滿分作文帶批注范文

滿分作文帶批注范文第一篇滿分作文帶批注范文第一篇古時候,一個沒什么邊界卻又鋪滿了殺機的一個時期.我存在于這一世界上.

我是一名劍客,一個冷酷無情的劍客.xxx嘩,嘩xxx幾刀完畢一個人的生命,從沒為死去的人落一滴淚.坦白說,實際上她們和我并無冤仇,但受人指使的我不管,我只了解用一個人的頭能夠換得很多的錢幣,能夠把這種錢幫我的爹娘.我也感覺那樣便是報達她們的好方法.

(煙霧繚繞的村子)一戶并不貧困的別人中,一對老夫妻在啜泣.她們的淚中有開心但的是擔(dān)憂.

xxx隨盡長大以后,但是她則是一名劍客,每日都生話在刀光血影中,真要我擔(dān)憂.xxx老婦人道.

xxx是呀.當(dāng)時給她起個這名稱便是期待她能安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在大家身旁啊.xxx老漢搖著頭說.一陣緘默以后,也是令人心碎的啜泣聲......

(竹林)這很美,我心中默嘆.竹林的上邊都是葉片,綠綠的葉片.他們伴隨著風(fēng)而搖蕩,十分有波動的搖蕩.我飛快地攀上竹枝,鳥瞰著浩瀚無垠極其的竹海,內(nèi)心卻不怎摸舒適,由于今日我想在這般美里的地區(qū)取一個人的生命.我心倏地一下繃緊起來.

竹林中有腳步聲,我趕忙隱于竹葉當(dāng)中細細地觀查,果然是他,我的每日任務(wù).他的身旁沒有一個人,這是一個絕殺機遇!我抽出來劍,從竹的頂部俯沖出來,劍尖指向他的眉心,我的心肌承受著激動感的沖擊性,分毫沒理睬他眼里的異常.這時候從竹林深處沖處幾對人馬.那一瞬間我看見了滿天呼嘯而過的箭,自然我已身受數(shù)箭,就輕輕地緲緲地墜落在地面上......

醒來時我已置身囚車當(dāng)中了,我也那般披著一襲慘白的囚衣,秀發(fā)散亂地蹲坐在囚車當(dāng)中.從湊熱鬧的人的眼里我知道了今日我將被斬首示眾.我的鼻部好酸,好澀,心好痛.我瞅見我的爹娘立在群體中,抹著淚水,不僅地哭著.我明白了自身殺的人全是清官,統(tǒng)統(tǒng)是為老百姓法律效力的清官,一想起我將劍從她們?nèi)梭w里拔出來來時,我頭一次感覺惡心想吐,頭一次感覺抱歉她們.一只大手慢慢地伸入囚車,手里還握著一朵白花,手的主人家就是他,他跟我說,我還是一個孩子,太純的小孩,純到傻的被別人運用,如同那朵白花,他還跟我說他叫花濺淚.

我猛然百感交集,由小到大還沒有人這摸說過我,一種感情被發(fā)泄出去.時間已到,我被送到了斷頭臺,手上緊握著那朵乳白色的花朵.不知道什么時候,我眼里蹦出一滴淚,掉在花上,然后是奔涌不僅的眼淚,這是我生平第一次掉淚,也是最后一次了.總算,一刀斬下......

(幾日后)一個孩子在街上揀到一朵花,問起母親:xxx這花好看嗎?xxx他媽媽點了點點頭,沒有回應(yīng).

自然好看了!由于在哪上邊,有我的一滴發(fā)黃的淚.

滿分作文帶批注范文第二篇吹盡狂沙始到金

有人說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識;也有人認為不盡如此。而以我觀之，真正有價值的事物是經(jīng)得起時間的推敲的，倘若它沒有立刻被世人所認可，那么經(jīng)過了時間的千淘萬漉，其深刻的價值便會自然而然地展現(xiàn)于人們面前。

為什么有些有價值的事物需要時間的沉淀?因為這些事物具有一定的先進性與前瞻性，而人們?nèi)砸援?dāng)時落后而陳舊的思想去看待，由此便產(chǎn)生了一定的局限性，比如凡·高的畫作、屈原的理想、哥白尼的日心說等，都是在其去世許久之后才被人們發(fā)現(xiàn)價值的。普通的大眾需要一定的時間跟上他們的腳步，在慢慢理解、摸索的過程之中才能發(fā)現(xiàn)其中深刻的價值。

在xxx生活的時代，正是帝國主義、封建主義雙重壓迫的時期，大多數(shù)國人在迷信愚昧、思潮泛濫、混濁不堪的精神世界中生活。馬克思主義學(xué)說作為具有超越時代背景的先進事物，與那個時代人們的認知有一定的差距。xxx作為中國第一個偉大的馬克思主義者，承擔(dān)起了研究、宣傳馬克思主義關(guān)于社會發(fā)展規(guī)律理論的任務(wù)。他高呼：“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界?！北M管當(dāng)時很多人并不能對此產(chǎn)生共鳴，但隨著實踐的驗證、時代的發(fā)展，人們對于事物也有了更多的探討、更全面的認識，這一有價值的思想理論今天已成為指導(dǎo)我們實踐的有力武器。

但是有時，影響人們看到事物價值的并非時間，而是時代背景下人們的主流價值觀。

一代詩圣杜甫，在他所處的時代默默無聞;與其同時期活躍在詩壇上的李白卻聲名鵲起。為什么兩人同樣才華橫溢卻聲譽迥然?主要在于盛唐之時，人們更偏好于觀看李白筆下浪漫瑰麗的美好事物，而杜甫詩文中所展現(xiàn)的憂國憂民的情懷在那時顯得格格不入，他的詩文似乎不符合盛唐的詩歌主流，因而他的詩作不大受人推崇。直到宋朝，儒學(xué)重回統(tǒng)治地位，因杜甫詩文中所體現(xiàn)出的家國情懷十分貼合儒家的濟世思想，人們才逐漸看到了這個在歷史的角落中泛著微光的“詩圣”，他的詩作才被人重新拾起，奉為圭臬。

