旅游管理中的旅游市場戰(zhàn)略

旅游管理中的旅游市場戰(zhàn)略一、課程目標

本課程“旅游管理中的旅游市場戰(zhàn)略”旨在使學生能夠：

知識目標：

1.掌握旅游市場的基本概念、組成及功能；

2.了解旅游市場戰(zhàn)略的種類、原則和實施步驟；

3.掌握旅游市場細分、目標市場選擇和市場定位等策略；

4.了解我國旅游市場的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

技能目標：

1.能夠分析旅游市場的環(huán)境，識別市場機會與威脅；

2.能夠運用市場戰(zhàn)略相關知識，為旅游企業(yè)制定合適的市場戰(zhàn)略；

3.能夠通過小組合作、討論等方式，提高團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對旅游市場的興趣，激發(fā)其學習熱情；

2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，使其敢于嘗試，勇于探索；

3.增強學生的社會責任感，使其認識到旅游市場戰(zhàn)略對旅游產業(yè)發(fā)展的重要性；

4.培養(yǎng)學生具備良好的職業(yè)道德，遵循市場規(guī)則，誠信經營。

課程性質：本課程為旅游管理專業(yè)核心課程，以理論教學與實踐操作相結合的方式進行。

學生特點：學生具備一定的旅游基礎知識，思維活躍，具有較強的求知欲和動手能力。

教學要求：教師需注重理論與實踐相結合，運用案例教學、小組討論等多種教學方法，提高學生的參與度和積極性。同時，關注學生的學習過程，及時評估學習成果，確保課程目標的實現(xiàn)。

二、教學內容

本課程“旅游管理中的旅游市場戰(zhàn)略”依據(jù)課程目標，教學內容如下：

1.旅游市場基本概念與功能

-旅游市場的定義、構成要素與功能

-教材第二章：旅游市場的概念與構成

2.旅游市場戰(zhàn)略的種類與原則

-旅游市場戰(zhàn)略的分類、原則及實施步驟

-教材第三章：旅游市場戰(zhàn)略的類型與原則

3.旅游市場細分、目標市場選擇與市場定位

-市場細分的方法與標準

-目標市場的選擇與市場定位策略

-教材第四章：旅游市場細分、目標市場選擇與市場定位

4.旅游市場環(huán)境分析

-市場環(huán)境分析方法：SWOT、PEST等

-教材第五章：旅游市場環(huán)境分析

5.我國旅游市場現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

-我國旅游市場的現(xiàn)狀、特點及發(fā)展趨勢

-教材第六章：我國旅游市場現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

6.旅游市場戰(zhàn)略案例分析

-分析國內外成功旅游市場戰(zhàn)略案例

-教材第七章：旅游市場戰(zhàn)略案例分析

教學內容安排與進度：

第一周：旅游市場基本概念與功能

第二周：旅游市場戰(zhàn)略的種類與原則

第三周：旅游市場細分、目標市場選擇與市場定位

第四周：旅游市場環(huán)境分析

第五周：我國旅游市場現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

第六周：旅游市場戰(zhàn)略案例分析

教學內容確?？茖W性和系統(tǒng)性，結合教材章節(jié)進行詳細教學，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力。

三、教學方法

本課程“旅游管理中的旅游市場戰(zhàn)略”將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：

-對于旅游市場基本概念、理論、原則等基礎知識，采用講授法進行教學，確保學生掌握必要的理論基礎。

-結合教材內容，通過生動的語言和實例，提高學生對抽象概念的的理解。

2.案例分析法：

-通過分析教材中提供的國內外成功旅游市場戰(zhàn)略案例，使學生能夠將理論知識與實際操作相結合，提高分析問題和解決問題的能力。

-鼓勵學生主動尋找并分析實際案例，培養(yǎng)其自主學習和探究式學習的能力。

3.討論法：

-在課堂教學中，針對旅游市場細分、目標市場選擇、市場定位等議題，組織小組討論，促進學生之間的互動和交流。

-引導學生就我國旅游市場現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢展開討論，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新意識。

4.實驗法：

-設立模擬實驗環(huán)節(jié)，讓學生在模擬環(huán)境中運用所學知識，進行旅游市場戰(zhàn)略的制定與實施。

-通過實驗，使學生深入理解旅游市場戰(zhàn)略的運作過程，提高實際操作能力。

5.小組合作法：

-鼓勵學生進行小組合作，共同完成課堂討論、案例分析、實驗等任務，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

-教師在小組合作過程中給予指導，引導學生相互學習，提高團隊整體水平。

6.研究性學習法：

-引導學生針對特定主題進行深入研究，如旅游市場環(huán)境分析、市場戰(zhàn)略發(fā)展趨勢等，培養(yǎng)其獨立思考和創(chuàng)新能力。

-鼓勵學生撰寫研究報告，提升其表達和溝通能力。

四、教學評估

本課程“旅游管理中的旅游市場戰(zhàn)略”將采用以下評估方式，確保評估的客觀性、公正性，全面反映學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)：

-出勤情況：考察學生的課堂出勤，鼓勵學生積極參與課堂學習；

-課堂表現(xiàn)：評價學生在課堂討論、提問、回答問題等方面的積極性，以及與小組成員的互動和協(xié)作能力；

-課堂筆記：檢查學生對課堂內容的記錄，以了解其對知識點的關注和理解程度。

2.作業(yè)評估：

-知識點作業(yè)：針對每個章節(jié)的知識點，布置相關作業(yè)，評估學生對基礎知識的掌握；

-案例分析：布置案例分析作業(yè)，考察學生將理論知識應用于實際問題的能力；

-小組報告：評估學生在小組合作中的貢獻，包括分析、討論、報告撰寫等方面。

3.考試評估：

-期中考試：以閉卷形式進行，主要考察學生對課程基礎知識的掌握程度；

-期末考試：結合開卷和閉卷形式，綜合考察學生對整個課程內容的理解和應用能力；

-實踐考試：通過模擬實驗或實際操作，評估學生在旅游市場戰(zhàn)略制定和實施方面的能力。

4.研究性學習評估：

-研究報告：評估學生在研究性學習過程中的成果，包括選題、研究方法、分析論述、結論等方面；

-研究展示：評價學生在研究成果展示中的表達和溝通能力，以及問題分析和解決能力。

5.綜合評估：

-結合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試等各方面成績，對學生的整體學習成果進行綜合評價；

-關注學生在學習過程中的進步，鼓勵學生自我反思，提高自我學習能力。

五、教學安排

本課程“旅游管理中的旅游市場戰(zhàn)略”的教學安排如下，以確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求：

1.教學進度：

-課程共計6周，每周2課時，共計12課時；

-每周針對一個主題進行深入教學，保證學生有足夠時間消化吸收所學知識；

-最后一周安排為復習和考試周，確保學生對整個課程內容有全面回顧和鞏固。

2.教學時間：

-課時安排在學生精力充沛的時間段，如上午或下午；

-避免在學生疲勞或注意力不集中的時段進行教學；

-考試和重要作業(yè)提交日期提前通知，以便學生合理安排時間。

3.教學地點：

-理論教學在多媒體教室進行，便于使用PPT、視頻等教學資源；

-案例分析和小組討論在討論室或實驗室進行，創(chuàng)造輕松、互動的學習氛圍；

-實踐教學在模擬實驗室或旅游景點實地進行，增強學生的實際操作能力。

4.教學活動安排：

-每周安排一次小組討論或案例分析，提高學生的參與度和積極性；

-課程中段安排一次中期考試，檢驗學生對前半部分課程內容的掌握；

-期末前安排一次模擬實驗或實際操作，鞏