語文新課標下大單元作業(yè)設計：一年級上冊六單元

統(tǒng)編教材一年級（上冊）第六單元作業(yè)單

學校班級姓名

一、單元概況：

1.對應單元：統(tǒng)編版教材一上第六單元

2.人文主題：課文單元

3.語文要素：重視朗讀基本功訓練，把課文讀正確、讀通順，并建立句子的概

念，讀好停頓。

4.單元目錄

精讀課文：影子（2課時）

精讀課文：比尾巴（2課時）

精讀課文：青蛙寫詩（2課時）

精讀課文：雨點兒（2課時）

◎口語交際：用多大的聲音（1課時）

◎語文園地六：（2課時）

5.作業(yè)完成時間：

一年級語文每周8課時，完成第六單元教學任務需要2周16課時（其

中，13課時用于教學，3課時用于完成單元作業(yè)）。

二'單元作業(yè)目標

認知

序單課對應目標

單元目標描述水平

號

12345◎◎?

認識本單元43個生字、10個偏旁和2個多音字；會寫

1VV識記

17個生字和3個筆畫

借助象形字識字、看圖識字、加一加、減一減、換一

2V識記

換等多種方法識字，產生主動識字的愿望。

學習分角色朗讀課文，讀好人物說話的語氣。認識逗

3VV應用

號和句號，根據(jù)標點讀好停頓，初步建立句子的概念。

學會用“前、后、左、右”4個方位詞說話；積累一

4VV應用

問一答的語言表達，積累由生字拓展的新詞

5背誦《比尾巴》《古朗月行》識記

根據(jù)場合，用合適的音量與他人交流，并知道這是文

6應用

明、禮貌的表現(xiàn)。

交流在生活中自主識字的成果，培養(yǎng)自主識字的習

7VV習慣

慣。

1

知道漢字有“上下結構”和“左右結構”，學習把字

8識記

按結構進行歸類。

和大人一起讀《誰會飛》，感受兒歌的生動有趣，了

9理解

解動物都有自己不同的生活方式

了解閱讀的途徑，感受閱讀的快樂，樂于分享課外閱

10V應用

讀成果

三、單元作業(yè)框架

年級/冊次/單元一年級上冊第第六單元

單元類型識字單元

水平

教學目標預學作業(yè)隨堂作業(yè)課后作業(yè)長程作業(yè)

等級

1.通過聽1、完成學習

認識本單元43個生字、讀、觀察圖單：描一描，

10個偏旁和2個多音字；片、聯(lián)/寫一寫。5，漢字卡片我

知道

會寫17個生字和3個筆系生2、漢字超市能做105

畫活等方法認闖關

讀生字。10，5'

選擇自己喜

借助象形、意音識字，看歡的字，一邊

圖識字、對對子識字等多觀察，一邊說青蛙過河游給漢字找朋

知道

種方法識字，產生主動識說你有什么戲5，友5'

字的愿望。好方法記住

這個字。5'

選擇自己喜

分角色朗讀課文，讀好人

歡的角色，扮應用

物說話的語氣。演朗讀。5'

涂一涂，畫一

畫（挑選喜歡

背誦課文《比尾巴》《古背誦闖關表的古詩，動手

我會讀。5'應用

朗月行》5，配上相應的

圖畫，并涂上

色彩）10，

能認識逗號和句號，根據(jù)借助課文認我會讀、我會

標點讀好停頓，初步建立識頓號和逗認、我會用。理解

句子的概念號。5，5'

學會用“前、后、左、右”1.借助拼音

造句小能手。

4個方位詞說話；了解一讀兒歌，給漢應用

5，

問一答的語言表達，并能字分類；2.你

2

積累生詞擴展的新詞。問我答。5，

會根據(jù)表達，用合適的音

輕輕說，禮貌理解

量與他人交流，明白這是

交流。3'應用

文明、有禮貌的表現(xiàn)。

完成學習單：

知道漢字有“上下結構”

給漢字/理解

和“左右結合”，學習把按結構/

應用

字按結構進行分類。

分類10'

區(qū)分方位詞”前、后、左、根據(jù)居家條

識記方位小美麗的教師

右”，了解“東、西、南、件區(qū)分方位理解

妙招。5,我來介紹。5,

北”詞。5,

借助生活經識字小報來

能在生活中自主識字，培驗和資料識分享10'/

識字歸類10'應用

養(yǎng)自主識字習慣。字

5'

