教師寫假期生活隨筆范文

教師寫假期生活隨筆范文第一篇教師寫假期生活隨筆范文第一篇生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱號(hào)。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新成員，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的（生活教師職責(zé)），努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。

2、利用主動(dòng)和學(xué)生多聊天的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓他們掌握一些自我保護(hù)的"技能，提高孩子們的自我保護(hù)能力。

3、教會(huì)孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作，努力上進(jìn)

認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不足，揚(yáng)長避短，奮發(fā)工作，積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師寫假期生活隨筆范文第二篇假期如期而至，對(duì)于一個(gè)剛步入教育崗位的新老師來說，既新鮮有不知所措，這是上班以來的第一個(gè)暑假，面對(duì)兩個(gè)月的假期，不知從何開始，之前都是在上學(xué)的時(shí)候才有假期，這一下子從忙忙碌碌的工作中停下來了，真的不知道該干什么了。剛放假的幾天天渾渾噩噩的睡了兩天，基本都是醒了睡，醒了吃，然后繼續(xù)睡，直到再也睡不著。突然覺得自己的假期不能這樣浪費(fèi)過去，就想了想自己什么地方不足盡量在假期中補(bǔ)上去，多備備課，對(duì)自己感興趣的事物多接觸接觸。

果然我是先選擇的后者，之前是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的，所以對(duì)計(jì)算機(jī)軟件方面有自己的優(yōu)勢(shì)，再加上之前參加的一些培訓(xùn)，這次就嘗試下錄課吧，之前也有微課方面的要求，那次錄的課時(shí)間緊，也不知道該怎么錄，時(shí)間也不運(yùn)行好好準(zhǔn)備，暑假中找了很多資料，看了很多論壇找到了一個(gè)很專業(yè)的軟件CamtasiaStudio8專業(yè)視頻剪輯和錄屏制作的，不僅能添加各種特效，片頭片尾的添加，轉(zhuǎn)場(chǎng)特效、字幕等等應(yīng)有盡有，對(duì)于錄課在合適不過了。從剛開始的生疏，不知道怎么操作到后來的熟悉和靈活運(yùn)用是一個(gè)收獲的過程，從一點(diǎn)都不知道哪個(gè)按鈕什么意思到后來的越用越順手，這真的是一種別樣的體驗(yàn)。有一種什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚的感覺很棒…

假期剛剛開始，盡可能的在有限的時(shí)間里做自己喜歡或者工作中遇到很多的問題，利用現(xiàn)在的時(shí)間盡可能的去完善自己，孩子的世界里老師有無限可能，盡可能的做到不讓孩子們失望，那就必須提升自己各個(gè)方面的能力和知識(shí)，這樣才有資格做一名好老師。

教師寫假期生活隨筆范文第三篇放暑假了，好高興啊，不再為不簽到而擔(dān)心，其實(shí)，上班也沒什么不好的，只是那一遍一遍的簽到有點(diǎn)讓人煩，讓人擔(dān)心，特別是班主任一天要簽好多遍，一次不簽，就要被扣好多錢呢，相當(dāng)于好幾天白干了，唉，真是的！你說要真的是遲到了或者說是曠職了，沒簽到被扣錢吧，也是情理之中的能接受的，可是人明明是早早就來了，工作也做了，卻因?yàn)橥撕灥蕉豢坼X，這不就有點(diǎn)冤屈嗎，所以好多人都說，飯可以不吃，到不能不簽?？梢娢倚５暮灥街贫仁亲阌型亓Φ陌　?/p>

暑假里，可以悠游度日，盡享慵懶的時(shí)光，將手機(jī)中的鬧鈴全部關(guān)閉，享受一下“睡覺睡到自然醒”的幸福的滋味吧。

可是幾天下來，感覺好像并不是那么回事，并沒有比上班的時(shí)候多睡覺，每天早上5點(diǎn)半之前還會(huì)醒，也就是在那原來簽到的時(shí)間之前還是照樣的起來不誤的。和上班的時(shí)候比，不同的是真的是“自然醒”，起來也是自覺自愿的而不是被逼的，自然的，很輕松的，似乎有些愜意的那種。假期開始的時(shí)候，早上雖然醒了，也不起來，想賴在床上多睡會(huì)兒，但睡不著的，會(huì)想些無聊的事，覺得更加的無聊，所以我現(xiàn)在就順其自然，醒了就起來，起來以后到操場(chǎng)上散步、跑步，操場(chǎng)上的空氣要比家里的好，也涼爽清新的多，所以有時(shí)候我會(huì)覺得，窩在家里，賴在床上是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。

現(xiàn)在的我，都會(huì)利用早晚的時(shí)間到操場(chǎng)上，在旭日或夕陽中享受那清新的空氣。特別是那雨后，到操場(chǎng)上，看看天，望望云，和一起散步的朋友聊聊天，聽聽音樂，感覺真的挺好。對(duì)于我來說，這樣的生活很簡單，也很幸福。

教師寫假期生活隨筆范文第四篇有人喜歡白色，說白色的裝扮種純凈美好的感覺；有人喜歡黑色，黑色的裝扮給人成熟穩(wěn)重之態(tài)。而我喜歡彩色，彩虹一樣的顏色，給人青春，明媚又無限幻想的感覺。因此，總想著把自己人生的每一天都涂成彩色，讓青春無悔。期盼已久的暑假終于如期而至，激動(dòng)與興奮溢于言表。我早已迫不及待地把假期涂成彩色，彩色的'假期，彩色的夢(mèng)。

假期前把假期的每一天都規(guī)劃得滿滿的。每天六點(diǎn)起床跑步，七點(diǎn)吃早餐，七點(diǎn)半練習(xí)計(jì)算機(jī)；下午練習(xí)毛筆字、簡筆畫；晚上讀書并寫讀書筆記。抽出一周時(shí)間去一個(gè)自己喜歡的城市，并拍照記錄沿途的風(fēng)景……彩色的假期浮現(xiàn)在腦海，滿滿的幸福感。

可是，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間總是隔著很長的距離。自制力不強(qiáng)的我，總是一次又一次輸給了自己的懶惰。導(dǎo)致時(shí)間總是不經(jīng)意間劃過指縫，悄悄溜走，不見蹤影。這個(gè)暑假很快就過去了，而我彩色的假期圖畫還沒涂好?？粗煌暾膱D，自責(zé)與嘆息籠罩著我。首先通過半個(gè)月的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)考試算是通過了。書是讀了，可是沒寫讀書筆記，讀書時(shí)的感慨和心境也就不得而知了。毛筆字也就剛剛起步。簡筆畫被扔在九霄云外了。說好的一個(gè)人去一個(gè)新的城市，也被自己的各種借口抹掉了……

看著斑駁的圖紙，我想接下來的時(shí)間，我要抓住假期的尾巴。我要重新規(guī)劃接下來的時(shí)間，爭(zhēng)取填補(bǔ)之前的空白，完成一幅自己滿意的彩色圖畫，讓這個(gè)假期變得五彩斑斕。

教師寫假期生活隨筆范文第五篇自今年8月份加入南城中學(xué)生活老師的行列，至今為止至有兩個(gè)多月了，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，雖然剛開始時(shí)有點(diǎn)辛苦，但也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和快樂，現(xiàn)將這段時(shí)間工作中的一些體會(huì)寫出來，與大家分享和交流學(xué)習(xí)。

在我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們就知道無論是什么學(xué)校，在學(xué)生群中都是充滿各色各樣的人，學(xué)生們除了年齡相近之外都來自不同的地方，不同的環(huán)境。在這樣的大環(huán)境當(dāng)中，有一點(diǎn)是所有學(xué)校都一樣的，那就是以教書育人為根本。而現(xiàn)今在的時(shí)代背景下，我們?cè)谥嘏囵B(yǎng)“根本”之外應(yīng)該多去了解不同學(xué)生的“需求”，我們這些與學(xué)生“同吃同住”的人無疑是一道很好的橋梁。

在對(duì)學(xué)生的教育管理中，安全工作是首要任務(wù)，除了學(xué)生宿舍設(shè)施設(shè)備的使用安全之外還要注意放學(xué)之后至宿舍午休晚寢這段自由時(shí)間，留意哪些經(jīng)常在最后回來的學(xué)生，了解其回來遲的原因事由，是否每天都是這幾位學(xué)生晚回，有必要時(shí)一定要及時(shí)電話聯(lián)系班主任確認(rèn)。

