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文檔簡介
教師的教室掉范文旁第一篇教師的教室掉范文旁第一篇我們現(xiàn)在的教室已經(jīng)很先進(jìn)了,有白板、空調(diào)、防盜門可是也有許多不方便的地方,那該怎么辦呢?下面就來參觀一下一種特殊、方便、安全的教室吧。
先說門吧。未來教室的門可以自動分辨你是不是壞人,如果是,門上會顯示“請離開”三個字。如果你是班上的同學(xué),門上就會出現(xiàn)“請進(jìn)”兩個字。例外,教室的門還有一個功能,就是知道你是否遲到。如果你按時來上課,門上會顯示“歡迎光臨”;如果你遲到了,門上會現(xiàn)“你遲到了,請下次注意!”幾個字。
我們再來看看教室的窗戶。它會不斷地制造新鮮的空氣供我們呼吸,讓我們永遠(yuǎn)不會呼吸到不好的空氣。
再來瞧瞧老師的`講桌,老師需要什么,講桌上就會出現(xiàn)什么,所以老師再也不用擔(dān)心忘了拿粉筆了。
接下來說說白板吧。它跟一般的白板不一樣,它不反光,并且老師講什么,它上面就會出現(xiàn)什么,十分方便。
同學(xué)們的課桌全是平板電腦,如果你不明白老師所說的,就按下鼠標(biāo),它會為你解答的。
還有書,它是最多功能的,你只要按一下按鈕,它就會給你講解知識。
同學(xué)們的椅子都安裝了攝像頭,誰不遵守課堂紀(jì)律,都會自動被拍下來,這樣你就不能再做小動作啦。椅子還可以根據(jù)你的身高來調(diào)整高度,你就不必?fù)?dān)心太低而夠不著桌子了。
這就是我們未來的新型教室。你在那里學(xué)習(xí)和生活,一定會很舒適,很愉快。我會努力將這些幻想變成現(xiàn)實的。
教師的教室掉范文旁第二篇要談我們班的好玩之人和好玩之事,恐怕談上三天三夜,唾沫星子滿天飛還不足夠!因為總有數(shù)不盡的趣人趣事等著我們捧腹大笑,而如果論起最好笑的,我們班大多數(shù)人都會談起S君。
要認(rèn)識S君,那就得請你想像一下,那倒拔垂楊柳的魯智深,或許你還沒有印象,那么就再想象一下天蓬元帥。哈,你已經(jīng)猜到了,那就是胖。這樣一來,你便可以輕松地在人群中找到他的身影,可是這也不算多大趣事兒,那么就請往下看。
一次,在課堂上回答“人物特點”時,他冷不丁爆出了個“剛烈”,隨之而來的是一陣悶雷似的聲響,頓時教室里一片笑聲。而他,不覺絲毫不妥,更是大大咧咧地繼續(xù)回答問題。笑聲稀稀拉拉到了下課。待到我們再去嘲問時,他反倒更加爽朗地笑起,因而也就落了個“烈哥”之“美譽(yù)”。
不過,這“烈哥”倒還真和那天蓬元帥有的一拼,如果下課后你問到薯片、蛋糕之類的芳香,不用說,定是“烈哥”的抽屜里散發(fā)出來的,那“咔吱咔吱”的聲響還真是誘人的,若是你也想一飽口福,他是定不會拒絕的,他的骨子里有一股東北漢子的豪氣。
不過最令我無法可想的是,這位“爺們兒”居然會害怕那小小的“梁上君子”老鼠!這可令我匪夷所思。那次,不知是因為教室里零食的芳香,還是別的什么原因,一只碩鼠出現(xiàn)在了衛(wèi)生角,莫說看見,光是這消息入了他的耳朵,便嚇得尖叫,雙腳都不敢碰地,這可又是如何大的笑話呀!而經(jīng)我們一笑,他的雙頰飛上了紅霞,或許這么形容有些夸張,可確實有這樣的反應(yīng),自那之后,他又多了一個外號“恐鼠者”。
要我說,這位S君都快趕上宋公明了,這也是外號,那也是外號,不過,也正是因為這一個外號,使得他更有趣,更受我們喜愛,沒有他,叫我們?nèi)绾味冗^那一個個平凡無趣的課間呢?所謂平凡有生氣,恐怕就是指的這位S君吧
教師的教室掉范文旁第三篇隨著科學(xué)的發(fā)展,未來的一切也在不斷變化,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)然也不例外!
