2025屆陜西省西安市第七十中學高考沖刺生物模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆陜西省西安市第七十中學高考沖刺生物模擬試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列有關(guān)新型冠狀病毒(其核酸為單鏈RNA)的敘述,錯誤的是()A.該病毒的組成元素中至少含有C、H、O、N、PB.該病毒的遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中C.該病毒感染人體細胞后,細胞中tRNA攜帶的密碼子能指導病毒蛋白質(zhì)的合成D.該病毒易于發(fā)生變異與單鏈RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定有關(guān)2.圖是在最適的溫度和pH條件下,人體內(nèi)某種酶的酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.底物濃度為a時,增加底物濃度,酶-底物復合物的形成速率加快B.底物濃度為b時,增加酶的濃度,酶的活性會增大C.底物濃度為a時,增大pH,酶發(fā)生形變速率下降D.底物濃度為b時,限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度3.現(xiàn)有矮桿(抗倒伏)不抗病的水稻和高桿(不抗倒伏)抗病的水稻品種,要培育出抗倒伏抗病的新品種,最簡單的育種方式是()A.單倍體育種 B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.多倍體育種 D.雜交育種4.下列各項中,不可能出現(xiàn)下圖結(jié)果的是A.正常情況下具有一對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比B.酵母菌消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的C02的比值C.某動物的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比D.15N的DNA分子在含14N的培養(yǎng)液中復制三次后,含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比5.二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中,依次形成四個不同時期的細胞,其染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示:下列敘述正確的是A.甲形成乙過程中,DNA復制前需合成rRNA和蛋白質(zhì)B.乙形成丙過程中,同源染色體分離,著絲粒不分裂C.丙細胞中,性染色體只有一條X染色體或Y染色體D.丙形成丁過程中,同源染色體分離導致染色體組數(shù)減半6.某高等雄性動物(2n=6、XY型)的基因型為AaBb,下圖表示其體內(nèi)某細胞分裂示意圖,敘述正確的是()A.該細胞正處于減數(shù)第二次分裂的后期,有6條染色體B.該細胞中染色體①、②分別為性染色體X、YC.形成該細胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體變異D.該細胞分裂形成的配子基因型為aBX、aBXA、AbY、bY二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制,其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。請據(jù)圖回答:(1)當膀胱充盈后,人會產(chǎn)生尿意,請用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導途徑:_____________________________。某人受到驚嚇后出現(xiàn)了尿失禁,原因是______________。(2)當尿液進入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入初級排尿中樞,進一步加強排尿中樞的活動,這是一種__________(填“正反饋”或“負反饋”)調(diào)節(jié)。(3)尿崩癥是指腎小管重吸收水的功能障礙而引起的一種病癥,其主要癥狀是尿量顯著增多。試結(jié)合所學知識,推測其可能致病機理是①_____________;②_________________。8.(10分)京美人是一種觀賞價值很高的多肉植物,具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸(一種C4化合物)儲存在液泡中(如圖甲);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2,參與光合作用(如圖乙)。(1)京美人將CO2固定為C3的場所是_________。京美人夜晚能吸收CO2,卻不能合成有機物,原因是________。(2)白天京美人進行光合作用利用的CO2來源有______________。(3)給京美人提供H218O,產(chǎn)生的淀粉中含有18O,請寫出18O最短的轉(zhuǎn)移途徑______________(用文字和箭頭表示)(4)請結(jié)合題目所給資料解釋京美人耐旱的主要原因___________________。9.(10分)食蟲植物是一類長于土壤貧瘠(特別是缺少氮素)的地區(qū),能捕獲并消化動物的自養(yǎng)型植物?;卮鹣铝袉栴}:(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,食蟲植物屬于__________。(2)從生長環(huán)境和代謝類型兩方面分析可知,食蟲植物捕獲并消化動物的目的是_______。下列兩個模式圖中正確的是____,請闡明另一個模式圖錯誤的原因______。(3)模式圖中食蟲植物和昆蟲之間的雙箭頭_____(填“能”或“不能”)表示物質(zhì)循環(huán)。10.(10分)某生態(tài)茶場依靠“以草養(yǎng)蟲”“以草肥田”及生物防治等生產(chǎn)措施,多年來堅持不打農(nóng)藥、不施化肥和除草劑,獲得了良好的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。請回答下列問題:(1)茶毛蟲幼蟲能以茶樹芽和幼葉為食。調(diào)查茶毛蟲幼蟲的密度,一般采用的方法是____。茶小綠葉蟬以吸食茶樹幼嫩部位的汁液為生,茶毛蟲與茶小綠葉蟬的種間關(guān)系是____。(2)該茶廠生態(tài)系統(tǒng)的基石是____。茶場工人在每年4月、7月和10月各進行一次入工除草。從種間關(guān)系分析,人工除草的目的主要是____。從物質(zhì)循環(huán)的角度分析,人工除草能加快物質(zhì)循環(huán)利用,草稈為茶樹提供____。(3)茶場及周邊優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境吸引了游人前來觀光、休閑,體現(xiàn)了生物多樣性的____價值。茶園棄荒的過程中,茶樹下首先出現(xiàn)一年生雜草,再逐步演替到灌木階段。在灌木階段,茶園內(nèi)很少有一年生草本植物生長,原因是____。11.(15分)熒光原位雜交可用熒光標記的特異DNA片段為探針,與染色體上對應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位,請回答下列問題:(1)DNA熒光探針的準備過程如圖1所示,DNA酶Ⅰ隨機切開了核苷酸之間的________鍵從而產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶作用下,以熒光標記的_____為原料,合成熒光標記的DNA探針。(2)圖2表示探針與待測基因結(jié)合的原理,先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中__________鍵斷裂,形成單鏈,隨后在降溫復性過程中,探針的堿基按照_______原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子,圖中兩條姐妹染色單體中最多可有_______條熒光標記的DNA片段。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】