對(duì)管理畢業(yè)班時(shí)，就要注意和班主任、家長保持良好的溝通，根據(jù)以往個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，這段學(xué)生以各種理由要求回家住宿的現(xiàn)象也開始多了起來，是否確實(shí)需要回家住宿，放行條批了后是否準(zhǔn)時(shí)回家，住校時(shí)間是不是固定的，這樣在一定程度上也增加了我們的管理難度和安全責(zé)任的壓力。因此，我們一定要仔細(xì)點(diǎn)名，認(rèn)真核實(shí)回家住宿的學(xué)生，確保不遺漏任何學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校和家長的有效管理范圍

加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通交流，做一個(gè)忠實(shí)的聽眾，讓他們有一個(gè)比較好的發(fā)泄途徑，緩解學(xué)生因?qū)ι龑W(xué)考試帶來的心理壓力，激勵(lì)其沒到最后絕不放棄的精神是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)?；蛟S是長時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生很容易產(chǎn)生煩悶、壓抑等不良情緒。特別是每逢臨近考試或各類假期的前夕，這種復(fù)雜情緒也在不斷變化。適時(shí)讓學(xué)生心理回歸平靜，這時(shí)播放一些悠揚(yáng)的音樂有利于學(xué)生心理恢復(fù)到平和、寧靜的狀態(tài)。又比如前一段時(shí)間，二樓的高三同學(xué)在晚上十一點(diǎn)跟我說樓上偶爾會(huì)發(fā)出響聲影響到他們休息，提到他有點(diǎn)氣憤。我采取的辦法就是迅速協(xié)同樓上的生活老師了解情況，確認(rèn)事由，提醒他們要注意影響，換位思考是一個(gè)實(shí)際可行的辦法。

第三，管理學(xué)生人性化。對(duì)學(xué)生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有一定的靈活性。這樣，學(xué)生愿意接受你的管理，不會(huì)排斥你，不會(huì)形成比較嚴(yán)重的沖突和對(duì)立。師生關(guān)系比較融洽，比較和諧，學(xué)生情緒好，學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位。我舉個(gè)例子，就是學(xué)生晚上洗頭并用電吹風(fēng)的事，這是嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章的大問題，不可遷就，不能縱容。但是，學(xué)生頭已經(jīng)洗了，要是頭發(fā)不干又會(huì)影響他的睡眠，第二天的學(xué)習(xí)也會(huì)跟著受影響。遇到這樣的問題，我通常的做法是，把學(xué)生帶到辦公室用電吹風(fēng)吹干，電吹風(fēng)交老師統(tǒng)一管理，實(shí)行先暫時(shí)扣分，稍后用加做衛(wèi)生、做好人好事、揀垃圾等方式補(bǔ)回扣分的辦法對(duì)待。如果不從，很簡單，第一，報(bào)班主任和德育處，第二，報(bào)家長。學(xué)生一般乖乖就范。這樣，管住了電吹風(fēng)，安全方面的隱患大大降低。自己心理塌實(shí)，學(xué)生認(rèn)為不被告到班主任和德育處，覺得很劃得來。學(xué)生認(rèn)為我比較通融，做事可以商量，而且能原諒他那樣大的錯(cuò)誤，帶有些許感激，更愿意服從我的管理。

注重自我修養(yǎng)，要不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，首先通過閱讀教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍，在言談舉止上說服學(xué)生;其次要注重師德的培養(yǎng)，要有愛心，把學(xué)生當(dāng)作嬌嫩的花朵，要不停地呵護(hù)，悉心地照料;也要有平常心，以平常心看待挫折與委屈。對(duì)頑固不化的學(xué)生，，不能一味地講“善”講“慈”，要充分扮演好導(dǎo)師的角色，原則必須堅(jiān)守，不能打罵、侮辱學(xué)生，更不能損害學(xué)生的人格尊嚴(yán)，這就是要求我們應(yīng)充分接觸，了解學(xué)生，掌握他們的性格特征。有緊有松，有張有弛地進(jìn)行教育。

做好工作是永無止境，現(xiàn)今我工作上還有很多需要改進(jìn)的地方，希望大家在日后工作中互相給予支持和幫助。還有多積累行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)，多探索行之有效的教育新方法，將是我們不懈追求的目標(biāo)。

教師寫假期生活隨筆范文第六篇一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：

1創(chuàng)設(shè)各種情景，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度；

2為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間；

3鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力；

4創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：

1尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性；

2把教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神；

3關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)；

4建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo)，即讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。那么，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：

1積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；

2引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

新課程改革不是說說而已，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課堂實(shí)踐教學(xué)中不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思。

教師寫假期生活隨筆范文第七篇班主任工作確實(shí)是一門藝術(shù)，是一門研究每個(gè)學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù)，班主任要付出很大的精力和時(shí)間去研究每一個(gè)學(xué)生，以便因材施教。學(xué)生的差異決定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的場(chǎng)合去教育和引導(dǎo)學(xué)生，以便產(chǎn)生最佳的教育效果。下面就我個(gè)人的體會(huì)和想法談如何做好班主任工作。

一、要關(guān)愛學(xué)生;

低年級(jí)學(xué)生需要愛。他們?cè)谥鸩竭m應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，老師常去關(guān)心他，照顧他，那怕是一句話，在他心里都會(huì)產(chǎn)生很大的作用。班主任應(yīng)會(huì)學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué)，及時(shí)獻(xiàn)上一片真誠，那將是對(duì)學(xué)生的最好獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感，更好地聽從你的`教導(dǎo)。

二、要研究心理;

小學(xué)階段，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時(shí)期，有些問題處理不好，就有可能造成一定心理上的障礙。所以作為班主任老師在與學(xué)生交往的過程中，要多考慮學(xué)生的心理狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)去解決實(shí)際問題。特別是對(duì)那些在心理上有些不健全的學(xué)生，應(yīng)格外注意，要分別對(duì)待，注意交心。老師要平易近人，平等待人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有心理障礙時(shí)，要注意學(xué)習(xí)解決它的辦法，絕不能等待。

三、要培養(yǎng)習(xí)慣;

班主任在班級(jí)管理過程中，應(yīng)該有一個(gè)比較習(xí)慣的方法，即規(guī)矩。不能朝令夕改，自己破壞自己的規(guī)矩，那么班級(jí)管理就很難自動(dòng)運(yùn)行。班主任要多設(shè)計(jì)班級(jí)，通過什么樣的管理，達(dá)到什么樣的結(jié)果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時(shí)間做什么事情，什么事情由什么人來做，從方法到要求都要明確下來，特別要重視那些別人看來很小的事。

逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的自動(dòng)化。當(dāng)有時(shí)要違背一些規(guī)矩時(shí)，應(yīng)該向?qū)W生講清楚，以保持班級(jí)管理的良好習(xí)慣。同時(shí)也要教育和培養(yǎng)學(xué)生自身形成良好的習(xí)慣。

四、要嚴(yán)于律己;

班主任老師堪稱學(xué)生之楷模，方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來很大影響。老師言不雅，行不正，學(xué)生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級(jí)管理帶來不利。老師每天早來晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，儀表端正，說到做到，這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會(huì)給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當(dāng)然班主任也要寬以待人，處理好與家長的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點(diǎn)。

班主任工作是一門藝術(shù)，是一門琢磨不完，研究不透的學(xué)問。每一名班主任都有其特長，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為學(xué)生，能遇上一個(gè)好班主任，肯定地說對(duì)他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個(gè)人生都是有益的。讓我們努力，做一名學(xué)生認(rèn)可的，確實(shí)值得信賴的好班主任，為學(xué)生的成才做出我們的貢獻(xiàn)。

教師寫假期生活隨筆范文第八篇小長假的第二天，我和老公開車來到八里溝。

臨近景區(qū)，就看見一塊塊風(fēng)景石立成一片，千奇百狀。中國有句俗話，叫作靠山吃山，靠水吃水。這里的農(nóng)民與大山為鄰，石頭就成為他們生活經(jīng)濟(jì)的來源。不過附近的田地也有栽桃樹，種油菜的，不過麥田很少。大片的油菜花開的正濃，不僅引來了蜜蜂嗡嗡采蜜，也引來了久居城里的人駐足觀看，油菜花和后面綿延起伏的高山形成了一幅美麗的鄉(xiāng)村油畫，大家都想成為畫中人，紛紛拿出手機(jī)拍照，讓自己定格在畫中，成為美好的回憶。

