安康市重點中學新高考歷史四模試卷及答案解析

安康市重點中學新高考歷史四模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．新文化運動時期，有人提出文言文、漢字等是封建時代的舊文化，應予以廢除。這種觀點產生的原因是A．白話文運動的興起B(yǎng)．新文化思潮中的偏激傾向C．社會主義思潮的傳播D．“詩界革命”的負面影響2．下表為1940—1950年部分年份蘇聯(lián)加盟共和國預算支出情況表。據(jù)此可知，蘇聯(lián)的財政管理體制（摘自柯契托夫《蘇聯(lián)各加盟共和國經(jīng)濟文化建設及其預算》）A．調動了加盟共和國經(jīng)濟建設積極性 B．有利于加盟共和國的全面綜合發(fā)展C．使得加盟共和國經(jīng)濟建設基礎薄弱 D．增強了蘇聯(lián)各加盟共和國的凝聚力3．魯班以竹木為材料，制作了一只能在天上飛翔三天三夜的木鳥，特地向墨子炫耀。未料墨子不以為然，且道：“普通匠人取一塊三寸的木頭，片刻之內就能削出能負五十石重的車銷。會飛的木鳥華而不實，在社會功用上甚至比不得簡單的車軸銷子?！蹦舆@種對技藝的路徑取舍A．不利于能工巧匠拓展技藝想象空間 B．體現(xiàn)了古人追求完美和極致的匠心C．促進古代科技在世界確立優(yōu)勢地位 D．限制了古代科技成就的應用與推廣4．雅典有一條法律規(guī)定，如果墓葬紀念物的建造投入超過了“10個人3天的勞動”，就要遭到禁止，因此在這個時期奢華的墓葬紀念物幾乎看不到。這說明A．貴族是雅典城邦的主體階層B．貴族始終有強烈集體榮譽感C．雅典公民受到人文精神熏陶D．雅典政府剝奪了貴族的自由5．啟蒙思想家盧梭主張，當專制被暴力推翻后，人們需要在社會中達到新的平等。對此。他進一步指出，鑒于歷史上的契約是以犧牲人的自由平等為代價的，所以要創(chuàng)立一種真正合法的契約來取代它。盧梭所提倡的“契約”A．是資產階級法律學說的基石 B．背離了天賦人權的精神C．反映了追求平等的政治訴求 D．揭示人類不平等的根源6．唐玄宗即位后，為防御吐蕃、突厥、契丹等對唐邊境的不斷襲擾，改變了邊防重鎮(zhèn)原來以幾百人為單位的小軍事部署，開始部署集中指揮的龐大集團軍；為緩解中央財政壓力，又給予集團軍節(jié)度使自行募兵權并允許其自行組織屯田以解決軍糧的不足。這說明唐朝節(jié)度使（）A．為民族融合創(chuàng)造了條件 B．是中央決策的重大失誤C．必將導致安史之亂發(fā)生 D．是特定歷史環(huán)境的產物7．1949年4月至5月參加“丹陽培訓”的干部，統(tǒng)一使用、系統(tǒng)學習的文件主要有《中國人民解放軍布告》（即“約法八章”）《中共中央華東局關于接管江南城市的指示》、《城市政策匯編》和七屆二中全會公報。據(jù)此推知，“丹陽培訓”要解決的主要問題是A．國共和談 B．渡江作戰(zhàn) C．接管城市 D．防腐拒變8．觀察如圖，結合第二次世界大戰(zhàn)后有關國際關系的史實，補充圖中①②兩處相應的事件最為合理的是A．華約建立、蘇聯(lián)解體 B．歐洲煤鋼共同體成立、歐元正式啟用C．柏林墻的修建、蘇聯(lián)解體 D．華約建立、上海合作組織成立9．第三世界通常是指在東西方間保持獨立、求自身發(fā)展空間的國家或國家聯(lián)合；20世紀90年代以后，一些西方著作將第三世界稱之為“一個經(jīng)常用來形容世界上為貧窮的、經(jīng)濟上欠發(fā)達家的術語”。這一新說法主要基于A．第三世界日益活躍現(xiàn)狀B．經(jīng)濟全球化發(fā)展的影響C．冷戰(zhàn)后的國際經(jīng)濟形勢D．世界多極化格局的發(fā)展10．1937年4月，周恩來率團從延安出發(fā)去和國民黨談判紅軍的改編問題，一行人在勞山遭國民黨襲擊。