特殊幼兒手工活動報(bào)道范文_第1頁
特殊幼兒手工活動報(bào)道范文_第2頁
特殊幼兒手工活動報(bào)道范文_第3頁
特殊幼兒手工活動報(bào)道范文_第4頁
特殊幼兒手工活動報(bào)道范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第一篇特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第一篇活動目標(biāo):

1、通過幼兒實(shí)驗(yàn)操作,使之了兒解有的物體有被水溶解的特性,溶解了的物體雖改變了原有模樣,但性質(zhì)不變。

2、通過實(shí)驗(yàn)活動,激發(fā)幼兒觀察事物變化的興趣,訓(xùn)練幼兒手腦并用的能力。

3、豐富詞匯:溶解、結(jié)晶體、固體、粉末狀、鹽、味精、調(diào)味品等,促進(jìn)幼兒邏輯思維與連貫講述能力的發(fā)展。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

活動準(zhǔn)備:

1、實(shí)驗(yàn)用具、用品。每個(gè)幼兒一只小碗、一只食用匙;每組三只小碗,分別裝有結(jié)晶體的果珍飲料、方糖、紅糖;一盆熱開水。

2、教師準(zhǔn)備一只玻璃杯、一段蠟燭頭、六支長蠟燭、一盒火柴、一只塑料桶、幾只熱水瓶。

3、將雨花石、鵝卵石等物浸泡在水中放在自然角。

活動過程:

1.觀察引導(dǎo),激發(fā)興趣。

(1)教師出示一小段蠟燭,再將其放入裝水的玻璃杯中,讓幼兒觀察有什么變化。

(2)請幼兒思考:蠟燭在水是沒發(fā)生什么變化,那么其他東西放入水中會發(fā)生什么變化呢?

2.觀察了解實(shí)驗(yàn)用品。

(1)教師:請小朋友看看桌上放著什么實(shí)驗(yàn)用具和用品?

(2)請幼兒觀察:碗內(nèi)的果珍、方糖、紅糖各是什么樣子(形狀),什么顏色,什么滋味?(豐富詞匯:結(jié)晶體、固體、粉末狀)

3.開始做實(shí)驗(yàn)。

(1)讓幼兒從上述三種食品中各取少許放在自己的小碗中,再加些熱水。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察:不攪拌飲料,看看有什么變化?(提示:顏色怎樣,滋味如何?)用食匙攪拌后,又有什么變化?然后讓幼兒將自己配制的飲料喝完。

(3)請每組幼兒就以上問題展開議論,請幾個(gè)幼兒小結(jié),教師補(bǔ)充,同時(shí)學(xué)習(xí)“溶解”一詞。

4.舉一反三。

(1)教師提問:還有什么食品也是用開水沖泡解后飲用的?

(2)教師提問:媽媽燒菜時(shí)用哪些東西使菜更有滋味?(豐富詞匯:鹽、味精、調(diào)味品)

(3)教師提問:媽媽平時(shí)做家務(wù)時(shí)還使用哪些會溶解的東西呢?(如洗衣粉、肥皂等)

5.教師小結(jié):世界上有許多東西在一定條件下都會發(fā)生變化。有的原來是固體狀或粉末狀的東西,遇到水就會改變它原來的樣子。人們可以利用這些東西的特點(diǎn)來創(chuàng)造美好的生活。

6.觀察熔化實(shí)驗(yàn),激發(fā)探索科學(xué)奧秘、學(xué)習(xí)新知識的欲望。

(1)請幼兒思考:是不是所有的東西放在水里都會溶解?(提示浸在水中的蠟燭)

(2)請幼兒討論:蠟燭在水是不會變化,那么用什么辦法可以使它發(fā)生變化呢?