我們買了票，乘坐景區(qū)的大巴，進(jìn)入到八里溝景區(qū)。八里溝顧名思義是沿著溝旅游。我們沿著石梯而下，有幾顆桃樹花開正濃，一對(duì)情侶正在樹下拍照，姑娘面如桃花，粉中透白，把鼻子貼近桃花，仿佛要與桃花媲美，男孩正在用手機(jī)拍下這美好的一切，希望他們能今生今世，永遠(yuǎn)像花下這樣相親相愛。

我們來到靜心潭，這里的石頭之大，在其它的大山中是沒有見過的，隨處都可以見到整塊的大石頭平躺在小溪邊，人們就石而坐，享受大自然清爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎飄著花香，真正成了靜心潭。

我們?cè)跍线叢蛷d吃了點(diǎn)午餐，繼續(xù)往前趕，來到太行天河瀑布。八里溝到這也就到了盡頭。瀑布從山頭的一個(gè)凹口下來，被稱為“中原第一瀑”，真有點(diǎn)李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)。走近天河瀑布，明珠閃爍，白帳飄落，飛沫四濺。如珠似雪，霧雨彌漫；上有七色彩虹飛跨，下有水簾溶洞橫穿，鐘乳倒掛，鐘筍林立，水霧蒙蒙，珠沫四濺。我們定睛一看，可以從瀑布的背面通過，瀑布下是個(gè)水潭，潭成弧形，從這邊繞過瀑布可以到對(duì)面，瀑布隨風(fēng)勢(shì)忽大忽小，我們見風(fēng)稍小連忙用脫下的外套擋住上身，向瀑布的背面跑去，還是感到了水珠的涼意，好在已是春天，也不是太涼。經(jīng)過天上之水的浸潤，讓我們感覺雖累也是值得的。

大自然真是神奇，八里畫卷清新溫婉，到了盡頭恢弘壯麗，讓人意猶未盡，流連忘返。漫山遍野桃花隨處可見，今生今世，八里桃花，永遠(yuǎn)定格在我們的記憶里。

教師寫假期生活隨筆范文第九篇暑假，實(shí)在是個(gè)美好的字眼，總是在我們的期盼中如期而至?？梢贿^了七月，進(jìn)了八月，假期就開始揮著小手，準(zhǔn)備和我們說“拜拜”了。仿佛今天還在一號(hào)，明天就是月中旬，真真是時(shí)光荏苒呀。

面對(duì)這假期不多的日子，可能我們就沒了剛放假時(shí)的氣定神閑。剛放假時(shí)，總覺得有大把的時(shí)間可以掌控，可以規(guī)劃。不急嘛，有的是時(shí)間。

可一進(jìn)入八月，對(duì)待暑假的心境就不一樣了，忽然有了緊迫感。其實(shí)，這大多是心理原因。算算，離開學(xué)還有將近二十天呢，也是一個(gè)不短的時(shí)間。倒不如懷著剛放假時(shí)的心態(tài)，好好利用好剩下的這二十天。

一、讀一本好書，給自己充充電

上班時(shí)間太忙，沒有時(shí)間讀書？那么，暑假無疑是讀書的好時(shí)光。沒有繁重的作業(yè)要批改，不需要備課至深夜，也不用處理大量的材料，就這么靜靜地享受光陰，享受閑暇，享受生活中的慢節(jié)奏。

捧一本好書，細(xì)細(xì)咀嚼，去看人生百態(tài)，去品生活滋味，去悟生命真諦。

二、來一場(chǎng)說走就走的旅行

曾經(jīng)多少次，羨慕地說，自己也要來一場(chǎng)說走就走的旅行?？商嘣蜃屛覀儾荒苷f走就走，而是一拖再拖。于是，我們把旅行放在暑假。

或許，又不知道因?yàn)槭裁矗覀兛赡苓€是只在家里。那么，剩下的二十天里，你可以選擇一次說走就走。

可能不用太遠(yuǎn)，就在離家較近的地方，出去走走，走出去，或許會(huì)有不一樣的體驗(yàn)。

可能幾天幾夜，到自己夢(mèng)寐以求的地方，去領(lǐng)略在自己心里無數(shù)次憧憬的美景，讓美夢(mèng)成真，讓回憶留芳。

三、陪伴孩子，一起感念時(shí)光

工作的時(shí)候，我們總是太忙，忙到很少有時(shí)間，甚至沒有時(shí)間陪自己的孩子。

心里懷著對(duì)孩子的愧疚，多想也能多陪陪自己的孩子，和他一起成長，一起體驗(yàn)成長的樂趣。

那么，親愛的老師們，假期無疑是最好的時(shí)機(jī)。我們有大把的時(shí)間可以和孩子做游戲，肆意地玩耍，靜靜地陪伴。

看著孩子發(fā)自內(nèi)心地微笑，自己的心里早就溫暖地樂開了花。

當(dāng)然，我們可以做的事還有很多很多。只要不虛度，即使時(shí)光匆匆，我們依然過得充實(shí)。

朋友，暑假過半，別心急，讓我們享受這日子里的慢節(jié)奏，過出不一樣的假期。

慢享時(shí)光，靜享歲月。

教師寫假期生活隨筆范文第十篇1全家

在上海的街巷，沒走多久便能看見一處“全家”24小時(shí)便利店，店面不大，東西還比較全，尤其是“味全”出的各個(gè)口味的燕麥酸奶，見一次買一次。最重要的是滿足了我這種情致來了，喝兩口兒的愛好?！叭摇崩锞七€比較齊全，我喜歡的啤酒、起泡酒、紅酒都有了。買回去，搭配老上海“哈爾濱食品廠”的點(diǎn)心，酒店里小酌一把，觥籌交錯(cuò)，只有理想、人生和愛情。

也是因?yàn)樯虾５摹叭摇?，每到一處我都開始留意這個(gè)城市的24小時(shí)便利店。安靜的夜里，24小時(shí)的柔和的燈光，隨時(shí)可以滿足行人的生活需求，像一座城市的長明燈，窄小的便利店里，來來往往的本地人或外地人，排在柜臺(tái)前結(jié)賬，無論你出門向左走，還是向右走，都能被這個(gè)窄小的角落溫柔以待。

比如711，比如一場(chǎng)在711遇見的愛情?！吨久骱痛簨伞分校久骱痛簨沙跤瞿菆?chǎng)戲就是在24小時(shí)店“711”。第一次相遇是張志明喝醉在了711，之后兩人約見面也是在711，鬧別扭之后因?yàn)橘I煙又在711偶遇，這甚至成為了他們復(fù)合的機(jī)緣。

這是一場(chǎng)便利店里兩個(gè)各懷心事，卻終于在一起的愛情故事。

我可以說，我沒有去過外灘么。

2愚園路

從靜安寺附近出發(fā)，繞過舊上海的弄堂，一路上很安靜也很樸素。弄堂里兩側(cè)矮小的老房子，臨街窗戶里伸出來的晾衣桿兒，窄小的弄堂，會(huì)讓你忘卻此時(shí)自己深處繁華的魔都。七拐八繞就走到了愚園路上，“好久不讀”就在愚園路的一側(cè)。

愚園路上人不多，車輛也少，所以特別安靜。書店不算很大，靠近馬路的一面，是整面的落地櫥窗。整個(gè)書店被設(shè)計(jì)為心電圖的心跳，據(jù)說代表書籍給予人的心動(dòng)。

我因?yàn)榈热硕靡栽跁甏苏粋€(gè)下午，讀了一本民國大師們寫的關(guān)于游歷歐洲的散文。有老舍關(guān)于倫敦的記憶，徐志摩拜見哈代時(shí)的激動(dòng)……書店有咖啡也有餐食，只看菜單就很文藝。

店內(nèi)每一道菜都與一本書有關(guān)。比如，英式早餐“為了告別的聚會(huì)”，寓意來自米蘭

教師寫假期生活隨筆范文第十一篇我作為生活老師的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，用言語來對(duì)孩子們的深刻教育不如行動(dòng)來得更有效。如果一個(gè)老師的行為不好，那么他所教導(dǎo)的學(xué)生的舉止同樣也會(huì)不好的。因此，針對(duì)自身一直在不斷地完善不好的言行和舉止，做到能夠謹(jǐn)言慎行并時(shí)刻做學(xué)生的好榜樣，用自己的良好行為為自己的學(xué)生樹立一個(gè)模仿的標(biāo)本。

