《包身工》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)+

包身工夏衍向真實(shí)借來一桿筆，為苦難照亮一束光學(xué)習(xí)目標(biāo)XUEXIMUBIAO1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：理清課文思路，理解作者選材、構(gòu)思特點(diǎn)。2.思維發(fā)展與提升：學(xué)習(xí)本文以時(shí)間為順序敘述包身工的一天。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：學(xué)習(xí)本文點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法。4.文化傳承與理解：關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)對(duì)人的尊嚴(yán)和生存權(quán)利的尊重意識(shí)。一、了解作者

夏衍(1900—1995)，原名沈乃熙，字端先，浙江杭縣人，中國(guó)著名文學(xué)、電影、戲劇作家和社會(huì)活動(dòng)家，中國(guó)左翼電影運(yùn)動(dòng)的開拓者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。被國(guó)務(wù)院授予“國(guó)家有杰出貢獻(xiàn)的電影藝術(shù)家”稱號(hào)。

話劇劇本：《秋瑾傳》《法西斯細(xì)菌》《上海屋檐下》。

報(bào)告文學(xué)：《包身工》（第一次啟用筆名夏衍），中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部報(bào)告文學(xué)作品。

“一·二八”事變后，日本在中國(guó)的紗廠迅速擴(kuò)張，越來越需要大量的廉價(jià)勞動(dòng)力，于是靠近上海的蘇北地區(qū)大量無法生存的農(nóng)村姑娘被“帶工”老板誘騙走，到上海的日本紗廠做包身工。她們受到日本資本家和“帶工”老板的雙重剝削，悲慘的生活一直不為人所知。為了揭露帝國(guó)主義和封建勢(shì)力相互勾結(jié)、壓榨中國(guó)人民的罪行，喚醒工人階級(jí)起來反抗，夏衍于1935年選擇了一家名叫“三井系”的日本工廠，以“外頭工人”的身份混進(jìn)紗廠，對(duì)包身工的生活進(jìn)行了全面細(xì)致的觀察，掌握了第一手真實(shí)的材料，寫成了《包身工》一文。二、寫作背景

任務(wù)一梳理線索感受寫實(shí)藝術(shù)時(shí)間新聞事實(shí)背景材料思考：本文是以什么線索組織材料的？又包含了哪些材料呢？

任務(wù)一梳理線索感受寫實(shí)藝術(shù)時(shí)間新聞事實(shí)背景材料起床(1-6)

早餐(12-14)上工(23-32)放工(35-47)包身工的來源和身份:包身工制度的形成(7-11)帝國(guó)主義雇傭包身工的原因：包身工制度的發(fā)展(15-22)在中國(guó)的日本紗廠的發(fā)展：包身工制度的殘酷剝削(33-34)揭露包身工制度的罪惡性：包身工制度必然滅亡(48-50)四點(diǎn)一刻四點(diǎn)半后五點(diǎn)十七點(diǎn)

以時(shí)間為主線組織材料，描繪包身工一整天的生活和勞動(dòng)畫面：清晨起床→吃早飯→上工→黃昏收工。這四個(gè)片段從生活條件惡劣、勞動(dòng)條件惡劣兩方面形象地反映出包身工悲慘的生活和勞動(dòng)情況。主線

文中穿插著背景資料，以包身工制度的形成、發(fā)展及惡果為副線，揭露了包身工制度的殘酷和黑暗及其必然滅亡的歷史趨勢(shì)。副線本文材料豐富，畫面廣闊，采用了雙線交織的結(jié)構(gòu)形式。明確:起床時(shí)間:居住壞境:四點(diǎn)過一刻(起床時(shí)間之早)擁擠、臟亂（居住環(huán)境之差）

十六七個(gè)人擠在一起，蜂房般的格子鋪，鴿子籠一般，充滿了汗臭、糞臭和濕氣

場(chǎng)景一、起床（1-5段）11.……幾十只碗，一把竹筷，胡亂地放在桌上，輪值燒稀飯的就將一洋鉛桶漿糊一般的薄粥放在板桌中央。她們的定食是兩粥一飯，早晚吃粥，中午的干飯由老板差人給她們送進(jìn)工廠里去。粥！它的成分并不和一般通用的意義一樣，里面是較少的秈米、鍋焦、碎米和較多的鄉(xiāng)下人用來喂豬的豆腐渣！粥菜？是不可能有的。有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。

