人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》單元測試卷(含答案)

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》單元測試卷(含答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A．一塊0℃的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動B．一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高C．一個物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加D．30℃的水比20℃的水所含熱量多2．關(guān)于分子，下列說法正確的是（）A．紅墨水在水中散開說明分子間存在斥力B．吸盤能牢牢地吸在玻璃上，說明分子間存在引力C．塵土飛揚，說明分子在不停地做無規(guī)則運動D．將酒精倒入水中后，水和酒精的總體積會減小，說明分子間有間隙3．關(guān)于溫度，熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體內(nèi)能一定大B．物體吸收了熱量，溫度一定升高C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體D．物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定要吸收熱量4．甲、乙兩物體吸收相等熱量后，甲物體的溫度變化量大。如甲物體的比熱容為c甲，質(zhì)量為m甲，乙物體比熱容為c乙，質(zhì)量是m乙，則下列說法中，一定錯誤的是（）A．若m甲=m乙，則c甲＜c乙 B．若c甲=c乙，則m甲＜m乙C．若m甲>m乙，則c甲>c乙 D．若c甲＜c乙，則m甲＜m乙5．銅的比熱是鉛的比熱的3倍，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，放出相同的熱量后（）A．鉛塊降低的溫度多B．銅塊降低的溫度多C．二者降低的溫度一樣多D．二者降低的溫度無法比較6．對甲乙丙丁四幅圖片的解釋不正確的是（

）A．圖1中，A集氣瓶中應(yīng)該裝空氣，這樣做的目的是避免重力對實驗造成影響B(tài)．圖2中，紅墨水在熱水中比在冷水中擴散的快，說明溫度越高，分子運動越劇烈C．圖3中，將兩個鉛柱壓在一起，下面能夠懸掛一個鉤碼，說明分子之間存在引力D．圖4中，在注射器里裝入一些空氣，用手可以推動活塞將空氣壓縮，說明分子之間存在引力7．下列實例屬于做功改變內(nèi)能的是（）A．喝冷飲解暑 B．用熱水袋取暖C．烈日下的沙子燙腳 D．汽車內(nèi)燃機的壓縮沖程8．生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān)，下列說法正確的是（）A．水會結(jié)冰是因為結(jié)冰時水分子靜止不動B．“一人吸煙，眾人受害”說明分子在不停的運動C．冬天曬太陽，利用做功來改變物體的內(nèi)能D．人工湖能調(diào)節(jié)氣溫，利用水的比熱容小二、填空題9．我國出產(chǎn)的龍眼干是有名的特產(chǎn)，如圖所示是將龍眼晾曬成龍眼干的場景，晾曬過程可以通過的方式使龍眼內(nèi)能，溫度升高，加快水分的（填物態(tài)變化）。10．如圖媽媽燉了一鍋排骨湯。這是通過方式改變了排骨湯的內(nèi)能；燉好開鍋后，一陣陣香氣撲鼻而來，這是現(xiàn)象；為盡快喝到排骨湯，將盛有湯的碗放在冷水中，這是因為水的。11．站在“神舟十三號”內(nèi)為同學(xué)們授課的宇航員們，以“神舟十三號”為參照物，他們是的?！吧裰凼枴憋w船返回大氣層時與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個火球，說明通過的方式可以改變物體的內(nèi)能。12．如圖所示，在兩張紙的中間向下吹氣，兩張紙將靠攏，該實驗說明氣體流速大的地方壓強；鐵棒很難拉斷，是因為分子間存在力．13．請根據(jù)如圖甲、乙所示的實驗，回答下列問題：（1）如圖甲所示，在廣口瓶內(nèi)裝有少量水，向燒瓶內(nèi)打氣，當瓶塞跳出時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)，在此過程中，氣體膨脹對外做功，溫度降低，內(nèi)能；（2）如圖乙所示，把一塊干凈的玻璃板吊在彈簧測力計下，讀出測力計的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后緩慢向上拉玻璃板，彈簧測力計的示數(shù)（選填“變大”、“不變”或“變小”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因：。三、作圖題14．老師在演示“做功改變物體內(nèi)能”的實驗中，逐漸往裝有少量水的瓶內(nèi)打氣，一段時間后瓶塞沖出，瓶口出現(xiàn)大量白氣，如圖甲所示。請在圖乙坐標中畫出從開始打氣到瓶塞沖出這一過程中瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能隨時間變化的大致圖象。四、實驗題15．探究不同物質(zhì)的吸熱升溫現(xiàn)象：【基礎(chǔ)練】如圖所示，某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的加熱裝置給液體甲和乙加熱，實驗所測數(shù)據(jù)如下表。液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度Δt/℃加熱的時間t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是；A．采用完全相同的加熱方式B．酒精燈里所加酒精的量相同C．取相同質(zhì)量的甲、乙兩種液體D．盛放甲、乙兩種液體的容器相同（2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？理由是；（3）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的越大，吸收的熱量就越（選填“多”或“少”）；（4）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量與液體的有關(guān)，（選填“甲”或“乙”）的吸熱能力更強；（5）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同的結(jié)論，物質(zhì)的這種特性用這個物理量來描述。16．為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的電加熱器，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。（1）甲、乙吸收熱量的多少是通過（選填“加熱時間”或“溫度計的示數(shù)”）來反映的；（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給加熱更長的時間；（3）如果讓你從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇液體。五、計算題17．為了測定鉛的比熱容，把質(zhì)量為2kg的鉛塊加熱到98℃，再投入到1kg的13℃的水中，混合后水的溫度為18℃。若不計熱損失，求：（1）水吸收的熱量。（2）鉛的比熱容。18．小紅在實驗室利用電熱器加熱，完成了晶體的熔化實驗。實驗測得0.5kg某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖像如圖所示，已知該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容為c1=2.1×103J/（kg·℃）。假設(shè)這種物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變。求：（1）該物質(zhì)在液態(tài)時的比熱容c2。（2）若規(guī)定“單位質(zhì)量的晶體在熔化時變成同溫度的液態(tài)物質(zhì)所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的熔化熱”，用“λ”表示。根據(jù)圖像信息，計算該物質(zhì)的熔化熱。參考答案1．C2．D3．C4．C5．A6．D7．D8．B9．熱傳遞增大汽化10．熱傳遞擴散比熱容大11．靜止做功12．小引13．白氣/白霧