮譽(yù)!

我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士!

冰雪啊，我決不屈服于你!

哪怕是凍死，我也要高傲的聳立在我的陣地上!”

這是一位叫宋阿毛的志愿軍烈士生前寫下的絕筆信。他是犧牲在長津湖戰(zhàn)場上129名戰(zhàn)士中的一員。他們在風(fēng)雪中堅守陣地、阻擊敵軍六天六夜;他們以戰(zhàn)斗姿勢凍死在戰(zhàn)壕里，槍口仍對著敵人;他們就是中國人民志愿軍偉大戰(zhàn)斗精神的升華——“冰雕連”!

這組讓敵軍見了也肅然起敬的冰雕群像，用血肉之軀筑起了祖國的鋼鐵長城;用堅毅與頑強(qiáng)凝聚起強(qiáng)大的中國力量，鑄就了中華民族魂。是他們用鮮血和生命證實(shí)了自己對祖國和人民的無限忠誠;用筆直的脊梁撐起了共和國，也撐起了我們今天的和平與安寧。他們就是我們心中“最可愛的人”。

這世上，從沒有天生的英雄，誰的生命都只有一次。可總有一群人，從未辜負(fù)自己的誓言。有一分熱，發(fā)一份光，把點(diǎn)點(diǎn)螢火匯聚成溫暖人間的星河;把對祖國和人民的使命感、責(zé)任感薪火相傳。三尺講臺就是我的“戰(zhàn)場”，援疆之路就是我的新征程。秉承援疆初心，擔(dān)當(dāng)肩上使命，嚴(yán)守各項紀(jì)律，努力成為我們這支“招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的本溪援疆隊伍中合格的一員。援疆不僅僅是一種家國情懷，更是一種對黨和國家的忠誠，是我們駐守邊疆的一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。正因?yàn)槲覀冊四軌虬炎鎳旁谛念^，以祖國的利益為重，才能夠做到無怨無悔。我們矢志奮斗，淬火成鋼;縱然直面風(fēng)雨，也能無畏堅強(qiáng)!

向“冰雕連”致敬!向中國軍人致敬!寫于“八·一”建軍節(jié)前夜

觀為了和平心得感想篇2

今天天是陰沉的一如我的心情，與同學(xué)一起去參觀抗美援朝紀(jì)念館。一下車便看到那高高聳立的紀(jì)念塔，心中又是一抖，紀(jì)念塔的正面鑲嵌著題寫的“抗美援朝紀(jì)念塔”七個鎏金大字，下面是由旗幟、鮮花、彩帶組成的漢白玉塔花，代表和平、勝利和友誼。塔的背面是頌揚(yáng)中國人民志愿軍豐功偉績的塔文。塔體兩側(cè)分別刻有抗美援朝紀(jì)念章與和平萬歲紀(jì)念章?？赡撬闹艿挠稳丝上脒^那聳立的背后是多少鮮血多少的白骨······是那鮮血和白骨給剛剛站起如個孩童般的中國一個穩(wěn)穩(wěn)站立的堅強(qiáng)支點(diǎn)。我不曾經(jīng)歷過那個時代，也無法用語言來說明那到底是段怎樣的時間，那不是史料或是視頻可以傳達(dá)出的，我不知道那是的領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣的無可奈何卻仍打起精神爭取力挽狂瀾，我不知道那時的戰(zhàn)士是否疲倦，是否厭惡了戰(zhàn)爭，是否想后到家中看看妻兒父母卻不得不為祖國的安寧而奔赴戰(zhàn)場保家衛(wèi)國，我不知道那時的人民是怎樣的期待安寧卻聽到戰(zhàn)事又起時的怔然，我不知道他們送走戰(zhàn)士的時候是否有淚水在眼眶中不能落下······

那些是我無法碰觸的過去而今天在抗美援朝紀(jì)念館中我仿佛逆轉(zhuǎn)時間看到了其中一角。耳邊是輕柔的介紹的聲音：抗美援朝紀(jì)念館，始建于1958年，當(dāng)時隸屬安東市人民委員會文化科。紀(jì)念館的前身是1953年創(chuàng)建的“遼東省地志博物館籌備處”。1956中11月2日，經(jīng)遼寧省文化局批準(zhǔn)，成立了“安東歷史文物陳列館”，原遼東省地志博物館籌備處撤銷。1957年7月，安東歷史文物陳列館開辟了“原始社會”、“歷史文物”陳列，同時設(shè)有“抗美援朝紀(jì)念”專室等共十二個陳列室。1958年9月29日經(jīng)遼寧省文化局上報中央文化部批準(zhǔn)，將“安東歷史文物陳列館”改為“抗美援朝紀(jì)念館”郭沫若同志題寫了館名。

看著那大廳中的雕像和照片我仿佛看到各民主黨派聚集簽下聯(lián)合宣言，仿佛看到那因設(shè)備不完善而無比艱難的戰(zhàn)役。一幅幅的照片無聲的訴說著那個血淚的時代，多少人撒血異國他鄉(xiāng)，再也無法歸來永遠(yuǎn)埋骨異國。那是怎樣的寂寥悲凄，那漸漸無神的雙眼里有著怎樣的遺憾，那慢慢腐爛的身軀里有著怎樣強(qiáng)烈的愿望，可惜在無人能知。