12.……添粥的機(jī)會(huì)除了特殊的日子，──譬如老板、老板娘的生日，或者發(fā)工錢的日子之外，通常是很難有的。輪著揩地板、倒馬桶的日子，也有連一碗也輪不到的時(shí)候。洋鉛桶空了，輪不到盛第一碗的人們還捧著一只空碗，于是老板娘拿起鉛桶到鍋?zhàn)永锶ス我幌洛伣埂堉?，再到自來水龍頭邊去沖一些清水，用她那雙才在梳頭的油手?jǐn)嚢枰幌?，氣哄哄地放在這些廉價(jià)的、不需要更多維持費(fèi)的“機(jī)器”們面前。場(chǎng)景二、早餐（11-13段）早餐情況：質(zhì)量差、數(shù)量少（飲食條件之惡劣）每天兩粥一飯，幾乎沒有菜吃；吃的是較少的秈米、鍋焦、碎米和較多豆腐渣；四散地蹲伏或者站立在路上和門口東洋廠的每一個(gè)錠子上面都附托著一個(gè)中國(guó)奴隸的冤魂！音響、塵埃和濕氣。三大威脅：三大危險(xiǎn)：毆打、罰工錢和“停生意”“五點(diǎn)鐘”，包身工們走進(jìn)工廠，開始了在“三大威脅”和“三大危險(xiǎn)”威脅下的一天的工作。

兩小時(shí)不做工作，趕不出一天該做的“生活”，那么工資減少又會(huì)招致帶工老板的毆打，也就是分內(nèi)的事了。毆打之外還有餓飯、吊起、關(guān)黑房間等等方法。

場(chǎng)景三、上工（23-32段）具體人物的描寫(1)蘆柴棒

出場(chǎng)重病遭打骨瘦如柴

十五六歲；手腳瘦得像蘆柴梗一樣

將身體慢慢的移到屋子的角上，縮作一團(tuán)，盡可能不占地方......(16)手腳著地，很像一只在肢體上附有吸盤的烏賊；“露骨”的突出的腳腿，碰痛了他的腳趾；順手奪過一盆另一個(gè)包身工正在揩桌子的冷水，迎頭潑在蘆柴棒的頭上。(18)

身體實(shí)在瘦得太可怕了，放工的時(shí)候，廠門口的“抄身婆”也不愿意去接觸她的身體，“骷髏一樣，摸著他的骨頭會(huì)做噩夢(mèng)！”(35-36)具體人物的描寫(2)小福子挨罰(3)不知名女工慘遭毒打

拿莫溫打得比平時(shí)格外著力；東洋婆揪住小福子的耳朵，將他扯到太平龍頭前面，叫她向著墻壁立著；拿莫溫拿起一個(gè)丟在地上的皮帶盤芯子，不懷好意的叫她頂在頭上。(28)

一把揪住她的頭發(fā)，踢，打，擲，和爆發(fā)一般聽不清的嚷罵......(42)

血和慘叫使整個(gè)工房的人都怔住了，大家都在發(fā)抖；打倦了之后，再在老板娘的亭子樓里吊了一晚。(47)寫作技巧思考：作者在描寫包身工的生活時(shí)運(yùn)用了什么的手法？面：多個(gè)事物的概括描寫點(diǎn)：對(duì)某個(gè)事物或多個(gè)事物的詳細(xì)描寫主要是人物的群體描寫，寫包身工的起床、吃粥、進(jìn)工廠等等。主要是具體人和物的描寫，蘆柴棒、小福子等點(diǎn)面結(jié)合面上的描寫使所寫的內(nèi)容有整體感；點(diǎn)上的描寫則使所寫的內(nèi)容既充實(shí)豐滿，又生動(dòng)形象，給讀者以深刻的印象。

點(diǎn)面結(jié)合的敘事使人身臨其境，具體人物的出現(xiàn)增強(qiáng)了真實(shí)性。

根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，一起填寫包身工的身份卡片年齡：性別：綽號(hào)：工作單位：

工作時(shí)間：居住條件：飲食條件：工作環(huán)境：勞動(dòng)待遇：來歷（身份）：包身工信息檔案卡片年齡：性別：綽號(hào)：工作單位：來歷(身份)：工作時(shí)間：十五六歲女蘆柴棒、豬玀、懶蟲等

上海東洋紗廠

貧苦農(nóng)村少女長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí)以上

根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，一起填寫包身工的身份卡片居住條件：飲食條件：工作環(huán)境：勞動(dòng)待遇：十六七個(gè)人擠在一起，蜂房般的格子鋪，鴿子籠一般，充滿了汗臭、糞臭和濕氣兩粥一飯(鄉(xiāng)下用來喂豬的豆腐渣熬成的稀粥和爛菜葉)

三大威脅(音響