用聽讀的方式學習兒歌完成學習單：讀兒歌給爸續(xù)編“誰會理解

《誰會飛》說話練習爸媽媽聽飛"20'應用

交流分享讀

了哪些課外

了解閱讀的途徑，感受閱書？或則講

和家長一起理解

讀的快樂，樂于分享課外講讀課外書

閱讀兒歌《誰親子閱讀30，應用

閱讀成果時發(fā)生了哪

會飛》10，

些有趣的故

事。5，

完成單元練

鞏固練習。應用

習30'

備注：

/:代表筆頭作業(yè)；數(shù)字代表每次作業(yè)預計所需時間。

3

四'單元作業(yè)內容

（一）基礎性作業(yè)

【識字與寫字】

下面是第一單元識字表和寫字表，請你先讀一讀，再進行梳理和復習。

識字表寫字表

5注后萩后

6W比也亮

7下不雨們

8荷青簞力4

1.將下列生字按要求歸類。（填序號）

①寫②詩③陽④點

⑤蟄⑥過G成⑧小

UF運叵廠產F惇］叫即司31可。蛋步

兩拼音節(jié)：_______________________________________________________________

三拼音節(jié)：_______________________________________________________________

整體認讀音節(jié)：__________________________________________________________

二、填一填。

1.“問“是結構的字，組詞：o

2.“長”字共畫，第二畫是o

3.”雨"字共畫，筆順是o

4.“下”字的音節(jié)是，反義詞是o

4

~二、選擇量詞填空。（填序號）

①只②陣③條④朵⑤根⑥口

一（）水草一（）花一（）魚

—(）雷聲一（）螞蟻一（）井

四、看圖選一選，把句子補充完整。（填序號）

我們O小明和小林o青蛙

（二）發(fā)展性作業(yè)

【閱讀與表達】

xiaolu

小鹿

huadeyTngyedeyTng

花的影、葉的影，

g6inTpTyTjianbanlandecdiyT

給你披一件斑斕的彩衣。

nTzhanzainaer

你站在那兒，

hewubiandesenlfnrdnghezai

和無邊的森林融合在一起。

ranernThdixiangyTzhufeipdodeshu

然而你還像一株飛跑的樹,

gaoangzhenTzhTzhTyayadejido

高昂著你枝枝YY的角，

shanj1nm1m1dedasenl(nIT

閃進密密的大森林里。

5

y1hu1erhezhekeshu

一會兒和這棵樹，

yIhulerhenakeshu

一會兒和那棵樹，

jidotdnzhechuntiandexiaoxT

交談著春天的消息。

dudnwenzh6ngydudouhaohejuhaoqTngnTydngqudnchuIdi

(1)短文中有逗號和句號，請你用圈出來。

qTngnTshuyIshuyTshangduanwenydujTjuhua

(2)請你數(shù)一數(shù)以上短文有幾句話？()

weishenmeshudxiaoIuxiangfeipaodeshuqTngnTshizhehuayThua

(3)為什么說小鹿像“飛跑的樹”？請你試著畫一畫。

從一年級開始，我們已經學會把漢字寶寶寫在田字格里。請同學們再讀一讀,

認一認田字格，認真觀察田字格占格，寫好生字。

第6單元，我們一共學習了17個生字，請把它們工工整整地寫在田字格里,

看誰寫得最漂亮。

t

111

5:官莪賓11

?

111

111

fV1

6長比巴把11I

1t

t*

xid90yumer111

7下不雨們111

1J1VI

11I

1

1——?

8問有半從你111

111

f

111

*?1

—?"""-a*?■

11

11

.aa

【我是小小誦讀家】

6

第六單元要求會背的課文一共有2篇，我不僅都會背，還能做到聲情并茂呢!

下面，請老師（或同學）挑選一篇，讓我有感情地背給你們聽。

^ftngjfdnvvwibnwfin

⑥比尾巴公雞的尾巴彎

函多?而it6篇。

誰向尾巴善?k6ngquddeMHba2ulh6o心

孔雀的尾巴最好看。

?的五1募?

疝