中學(xué)年度考核實(shí)施方案（33篇）

中學(xué)年度考核實(shí)施方案（33篇）

中學(xué)年度考核實(shí)施方案（通用33篇）

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇1

進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個文明、健康的環(huán)境，對學(xué)生、家長、社會負(fù)責(zé)，使每位教師能得到客觀、公正的評價，做到有章可循，依章辦事，特制訂如下考核方案：

一、德（5分）

盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)，虛心執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表；熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校，能積極主動地干好本職工作；關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽，上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長反映良好，能體貼、理解領(lǐng)導(dǎo)困難；遇事能從大局出發(fā)，關(guān)心學(xué)校，團(tuán)結(jié)同志。嚴(yán)格遵守“十條禁令”。

按師德考核細(xì)則執(zhí)行，考核結(jié)果為優(yōu)秀的記5分，合格的計4分。不合格及違反教師職業(yè)道德，造成不良影響，敗壞學(xué)校聲譽(yù)，本年度取消評優(yōu)評模資格，一票否決。

二、能（25分）

（一）教學(xué)常規(guī)工作（20分）

1、備課（6分）分ABCD四個等級，教案能體現(xiàn)課改特色，節(jié)節(jié)有反思，環(huán)節(jié)齊全，書寫工整，且無滯后備課現(xiàn)象記A；反思不齊全，環(huán)節(jié)不明顯，沒有體現(xiàn)教具或板書中的某一環(huán)節(jié)記B；滯后備課且課改特色不強(qiáng)，書寫了草記C；無教案記D。

2、講課（6分）評分情況與備課類似。按照本校頒發(fā)的課堂教學(xué)量化評價表，目標(biāo)意識、主體意識、訓(xùn)練意識、情感意識、技能意識、效率意識、特色意識都能體現(xiàn)的或受上級表揚(yáng)的課例記A；沒有很好的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，主體參與意識不強(qiáng)，但其它都符合要求記B；目標(biāo)重難點(diǎn)不突出，教學(xué)方式單一，環(huán)節(jié)不清楚，教學(xué)基本功太差，教學(xué)效果不好，教與學(xué)比例不恰當(dāng)，時間控制不合理記C；逃避公開講課記D。無故推遲三分鐘以上時間進(jìn)教室或不正常上課，每次扣0.1分，扣完為止。

3、批改（6分）具體操作方法與上一項(xiàng)相似。全批全改，按時批改，日期等級激勵語俱全，作業(yè)量適中，有等級區(qū)分，批語準(zhǔn)確新穎，作業(yè)整潔，書寫認(rèn)真或受到上級表彰記A；全批全改，按時批改，作業(yè)量適中，作業(yè)較整潔，書寫認(rèn)真，區(qū)分等級，有適當(dāng)?shù)呐Z記B；有漏批、誤批、遲批現(xiàn)象，無批語，作業(yè)量偏少，作業(yè)不整潔記C；作業(yè)量太少，批改不足所講課進(jìn)度的一半，其他方面也不達(dá)要求的記D。

4、聽課與評課（3分）也是四個等級，分別記3、2、1、0分。每學(xué)年聽課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽課記錄，評課實(shí)在，有導(dǎo)向作用記A；聽課次數(shù)達(dá)到14次以上，聽課記錄詳細(xì)，認(rèn)真參與評課活動記B；聽課次數(shù)達(dá)到10次以上，有記錄，評課活動無缺席現(xiàn)象記C；聽課次數(shù)10次以下，無記錄，經(jīng)常缺席評課活動，記D。

5、教研活動（3分）認(rèn)真參與教研活動，積極發(fā)言，有活動記錄，課題論文質(zhì)量好記A；認(rèn)真參與教研活動，主動發(fā)言，有記錄，但不詳細(xì)，課題論文一般記B；教研活動無故缺席兩次以上，不主動發(fā)言，無課題論文記C；教研活動無故缺席四次以上，無記錄，不發(fā)言，沒有論文記D

6、輔導(dǎo)與檢查（3分）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個別輔導(dǎo)，記錄完整記A；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個別輔導(dǎo)，有記錄痕跡記B；偶爾檢查和個別輔導(dǎo)，并有記錄記C；無檢查和個別輔導(dǎo)記D。

檢查辦法：學(xué)校定期查記錄（每學(xué)期至少三次，期初、期中、期末），進(jìn)行等級評價，每項(xiàng)最后取平均分。如個別教師有特殊情況，由校務(wù)會成員共同商議評分結(jié)果。

（二）教師專業(yè)素質(zhì)考試（5分）

以教師專業(yè)素質(zhì)考試成績的5%記入本項(xiàng)得分。如無此項(xiàng)內(nèi)容，該分值計入教學(xué)成績。

三、勤（10分）

1、病事假累計2天不扣分，超過兩天后，病假累計一天扣0.2分，事假一天扣0.5分，全年事假累計夠5天者，每天扣1分，遲到、早退累計1小時扣0.1分，曠工1天扣3分。說明：開會缺席每次扣0.5分/次。

2、請假需有假條，否則曠工。

3、最低分5分。

四、績（50分）

1、有統(tǒng)考成績教師，以兩率一分除以中心校同年級學(xué)科總的兩率一分，所得分?jǐn)?shù)以50%權(quán)重記入本項(xiàng)成績（暑假成績占70%，寒假成績占30%；任教兩個年級以上教師計算平均分）。

2、沒有統(tǒng)考成績教師（領(lǐng)導(dǎo)、工勤、學(xué)前、小科），在全體有成績教師的平均分基礎(chǔ)上上下浮動。（由班子成員打分，按得分劃為三檔。第一檔以{平均分＋（最高分-平均分）÷2}記入本項(xiàng)成績；第二檔以{平均分}記入本項(xiàng)成績；第三檔以{平均分-（平均分-最低分）÷2}記入本項(xiàng)成績。

3、此項(xiàng)成績下不保底，上不封頂。

五、廉（5分）

由領(lǐng)導(dǎo)班子成員給全體被考核人員打分（打分精確到0.1），去掉一個最高分，去掉一個最低分，以平均分記入本項(xiàng)得分。違反工作紀(jì)律被中心校、教育局通報的記0分；收到黨政紀(jì)處分的一票否決。

六、其他工作（5分）

學(xué)校及班子成員安排的工作完成情況。以過程記錄為準(zhǔn)，由學(xué)校班子成員進(jìn)行量化打分。

七、加減分因素

1、畢業(yè)班教師加2分，完成中心校目標(biāo)加4分。

2、上晚自習(xí)的教師每學(xué)期加1分。

3、論文：國家級的加1.5分；省級的加1分；市級的加0.5分；縣級的加0.3分，獎勵證書（不含論文和課堂評優(yōu)）綜合獎勵國家、省、市、縣、局分別加4、3、2、1分，單項(xiàng)獎勵國家、省、市、縣、局、學(xué)區(qū)、本校分別加2、1.5、1、0.5、0.3分（注：取最高項(xiàng)，不累計）。課堂教學(xué)評優(yōu)加1—4分。學(xué)區(qū)級加0.5分，縣級加1分，市級加2分，省級加3分，國家級加4分。教研活動中心校以上級教研活動中心發(fā)言人，依次加0.3、0.5、1、1.5分。獎勵證書必須是教育行政部門頒發(fā)的。

4、大型活動為校爭光記1—3分。校級領(lǐng)導(dǎo)能盡職盡責(zé)，積極主動地工作加1—4分。以班級量化成績?yōu)橐罁?jù)每評選一次優(yōu)秀班級（30%）給班主任加2分。

5、辦公時能按時到位，辦公認(rèn)真，不涉及與教學(xué)無關(guān)之事，否則每次扣0.5分。

6、大課間、升旗按時到位，安排臨時工作（如刷卡），每缺席一次扣0.1分。

7、班隊(duì)會，班主任定好每次班會主題，認(rèn)真組織，開足上全，科任教師跟班，并作好記錄，否則每次扣0.1分。

8、校園勞動，學(xué)校活動，積極參與，缺席每次扣0.5分。

9、例會，認(rèn)真聽取會議精神并作好記錄，積極傳達(dá)，違反例會制度每次扣0.2分。

八、結(jié)果運(yùn)用

1、指標(biāo)分配：全體教師分為兩部分，非任課教師占優(yōu)秀名額總數(shù)的20%，任課教師占名額總數(shù)的80%。

2、計算全體被考核人員德、能、勤、績、廉等五項(xiàng)總成績，按成績排隊(duì)，作為年終考核的主要依據(jù)。其它未盡事宜，按當(dāng)時要求執(zhí)行。

3、出現(xiàn)安全事故相關(guān)責(zé)任人和有教育局規(guī)定的一票否決的情況的一票否決。

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇2

根據(jù)區(qū)教育局20__年度事業(yè)單位人員考核工作會議精神，結(jié)合本校具體情況，特制定20__年__中學(xué)考核工作方案。

一、考核范圍：

本年度在職在編的教職工，支教人員、借出人員、調(diào)入人員（本年度退休人員不參加考核）。

二、考核辦法：

本次考核采用個人申報、小組推薦和組織推薦相結(jié)合的方式進(jìn)行。個人小結(jié)（申報）－述職－小組民主測評（包括服務(wù)對象滿意度測評）－組織推薦－領(lǐng)導(dǎo)組考核－確定等次－公示－上報審核。個人總結(jié)考核表一份，自制表格要求與原表保持一致。