(3)教師點(diǎn)燃六支蠟燭,分給每組一支,供幼兒觀察:蠟燭在點(diǎn)燃后發(fā)生什么變化?(啟發(fā)幼兒觀察火焰下熔化了的燭油)

(4)教師:小朋友做的實(shí)驗(yàn)和老師做的實(shí)驗(yàn)有什么不同?糖的溶解和蠟燭的熔化需要什么不同的條件?請小朋友活動后自由討論,老師下次再告訴大家。

活動反思:

本次科學(xué)活動,不管是對我個(gè)人,還是對我班的孩子來說都是一次體驗(yàn)課。所以,總的來說,不管是從最初的選材到活動方案的設(shè)計(jì)還是整個(gè)活動現(xiàn)場,都走的是“保守”路線。本次活動《溶解》是一個(gè)比較經(jīng)典的科學(xué)現(xiàn)象的觀察活動,題材緊扣生活,是孩子們熟悉的,這樣一次生活化且比較簡單的`活動,適合初次開展科學(xué)活動的教師,也適合第一次接觸科學(xué)活動的孩子們。因?yàn)楹唵?,教師容易體驗(yàn)到成功感,同時(shí)也是一次帶領(lǐng)孩子走進(jìn)科學(xué)探索世界的敲門磚。

“保守”還體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)活動過程中。因?yàn)槭堑谝淮螄L試科學(xué)活動。我很注重自己的操作常規(guī),也注重培養(yǎng)孩子的操作常規(guī)。每一操作,不管是我的示范,還是請個(gè)別孩子嘗試,以及到最后全體孩子們的操作,我都在向孩子們強(qiáng)調(diào)操作常規(guī)。

為了讓孩子在初次接觸科學(xué)活動時(shí),盡量的感受到規(guī)范與完整,我增加了記錄這一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然,結(jié)合班級幼兒實(shí)際情況,由于是第一開展科學(xué)活動并使用記錄表。所以,我選擇的是集體記錄的方式。

小百科:廣義上說,超過兩種以上物質(zhì)混合而成為一個(gè)分子狀態(tài)的均勻相的過程稱為溶解。而狹義的溶解指的是一種液體對于固體/液體/或氣體產(chǎn)生物理或化學(xué)反應(yīng)使其成為分子狀態(tài)的均勻相的過程稱為溶解。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第二篇思考:

1、每一個(gè)環(huán)節(jié)材料投放是否適宜,要發(fā)展孩子哪方面的經(jīng)驗(yàn),材料的量是否合適?

2、你覺得教師投放的材料巧在哪里?

活動目標(biāo):

1、通過實(shí)驗(yàn),獲得有關(guān)容積守恒的經(jīng)驗(yàn)。

2、樂意與同伴一起探究,體驗(yàn)合作的快樂。

活動準(zhǔn)備:

大小、形狀不同的透明瓶子若干,大小相同的杯子每組2個(gè)

活動過程:

一、導(dǎo)入

1、師:桌上的兩個(gè)形狀不同的瓶子,里面的水是一樣多嗎?說說哪個(gè)多,哪個(gè)少?你是怎么知道的,說說自己的想法?

2、過度小結(jié):那我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn),看看到底是哪個(gè)多,或者一樣多。

二、實(shí)驗(yàn)

1、師:(介紹材料)我桌上有二個(gè)杯子,誰來說說看是怎樣的杯子?(哦,是兩個(gè)一樣大小的杯子,還有刻度,請你們來試試做下實(shí)驗(yàn),看看到底是哪個(gè)多,或者一樣多。

2、幼兒操作

3、師:你發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎么做的?

討論:實(shí)驗(yàn)方法以及孩子的發(fā)現(xiàn)。(將瓶中的水分別倒入相同的杯子中,得出結(jié)論一樣多)

2、再次驗(yàn)證:把杯子里的水倒進(jìn)瓶中,感知不同的瓶子,裝的水是不是一樣多?

3、為什么相同的水放在不同形狀的瓶子中,看起來不一樣?

4、小結(jié):原來只有用二個(gè)相同的有刻度的物品才能證明二瓶水是否一樣多。瓶子的高矮、粗細(xì)不影響水的多少。

三、驗(yàn)證試驗(yàn)

1.水一會兒變多,一會兒變少,到底是不是盛水的瓶子在搞怪呢?

