昆蟲夜探活動總結(jié)

昆蟲夜探活動總結(jié)第1篇昆蟲夜探活動總結(jié)第1篇一、教材分析：

《裝滿昆蟲的口袋》一文是北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級下冊第9個主題單元觀察與發(fā)現(xiàn)中的一篇課文。這是一篇記敘文，主要敘述了昆蟲學(xué)家法布爾小時候?qū)ハx充滿了好奇，在一天傍晚，他獨自尋找紡織娘，忘記了回家;八九歲時去放鴨子，他卻花了大量時間觀察昆蟲并把捉到的蟲子裝在了衣袋里，父親的責(zé)罵也沒有改變他對昆蟲的迷戀。課文并沒有寫法布爾是怎樣成為一名昆蟲學(xué)家的，而是記敘了他小時候怎樣對小蟲子著迷。這是課文的重點。

二、教學(xué)要點

1、要讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟發(fā)，從小養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣。

2、從課文的具體描寫中體會法布爾對昆蟲的著迷。

3、正確、流利、有感情重點：正確、流利、有感情的朗讀課文。

三、重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。

四、難點：從課文的具體描寫中體會出法布爾對昆蟲的著迷的語句。

五、教學(xué)準備：學(xué)生搜集法布爾的相關(guān)資料，教師制作演示文稿。

六、教學(xué)過程

第一課時

(一)導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你的口袋里常裝些什么東西?(學(xué)生們可能會說裝玩具、糖果等東西)那么，口袋里經(jīng)常裝玩具的孩子是一個怎樣的孩子呢?口袋里經(jīng)常裝糖果的孩子呢?

有一個孩子，他的口袋里卻常常裝滿一些小昆蟲，那么，他又是一個怎樣的孩子呢?(學(xué)生發(fā)表自己的意見)今天我們就一起學(xué)習(xí)《裝滿昆蟲的口袋》一課。教師板書課題，學(xué)生書空。

(二)整體感知

1、大家已經(jīng)對這篇課文進行了預(yù)習(xí)，這篇課文主要講了誰的故事呢?(法布爾)你對法布爾有哪些了解呢?請同學(xué)們說一說。

[提示學(xué)生在介紹法布爾的時候盡量做到不看搜集的資料,而消化成自己的東西。]

2、《裝滿昆蟲的口袋》一文主要講了誰的什么故事?你可以用課文中的詞語進行概括。

[通過回答，幫助學(xué)生體會寫人的概括文章主要內(nèi)容的方法。]

3、課文圍繞迷戀具體地講了法布爾的幾件事呢?(兩件事)哪兩件事呢?

【第一件事：一天傍晚，法布爾獨自尋找紡織娘忘記了回家;第二件事：法布爾八九歲的時候，去放鴨子仍很癡迷他的小蟲子。雖然遭到了父親的責(zé)罵，但這并沒有改變他對昆蟲的迷戀。】

[板書：迷戀抓紡織娘捉小甲蟲]

[學(xué)生初步感知圍繞一個中心詞選擇材料進行表達]

(三)、品讀課文，自主感悟

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)4、5、6自然段(捉小甲蟲這一部分內(nèi)容)。

(1)自己小聲讀書，你從哪些詞語體會出法布爾對昆蟲的迷戀。

昆蟲夜探活動總結(jié)第2篇5.昆蟲標本制作工具

①昆蟲針：用來穿刺固定蟲體和標簽的工具;共有7個型號,可分為00,0,1,2,3,4,5。

②三級臺：這是針插蟲體時所使用的工具，分為三級，每級高8L。

③展翅板和展翅方塊：專用于伸展昆蟲翅膀的工具

④整姿臺：用作穿刺昆蟲和整理蟲姿的墊板。

6.昆蟲標本的制作方法

①針刺法：有些昆蟲如天牛、朱象、瓢蟲等，成蟲不能展翅，或者體形較大，可以用昆蟲針，直接插在適當(dāng)?shù)奈恢?，這樣可不妨礙對其形態(tài)特征的觀察，插針時可以將昆蟲放在三極板(刺蟲臺)上，也可以利用泡沫塑料板來進行。針插的位置，因昆蟲種類不同而異。一般鞘翅目的昆蟲可以用針插在右翅的正基部;直翅目的昆蟲，像蝗蟲，前翅狹長，稍硬化，后翅膜質(zhì)，宜插在前翅基部的背中線稍右部位;半翅同成蟲，如稻蝽象，前翅基部是革質(zhì)，端部的一半是膜質(zhì)，后翅是膜質(zhì)，宜插在前胸中央或小盾板的中線偏右方;其它昆蟲宜插在中央。這樣能使昆蟲保持平衡。針插完畢后，把標本放在軟木或高粱桿上，進行整型工作，然后放入烘箱。烘箱的溫度保持在35℃左右，經(jīng)過一段時間蟲體硬化后可以將針拔出。也可置于通風(fēng)處陰干。待蟲體內(nèi)臟等全部干燥，即可將標本取出保存。