同年6月，周恩來同蔣介石在廬山舉行會談并提交了中國共產黨關于《御侮救亡、復興中國的民族統(tǒng)一綱領草案》，蔣介石提出：紅軍編制為3個師，45000人，朱德、毛澤東必須離開紅軍，談判最終未獲結果。這表明A．國民黨抵制國共兩黨合作 B．第二次國共合作歷經(jīng)艱難曲折C．階級矛盾上升為主要矛盾 D．廬山談判成為國共關系轉折點11．如表是15、16世紀意大利文藝復興運動中一些知識分子的論述或做法。如表這反映出當時A．對藝術的人文價值有了新的認識 B．對藝術家的贊美成為新時尚C．對人文主義的內涵有了新的理解 D．對人生的目標有了新的追求12．毛澤東在給江西省蘇維埃政府的指示信中，要求各地各級政府發(fā)布命令。規(guī)定“過去分好了的田，即算分定，這田由分得田的人私有，別人不得侵犯……田中出產，除交土地稅于政府外，均歸農民所有；吃不完的，任憑自由買賣”。這一指示A．為大革命贏得了農民的廣泛支持B．沿襲了太平天國的土地分配制度C．保護了農民自由支配土地的權利D．使社會主義制度在我國迅速確立二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）“五年計劃”是中國國民經(jīng)濟計劃的一部分，主要是對全國重大建設項目、生產力分布和國民經(jīng)濟重要比例關系等作出規(guī)劃，為國民經(jīng)濟發(fā)展遠景規(guī)定目標和方向。閱讀下列材料，回答問題。（1）概述“一五”計劃強調“工業(yè)增速”、“超英趕美”的背景。（2）結合史實分析“大躍進”與“大倒退”之間的必然聯(lián)系。（3）2006年3月14日，十屆全國人大四次會議通過了《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》，首次將延續(xù)了五十多年的國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的“計劃”表述改為“規(guī)劃”。簡述造成這一變化的體制性原因及其過程。（4）“十二五”規(guī)劃與“一五”計劃、“二五”計劃相比，體現(xiàn)了中國政府的經(jīng)濟發(fā)展理念有何變化？14．（20分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一五百年前，因為海洋，人類搭建起真正的世界舞臺，大小強弱的國家都在這個舞臺上表演了自己的角色?！洞髧绕稹方庹f詞（1）15至20世紀，人類通過海洋“搭建起真正的世界舞臺（市場）”的重要事件及其意義如何？材料二誰控制了海洋，誰就控制了世界貿易；誰控制了世界貿易，誰就控制了世界的財富，因而就控制了全世界。——17世紀西方政治家英國的雷萊爵士（2）以15至18世紀的史實，說明英國如何通過控制海洋，因而控制全世界的。材料三御外之道，莫切于海防；海防之要，莫重于水師?！浴督K巡撫吳元炳奏》（1874年）材料四甲午一役，威海水陸之防，既毀于日本……“東三省海防，奉天（沈陽）尤重。自日占旅、大，遼東半島藩籬盡撒”?！浴肚迨犯濉罚?）依據(jù)材料三，吳元炳提出這一奏議根源在哪？對此，清政府采取了什么重大舉措？（4）甲午一役，中國新式海軍竟慘敗日本，其根本原因何在？（5）以上材料給你的啟示如何？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】依據(jù)所學可知，新文化運動時期，對中國傳統(tǒng)文化存在片面的認識，主張全盤否定，而對西方文化則全盤肯定，這是新文化運動的偏激傾向的體現(xiàn)，B正確；主張廢除漢字與白話文運動的興起、社會主義思潮的傳播和詩界革命無關，排除ACD。2、C【解析】