可見價值從本質(zhì)上而言，屬于人們主觀上的認識，它會隨著時間、環(huán)境和時勢而發(fā)生改變;而真正有價值的事物，是不會湮沒在歷史的長河中的。它應(yīng)是勁草，在任何疾風(fēng)的吹拂之下都屹立不倒;它應(yīng)是黃金，在歲月的淘洗中永遠閃亮發(fā)光。

對于我們而言，有些事物的價值，以我們有限的認知并不能完全理解，我們便要防止在認識事物時過于片面化、簡單化。同時，我們也要相信有價值的事物，在經(jīng)歷漫長的黑暗與等待之后，終有一天可以熠熠生輝。

佳作點評

內(nèi)容：緣事說理，深入淺出。結(jié)合具體的經(jīng)典事例，深入淺出地分析經(jīng)時間沉淀后事物的價值被人們所認知的理由和原因。這種緣事說理的方法，很容易貼近讀者，從而引發(fā)觀點共鳴，不失為考場作文有效的策略和實用方法。

表達：詩文入題，句式多變?？忌栽娙藙⒂礤a的詩句作為題目，既恰切，又突出了中心論點，具有言簡意賅的特點。此外，文中設(shè)問句和整散結(jié)合的句式，增添了語言的表現(xiàn)力。

特征：思維辯證，各盡其妙?？忌谡撟C了經(jīng)歷了時間沉淀之后，人們認識了事物價值的觀點之后，又從時代背景的視角，來闡釋時勢對事物價值的影響，但都統(tǒng)一于時間的范疇，顯示了考生視野的開闊和思考的深入。

滿分作文帶批注范文第三篇“低碳”、“綠色”，其實就是近年來的舶來品。對于我們這樣的窮國家，沾上洋字的詞或是有點血緣關(guān)系的，除了“洋鬼子”，都是好東西。

然而換一個角度，其實也是奢侈品。很顯然，我們不可能強求美洲土著改燒天然氣，也不能強迫一個辛苦多年才買上轎車的白領(lǐng)使用清潔的氫能源。這樣想，“綠色生活”和我們平頭老百姓似乎毫無瓜葛了。

這就牽扯到一個很惹眼的話題——-平等。

在西方國家的法律中，“平等”是一個高頻率的詞條。不管是頂著怎樣的冠冕，他們總堂而皇之地宣稱：“人人生而平等?！逼鋵嵳嫦嗖皇侨绱?，幾百年來的教訓(xùn)告訴我們：生是平等的，但是生下來就不平等了。比如你生在美國，家庭優(yōu)裕，前途光明，你自然有能力燒天然氣;氫氣用不上，也可乘坐磁懸浮之類的公共交通工具。但是很不幸，投胎的時候你走錯了輪回，降生到五千年文明的中國，也只好提著尚未滅絕的塑料袋，呼吸著工業(yè)文明產(chǎn)生的廢氣，在城市中奔忙嘍。更加不幸的是，你還要經(jīng)?？吹交蚵牭轿鞣絿?或洋鬼子)指責(zé)你們不環(huán)保啊，不綠色啊，于是你憤怒了，義憤填膺，叫囂著要怎樣怎樣。但是收回遙遠的視線，低頭面對真切的生活，“綠色”依然遙遠，屬于天邊外的東西。

西方學(xué)者在考慮問題時總是忽略平等問題。當(dāng)然，這兒的問題是指他國利益問題。無論是怎樣的主義，怎樣的理論，都不能忽視實際的情況，也就是現(xiàn)在人們常提在嘴邊的“特殊國情”。

生活水平，社會發(fā)展程度，以及人們的文化素質(zhì)，決定了各地千差萬別的價值觀，同時也限制了他們的生活方式。綠色生活，自然可以作為發(fā)達國家的生活方式，但是卻不能以此來強迫尚待發(fā)展的貧窮國家?！熬G色生活”所宣傳的理念自然是正確的，值得效法的，但是我們不能硬要騾子去代牛犁地，也不能讓羊產(chǎn)牛奶。同樣的，也不能讓燒煤都有困難的百姓去燒更加昂貴的天然氣、氫氣吧?

生下來雖然不平等，但我們可以用自己的智慧來消弭一些差異。對于綠色生活，我們不能面面俱到，但我們可以量力而為，可以用少污染少浪費來減輕環(huán)境的壓力，可以告訴朋友鄰居少用一個塑料袋。

如果能夠用平等的眼光客觀地看問題，這些生活中的小事又何嘗不是綠色生活的一部分?

滿分作文帶批注范文第四篇1、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

2、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

3、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

5、神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

6、敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

7、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

8、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

9、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

10、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

11、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。

12、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

13、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

14、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

15、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

滿分作文帶批注范文第五篇屠格涅夫說：“人生的最美，當(dāng)是一邊走，一邊撿散落在路旁的花朵。那么你的一生，都將美麗而芬芳。”

我一直都覺得，生命的真諦在于簡單和平衡，春看楊柳夏賞荷，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過一種質(zhì)樸而恬靜的生活?？墒菚r代的進步裹挾著無盡的浮躁向我襲來。有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢與權(quán)勢，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土；有些人卻選擇堅守自己內(nèi)心的天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹然，美麗芬芳。