細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。新型冠狀病毒是RNA病毒,由RNA和蛋白質(zhì)組成。【詳解】A、該病毒是RNA病毒,由RNA和蛋白質(zhì)組成,其組成元素至少含有C、H、O、N、P,A正確;B.該病毒的遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中,B正確;C、密碼子位于mRNA上,tRNA上的是反密碼子,C錯誤;D、新型冠狀病毒是RNA病毒,遺傳物質(zhì)是RNA,RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)生變異,D正確。故選【點睛】本題主要考查病毒的結(jié)構(gòu)、基因的表達和變異等相關(guān)知識,考查學生的理解能力。2、B【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析,隨著底物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率先逐漸增加后維持平衡,其中a點限制酶促反應(yīng)速率的因素的底物濃度,b點限制酶促反應(yīng)速率的因素是酶的濃度。【詳解】A、根據(jù)以上分析已知,a點限制酶促反應(yīng)速率的因素的底物濃度,因此增加底物濃度,酶-底物復合物的形成速率加快,A正確;B、根據(jù)以上分析已知,b點限制酶促反應(yīng)速率的因素是酶的濃度,因此增加酶的濃度,酶促反應(yīng)速率會增大,但是酶的活性不變,B錯誤;C、該實驗是在最適的pH條件下,增大pH,酶的活性會降低,即酶發(fā)生形變速率下降,C正確;D、根據(jù)以上分析已知,底物濃度為b時,限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度,D正確。故選B。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握酶促反應(yīng)速率的影響因素的相關(guān)知識點,能夠根據(jù)曲線走勢分子底物濃度與酶促反應(yīng)速率之間的關(guān)系,判斷限制a、b兩點酶促反應(yīng)速率的因素的種類,注意該實驗是在最適的溫度和pH條件下,改變兩種因素都會導致酶促反應(yīng)速率降低。3、D【解析】

雜交育種是將父母本雜交,形成不同的遺傳多樣性,再通過對雜交后代的篩選,獲得具有父母本優(yōu)良性狀,且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法。雜交育種的原理是基因重組。誘變育種:利用物理或化學等人工手段對植物材料的遺傳物質(zhì)進行誘導,使其發(fā)生改變,導致植物體的性狀發(fā)生可遺傳變異,進而在產(chǎn)生變異的群體中進行選擇和培養(yǎng)獲得新品種的技術(shù)方法。誘變育種的原理是基因突變。單倍體育種是植物育種手段之一。即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)(如花藥離體培養(yǎng)等)誘導產(chǎn)生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復正常染色體數(shù)。單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體。單倍體育種的原理是基因重組和染色體畸變。多倍體育種是指利用人工誘變或自然變異等,通過細胞染色體組加倍獲得多倍體育種材料,用以選育符合人們需要的優(yōu)良品種。多倍體育種的原理是染色體畸變。轉(zhuǎn)基因育種是指通過現(xiàn)代分子生物學技術(shù)將一個或多個基因添加到一個生物基因組,從而生產(chǎn)具有改良特征的生物的育種方法。轉(zhuǎn)基因育種的原理是基因重組?!驹斀狻恳獙蓚€或多個品種的優(yōu)良性狀組合在一起,培育出更優(yōu)良的品種,一般采用雜交育種方式,這是迄今為止最簡單最常用的有效手段。故選D。4、D【解析】