②展翅法：有鱗翅目的昆蟲蝶和蛾類或有膜翅目昆蟲，如蜜蜂、螞蟻等，可用展翅法，作法是在其身體未干之前呈柔軟狀態(tài)時，選擇合適的展翅板，用鑷子夾取昆蟲，放到展翅板上，并選用適當(dāng)?shù)睦ハx用針或大頭針，從昆蟲中胸或后胸的正中垂直插入。針端插在展翅板槽內(nèi)的軟木上，使蟲體與槽面相齊，翅脈的肩角恰在槽面上，然后用昆蟲針把昆蟲的前后翅在槽面上平展開來，前翅向前展開，后翅壓在前翅內(nèi)緣的下面，作飛翔姿態(tài)。這樣連續(xù)做幾只昆蟲后，用較長的光滑透明軟紙條壓在翅上，釘上大頭針，使雙翅固定下來，放在沒有太陽直接照射的地方，以免蟲體翅的顏色產(chǎn)生變化等蟲體干燥后，即可取下來放在標本盒內(nèi)長久保存。如果蟲體較大，內(nèi)臟不易曬干，可用小剪刀剪開蟲體的腹部，用鑷子除去內(nèi)臟，再用同腹部大小相仿的蘸有樟腦粉的棉花球塞在腹中，再曬干或烘干即可。為了防止腹部下垂，在槽內(nèi)可放一些棉絮托住腹部。

⑶膠粘法：小型昆蟲如蚜蟲、金小蜂以及蜘蛛網(wǎng)動物的棉紅蜘蛛等，不能用昆蟲針穿過軀體，可用樹膠(一般用101熊貓牌樹脂膠，即萬能膠)來粘蟲體。事先在等腰三角形白紙板尖端內(nèi)側(cè)滴上樹膠一滴，然后用鑷子把悶死的昆蟲放在樹膠上。如有翅的昆蟲還要用昆蟲針把蟲體的翅膀展開。

④浸制法：一般昆蟲卵、幼蟲和蛹，可按照成蟲指形管密封法制成浸制標本，保存在指形管或玻璃瓶中。即從甲醛貯蟲瓶中用鑷子取出采集的昆蟲(包括蛹、幼蟲及帶寄生莖、葉的卵)，用萬能膠粘在紙條上，貼上標簽，放入管中，灌入適量甲醛，并封口。

7.標簽的填寫：采集標簽要包括采集日期、采集人、采集地。

8.無脊椎動物的識別特征、分類位置、棲息環(huán)境。

代表動物

單細胞生物

原生動物門

鞭毛綱

肉足綱

大變形蟲

孢子綱

間日瘧額原蟲

纖毛綱

草履蟲

多細胞生物

多孔動物門

鈣質(zhì)海綿綱

白枝海綿

六放海綿綱

偕老同穴

尋常海綿綱

脆針海綿

腔腸動物門

水螅綱

缽水母綱

水母綱

紅珊瑚

扁形動物門

吸蟲綱

華枝睪吸蟲

絳蟲綱

豬帶絳蟲

渦蟲綱

真渦蟲

線蟲動物門

無尾感器綱

人鞭蟲

尾感器綱

環(huán)節(jié)動物門

多毛綱

寡毛綱

軟體動物門

無板綱

新月貝

單板綱

新蝶貝

多板綱

腹足綱

鮑魚、釘螺

掘足綱

雙殼綱

頭足綱

烏賊、鸚鵡螺

節(jié)肢動物門

三葉蟲綱

三葉蟲

蛛形綱

蜘蛛、蝎子

倍足綱

馬陸、蜈蚣

肢口綱

有爪綱

軟甲綱

蝦、蟹

昆蟲綱

纓尾目

直翅目

半翅目

同翅目

鱗翅目

尺蠖蛾

鳳蝶科

玉帶鳳蝶

粉蝶科

菜粉蝶

蛺蝶科

斐豹蛺蝶

蜆蝶科

白帶褐蜆蝶

鞘翅目

膜翅目

雙翅目

蜻蜓目

等翅目

棘皮動物門

有柄亞門

海百合綱

海百合

游移亞門

海星綱

羅氏海盤車

海膽綱

蛇尾綱

真蛇尾

海參綱

梅花參

9.本次實習(xí)動物標本名錄

08科六2組標本名錄共4門8綱

1.環(huán)節(jié)動物門――寡毛綱――蚯蚓(3只)