瓦爾登湖一直令我心馳神往。很多年前，一位偉大的文學(xué)家來到了這里，追尋自己想要的生活。他用木頭搭起小屋，自己耕種，自己收獲，他便是梭羅。在外面的人渴望得到財富的垂青時，他卻在自己建造的桃花源里每日沿湖散步，誦詩吟歌，與大自然進行心靈溝通。湖畔的鳥語花香，明月清泉，全在梭羅心中。寧靜與淡泊，讓他心中天平的指針始終穩(wěn)穩(wěn)地指向中間。

當(dāng)世人都陷于泥淖時，梭羅選擇以寧靜守護生命的平衡。我看見他的身后開出朵朵白蓮，人生的道路鋪滿了生命的意境。

錢鐘書在面對他人稱贊自己“大師風(fēng)華絕代，文才卓爾不群”時，只是淡然一笑，他沒有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學(xué)創(chuàng)作，追求生活質(zhì)樸的美麗。從古至今，那些才華橫溢的詩人，大多遠離世俗。選擇過安靜而簡單的生活。正是因為超然物外，才使得林和靖那月影黃昏下的梅花歷經(jīng)歲月的侵蝕而愈加芬芳，才使得南山下陶潛的“歸去來兮”在黑夜與歷史中升騰了千年。

這些文學(xué)大家，始終堅持自己對質(zhì)樸平衡生活的追求。他們像一棵大樹。始終筆直地站著。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚；一半沐浴陽光，一半灑落明珠……他們永恒地站著，不卑不亢。

我們都應(yīng)該學(xué)會讓自己的生命變得平衡，摒棄外物的誘惑。執(zhí)一杯清茶，于午后坐在小院，安享陽光的溫暖，讓綠茶的清香在舌尖彌漫開來，聽鳥的歌唱，聽草的低語，吟詩唱歌，寫作打球……寧靜而平和的人生其實如此美妙，到那一天我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)放棄自己的執(zhí)念時，明月清泉，早已在懷。

一位高僧告訴我，人生中的許多尋找不在于千山萬水，而在于咫尺之間，人生的快樂，不在于對權(quán)勢的追求，不在于執(zhí)念的堅持，而在于守護生命的天平，過平衡而簡單的生活。

讓我們拾起路旁的花朵一路且歌且行.

滿分作文帶批注范文第六篇“寫人”和“做人”

正楷的“人”字怎么寫?在很多人看來，這很簡單。是的，誰不認識或不會寫“人”字，不就是一撇加一捺嗎?

可是，當(dāng)我們換一個角度，認真深人地看“人”字時，就會被它那巧妙的結(jié)構(gòu)所吸引，也會為它那運筆的細節(jié)感嘆。一個小小的“人”字，竟包含著這樣不可忽略的細節(jié)，竟蘊含著這樣非同一般的含義。

“逆鋒起筆”這是寫“人”字的第一步。不光是“人”，大部分字都需要逆鋒起筆，這樣，字才有骨，字才端正。起筆起得好，后面才能寫好。做人亦是如此，只有嘗盡酸甜苦辣，遇盡挫折逆境，“逆鋒起筆”，才能完美出鋒，獲得成功。但是，成功過后，還需要“藏而不露”，對人來說，即是謙虛，面對成就，不驕不躁，腳踏實地，虛心做人。

“中鋒用筆，不偏不倚”，這是寫“人”字的第二步。“中鋒用筆”，這樣這一捺的起筆才直，隨著力度的增加，“中鋒用筆”就顯得更為重要，這樣才自然，線條才有力，才優(yōu)美，才能“不偏不倚”。做人也是這樣，只有正直，剛正不阿，才能在社會上立足，才能站穩(wěn)。因此，人光有足夠的成就和謙虛是不行的，還需要一個正直向上的靈魂來支撐，才能更好地發(fā)展。

“停滯迂回，緩緩出頭”，這是寫“人“字的關(guān)鍵，它決定了一個“人”字的審美價值。在書法上，這里有一個迂回醞釀的過程，在這里，需要將筆緩緩收回，然后稍稍提筆，最后下壓緩緩出頭。這就好比進退的人生，在“退”中沉淀自己，積累經(jīng)驗，才能蓄勢待發(fā)，更好地“進”。只有知進退，懂榮辱，能屈能伸，才能獲得更美好的人生。

做人如同寫“人”，寫“人”感悟做人?！叭恕钡拿杓t在“米”字格中才能規(guī)范，做人也是，只有在法律和道德的約束中做人，才能真正成就人生。描紅是對寫“人”的學(xué)習(xí)，學(xué)做人也像描紅，需要不斷練習(xí)，不驕不躁，耐心琢磨方法，才能不斷突破，不斷進步。

寫“人”不簡單，做人更不容易，我們要從小開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)“寫人”和“做人”。

佳作點評

內(nèi)容點評：立意新穎，見解獨特。文章開篇由正楷“人”字的寫法說起，由此得出“一個小小的‘人’字，竟包含著這樣不可忽略的細節(jié)，竟蘊含著這樣非同一般的含義”這一觀點，立意新穎獨特。

表達點評：語言準(zhǔn)確，化用無痕。本文語言豐富多彩，長短句、整散句并用，氣勢十足。文中始終洋溢著詩意的氣氛，情感豐富而真實，讀來意味深長。

特征點評：論證充分，結(jié)構(gòu)完整。文章主體部分，從“逆鋒起筆，藏而不露”“中鋒用筆，不偏不倚”“停滯迂回，緩緩出頭”這三個角度加以闡述，在論述上有層次感，能做到步步推進，論證很充分，結(jié)尾段再進行點題，結(jié)構(gòu)完整。

滿分作文帶批注范文第七篇1、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

4、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

5、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

6、涉世不深的少年走進復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

7、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

8、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

11、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

12、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

13、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

14、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

15、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

16、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

17、字跡娟秀，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？

18、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

19、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

20、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

21、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

22、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的.文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

23、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

24、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

26、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

27、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

28、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

29、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

滿分作文帶批注范文第八篇當(dāng)代青年的理想

蒙田指出：“一個人若是沒有確定航行的目標(biāo)，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)。”對于當(dāng)代青年來說，理想是青春的美麗風(fēng)采。當(dāng)代青年要夯實自己的理想之基，滋潤理想成長的土壤，讓理想在行動中閃爍著當(dāng)代青年的亮光。那么，我們當(dāng)代青年如何實現(xiàn)理想呢?

