日本家庭垃圾分類工作計劃VIP

日本家庭垃圾分類工作計劃第1篇日本家庭垃圾分類工作計劃第1篇垃圾分類的工作計劃

垃圾分類的工作計劃

一、2021年工作開展情況（一）加強組織領導，建立健全工作機制一是成立xx區(qū)垃圾分類領導小組機構，并建立聯(lián)席會議制度。由

xx區(qū)生活垃圾分類工作領導小組組長，每月不定期組織召開xx區(qū)生活垃圾分類工作專題會，對xx區(qū)垃圾分類工作進行統(tǒng)籌，研究提出xx區(qū)工作計劃和指導意見，推動生活垃圾分類工作體制的創(chuàng)新發(fā)展及有關政策等重大問題，加強部門溝通。

二是建立信息報送機制。xx區(qū)生活垃圾分類工作領導小組下設置辦公室，承擔領導小組的日常工作，及時按要求向市分類辦報送相關的數據、信息材料。

三是建立考評機制。根據《關于印發(fā)xx市生活垃圾分類工作目標專項考評辦法（試行）的通知》文件要求，制定《xx區(qū)生活垃圾分類工作目標專項考評方案》，目前正在征求意見，計劃于12月初完成并實施。

（三）加強合作，建立生活垃圾分類宣傳教育基地根據《關于征求xx市生活垃圾分類宣傳教育基地建設指南修改意見的函》文件要求，通過企業(yè)合作方式，擬在轄區(qū)內建設xx區(qū)生活垃圾分類宣傳教育基地，目前已確定選址，計劃于2020年年底建成并投入使用。（四）組織發(fā)動，全面開展活垃圾分類工作一是開展公共機構垃圾分類工作。完善公共機構基礎設施。根據《城市生活垃圾分類設施配置及作業(yè)規(guī)范》要求，為轄區(qū)31個公共機構配置分類設備，及時更換破損、分類標識不正確或不清晰的分類設備，共發(fā)放垃圾分類投放設施約823組，于2020年12月31日完成配置；積極開展宣傳與培訓工作。截至2020年12月31日xx區(qū)公共機構共新建19個生活垃圾分類宣傳公示欄，發(fā)放宣傳手冊約200冊。積極組建xx區(qū)公共機構生活垃圾分類志愿者隊伍，現志愿者隊伍共有志愿者約60名，通過開展垃圾分類志愿者現場培訓會、督導單位、帶動家庭、聯(lián)系社區(qū)等相關活動，帶領志愿者們深入小區(qū)垃圾分類處理點、易腐垃圾處置中心、有害垃圾存儲倉庫等地開展垃圾分類現場教學體驗活動，使志愿者更加深刻認識到低碳環(huán)保、垃圾分類的重要性和緊迫性，并熟悉掌握垃圾分類專業(yè)知識和垃圾分類方法。二是開展住宅小區(qū)生活垃圾分類工作。在轄區(qū)建立生活垃圾分類

示范小區(qū)。目前xx區(qū)已完成5個生活垃圾分類示范小區(qū)的目標任務。在住宅小區(qū)內粘貼生活垃圾分類宣傳欄、海報、橫幅等，營造濃厚的生活垃圾分類工作氛圍。通過入戶走訪宣傳，開展工作人員培訓等方式，注重培養(yǎng)居民生活垃圾分類意識，引導居民正確投放，有效提高居民投放準確率。據統(tǒng)計，截至2020年12月31日，共發(fā)放宣傳手冊約25000份、海報約15000份、環(huán)保袋約20000個；通過試點小區(qū)垃圾分類工作引入社會服務。目前，xx區(qū)分類辦已與xxx環(huán)?？萍脊煞萦邢薰緟f(xié)商制定《xxxx區(qū)10個試點小區(qū)生活垃圾分類實施方案》，通過政府購買服務的方式在部分小區(qū)內引入專業(yè)化的第三方企業(yè)來協(xié)助開展分類工作，讓企業(yè)的專業(yè)團隊來開展垃圾分類工作。

三是開展企業(yè)生活垃圾分類工作。xx區(qū)在2家企業(yè)開展垃圾分類試點工作，分別是xx環(huán)?？萍脊煞萦邢薰尽x農貿市場。根據《城市生活垃圾分類設施配置及作業(yè)規(guī)范》要求，在xx企業(yè)內和xx農貿市場各個商鋪內配置分類設備，設置生活垃圾分類宣傳欄，粘貼生活垃圾分類橫幅。定期開展生活垃圾分類培訓、知識講座。截至2020年12月31日在xx農貿市場內共開展4次生活垃圾分類工作培訓，xxx共開展5次培訓、3次生活垃圾分類知識講座。

（五）建設生活垃圾分類終端，完善垃圾分類鏈條一是建立1處有害垃圾臨時處置倉庫。xx區(qū)有害垃圾暫存?zhèn)}庫實行專人管理，并做好有害垃圾進出庫臺賬記錄工作。xx區(qū)在分類試點小區(qū)和分類公共機構內設置有害垃圾收集容器，定期由xx環(huán)衛(wèi)站派專人專車上門收集運輸產生的有害垃圾到xx區(qū)有害垃圾臨時貯存

倉庫再進行人工分類、稱重計量并填寫好收集記錄臺賬，再分別歸類到暫存容器。累積達到一定數量后，由xx市環(huán)保部門統(tǒng)一運輸至xxx技術發(fā)展有限公司、xxx環(huán)?？萍加邢薰镜绕髽I(yè)進行無害化處理。

二是建立2處易腐垃圾處置點。分別在xxx中轉站內建有一座日處理量3噸的xx區(qū)易腐垃圾處置中心，在xx路環(huán)衛(wèi)基地內建有一座日處理量10噸的xx區(qū)易腐垃圾處置示范中心。該示范中心于2019年9月開工建設，目前土建及設備安裝已全部完成，并開始投料試運行。示范中心的建成和投入使用將全面提升xx區(qū)垃圾分類終端的處理能力。