2、介紹材料:一組有大小不同的瓶子、一個(gè)有刻度的杯子。

師:這些是我們小朋友收集來的瓶子,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)水瓶身上有些數(shù)字,你們看見了嗎?這是什么意思呢?(哦,讓我清楚地知道這個(gè)瓶子里裝了多少水。)

3、要求:那現(xiàn)在請小朋友把水裝到有標(biāo)記的這個(gè)水位,然后再把水分別倒入大小不一的瓶子后,你發(fā)現(xiàn)了什么?(一樣多的水裝在不一樣的杯子里,看上去有多有少,很有趣。)

4、幼兒記錄(水位不一樣)

5、小結(jié):①水位的高低與瓶子的粗細(xì)有關(guān)。

②一樣多的水裝在不一樣的杯子里,看上去有多有少,實(shí)際上水杯里的水沒變,既沒有增加也沒有減少,水的容量不受容器外觀變化而變化。

四、延伸活動

1、師:誒,我這里還有兩個(gè)瓶子,里面裝的水哪個(gè)多,哪個(gè)少,又或者一樣多呢?

2、師:這里面裝的水看上去一樣多,但是瓶子大小不一樣,所以不能很準(zhǔn)確地知道,所以我們也要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)才能知道,或者看刻度線也能知道。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第三篇6月20日是端午節(jié),當(dāng)天,水城縣野鐘鄉(xiāng)黨委政府聯(lián)合野鐘鄉(xiāng)中心幼兒園到野鐘鄉(xiāng)敬老院進(jìn)行端午節(jié)節(jié)日慰問活動,與老人們一起過一個(gè)熱鬧的端午節(jié)。

野鐘鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒為老人們送上了精彩的節(jié)目,其中,小班小朋友帶來的舞蹈《小小一粒沙》感動了在場的所有人,老人們流下了淚水;而大二班小朋友演繹的《貓鼠之夜》則逗樂了在場的觀眾及老人。

除此之外,幼兒園還為老人們帶來了小朋友們在老師的帶領(lǐng)下親手包的粽子,并為老人剝開,鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)也為老人們準(zhǔn)備了生活用品、飲料、牛奶、補(bǔ)品等節(jié)日慰問品,在發(fā)放禮物的環(huán)節(jié),現(xiàn)場充滿了濃濃的節(jié)日氣氛和尊老敬老之情。

活動最后,參加本次活動的野鐘鄉(xiāng)黨委政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了講話,他們深情地說老人是社會的財(cái)富,尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,祝愿大家節(jié)日快樂、生活愉快。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第四篇端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,賽龍舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等這些都是中華民族歷史長河中傳統(tǒng)文化的積淀。為了讓這些優(yōu)秀的文化得到傳承,并讓孩子們直觀地了解和體驗(yàn)端午節(jié),過一個(gè)有意義而又難忘的節(jié)日,在端午節(jié)到來之前,鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“傳承端午節(jié)日文化”主題教育活動。

活動中,老師們結(jié)合多媒體課件、兒歌,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗等;根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)出了豐富多彩的參與式體驗(yàn)活動。大班的孩子們拿起小畫筆,畫出了形態(tài)各異的龍舟,色彩明朗、線條流暢;中班的孩子根據(jù)老師提供的材料自制出了美麗的香囊,造型優(yōu)美、艾草飄香;中班和小班老師組織的大帶小活動“我和弟弟妹妹一起品粽子”讓每一位孩子都沉浸在歡樂之中。

通過此次活動,不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗(yàn)中直觀的感受到了端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)文化,使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,更鍛煉了孩子們的動手能力和相互合作能力,并升華了幼兒的情感經(jīng)驗(yàn)。箬竹芬芳飄遠(yuǎn)行,濃濃愛意伴心田。端午節(jié)系列的活動匯集著幼兒園對幼兒成長的期待和美好祝愿。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第五篇活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力,發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力,增進(jìn)親子之間的情感。

2、嘗試?yán)眉埧ㄍㄟ^黏貼、組裝制作摩天輪。

活動準(zhǔn)備:

1、材料包:造型紙卡、毛根

2、自備材料:

膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆

活動過程:

1、談話導(dǎo)入。

教師:小朋友你們都有愿望嗎?傳說摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿了幸福和快樂,只要把你的心愿說出來,摩天輪就會把你的心愿帶給天使,天使就會幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來實(shí)現(xiàn)愿望嗎?