作為一名生活老師就必須先從學(xué)生寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要去學(xué)生的寢室很多次，特別是碰到兩休的時(shí)候我都會(huì)去寢室看看，希望每位學(xué)生都可以在寢室休息好。寢室可以說是學(xué)生的第二個(gè)住家，我只有管理好學(xué)生寢室的各處衛(wèi)生和學(xué)生紀(jì)律工作，才能讓每位學(xué)生有一個(gè)比較安靜和整潔的休息環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行一次常規(guī)性的檢查，而且在每個(gè)月都有優(yōu)秀寢室的競(jìng)選，獲獎(jiǎng)的寢室在每月的德育考核中都能獲得紅旗的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就會(huì)讓學(xué)生的積極性更加活躍起來。同時(shí)，我還組織開展了很多的寢室文化小活動(dòng)。我要求學(xué)生們能夠發(fā)揮自己的聰明才智來布置自己的寢室，這使得學(xué)生的小家變得更加融洽和勃勃生機(jī)。

平時(shí)作為生活老師的我還特意去熟悉和了解學(xué)生的生活情況，并且還掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)生的各種好壞情況，針對(duì)不同情況還找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，并從和他們的談話中了解和掌握學(xué)生不同的心理和動(dòng)態(tài)。我在和他們進(jìn)行多次的溝通以后，感覺他們都把我這個(gè)生活老師當(dāng)作一個(gè)朋友或者兄長來對(duì)待，這讓我這個(gè)生活老師感到很欣慰。

教師寫假期生活隨筆范文第十二篇清明節(jié)前回家祭掃，沒有遇到清明時(shí)節(jié)的紛紛細(xì)雨，一路奔波，終于踏上歸途。高速路上卻碰到接二連三的一起連著一起的車禍，我們的車以六十邁的速度“龜速”行駛著。原本一個(gè)小時(shí)的車程，快兩個(gè)小時(shí)了，還沒有看到希望。坐在副駕駛座上昏昏欲睡的我，忽然聽到兒子興奮地喊：終于快到家了！我一下就醒了，車終于從繞城高速上要駛?cè)胧召M(fèi)站。

路邊，匝道旁的幾棵行道樹映入我的眼簾，我驚呼：停車，停車！那是榆錢！匝道上的車速也不慢，幾棵長滿嫩黃色榆錢的樹在我的眼前一晃而過，出于安全的原因，我沒能下車去摘榆錢，心頭有點(diǎn)小小的遺憾。兒子好奇的問我：媽媽，什么樹上還會(huì)長錢呀！九歲的兒子，從來沒有吃過榆錢，也沒有見過榆樹！我告訴他，那是一種長在榆樹上的一嘟嚕一嘟嚕像銅錢形狀的可以吃的東西，因?yàn)樾螤铋L得很像古時(shí)候人們用的圓形方孔錢，所以人們都叫它“榆錢”！

仿佛還是在昨天，爺爺坐在家門口的樹墩子上，穿著他的那件深色的大棉襖，手里拿著那個(gè)熟悉的煙袋鍋，一面從小布袋里裝上一袋煙絲，點(diǎn)上。抽一口，然后，在那一圈一圈升騰起來的煙霧里，他開始給我們講那些曾經(jīng)的過往。這個(gè)季節(jié)，他總會(huì)指著那些高大的榆樹對(duì)我說：榆樹可是救命恩人呀！五八年的時(shí)候，沒啥吃，我們就吃榆錢，榆錢吃完了，就該吃榆葉了，榆葉摘下來放在面條里當(dāng)菜吃；榆錢榆葉都吃完的時(shí)候，就把榆樹皮剝下來，曬干了，磨成面蒸成饃吃……我不知道五八年是什么時(shí)候，爺爺他們究竟窮成什么地步，我只關(guān)心，榆樹皮蒸成的饃饃好不好吃，因?yàn)槲覐膩頉]有吃過！

母親總會(huì)在清明節(jié)前后，拿起長長的鐮桿，把高高的榆樹上面新長出來的嫩嫩的黃綠色的榆錢連枝砍下來，我們拿著籃子小心的躲過掉下的樹枝，把榆錢擼下來放在籃子里。有時(shí)候也會(huì)淘氣的爬到樹上，拽下一串榆錢，直接就放在嘴里大嚼起來。原生態(tài)無污染，不會(huì)擔(dān)心沒有洗，吃了以后會(huì)生病。榆錢沒有槐花的香甜，卻自有一股隸屬于這個(gè)春天的獨(dú)有的清香，在嘴里吃起來微微發(fā)甜。樹下的仰起頭指揮著，樹上的我們拿著鐮桿砍著，春日里的暖風(fēng)里，我們都知道，今天又有一頓好吃的榆錢飯了！

摘回來的榆錢，母親把它們洗好，放在篩子里晾的半干，然后放在蒸鍋的的篦子上，鋪上抹布，再放上拌上白面或者玉米面的新鮮的榆錢，大火燒開，十幾分鐘，蒸榆錢就新鮮出爐了！澆上蒜汁，可以當(dāng)成一盤菜，也可以當(dāng)成一頓飯，春日里各種各樣的蒸菜，總是能勾起我們的味蕾，讓我們開心的接受這大自然最好的饋贈(zèng)！

和兒子這么大的年紀(jì)，我們都是一群“猴”在樹上的“熊孩子”，高高的樹上摘榆錢，沒有絲毫的緊張與害怕，有的只是這春暖花開的季節(jié)里屬于孩子的嬉鬧，我們的快樂從來都那么簡單！

我的孩子，在城市里長大的孩子，不僅沒有見過榆樹，更沒有吃過榆錢，他們的童年不能說沒有快樂，他們的快樂來自于今天玩得什么游戲，來自于今天去了哪個(gè)游樂場(chǎng)，來自于爸爸媽媽送他了什么禮物；沒有享受過來自大自然的那種無憂無慮的生活，高高的樹上，他的母親曾經(jīng)在上面摘過榆錢，而他只能在樹下仰望，只能聽媽媽講那過去的事情！孩子，你聽得可開心？

教師寫假期生活隨筆范文第十三篇想想培訓(xùn)的這段時(shí)間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，更加了堅(jiān)定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。

通過課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵(lì)、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。

路漫漫長，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，將新課程的基本理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，相信課改終將會(huì)結(jié)出累累碩果！

教師寫假期生活隨筆范文第十四篇中秋小長假回來，感覺孩子都玩野了，常規(guī)貌似一假回到解放前，亂七八糟，孩子們都太有話說了，一個(gè)個(gè)的說個(gè)不停，我可就頭疼了，喉嚨都快冒煙了，很累的感覺，放假對(duì)我們來說可真不是什么好事情呀！

從早上吃早餐開始發(fā)現(xiàn)，那幾個(gè)平時(shí)不愛說話的也變得有話說了，吃飯慢吞吞的還不停的和旁邊的小朋友聊天，是經(jīng)過半個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)基本熟悉了嗎？假期回來迫不及待的要和好朋友們分享假期發(fā)生的事情嗎？?。☆^大呀！

“小朋友請(qǐng)安靜的用餐！”毫無反應(yīng)，幾乎沒人理我，我又重復(fù)了幾遍，還是有幾個(gè)頑皮的孩子不理會(huì)我，就像是沒聽見我說話一樣，“再說話的，待會(huì)請(qǐng)你留在位置上，不可以去區(qū)角玩！”終于安靜下來了，可是那幾個(gè)“老油條”，總是要我不停的提醒，不停的“發(fā)飆”……，早餐總算是勉強(qiáng)度過了。

下去做早操的時(shí)候，我?guī)缀跏亲咭欢温吠Ｏ聛碚幌玛?duì)形，提醒一下小朋友應(yīng)該注意些什么，好不容易到了操場(chǎng)，站了半天站不好隊(duì)列，可憐的男孩子只能看著我?guī)е⒆幼鲇螒蛄?，竟然還怪我沒有讓他們做游戲，有的男生還生悶氣，而偏偏就是那個(gè)最不聽指揮的孩子。

等他們都進(jìn)入狀態(tài)，回到幼兒園生活狀態(tài)，我?guī)械暮⒆觽円黄疬M(jìn)行游戲，孩子們玩的很開心，也就只有這樣的方法，才能把這些頑皮的孩子“收買”過來。