三、考核要求：

1、不能以票定等，要德能勤績?nèi)婧饬?，由考核領(lǐng)導(dǎo)組綜合考慮確定等次。堅(jiān)持正確導(dǎo)向，不搞平衡、不搞輪流坐莊。要向踏實(shí)工作、不搞關(guān)系而工作實(shí)績好的同志傾斜，樹立學(xué)校正氣，彰顯人品,提高表彰獎勵含金量。

2、要客觀、公正、公平、公開地搞好考核工作，各等次考核結(jié)果公示天，不定等次及不合格人員的確定要慎重，要有證據(jù)。對優(yōu)秀、不合格有異議要及時向?qū)W?？己私M反映，便于核實(shí)處理及反饋，杜絕事后信訪。

四、政策說明：

一是優(yōu)秀比例在總?cè)藬?shù)的1%以內(nèi)(學(xué)校20__年度四星高中創(chuàng)建成功，比例由原12%增加至1%)，計算時采用去尾法，不得突破；二是嘉獎在本年度內(nèi)“優(yōu)秀”產(chǎn)生，人數(shù)為總?cè)藬?shù)的8%以內(nèi)。區(qū)教育局希望各單位正確掌握政策導(dǎo)向，把真正優(yōu)秀的同志考核出，其余依然按照通州區(qū)教育局97年（271）號精神執(zhí)行。

五、考核等級：

優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格、不定等次、未參加考核，受黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員按有關(guān)規(guī)定確定等次；擅自離崗、經(jīng)常曠職、學(xué)校處分的人員、沒有正當(dāng)理由拒絕參加考核的人員，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體評議，學(xué)校黨政聯(lián)席會議討論通過也可以定為基本合格、不定等次、不合格。

六、經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會議討論，決定建立20__年考核領(lǐng)導(dǎo)組。

領(lǐng)導(dǎo)組由李達(dá)、羌達(dá)勛、黃學(xué)恭、薛軍、孫鋼、蔡國鋒、黃京寧、周漢平、趙建兵、顧鋒杰、管建新、張卓鵬等同志組成，李達(dá)同志任組長。

七、時間部署：

1月9日領(lǐng)導(dǎo)組籌備會議，討論考核相關(guān)工作；1月11日前完成個人小結(jié)；初定1月12日分組進(jìn)行個人述職和民主測評（服務(wù)對象滿意度測評由領(lǐng)導(dǎo)組安排進(jìn)行）；述職測評結(jié)束后各組將個人考核表和民主測評表交校長辦公室劉主任匯總；1月1日領(lǐng)導(dǎo)組綜合考核，確定人員等次；1月14日～__日優(yōu)秀、嘉獎人員公示；1月17日考核表、匯總表、等次表送教育局監(jiān)察科審核。

八、人員分組：

九、各組召集人、評優(yōu)指標(biāo)及述職地點(diǎn)：

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇3

根據(jù)省人社廳《關(guān)于開展20__年全省事業(yè)單位工作人員（機(jī)關(guān)工勤人員）年度考核工作的通知》文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，制定我院20__年工作人員年度考核實(shí)施方案。

一、考核對象

高教編制職工、衛(wèi)生編制職工及自主招聘職工（含外出進(jìn)修、讀書、下鄉(xiāng)人員）。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

年度考核工作在醫(yī)院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并成立年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陳周

副組長：葛頌白國輝

成員：吳家媛滿城童冬梅何權(quán)敏劉芳宇

梁文紅張疆弢石興蓮陳林張春雨

楊曉紅劉敏

具體工作由人事科負(fù)責(zé)。

三、考核工作組

以各黨支部為考核工作組對所在科室（部門）所有在崗人員進(jìn)行考核，黨支部書記擔(dān)任考核小組組長，未定科室的輪轉(zhuǎn)護(hù)士由護(hù)理部考核，支部書記、教研室負(fù)責(zé)人、科室（部門）負(fù)責(zé)人由院領(lǐng)導(dǎo)考核。

（一）牙體牙髓科黨支部考核組，組長：梁文紅。

（二）牙周科黨支部考核組，組長：何權(quán)敏。

（三）口腔正畸科黨支部考核組（正畸一組、正畸二組）組長：張疆弢。

（四）病房黨支部考核組（口腔頜面外科、麻醉科），組長：滿城。

（五）兒童牙科與綜合科黨支部考核組（預(yù)防與兒童口腔科、綜合科、特需診室、仁懷門診、舒適門診），組長：張春雨。

（六）修復(fù)科與種植科黨支部考核組，組長：楊曉紅。

（七）醫(yī)技黨支部考核組（藥劑科、放射科、病理科、檢驗(yàn)科、供應(yīng)室）,組長：劉敏。

（八）行政黨支部考核組（含學(xué)生科、口腔解解剖生理教研室、口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心）,組長：童冬梅。

（九）輪轉(zhuǎn)護(hù)士考核組，組長：石興蓮。

（十）支部書記、教研室負(fù)責(zé)人、科室（部門）負(fù)責(zé)人考核組，組長：陳周。

四、考核內(nèi)容和方法

（一）堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)第一原則。注重對工作人員思想政治素質(zhì)的考核評價，堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一，將思想政治表現(xiàn)、意識形態(tài)、遵紀(jì)守法情況、道德品行情況作為首要考核內(nèi)容；突出對黨中央決策部署貫徹執(zhí)行情況的考核，將“熱愛祖國、遵紀(jì)守法、具有正確的政治立場、政治態(tài)度、理想信念和思想道德”作為考核的必查內(nèi)容；注重從精神狀態(tài)、作風(fēng)狀況考察政治素質(zhì)，既看日常工作中的擔(dān)當(dāng)，又看大事要事難事中的表現(xiàn)；對政治不過關(guān)的，實(shí)行一票否決。各科室、各部門在考核中積極發(fā)揮作用，嚴(yán)把政治關(guān)，按規(guī)定對不合格者或存在問題的人員嚴(yán)肅處理。

（二）實(shí)現(xiàn)年度考核與平時考核相統(tǒng)一。年度考核工作要緊緊圍繞思想政治表現(xiàn)、崗位職責(zé)、任務(wù)和要求開展。平時考核是年度考核的基礎(chǔ)，年度考核以平時考核為依據(jù)，平時考核的重點(diǎn)是工作人員思想政治表現(xiàn)和完成所聘崗位的職責(zé)和任務(wù)、階段工作目標(biāo)和出勤等情況。年度考核則要對工作人員的德、能、勤、績、廉綜合評價，重點(diǎn)考核思想政治表現(xiàn)和全年履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績。

五、考核程序

（一）個人總結(jié)。被考核人員要按照崗位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行總結(jié)，在考核小組內(nèi)進(jìn)行述職，填寫《貴州省事業(yè)單位工作人員（機(jī)關(guān)工勤人員）年度考核登記表》。

（二）民主評議。在個人總結(jié)（述職）的基礎(chǔ)上，各考核小組對被考核人員進(jìn)行民主評議和量化測評，評議結(jié)果要作為確定年度考核檔次的重要依據(jù)之一。

（三）提出考核檔次初步意見。年度考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次。在對工作人員進(jìn)行綜合、全面考核的基礎(chǔ)上，由各考核組組長寫出評語，提出推薦優(yōu)秀人員名單。20__年新參加工作人員不定考核檔次，不參與評優(yōu)。

年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各考核工作組推薦的優(yōu)秀人員進(jìn)行考核和審查，提出初步考核檔次建議。

凡當(dāng)年榮獲省部級勞模稱號的，直接確定為“優(yōu)秀”檔次，不占本科室（部門）指標(biāo)。

（四）考核擬定檔次確定。初步考核檔次意見經(jīng)醫(yī)院黨委會集體研究后，對考核評為“優(yōu)秀”檔次的人員進(jìn)行公示，公示時間不少于5天。被考核人對考核結(jié)果有異議的，可向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組反映。

（五）考核結(jié)果反饋。各考核工作小組將考核結(jié)果通知被考核人，并經(jīng)被考核人簽署意見。

六、考核結(jié)果的使用

（一）作為評先選優(yōu)的依據(jù)。

（二）作為正常晉升工資及兌現(xiàn)年度績效工資待遇的依據(jù)。

（三）作為崗位聘用、調(diào)整、續(xù)聘、解聘、培訓(xùn)的.依據(jù)。

（四）作為崗位職務(wù)等級晉升的依據(jù)。

七、年度考核獎勵

當(dāng)年獲得年度考核“優(yōu)秀”檔次的工作人員給予1500元獎勵，自20__年起連續(xù)三年獲得優(yōu)秀檔次的工作人員給予3000元獎勵。

八、時間安排

各科室、部門自行下載并雙面打印《貴州省事業(yè)單位工作人員（機(jī)關(guān)工勤人員）年度考核登記表》，及時組織考核，于1月26日之前將考核結(jié)果匯總后報人事科陳翔灝處。

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇4

為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院績效考核實(shí)施力度，建立科學(xué)的激勵約束機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全方位的綜合平衡管理，經(jīng)研究，制訂以下績效考核管理辦法(暫行)。

第一條績效考核管理意義

績效考核是通過一定的方法和客觀的標(biāo)準(zhǔn)，對科室及職工個人在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、財務(wù)管理、規(guī)章制度執(zhí)行力以及工作業(yè)績等方面進(jìn)行的綜合評價，是醫(yī)院行政管理工作的重要核心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作。