2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結(jié)構(gòu)

教師:摩天輪有哪些部位?

3、出示紙卡,討論制作方法。

教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什么部位?

教師:摩天輪的底座可以怎么做?

教師:將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。

教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,并固定使其能夠轉(zhuǎn)動。

教師:最后可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。

3、親子手工快樂的摩天輪,教師巡回指導(dǎo)。

4、活動評價(jià)。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第六篇端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,賽龍舟、吃粽子、戴香囊等都是中華民族歷史長河中傳統(tǒng)文化的積淀。為了讓這些優(yōu)秀的文化得到傳承,并讓孩子們直觀地了解和體驗(yàn)端午節(jié),在端午節(jié)到來之前,天橋區(qū)鶴琴英華幼兒園尚品分園開展了“端午粽飄香”主題活動。

活動中,老師們結(jié)合多媒體課件、兒歌,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗等;孩子們念著關(guān)于端午節(jié)的童謠,學(xué)著包粽子的手法:一折葉,二盛料、三壓實(shí),四包嚴(yán),五扎繩……雖然是用手工材料做的的粽子,但孩子們一樣很開心,拿著自己親手制作的粽子特別有成就感。

整個(gè)活動中,孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午,在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),體會到了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第七篇一、活動意義:

為了促進(jìn)孩子社交能力、開闊視野、勇于在多人的場合表現(xiàn)自己,為了感謝所有長輩,表達(dá)對長輩感恩之情,組織此次“甜蜜蛋糕享溫情”DIY蛋糕制作活動。望通過此次活動能讓孩子們享受自己動手做蛋糕的喜悅,并更好地促進(jìn)孩子們健康快樂地成長,提升孩子的動手能力及手工創(chuàng)意,培養(yǎng)自信心。

二、活動時(shí)間:

12月5日上午。(按平常上課時(shí)間到)

三、活動地點(diǎn):

金水灣DIY蛋糕店(麗水明珠旁)

四、活動流程:

(請孩子們提前設(shè)計(jì)好自己要做到蛋糕上的造型)

1、主持人開場,講解感恩節(jié)的來歷。

2、蛋糕師現(xiàn)場演示蛋糕制作。

3、孩子們按以下步驟合作,現(xiàn)場制作蛋糕:

A、領(lǐng)取所需原料:蛋糕坯子及轉(zhuǎn)盤、制作蛋糕奶油、制作蛋糕的工具、圍裙一條。

B、準(zhǔn)備開始做蛋糕時(shí)間大約小時(shí)。

C、活動總結(jié):對大家的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

D、制作完成后,孩子們自己包裝蛋糕,體會自己勞動的快樂;

五、過程控制重點(diǎn):

1、做蛋糕過程中會用到制作工具,需要孩子們按照使用規(guī)則使用;

2、交通安全,由家長負(fù)責(zé);

3、制作工程中,給孩子們自己想辦法克服遇到的困難,解決不了的舉手示意老師;

4、在活動過程中最有配合精神的孩子會給予表樣,要學(xué)會相互協(xié)助。

5、要求孩子回家后將自己制作的蛋糕送給家人,如果有老人,請孩子先送蛋糕分給老人,再分給爸爸媽媽,最后的留給自己,懂得好東西應(yīng)該送給別人,自己留下不好的,先給別人挑選的機(jī)會,最后的機(jī)會留給自己等。

6、保持活動場地的干凈整潔,蛋糕制作時(shí)奶油盡量不涂抹到桌面、地面處。

六、課外作業(yè):

讓孩子們將自己做蛋糕的過程記錄在日記本上。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第八篇農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,端午節(jié)的第一個(gè)意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原。