午餐和早餐差不多的情況，很累，我總是在不停的提醒，慶幸的是，今天孩子們午休情況特別好，也許是累了，早早的都休息了，下午一切開始回到正常。

放假回來上課，真心累人！

教師寫假期生活隨筆范文第十五篇鄭州市金水區(qū)兩年一次的教師合唱比賽已經(jīng)塵埃落定，我校取得了驕人的成績。盡管未能參加本次最終的比賽，但“陪練”期間的經(jīng)歷依然讓我懷戀。

本次我校的自選曲目是一首經(jīng)典英文歌曲Youraisemeup.（你鼓舞了我）這是一首旋律優(yōu)美感人至深的經(jīng)典歌曲。每當(dāng)唱起這首歌，尤其最初的幾天訓(xùn)練時(shí)間里，我?guī)缀醵紲I眼朦朧。因?yàn)槲蚁氲搅四敲炊嘣谖胰松畹凸冉o予我無私幫助的人們。是的，是你，是你們鼓舞了我！讓我可以在愛的支撐下一步步走出來，從陰影到陽光，從地獄道天堂！

隨著練唱時(shí)間的延長，盡管沒有了最初的淚眼婆娑，但是，每當(dāng)這首歌的旋律響起，心中仍不禁生出漣漪無數(shù)。

沒想到除了這首歌帶給我的感動(dòng)，還有一件事的發(fā)生居然讓我潸然淚下了。

負(fù)責(zé)此次歌詠訓(xùn)練任務(wù)的是我們面容姣好，氣質(zhì)卓爾并且專業(yè)能力非凡的我們的美女王琳琳主任。其實(shí)，在不長的訓(xùn)練時(shí)間里，與其說累不如說享受。除了喜歡的歌曲，就是每天都能見到她:幽默的調(diào)侃，傳神的模仿，常常逗得大家哈哈大笑。

因?yàn)楹铣畛踹x取了兩個(gè)小同學(xué)做為領(lǐng)唱，所以，那個(gè)下午，當(dāng)我走進(jìn)琴音堂，便見到了這兩個(gè)女孩子。也許是第一次與老師們合作有點(diǎn)緊張，孩子表現(xiàn)的不是特別理想。于是，我們的美女主任，在我們師生合作后，微笑著來到倆孩子面前，前傾著身子，幾乎臉對(duì)臉指導(dǎo)她們，包括口型，樂理，是那么用情，是那么專注，宛如一個(gè)母親在用盡心力給孩子哺乳！看到這一幕，看到她的全情貫注，眼淚一下涌上來。（此刻，依然如此?。┚尤辉俨桓夷慷昧恕Ｅ赂行缘淖约翰荒茏砸?！過了幾分鐘，當(dāng)情不自禁地轉(zhuǎn)向那個(gè)方向時(shí)，那個(gè)情景依然在，眼淚依然再次涌出！

事后，我曾不止一次地追問自己，為什么會(huì)有如此反響？也曾跟朋友分享過此事，她們說是你感受美好的能力提高了，是你的內(nèi)心變得柔軟了?；蛟S有這種成分吧，我想更重要的是基于我受助的經(jīng)歷，那么多美好無私的人，當(dāng)年他們就像我們的主任一樣那樣全然地接納，而后又全情幫助！是主任的這個(gè)舉動(dòng)引發(fā)了我對(duì)他們的感恩之情！或者還有幾分思念。何其相似！這種幫助是純粹的，是無私的！

純粹的便是美好的，美好的人與事怎么不讓人怦然心動(dòng)，甚至熱淚盈眶呢！

你鼓舞了我，你讓這個(gè)世界充滿了愛！

教師寫假期生活隨筆范文第十六篇進(jìn)入八月份，一下子就有了要開學(xué)的感覺，每年總是有這樣的體會(huì)。

時(shí)間的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，悄然間，就來到了八月。看著日歷上的日期，心莫名地“咚咚”跳動(dòng)，又要到了開學(xué)的時(shí)節(jié)，想想真是激動(dòng)。

闊別了半年的校園，早已變了模樣。新建了塑膠跑道，翻修了教學(xué)樓，每間教室都貼上了地板磚……真的是為學(xué)生創(chuàng)造了更良好的環(huán)境。而最最主要的，是那些親愛的學(xué)生們，已經(jīng)各奔東西。等我再去校園時(shí)，已然都是陌生的面孔。

有時(shí)，忍不住感傷。想長久和他們?cè)谝黄穑置髦浪麄兘K有一天要展翅飛翔。那就在心里默默地祝福他們，愿他們都有一個(gè)好的前程。

也許是離開的時(shí)間太長(雖然僅有半年，于我而言已經(jīng)是一種煎熬)，心里就不愿再去接觸陌生，只愿停留在那熟悉里，可惜，熟悉的早已散場(chǎng)。

每學(xué)期開學(xué)前總是忍不住地想象，想象開學(xué)的樣子，想象學(xué)生的模樣。也總是忍不住地退縮，一個(gè)人呆的時(shí)間太長，害怕忽然面對(duì)那么多張面孔，似乎有點(diǎn)兒人群恐懼癥。

然而，這些都擋不住那顆思念的心。思念校園的生活，思念那群可愛的學(xué)生，思念那每天的忙碌，思念那溫馨的相處……

總是在開學(xué)前的很長一段時(shí)間里，忍不住思念。總是在開學(xué)前，這種思念，不期而至。特別是開學(xué)前的頭幾天，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜夜伴著上課的夢(mèng)境入眠，醒來后還意猶未盡。

今年，是我走上工作崗位的第五年了，我依然熱情滿滿，不知疲倦。我想，是因?yàn)槲覍?duì)教育愛的深沉吧。

每一年都有不一樣的發(fā)現(xiàn)，每一年都有不一樣的收獲。一年復(fù)一年，時(shí)刻告訴自己：不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取知識(shí)。只有這樣，才會(huì)有更大的學(xué)習(xí)欲望，才會(huì)不止步于眼前。

就這樣，我又開始了每學(xué)年開學(xué)前的思念。好吧，我掙脫不了，那就淪陷其中吧。

教師寫假期生活隨筆范文第十七篇早晨，在陽臺(tái)上讀書，背詩篇，好久不見的陽光很是喜人。眼睛困了，起身，收拾晾曬的衣物，帶著陽光的味道，好暖。

剛剛，坐在客廳，捧起《回憶是一種淡淡的痛》，文章內(nèi)容離我甚遠(yuǎn)。早兩年我不讀這樣的文字，描繪的生活我無法想象，覺得有些苦。如今，卻愿意細(xì)細(xì)地品味，或許，這就是所謂的成長。、

時(shí)間，是神奇的，改變?nèi)说男男?，還有喜好。

昨晚，偌大的屋子還顯得清冷；今日陽光大好，寒氣留在昨日。對(duì)著陽光，我癡想：春天真的來了嗎？我早做好了準(zhǔn)備。雖然，這個(gè)冬不算冷，只是，秦嶺之南走了一趟，歸來時(shí)居然有些不習(xí)慣。

何況，我本愛夏日的酷熱。

他喝了些酒，到家，仿佛不省人事。兒子笑：“老爸一上樓就不會(huì)走路了？”或許，在家里，他是完全放松的，撒嬌似的坐在地上。小伙兒說地上太涼，然后我們一起全力把他抬到床上。不得不說，男孩子就是有力氣，如若我一個(gè)人在家，男人肯定不會(huì)賴在地上。沒有醉過，不知醉酒之人是不是真的一無所知。

他睡著了，本說我陪我弄頭發(fā)，只留我一個(gè)對(duì)著書本。少年奮筆疾書，寒假太短，作業(yè)太長。這個(gè)6月，他將走上中招的考場(chǎng)。

喝酒，可能算作最大的年味。幼年的記憶中，冰冷的街頭，總會(huì)有醉酒者，心中總會(huì)有不安，說不出的不安。

這樣的陽光，本應(yīng)與年毫不相干，卻真的還在正月，有些恍然。

同為老師的朋友感嘆寒假太短，而我突然想起去年站在暑假的尾巴尖上，寫下《話別假期》。一個(gè)學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬離去，忙忙碌碌中忘記了自己。倏忽之間，寒假已是尾聲，剛剛，已經(jīng)接到明天有會(huì)議通知。