第二條績效考核目的

有效的績效考核，是促進(jìn)職工提高制度執(zhí)行力和綜合素質(zhì)的積極手段，以保證醫(yī)院管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更好地促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展。

第三條績效考核組織機(jī)構(gòu)

成立醫(yī)院績效考核管理委員會，績效考核管理委員會在醫(yī)院法人代表的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要對醫(yī)院績效考核目標(biāo)值實(shí)施有效評估。堅(jiān)持公開、公平原則，堅(jiān)持民主集中制和規(guī)范管理原則，有效落實(shí)績效考核標(biāo)的，促進(jìn)醫(yī)院內(nèi)部管理持續(xù)、健康發(fā)展。通過不斷修訂、完善醫(yī)院績效考核制度，進(jìn)一步加強(qiáng)績效考核的實(shí)效工作，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。

績效考核組織組成結(jié)構(gòu)

1、主任：醫(yī)院法人代表。

2、副主任：醫(yī)院

3、委員：院級副職行政領(lǐng)導(dǎo)、辦公室、財務(wù)科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、質(zhì)控科、院感科、藥劑科、醫(yī)?？?、門診、急診、內(nèi)一科、內(nèi)二科、外一科、外二科、婦產(chǎn)科、感染科、骨科、兒科、手麻科等部門的負(fù)責(zé)人。

績效考核管理委員會下設(shè)醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技、院感、愛衛(wèi)、后勤保障和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核組，由對應(yīng)的職能部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

績效考核管理委員會的主要工作任務(wù)

1、建立、健全醫(yī)院績效考核管理體系，對相關(guān)部門提出的績效考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審議。

2、補(bǔ)充、修訂、完善醫(yī)院績效考核管理制度和績效考核標(biāo)的目標(biāo)值

3、跟蹤并評估科室績效情況，指導(dǎo)科室改進(jìn)管理缺陷，對存在問題及時提出改正措施或懲戒意見。

4、建立個人績效考核檔案，追蹤并評估個人績效考核情況并作為獎懲、職務(wù)晉升和年度考核的依據(jù)。

5、對有爭議的績效考核項(xiàng)目及管理等相關(guān)事宜進(jìn)行審議，確定考核方式，不斷提高績效考核管理效率。

第四條績效考核實(shí)施手段

(一)績效考核管理

對科室的績效考核管理，建立在以會計核算管理、成本核算管理、物流管理、固定資產(chǎn)管理、績效核算管理為基礎(chǔ)，關(guān)鍵考核指標(biāo)為主導(dǎo)的績效考核體系，在績效考核中引導(dǎo)科室和醫(yī)務(wù)人員正確開展醫(yī)、教、研各項(xiàng)工作，科學(xué)實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。幫助醫(yī)院管理層對具有戰(zhàn)略重要性的領(lǐng)域做全方位的追蹤，確保日常業(yè)務(wù)運(yùn)作與醫(yī)院所確定的戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致。

(二)績效檔案管理

建立個人績效考核和醫(yī)德考評檔案，實(shí)行職工績效(醫(yī)德)考核加分或缺陷登記，作為獎懲、職務(wù)晉升和年度考核的依據(jù)。

第五條績效考核項(xiàng)目

(一)科室績效考核項(xiàng)目

運(yùn)用“二八”管理原理，建立平衡計分卡和關(guān)鍵績效考核指標(biāo)(KPI)，對科室實(shí)施績效考核。具體為以下內(nèi)容：

1、平衡計分卡(權(quán)重百分制)

(1)財務(wù)管理維度60%——收入與成本控制/月指標(biāo)

(2)顧客服務(wù)維度15%——創(chuàng)造病人忠誠度/月指標(biāo)

(3)內(nèi)部流程維度20%——質(zhì)量與品質(zhì)控制/月指標(biāo)

(4)學(xué)習(xí)與成長維度5%——開發(fā)核心競爭力/年指標(biāo)

平衡計分卡由四級關(guān)鍵考核指標(biāo)(KPI)組成，詳見附表二至附表十一。

2、關(guān)鍵績效考核指標(biāo)(KPI)

(1)財務(wù)管理維度指標(biāo)(月指標(biāo))

二級考核指標(biāo)：效益效率；專項(xiàng)控制

三級指標(biāo)：

效益效率指標(biāo)含：業(yè)務(wù)收支結(jié)余率；人均收支結(jié)余；百元收入耗材率；百元固定資產(chǎn)收入；庫存總額控制額；盤點(diǎn)金額；費(fèi)用控制率。

專項(xiàng)控制指標(biāo)含：門診藥品比例；住院藥品比例；醫(yī)保專項(xiàng)。

(2)顧客服務(wù)維度指標(biāo)(月指標(biāo))

二級考核指標(biāo)：病人信任度；零缺陷管理

三級指標(biāo)：

病人信任度指標(biāo)含：病人滿意度；門診工作量；住院工作量；檢查人數(shù)；處方調(diào)配人次。

零缺陷管理含：投訴；差錯；事故與賠償。

(3)內(nèi)部流程維度指標(biāo)(月指標(biāo))

二級考核指標(biāo)：服務(wù)質(zhì)量；服務(wù)效率

三級指標(biāo)：

服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)含：入、出院診斷符合率；出院病人治愈好轉(zhuǎn)率；手術(shù)前后診斷符合率；甲級病歷；醫(yī)療質(zhì)量綜合考評指標(biāo)；院感、醫(yī)保管理綜合考評指標(biāo)；首問負(fù)責(zé)制；有質(zhì)量有效率的完成崗位職責(zé)等。

服務(wù)效率指標(biāo)含：合理用藥(含合理用血)；出院病人平均住院日；無故延時出診；相關(guān)科室滿意率等。

(4)學(xué)習(xí)與成長維度指標(biāo)(年度指標(biāo))

二級考核指標(biāo)：科研教學(xué)；員工成長

三級指標(biāo)

科研教學(xué)指標(biāo)含：開展新項(xiàng)目；教學(xué)；科研；論文。

員工成長指標(biāo)含：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育；學(xué)歷教育；獲得榮譽(yù)和獎勵、后備人才梯隊(duì)建設(shè)。

(5)護(hù)理質(zhì)量綜合考評指標(biāo)

詳見附表七

(6)藥劑科綜合考評指標(biāo)

詳見附表九至十二

(7)四級考核指標(biāo)

①事故與賠償：參照《皋蘭縣人民醫(yī)院醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛處理機(jī)責(zé)任追究制度》執(zhí)行。

②醫(yī)療質(zhì)量綜合考評指標(biāo)：參照《皋蘭縣人民院醫(yī)療質(zhì)量管理方案(修訂稿)》執(zhí)行。

③費(fèi)用質(zhì)量控制：詳見附表六

④院感、醫(yī)保管理綜合評價指標(biāo)：詳見附表八

(二)個人績效考核

1、對個人績效考核主要建立在財務(wù)維度、顧客服務(wù)維度和內(nèi)部流程維度指標(biāo)的基礎(chǔ)上，并實(shí)行個人績效考核缺陷扣分登記制。

2、個人績效考核項(xiàng)目

(1)財務(wù)維度指標(biāo)

二級指標(biāo)：業(yè)績考勤

三級指標(biāo)：出勤率

(2)顧客服務(wù)維度指標(biāo)

①二級考核指標(biāo)：服務(wù)意識；零缺陷管理

②三級指標(biāo)：

服務(wù)意識指標(biāo)含：首診負(fù)責(zé)制(首問負(fù)責(zé)制)

零缺陷管理含：投訴；差錯；事故與賠償。

(3)內(nèi)部流程維度指標(biāo)

①二級考核指標(biāo)：服務(wù)質(zhì)量；服務(wù)效率

②三級指標(biāo)：

服務(wù)質(zhì)量指標(biāo)含：甲級病歷；醫(yī)療質(zhì)量綜合考核指標(biāo)；護(hù)理質(zhì)量綜合考評指標(biāo)；藥劑科綜合考評指標(biāo)；院感、醫(yī)保管理綜合考評指標(biāo)等。

服務(wù)效率指標(biāo)含：合理用藥(含合理用血)；無故延時出診等。

(4)個人績效考核按權(quán)重百分制扣分(具體評分標(biāo)準(zhǔn)詳見附表十三)

合格：85分及以上；

基本合格：60分-84分；

不合格：60分以下。

第六條對科主任(含護(hù)士長)及以上干部的職務(wù)考核

(一)對科主任(護(hù)士長)的職務(wù)考核分別以科室或護(hù)理單元的績效考核得分作為參考值。

(二)科主任(護(hù)士長)職務(wù)考核評分標(biāo)準(zhǔn)

1、合格：85分-75分；

2、基本合格：74分-60分；

3、不合格：60分以下。

(三)科主任(護(hù)士長)無故三次不參加院周會或醫(yī)院通知的中層干部會議，給予“院內(nèi)記過”一次。

第七條醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核

1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核《皋蘭縣人民醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評實(shí)施方案(試行)》執(zhí)行。