二、存在問題（一）居民舊習難改，嚴格執(zhí)行難落實。通過前期宣傳，居民對垃圾分類知曉率有所提高，但由于居民固有投放習慣一時很難改變,導致垃圾分類正確率提高緩慢。（二）轄區(qū)企業(yè)數量較多，且未建立完善的考評體系，為落實獎懲制度，導致企業(yè)生活垃圾分類工作進度緩慢。（三）可回收處置系統(tǒng)不完善。在轄區(qū)的住宅小區(qū)內，可回收點未實現全覆蓋。

三、下一步工作計劃（一）全面宣傳引導。加強生活垃圾分類知識宣傳，在住宅小區(qū)內配備生活垃圾分類督導員，指導居民正確投放。

（二）根據《關于印發(fā)xx市生活垃圾分類工作目標專項考評辦法（試行）的通知》要求，建立完善的生活垃圾分類工作考評制度，完善并落實獎懲制度，并嚴格執(zhí)行。以考評促工作落實、促問題整改。

日本家庭垃圾分類工作計劃第2篇為全面推進我街道城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作，提升我街道城鄉(xiāng)生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，加快環(huán)衛(wèi)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展，根據《關于印發(fā)瑞安市城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施方案（20__——20__年）的通知》瑞委辦發(fā)〔20__〕17號文件要求，結合我街道實際情況，現將20__年生活垃圾分類工作計劃制定如下：

一、指導思想和目標

緊緊圍繞市委、市政府努力實現“全域美麗”、打造“至美瑞安”部署要求，進一步鞏固我街道全國文明城市、國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，把城鄉(xiāng)生活垃圾分類和減量工作作為我街道加強生態(tài)文明建設的重要內容來抓。結合我街道“一把掃帚”環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求，實行城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生一體化，建立健全“政府主導、屬地管理、部門協(xié)同、公眾參與”的工作機制，規(guī)劃構建生活垃圾分類運行體系，穩(wěn)步推進生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸和分類處置。加強宣傳教育，有效樹立“可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應準確”的分類理念，實現環(huán)境效益、社會效益和經濟效益的同步發(fā)展。

二、實施計劃

生活垃圾分類工作分為四個階段進行（每一個季度為一個階段）

第一階段為動員階段（20__年3月——4月）。做好前期準備工作，明確具體工作職責，建立生活垃圾分類制度，制定出生活垃圾分類工作方案，推進有害垃圾、大件垃圾、園林綠化垃圾、果蔬垃圾、廢棄織物、餐廚垃圾分流分類收運處理工作，做到分批有序的推進，著力提高垃圾分類質量，20__年實現街道資源利用率達90%以上，無害化處理率達100%；

第二階段為組織實施階段（20__年5月——8月）。進一步完善工作方案和相關制度，結合玉海街道生活垃圾分類工作實際，進一步細化集生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求，設置生活垃圾收集點，進行生活垃圾分類收集容器的統(tǒng)一、規(guī)范設置。

第三階段為宣傳教育階段（20__年9月——10月）。社區(qū)（村）是生活垃圾分類的最基礎單元。依托街道社區(qū)（村），充分發(fā)揮其組織動員能力，發(fā)動黨組織、黨員志愿者開展生活垃圾分類主題實踐活動，引導單位、團體開展生活垃圾分類知識普及活動，提高公眾參與度和配合度。廣泛動員各單位開展生活垃圾分類工作。進一步加強宣傳力度，努力提高垃圾分類民眾知曉率，通過不斷的宣傳、引導提高居民垃圾分類的自覺意識。加強街道、社區(qū)、學校的協(xié)調，積極動員社會各界人士，實施垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類收集、處理的良好習慣。

第四階段為鞏固階段（20__年11月——12月）。鞏固“全國文明城市”和“國家衛(wèi)生鎮(zhèn)”的創(chuàng)建成果，把生活垃圾分類工作作為加強文明城市建設的重要內容來抓，根據分類工作推進情況，落實長效管理機制。穩(wěn)步推進生活垃圾分類投放、分類收運和分類處置，實現環(huán)境效益、社會效益和經濟效益的同步發(fā)展。

三、工作任務

（一）建立生活垃圾分類投放體系（20__年——20__年）

根據我街道城鄉(xiāng)生活垃圾成分特點，按照大類粗分、簡便易行的原則，將日常生活垃圾主要分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類。有物業(yè)管理的住宅小區(qū)等先行開展“可回收物”細分類。

1、可回收物（藍色桶）：指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。

2、有害垃圾（紅色桶）：指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質，包括廢日用小電子產品、廢燈管、過期藥品、廢家庭醫(yī)用器材、廢油漆、廢日用化學品等。

3、廚余垃圾（綠色桶）：指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機廢棄物。

4、其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。

餐廚垃圾、大件垃圾、建筑（裝潢）垃圾實施專項收集處置。

（二）建立生活垃圾分類收運處置體系（20__年——20__年）

根據我街道“一把掃帚”環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求，按照確定的分類方法以及年度工作目標，科學合理設置生活垃圾分類運輸路線，統(tǒng)一配置數量充足、規(guī)格適宜、標識醒目一致的分類運輸車輛，確保垃圾分類運輸率達到100%。

1、“可回收物”采取定點、預約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務、供銷部門資質認可的單位上門收運和回收利用。

2、“有害垃圾”采取定點、預約等收集方式，由環(huán)保部門負責提出收運處置方案，組織規(guī)范收運處置流程。

3、“廚余垃圾”以及機關企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學、醫(yī)院供餐等產生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運、處置特許經營的單位負責收運、處置。

