最美聯(lián)絡(luò)員事跡范文

最美聯(lián)絡(luò)員事跡范文第一篇最美聯(lián)絡(luò)員事跡范文第一篇我叫xxx，男，現(xiàn)年39歲，xxx黨員?，F(xiàn)任社區(qū)黨總支書記。多年來，我以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動力，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色地完成上級黨委交辦各項任務(wù)，為黨務(wù)工作和黨的事業(yè)奉獻(xiàn)我一份力量。

堅持原則，恪盡職守，當(dāng)好黨員發(fā)展工作的“第一把關(guān)人”。幾年來，我認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)組織部門“十六”字方針，堅持原則，恪盡職守，不怕得罪人，把質(zhì)量放在第一位，為了掌握和了解到發(fā)展對象的真實情況，不讓不合格人員跨入黨組織的大門，我先后找人談話有幾百人次，走遍社區(qū)各個角落，收集有關(guān)情況。在找積極分子談話時，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，對符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當(dāng)宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，指出不足，以情動人，春風(fēng)化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細(xì)致地說服引導(dǎo)，并鼓勵繼續(xù)努力。

幾年來，我積極維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，認(rèn)真完成上級交辦的各項工作任務(wù)，做到及時請示，按時匯報，同班子成員緊密合作，齊心協(xié)力營造一個從大局出發(fā)，拾遺補(bǔ)缺，自覺補(bǔ)臺，事事有人管，件件有人抓工作氛圍。

最美聯(lián)絡(luò)員事跡范文第二篇任冬時，男，1959年出生，大專學(xué)歷，現(xiàn)任蒲城縣職教中心教師，高級職稱。

1966年入學(xué)，1981年讀大學(xué)，英語教育專業(yè)，畢業(yè)后先后在實驗中學(xué)、蒲城中學(xué)、職教中心任教，多年來一直致力于英語教育。

任冬時出生于知識分子家庭，父母均為西北大學(xué)畢業(yè)生，他從小接受中國傳統(tǒng)文化教育，尤其是在孝敬老人方面，一直感動著周圍鄰居，影響著親友同事，更推動著整個巷道乃至整個社區(qū)的“孝道”文化發(fā)展。

上世紀(jì)八十年代，任冬時的奶奶因病癱瘓，當(dāng)時的他新婚不久，因父親在外地工作，他和妻子商議后就將奶奶接至身邊照顧，三人同住在蒲城中學(xué)分給他的教師宿舍中，支一張床，兩口子每天為老人擦洗、喂飯，把屎把尿，有句俗語叫“沒有管爺?shù)膶O子”，但是任老師夫婦十七八年如一日照顧老人，沒有絲毫怨言，奶奶在他們的精心照料下，一直活到了九十六歲高齡，這不得不說是一個奇跡了。

任冬時的母親是一名退休教師，因積勞成疾，2009年也不幸癱瘓在床，此時的任冬時已經(jīng)年過半百，他二話不說，將母親接到身邊照顧，和母親同吃同住。因長期缺少運動，老人有了便秘的情況，任老師就自己買來護(hù)理書籍，自學(xué)為老人調(diào)理身體，為老人榨各種果汁、定時定量喂老人喝蜂蜜水，把老人照顧妥當(dāng)之后自己才入睡，每天入睡都在凌晨兩點之后了，因為要不停地為老人翻身，他四點鐘就起床照顧老人。因為長期生物鐘顛倒，任老師的頭發(fā)大把大把的脫落，到現(xiàn)在已經(jīng)是“地中?！卑l(fā)型了。俗話都說“久病床前無孝子”，可是任老師照顧癱瘓在床的母親八年，老人身上沒有長過褥瘡，試問，能做到這樣精細(xì)照料的世間能有幾人？就是專業(yè)的照料機(jī)構(gòu)也未必做得到吧？！

大愛無言，大孝無聲。任老師夫婦結(jié)婚這么多年來，從來沒有外出旅游過，不是經(jīng)濟(jì)條件不好，而是先后照顧兩位老人，沒有時間。有人曾問過他：“你奶奶四個兒子，你母親六個兒子，為什么兩個老人都是你照顧？你是不是傻，都不知道你是咋想的？”任老師笑了笑說：“沒有咋想，我只是覺得這是我應(yīng)該做的?！币痪鋺?yīng)該做的，包含了多少年的點滴無私付出，平凡的人生也能做出偉大的事跡！