2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評等次

優(yōu)秀：考評得分在90分以上(含90分)，且沒有扣分。

良好：考評得分在80分以上(含80分)，且扣分不超過15分。

一般：考評得分在60分以上(含60分)，且扣分不超過30分。

較差：考評得分在60分以下或扣分超過30分或有“一票否決行為”。

3、建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評檔案，進(jìn)行加分與扣分登記。

第八條績效考核辦法

(一)績效考核工作由醫(yī)院績效考核管理委員會監(jiān)督、指導(dǎo)實(shí)施。

(二)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評由醫(yī)院醫(yī)德考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督、指導(dǎo)實(shí)施。

(三)各項(xiàng)績效考核關(guān)鍵指標(biāo)(KPI)，對應(yīng)不同類型科室。

(四)各相關(guān)管理部門，負(fù)責(zé)組織本部門職能范疇內(nèi)的績效考核和醫(yī)德考評工作，對應(yīng)各項(xiàng)考核指標(biāo)按月、月度、年度實(shí)施考核(詳見皋蘭縣人民醫(yī)院績效考核實(shí)施總表(附一表)和皋蘭縣人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評標(biāo)準(zhǔn))，并將相關(guān)評分值醫(yī)德考評信息登記，以便及時匯總各科室和個人的最后考評得分。

(五)個人績效考評缺陷管理

對個人績效考核的重大缺陷扣分，由負(fù)責(zé)績效考核的各相關(guān)管理部門，提交政工科登記在個人績效考核檔案中。

(六)對有爭議的績效考核項(xiàng)目及評分等相關(guān)事宜，由負(fù)責(zé)績效考核(醫(yī)德考評)的各相關(guān)管理部門提出確認(rèn)申請，提交醫(yī)院績效考核管理委員會或醫(yī)德考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議確認(rèn)。

第九條雙重扣分與一票否決

(一)試行雙重扣分與處罰的績效考核項(xiàng)目

1、病歷質(zhì)量

2、事故與賠償

3、傳染病疫漏報

(二)一票否決情形

1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)違紀(jì)(詳見《皋蘭縣人民醫(yī)院醫(yī)德考評實(shí)施方案(試行)》)

2、一級醫(yī)療事故

第十條獎懲

(一)績效考核結(jié)果與績效獎金分配、職務(wù)晉升和年度考核掛鉤。

(二)個人績效考核情況

1、一個年度內(nèi)有一個月得分在60分以下的，當(dāng)年度考核等次即定為：基本合格；二個月得分在60分以下的，當(dāng)年度考核等次即定為：不合格。

2、一個年度內(nèi)有一個月得分在70分-84分之間的.，當(dāng)年度考核等次不得評定為：優(yōu)秀；二個月得分在70分-84分之間的，當(dāng)年度考核等次即定為：基本合格。

3、發(fā)生一票否決情形的，當(dāng)年度考核即定為：不合格。

4、被鑒定為一級醫(yī)療事故的直接負(fù)責(zé)人延遲2年晉升、晉級；被評定為二、三級醫(yī)療事故的直接負(fù)責(zé)人延遲1年晉升、晉級。

5、醫(yī)德考評等次被確定為“一般”的人員，當(dāng)年不得申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限計算延遲一年；醫(yī)德考評等次被確定為“較差”的人員，其任職年度考核等次直接確定為不稱職(或不合格)，不計算考核年限，當(dāng)年度不得申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職和晉升薪級工資，專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限計算延遲2年。

(三)中層干部(含護(hù)士長)及以上干部的職務(wù)考核情況

1、科室或護(hù)理單元在一個年度內(nèi)有一個月得分在60分級以下的，相關(guān)科室主任或護(hù)士長，當(dāng)年度考核等次不得評定為：優(yōu)秀。

2、科室或護(hù)理單元在一個年度內(nèi)有二個月得分在74分-60分的，相關(guān)科室主任或護(hù)士長，當(dāng)年度考核等次即定為：基本合格。

3、中層干部(含護(hù)士長)一年內(nèi)因各種原因3次被“院內(nèi)記過”的，當(dāng)年度考核即定為基本合格，并取消6個月中層干部(含護(hù)士長)職務(wù)津貼，6個月后視為整改情況再予恢復(fù)或撤銷行政職務(wù)。

4、行政管理連帶責(zé)任

對科室或護(hù)理單元的績效考核結(jié)果以及行管綜治等方面工作出現(xiàn)的重大問題，職能科室和院級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)行政管理連帶責(zé)任，并由醫(yī)院績效考核管理委員會提出獎懲意見。

(四)績效考核(醫(yī)德考評)結(jié)果如達(dá)到《關(guān)于下發(fā)的通知》中“獎懲”規(guī)定的，按獎懲條例處罰。

(五)科研論文獎勵按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十一條本辦法將根據(jù)運(yùn)行情況，實(shí)施動態(tài)管理。原有關(guān)規(guī)定與本文件不符合的，按本文件規(guī)定執(zhí)行。

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇5

我市自20__年推行家庭醫(yī)生責(zé)任制服務(wù)工作以來，全市各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)組建了以全科醫(yī)生為核心的家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為廣大社區(qū)居民提供建立健康檔案、健康教育、對各類重點(diǎn)人群實(shí)行健康管理，通過幾年的不懈努力，取得了良好的成效。為進(jìn)一步提高基層衛(wèi)生服務(wù)效率，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本考核方案。

一、目的

通過建立家庭醫(yī)生服務(wù)質(zhì)量考核體系，進(jìn)一步明確家庭醫(yī)生工作內(nèi)容及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對家庭醫(yī)生進(jìn)行全面管理和綜合評估，通過考核獎優(yōu)罰劣，在機(jī)構(gòu)內(nèi)營造崗位競爭氛圍，充分調(diào)動家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的.工作主動性和積極性，切實(shí)提高服務(wù)效率和質(zhì)量。使社區(qū)居民與家庭醫(yī)生形成長期、穩(wěn)定、相互配合、相互信任和相互促動的契約式服務(wù)關(guān)系，在全市形成“讓家庭擁有醫(yī)生，讓醫(yī)生走入家庭”的和諧社區(qū)醫(yī)療新常態(tài)。

二、考核原則

（一）公平原則全市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（中心/站）使用統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)。

（二）嚴(yán)格原則嚴(yán)格按照考核流程及《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)績效考核指標(biāo)（試行）》實(shí)施，并對照團(tuán)隊(duì)及成員實(shí)際工作量進(jìn)行評估，考核結(jié)果由各機(jī)構(gòu)考核小組負(fù)責(zé)整理存檔。

（三）公開原則績效考核的結(jié)果應(yīng)在考核結(jié)束后公示，以保證公正性。

（四）獎懲結(jié)合原則考核結(jié)果與績效工資掛鉤，以達(dá)到公平、競爭、激勵的效果。

（五）溝通與反饋原則考核結(jié)果要向被考核者反饋，并提出整改意見等，發(fā)揮教育促進(jìn)作用。

三、考核對象

全市所有登記在冊的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（中心/站）組建的家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)及成員。

四、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容主要包括團(tuán)隊(duì)管理、服務(wù)功能和服務(wù)效果三方面內(nèi)容。考核實(shí)行百分制，其中團(tuán)隊(duì)管理占20分，服務(wù)功能占50分，服務(wù)效果占30分。具體見考核指標(biāo)（見附件1）。

（一）團(tuán)隊(duì)管理包括團(tuán)隊(duì)管理、分工管理和信息化手段三方面。考核評價家庭醫(yī)生整體簽約情況、內(nèi)部管理機(jī)制、信息化手段利用的程度，并以當(dāng)年目標(biāo)值為基準(zhǔn)，綜合考核團(tuán)隊(duì)管理狀況。

（二）服務(wù)功能包括基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務(wù)和雙向轉(zhuǎn)診三方面。基本醫(yī)療包括醫(yī)療服務(wù)數(shù)量、合理醫(yī)療及醫(yī)療質(zhì)量；基本公共衛(wèi)生服務(wù)包括重點(diǎn)人群服務(wù)、健康教育、預(yù)防接種、特殊人群保??；雙向轉(zhuǎn)診包括向上和向下轉(zhuǎn)診，充分體現(xiàn)家庭醫(yī)生的綜合服務(wù)功能。

（三）服務(wù)效果從醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、居民知曉率和滿意度三方面評價考核家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的服務(wù)效果；通過對服務(wù)對象及機(jī)構(gòu)內(nèi)部的滿意度調(diào)查，對家庭醫(yī)生式服務(wù)滿意度進(jìn)行測評。

五、簽約要求

（一）制度

以“分片包戶制”為基礎(chǔ)，各家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有明確的分工機(jī)制，對服務(wù)區(qū)域進(jìn)行合理的分片（社區(qū)）、分小區(qū)（樓棟）、分家庭（居民），根據(jù)服務(wù)能力，確定各家庭醫(yī)生負(fù)責(zé)的戶數(shù)。

（二）宣傳

各家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)和個人可通過開展主題宣傳活動、發(fā)放宣傳折頁、開展健康大講堂等多種形式，加大對家庭醫(yī)生和對服務(wù)內(nèi)容的宣傳，充分告知并引導(dǎo)簽約。

（三）簽約

以戶為單位，家庭成員為組成，按照自愿原則，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)家庭醫(yī)生與家庭代表簽訂《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生式服務(wù)協(xié)議書》（見附件2），一式兩份，并存放于家庭健康檔案中，共同履行約定條款。居民可根據(jù)自身健康需求，在醫(yī)生的建議下選擇具體服務(wù)項(xiàng)目。建議重點(diǎn)人群及慢性病高危人群簽約時間1～3年，一般人群3～5年為宜。