未來我們的教室讓我們親愛的老師們告別了粉筆灰,告別了辛苦的燈下備課,還有我們這些可愛的孩子告別了沉甸甸的書包,告別了繁多的學(xué)習(xí)工具這時的你一定驚奇萬分了吧,俗話說百聞不如一見,我們這就去參觀一下我心中的教室吧。
進(jìn)入教室,首先映入我們眼簾的是一塊黑板上方懸掛著的巨型多媒休顯示屏,那樣老師就可以直接坐在講臺上用自動備課程序直接上課啦!接著你一定被那那一張張、一排排造型特別的桌子吸引住了,它們不但造型特別,而且其功能更會讓你大吃一驚。桌子看上去是用玻璃做的,你們肯定會問:“用玻璃做的?不會輕易被你們這些調(diào)皮鬼打碎發(fā)生危險嗎?”告訴你吧,這可是高分子合成的鋼化玻璃。你會發(fā)現(xiàn)在這兒找不到書本的影子,按下玻璃課桌上的書本按鈕,就會出現(xiàn)一臺電腦,假如上語言課講到恐龍的起源時,戴上3D眼鏡,就會看上一場精彩的關(guān)于恐龍起源的電影!這個桌子還有一個奇特的功能,如果你的筆或本子掉了,一只巨大的機(jī)器手會幫你撿起來。但這桌子有個缺點,就是你做什么小動作都逃不過老師的火眼金睛,因為桌子是透明的,這不會給你帶來不方便吧!
教室里冬暖夏涼,室內(nèi)的溫度會按一年不同的季節(jié),自動調(diào)節(jié)到適合人類居住的溫度。這間教室還可以隨時搬遷,如果在城市厭煩了,還可以搬到風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村去圖個新鮮。教室的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、十分堅固,可以防地震、抗臺風(fēng)防火災(zāi)。
這就是我心中的教室,你是不是很想能變?yōu)楝F(xiàn)實呢,真正擁有它呀那我們就一塊努力吧!
教師的教室掉范文旁第四篇窗外一直在下雨。說真的,上語文課,老師不在教室的時候,真有點不習(xí)慣。何況此刻,我面前的白紙還有練習(xí)題綱,只是今天的第三份了
星期五的早讀課,語文老師腳步輕盈地走進(jìn)教室,笑著說:老師們要去英橋鎮(zhèn)二中聽課,同學(xué)們自習(xí)
上課了,面對三份練習(xí),我已黔驢枝窮啦!所有學(xué)過的知識,之類的作法全用盡了。想不到我這個文學(xué)愛好的人,也有緊咬筆頭,腹內(nèi)空空得一天。其實我認(rèn)識什么?做什么我也不知道。這個語文老師,看起來是那么善良,誰知道竟比我們班主任還厲害!雖然她不在教室,她都要布置一點作業(yè)。哼,整整三份練習(xí)提綱了她卻仍毫不留情的布置練習(xí)。我狠狠地咽下這口氣,告誡自己:“冷靜些,誠懇些,弄僵了,可有我好受的了?!?/p>
窗外的雨似乎又大了起來,校草地上積了一大灘一大灘的水,天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中,我卻聽見有誰用手機(jī)在放“小虎隊”的歌:“好喜歡看你,坦白的眼眸,一片蔚藍(lán)的晴空”
也許就因為這,今天老師不在教室,同學(xué)們:有講話的,有大吵大鬧的,有睡覺的,還有打架的。所以我嚴(yán)肅的對自己說:“我今天要遵守紀(jì)律,要做到最好,做到自主學(xué)習(xí)。愿所有同學(xué)和我一樣?!?/p>
我苦思了一番,艱難地在做三份練習(xí)題綱上做了起來
梅花香自苦寒來,我的努力沒有白費,我把練習(xí)提綱完成了,就在我沾沾自喜的時候,不想平地又起風(fēng)波。
這節(jié),我從外邊進(jìn)來,意外的發(fā)現(xiàn)我還有習(xí)題沒做。是我粗心大意忘了這件事,“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過十來分鐘,我終于完成了。
老師不在教室的時候,我學(xué)會了自主學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,因此,我對自己說以后的每一節(jié)課,都要像這節(jié)課一樣,或許更好。
教師的教室掉范文旁第五篇陽光,是植物生長發(fā)育必不可少的因素。在我看來,陽光往往能給人帶來一絲溫暖。
清晨,燦爛的陽光照在同學(xué)們的臉上,而有的同學(xué)卻用書去遮擋。我心想:有陽光照射不是很舒服嗎?為什么要用書本去擋著呢?我如果能坐在那有陽光照射的地方該多好?。?/p>
中午,強(qiáng)烈的陽光照在同學(xué)們的臉上,可舒服了!同學(xué)們閉上他們那疲憊的眼睛,趴在桌子上,進(jìn)入甜蜜的睡夢中。我心想:我如果能坐在那有陽光照射的地方該多好??!
傍晚,溫柔的陽光照在同學(xué)們的臉上,他們的臉上黃燦燦的。有的同學(xué)聽著課都快睡著了。就是因為有了這束陽光,同學(xué)們才有了精神。我心想:我如果能坐在那有陽光照射的地方該多好??!
晚上,回到家。我進(jìn)入了甜甜的睡夢中,做了一個很美的夢:我向老師提出,我想坐在那有陽光照射的位置上,老師真的把我調(diào)到那有陽光照射的位置上了。
清晨,我被燦爛的陽光照著,心情變得愉快起來,一天的生活也有了好的開始。
中午,強(qiáng)烈的陽光照在我的臉上,我趴在課桌上,甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
傍晚,我的眼睛很累,溫柔的陽光照在我的臉上,不像早晨那樣很亮,也不像中午那樣太刺眼,而是柔和的。
我
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