修身是當(dāng)代青年實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)保障。我們活在當(dāng)下，要注重加強個人的品德修養(yǎng)，不斷砥礪品德，雕刻心靈的妝容，鑄就一個高尚的人格，讓理想之花綻放。當(dāng)代青年要注重提升個人品格，多在個人基本修養(yǎng)上下功夫，時刻用真善美來打造自己。就像袁隆平爺爺那樣，注重培植自己的遠大理想，于是他鑄就了禾下乘涼的夢想。我們始終要把錘煉品德修養(yǎng)作為提高理想境界的法寶。

矯思是當(dāng)代青年實現(xiàn)理想的重要方式。在成長的過程中，青年理想遠大，不斷在青春歲月中砥礪自己，使自己在思想和認識上切實符合時代發(fā)展的需要。魯迅先生棄醫(yī)從文，就是將自己的夢想不斷與中國實際相結(jié)合，用手中的筆書寫文章，改變國民的劣根性，從而成就了其輝煌的人生。要端正思想，調(diào)整態(tài)度，提高自己的素質(zhì)和能力，不斷在思想上進步，符合當(dāng)下的時代精神。我們當(dāng)代青年的修身立德要與實現(xiàn)人生價值相結(jié)合，把理想信念與時代精神結(jié)合起來，國家和民族才有希望。

立義是當(dāng)代青年實現(xiàn)理想的必要條件。“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣?！碑?dāng)代青年要志存高遠，激發(fā)奮進的潛力，讓理想的曙光照耀前方。路要一步步走，每天都完成一個小目標(biāo)，把立義與道德認知結(jié)合起來，貼合目標(biāo)實際，完成心中的計劃，不斷探求人生的真諦。只有深入認識“立義”的內(nèi)涵，才能正確把握理想的方向，不斷成就當(dāng)代青年的非凡人生。

行動是當(dāng)代青年實現(xiàn)理想的立身之本。有志者青春無悔，追夢的道路是幸福的，通過汗水和努力，一切都會變得觸手可及。為了實現(xiàn)理想必須坦然面對出現(xiàn)的困難和挫折，從而克服困難，戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)代青年要突出實踐的作用，多讀“有字之書”，注重學(xué)習(xí)人生的經(jīng)驗和社會知識。風(fēng)雨中的人生對當(dāng)代青年來說是一種歷練，更是一種動力，沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩。

在當(dāng)下社會，作為當(dāng)代青年，我們承擔(dān)著時代賦予的重任，要勇立時代的潮頭，處理好修養(yǎng)、矯思之間的關(guān)系，不斷增強對理想的保障，才能順利抵達理想的彼岸，努力創(chuàng)造我們當(dāng)代青年的無限精彩人生。

佳作點評

內(nèi)容：觀點明確，時代性強。本文開篇點明中心觀點，然后在具體寫作時，將分論點作為關(guān)鍵句進行呈現(xiàn)。內(nèi)容豐富，富有濃厚的時代氣息，結(jié)合當(dāng)代青年的思想特征進行深入論證，體現(xiàn)出時代性。

表達：層次清晰，論述有力。文章注重結(jié)合理想進行論述，采用“總―分一總”式結(jié)構(gòu)進行論述。從第二段開始，在具體論述時，各段段首句形成排比，使論述呈現(xiàn)出條理性，讓讀者一目了然，對于考生來說，非常值得借鑒。

特征：方法得當(dāng)，語言客觀。全文語言客觀有力，考生在寫作時，引用了名言名句，使語言更加流暢，富有氣勢。同時，采用了不同的論證方法，例如道理論證、引用論證、舉例論證等，這些論證方法相得益彰，具有一定的說服力，增強了論證效果。

滿分作文帶批注范文第九篇1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

2、文章對。的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，。內(nèi)容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

滿分作文帶批注范文第十篇我的作文批改，一開始就給大家留下不好的印象，這是為什么呢?我就給你細細地講。

我的作文批改，這不僅僅僅是因為我寫的作文好看而已，還因為作文的評語，所以，每次我都很高興。每一次我看到作文的評語時，總是感到自己的作文水平提高了許多?？晌业淖魑倪€是很差，因為我覺得作文是沒有靈魂的，所以作文水平還是很差的。

有一次我寫的作文，寫得很不好，因為太難，所以老師讓我寫出來，可我還是寫的不好。老師讓我在黑板上畫圖，畫的非常不好，可是，老師讓我在黑板上寫一句話，可我畫完以后卻不知道該怎么寫，就只能把作文交上去，可是，老師沒有發(fā)現(xiàn)，她沒有批評，反而把我的作文本扔在了講臺上，讓我去寫，這樣，我寫的好多了，可老師卻批評了我，這件事是為什么?我覺得，是因為我不好好寫作文，所以老師讓我在黑板上畫圖，我畫的不好。

這就是我，這就是我，這就是你們認識我了嗎?