2.軟體動物門――腹足綱――螺(12只)

3.節(jié)肢動物門――甲殼亞門――軟甲綱――蟹(16只)、海蟑螂(5只)

――螯肢亞門――蛛形綱――蜘蛛目(7只)

――多足亞門――唇足綱――蜈蚣(3只)

――倍足綱――馬陸(6只)

――六足亞門――昆蟲綱――蜻蜓目――蜻蜓――蜻蜓(19只)

――豆娘(6只)

――纓尾目――衣魚(一只)

――蜚蠊目――蜚蠊(7只)

――螳螂目――螳螂(9只)

――直翅目――蚱蜢、蝗蟲等(15只)

――半翅目――荔椿等(8只)

――同翅目――蟬等(5只)

――鞘翅目――象鼻蟲等(28只)

――雙翅目――蠅等(24只)

――鱗翅目――蝶――鳳蝶科(10只)

――粉蝶科(12只)

――蛺蝶科(5只)

――蜆蝶科(7只)

――膜翅目――蜂、螞蟻等(15只)

――等翅目――白蟻等(5只)

4.脊索動物門――脊椎動物亞門――兩棲綱――無尾目――蟾蜍科――大蟾蜍(1只)

昆蟲夜探活動總結(jié)第3篇在學(xué)習(xí)昆蟲這段時間我最喜歡的昆蟲就是《裝死專家》“步甲”你們知道我為什么會喜歡他嗎？因為一個會裝死的一個專家，但是他沒有具備像螳螂一樣的攻擊的能力。他的習(xí)慣擅長就在這里有用了，步甲他可以利用裝死把螳螂糊弄過去，然后他的身上可以發(fā)出臭的味道，可以把螳螂熏走。

這就是我喜歡步甲的一個原因，但是步甲也有一些弱點。他被那些巨大的昆蟲抓到就很難擺脫昆蟲的攻擊，比如說大黃蜂，大黃鋒可以用他屁股上的毒針刺到步甲的身體里面，過不久步甲就會死亡，只要被大黃蜂的毒針刺到的話不過幾秒鐘被大黃蜂刺到的某某東西就會死掉。再比如說老鷹，老鷹捉到任何食物的時候就會立馬吃掉，不用我說大家也知道老鷹是最喜歡吃小雞的。步甲比小雞小，那老鷹當(dāng)然也吃！

在這種恐怖的昆蟲世界里有著激烈的廝殺，和悲哀的戰(zhàn)爭。大家同樣是昆蟲干嗎要互相殘殺呢？

昆蟲夜探活動總結(jié)第4篇三更半夜，正當(dāng)我酣聲大作時，一群蚊子，興高采烈的飛進我的房間，一只只蚊子，正津津有味的享用“番茄汁”，那是我的鮮血??！我掄起我的鐵砂掌，朝蚊子猛力的打過去?！芭?！”的一聲，蚊子立刻躺在血泊中。說真的，還真是怵目驚心、慘不忍睹的畫面！但我總算可以高枕無憂，好好的睡一覺了。

但是好景不長，又有好幾只不識相蚊子飛了過來，我想鐵砂掌已經(jīng)不管用了，那就用我在華山磨了七年，在嵩山磨了三年，在峨嵋山磨了六年，一共磨了十六年的蒼蠅拍來取它們的性命吧！不對??！我只有十歲，哪來的十五年啊！看來，我真的被蚊子氣昏了。

可是蚊子卻像是在吸毒一樣，毫無節(jié)制的猛吸。正當(dāng)我拿起蒼蠅拍往腿上的蚊子猛烈的打上去時，“啊──！好痛！”雖然蚊子死了，但是我的腿上也腫了一個大包，因為蒼蠅拍也打到了我的腿，我真是自作自受??！

“咕咕咕──！”天亮了，兩個黑眼圈的我氣急敗壞的跑到媽媽房間說：“媽媽！我要買捕蚊燈，不然，我一整個暑假都不必睡了！”