這個(gè)學(xué)期，終將是繁忙無比。還好，我做好了準(zhǔn)備，當(dāng)然，不忘自己的計(jì)劃的實(shí)施。

縱使告訴自己“晴雨皆好”，心里卻明明愛著陽光的日子。明媚的陽光下，心中充滿了安全感和溫暖。

這幾個(gè)夜晚，圓月定是早早上到柳梢頭，帶著陽光的溫度。

好象好久沒有這樣絮絮叨叨了，陽光下細(xì)碎的文字，用心感受溫暖的日子。也算是不負(fù)陽光吧。

教師寫假期生活隨筆范文第十八篇常言道：“欲曉之以理，須先動(dòng)人以情”。這句話道出了情感與教育的關(guān)系。這句話讓我感受很深。班主任只有對(duì)學(xué)生傾注真誠的師愛，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨，接受老師傳授的知識(shí)，在這種孕育情感的氛圍中取得進(jìn)步，體驗(yàn)收獲，體驗(yàn)快樂。

一、學(xué)生幫我反思

發(fā)生在嚴(yán)駿同學(xué)身上的事情就是一個(gè)例子。一天中午休息時(shí)間，，嚴(yán)駿與一位同學(xué)發(fā)生肢體沖突，得知消息，我迅速趕到教室，不分青紅皂白地批評(píng)嚴(yán)駿：你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課說小話，現(xiàn)在發(fā)展到打架。他還想爭(zhēng)辯什么，我很武斷地打斷他說：“還要狡辯？你總是班級(jí)的麻煩制造者，先到辦公室再說”。

后來，從與嚴(yán)駿的談話中和其他同學(xué)處得知了事情的真相：那一位同學(xué)亂垃圾，沒有扔進(jìn)垃圾箱，嚴(yán)駿讓他撿起，那位同學(xué)卻說嚴(yán)駿多管閑事，并辱罵嚴(yán)駿，才有后面的沖突。我的心里受到很大的震動(dòng)，這事確實(shí)不是嚴(yán)駿引起的，那位同學(xué)應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任，嚴(yán)駿是在維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律（班級(jí)規(guī)定扔垃圾，必須在下課時(shí)間扔進(jìn)垃圾箱），那我怎么辦呢？

我陷入了沉思，最后我決定在全班同學(xué)面前向嚴(yán)駿道歉，并且表揚(yáng)了他。同學(xué)們的掌聲讓我感動(dòng)，他們幫我反思，促我進(jìn)步。作為教師應(yīng)該做一個(gè)有錯(cuò)就改的快樂思想者，從學(xué)生中感悟自己的得失，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要用心去發(fā)現(xiàn)他們特別是行為偏差學(xué)生的"點(diǎn)滴進(jìn)步，抓住有效的教育機(jī)會(huì)，教育他們不斷進(jìn)步。自己遇事也要冷靜，真是應(yīng)驗(yàn)了“急事緩辦，緩事急辦”這句話啊！

二、走進(jìn)學(xué)生心靈

俗話說，一把鑰匙開一把鎖。班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，對(duì)每個(gè)學(xué)生要采取不同的教育方法，特別是一些性格內(nèi)向的學(xué)生。xxx同學(xué)成績不錯(cuò)，就是性格太內(nèi)心，不愛說話，與同學(xué)交流少，在班里顯得很孤單;在老師面前也是有上句沒下句的，我?guī)状味枷胫鲃?dòng)找他解決問題，但一直都沒有遇到好的機(jī)會(huì)。一次，我們班的同學(xué)在食堂包餛飩聚餐，我把學(xué)生分成四組，分組包，分組煮，分組吃。

輪到xxx盛餛飩時(shí)，由于食堂地面濕滑，湯水灑出燙了手，結(jié)果氣得他把餛飩?cè)康沟魮P(yáng)長而去，學(xué)生告訴我后，讓我覺得有點(diǎn)不可思議，怎么會(huì)這樣呢？我意識(shí)到他不僅性格內(nèi)向，而且偏激，容易出現(xiàn)更為嚴(yán)重的事故，再聯(lián)想到媒體介紹的一些案例，感到有些害怕。我趕緊把他找到辦公室，讓他坐下，漫漫說出當(dāng)時(shí)的具體情況以及可能出現(xiàn)的不良后果，講得我嘴巴都快干了，最后，他終于表態(tài)說：“我以后會(huì)多和同學(xué)交流的，遇事也會(huì)冷靜的”。

但我仍不放心，以后再出現(xiàn)偏激的事怎么辦呢？一定要一勞永逸地解決他的問題。我除了注意觀察他，抽空和他談心外，還讓班級(jí)幾個(gè)比較開朗的同學(xué)成立幫教小組，帶他多參加一些集體活動(dòng)，如果他遇到難事，幫教小組的同學(xué)會(huì)幫他出謀劃策，幫他解決問題。漸漸地他變得樂意和班級(jí)同學(xué)交往了，有事也愿意和我交流了，人也變得樂觀了許多。在一次家長會(huì)上，他的母親提到他的變化時(shí)，對(duì)我表示非常感謝。一天，我在辦公桌上發(fā)現(xiàn)他的一張留條，上面寫到：“謝謝您，我的老師！”看完后，我欣慰地笑了。

班級(jí)工作千頭萬緒，但班主任老師只要用“愛”這根針就能把它們串起。教育學(xué)生，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解他們，理解他們并給予他們更多的愛心，和學(xué)生成為知心朋友，就能達(dá)到“親其師而信其道”的目的，就會(huì)收獲更多的成功和喜悅。

教師寫假期生活隨筆范文第十九篇本學(xué)年，我擔(dān)任了小學(xué)的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。我會(huì)與家長及時(shí)進(jìn)行溝通，由于終考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，六年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，離開了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩栴}，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對(duì)方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ⑸詈竦挠颜x。一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。

教師寫假期生活隨筆范文第二十篇上午碧沙崗公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，拍了些許海棠，路遇許多攝影愛好者，看他們拿著相機(jī)拍攝的專注勁，忍不住駐足觀望。出門時(shí)沒帶相機(jī)，拿手機(jī)，走走停停，尋找滿意的景致，或仰頭，或低頭，或繞過低矮灌木，走近花樹，嗅嗅花香，細(xì)細(xì)地搜尋中意的花朵，認(rèn)真觀看，用心拍攝，怎奈還是技術(shù)有限，兩三個(gè)小時(shí)下來，手機(jī)里的照片很多，滿意的片子卻是不多的，不過這并不影響心情，拍攝尋找的過程，我很享受！對(duì)于許多的花，我是叫不出名字的，偶遇的一位攝影老者，忍不住向他請(qǐng)教，他告訴我這些都是海棠，只是種類不同，且告訴我公園那邊還有很多海棠，這個(gè)時(shí)間，碧沙崗的海棠是最美的，且他的很多伙伴也都來拍海棠呢。于是，斗膽向他請(qǐng)教拍攝技巧，老者很是熱情，遞給我一張名片，且告訴我沒事可以加入他們攝影群，多參與交流，慢慢會(huì)有提高的！因?yàn)樗€有些私事，不能細(xì)聊，與他道聲感謝后，彼此歡喜著再見！

春日的公園，三三兩兩的人總不間斷，有快走健身的，有成群跳舞的，亦有母親領(lǐng)著孩子賞春的，遠(yuǎn)處伴隨著游樂場(chǎng)所的音樂，一時(shí)間花紅柳綠，熱鬧非凡！我循著小路，賞著繁花，一路向公園深處走去！越往里走，花勢(shì)越發(fā)繁茂，春日的公園，熱鬧的何止是人呢！