4、“其他垃圾”按照現有生活垃圾收集模式，由環(huán)衛(wèi)所或特許經營收運單位充分利用現有生活垃圾轉運設施實行分類轉運，做到日產日清。

（三）建立生活垃圾分類全民參與體系（20__年——20__年）

應當加強分類知識培訓指導，建立“市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)”三級宣講隊伍，分批次、逐月在社區(qū)（村）開展集中宣傳培訓，指導和規(guī)范生活垃圾分類工作。應當建立生活垃圾分類投放督（勸）導機制和管理責任區(qū)制度，配備2名分類督導員，各社區(qū)（村）至少配備1名社區(qū)分類勸導員，建立社區(qū)督（勸）導員隊伍，有條件的物業(yè)管理住宅小區(qū)可以安排生活垃圾分揀員進行輔助分類。生活垃圾分類投放管理的責任區(qū)范圍及責任人，與城市市容和環(huán)境衛(wèi)生相關法律、法規(guī)規(guī)定的環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)范圍及責任人相同。充分發(fā)揮居民代表、黨員志愿者、義工組織等作用，激發(fā)公眾參與垃圾分類工作熱情。

日本家庭垃圾分類工作計劃第3篇為全面貫徹落實市委市政府關于推進垃圾分類工作的具體部署普及生活垃圾分類知識提高生活垃圾分類意識引導形成生活垃圾分類投放習慣營造垃圾分類人人知曉垃圾分類人人參與的良好氛圍根據市城管局市教育局聯(lián)合下發(fā)的關于組織開展垃圾分類進校園宣傳教育活動的通知要求請各校充分認識此項工作的重要意義切實加強組織領導積極開展垃圾分類進校園宣傳教育活動

生活垃扱分類年度工作計劃

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位主辦：xx小學策劃承辦：xxx贊助：xxx五、活動時間20xx—xx—x至20xx—xx—xx六、活動地點全校范圍，重點在xx、x、xx生活區(qū)附近七、活動內容1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。3、據調查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。八、活動流程（一）項目活動安排以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：（1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張（二）具體安排

x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）

x月xx日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳

x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼

九、活動的可實施性現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。十、經費預算不干膠宣傳單xx=100（可回收xx張，不可回收100張）宣傳單20x0。5=10（貼于宿舍園區(qū)）傳單回收桶6x40=240照片10x1=10總計：xx元十一、注意事項1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。4、機動組：青協(xié)宣傳部：時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人

員立即參與未完成的工作。生活垃扱分類年度工作計劃3

為認真落實xx號文件，全面提高xx生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。

一、總體要求xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和xx區(qū)生態(tài)文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《xx方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎xx重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路（小區(qū)）創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結合。三、生活垃圾分類工作推進基本情況（一）前期準備1、建立xx個垃圾分類試點小區(qū)，xx、xx和xx小區(qū)。2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動xx次，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達到100%。（二）制訂方案，健全機構xx社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。（三）著力宣傳，營造氛圍垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。

日本家庭垃圾分類工作計劃第4篇為貫徹落實《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》以及市城管委《關于全面推廣生活垃圾分類處理工作的意見》（穗城管委〔20__〕90號）的文件精神，依據《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》,為進一步提高我區(qū)生活垃圾的減量化、資源化、無害化管理水平，結合本區(qū)實際，制定本方案。

一、指導思想

以落實_為指導，緊緊圍繞建設“智慧、低碳、幸福廣州”的中心任務，全面推進生活垃圾減量化、資源化、無害化工作。牢固樹立“以生活垃圾減量化、資源化、無害化為檢驗標準”的分類觀念，著力構建“分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理”的生活垃圾處理體系，逐步建立“政府主導、全民參與、市場化運作、法制化規(guī)范”的運行機制，重點抓好生活垃圾分類的組織管理、宣傳動員等工作，實現環(huán)境效益、社會效益和經濟效益的同步發(fā)展。

二、主要目標

按照先易后難、循序漸進、分步實施的原則，有計劃地推進生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置工作，逐步形成全社會積極參與的良好氛圍。在20__年建立轄區(qū)生活垃圾分

類收集處理系統(tǒng)。

三、主要任務

繼續(xù)大張旗鼓地開展生活垃圾分類宣傳活動，按市城管委劃定的具體實施區(qū)域推進生活垃圾分類工作。待市餐廚垃圾集中處理設施正式投入使用后，全面實施餐廚垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理工作。

（一）逐步完善生活垃圾分類方式。

在進一步完善本區(qū)生活垃圾分類系統(tǒng)的基礎上，依據生活垃圾“三化”（即減量化、資源化、無害化）、兼顧末端處置、號召全社會參與、方便市民投放等原則，確定本區(qū)居住區(qū)、公共場所、機關企事業(yè)單位、學校等的`分類方式，全區(qū)垃圾分類實現“雙統(tǒng)一”（即：標準統(tǒng)一、標識統(tǒng)一）。

（二）努力打造生活垃圾全程分類系統(tǒng)。

基本實現分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理。結合區(qū)內不同區(qū)域的垃圾量和成份構成等因素，原則上：居民家庭垃圾分為廚余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三類；公共區(qū)分為可回收物、其它垃圾兩類；單位食堂、農貿市場分為可回收物、廚余垃圾、其它垃圾三類；學校分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四類。

1．可回收物收集處理：由居民和單位直接納入廢品回收系統(tǒng)，或投放到可回收物容器，由保潔人員收集后納入廢品回收系統(tǒng)。

2．廚余垃圾收集處理：

（1）居民廚余垃圾收集處理：樓房居住區(qū)由居民投放至各樓層廚余垃圾收集容器內或采用標準顏色膠袋裝載放置家門口，保潔人員每天定時收集，并用專用保潔車（或塑料垃圾桶）將廚余垃圾運至廚余垃圾中轉點后，再采用專用運輸車將廚余垃圾運至市指定處理廠（場）進行集中處理。

（2）單位食堂廚余垃圾收集處理：廚余垃圾由各單位投放至廚余垃圾收集容器，每天由轄內行政街用專用保潔車（或塑料垃圾桶）將廚余垃圾運至廚余垃圾中轉點后，再采用專用運輸車將廚余垃圾運至市指定處理廠（場）進行集中處理。

3．有害垃圾收集處理：單位、居民將有害垃圾投放至有害垃圾收集容器，由區(qū)城管局用專用運輸車定期將有害垃圾運至區(qū)有害垃圾臨時貯存點臨時貯存；待達到一定數量后，由區(qū)城管局交由具有相應危險廢物經營許可證的企業(yè)進行處置。