滿分作文帶批注范文第十一篇傳承紅色基因，做新時代有為青年

縱觀五千多年的中華文明史，我們不難發(fā)現(xiàn)——“為有犧牲多壯志”，才“敢教日月?lián)Q新天”，我們能“喜看稻菽千重浪”，只因“遍地英雄下夕煙”。百歲的中國xxx團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，已成為點亮我們?nèi)松返拈L明燈。

在國家那危亡時刻形成的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，滋養(yǎng)出了xxx、xxx、xxx、xxx等無產(chǎn)階級革命家，帶領(lǐng)中國人民當(dāng)家做主站起來。在改變國家“一窮二白”的落后面貌的建設(shè)時期形成的北大荒精神、鐵人精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，滋養(yǎng)出了黃振榮、王進喜、雷鋒、錢學(xué)森、任新民、鄧稼先、于敏等對中國做出卓越貢獻的重要人物。

在這些紅色精神的熏陶下，涌現(xiàn)出了千千萬萬革命英雄。英雄們血染的風(fēng)采叩擊著、重塑著我們的靈魂。靠吃樹皮和棉花充饑，孤身一人痛擊日軍的楊靖宇;拒絕誘障、堅貞不屈的方志敏：“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭;“化作紅梅映山紅”的江竹筠……正是無數(shù)革命烈士拋頭顱、灑熱血、前仆后繼，才讓飽受屈辱的中華民族再一次挺直了腰板兒，站了起來。

傳承紅色基因的有識之士，“一寸赤心惟報國”。華羅庚、錢學(xué)森、鄧稼先、梁思禮、朱光亞等愛國人士，放棄了國外優(yōu)厚的待遇回國，撐起了中國現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)的半壁江山;“中國xxx之父”黃旭華為xxx事業(yè)隱姓埋名30年，“中國氫彈之父”于敏為研制第二代xxx甘愿“拿命換科研”，林俊德在生命的最后幾個小時里仍爭分奪秒地處理涉及國家核心利益的技術(shù)文件;“雜交水稻之父”袁隆平一生都在為“禾下乘涼夢”而奮斗……正是無數(shù)有識之士的堅持與付出，中國才能在歷史長河中不懼風(fēng)浪，才能富起來、強起來。

今天，我們也應(yīng)當(dāng)傳承這些紅色基因。事實上，當(dāng)代青年頭角崢嶸、風(fēng)華正茂，有的已經(jīng)成為各行各業(yè)的中堅力量，勇敢地擔(dān)起了重任。在汶川地震、涼山火災(zāi)、國際維和行動、邊境線上……在國家、人民需要的地方，我們總能看見他們那堅毅的身影。

無數(shù)革命先烈用鮮血染紅了我們的旗幟，我們應(yīng)當(dāng)讓紅色基因代代相傳，也讓紅色基因成為鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難、奮力前行的強大精神動力。

我們要傳承紅色基因，一起做新時代有為青年，不負韶華。

佳作點評

1、辯證分析，提高了思想的深度?？忌鷱募t色基因的內(nèi)涵、革命先烈和有識之士的事跡以及我們應(yīng)當(dāng)傳承紅色基因這幾個方面展開論述，高屋建瓴地論述了紅色基因與有為青年的辯證關(guān)系，展示了考生開闊的視野和深入的思考。

2、論據(jù)翔實，增強了說服力。文章列舉了中國xxx成立以來的眾多革命家、時代楷模，如楊靖宇、方志敏、劉胡蘭、江竹筠、黃旭華、于敏、林俊德、袁隆平以及時代青年等典型例子，并巧妙地引用了xxx的詩文，詮釋紅色基因的內(nèi)涵，邊敘邊議，內(nèi)容具體翔實，增強了文章的說服力。

滿分作文帶批注范文第十二篇xx年xx月xx日，中央廣播電視總臺播出了一則關(guān)于“節(jié)約糧食”的公益廣告，讓我們了解并掌握了中華民族的節(jié)約傳統(tǒng)節(jié)日和歷史，也讓我們明白了要節(jié)約糧食。

中華民族有五千年的文明史，在中華民族五千年的發(fā)展中，我們中華民族的文化博大精深，從“開天辟地”到“五千年的文明發(fā)展”，我們中華民族的歷史博大精深。從“開天辟地”到“五千年的文明發(fā)展”，我們中華民族是一個有著五千年的文明歷史的民族。中華文明源遠流長，源遠流長。古代的中華民族是一個聰明的民族，我們中華民族也是一個勤勞、智慧的民族。

中華民族還有許多美好的傳統(tǒng)節(jié)日，比如中秋節(jié)的月亮又圓又亮，像一個玉盤，還像一輪圓盤。還有中秋節(jié)吃月餅、賞月，還有元宵節(jié)的燈節(jié)、春節(jié)的燈節(jié)……中華民族有著五千年的文化遺產(chǎn)，我們中華民族也有著豐富的傳統(tǒng)文化，在這里，我就來給大家講講中華民族的優(yōu)秀節(jié)日吧。

有一次，我和媽媽去買東西，我們買了一盒牛奶和一包餅干，媽媽說：“這是一袋餅干，是中國人的傳統(tǒng)禮物?！蔽艺f：“是什么呀？”媽媽說：“這是外面買的?！蔽覇枺骸盀槭裁匆I這么多東西呀？”媽媽說：“是外面的食物沒有吃完，而是外面的東西吃完了，才買的東西，你看這個餅干，它的外表就是一個外表，里面是你最喜歡的東西?！蔽艺f：“我知道了，媽媽我以后還要買這么多東西?！?/p>

我還有一次，我們家的小狗把我的褲子弄臟了，媽媽就給我把它洗干凈了。我說：“這是什么意思呀？”媽媽說：“這叫‘流血傷口’?！蔽艺f：“媽媽您真是一個節(jié)約資源的人?！眿寢屨f：“你看我都浪費了，我也知道了，節(jié)約資源是一個人的一件大事。你說你是不是一個節(jié)約資源的人呢？”

中華美德，源遠流長。我們都有節(jié)約資源的意識，我們都有節(jié)約資源的意識。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起吧！