表格顯示，蘇聯(lián)加盟共和國預算支出中，國民經(jīng)濟建設支出小于社會文化建設，這種狀況不利于加盟國的經(jīng)濟建設，故選C；國民經(jīng)濟建設支出小于社會文化建設不利于調動加盟共和國經(jīng)濟建設的積極性和全面綜合發(fā)展，排除AB；表格內容無法體現(xiàn)是否增強了蘇聯(lián)各加盟共和國的凝聚力，排除D。故選C。3、A【解析】

材料中墨子拿車銷與飛鳥做對比，車銷是沒有什么技術含量的，更談不上創(chuàng)新，制作簡單，他卻認為“車銷”比“飛鳥”更有價值，這其實就是告訴人們，不要想入非非，飛鳥能飛起來（但沒實際用處）又能怎么樣呢！因此，務實便是墨子對技藝路徑的取舍，但過分強調務實，甚至批評一些“華而不實”的發(fā)明，不利于人們想象力的拓展，A項正確；車銷制作體現(xiàn)不出追求完美，B項排除；墨子的態(tài)度并沒有促進古代科技發(fā)展的作用，C項排除：墨子強調實用，D項排除。故選A。4、C【解析】

材料“如果墓葬紀念物的建筑投入超過了‘10個人3天的勞動’，就要遭到禁止”，結合所學可知，古希臘富有貴族在公共事業(yè)上的投入要遠遠多于個人消費，并對其消費進行嚴格限制，利用制度調適以維護平等，體現(xiàn)了古代雅典的人文精神，故C正確；雅典城邦貴族只占少數(shù)，A錯誤；材料反映的是雅典的法律規(guī)定，無法體現(xiàn)貴族始終有強烈集體榮譽感，排除B；D表述太絕對，排除。5、C【解析】

“人們需要在社會中達到新的平等”“鑒于歷史上的契約是以犧牲人的自由平等為代價的，所以要創(chuàng)立一種真正合法的契約來取代它”表明盧梭所提倡的“契約”，反映了追求平等的政治訴求，故C正確；不能說盧梭的“契約”精神是資產階級法律學說的基石，排除A；盧梭思想符合天賦人權的精神，B錯誤；題中盧梭思想沒有揭示人類不平等的根源，D錯誤。6、D【解析】

材料體現(xiàn)的是唐朝時期在邊疆地區(qū)設置主要是為了防止少數(shù)民族的侵擾，且節(jié)度使掌握募兵權也是中央財力不足導致的，說明節(jié)度使的出現(xiàn)是特殊歷史條件下的產物，D正確，B排除；

材料與民族融合無關，A排除；

C說法過于絕對，排除。7、C【解析】

根據(jù)材料關鍵信息“《中共中央華東局關于接管江南城市的指示》、《城市政策匯編》”及七屆二中全會作出由農村向城市轉移的決定可知，“丹陽培訓”要解決的主要問題是接管城市問題，C正確；此時國共和談已經(jīng)破裂，A排除；渡江戰(zhàn)役主在長江中下游強渡長江，對國民黨軍湯恩伯、白崇禧兩集團進行的戰(zhàn)略性進攻戰(zhàn)役，B排除；材料與防腐拒變無關，D排除。故選C。8、A【解析】

根據(jù)所學可知，1955年華約建立，1991年蘇聯(lián)解體，故A符合題意；1951年歐洲煤鋼共同體成立，2002年歐元正式啟用，排除B；1961年柏林墻修建，排除C；2001年上海合作組織成立，排除D。【點睛】抓住關鍵信息“1955年”和1985-1995年之間的時間信息，聯(lián)系華約建立、蘇聯(lián)解體的史實分析解答。9、C【解析】