據(jù)圖可知,柱形圖中,左邊與右邊柱子的比值是3:1?!驹斀狻緼、正常情況下具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比為3:1,與題圖相符,A正確;B、酵母菌有氧呼吸時,每消耗1摩爾葡萄糖能產(chǎn)生6摩爾的二氧化碳,而進行無氧呼吸時,每消耗1摩爾葡萄糖能產(chǎn)生2摩爾二氧化碳,因此酵母菌消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的比值是3:1,與題圖相符,B正確;C、某動物的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成3個極體與1個卵細胞,數(shù)目之比是3:1,與題圖相符,C正確;D、識圖轉(zhuǎn)換比例為3∶1,而D選項中子代中所有DNA都含14N所以含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比為1:4,D錯誤。故選D??键c:本題考查3:1的數(shù)量關(guān)系,意在考查學生能用數(shù)學方式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。5、A【解析】

根據(jù)題圖分析可知,精原細胞形成精細胞的過程中,S期、減數(shù)第一次分裂的前、中、后期均滿足甲乙兩圖中表示的2組染色體組和2N對同源染色體對數(shù);圖丙表示減數(shù)第二次分裂后期著絲粒斷裂后,同源染色體消失,染色體組數(shù)暫時加倍的細胞;圖丁則表示減數(shù)第二次分裂末期形成精細胞后,細胞中的染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)。【詳解】DNA復制前需要合成rRNA參與氨基酸的運輸,需要合成一些蛋白質(zhì),如DNA復制需要的酶等,A選項正確;乙形成丙過程中,同源染色體消失則必然伴隨著絲粒的分裂,B選項錯誤;丙圖表示圖丙表示減數(shù)第二次分裂后期著絲粒斷裂后,同源染色體消失,染色體組數(shù)暫時加倍的細胞,則性染色體應(yīng)該是兩條X染色體或兩條Y染色體,C選項錯誤;丙形成丁的過程中,為減數(shù)第二次分裂,已經(jīng)不存在同源染色體,是由于細胞分裂成兩個而導致的染色體組數(shù)減半,D選項錯誤。6、D【解析】

該題主要考察了細胞分裂過程中發(fā)生變異的情況,首先需要根據(jù)圖示判斷細胞的分裂方式,由于存在同源染色體彼此分離的現(xiàn)象,所以推測該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,圖示顯示了A/a、B/b的位置關(guān)系,可以發(fā)現(xiàn)其中一個A基因所在的片段易位到了非同源染色體上,所以該過程發(fā)生了染色體變異?!驹斀狻緼、該細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離,應(yīng)該屬于減數(shù)第一次分裂后期,A錯誤;B、題干表示,該動物為雄性,其體內(nèi)的性染色體組成為XY,X和Y雖然屬于同源染色體,但形態(tài)和大小并不相同,所以可以判定中間的一對染色體為性染色體,①、②的形態(tài)相同,應(yīng)該為常染色體,B錯誤;C、由于在圖示中其中一個A基因發(fā)生了易位,因此存在染色體變異,但基因型依然為AAaaBBbb,所以細胞并沒有發(fā)生基因突變,C錯誤;D、圖中已經(jīng)顯示了同源染色體的分離和非同源染色體的組合情況,該細胞后續(xù)可以產(chǎn)生的配子種類已定,為aBX、aBXA、AbY、bY,D正確;故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初級排尿中樞)→a→大腦皮層(或:膀胱內(nèi)壓力→膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初級排尿中樞)→a→大腦皮層→產(chǎn)生尿意)大腦失去了對脊髓反射活動的控制(或大腦皮層高級中樞失去了對脊髓初級排尿中樞的控制,或大腦皮層高級中樞對脊髓初級排尿中樞的控制能力減弱,或大腦皮層對脊髓的控制異常)正反饋抗利尿激素分泌不足腎小管細胞表面缺乏相應(yīng)受體(或腎小管細胞對抗利尿激素作用的敏感性下降,或抗利尿激素無法發(fā)揮作用,或腎小管壁細胞上的水通道蛋白異常)?!窘馕觥?/p>