（四）記錄

居民簽約后，由責(zé)任醫(yī)生將簽約真實(shí)信息記錄于《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生式服務(wù)績效統(tǒng)計表》（見附件3）。

（五）服務(wù)

按照協(xié)議規(guī)定，家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)承諾，并將服務(wù)內(nèi)容詳細(xì)記入健康檔案，以備考核。

（六）評價

各家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)為居民提供服務(wù)后，應(yīng)及時獲取居民對服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量的評價，根據(jù)居民反饋信息不斷改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量。

（七）總結(jié)

各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)要做好家庭醫(yī)生績效考核及相關(guān)工作資料的總結(jié)和整理歸檔工作，如實(shí)填寫《包頭市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作完成情況》當(dāng)月工作量報表，由各旗縣區(qū)衛(wèi)計局匯總后，于次月5日前以電子版形式報市社管中心

六、考核方法及流程

家庭醫(yī)生績效考核流程分層級進(jìn)行，具體如下：

一級考核建議以“月”為單位，各團(tuán)隊(duì)隊(duì)長在每月底對本團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行質(zhì)量自查。

二級考核結(jié)合實(shí)際，實(shí)行“中心/站一體化”管理的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)由中心組織完成自身及管轄社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的家庭醫(yī)生考核工作，獨(dú)立的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站參照一級考核，建議每季度考核1次。

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇6

為了正確評價教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實(shí)績,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升,聘任和待遇分配等提供依據(jù),現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)黨政群機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核的通知精神,結(jié)合我縣教育實(shí)際情況,對教師考核工作,提出以下方案。

一、考核范圍

全縣中小學(xué)、幼兒園；縣特校、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

二、考核內(nèi)容

教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績四個方面,重點(diǎn)是考核教學(xué)效果和工作實(shí)績。

德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)；

能：指業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)的水平和能力；

勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率；

績：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評估、班主任和少先隊(duì)工作評估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),堅(jiān)持客觀公正、上下結(jié)合的原則。

2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的10%。

3、四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：

(1）優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學(xué)效果好，成績顯著。

(2)稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

(3）基本稱職：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。

(4）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

四、考核辦法

1、縣直學(xué)校校長的考核，由縣教育局負(fù)責(zé)；各鎮(zhèn)學(xué)校校長的考核，由鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé)；各校教師的考核，由校長負(fù)責(zé)。實(shí)行一級考核一級。

2、教師的考核分為平時考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核三種。平時考核可以隨時進(jìn)行。學(xué)期考核每半年一次，在每年1月和7月份進(jìn)行。學(xué)年考核每年進(jìn)行一次，在每年7月份結(jié)合學(xué)期考核同步進(jìn)行。學(xué)年度考核以平時考核和學(xué)期考核為基礎(chǔ)。

3、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核

（1）因公離開現(xiàn)職崗位的，參加原學(xué)校的學(xué)年考核，其中時間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。

（2）正式調(diào)動工作單位的，參加新工作單位的學(xué)年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。

(3）見習(xí)期、試用期教師參加考核，不定等次，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次。

（4）一學(xué)年內(nèi)請病假（公傷除外）累計超過6個月，或請事假累計超過3個月，或曠工累計超過3天的教師，當(dāng)年度的考核，只寫評語，不定等次。

（5）離退休教師，以審批執(zhí)行時間為準(zhǔn)，下半年批準(zhǔn)離退休的不參加學(xué)年度考核。

（6）因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，不能參加當(dāng)年的學(xué)年度考核。

（7）受行政記大過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。

(8）違反計劃生育的教師不能參加考核。

五、考核程序

1、被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《學(xué)年度考核登記表》。

2、被考核教師在所在單位認(rèn)真總結(jié)、匯報一學(xué)年來教育教學(xué)工作情況，自報考核等次，群眾評議，各單位根據(jù)被考核教師平時教育教學(xué)工作情況和群眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見。

3、學(xué)?？己诵〗M對處室主任提出的考核等次進(jìn)行復(fù)核。

4、學(xué)?？己诵〗M將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi)，向考核小組提出復(fù)核申請?？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，10天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式通知其本人。

5、凡等次評定為優(yōu)秀或不稱職的，在鎮(zhèn)工作的，由鎮(zhèn)教委考核小組評定，縣直學(xué)校報縣教育局考核小組評定。對不稱職和因處分不定等次的，各單位要給每個人寫出書面報告。

六、考核結(jié)果的使用

（一）教師在學(xué)年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。

1、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務(wù)的資格。

2、教師在聘任期內(nèi)，學(xué)年度考核連續(xù)兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務(wù)所對應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個工資檔次。

（二）教師在學(xué)年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：

1、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。

2、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調(diào)整工資（即在國家未作出明確規(guī)定之前，可視同稱職等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務(wù)工資檔次）。

3、對連續(xù)兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

（三）教師學(xué)年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理

1、當(dāng)年考核被確定為不稱職等次的，在3個月內(nèi)作出辭職，調(diào)換工作或緩聘、短聘處理。

2、連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實(shí)施辦法和實(shí)施意見的規(guī)定,予以解聘或不聘。

七、審批權(quán)限

1、縣直學(xué)校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等,送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批。

2、農(nóng)村學(xué)校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報鎮(zhèn)教委批準(zhǔn)，縣教育局備案。

八、考核機(jī)構(gòu)

（一）各單位都要設(shè)立考核小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)、主管人事政工的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表組成，一般3一5人為宜。

（二）縣教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。各單位也要相應(yīng)設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位教師考核工作。

（三）縣、鎮(zhèn)、?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定具體的考核方案和實(shí)施辦法。

2、設(shè)立教師個人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計劃、總結(jié)；聽評課記錄；所教學(xué)科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。

3、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作。

4、審核本單位對教師提出的考核意見。

5、受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。

6、發(fā)放考核結(jié)果的書面通知書。

九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作

建立教師考核制度，是加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍科學(xué)管理的重要措施。各鎮(zhèn)教委、縣直學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳工作，精心組織，積極實(shí)施，做到力求客觀、全面、科學(xué)、實(shí)事求是、準(zhǔn)確地對教師工作作出評價。

各鎮(zhèn)、縣直學(xué)校參照本方案，結(jié)合各自的實(shí)際，具體制定教師考核的實(shí)施細(xì)則。各鎮(zhèn)中小學(xué)報鎮(zhèn)教委審定；縣直學(xué)校報縣教育局審定。

本方案從二0__學(xué)年度起實(shí)施，解釋權(quán)屬縣教育局。

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇7

為了實(shí)現(xiàn)管理重心下移，加強(qiáng)我校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價學(xué)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對中層干部的監(jiān)督和激勵作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

一、考核內(nèi)容

考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績?？己藵M分為100分。

1、崗位職責(zé)(60分)：

能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)：

熱愛教育事業(yè)，積極參加各項(xiàng)集體活動，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互補(bǔ)臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響。

3、服務(wù)意識(10分)：積極主動，熱心周到，發(fā)現(xiàn)問題主動解決，反映問題及時解決。牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想。

4、工作實(shí)績(20分)：

能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極為學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并被采納，收到較好效果，或本人在重大活動中為學(xué)校爭得榮譽(yù)和為學(xué)校爭光。

二、考核方法

1、學(xué)期個人述職：中層干部要在全校教職工大會上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實(shí)事求是，不擴(kuò)大成績，不隱瞞缺點(diǎn)或錯誤，事實(shí)清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時間不得超過10分鐘。

2、個別談話：談話對象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在科室或有工作關(guān)系的人員，談話時，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

3、考核測評：全校教職工根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行打分，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組收回后，進(jìn)行統(tǒng)計匯總。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組打分：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)審核，最后確定考核成績及等第。

三、考核等次的劃分

年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標(biāo)準(zhǔn)是：

優(yōu)秀(90-100分)：正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績突出。

稱職(80-89分)：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。

基本稱職(70-79分)：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。

不稱職(69分以下)：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)重違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的。

四、考核原則

1、考核要堅(jiān)持客觀公正、民主公開，注重實(shí)績原則。

2、全體中層干部與教職工一同參加考核。

五、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、評定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計出被考核人員的得分，報學(xué)校黨支部審議。

2、對考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學(xué)校要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?，并在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。

3、在考核中總分列為“基本稱職”和“不稱職”的中層干部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對其進(jìn)行誡勉談話，限期改正。

4、考核結(jié)果作為下一輪競聘中層干部的重要依據(jù)。

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇8

教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識及敬業(yè)精神，同時又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評價每一位教師的教學(xué)情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細(xì)則。該量化考核方案包括教師個人及集體考核兩部分。每學(xué)期評定一次，按照分?jǐn)?shù)高低排序。此結(jié)果作為學(xué)期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據(jù)。

一、教師個人部分

共分四部分：教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績、貢獻(xiàn)獎勵、事故懲罰

(一)教學(xué)常規(guī)部分(滿分100分)

1、學(xué)生測評(滿分40分)(每學(xué)期期中進(jìn)行一次)

(1)綜合測評占30分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得30分;后20%得15分;其余得25分。

(2)課堂量化測評占10分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得10分;后20%得3分;其余得7分。

2、常規(guī)檢查(滿分50分)