結合所學知識可知，冷戰(zhàn)結束后，一些西方學者認為東西方對抗已經(jīng)不存在了，第三世界這一概念也就不復存在了。然而，雖然冷戰(zhàn)結束了，但第三世界國家和地區(qū)與西方國家的關系并沒有發(fā)生質的變化。因此在再有人主張冷戰(zhàn)后第三世界已經(jīng)不復存在的同時，西方國家出版的一些教科書已經(jīng)改變了對第三世界的傳統(tǒng)定義，稱之為“一個通常用來形容世界上更為貧窮的、經(jīng)濟上欠發(fā)達國家的術語。故答案為C項。A項與材料反映主旨無關，排除；B項經(jīng)濟全球化使國與國之間的聯(lián)系更為密切，排除；D項結合所學知識可知，西方國家對第三世界國家的認識與多極化格局無關，排除?！军c睛】“第三世界”真正成為國際政治的通用詞語則是在美蘇冷戰(zhàn)的高峰時期，它主要指在東西方陣營之間保持獨立、尋求自身發(fā)展空間的國家或國家聯(lián)合。他對第三世界的劃分方法進一步擴大了反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線，具有重要的戰(zhàn)略意義。10、B【解析】

1937年4月周恩來率中國共產黨代表團去與國民黨于廬山談判途中“一行人在勞山遭遇國民黨襲擊”，同年6月，周恩來同蔣介石在廬山進行了艱苦的談判，始終力促國共第二次合作，但過程中歷經(jīng)曲折，故答案為B項；國民黨沒有抵制廬山談判，排除A項；1935年中日民族矛盾已經(jīng)上升為主要矛盾，排除C項；西安事變的和平解決成為國共關系的轉折，排除D項。11、A【解析】

表格中知識分子的論述和做法都強調了繪畫中“人的非凡能力”，A符合題意；文藝復興時期的“人文主義”是當時的新時尚，而對藝術家的贊美是人文主義的具體表現(xiàn)之一，B不是材料主旨；材料未體現(xiàn)“新的理解”，C錯誤；D與材料無關?！军c睛】材料中的關鍵詞是“論述或做法”，考查的是學生對材料的理解能力，文藝復興的指導思想是“人文主義”。12、C【解析】

材料反映的是土地革命時期毛澤東對農民土地所有權和產品支配權的肯定，保護了革命根據(jù)地農民的利益。C正確；這一指示是在土地革命期間發(fā)出的，時間不符，A排除；中共的土地革命不同于太平天國的絕對平均分配方式，B排除；1956年底三大改造結束，中國才建立了社會主義制度，D排除。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）國民經(jīng)濟形勢基本好轉；工業(yè)基礎差，底子??；過渡時期總路線的制定；借鑒蘇聯(lián)工業(yè)化的經(jīng)驗；美蘇冷戰(zhàn)。（2）“大躍進”造成“左”傾錯誤迅速發(fā)展；國民經(jīng)濟比例嚴重失調；生態(tài)環(huán)境遭破壞；農業(yè)生產遭到極大破壞；造成社會生產力的極大破壞。（3）原因：從計劃經(jīng)濟到社會主義市場經(jīng)濟。過程：1956年計劃經(jīng)濟體制建立；十一屆三中全會后，中央開始對計劃經(jīng)濟體制進行改革，從計劃經(jīng)濟轉變?yōu)橐杂媱澖?jīng)濟為主、市場調節(jié)為輔；1992年黨的十四大提出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標；到21世紀初，社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立。（4）從單純重視經(jīng)濟增長到既重視經(jīng)濟增長又重視人民生活水平的提高；重視發(fā)展方式、強調科學發(fā)展?！窘馕觥?/p>

第(1)問從建國初經(jīng)濟形勢以及國際形勢背景來分析。第(2)問回答“大躍進”的危害。第(3)問1992年我國確立社會主義市場經(jīng)濟體制目標，因此“計劃”表述改為“規(guī)劃”實際上是指從計劃經(jīng)濟到社會主義市場經(jīng)濟。結合所學知識回答市場經(jīng)濟體制的確立過程。第(4)問對比“十二五”規(guī)劃與“一五”計劃、“二五”計劃的主題內容獲得認識。14、（1）15世紀前后新航路的開辟，以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)。17、18世紀西歐國家的殖民擴張，世界市場進一步拓展。18世紀中期到19世紀中后期的工業(yè)革命，以歐美資本主義國家為主導的世界市場基本形成。19世紀中后期的第二次工業(yè)革命，世界市場進一步發(fā)展資本主義世界體系最終建立。（2）利用得天獨厚的地理條件，加