4．其它垃圾收集處理：由各環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位按現行收運方式進行收運，進入現行生活垃圾處置系統(tǒng)進行處理。

（三）建立健全考核評估體系。

分層級、分區(qū)域建立考核評估體系，評估指標涵蓋分類容器的設置、分類物流的組織、分類數據的統(tǒng)計、社會宣傳的組織、單位和市民的知曉率及參與程度等方面，采取專業(yè)評價、社會評價相結合的評估方式，定期對各職能部門、行政街推進垃圾分類工作進行考評，將設施的配置率、市民的知曉率等評價指標納入城市管理評價體系中。

（四）努力營造社會互動氛圍。

充分借助媒體宣傳陣地、主題活動宣傳陣地、教育教學宣傳陣地、總體策劃宣傳方案等，廣泛深入開展宣傳發(fā)動，營造公眾參與氛圍，重點讓廣大市民知曉為什么分類、分幾類、怎樣分類，并分階段、按步驟、有重點地開展宣傳活動，做到家喻戶曉、人人皆知。

1．結合各類創(chuàng)建活動及市區(qū)有關重大活動形成階段性宣傳高潮。組織開展市民喜聞樂見，并能參與互動的各類主題活動。

2．發(fā)放一批宣傳資料。針對機關團體、企業(yè)、居民、學生等不同群體，制作各類宣傳品及宣傳手冊，發(fā)放到街道、社區(qū)、居民。

3．充分調動各相關單位的資源優(yōu)勢，將垃圾分類知識宣傳至各階層。首先是機關團體做好表率作用；其次是在學生的日常教學中，將垃圾分類內容納入到學生實踐活動中；三是將垃圾分類納入志愿者服務內容，形成以團員和青年志愿者為核心，以物業(yè)人員、居委會干部、居民為主力，由社區(qū)志愿者隊伍開展常態(tài)工作的志愿服務格局。

4．將垃圾分類工作納入有關評選活動中，如文明社區(qū)、星級衛(wèi)生街道、市容環(huán)衛(wèi)“雙競賽”、城市管理綜合考評等評比活動。

四、實施范圍

從20__年4月份起，按市城管委劃定的實施區(qū)域，包括政府機關單位食堂、中小學校、市場、兩條行政街、其他行政街一至兩個具示范作用的小區(qū)推行垃圾分類工作；在此基礎上，逐步向各社區(qū)、企業(yè)推進。

五、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段

1．20__年3月底前

按照《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》和市城管委垃圾分類的標準和要求深入開展宣傳發(fā)動工作，將有關宣傳資料發(fā)放至居民住戶，各街道將有關宣傳資料張貼在各社區(qū)宣傳櫥窗，組織志愿者開展多種形式的上門宣傳活動，并組織安排人員參加各類專項培訓及參觀學習。

2．20__年4月后

結合各實施區(qū)域逐步推開，有針對性地開展各類宣傳活動，務求取得宣傳實效；在實施階段尚未推行的區(qū)域，繼續(xù)開展宣傳發(fā)動工作，做好分類設施配置，為該區(qū)域按時推開垃圾分類作準備。

（二）實施階段

1．4月1－15日。在區(qū)政府、各行政街食堂，沙園街，南華西街，各農貿市場推行垃圾分類。

2．4月16－30日。在中小學校推行垃圾分類。

3．5月份。除沙園街、南華西街外的16條行政街選取1—2個小區(qū)推行垃圾分類。

4．6－12月份。

（1）加強對垃圾分類實施區(qū)域的督導，提升居民、學生、社會團體、環(huán)衛(wèi)保潔人員掌握分類方式、方法；

（2）逐步建立完善分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理體系；

（3）逐步建立完善垃圾分類原始資料和數據收集、歸檔管理；

（4）按《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》條例和本方案要求，對區(qū)垃圾分類領導小組成員單位和實施單位進行績效考核。

六、保障措施

（一）組織保障

為順利推進我區(qū)垃圾分類工作，區(qū)成立由劉捷副區(qū)長任組長，黃春風副主任、吳美庭局長任副組長，區(qū)經貿局、區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)建設園林局、區(qū)文廣新局（區(qū)旅游局）、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)城管綜合執(zhí)法分局、區(qū)國土房管分局、區(qū)供銷社、工商海珠分局、區(qū)規(guī)劃分局、團區(qū)委、各街道辦事處等部門負責人組成的垃圾分類工作領導小組，負責我區(qū)垃圾分類工作的具體實施，確保各項工作落實到位。各行政街要相應成立垃圾分類領導小組，設專人負責，切實把此項工作落到實處。

（二）計劃保障

區(qū)垃圾分類工作領導小組成員單位須在20__年3月31日前制訂本單位開展垃圾分類工作方案，方案包括垃圾分類設置配備計劃、宣傳計劃、分類投放、分類收集、人員配置等方面內容，并將方案報區(qū)城市管理局。

（三）經費保障

施行垃圾分類涉及垃圾終處理場所、設施的硬件建設，垃圾分類整個流程設備的購置，一些必不可少配套設施，環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員增加等方面經費的投入。在此過程中，機關單位、企業(yè)開展垃圾分類的費用，以單位負責為主，政府作適當補貼；行政街開展垃圾分類的費用，根據各行政街所承擔的任務量及垃圾分類工作推進的成效，政府視不同情況采取不同方式作適當補貼和獎勵。

（四）施行保障

對各街道垃圾量增長實行量化考核。區(qū)城市管理局負責對各行政街產生的生活垃圾實行統(tǒng)一運輸，并根據市對各行政街進入填埋場的垃圾量數據，確定其生活垃圾產生量基數（噸），按市核定的標準制訂各行政街全年垃圾量增加比例，結合市公布的垃圾階梯式收費標準對各行政街垃圾量增長進行量化考核。