百善孝為先，一切善行都是從孝開始做的，孝是人世間一種最高尚、最美好的情感，是人一生中最深刻的親情，它是人的根、人的本。中國現(xiàn)階段已經(jīng)步入老齡社會，在建設(shè)社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，我們不能忘記為國家為社會貢獻(xiàn)了青春的老年人，所以我們的社會發(fā)展離不開孝，而我們的和諧社會建設(shè)更需要像任冬時老師這樣大孝的人。

最美聯(lián)絡(luò)員事跡范文第三篇王延利同志在社區(qū)文化建設(shè)工作中，立足社區(qū)，本著科學(xué)發(fā)展，文化奠區(qū)的主線，以打造書香文化社區(qū)和建設(shè)和諧文明新社區(qū)為目標(biāo)，廣泛挖掘轄區(qū)資源，深入發(fā)動文藝愛好者和居民群眾，先后成立了居民教育、就業(yè)指導(dǎo)、各類知識講座和志愿者服務(wù)隊等5支文化宣教隊伍;組建了夕陽紅舞蹈隊、永樂協(xié)會秧歌隊、殘疾人文藝隊、廣場健身隊、巧婆姨剪織坊和民星民歌隊等6個文體活動組織。充分發(fā)揮社區(qū)多媒體電教、科普圖書室等文化陣地和文體隊伍的作用，不斷創(chuàng)新形式，經(jīng)常性開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育、文體活動，推動了社區(qū)文化工作的健康繁榮發(fā)展。

一、以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升綜合素質(zhì)

二、豐富文化活動形式，全面推進(jìn)文化發(fā)展

在繁榮社區(qū)文化，豐富廣大居民群眾業(yè)余生活，促進(jìn)和諧社會共建的實踐中，王延利同志精心設(shè)計載體，組織開展各類文化活動，全面推進(jìn)社區(qū)文化工作。

一是利用創(chuàng)建國家雙擁模范縣城契機(jī)，與干部、居民和武警戰(zhàn)士結(jié)成軍民一家人互動對子，利用八一建軍節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日互動開展地方文藝進(jìn)軍營國防知識進(jìn)社區(qū)等活動，每年清明節(jié)祭掃革命先烈，接受愛國知識教育。不斷豐富駐地官兵生活，激發(fā)居民擁軍愛國熱情。讓身處異地他鄉(xiāng)的戰(zhàn)士感受到家的溫暖，讓社區(qū)干部和居民體驗軍旅生活的歷練。

二是組織干部與小學(xué)生及家長開展社區(qū)課外教育，六一兒童節(jié)組織家長與孩子開展親子結(jié)對比賽活動，拉近家長與孩子心的距離，讓孩子接受學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的三位一體教育，為今后成人成才打下堅實基礎(chǔ)。

三是舉辦各類知識講座，提升居民綜合素質(zhì)。王延利充分抓住召開居民教育會、開展法律知識講座、科技之春宣傳活動等機(jī)會向居民講解各類知識條例、思想道德知識手冊、居家安全指南、科技致富、醫(yī)療健康和應(yīng)急避險等方面知識，豐富居民文化內(nèi)容、擴(kuò)展居民文化視野，提升居民綜合素養(yǎng)。在社區(qū)康復(fù)戒毒工作中，主動帶頭與受害人正面接觸，耐心幫助，使2位毒癮患者走出xxx惡魔的危害，重新回到了社會，重新成為一個正常人。

四是全力打造書香社區(qū)。王延利經(jīng)常組織居民黨員和廣大群眾來社區(qū)圖書室開展一月一本書讀書活動，閱覽完畢后相互交流閱后感。同時，黨員干部廣泛搜集好書，開展薦書活動，全面培養(yǎng)社區(qū)群眾好讀書、讀好書的讀書習(xí)慣，增加文化氛圍，全力打造書香文化社區(qū)。

五是充分發(fā)揮社區(qū)活動場地作用，王延利組織轄區(qū)內(nèi)居民以區(qū)組為單位開展乒乓球聯(lián)誼賽羽毛球聯(lián)誼賽象棋聯(lián)誼賽等活動，調(diào)動體育愛好者和體育專長的居民，豐富居民業(yè)余生活，增進(jìn)群眾間的關(guān)系，為建設(shè)和諧、文明社區(qū)做出積極地貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)文藝隊伍建設(shè)，順應(yīng)時代文化潮流

王延利始終把發(fā)展和繁榮文化看作是一項民生工程，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)和努力，目前社區(qū)在文化隊伍建設(shè)方面體現(xiàn)了專業(yè)化、規(guī)?；?、高效化。