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,效應(yīng)器指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等。2、負反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),正反饋的意義在于使生理過程不斷加強,直至最終完成生理功能。3、位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控。4、體內(nèi)失水過多或食物過咸時:細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水)?!驹斀狻浚?)當膀胱充盈后,產(chǎn)生刺激,由膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初級排尿中樞)→a→大腦皮層,從而產(chǎn)生尿意;某人受到驚嚇后出現(xiàn)了尿失禁,說明排尿反射活動正常進行,只是大腦失去了對脊髓反射活動的控制(或大腦皮層高級中樞失去了對脊髓初級排尿中樞的控制,或大腦皮層高級中樞對脊髓初級排尿中樞的控制能力減弱,或大腦皮層對脊髓的控制異常)。(2)正反饋的意義在于使生理過程不斷加強,直至最終完成生理功能,由于是興奮后,排尿中樞進一步加強排尿中樞的活動,所以是正反饋。(3)抗利尿激素是由下丘腦合成、分泌并由垂體釋放,通過體液運輸作用于腎小管、集合管,促進腎小管和集合管對水的重吸收,從而減少尿量。發(fā)生尿崩癥,尿量顯著增多,可能是抗利尿激素的分泌不足;也可能是腎小管細胞表面缺乏相應(yīng)受體(或腎小管細胞對抗利尿激素作用的敏感性下降,或抗利尿激素無法發(fā)揮作用,或腎小管壁細胞上的水通道蛋白異常)?!军c睛】本題考查生物的信息傳遞以及神經(jīng)調(diào)節(jié)、水分調(diào)節(jié)等多方面知識,意在考查學生的識圖能力和分析問題的能力,運用所學知識綜合分析問題的能力。8、葉綠體基質(zhì)夜晚不能進行光反應(yīng),不能產(chǎn)生[H]和ATP細胞呼吸產(chǎn)生的CO2,蘋果酸分解產(chǎn)生的CO2H218O→C18O2→(CH218O)(可以加寫出C3,但不可寫成18C3)京美人白天氣溫高時關(guān)閉氣孔,有利于防止水分散失【解析】

植物是生活在干旱地區(qū)的植物,由于白天光照強,溫度高,導致氣孔關(guān)閉,因此白天不能從環(huán)境中吸收二氧化碳,只能利用夜間吸收和固定二氧化碳以及細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳?!驹斀狻浚?)CO2和C5在酶的催化下,固定為兩分子的C3,其場所是葉綠體基質(zhì)。京美人光反應(yīng)需要光照,晚上沒有光照,不能進行光反應(yīng),不能為碳反應(yīng)提供NADPH和ATP,故不能合成有機物。(2)白天京美人進行光合作用的CO2來源是蘋果酸分解釋放CO2和自身進行呼吸作用釋放的二氧化碳(3)若向密閉容器中加入H218O,H218O在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸反應(yīng)生成C18O2,產(chǎn)生的C18O2參與光合作用的暗反應(yīng),生成淀粉等糖類(CH218O),即H218O→C18O2→(CH218O)。(4)結(jié)合題目所給資料分析得出京美人耐旱的主要原因是:京美人白天氣溫高時關(guān)閉氣孔,有利于防止水分散失?!军c睛】本題是材料信息題,本題以該背景材料考查考生對信息的篩選、加工、運用以及知識遷移等能力,考生要能夠結(jié)合影響光合作用的環(huán)境因素和光合作用的過程進行解題,難度適中。9、生產(chǎn)者獲取自身生長所需的氮元素B食蟲植物所食用的昆蟲并不只是以食蟲植物為食,還以普通植物為食不能【解析】

生態(tài)系統(tǒng)組成成分包括:非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者。生態(tài)系統(tǒng)的功能:物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞。【詳解】(1)食蟲植物屬于自養(yǎng)型生物,它能自己制造有機物,因此它是生產(chǎn)者。(2)食蟲植物是一類長于土壤貧瘠(特別是缺少氮素)的地區(qū),而氮是植物生長不可缺少的元素,主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì),因此食蟲植物捕獲并消化動物的目的是獲取自身生長所需的氮元素(或補充礦質(zhì)元素)。兩個模式圖中正確的是B,因為因為A模式中昆蟲的食物全部來自于食蟲植物,而食蟲植物不可能全部將昆蟲消化利用其氮素,所以食蟲植物所需的氮素會逐漸不足以滿足營養(yǎng)來源。(3)模式圖中食蟲植物和昆蟲之間的雙箭頭不能表示物質(zhì)循環(huán),食蟲植物只是獲取昆蟲體內(nèi)的氮元素,而昆蟲主要獲取食蟲植物的碳元素等營養(yǎng)生長。【點睛】答題關(guān)鍵在于掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成與功能。10、樣方法競爭茶樹和雜草減輕茶樹與雜草間的競爭無機鹽(或無機鹽、CO2)直接一年生草本植物與灌木在爭奪陽光和空間等的競爭中被淘汰【解析】

生態(tài)多樣性的價值分為:1、直接價值:生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)對人類食用、藥用和工業(yè)原料等有實用意義;對旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等有非實用意義的價值。2、間接價值:生態(tài)系統(tǒng)對自然環(huán)境起到重要調(diào)節(jié)作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用、濕地蓄洪防旱、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、提供氧氣吸收二氧化碳、保護生物多樣性等等作用。3、潛在價值:人類所認識和利用的是生物的一小部分,大量的野生生物的價值目前還

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