七、責任分工

（一）區(qū)城管局：負責組織、協(xié)調、指導全區(qū)垃圾分類工作；

（二）區(qū)經貿局：負責再生資源（分類后的可回收物）回收利用的管理；

（三）區(qū)教育局：負責組織中小學校開展垃圾分類的宣傳和實施工作；

（四）區(qū)環(huán)保局：負責指導危險廢物（分類后的有害垃圾）、餐飲垃圾的回收和處理，加強對危險廢物、餐飲垃圾的回收、處理的監(jiān)督管理；

（五）區(qū)建設園林局：負責敦促公園按要求開展垃圾分類工作，加強對花木殘枝、裁剪樹葉的回收、處理的監(jiān)督管理；

（六）區(qū)文廣新局（區(qū)旅游局）：負責敦促酒店、旅游景點按要求開展垃圾分類和酒店餐飲垃圾終處理工作；

（七）區(qū)衛(wèi)生局：負責協(xié)調食品消費環(huán)節(jié)監(jiān)管部門敦促單位食堂按要求開展垃圾分類工作；

日本家庭垃圾分類工作計劃第5篇當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時，在“全面構建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導下，在盱眙縣教育局、團縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下，我們根據我校的實際情況，特制定本計劃。

一、活動目的:

1、通過對垃圾處理的實地調查，讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉化為實際行動。

4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念，增進正確的環(huán)境認知，進而進行實踐。

5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實提升環(huán)境品質的理念。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的'生活習慣。

二、內容要點：

1、宣傳和動員：

（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導學生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

（3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。

（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。

2、發(fā)出倡議：

在了解有關“垃圾分類”知識后，經過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”。

3、組織全員參與：

我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環(huán)保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。

三、活動形式與方法：

（一）落實行動：

第一階段：

1、撰寫環(huán)保小論文

組織部分學生進行校園的實地調查，調查過后，要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。同時將調查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。

日本家庭垃圾分類工作計劃第6篇一、總體要求

圍繞垃圾減量化、資源化和無害化處理目標，鞏固垃圾分類工作成效，提高源頭分類質量，優(yōu)先資源回收利用，開展有害垃圾回收，穩(wěn)妥推進廚余垃圾和其它垃圾收集處理，充分發(fā)揮居民作用，加強精細化管理，健全完善督導制度，著力提高垃圾分類工作實效,逐步擴大各社區(qū)垃圾分類范圍，清除垃圾分類死角，多管齊下推進符合我街道實際的垃圾分類工作體系。

二、主要工作目標

到20底,生活垃圾分類知曉率、參與率、分類準確率都更上一個層級，人均垃圾產量基本實現“零增長”，生活垃圾治理“三化”成效不斷提高，生活垃圾資源化利用和無害化處理能力都有所提升。

三、工作具體實施和計劃

(一)強化源頭分類力度

1.強化入戶宣傳。讓居民明白垃圾是污染源，我們是生產者，同時也是分類投放的責任者，從內心深處愿意做好此項工作;要求社區(qū)因勢利導，利用此次派發(fā)室內分類垃圾桶的良好契機，開展掃樓入戶指導宣傳檢查，修好居民“內功”，做好宣導工作。

2.宣傳注重直觀有效。進一步要求入戶人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類的危害性以及垃圾分類減量的好處，讓居民看懂想通，主動參與。

3.做好垃圾分類便民措施。針對多數居民怕麻煩的思想，垃圾投放點位的設置和整合要再三斟酌、充分考慮小區(qū)居民日常生活習慣，并進一步設置暖心池、呵護池等配套設施，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生和居民身心健康。

4.健全完善獎罰制度。要求各社區(qū)進一步集思廣益，用正向激勵手段評選優(yōu)秀垃圾分類樓棟、垃圾分類優(yōu)秀家庭、垃圾分類小達人等榮譽，引導居民樹立積極參與的榮譽感。對于違反者，注重說服感化，形成正確的輿論導向。

5.持續(xù)發(fā)動社區(qū)微信公眾號等媒體;

利用社區(qū)書院、活動中心等平臺進行宣傳;

繼續(xù)加強轄內中小學生教育;

要求轄內機關企事業(yè)單位帶頭示范。

(二)重視督導隊伍建設

我街道年進一步完善了垃圾分類工作考評考核細則，強化督導員考評考核相關要求和規(guī)定。2020年，會進一步把好督導員入門關、培訓關和考核關，及時撤換考核不稱職的督導員;

細化日、周、月工作安排，注重督導、宣傳、履職，杜絕二次分揀，并要求認真記錄臺賬，全面掌握居民參與率與分類投放準確率;

評選優(yōu)秀“周之星”督導員及優(yōu)秀督導員團隊，并給予相應的獎勵和激勵，帶動履職積極性和能動性;

同時，結合各社區(qū)實際，因地制宜，充分調動社區(qū)資源，選聘有責任心、熱心垃圾分類工作的黨員志愿者、退休人員等群體組建督導管理小組;

加強巡查、監(jiān)督等方式提高分類投放準確率。

(三)強化分類硬件設施建設及高層撤桶

2020年街道會進一步加大宣傳欄、宣傳板、投放標示牌等垃圾分類硬件設施投入及維護;

繼續(xù)對分類桶投放點進行有效整合，規(guī)范投放;

并全面硬化垃圾投放點地面，盡快完善設施補短板，確保設施到位，強化督導效果;

對大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放點，有害垃圾桶延續(xù)專人專管;

同時，抓好高層撤桶及分類。2020年，我街道__棟高樓，已撤桶__棟，撤桶率，已實施高層撤桶的，繼續(xù)鞏固成效，總結可復制的經驗做法作為同類小區(qū)借鑒;

不定時對高層未撤桶的小區(qū)進行檢查，并積極協(xié)調解決高層撤桶，增加撤桶后的硬件設置投入，做好后續(xù)保障工作。

(四)發(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用

街道與社區(qū)加強與物業(yè)管理企業(yè)的互動，將日常暗訪結果及時反饋給物業(yè)企業(yè)，及時表揚優(yōu)秀鞭策落后，協(xié)助推動物業(yè)做好垃圾分類工作。并督促物業(yè)企業(yè)認真解決“混裝混運”問題，各社區(qū)督促物業(yè)服務企業(yè)、保潔單位加強對保潔員、環(huán)衛(wèi)工人等的培訓、教育、引導，促使其正確收集垃圾;