端午節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,是中華民族精神家園的獨(dú)特遺產(chǎn)。每逢端午,家家戶戶的門口,插菖蒲,掛艾葉;小孩子胸佩五色香袋,玩耍嬉鬧;還有那軟糯可口的粽子,彌漫著幽淡的清香……給傳統(tǒng)節(jié)日披上假日的盛裝,體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)文化的重視和保護(hù),給端午節(jié)注入了新的活力,吃粽子:荊楚之人,在五月五日煮糯米飯或蒸粽糕投入江中,以祭祀屈原,為恐魚吃掉,故用竹筒盛裝糯米飯擲下,以后漸用粽葉包米代替竹筒。

端午節(jié)習(xí)俗:1、懸鐘馗像2、掛艾葉菖蒲,3、賽龍舟4、吃粽子5、飲雄黃酒6、游百病7、佩香囊

各地的端午節(jié)習(xí)俗:

﹝河北省﹞北平忌端午節(jié)打井水。

﹝山東省﹞鄒平縣端午,每人早起均需飲酒一杯,傳說可以避邪。

﹝江西省﹞建昌府午節(jié)用百草水洗浴,以防止疥瘡。

﹝廣東省﹞從化縣端午節(jié)正午以燒符水洗手眼后,潑灑于道,稱為“送災(zāi)難”。

端午的衛(wèi)生習(xí)俗:①采藥。②沐蘭湯。③飲蒲酒、雄黃、朱砂酒,以酒灑噴。④采茶、制涼茶。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第九篇?dú)g聚幼兒園慶端午2012年6月21日一大早,為了讓幼兒們從小了解我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”。我園的三個(gè)中班的老師們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上、在不同區(qū)域投放了不同內(nèi)容。科學(xué)區(qū)投放了艾草和菖蒲,陳列不同造型的香袋;美工區(qū)放置制作長命縷和紙粽子的材料;表演區(qū)提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。老師們還為幼兒講解了“屈原”的故事,讓孩子們了解“粽子”文化的由來,同時(shí)激發(fā)孩子們初步的民族自豪感。三個(gè)中班教室布置一新:門口插著一把艾草,教室里擺放著一排桌子,桌子上依次擺放著粽葉、糯米、蛋黃。后勤組的人員正悠然自得地包著粽子。的孩子們在老師的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)來參觀。為了讓孩子們生動地了解端午,除了為孩子們準(zhǔn)備了“端午節(jié)的由來及風(fēng)俗”的解說外,老師們精心準(zhǔn)備了包粽子的材料,讓孩子們親眼看看如何包粽子,在看老師們包粽子時(shí),孩子們都說:“真厲害啊,原來粽子這樣做的?!边€忍不住想要嘗試一下,于是老師就讓他們親手摸摸粽葉,聞聞糯米香。民諺說:“清明插柳,端午插艾。”所以老師們還特意買來了艾草,向孩子們簡單的說說了為什么要插艾草。除了粽子、

艾草,端午還有賽龍舟、飲雄黃酒等一些習(xí)俗,老師都向孩子們做了介紹,孩子們很十分的感興趣,今天小朋友的家長們要到幼兒園和孩子們一起包粽子,先是一位家長們當(dāng)老師教孩子們包粽子,孩子們高興地歡呼了起來?!鞍职掷蠋煛毕蛐∨笥颜故玖税兆铀枰牟牧希呼杖~、浸過醬油的糯米和臘肉。當(dāng)“爸爸老師”在孩子們的期待中飛快的包好了一只粽子,孩子們都為他鼓起掌來。孩子們都躍躍欲試,老師們宣布活動開始。孩子們在家長們和爸爸老師”的幫助下每個(gè)孩子都包了一個(gè)迷你粽。熱鬧的場面吸引了全園的老師、阿姨,甚至園長老師來也一試身手。于是小腳粽、三角粽、枕頭粽、嘉興粽各種各樣的粽子呈現(xiàn)在孩子們的面前。