當(dāng)參觀到第三次戰(zhàn)役的展廳時進(jìn)來了許多小學(xué)生，他們手拉手的參觀著喧嘩著，他們可知他們頭頂?shù)恼掌馕吨裁?，走到門口時看到一個白發(fā)蒼蒼的老人正在看那第三次戰(zhàn)役的介紹，看的那樣仔細(xì)而專注，這位老人才是真的是想看看紀(jì)念館的吧。進(jìn)來了那么多得旅游團(tuán)，那么多的人，有幾個如這老者一般是真想回味那是的艱辛悲苦呢，我不知道也不想知道，畢竟我也是為完成作業(yè)而來，我也沒資格說他們。

觀著史詩般的展覽，我的心被深深的震撼著，62年前進(jìn)行的抗美援朝戰(zhàn)爭是抵御侵略、反對強(qiáng)權(quán)的偉大壯舉。當(dāng)時，新中國剛剛成立，百廢待興、百業(yè)待舉。在朝鮮處于生死存亡、我國安全面臨嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，黨中央應(yīng)朝鮮黨和政府的請求，毅然作出“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策。中國人民志愿軍奉命開赴朝鮮。歷經(jīng)千難萬險，打敗了不可一世的美國侵略者。志愿軍指戰(zhàn)員在這場戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)，極大地增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，進(jìn)而形成了中國人民偉大的抗美援朝精神。我們偉大的志愿軍戰(zhàn)士不愧是最可愛的人，他們圓滿完成了中國人民賦予的光榮而偉大的使命，建立了不朽的功勛，以寶貴的生命維護(hù)和平與安寧，以壯麗的青春譜寫了歷史的光輝篇章。正是因?yàn)橛辛四切┫容叺臓奚?，才有了我們今天的生活。前事不忘后事之師，?zhàn)爭的創(chuàng)傷隨著歲月的流失似乎慢慢地抹平了，但那場戰(zhàn)爭留在中國人民心中的印跡卻永遠(yuǎn)不會消失，10余萬為國捐軀的中華好兒女的英名更是永遠(yuǎn)銘記不忘。

勿忘過去，珍惜今天。我們今天的一切來之不易，我們要時刻珍惜這一切。

追憶那場戰(zhàn)爭，我們應(yīng)該滿懷感激之情向最可愛的人--英雄的中國人民志愿軍致敬!向犧牲在朝鮮土地上的光榮的烈士們和他們的家屬深深致敬!向尚健在的參加那次戰(zhàn)爭的整整一代人深深致敬!

有人說:忘記歷史等于背叛!雖然有些偏激但并不無道理。那些歷史是由先輩們用鮮血白骨潑寫的，用他們的青春換來的，雖是保家衛(wèi)國之戰(zhàn)可誰都不能否定它對世界格局的影響，亞洲的作用，對朝鮮半島的作用。如今無數(shù)的先輩長眠于綿延的長白山腳下，那號角之聲已經(jīng)消散在朝鮮半島的上空但那聲聲號角之聲不該在我們心中消散，那是代表中華人民共和國的對世界發(fā)出的聲音。中國雖未多強(qiáng)大但絕不低頭。

觀為了和平心得感想篇3

考試，是每個人的必經(jīng)之事，而考試對于我，也有一種特殊的意義：既是自我檢測，又是學(xué)習(xí)鞏固;既驚喜，又意外。有句話說的好：有人歡喜有人憂，而我，則屬于前者：歡喜的那種。對于我來說，單元考試并不難，緊張一下就夠了，得瑟都不用,(_^__^_)嘻嘻

考試對于我來說，已不是一種恐懼，而是一種驚喜，其實(shí)只要上課聽好了，筆記記好了，作業(yè)好好做，只要不是蠢才，不然或多或少都是會有些起色滴。

但能令我得瑟的，無非就是期中考試和期末考試了，其中期中相對難些，期末倒是拿手活，如果我五門(語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德)沒有95分，那就是太陽打南邊出來了。

但要我說出個所以然來，那只有說期中了，因?yàn)槠谀┲饕糠e累，再此就不多講了，要說感受，那自然是期中的深刻了。向來，我對英語都是大大的放心，就說這次六(下)的期中考試吧，四門中，唯有英語我沒有復(fù)習(xí)，連看都沒看一眼。別人復(fù)習(xí)英語的時間我都攤在語文和科學(xué)上了，不是我吹牛，一點(diǎn)沒復(fù)習(xí)的我，不費(fèi)吹灰之力就考了100分!說來可笑，這么簡單的考卷(至少對我們這些考100分的人來說)整個六年級只有4個100分，而我是其中一個，更雷的是，4個一百分只有四班和我們班有，各2個，我們班的另一位仁兄，是我的斜桌!而且這位平時也沒見爆發(fā)吧，這次怎么就成超級稀缺品和活寶了捏，道理嘛，大家自己通曉了，這里也就一筆帶過了。

接下來剩下語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，可以將這三門分為兩大類：理論類和實(shí)踐類。數(shù)學(xué)屬于實(shí)踐類，光知道概念沒用，要會做題，才能拿高分，這門必須要靠上課認(rèn)真聽，否則就等著祖國江山一片紅吧。語文和科學(xué)，之所以是理論類，是因?yàn)榇蟛糠謻|西是死記硬背的，可以說是挺死的工程。要想語文和科學(xué)考得好，首先得具備一點(diǎn)：記憶力好，不要左耳朵進(jìn)，右耳多出，在這里，我介紹一個記憶方法，保證高效率!只要早上背一遍，晚上背一遍，基本上一天早晚下來，已經(jīng)背熟了(至少我是)。

接下來講一下語文和科學(xué)怎么考好，死背并且背熟是最基本的，是死的，而另一塊是活的。語文活的就