(1)教案10分：有三表(學(xué)生名單、課表、進(jìn)度表)，內(nèi)容翔實(shí)，書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)全，按教案設(shè)計內(nèi)容書寫，以上項(xiàng)目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項(xiàng)不滿足者，得5分，無教案得0分。

(2)聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實(shí)，次數(shù)達(dá)標(biāo)得5分。少一次扣1分，直至0分;填寫不詳細(xì)得2分。

(3)集備10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與備課無關(guān)事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執(zhí)行首席教師職責(zé)但全部參加集體備課者最多得5分。

(4)教研活動10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與教研無關(guān)事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執(zhí)行首席教師職責(zé)者但全部參加教研活動者最多得5分。

(5)作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達(dá)標(biāo)，有批改痕跡及評語者得10分。次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣0.5分;次數(shù)達(dá)標(biāo)但無批改痕跡，最多得5分。

作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內(nèi)容為教輔材料。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者5分;查閱但次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣1分，直至0分;無查閱痕跡者0分。

3、各種會議及監(jiān)考(滿分10分)

學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)、年級組各種會議及學(xué)校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分;無故不參加一次扣2分;因私事、病請假一次扣0.5分。

(二)貢獻(xiàn)獎勵(滿分25分)

1、公開課(滿分4分)

國家級一次5分、省級一次4分;市級一次3分;校級一次1分，累計加滿4分為止。

2、論文(滿分4分)

經(jīng)科研室認(rèn)定，國家級論文3分;省級論文2分(可累計加滿4分);市級論文1分(可累計加滿4分);公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。

3、教改(滿分4分)

經(jīng)科研室認(rèn)定，已結(jié)題的國家級課題4分;省級教改課題3分;市級教改課題1分。

4、電子課件(滿分4分)

⑴被電教組錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個0.5分，累計加到4分為止。

⑵自己制作課件上傳到校園網(wǎng)上每個4分。

5、指導(dǎo)學(xué)生競賽：獲國家級一等獎加5分;省級一等獎3分;二等獎下降一個檔次獎勵。

(三)教學(xué)成績(滿分50分)

以每一學(xué)期教學(xué)為一階段考核，期中、期末分別計算取平均值。

1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分;跨層次教師可兼得二次，計算方法是：各層次得分_0.6相加。

2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。

(注：同一層次教師數(shù)少于或者等于3，則只計算第一名，得分8分;大于3小于6計算至第二名;大于或等于6，則計算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分;一名任課教師任教班級數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個最大值，下降分值只取一個最大值)

把同一年級教師按分?jǐn)?shù)高低排序：前10%50分;前20%45分;前30%40分;前40%38分;前50%35分;前60%33分;其余為25分;后10%10分。

3、高三年級下學(xué)期按照高考獎勵方案執(zhí)行。

(四)事故懲罰

1、無故曠課一節(jié)扣10分;未經(jīng)允許私自串課一次扣5分;上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。

2、與學(xué)生及家長發(fā)生嚴(yán)重沖突，教師有重大責(zé)任，有損學(xué)校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學(xué)事故扣一次扣10分。

二、教師集體部分

教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進(jìn)行，考核結(jié)果作為評定集體先進(jìn)的依據(jù)，同時組內(nèi)每名教師享有此項(xiàng)考核結(jié)果。

(一)備課組(滿分7分)

1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在同一年級內(nèi)按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分;第二名的備課組每名教師加2分;第三名的備課組每名教師加1分。

2、集備記錄首席責(zé)任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分，二等獎加2分，其它不加分。完全實(shí)現(xiàn)制作活動電子教案的備課組每人加4分。此項(xiàng)不兼得以最高為主。

注：

1、備課組長及組員必須按時完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，并被學(xué)校認(rèn)定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。

2、備課組長會議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評審資格;備課組無故集體備課缺席一次及個人集體備課缺席累計5次以上;一票否決不予評定;公開發(fā)表的論文可上一檔次。

(二)教研組(滿分5分)

1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分?jǐn)?shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分;第二名的教研組每名教師加2分;第三名加1分。

2、教研活動記錄首席責(zé)任教師材料評為一等獎，教研組教師加2分;二等獎每人加1分;其它不加分。

注：

1、教研組長及組員按時完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，否則不予評定。

2、教研組長例會缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評審條件;教研組無故教研活動缺席一次及個人教研活動缺席累計5次以上;一票否決不予評定。

(三)聯(lián)考成績(以全體為主10分)

五校聯(lián)考第一名備課組加10分

五校聯(lián)考第二名備課組加5分

說明：

1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學(xué)成績按應(yīng)完成的工作量及超額工作量計算。

[1]_全校教學(xué)成績分?jǐn)?shù)平均值_0.5

2、同層次只有一個班的文科類比同年級理科獎勵，按分班時總分與同年級理科班成績比例，考試中達(dá)到該比例得理科班最高分?jǐn)?shù)的0.7倍。

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇9

一、成立評先評優(yōu)表彰工作小組：

組長：副組長：成員：

評優(yōu)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展。

主任：

二、20__年度評比表彰項(xiàng)目及獎金：

1、兩個先進(jìn)綜合單位（獎金各5000元）；

2、六個單項(xiàng)先進(jìn)單位（獎金各1000元），即：安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、質(zhì)量最優(yōu)單位、雙達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、綜治先進(jìn)單位、設(shè)備綜合利用率最優(yōu)單位、出滿勤優(yōu)勝單位各一個；

3、十個先進(jìn)班組（獎金各500元）；

4、三個先進(jìn)科室（獎金各500元）；

5、二十佳優(yōu)秀員工（獎金各300元）；

6、二十佳優(yōu)秀班組長（獎金各300元）；

7、十佳優(yōu)秀管理者（獎金各300元）；

8、三名忠誠銷售標(biāo)兵（獎金各500元）。

三、評選條件：

（一）先進(jìn)綜合單位：

1、完成全年計劃產(chǎn)量（以生產(chǎn)部下達(dá)的月度產(chǎn)量計劃考核）、生產(chǎn)消耗成本全年累計無虧損、利潤全年累計無虧損；

2、無工傷事故（指每起損失500元以上、無論是否申報）、無環(huán)保事故、無重大設(shè)備事故（每起損失5000元以上）、無重大器材事故（每起損失5000元以上）、無違紀(jì)人員、無違反計劃生育人員、無請假人員（法定假種除外）；

（二）單項(xiàng)先進(jìn)單位：

1、安全生產(chǎn)先進(jìn)單位：

（1）無工傷事故、無環(huán)保事故、無設(shè)備事故、無重大器材事故；

（2）在無以上事故的前提上，以產(chǎn)量超額比例多者為優(yōu)勝單位。

2、質(zhì)量最優(yōu)單位：

（1）無退貨、無索賠、無降等、無整改單；

（2）黃牌少于3張、改單和降等次數(shù)少于6次；張次數(shù)最少者為優(yōu)勝單位。

3、雙達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位：

（1）產(chǎn)量完成年度計劃；

（2）生產(chǎn)消耗成本全年累計無虧損；

（3）按公司“雙達(dá)標(biāo)評比”文件，被評為次數(shù)最多者。

4、綜治先進(jìn)單位：

（1）無工傷事故、無設(shè)備事故、無環(huán)保事故、無重大器材事故；

（2）無嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律人員、一般違紀(jì)人員數(shù)少、請假人員少（法定假種除外）；

（3）滿意度較高，無集體到公司或上級上訪事件；

（4）無違反計劃生育事件；

（5）員工穩(wěn)定，人員流失率低。

5、設(shè)備綜合利用率最優(yōu)單位：

（1）無重大設(shè)備事故；

（2）設(shè)備綜合利用率最高（技改時間除外）；

（3）全年滿負(fù)荷開機(jī)、完成全年計劃產(chǎn)量。

6、出滿勤優(yōu)勝單位：

（1）無曠工人員；

（2）出勤率100%（法定假種除外）；

（3）無提前解除勞動合同人員。

綜合先進(jìn)及單項(xiàng)先進(jìn)以車間為單位申報。綜合先進(jìn)單位及安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、質(zhì)量最優(yōu)單位、雙達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位僅限生產(chǎn)車間申報。其他單項(xiàng)先進(jìn)機(jī)修車間、機(jī)電中心也可申報。機(jī)電中心的設(shè)備方面的指標(biāo)以所維護(hù)車間的總指標(biāo)考核。車間含所屬成品工段，單項(xiàng)先進(jìn)可以兼報。

（三）先進(jìn)班組：

以班組為單位參評（含成品），此獎項(xiàng)可與優(yōu)秀班組長獎項(xiàng)交叉評選。

（1）在本車間中各項(xiàng)指標(biāo)最好最出色；

（2）全年無安全、質(zhì)量、設(shè)備、貴重器材損失事故；

（3）無計生、綜治、群體上訪事件，全班無違章違紀(jì)人員；

（4）班組成員之間團(tuán)結(jié)友愛，請假人次少，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，工作作風(fēng)優(yōu)良。

（四）先進(jìn)科室：

（1）能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，各項(xiàng)工作能圓滿完成；

（2）本科室全年無違章違紀(jì)人員；

（3）出勤率處于各科室前列：

（4）主動完成各項(xiàng)突擊性任務(wù)，加班加點(diǎn)；

（5）科室的學(xué)習(xí)活動開展較好，科員之間團(tuán)結(jié)互助；

（6）工作敢抓敢管、敢于負(fù)責(zé)，能維護(hù)公司的利益，對公司的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出較大貢獻(xiàn)。