拍的照片過多，手機(jī)提示電量不足，看看時(shí)間，時(shí)間竟已過了十一點(diǎn)，是該回家的時(shí)候了。關(guān)閉手機(jī)相機(jī)功能，循著另一條路，往回走！拐彎處，見到一棵樹滿是繁華，忍不住走近，看看介紹，原來是碧桃。站在樹下張望，閉上眼睛遐想，想象著繁花落盡后的模樣，想象著花瓣飄落時(shí)的模樣，當(dāng)花瓣飛離樹枝的霎那間，樹有沒有一絲一念的不舍與疼惜，花有沒有絲絲縷縷的不甘與不愿。一陣風(fēng)吹來，伸手接住飄落的花瓣，看她落在掌心，凝視許久，些許涼意傳遍周身，這片花就這樣去了，以后，這滿樹的花也會(huì)以這樣或那樣的方式離去的！時(shí)光不僅帶來了美好，亦是會(huì)帶走屬于這個(gè)季節(jié)的繁華的！走出樹下，繼續(xù)往前走，看到幾位老人正在乒乓球臺(tái)前廝殺，再次停下觀望，看到好球，忍不住拍手叫好，一位老者問我會(huì)打球不，我笑笑說，會(huì)一點(diǎn)皮毛而已！看他們打球，活力四射，時(shí)而為自己的表現(xiàn)朗聲大笑，時(shí)而也會(huì)懊悔不已，那般模樣，甚是可愛?？粗麄?，感受著他們的快樂，感謝著世事安穩(wěn)。

慢慢走，慢慢停，不大一會(huì)，竟也來到了公園門口，是該回去了。走出門，心底竟有諸多不舍，但還是推起車子，慢品著今天的游歷，心兒也隨之蕩漾起來！

回到家，迫不及待的開始整理手機(jī)相冊(cè)，選出滿意的圖片，曬了幾張。午飯過后，困意來襲，決定小睡一會(huì)兒，迷迷糊糊間，電話響起，瞇著眼睛接通電話，原來是自己在亞馬遜訂的書到了，想想，周四晚上下的單，今天就到了，真快??！安排快遞人員放到學(xué)校門衛(wèi)師傅那里即可，掛了電話，眼睛還是睜不開，遂翻身繼續(xù)睡去。醒來已是四點(diǎn)多了！本打算小睡，結(jié)果過頭了，大好春日，竟這般睡去，空耗了好時(shí)光，不免有些自責(zé)。或許就是心神恍惚，所以，睡夢(mèng)中亦是不太安生，一個(gè)夢(mèng)境接一夢(mèng)境，且毫無里頭，醒來亦是抓不到任何夢(mèng)的影子，揉揉眼睛，伸了伸懶腰，活動(dòng)活動(dòng)手臂，扭頭，看到新借閱的書籍《雪國》，翻開閱讀，許久……

人或許都有些喜新厭舊吧，比如我，明明周五剛借閱地《滾滾紅塵》，亦是看了一部分，沒有閱讀完畢，同樣的放在床頭，我愣是把它拋在一旁，冷落至今，單單地拿起這本書來，且一看到現(xiàn)在！這不是典型的喜新厭舊么！呵呵！原本計(jì)劃著三月底把三毛全集看完，也好在四月進(jìn)行自己的專業(yè)書籍的閱讀呢！目前還剩三本，今天又轉(zhuǎn)頭看起了《雪國》，我的計(jì)劃還能如約完成嗎？

人的興致真不好說！對(duì)于閱讀，越發(fā)隨性起來了。年后一直看三毛的作品，陸陸續(xù)續(xù)看了八本了，前前后后給班里孩子讀了一本多一點(diǎn)，竟也樂此不疲，且想著利用三月最后的日子，讀完最后三本，自己是不是有些固執(zhí)了呢？興致所以，興趣必濃。前后不到兩天時(shí)間，利用間隙，閱讀完畢，且閱讀過程中帶給自己的喜悅讓我忍不住在書上作批，忍不住給孩子們分享！是啊，閱讀不僅僅是豐富自己的過程，或許更是喚起自己生命內(nèi)在的向往或者曾經(jīng)過往的回憶吧，三毛的文字讀起來沒有負(fù)擔(dān)，很是喜歡！

今天讀《雪國》，看了一部分，不敢妄下斷言，只覺得讀起來文筆細(xì)膩，亦是歡喜的！周末的時(shí)光，有花觀賞，有書相伴，幸福就在身邊！

教師寫假期生活隨筆范文第二十一篇培訓(xùn)前一天，我把兒子送到姐姐家。讓他姥姥照顧他。

我回家之前，兒子依依惜別，再三挽留，媽媽，你七點(diǎn)再走吧。我在姐姐家陪他吃過晚飯，七點(diǎn)的時(shí)候，我要走，他又說，媽媽，你八點(diǎn)再走吧。我說，不行了，再晚了，媽媽路上不安全。他放行了。

我開著車走在路上，心里也掛念著兒子。每逢離別，我也是牽掛，不舍，這就是血濃于水的親情吧。有這么一個(gè)小人兒讓我思念著，使這一趟旅行顯得格外的美麗。

蔣雯麗在影視界屬于影后級(jí)別的人物，她拿過無數(shù)大獎(jiǎng)，可是她說，兒子是她一生最大的成就。我很贊同她的這句話，就算在事業(yè)上取得了很多的成績，也無法和一個(gè)鮮活的生命帶來的歡樂、幸福、成長和血脈相連的親情相比。

送走兒子，整理行裝，然后踏上旅程。連著幾天都沒有更新博客，其實(shí)也是非常牽掛。寫博就是這樣，一旦上路，就會(huì)讓人魂?duì)繅?mèng)繞，一天不寫，就會(huì)覺得生活中缺了點(diǎn)什么。這就是習(xí)慣的力量。

我們中國最講究禮尚往來，我應(yīng)該加倍回饋博友的關(guān)注與鼓勵(lì)，我應(yīng)該回訪博友，帶去我最真誠的欣賞和關(guān)注?？墒窃诨疖嚿蠗l件不允許，培訓(xùn)的時(shí)候，時(shí)間不允許，等我有時(shí)間有條件的時(shí)候，我會(huì)回訪博友，多多回復(fù)，多多欣賞，多多關(guān)注。

教師寫假期生活隨筆范文第二十二篇在南城中學(xué)已經(jīng)工作了一個(gè)月了。也就是說跟學(xué)生相處也有一個(gè)月了。在這個(gè)月里，雖然每天都做著同一些事情。但是，自己內(nèi)心卻有了很大的領(lǐng)悟和改觀。

以前自己是學(xué)生的時(shí)候。老師每天都跟我們說這說那。要做到什么，不能做什么?，F(xiàn)在我卻做著老師的角色。發(fā)現(xiàn)原來自己在學(xué)生的年代，缺少了很多東西都是由老師來填補(bǔ)的。學(xué)生在一個(gè)新的知識(shí)里面都是很容易迷失自己的。很多時(shí)候都是由老師來帶領(lǐng)著，就好像我們每天的宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比那樣。每天都有表現(xiàn)好的和表現(xiàn)不好的，其實(shí)在沒有表揚(yáng)的宿舍里面有很多是迷失了方向，失去了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所以只要我們給出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就可以發(fā)掘很多隱藏的表揚(yáng)的宿舍，所以我們經(jīng)常看見沒有表揚(yáng)的宿舍，不是他們做的不夠好，有時(shí)是他們根本不知道怎么去做好。我們的引導(dǎo)有可能決定他們的去向，所以我們必須做好引導(dǎo)者的身份，去帶領(lǐng)他們?nèi)ヰB(yǎng)成好的習(xí)慣。

每個(gè)人都有屬于自己的學(xué)生年代，都有調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我們的目的不是懲罰。而是要讓他們認(rèn)識(shí)和勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)去改正。在這個(gè)方面，溝通就是很重要的元素。我覺得要溝通好，了解就成了一個(gè)關(guān)鍵，還有自己的思維習(xí)慣，我們要去了解這些學(xué)生，才能很好的對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)有效果。第二要讓學(xué)生領(lǐng)悟我們的目的是什么，不同的年齡段有著不同的思維方式，要從多方面去提醒他們。要讓他們主動(dòng)去思考問題和分析問題。懲罰只是一個(gè)加深領(lǐng)悟的橋梁，適可而止。

表揚(yáng)對(duì)學(xué)生來說無疑是一份最好的禮物，我記得在自己的學(xué)生年代，因?yàn)楸憩F(xiàn)好而爭(zhēng)取到的獎(jiǎng)勵(lì)品，我一直保存至今。那是留給自己學(xué)生年代最好的腳印，也是最美好的回憶。所以千萬不能吝嗇我們對(duì)他們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，有鼓勵(lì)才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)加強(qiáng)他們的興趣，這樣才能從一個(gè)精神方面加強(qiáng)他們自己的耐心，學(xué)習(xí)就是很需要去激發(fā)自己的興趣和耐心。