到了第二天晚上，我開起捕蚊燈，只聽見“啪！啪！啪！”的聲音，蚊子死光光啦！但是，捕蚊燈啪啪啪一直叫，叫得我心煩氣躁，這樣叫我怎么睡??？

“夏天不洗澡，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，蚊子死多少？”但我每天洗得香噴噴的，怎么蚊子還是纏著我不放呢？愛吸血的蚊子??！你每天都來吸我的血，難道都不會膩嗎？我拜托你們，去吸別人的血，不要再吸我的血了，因為我已經(jīng)貧血了，所以每天頭昏腦脹！再不聽話，打得你痛得叫苦連天、唉唉叫！蚊子啊蚊子！討厭又可怕的蚊子，你聽見我的苦苦哀求了嗎？

昆蟲夜探活動總結(jié)第5篇在二年級的時候，我看完了一本叫《昆蟲世界歷險記2》的書，非常有趣，當(dāng)時我看的時候，因為沒看第一部，還是有一點不了解，所以，我看起來有點吃力。不過，我很快就熟悉了這本書，開始覺得很有趣，就想一次性把它看完。不過我知道是不可能的，因為我還要練琴和寫作業(yè)，所以我就念念不舍的放下了。

一個星期后，我就看完了這本書，現(xiàn)在我又讀了一遍，收獲又多了一些，就讓我來給你講一講吧！。

胡蜂：胡蜂在昆蟲世界里是最有母愛的，母愛也是最永無止盡的，他為了讓寶寶們方便吃東西，要把食物變成丸狀才能喂食；要是下大暴雨，胡蜂媽媽為了不讓寶寶遇到雨水而發(fā)酵死亡，會把蜂巢里的雨水吸干；天氣太熱的時候，他會把水噴到蜂巢上，好降低一點溫度，胡蜂媽會永遠照顧好一家人，是多么的偉大的一個工作??！。

蚯蚓：蚯蚓沒有肺或鰓，所以在土里必須要靠皮膚呼吸，它之所以必須在下雨天出來，是因為下雨天他打的地洞里面就會漲滿了水，蚯蚓的頭部不能碰水，而且空氣的量減少，蚯蚓不能呼吸，所以在下雨天他必須出來。他為什么不能在陽光燦爛的天氣出來呢？是因為要是在陽光燦爛的天氣下出來的話，他的身很快就會干，要是身體是干的話，就不能順利的交換氣體，就會死掉。

七星瓢蟲：七星瓢蟲別看他身體小，不起眼，但是他的本事可是很大的，他要是遇到危險不但只會裝死，要是小鳥來吃他，他就會排放出一種腥臭味的黃色液體，小鳥就不會來吃他，有人曾經(jīng)做過實驗，在三年內(nèi)，一只母雁的6500只獵物里，瓢蟲僅僅只占兩只。

昆蟲夜探活動總結(jié)第6篇作為一名生物科學(xué)本科大學(xué)生，我還是有一定得自信的，畢竟像考入好的本科大學(xué)還是有一定得難度的?？墒请m然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科生了，但是我卻一點也沒有自豪和驕傲的資本?，F(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成了社會問題了，我畢業(yè)后怎么樣還不好說呢。

正因為如此，為了畢業(yè)后找個好工作，多出去實習(xí)一下，增加自己的實踐操作能力，把自己的能力和知識面提高到一定得高度，那才是我所想要的。

找到了實習(xí)的地方了，我的實習(xí)報告有下：

實習(xí)目的:觀察了解動物的分布屬性、生活習(xí)性;認識環(huán)境對動物生存的影響;加深理解動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的意義;學(xué)會識別與分類動物。

實習(xí)時間：20xx年7月3日至20xx年7月15日

實習(xí)地點：海洋大學(xué)水生生物博物館、硇洲島、森林公園、香江野生動物世界、長隆夜間動物世界。

實習(xí)內(nèi)容：觀察認識水生生物、陸生生物，以小組為單位進行動物標本采集和制作;搞清本地動物的分布類型與特點，進行實習(xí)記錄并總結(jié)。

實習(xí)生：生化院生物科學(xué)20xx級本科班

[一]總體概況：20xx年7月3日至7月15日，我們20xx級生物本科進行了為期兩周的動物實習(xí)。在本次的實習(xí)中，我們進行了海洋大學(xué)水生生物博物館的參觀與學(xué)習(xí)、水生生物標本的采集、森林公園的陸生動物標本的采集、香江野生動物世界、長隆夜間動物世界的參觀與考察。其中，由于處于南亞熱帶和北亞熱帶的交界地區(qū)，且三面臨海，氣候條件優(yōu)越，動物資源特別是海洋動物資源豐富，故我們選取了作為水生生物的重點實習(xí)地;兩大動物園，更是集中了大量野生動物，特別是具代表的珍貴動物品種不少，對我們的實習(xí)具有重要意義而成為了我們觀察陸生動物的首選。