滿分作文帶批注范文第十三篇這，才是成熟的模樣

能識乾坤之大，亦識草木之青;能識世界之大，亦識己身之微光?！}記

拽住時間的衣角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢地挑挑揀揀，拾起一件回憶。

“小泰、小谷、小李、小周，你們幾個來我辦公室一趟?！遍T外響起了語文老師渾厚威嚴的聲音，四個人出去了。我假裝不在意，卻也偷偷跟了過去，我隱約猜到語文老師為何將他們四人叫到辦公室。我站在門外，心里涌起了一場海嘯，卻無人知曉。那一天，陰陰的。

心里的海嘯聲蓋過了一切，它帶著我的思緒回到一個星期前?！靶〔?、小谷、小張、小周，你們幾個來我辦公室一趟。”同樣是語文老師渾厚威嚴的聲音，那時我心里仿佛有一束迎著烈日而生的花，明媚而又陽光?！鞍迅遄雍煤镁毦?，這次朗誦活動由你們幾個上場?！蔽倚睦镉科鹆艘粓龊[，但人人皆知。那一天，亮亮的。

四個人從辦公室出來了，我還淹沒在重重的海嘯里，不知不覺已經(jīng)走到了老師桌前。

我心思細膩，但也從不是隨便流淚的人?？蛇@次我沒說幾句話就哽咽了。我哽咽著問老師：“他們是不是這次紅歌比賽的主持人?原先的主持人名單里是不是有我?現(xiàn)在是不是把我換成了小李?”老師看起來似乎很嚴肅，也很沉重?！笆??！彪S著這一個字的落下，心里的海嘯更肆無忌憚地沖撞著我的心房，最終沖破了最后一道防線——從眼睛中跑了出來。

老師看出了我的悲傷，他語重心長地說：“娜娜，老師更換你不代表你不優(yōu)秀，是因為你不適合這次活動的設(shè)置，有時候最優(yōu)秀的不一定是最合適的。你很棒，老師很認可你，你也應(yīng)該相信自己?！鞭k公室的其他老師也在安慰我，鼓勵我。我的心中又涌起了第三場海嘯，我默默地感受著這股力量。這一天，暖暖的。

真正的成熟不是年齡、身體的成熟，而是你能否接受自身的不完美，能否正確地認識自己，能否平靜地接受和應(yīng)對人生中出現(xiàn)的意外，能否在認識到這些之后發(fā)出明亮卻不刺眼的光，能否仍然落落大方，能否仍然充滿向往。生活就是這樣，時而鋪滿鮮花，溫暖明媚;時而遍地泥濘，冰冷堅硬。

沒有風(fēng)暴的海洋是池塘，沒有坎坷的成熟是表象。經(jīng)過一次次考驗才能成熟，雨雪霏霏也要追求陽光。

這才是成熟的模樣。

佳作點評

這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：

滿分作文帶批注范文第十四篇得失之間，成就人生

壁虎舍棄了尾巴，它獲得了重生的希望;雄鷹舍棄了親人，它獲得了飛向藍天的勇氣;仙人掌舍棄了嬌艷的外表，它獲得了根植沙漠的精神?？此坪唵蔚倪x擇，但在一失一得中成就了獨特的人生。得與失只是一種手段，一種選擇，一種通往人生不同的道路的方式。我們不應(yīng)當(dāng)將得失只看為起點或者終點，而是在得失之間，成就我們?nèi)松穆吠尽?/p>

得與失是一種態(tài)度。得失是一個過程，是一種看淡人生的態(tài)度。蘇東坡落難的時候，在江邊寫下“大江東去，浪淘盡”的千古名句。當(dāng)舍棄了在官場中的斗爭時，他便得到了“清風(fēng)徐來”的感受。不為五斗米折腰的陶淵明，忍受胯下之辱的韓信，這都是明智的“舍”。得與失是一種態(tài)度，是一種總結(jié)過去面向未來的態(tài)度。正所謂態(tài)度決定成敗，當(dāng)我們有了平淡的態(tài)度，得失便不會那么重要，在得失之間，也會收獲許多。

得與失是一種經(jīng)驗。我們的人生充滿了得失與成敗，不將得失看作結(jié)束或開始，而當(dāng)以發(fā)展的眼光去看待，得失伴隨人生的整個過程。我會以昨天的“失”去總結(jié)經(jīng)驗，鑄就明天的“得”。人類的歷史在一次次的發(fā)現(xiàn)中開啟新的探索，一個個的得失構(gòu)成了我們的歷史，它不因得失而始，亦不因之而終，而是在得失之間逐漸地推進向前。紅軍長征，是在第五次反“圍剿”失敗之后，被迫實行了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這不正是在得失之中總結(jié)經(jīng)驗，邁向成功的典型事例嗎?如果沒有得失之間的權(quán)衡，那便不會有“三軍過后盡開顏”的景象了。從古到今，大到國家，小到個人，無一不需做出得失的選擇，或許放棄會收獲意想不到的驚喜。

得與失是一種胸懷。第一次登陸月球的太空人，除了我們所熟知的阿姆斯特朗之外，還有一位是奧德倫。當(dāng)記者提問奧德倫：“你讓阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球第一人，你會不會覺得有點遺憾呢?”奧德倫回答道：“別忘了回到地球時，我可是最先出太空艙的，我是第一個登陸地球的人?！眾W德倫失去成為登陸月球第一人的機會，但他得到的是眾多人的贊賞。得失之間，如果沒有一種豁達的胸懷，航天科技事業(yè)就不會發(fā)展得如此迅速。

失與得，正所謂魚和熊掌不可兼得?！拔覀兡苌?，會舍，懂得舍，那是因為始終有這樣的信心?！庇猩峋陀械?，有得必有失，不因失去而斤斤計較，不因得到而沾沾自喜。得與失是一種態(tài)度，一種經(jīng)驗，更是一種胸懷。懂得舍棄，才是對于夢想更加執(zhí)著的堅持。我們要舍棄無關(guān)緊要的東西，得到我們真正需要的，在得失之間，成就美好人生!