家長們通過這次活動都說:“在老師的帶領(lǐng)下,在了解端午節(jié)的由來及意義的同時(shí),教幼兒學(xué)包小粽子,更真切地感受“端午節(jié)”這個(gè)中國特有的民族節(jié)日,體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛。希望幼兒園多舉辦這種有意義的活動?!毕挛缁丶視r(shí)孩子們都拿著自己包的粽子,高高興興的回家過節(jié)嘍!通過活動,孩子們知道每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),包粽子是端午節(jié)一項(xiàng)重要習(xí)俗,從中了解中國悠久的歷史文化,樹立民族自尊,激發(fā)他們?yōu)樽约菏且粋€(gè)中國人而感到自豪。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第十篇活動目標(biāo):

1、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。

2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。

3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

活動前參觀養(yǎng)豬場視頻。

活動過程:

一、回憶交流,了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn)觀看視頻,說說小豬寶寶。

(1)、小豬長的什么樣?小結(jié):小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛,圓圓的鼻子,短短的尾巴,小豬豬長得真可愛。

(2)、小豬真可愛,那小豬都愛吃些什么呢?(幼兒講述)小結(jié):小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西,從來不挑食和偏食,我們也要像它一樣,樣樣?xùn)|西都愛吃,這樣身體才能長得棒棒的。

(3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?

小結(jié):小豬經(jīng)過訓(xùn)練以后,會游泳,還會表演雜技,小豬的本領(lǐng)真大。

二、教師講解示范。

重點(diǎn)講解豬頭的做法,難點(diǎn)扇形卷貼。

三、幼兒動手操作,師巡視指導(dǎo)四、活動延伸。

在表演角讓幼兒表演_三只小豬_的故事#大班手工活動方案2#(一)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種廢舊材料,通過剪、貼、撕等多種方法,設(shè)計(jì)并制作自己喜愛的服裝。

2、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,激發(fā)幼兒對手工活動的興趣,加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

(二)準(zhǔn)備:

1、各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。

2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

(三)過程:

1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

音樂起,三位小模特身穿塑料袋做的時(shí)裝出場表演。

2、教師介紹材料,引導(dǎo)幼兒觀察。

教師總結(jié):這里有很多都是廢舊物品,平時(shí)我們用完的塑料袋、掛歷等,我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。

3、交代制作方法及要求。

教師出示范樣:你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料、什么方法制作的?(幼兒回答)掛歷紙有各種顏色,我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上,還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上,這樣制作出來的服裝就好看了。

4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)幫助能力較弱的幼兒,并鼓勵幼兒大膽想象。除了老師所說的做法外,可以自己想出一些不同的做法。

5、總結(jié)評價(jià),結(jié)束活動。

請每位小朋友穿上自己設(shè)計(jì)制作的服裝,比一比,誰的最漂亮。音樂響,老師:“我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧!”幼兒各自做喜歡的動作出場,結(jié)束。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第十一篇開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。大豫初中在端午節(jié)來臨之際,根據(jù)上級部署要求及學(xué)生實(shí)際,制定了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案并組織實(shí)施,此次活動的主題是“又聞粽香”,我們圍繞活動主題開展了下列活動:

(一)走進(jìn)端午

1、圍繞“又聞粽香”為主題,舉行了一次國旗下講話,同時(shí)宣布“又聞粽香”系列活動開始。

2、各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報(bào)。

3、學(xué)校團(tuán)總支利用課間操時(shí)間在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識介紹讓每個(gè)學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,同時(shí)動員學(xué)生跟隨父母一起過端午系列活動,另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),加強(qiáng)了親子間溝通、了解,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。

4、校廣播播放《龍船調(diào)》歌曲讓學(xué)生欣賞。

(二)感知端午

1、開展了一次主題征文活動。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團(tuán)總支參加評比。

2、要求初一初二組織學(xué)生以小組合作的形式,讓隊(duì)員利用端午假期走訪自己周圍的居民,探究端午習(xí)俗并完成“又聞粽香”的`小報(bào)。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團(tuán)總支進(jìn)行評比。