專業(yè)化是王延利經(jīng)過對社區(qū)群眾的摸底走訪，選任擅長文藝、有文化修養(yǎng)的居民胡宗保作為社區(qū)文化聯(lián)絡(luò)員，協(xié)助社區(qū)文化工作順利開展;同時，聘請轄區(qū)內(nèi)殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長高曉清同志為文化活動指導(dǎo)員，在組織居民開展文藝節(jié)目編排時，邀請高團(tuán)長對節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)，而且還對文化隊伍成員進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)與實踐舞蹈動作、快板說書技巧指導(dǎo)，使社區(qū)文化隊伍走向正規(guī)化、專業(yè)化。

高效化是王延利充分利用遠(yuǎn)程教育、多媒體電教設(shè)備、小區(qū)廣播等及時組織文藝隊伍成員收看各類文藝節(jié)目，保證社區(qū)文化順應(yīng)新型社區(qū)發(fā)展的需要;同時，把社區(qū)編排的文藝節(jié)目以電視報道、廣播播放的和簡報等形式以最快的速度播報出去，體現(xiàn)社區(qū)文化工作的高效化。

作為一名基層干部，王延利同志始終恪守著奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境的人生格言，為社區(qū)的文化事業(yè)一如既往地奮斗著。在她的正確帶動下，橋南社區(qū)的文化事業(yè)正在蒸蒸日上，所取得的優(yōu)秀成果得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大居民的一致好評。相信通過王延利同志和社區(qū)干部居民積極的努力和配合下，橋南社區(qū)文化事業(yè)發(fā)展必將迎來一個更加繁榮錦繡的明天。

最美聯(lián)絡(luò)員事跡范文第四篇為了方便居民她的手機(jī)常年處于24小時開機(jī)狀態(tài)。社區(qū)中有多少特困戶、殘疾人、空巢老人、留守兒童她都熟記于心。在xx的心里：社區(qū)居民的事兒再小也是大事兒。社區(qū)老黨員趙大娘的兒子常年臥病在床，生活不能自理，為了給兒子治病，生活特別困難，xx就多次協(xié)調(diào)民政為趙大娘申請了臨時救助金，還時常送來大米、豆油接濟(jì)大娘的生活，只要一有空閑就幫著干些家務(wù)，讓生活在困境的母子倆倍感溫暖。

社區(qū)中有很多雙職工家庭和留守兒童，孩子無人看管是社區(qū)的老大難，她召集熱心的退休老干部、老教師、老黨員們組建了“五老隊”成立了托管班，義務(wù)接送孩子上下學(xué)、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。為了讓老人們老有所樂，組建了老年秧歌隊、太極拳培訓(xùn)班、腰鼓隊、合唱團(tuán)、健身操隊，還經(jīng)常帶領(lǐng)大家參加比賽、演出，將原汁原味的社區(qū)文化展示給大家。xx年還代表我市參加了“哈爾濱之夏----社區(qū)專場文藝演出”，增強(qiáng)社區(qū)居民的和諧性和凝聚力。

最美聯(lián)絡(luò)員事跡范文第五篇劉英明，女，高級教師，西安高新第一小學(xué)黨支部書記、校長。

一、篤實黨建工作

壯大組織建設(shè)。劉英明書記帶領(lǐng)黨支部認(rèn)真做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)發(fā)展工作;按時召開民主生活會，民主評議，提高黨性修養(yǎng);制定入黨積極分子“幫扶”計劃，促進(jìn)成長，創(chuàng)新性地編印支部黨建活動信息。

完善制度建設(shè)。劉英明書記率領(lǐng)黨支部不斷完善制度建設(shè)，進(jìn)一步提升制度的執(zhí)行力和約束力。按照黨建目標(biāo)責(zé)任書考核細(xì)則，與時俱進(jìn)，對現(xiàn)行的制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，切實做好制度建設(shè)廢、改、立工作。

重視少先隊建設(shè)。劉英明書記始終把開展共產(chǎn)主義教育作為學(xué)生德育工作的主線，緊緊依托少先隊工作，始終如一地進(jìn)行共產(chǎn)主義理想信念教育，并結(jié)合少先隊工作特點，以活動為載體建立共產(chǎn)主義理想信念教育體系，潛移默化、潤物無聲地讓學(xué)生認(rèn)識和追求共產(chǎn)主義，教育引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)愛黨、愛祖國、愛人民的好少年，促進(jìn)學(xué)生共產(chǎn)主義理想、信念以及的形成。