佳作點評

結(jié)構(gòu)嚴謹，說服力強。文章內(nèi)容采用“并列式”結(jié)構(gòu)，分別從三個方面對中心論點進行了闡述和說理。開頭和結(jié)尾前后照應(yīng)，首尾圓闐。語言平實，簡潔流暢。整篇文章語言雖沒有華麗的辭藻，但多用短句形式，使文章文采倍增!是一篇上乘文章。立意準(zhǔn)確，觀點鮮明?？忌軌蚓o緊圍繞材料確定立意，題目即觀點。見解獨特，論證深刻，具有較強的思辨性。

滿分作文帶批注范文第十五篇不忘初心，篤志前行

時間是一條單行道，當(dāng)我們走過，就難再回頭;而道路兩側(cè)醒目的路標(biāo)，會時時刻刻提醒我們，從何處來，到哪里去。每一個紀念日都是一個路標(biāo)，告訴我們要牢記初心篤志前行，奔赴遠方。時代在變，責(zé)任在肩，作為新時代青年的我們，更應(yīng)該如此。

于小我，不忘初心，當(dāng)一路高歌一路行。

對于我們每個人而言，紀念日太多太多，小到父母生日，大到各類節(jié)日，但我認為對青年學(xué)子來說，最有意義的紀念日當(dāng)屬高考。十年苦讀，一朝亮劍，應(yīng)心懷夢想，當(dāng)一路無悔。君可見，華坪女子高中一代代學(xué)子邁入高考考場，不忘初心，為改寫自己的人生而努力拼搏;君可見，留守女孩鐘芳蓉不忘初心，懷著對歷史的熱愛，奔赴北大考古系;君可見，無數(shù)青年學(xué)子牢記初心，帶著一腔熱血奔赴考場，為實現(xiàn)夢想的最后一戰(zhàn)而奮斗……高考，是夢想閃耀、拼搏奮斗的紀念日。我們應(yīng)該不忘初心，在實現(xiàn)夢想的道路上，一路高歌一路行。

于民族，不忘初心，當(dāng)堅守民族文化之魂。

xxxxxx曾指出，文化是一個民族的魂魄，文化認同是民族團結(jié)的根脈。誠哉斯言。對于民族而言，紀念日是春節(jié)的爆竹聲聲，是元宵的廟會花燈，是清明的祭祖踏青，是端午的粽子龍舟，是重陽的登高賞菊，是冬至的嬌耳醫(yī)圣……是我們的傳統(tǒng)文化，是我們的民族歷史。作為新時代青年，我深感民族文化的重要性，民族節(jié)日是我們在漫漫歷史長河中探求民族發(fā)展脈絡(luò)的方向標(biāo)，是不能忘卻的紀念日。正因如此，中華民族應(yīng)該不忘初心，銘記民族紀念日，堅守民族文化之魂。

于國家，不忘初心，當(dāng)力保山河錦繡、國泰民安。

于國家而言，紀念日是我們曾經(jīng)飽受屈辱今已富強的偉大祖國的華誕，是我們篳路藍縷踐行初心和使命的中國xxx的生辰，是我們紀念英雄銘記歷史的國家公xxx。2021年，“十三五”計劃圓滿收官，“十四五”計劃正式開盤;脫貧攻堅戰(zhàn)圓滿勝利;疫情防控態(tài)勢良好，人民平安……這些都是謹記歷史、篤志前行的明證，而這些又將成為新的值得紀念的事，“念”“念”相傳。這就是我的祖國，飽受屈辱又頑強不屈，跌入泥潭又重新爬起，不畏艱難，不懼犧牲，這是她的初心，是山河錦繡國泰民安。

流波將月去，潮水帶星來。時間永不止步，紀念日是時間的足跡，是無數(shù)個日子的蓄勢待發(fā)，它始終在告訴我們，要牢記初心，篤志前行。歲月從不待閑人，我們應(yīng)篤志前行莫空問;牢記使命赴洪流，山河無恙國安康。吾輩青年，不忘初心，篤志前行!

佳作點評

1、立意鮮明，思路清晰。本文從材料中引申出對紀念日的思考，體現(xiàn)了立意之鮮明。同時，在主體部分，考生從“小我”“民族”“國家”三個層面進行論述，每一層的分論點都總領(lǐng)一個段落，使整個思路清晰可見。

2、句式齊整，表達生動。從本文中可以看出考生比較擅長雕琢句式，大量排比、對偶句的出現(xiàn)，使全文充滿美感。尤其是結(jié)尾處的“歲月從不待閑人，我們應(yīng)篤志前行莫空問;牢記使命赴洪流，山河無恙國安康”，文采斐然，富有深意。

滿分作文帶批注范文第十六篇這是一個陽光明媚的下午，老師在黑板上寫了幾個字：“這次的期中考試，作文是不用扣分的，只要你認真就行！”

考試開始了，老師發(fā)給同學(xué)們一張紙，讓同學(xué)們把題目抄上來，然后，把試卷發(fā)給每個同學(xué)，然后，開始檢查作文，檢查完了之后，老師把紙放到了講臺的桌子上，開始檢查了。老師發(fā)給了每班一張紙，讓同學(xué)們寫上自己的真實的作文，然后把紙條交給老師，接下來就開始寫自己的真實的作文了。