發(fā)動小區(qū)居民積極監(jiān)督舉報，杜絕混裝混運現象發(fā)生。對屢教不改的物業(yè)，要求社區(qū)進行督促，必要時，上報城管執(zhí)法部門開單整改;

積極發(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用，做到生活小區(qū)內垃圾不遺漏，不留死角，杜絕垃圾落地并強化源頭分類等。

(五)掃除分類盲區(qū)，健全考評體系

針對民營企業(yè)、非星級酒店、沿街店面、無物業(yè)小區(qū)等盲點區(qū)域的.不同特點采取了針對性措施，落實屬地管理責任，逐步掃除盲點;

持續(xù)推進廚余垃圾全面直運和在試點基礎上，進一步擴大其它垃圾直運面;

按照“抓兩頭、促中間”的思路，鞏固先進小區(qū)，提升落后小區(qū)，促進中間小區(qū)，全面提高生活垃圾分類的參與率和準確率。同時，健全考評體系，街道延續(xù)把生活垃圾分類工作作為各社區(qū)的重要任務，納入城市管理年度考核。街道將結合日常城市管理工作，督促檢查各社區(qū)垃圾分類工作開展情況，并給予通報，對履職不力的社區(qū)及個人進行處理。

(五)發(fā)揮機關企事業(yè)單位和教育系統(tǒng)作用充分利用機關企事業(yè)單位集體組織優(yōu)勢，特別發(fā)揮機關企事業(yè)單位黨員的力量開展垃圾分類工作，形成榜樣示范帶動作用;

并繼續(xù)協(xié)調轄內學校加強中小學生教育，舉辦“家校社”聯(lián)動等活動，通過垃圾分類進學校進課堂，讓孩子們做家里的宣傳員、督導員，帶動家庭積極參與垃圾分類。

四、積極打造各社區(qū)亮點特色

各社區(qū)要在示范小區(qū)經驗上，重點打造垃圾分類品牌社區(qū)。根據各實際情況，因勢利導、因地制宜，結合亮點特色，各盡所長，用特色和亮點引領居民，打造社區(qū)品牌效應。

日本家庭垃圾分類工作計劃第7篇我區(qū)垃圾分類工作將根據《南京市生活垃圾分類工作試點方案》開展階段要求，結合__年垃圾分類工作達要求，計劃在全區(qū)7個街道40%社區(qū)開展垃圾分類工作。

1、組織領導

為更好的推進垃圾分類工作，我區(qū)將在原有組織領導的基礎上，__年工作計劃內的街道、社區(qū)、小區(qū)成立相對應的各級領導小組，實行層層管理、逐級匯報的工作制度。區(qū)垃圾分類辦公室成員深入一線，發(fā)現問題及時協(xié)調處理，確保垃圾分類工作高效運轉。

2、宣傳動員

（2）積極籌備和投放分類工作設施，確保全市垃圾分類工作時間表啟動后及時響應。

（3）落實我區(qū)垃圾分類工作宣傳、設施、人員等相關經費的來源，確保試點工作順利開展。

3、具體實施

第一階段：__年1-3月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類宣傳工作，其它街道開展垃圾分類工作前期籌備工作。

第二階段：__年4-6月江東街道8個社區(qū)開展垃圾分類全面推進工作，其它街道開展垃圾分類準備工作。

第三階段：__年7-9月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。

第四階段：__年10-12月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。

日本家庭垃圾分類工作計劃第8篇最新學校垃圾分類工作計劃

最新學校垃圾分類工作安排篇1為了保持校內的清潔、衛(wèi)生，培育師生的環(huán)保意識，提

高大家的環(huán)保實力，依據本校的實際狀況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。

一、組織機構：成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。組長：田淑敏副組長：楊理、盧博逸、羅權榮、歐秋香、李貝組員：全體教職員工二、分類標準：生活垃圾推行“四分法”分類模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。1.可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2.易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。

3.有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物;相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過期藥品、硒鼓、墨盒、手機等。

4.其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。

三、責任分工：1.學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關工作、負責組織開展宣揚動員、保證推廣及分類工作所需經費。2.教育處負責對老師的宣揚工作、檢查各部門工作完成推動狀況。負責老師垃圾分類收集工作的知曉率、參加率。3.德育處負責對學生的宣揚教化，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參加率。并組織學生志愿者、社團等對師生投放垃圾的分類狀況進行督促。除進行垃圾分類宣揚外，重點將宣揚提倡綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，削減垃圾產生。詳細可依據不同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律，將生活垃圾分類學問融入教材，并與課堂教學內容有機結合。大力培育青少年生態(tài)文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調動廣闊學生的主動性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、

4.總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。

四、階段支配：1.宣揚動員和打算階段本階段建立機構、制定方案、開展普及宣揚、教化活動，設置垃圾分類箱。2.實施階段根據分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深化社區(qū)宣揚和參加垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參加垃圾分類，提升文明程度。3.總結階段

總結垃圾分類處理工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深化實施積累勝利的閱歷。

五、詳細要求：1.垃圾桶擺放。每個一般教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。2.垃圾的投放。師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求干脆投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必需干脆投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。3.垃圾的處理。可回收垃圾送到學校專用垃圾場所存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾場內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由環(huán)衛(wèi)部門負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。4.廚余垃圾的回收和處理。學校短暫仍舊采納原來的方式，由專人收集后統(tǒng)一處理。六、其他：