3、各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。

(三)品味端午

1、要求學(xué)生向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子,體驗(yàn)父母持家的辛勞。同時(shí)在美術(shù)課上,讓美術(shù)老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和活動主題特開設(shè)一節(jié)學(xué)包粽子過端午的手工活動課。

2.與自己的好朋友分享自己包的粽子,增進(jìn)朋友間的感情。

學(xué)生們在活動中進(jìn)一步提高了對端午節(jié)的認(rèn)識與了解,增強(qiáng)了愛國情感和民族凝聚力。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第十二篇“又是一年端午時(shí),艾草萋萋粽飄香?!庇袢獏^(qū)區(qū)屬各中小學(xué)、幼兒園紛紛開展端午節(jié)主題活動,讓孩子們更好的了解并感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

玉泉區(qū)民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“品味端午傳承文明”端午節(jié)主題慶祝實(shí)踐活動。隊(duì)員們身著民族服裝,與老師一起學(xué)習(xí)制作了“五彩粽子”香包配飾與江米粽子,更有同學(xué)用橡皮泥捏制出彩色的粽子模型與可愛的粽子、龍舟漫畫慶祝端午節(jié)的到來。隊(duì)員們在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)民俗文化的同時(shí),提升了對中華民族的自豪感。

玉泉區(qū)溝子板學(xué)校組織各班開展了以“吉祥端午彩繩傳愛”為主題的綜合實(shí)踐活動,編織五彩繩成為深受學(xué)生喜愛、獨(dú)具特色的活動之一,讓大家親身感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力,享受傳統(tǒng)習(xí)俗所帶來的快樂。

玉泉區(qū)清泉街小學(xué)黨支部組織全體黨員干部舉行了以“踐行學(xué)和做,端午粽飄香”為主題的包粽子活動,大家既感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃氛圍,又用自己的雙手為全校師生送上了節(jié)日的關(guān)懷和祝福。

“五月五,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂?!睘樽層變簣@的小朋友們了解并感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的習(xí)俗,玉泉區(qū)民族幼兒園開展了“香飄端午,棕情歡笑”的主題教育活動。唱兒歌、講故事、“賽龍舟”、包粽子、畫端午印象、編五彩線、做小香包,孩子們在笑聲中感受著自己身邊的端午節(jié)。

特殊幼兒手工活動報(bào)道范文第十三篇一、主題意義

國慶節(jié)是祖國的生日,為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),知道五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首都的`象征,“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”,長江、黃河是中國的象征,從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球,“我們是聰明的中國人”,這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。通過讓幼兒了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化,激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏,讓幼兒們知道祖國地大物博,我們旨在通過設(shè)計(jì)的這一系列活動,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,同時(shí)激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、主題目標(biāo):

1、知道我是中國人,了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物,萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個(gè)多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動,體驗(yàn)慶祝國慶的快樂。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,萌發(fā)愛祖國的情感。

2、環(huán)境布置可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、等教育環(huán)境,環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化,孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高,孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

四、準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶口號、詩歌、歌曲等。

3、幼兒自助餐。

五、活動時(shí)間

20xx年9月30日上午10:30開始。

六、活動過程:

1、由各班班長向家長介紹孩子在幼兒園九月份的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了哪些禮儀,吃飯常規(guī)和生活習(xí)慣,以及潛能的開發(fā)、音樂的培養(yǎng)和多元智力開發(fā)。

2、孩子在九月一個(gè)月里的體重和身高,介紹在幼兒園吃飯飲食情況。

3、國慶節(jié)放假時(shí)間:10、1-10、7七天,8日(星期六)上課。

4、向家長介紹國慶節(jié)主題活動的意義,《我愛祖國媽媽》通過讓幼兒觀看國慶閱兵式,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,萌發(fā)愛祖國的情感;展示手創(chuàng)作的紅旗,以及教室布置“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”等。

5、孩子的表演詩歌、歌曲以及和家長共唱國歌和孩子們共同高呼:“祖國生日快樂!”

6、家長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論