我寫了一篇作文是《最后一個月》，寫完以后，我就去檢查自己的作文，發(fā)現(xiàn)有一篇的作文寫的是寫“最后一個月”，我就問：“為什么你寫的是寫“最后一個月”呢？”我的同學(xué)說：“你寫這篇作文的時候，老師都要檢查作業(yè)的呀，你寫的是什么？”我說：“我的作文寫的是……我最后一個月了?！蔽业耐瑢W(xué)就說：“你寫的是什么呀？”我說：“我寫這篇作文的時候，你寫這篇作文的時候，你寫這篇作文的時候，我寫這篇作文的時候，你寫這篇作文的時候我寫的都是你的?！蔽业耐瑢W(xué)就說：“你說的是什么呀？”我的同學(xué)就說：“我寫我的這篇作文的時候，我的心里非常的緊張，所以，你寫的是什么呢？”我的同學(xué)就說：“我寫這篇作文是因為我的同學(xué)在寫作文的時候我都不知道怎么寫的，他寫的是……你寫作文的時候他在寫什么呀？”

我的同學(xué)聽了之后說：“我寫你的作文的時候，我的心里非常緊張。所以，你寫的是什么呀？”我的同學(xué)就說：“我寫作文的時候，就把作文寫得非常好。所以，你寫作文的時候就不要緊張，就好了?！?/p>

我的同學(xué)聽了之后，就說：“你們寫得非常好，所以，你們以后都要加油?！蔽业倪@個同學(xué)就說：“我的作文寫得非常好，所以，你寫作文的時候就不要緊張，就好了?！?/p>

我的同學(xué)聽了之后，就說：“我們以后要多多學(xué)習(xí)別人家里寫的那些作文呀！你要記得寫作文的時候，別人家里寫的那篇作文，寫了之后，就寫得非常好呀！這樣，就會寫得更好了。”

我的同學(xué)聽了之后，就說：“這樣的話，我的作文水平就提高了?！?/p>

我的同學(xué)聽了之后說：“真的啊！那你也來加油吧，你要記得我們學(xué)過的一句古詩喲！”我的同學(xué)就說：“嗯，我也會背的。”

這是我的同學(xué)就說：“好，那我也會背啦，我們一起加油?！?/p>

我的同學(xué)聽了這句話，就說：“嗯，我們也要一起加油啊

滿分作文帶批注范文第十七篇論生逢其時

古有李太白生逢太平，酒入豪腸，繡口一吐就是半個盛唐;今有我輩青年生逢盛世。聞雞起舞，肩負重任成棟梁。古有橫渠四句“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”;今有xxxxxx對青年“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的四“大”諄諄教誨。是的，當(dāng)代青年生逢其時，天將降大任于我們，應(yīng)時不我待，應(yīng)勇?lián)鷷r代重任，應(yīng)發(fā)憤圖強做棟梁。

生逢其時，青年應(yīng)有所擔(dān)當(dāng)?！耙淮擞幸淮说拈L征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。”正如魯迅執(zhí)筆為劍，用《藥》《狂人日記》等白話小說抨擊黑暗時代，喚醒麻木的人心;正如趙世炎、黃日葵等青年學(xué)子在祖國危急存亡之際，挺身而出，抗議北洋政府簽署xxx條約。他們接下了時代的殷殷囑托，負重前行。如今，歷史的接力棒已經(jīng)跨越空間與時間，傳到我們青年一代的手中，我們應(yīng)以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，以他們?yōu)闃?biāo)桿，牢記使命，不負國家，不負人民，不負這偉大的時代。

新時代青年，生逢盛世，肩負重任。請看我輩青年揮斥方遒，奮發(fā)向上，不負韶華!

佳作點評

1、聚焦話題，說深講透?？忌劢共⒘⒆恪吧昶鋾r”，首段通過古今融通入題，引出“當(dāng)代青年生逢其時”的觀點，然后圍繞青年如何實現(xiàn)人生價值、如何不辜負這個偉大的時代展開論述，行文酣暢淋漓。

2、結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。全文采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)。首段總述，中間部分是對首段論點的分解和闡述，屬于進一步細化的論證，結(jié)尾收束全文，首尾呼應(yīng)，章法嚴謹結(jié)構(gòu)層次清晰。

3、旁征博引，文采飛揚?？忌e事例豐富，視野廣闊，有歷史縱深感;名人名盲接連不斷，又運用對偶句、排比句，使語言精練而意味雋永，可謂文采飛揚。

滿分作文帶批注范文第十八篇定強弱之變，唯“增益其所不能”

中國，有著數(shù)千年輝煌文明之大國，有著四大發(fā)明著稱于世的強國，在時針撥向1840年之際，隨歷史之舟駛?cè)肓私臏\灘。不料，這艘華夏古船卻突遭颶風(fēng)，千瘡百孔。彼時大廈將傾，在外有列強環(huán)顧窺伺，在內(nèi)有政府腐敗無能。國將不國，民無所依，萬國來朝的強國轉(zhuǎn)解淪落為任人宰割之弱國。朱門酒肉仍臭，路有餓殍無數(shù)，亡國滅種的陰影籠罩于國人頭上。洋務(wù)運動圖強軍，戊戌變法謀革新，有識之士對時代的反省，竭力救亡圖存，終究未能為中國找到正確的出路。

為何?因為他們都忘記了由弱轉(zhuǎn)強的至理在于“增益其所不能”的自強。

故而，《體育之研究》有兩句格言振聾發(fā)聵，流行至今：“野蠻其體魄，文明其精神”，讓強者得以“增益”的，不僅應(yīng)有好體魄，更應(yīng)有好精神。二者不是孤立存在，而是互為因果。洋務(wù)運動只圖強軍，戊戌變法徒謀革新，在偏頗的道路上“增益自身”，走出的自然是曲折的道路。練就好體魄，“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”之志便有了根基，既有報國豪情，自然更知曉強身健體之重要，精神與體魄各自得以增益，由國貧民弱變國強