1.本方案自制定之日起實施。2.本方案為初稿，我校會在垃圾處理實施過程中依據詳細狀況進一步修改完善。最新學校垃圾分類工作安排篇2我校在教化指導中心的領導下，師生同心同德、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成果?，F將該活動狀況作如下總結。一、領導重視，健全機構制度，為創(chuàng)建垃圾分類供應了堅實的保障。垃圾分類是一個日常性的工作，必需有一個長期有效的組織機制保障，為此我校成立了由肖校長為組長的小組，長期指導督促我校的垃圾分類工作，詳細小組名單如下：垃圾分類領導小組組長：__副組長：__主要組員：各班主任、各班科任老師領導小組實行兩周一例會制度，學習先進的理論、閱歷，剛好反饋相關工作的進度和實施狀況，盡早調整垃圾分類的相關工作。為我們順當開展垃圾分類工作打下了堅實的基礎。在開展垃圾分類進校內的過程中，我們還加強對該活動的監(jiān)督管理，通過檢查評比，進一步提高該項工作的實效性和可

持續(xù)性，通過常規(guī)性的活動進一步促進班級的建設和學校發(fā)展。

二、大力宣揚，營造氛圍為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進行垃圾分類學問的宣揚。金山小學的舉措是：1、開展班級主題班隊會。2、垃圾分類簽名活動3、開展以垃圾分類為主題的手抄報競賽4、垃圾分類學問問答競賽。5、學校少先隊利用升旗儀式、宣揚欄，深化宣揚力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。6、開展校外垃圾分類的實踐活動。7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實了等。三、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教化。課堂是實施素養(yǎng)教化的主渠道，同時也是環(huán)保教化的好場所，結合我校實際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣揚活動，營造人人愛惜環(huán)境的氛圍。結合家長會和《致家長的一封信》等，通過“小手牽大手”的活動形式，讓孩子們把相關的信息帶進家庭，邀請家長一同參加創(chuàng)建活動，大大提高了廣闊群眾的參加率、重視率，形成了良好的垃圾分類宣揚氛圍。我們校內內堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污

染源，組織值日隊干每日進行檢查，一周小結，表揚激勵。實行了多次的垃圾分類回收學問宣揚活動，其中最突出的就是實行關于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報競賽，全校每個班級都參與活動?；顒邮艿饺w師生的歡迎。

四、垃圾分類工作中推行的問題1、師生垃圾分類的總體參加度還有待提高。2、來校垃圾回收的人員常常不到位，影響正常的回收支配。3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一，有待對師生課回收分類物的更多相識。在下一步的工作中，金山小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。最新學校垃圾分類工作安排篇3垃圾分類工作，看似小事情，實則大文明，事關大家生活環(huán)境改善，事關綠色可持續(xù)發(fā)展大局，事關生態(tài)文明建設的整體推動。近日，西固區(qū)陳坪街道西固中路社區(qū)黨總支聯(lián)合轄區(qū)大地幼兒園、興達環(huán)保技術設備有限公司共同開展了以“黨建引領垃圾分類”為主題的宣揚活動。首先，由興達環(huán)保技術設備有限公司的工作人員向黨員同志們講解了垃圾分類的相關學問，并與黨員同志們簽訂了《垃圾分類承諾書》，接著黨員同志們就深化到孩子們當中，用生動形象的語言向孩子們講解并描述垃圾分類的標準，最終以嬉戲、問答、發(fā)放禮品等方式和孩子們互動，加深孩子

們對垃圾分類的理解、相識。營造了“黨建引領垃圾分類從小事做起從小孩抓起”的深厚氛圍。

此次活動受到廣闊黨員同志的一樣好評。調動了大家參加的主動性，讓大家更生動地了解垃圾分類，引導黨員們做好先鋒模范帶領廣闊群眾一起做好垃圾分類。

最新學校垃圾分類工作安排篇4依據省、市生活垃圾分類考核相關文件精神，特制定市級部門(單位)20__年度考核評價方法，詳細如下：一、工作目標緊緊圍繞生活垃圾分類“控增量、促減量、提質量”的工作要求，通過加強硬件建設、完善體制機制、營造良好氛圍等手段，進一步培育廣闊機關干部職工的垃圾分類意識，著力提升分類實效，實現生活垃圾強制分類覆蓋率100%、精確率全面提升的目標任務,努力把市行政中心打造成全市機關事業(yè)單位垃圾分類樣板工程。二、考評對象市級部門(單位)。三、考評方式依據年度工作目標，實行差別化分類考評，其中，市行政中心內入駐部門列入A類考評序列，其余市級部門列入B類考評序列。(一)A類考評方式：日常巡查、季度檢查、不定期抽查

等1、日常巡查由機關事務管理部門支配的專職督導員每日定時、不定

時在各樓層、各集中投放點巡檢垃圾分類狀況。2、季度檢查(1)檢查日：每季度最終一個月的15日為季度檢查日，

遇休息日的，順延至其次個工作日。(2)檢查范圍：每次巡檢各部門1/3左右辦公室。(3)檢查組：由行政中心生活垃圾分類工作領導小組6

個副組長單位輪番派員擔當季度總督導員，并從入駐部門中按序支配8個單位派員擔當檢查小組組長。領導小組辦公室?guī)椭径瓤偠綄T做好檢查小組人員名單確定、時間支配、抽查范圍明確、檢查結果匯總等事宜，并支配相關人員協(xié)作各檢查小組開展檢查工作。

3、不定期抽查領導小組辦公室依據工作實際須要，不定期組織開展抽查工作，重點范圍是月度檢查工作中排名靠后的入駐部門。同時，入駐部門也可以將日常工作中發(fā)覺的問題告知領導小組辦公室，共同協(xié)作推動工作。(二)B類考評方式：季度檢查、不定期抽查兩種1、季度檢查(1)檢查日：每季度最終一個月的25日為季度檢查日，