要教導(dǎo)別人，首先完善自己。從自己做起，做出榜樣。我們是他們的引導(dǎo)者，我們必須做好自己，讓他們相信，我們的引導(dǎo)會(huì)讓他們通向好的一方，要求他們做到的，我們必須先做到。要讓他們知道，我做了是這樣的，你們做了也是這樣的。

我覺得每一項(xiàng)工作都有它內(nèi)部的規(guī)律，只要找出規(guī)律，一切事情都可以迎刃而解。教育學(xué)生怎么去很好的生活是個(gè)很神圣的工作，同時(shí)也讓自己思考自己心目中所謂好的生活是什么的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在教育學(xué)生的同時(shí)其實(shí)也是提醒自己。要反復(fù)的去提醒自己，才能很好的融入生活，在摸索的道路上，要去不斷的更新和完善自己的方法，在教育過程中達(dá)到一個(gè)提升自己的目的。

在接下來的工作中，我覺得還要不斷完善自己，加深對(duì)學(xué)生的了解，摸索出一套屬于自己的方法，帶領(lǐng)學(xué)生更好的去了解生活。

教師寫假期生活隨筆范文第二十三篇上午:自己逛街

一早起床，天空飄著毛毛細(xì)雨，也擋不住我逛街的熱情。主要想幫媽媽買一件毛衣，到了那家店，跟店主已經(jīng)熟識(shí)，她推薦了一款毛衣，我一眼看好，上身一試，剛合適，分分鐘搞定。但是看著滿屋子的衣服（一點(diǎn)不夸張，她家除了衣服，連落腳的地方都很緊張），勾起了我的購物欲，于是自己拿自己試，老板娘只顧忙她的去了，最后選了件加棉牛仔襯衫和一件羽絨服，都挺滿意的，結(jié)賬走人。對(duì)了，還有個(gè)小插曲呢，她家也有男裝，我看好一件衣服，想給我老公買，但又沒帶人來，怕不合適，老板娘是個(gè)爽快人，直接跟我說“你拿回家試試，能穿紅包給我，不能穿再拿來”。其實(shí)，我就喜歡去她家買衣服，不為別的，就為她的爽快。給媽媽買的衣服要寄回家，正好也想給我小妹家外甥買個(gè)保溫杯，到了另外一家店，看了我心儀已久的杯子還有貨，就一下子買了兩個(gè)，紅綠組合的老虎圖案杯子送小外甥，粉粉兔子杯送女兒。又到嫂子家的童鞋店給我女兒買一雙皮靴子，春節(jié)穿。上周在萬達(dá)給女兒買了一件羽絨服，配這雙靴子正合適。

下午:陪女兒玩

午飯后，跟女兒約定游樂場(chǎng)玩的，不能失信?。∨闩畠河螛穲?chǎng)玩了兩個(gè)小時(shí)，期間還完成了一副砂畫。然后我們出來，到樓下蛋糕房買了兩個(gè)蛋撻，給小女當(dāng)茶點(diǎn)，吃過后，小家伙意猶未盡，又想吃糖葫蘆，她一說吃，也惹得我口水直流，于是我們一起去步行街，給女兒買了草莓糖葫蘆，我又被大嘴巴的香味吸引了，女兒不吃辣，她陪著我過了過魷魚和雞排癮！

晚上:做餅干

教師寫假期生活隨筆范文第二十四篇今天到學(xué)校值班，與值班老師聊著過年的事情，大家都在感嘆：現(xiàn)在過年一點(diǎn)兒意思都沒有，好多城市都不再燃放煙花炮竹，平時(shí)就生活好，想吃的都在平時(shí)吃到了，再加上，也沒有什么年俗了，連給孩子留下過年值得記憶的事情都沒有了，不像我們小時(shí)候過年，還有那么多的盼頭。這些話，真的勾起了我們對(duì)童年過年的回憶。

在記憶里，臘八這一天，老媽會(huì)早早起來，給我們做上一鍋內(nèi)容豐富的臘八粥，有棗、花生、大米、小米、各種豆類，吃起來香甜可口，一直現(xiàn)在都令人難忘，還有一個(gè)到現(xiàn)在我也解不開的迷，就是臘八粥放好多天也不壞，當(dāng)時(shí)也沒有冰箱，為什么會(huì)這樣？（我估計(jì)是過去比較寒冷的原因吧）晚上會(huì)包餃子，媽媽說這叫早上拉出去，晚上包回來。過了臘八，就算進(jìn)入過年的倒計(jì)時(shí)了，特別是一到臘月二十三，家家戶戶都忙碌起來，有兒歌唱到：二十三，糖瓜粘，說的就是二十三這天叫祭灶，每一家要吃灶糖和灶餅，媽媽也會(huì)為我們烙上一些灶餅，有甜咸之分，配上脆脆的灶糖，吃起來別有一番風(fēng)味。二十四，掃房子，一大早，媽媽就會(huì)把我們都喊起來，在她的帶領(lǐng)下搞衛(wèi)生，用長長的雞毛撣子撣去墻上的灰塵，擦玻璃、掃地等等，讓家里里外外煥然一新，這一切都是為后面的貼窗花和對(duì)聯(lián)做準(zhǔn)備的；二十五媽媽會(huì)發(fā)好多面，準(zhǔn)備蒸饅頭了，同時(shí)也會(huì)準(zhǔn)備一只豬后腿和好多的蔬菜；到了二十六，一早吃過早飯，就開始蒸饅頭、蒸包子、蒸棗花饃，一般情況下都是媽媽蒸，爸爸燒火，一直到晚上，會(huì)看到一缸的饅頭；還有豆腐餡的包子；二十七，開始豬肉，這也是我們小孩子最高興的事情，滿滿的一大鍋肉，時(shí)不時(shí)的飄著香氣，饞得我們直流口水，肉熟了以后，媽媽會(huì)把骨頭上的好多肉剔下來，當(dāng)作招待客人的涼菜，然后骨頭上會(huì)留下一少部分給我們啃，雖然也有埋怨，但是能夠啃上這樣的骨頭也是一件幸福的事。

二十八就要做油鍋了，需要炸制的食材也很多，其中炸蓮?qiáng)A和帶魚是我們喜歡吃的，媽媽會(huì)買來蓮菜，中間加上肉，然后裹上面糊，放到油鍋里炸，炸好后，要先拿出一盤，放到去世的先人照片前供起來，以示對(duì)祖先的尊重；然后孩子們才可以開吃，接著是炸雞、小酥肉、丸子、魚，燒肉方，炸豆腐等等，我也特別喜歡吃帶魚，所以媽媽炸東西的時(shí)候我就會(huì)借故在旁邊幫忙，趁機(jī)拿著吃。二十九，媽媽和爸爸會(huì)把買來的花生，放到鍋里炒熟，以備過年時(shí)候招待客人。同時(shí)還會(huì)準(zhǔn)備一大盆的餃子餡準(zhǔn)備包餃子。還有一件大事不能忘，就是貼對(duì)聯(lián)，當(dāng)看到別人家貼對(duì)聯(lián)時(shí)，我們也會(huì)慌著希望自己家早早貼上，于是會(huì)幫著大人貼對(duì)聯(lián)，然后到各家看看都貼了什么對(duì)聯(lián)，還要比一比看誰家對(duì)聯(lián)寫的好。

三十晚上，在沒有電視的歲月里，一家人會(huì)圍坐在爐子旁拉家常，說說一年的事情，父親也會(huì)為我們講西游記和三俠五義等故事，到了有電視的日子，一家人會(huì)一起看春晚，到晚上十二點(diǎn)的鐘聲響起時(shí)，家家戶戶會(huì)放一陣子鞭炮，以慶祝新年的到來，小孩子一般很難守歲到天亮的，過了十二點(diǎn)漸漸就瞌睡起來了，家長會(huì)告訴大家抓緊時(shí)間睡覺，一早想來就可以穿新衣服了。于是孩子們紛紛鉆進(jìn)被窩里，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，憧憬著穿上新衣服的模樣。

在我們這里，還有初一早上送餃子拜年的風(fēng)俗，初一一大早，媽媽就會(huì)大聲喊我們起床，讓我們挨家挨戶送餃子，給長輩拜年，當(dāng)長輩們接過餃子，同時(shí)會(huì)在碗里回上一些糖和花生，讓我們帶回來。正是有了這樣的習(xí)俗，我們就能吃到好多家的餃子，嘗遍好多家餃子的味道。

想想過去過年，雖然家家都不