二、創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展

踐行群眾路線。在學(xué)校工作中，劉英明書記始終將群體智慧與力量的發(fā)揮作為管理決策的依據(jù)和動力。設(shè)法創(chuàng)設(shè)機(jī)會，搭建平臺，為老師們提供施展才華，提高能力的機(jī)會，調(diào)動廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，自覺接受全體教職員工的監(jiān)督，暢通言路，群策群力打造高新一小教育品牌。

文化統(tǒng)領(lǐng)思想。用學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)教師思想，用學(xué)校發(fā)展愿景凝聚教師力量，是我們提升師德素養(yǎng)的另一個有效做法。把全體教師的思想認(rèn)識、行為準(zhǔn)則及是非榮辱，都聚焦到學(xué)校文化上來;把全體教師的奮斗目標(biāo)、價值追求和行為方式都集中到學(xué)校發(fā)展的美好前景上來，充分發(fā)揮學(xué)校文化和發(fā)展愿景的導(dǎo)向功能、評價功能與約束功能，從而形成充滿正能量的聚合效應(yīng)。實踐證明，這是師德建設(shè)的有效方法。

學(xué)校的師德建設(shè)，注重在文化建設(shè)上狠下功夫。多年來構(gòu)建了高新一小的核心價值觀

一品文化一馬當(dāng)先擎高新，一專之長筑基礎(chǔ)，從一開啟拓未來，傳承優(yōu)勢創(chuàng)一流。

一小精神追求卓越，不斷超越。

一小校訓(xùn)更高、更新、更遠(yuǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)合格的社會人。

人才培養(yǎng)模式以課堂教學(xué)為核心，以各項活動為載體，以學(xué)生社團(tuán)為平臺，以特長培養(yǎng)為輔助，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才。

基本公式課堂+活動+社團(tuán)+特長。

團(tuán)隊作風(fēng)和諧共處做戰(zhàn)友，和衷共濟(jì)促工作，合作共贏求發(fā)展;凝聚團(tuán)隊精神，續(xù)延團(tuán)隊作風(fēng)，形成組織合力。

管理模式集體決議，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo),人文關(guān)懷。最大化的發(fā)揮每一位教師的能量，最大化發(fā)揮團(tuán)隊智慧與力量，最大化讓老師們感受到職業(yè)的幸福感、成就感。

這些價值觀引導(dǎo)教師個人的人生觀、世界觀、價值觀的轉(zhuǎn)變，提升老師們的思想修養(yǎng)，形成高尚的道德素養(yǎng)，促進(jìn)了教師隊伍的快速成長。

發(fā)揮模范作用。劉英明書記率領(lǐng)支部舉辦師德演講、師德征文、評優(yōu)評先等系列舉措，激發(fā)教師的愛生愛校情懷，弘揚(yáng)校園正氣;結(jié)合雁塔區(qū)、高新區(qū)“道德模范在身邊”活動，組織教師評選身邊的師德榜樣，見賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)。

積極推進(jìn)黨員教師示范引領(lǐng)課，黨員教師與青年教師“師徒結(jié)對”“黨員先鋒模范崗”活動，建立黨員高級教師工作站，成立“追夢詩社”，最大化教師、家長、學(xué)生“三位一體”互動作用，為黨建工程做出了貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建發(fā)展特色。多年來，劉英明書記強(qiáng)調(diào)“科研立校、特色發(fā)展”的理念，打造了高新一小“一基一翼一核心”的特色教育典范。

身先士卒進(jìn)行教學(xué)改革，學(xué)校已構(gòu)建了課題引領(lǐng)——專家指導(dǎo)——全員參與的校本課程開發(fā)模式，在所有學(xué)科中，校本課程的研發(fā)全面開花，成效顯著。

語文學(xué)科“一步三化”作文早起步——破解作文難，提升寫作能力;書寫規(guī)范化——培養(yǎng)態(tài)度習(xí)慣，夯實基本功;閱讀海量化——蓄積語文素養(yǎng)，為終身奠基;課堂生本化——培養(yǎng)綜合能力，促進(jìn)全面發(fā)展。這既是學(xué)校語文教學(xué)改革的發(fā)展方向，也是語文教學(xué)的實施策略。尤其是作文早起步實驗，大面積、普遍性提高了學(xué)生作文水平，被專家譽(yù)為“一場顛覆性的作文改革”。目前各項校本教材已編寫完成，其中《作文早起步》已由陜西人民教育出版社出版。

數(shù)學(xué)學(xué)科構(gòu)建了“四位一體”校本課程體系(數(shù)學(xué)游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，數(shù)學(xué)閱讀拓