[二]分述：

一、海洋大學(xué)水生生物博物館：20xx年7月4日，我們參觀了海洋大學(xué)水生生物博物館。一是認識水生生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征;二是為水生生物標本的采集制作做準備。

水生生物博物館內(nèi)設(shè)鯨類、魚類、貝類、海藻類、蝦蟹類、棘皮動物、腔腸動物等12間陳列室。由于時間關(guān)系，我們主要參觀和認識動物部分，故我對動物觀察作記如下：

(一)博物館一樓大廳陳列著哺乳類鯨目的標本，其中有一具鯨的骨骼和小型抹香鯨、海豚的浸漬標本。

(二)魚類陳列室陳列了將近900種魚類標本，它們基本都是來自全國海域及內(nèi)陸水域?，F(xiàn)將較有代表的列出：

軟骨魚類：板鰓綱鰩形總目的電鰩;全頭亞綱的黑絨琨鮫。

硬骨魚類輻鰭亞綱：硬鱗總目鱘形目的中華鱘和白鱘;鯉形總目的煙脂魚、青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯉魚、鯽魚等;銀漢魚總目的燕鰩魚;鱸形總目的海龍、海馬、帶魚、鱸魚、鰈、鰨、鲆等。

(三)貝類陳列室亦有各種形態(tài)的貝類。

腹足綱：鮑、釘螺、寶貝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。

瓣鰓綱：珍珠貝、蛤、江瑤、牡蠣、庫氏硨磲、海筍等。

(四)蝦蟹類陳列室主要為甲殼綱，如對蝦、米蝦、毛蝦、螯蝦、龍蝦、鼓蝦，青蟹、饅頭蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。

通過對水生博物館的參觀，我們不僅了解到我國水產(chǎn)資源的豐富，更對各種水生動物有了真實、細切的形態(tài)結(jié)構(gòu)了解，對我們動物知識的掌握鞏固有重要的深化作用，對我們下一階段的標本采集與制作有指導(dǎo)意義。

二、硇洲之行：XX年*月5至8日，我們到島進行實習(xí)考察，對島的南港、北港進行了實地考察，并進行了海生動物標本的采集、制作。

在考察中，我們見得較多的有：1、軟體動物有石鱉、寶貝、芋螺、釘螺、毛蚶、牡蠣等;2、節(jié)肢動物有甲殼綱的各種蟹、肢口綱的鱟等;3、棘皮動物有海參、海膽和海星等。

此外，我們協(xié)助老師進行石鱉的習(xí)性考察和采集工作;還采集到一種似沙蟲狀、乳白色，較透明的未知物供老師研究。

在島的實習(xí)中，我們不僅見到許多活生生的動物，更由于標本的具體采集與制作，讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識;而且這次是野外實習(xí)，采取小組負責(zé)制，故無論在野外生存能力還是團結(jié)協(xié)作方面，都得到了展現(xiàn)和提高。

三、森林公園：XX年7月9日，我們到森林公園進行陸生生物的考察學(xué)習(xí)與標本采集。

在森林公園，我們主要進行了昆蟲標本特別是蝴蝶標本的采集。采到的有梨花遷粉蝶、青鳳蝶、斑鳳蝶、達摩鳳蝶、寬邊小黃粉蝶等，除這些外，我們還采到石龍子、蜻蜓、蜂等。

7月10日到12日，我們對前幾天所采集的標本進行整理。野外所采集標本由于條件限制，我們當(dāng)時只是進行定型與保存的初步工作，標本在試驗室的整理才是關(guān)鍵。在實驗室的幾天中，我們對標本進行了最終定型、填寫采集標簽、進行標名等，這些工作都是靠大家的協(xié)作完成的，故團隊合作精神的重要性又一次得到了體現(xiàn)。

四、香江野生動物世界、長隆夜間動物世界：20xx年7月13日，是我們最繁忙與勞累的一天，因為在這一天時間里，我們進行了兩處動物園的參觀考察。

在兩處動物園中，我們對這些處于半自然