遇休息日的，順延至其次個工作日。(2)檢查范圍：檢查組現場查看公共區(qū)域分類狀況，并

隨機檢查相關辦公室。(3)檢查組：由機關事務管理部門每季度組織市級部門

生活垃圾分類工作聯(lián)絡員，組成相應檢查組，分地域開展檢查，并由各組長匯總檢查狀況報送機關事務管理部門。

2、不定期抽查依據實際須要，由機關事務管理部門組織單獨或聯(lián)合開展不定期抽查，結果納入季度考評。(三)A類B類交叉檢查為推動市級部門之間工作溝通，提高市級部門生活垃圾分類工作整體水平，不定期實行A類B類交叉檢查的方式，由機關事務管理部門組織市行政中心內、外部門進行季度交叉檢查。全部季度檢查工作由機關事務管理部門在檢查開展前2個工作日進行另行書面通知。四、考評規(guī)則考評實行積分制評分管理，基礎分值為每間辦公室每月10分，部門最終分值為扣除相關扣分項目后的每間辦公室平均分，分值相同時，辦公室間數多者排名靠前，以此作為排名依據進行季度、年度通報和公布(年度排名依據季度排名累計獲得)。

詳細考評表格詳見附件1-5。五、工作要求(一)加強相識。生活垃圾分類工作考評是推動我市機關事業(yè)單位垃圾分類工作的有效舉措，市級各部門要根據考評工作要求落實好本部門垃圾分類工作宣揚、培訓、督導工作。(二)深化溝通。各部門要主動參加和協(xié)作部門檢查工作，把考評工作作為相互溝通學習的重要平臺，通過檢查，查漏補缺，共同提高。(三)落實責任。市級各部門特殊是教科文衛(wèi)體等行業(yè)系統(tǒng)主管部門要牽頭落實、督促、指導本系統(tǒng)內下屬單位生活垃圾分類工作，確保全市機關事業(yè)單位生活垃圾分類工作取得實效，不留死角，共同推動全市生活垃圾分類工作。附件：類考評季度檢查評分表類考評季度(年度)得分排名表類考評季度檢查評分表類考評季度(年度)得分排名表5.季度檢查工作記錄表最新學校垃圾分類工作安排篇5垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。一、活動的主題

垃圾分類，愛護地球。二、活動的宗旨通過宣揚垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣揚分類垃圾的詳細做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，愛護環(huán)境;最終以標記垃圾桶等方式提示同學們時刻留意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境愛護意識，并主動參加其中，共同愛護地球。三、活動主辦單位、活動承辦單位主辦：共青團__高校委員會。策劃承辦：__高校青年志愿者協(xié)會。贊助：__。四、活動時間20__年x月x日至20__年x月x日。五、活動地點全校范圍，重點在……生活區(qū)旁邊。六、活動內容1、校內的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類狀況，哪些屬于可回收的哪些屬于不行回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。2、在宿舍園區(qū)宣揚垃圾分類學問，讓每個宿舍的成員

們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待__同學來收，不行回收剛好送垃圾中轉站。

3、據調查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣闊同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，便利同學將傳單放入其內，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：__4只，__2只)。

七、活動流程(一)項目活動支配以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：(1)打算關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)打算“可回收”，“不行回收”內容的不干膠各100張。(二)詳細支配x月26日前為前期宣揚，出4張宣揚海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)x月28日前，將“可回收”，“不行回收”內容的不干膠貼于校內內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。x月8日前，將20張宣揚傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并留意以海報等形式適當宣揚。x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護，對有殘缺，掉落的不干膠進行重新粘貼。八、活動的可實施性

現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不行回收兩種的，但很多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨意扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環(huán)境問題，從個人做起，主動投身環(huán)境愛護行動中去。以己之力，舉手之勞，愛護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣闊老師和同學養(yǎng)成良好的習慣，共建和諧美妙的校內環(huán)境。

九、經費預算不干膠宣揚單(可回收100張，不行回收100張)。宣揚單(貼于宿舍園區(qū))。傳單回收桶6x40=240。照片10x1=10?？傆嫞?60元。十、留意事項1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。2.活動過程中要留意公共道德，切實維護學社聯(lián)和當代高校生的良好形象。3.提前了解活動當每天氣狀況及其他突發(fā)事務，并制作一套活動應急處理方案，以敏捷應對突發(fā)事務，保障活動的順當進行。4.機動組：青協(xié)宣揚部：

時間及任務：負責把活動任務及進程剛好通知給各個部門，人員的敏捷調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員馬上參加未完成的工作。

日本家庭垃圾分類工作計劃第9篇幼兒園垃圾分類工作計劃范文(通用9篇)

（一）提高教師對環(huán)境保護的認識盡量收集有關環(huán)保的材料、報刊等，通過學習、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實施。(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育在主題活動中，滲透有關環(huán)保知識的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學中，結合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據環(huán)境的廣泛內容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內容了。1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。3.結合季節(jié)的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。4.結合本班的環(huán)保計劃內容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不**水、愛護動物、不制造噪音等行為。

6.從小事做起，珍惜資源p以創(chuàng)建垃圾分類質量為目標，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育，引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

三、人員分工成立節(jié)約資源、垃圾分類領導小組組長：園長，負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。副組長1：常務副園長，負責組織、協(xié)調、落實垃圾分類工作。副組長2：安全主任、保健醫(yī)生，負責協(xié)調、落實垃圾分類工作。副組長3：保教主任，負責組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。各班級級長：負責協(xié)助副組長，帶領本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。四、工作重點五、工作要求(一)加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。

(三)加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

六、垃圾收集的方法1.走廊的垃圾桶為家長、領導來園，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2.教室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來)。4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。5.廚房垃圾每天由專人進行收集處理。七、統(tǒng)一分類收集時間1.每天上午、中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。3.后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。八、反饋檢查

由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。

為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化;有利于減少管理成本，實現垃圾減少量;有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據本園的實際情況，特制定全域無垃圾專項行動工作實施方案，希望全園師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。

領導小組組長：王飛組員：蔡淑儀、郭小華、邱艷嫦2、健全隊伍，加強分類管理（1）成立幼兒園垃圾分類指導隊伍，明確各部門負責人為指導員，具體負責本部門的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監(jiān)督、檢查。（2）成立班級垃圾分類減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類工作的日常宣傳指導和管理、監(jiān)督、檢查。（3）規(guī)范保潔員隊伍，加強園舍層面的垃圾收集和處置工作。3、加大宣傳投入，完善設施設備向各部門、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體