（五）二十佳優(yōu)秀員工：

評選對象只限于在公司工作滿一年以上的基層一線員工（含協(xié)議臨時工）和普通科員，其中女員工至少6名。

（1）遵紀(jì)守法，模范遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠企業(yè)，全年出勤率100%，無違規(guī)違紀(jì)行為，在員工中起到了榜樣和帶頭作用；

（2）愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，維護(hù)集體利益，主動加班加點(diǎn)，主動承擔(dān)急、難、險、重工作；

（3）個人的工作業(yè)績突出，可量化對比的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)處于本崗位前列，被扣款金額處于本崗位末位。

（六）二十佳優(yōu)秀班組長：

參評對象為生產(chǎn)一線的本年度有申報備案的班組長（不含成品副主管，不含車間副主任）。

（1）忠誠企業(yè)，模范遵守公司各項(xiàng)制度和紀(jì)律，起到帶頭示范作用，全年無違章違紀(jì)行為，出勤率100%，本班請假人員少；

（2）勤于學(xué)習(xí)、在公司培訓(xùn)中的成績處于前列，勤研業(yè)務(wù)，工作有創(chuàng)新點(diǎn)，對班組工作敢抓敢管，卓有成效；

（3）有潛力、有能力、有干勁、有趕超比意識，符合公司發(fā)展的人才培養(yǎng)需要；

（4）本班組生產(chǎn)、成本、勞動紀(jì)律、安全、文化學(xué)習(xí)等方面成績突出；

（5）關(guān)心班組員工，善于溝通，促進(jìn)班員共同進(jìn)步、共同提高，所在班組思想穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)互助、工作熱情高、勇于承擔(dān)危、難、險、重任務(wù)；

（七）十佳優(yōu)秀管理者：

參評對象為公司下文聘任的成品副主管、車間副主任、科室副主任科員以上的中層管理人員。

（1）圓滿完成年度方針目標(biāo)任務(wù)，各項(xiàng)考核指標(biāo)名列前茅；

（2）嚴(yán)格要求自己，模范遵守規(guī)章制度，勤于學(xué)習(xí)，敢抓敢管，全年無違章違紀(jì)行為，年度內(nèi)沒有受到處罰和批評，沒有因本單位的工作不力，而使企業(yè)的利益遭受損害；

（3）本部門工作在上級檢查中完成較好，為企業(yè)爭取較多榮譽(yù)；

（4）所屬部門、人員無各種責(zé)任事故發(fā)生，無較大違規(guī)違紀(jì)事項(xiàng)；

（5）本人的專業(yè)技能和管理才干在同行中表現(xiàn)突出，具有較好的.領(lǐng)導(dǎo)力、管理力、執(zhí)行力。

（八）忠誠銷售標(biāo)兵：

（1）年度營銷考核各項(xiàng)指標(biāo)完成好；

（2）所轄片區(qū)當(dāng)年的銷售量同比往年有突破性進(jìn)展，業(yè)績大幅提高；

（3）新市場開拓、新客戶開發(fā)力度大，成績顯著；

（4）在所屬片區(qū)中，個人完成任務(wù)位居前列；

（5）無發(fā)生呆帳、死帳，年末應(yīng)收帳款已清零；

（6）本片區(qū)的業(yè)內(nèi)工作有條不紊，客戶檔案、往來賬目健全清晰，售后服務(wù)工作完成好，對客戶投訴和建議能妥善處理，維護(hù)公司集體利益。

四、評選辦法：

整個評選表彰工作分四個階段進(jìn)行。

第一階段：推薦候選單位和候選人（1月10前完成）。

所有評選項(xiàng)目均由本人自薦和所在單位推薦，對無候選單位和候選人的項(xiàng)目由評比表彰工作小組推薦。所推薦的候選人及先進(jìn)集體，應(yīng)于1月10日前填寫好《20__年度評先評優(yōu)候選人推薦表》交評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二階段：資格審查（在1月15日前完成）。評先評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織各協(xié)審部門做好資格審查工作，確定正式候選人。

第三階段：公示（在1月22日前完成）。在宣傳欄公布正式候選人先進(jìn)事跡公示三天，接受員工監(jiān)督。

第四階段：投票選舉（1月26日前完成）。

（1）綜合先進(jìn)單位、單項(xiàng)先進(jìn)單位、先進(jìn)班組由評比表彰工作小組確定。

（2）二十佳優(yōu)秀員工、二十佳優(yōu)秀班組長、十個先進(jìn)班組由各選區(qū)選舉產(chǎn)生。

（3）三個先進(jìn)科室、十佳優(yōu)秀管理者由公司全體中層以上管理人員選舉產(chǎn)生。

（4）三名銷售標(biāo)兵由評比表彰工作小組確定。

（5）原則上個人獎項(xiàng)不重復(fù)交叉評選。

（6）選票由公司統(tǒng)一印制，選舉日為1月25日。選舉分7個選區(qū)，每個事業(yè)部為一個選區(qū)，各事業(yè)部經(jīng)理為該選區(qū)負(fù)責(zé)人；三個機(jī)電中心、機(jī)修車間、環(huán)保車間合并為一個選區(qū)，由負(fù)責(zé)；管理組為一個選區(qū)，由負(fù)責(zé)。

（7）評比結(jié)果進(jìn)行公示。在投票選舉過程中，經(jīng)舉報有弄虛作假、拉票、搞分配的行為，一經(jīng)查實(shí)將取消其參評資格，并對當(dāng)事人及領(lǐng)導(dǎo)分別處罰500元，所聘職務(wù)立即免職。

（8）在組織開展評比過程中，公司將請普通員工共同參與，以保證此項(xiàng)活動公平、公正、公開，真正體現(xiàn)廣大員工的意愿，維護(hù)廣大員工約束權(quán)和監(jiān)督權(quán)。在此期間發(fā)現(xiàn)問題，歡迎廣大員工向公司評比表彰工作小組舉報。

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇10

為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內(nèi)部管理體制改革，更科學(xué)全面有效地評價教職員工的各項(xiàng)工作，充分肯定教職員工為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)，激發(fā)廣大教職員工以奮發(fā)進(jìn)取的精神，更好地履行崗位職責(zé)，推進(jìn)周南事業(yè)發(fā)展，學(xué)校依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校20__年度考核實(shí)施工作方案。

一、考核對象：

1、本校全體正式在編教職員工。學(xué)年內(nèi)已辦理退休手續(xù)人員（含已到齡，還未辦理手續(xù)的人員以及離崗?fù)损B(yǎng)人員）可以不參加考核；

2、校聘人員（編外合同制人員和代課人員）、編制未到人、在校工作未滿一年或不滿勤的在崗人員只參加考核但不評優(yōu)；

3、20__學(xué)年度支教人員只參加考核但不評優(yōu)；

4、處分期內(nèi)人員不參與評優(yōu)，并按相關(guān)政策確定相應(yīng)的考核等第；

5、學(xué)校行政干部與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列一組考核，行政職員、工勤人員分處室考核；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加學(xué)?？己耍己说鹊谟砷L沙市教育局黨委根據(jù)考核結(jié)果和任職情況確定。

二、考核原則

1、堅(jiān)持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；

2、堅(jiān)持群眾評價與領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的'原則；

3、堅(jiān)持平時考核與期末考核相結(jié)合的原則；

4、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則；

5、堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一性與教師個體實(shí)際相結(jié)合原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、考評領(lǐng)導(dǎo)小組：

翁光龍、潘永明、吳光益、周樹明、粟峰、張?zhí)?/p>

2、考核小組

（1）教學(xué)考核小組：校長、主管校長、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長

（2）德育考核小組：書記、主管校長、教育主任和各年級組長

（3）綜合考核：校長室、工會

四、考核方法與程序

本次年度考核采用教師自評、教研組和年級組互評、?？己诵〗M考核的方法。詳細(xì)考核程序如下：領(lǐng)導(dǎo)小組會→大會動員→年級組長、教研組長會議→教師自評→年級組、教研組述職評議審核、雙線提名候選人→校考核小組考核→考評小組會→候選名單公榜→領(lǐng)導(dǎo)小組會→初榜→定榜→上報

五、考核等級與評優(yōu)指標(biāo)：

1、考核等級分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職和不定等次。

2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數(shù)20%的比例提名（7舍8入）；

3、評優(yōu)名額全校平衡，比例15%，評優(yōu)指標(biāo)50人（含周南編制在周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教人員9人）。另周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師評優(yōu)指標(biāo)6人。

六、日程安排:

15周：領(lǐng)導(dǎo)小組會、大會動員

16-17周：年級組長、教研組長會議、教師自評、分組述職

18周：考核小組核查、整理材料

19周：考核小組會、候選人公榜、初選名單公示、定榜、上報、結(jié)束工作

七、分組和候選人名額分配情況：

（注：“+”后為周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師推薦指標(biāo)）

1、按學(xué)科分組(40+7人)：

第一組：語文組7+1個；第二組：數(shù)學(xué)組7+1個；

第三組：外語組6+1個；第四組：物理組4+1個；

第五組：生物組2+1個；第六組：政治組2+0個

第七組：地理組2個；第八組：化學(xué)組3+1個；

第九組：歷史組2+1個；

第十組：音樂、美術(shù)組1+0個；

第十一組：體育組2個；

第十二組：心理、綜合技術(shù)組2個。

2、按年級處室分組（51+8人）：

第一組：高三年級12+3個；第二組：高二年級12+2個；

第三組：高一年級12+2個；第四組：實(shí)驗(yàn)室、信息中心、圖書館2個；

第六組：教務(wù)、教科、招辦4個；

第七組：教育處、團(tuán)委3+1個；

第八組：總務(wù)、辦公室、工會、保衛(wèi)6個；

3、行政與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列組5個。

八、注意事項(xiàng)：

1、考核結(jié)果的使用：考核結(jié)果是崗位定級、績效工資、職稱評審、先進(jìn)評選、續(xù)聘解聘等的重要依據(jù)，請全校教職員工認(rèn)真對待；

2、填表按年度（即20__年元月—20__年12月），述職和考核按學(xué)年度（即20__年下學(xué)期—20__年上學(xué)期）；

3、填表統(tǒng)一用碳素筆，不能折疊表格；

4、每人述職時間為三分鐘，注重教書育人、突出本年度崗位的實(shí)績；

5、各小組提名不得突破候選指標(biāo)，如出現(xiàn)得票并列，必須進(jìn)行多次篩選；

6、各小組提交名單，一定要附推薦票數(shù)。

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇11

一、指導(dǎo)思想：

為充分發(fā)揮目標(biāo)考核的激勵作用，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)辦學(xué)活力，按照有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)教職工不同工作崗位、任務(wù)和內(nèi)容的特點(diǎn)和要求，充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實(shí)績、兼顧公平的原則，按工作責(zé)任輕重、工作量大小和崗位目標(biāo)任務(wù)達(dá)成情況，合理拉開獎勵檔次，逐步形成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制，發(fā)揮年度目標(biāo)考核獎的激勵導(dǎo)向作用，特制定本方案。

二、實(shí)施原則：

1.堅(jiān)持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁的精神。

2.打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、任務(wù)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的年度獎勵系數(shù)。

3.多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實(shí)績、重貢獻(xiàn)，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。

三、實(shí)施范圍：

20__年度受__小學(xué)聘任的在編在職教師，年度考核為合格以上。待聘、試聘、拒聘教師以及年度考核為合格等次以下的教師，不享受本次獎勵。請假教師、退休教師和中途調(diào)離本單位的老師等，按教育局和__小學(xué)的有關(guān)規(guī)定處理。

四、考核時間：

20__年1月至20__年12月。

五、考核辦法：

主要依據(jù)《__小學(xué)教師發(fā)展性評價方案》考核。20__年上下兩個學(xué)期考核分合計，統(tǒng)籌安排，設(shè)置一、二、三等獎。

六、獎金核定：

基礎(chǔ)獎勵分三個檔次，一等獎獎勵系數(shù)為1.1，二等獎獎勵系數(shù)為1，三等獎獎勵系數(shù)為0.9。新考錄、退休、病事假、返崗等教師按實(shí)際工作月數(shù)比例計發(fā)，調(diào)動教師由調(diào)入單位負(fù)責(zé)發(fā)放（外縣調(diào)入按工資轉(zhuǎn)移證時間折算，本區(qū)調(diào)入全額發(fā)放）。另，考核結(jié)果為合格以上的在職教師增發(fā)一個月的基本工資，直接發(fā)給教師本人。

七、有下列情形之一的，取消年度目標(biāo)考核獎：

1.教師發(fā)展性考核不合格或年度考核不合格者；

2.體罰或變相體罰學(xué)生；

3.帶寄讀生，收費(fèi)補(bǔ)課；

4.沒能完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)；

5.出現(xiàn)課堂教學(xué)事故或管理事故的；

6.不服從學(xué)校工作安排，或有意破壞團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的。

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇12

為了充分調(diào)動各科室及全體同志干事創(chuàng)業(yè)的積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)和提高廣大職工綜合素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，確保全年工作任務(wù)的圓滿完成，特就20__年度工作考核與獎懲提出以下意見：

一、考核范圍

工作考核分為科室工作考核與個人工作考核。

二、考核原則

嚴(yán)格按照設(shè)定的任務(wù)目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)事求是，依據(jù)分明，真實(shí)準(zhǔn)確的原則，力求全面、客觀、公開、公正。

三、考核內(nèi)容

1、科室考核內(nèi)容為本科室年度各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)完成情況。

2、個人考核內(nèi)容為本職工作完成情況、基金征繳任務(wù)完成情況、業(yè)務(wù)素質(zhì)、演講水平、信息報導(dǎo)完成情況以及本人在廉潔奉公、遵規(guī)守紀(jì)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、講究衛(wèi)生、參加臨時突擊性任務(wù)等其它方面的各種情況。

四、考核形式

1、堅(jiān)持“三結(jié)合”。采取核對數(shù)據(jù)、平時檢查、民主評議等辦法，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意見與群眾意見相結(jié)合、定量考核與定性分析相結(jié)合，匯報座談與民主測評相結(jié)合。

2、推行“三公開”。公開考核程序，公開獎罰依據(jù)，公開考核結(jié)果。

3、科室考核與個人考核分開設(shè)置，互不掛鉤。

五、考核辦法

1、分值設(shè)置

科室基礎(chǔ)分為100分。

個人基礎(chǔ)分為100分。其中：

⑴本職工作45分

⑵征繳任務(wù)30分

⑶政策業(yè)務(wù)知識考試10分

⑷演講活動10分

⑸信息報道5分

(新密市級采用3篇,其中新聞單位采用2篇,市委、市政府采用1篇，每篇1分；鄭州市級以上單位采用1篇，每篇2分)

2、記分辦法

⑴各科室年度責(zé)任目標(biāo)，能分解的硬指標(biāo)每季度進(jìn)行一次匯總，但不計分，作為通報進(jìn)度情況使用，年終考核按照累計完成情況計分，不能分解的硬指標(biāo)以年終完成數(shù)為準(zhǔn)，完成者記滿分，完不成者按比例記分，超額部分按比例加分；軟任務(wù)逐月考核記分?？剖夷杲K總得分按各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)所得分?jǐn)?shù)累計計算。

⑵職工本職工作在年度內(nèi)能夠認(rèn)真履行崗位工作職責(zé)，沒有出現(xiàn)過失的記滿分。

⑶職工征繳任務(wù)完成者記滿分，完不成者按比例記分，超額部分按比例加分。

⑷政策、業(yè)務(wù)知識考試完全正確的記滿分，部分正確的按比例記分。因公、因病住院和因事沒有參加考試的，分別按參加考試人員平均分?jǐn)?shù)、平均分?jǐn)?shù)的80和60記分。45周歲（含45周歲）以上人員不參加考試，按參加考試人員平均分?jǐn)?shù)記分。

⑸參加演講活動，按演講評分標(biāo)準(zhǔn)記分。因公、因病住院和因事沒有參加演講的，分別按參加演講人員平均分?jǐn)?shù)、平均分?jǐn)?shù)的80和60記分。45周歲（含45周歲）以上人員不參加演講，按全局參加演講人員平均分?jǐn)?shù)記分。連續(xù)三年演講比賽排在前五名的人員,每次抽出一名人員參加演講,但不評分。所得分?jǐn)?shù)按每次演講排在前五名的人員的平均分?jǐn)?shù)記分。

⑹信息報道完成任務(wù)的記滿分，完不成任務(wù)的按實(shí)際完成篇數(shù)記分。鄭州市級以上單位采用的稿件以刊登的文字資料為準(zhǔn)。

⑺職工個人年終總得分按各考核項(xiàng)目所得分?jǐn)?shù)累計計算。

⑻加分項(xiàng)目。

①信息報道任務(wù)完成后，在國家（含中國勞動保障報和中國社會保障雜志）、省、地級的黨報、黨刊上每刊登一篇分別加2、1.5、1分，刊登在其它報刊上的每篇加0.5分(不含縣級)。

②對參加考試的36至40、41至44周歲的同志，考試成績分別加5、10分。

③獲省、地（市）、縣(市)級獎勵的個人分別加2、1.5、1分。

⑼扣分項(xiàng)目。

①曠工一人次分別扣當(dāng)事人2分（節(jié)假日及晚上值班，缺席者按曠工對待）。

②職工在公休假、病假及因婚喪嫁娶等情況請假外，因其它事情累計請假超過10天以上者，每超出一天扣0.5分。其中，請病假者在住院期間按病假對待，出院后在家療養(yǎng)者按事假對待；職工自愿取消公休假的，所請事假天數(shù)可抵消公休假天數(shù)。職工休公休假必須經(jīng)局長審批，不經(jīng)審批擅自休假者按曠工進(jìn)行扣分。

③因工作失誤造成不良影響、個人行為有損單位形象者一次扣3分。

④對衛(wèi)生區(qū)檢查，衛(wèi)生較差者，對分包科室酌情扣分。

⑤對機(jī)關(guān)組織臨時活動無故不參加或不聽從領(lǐng)導(dǎo)安排的，對當(dāng)事人酌情扣分。

除此之外，對其它情況需要加分、扣分者，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

六、獎罰辦法

1、科室考核獎罰辦法：全年責(zé)任目標(biāo)任務(wù)考核得分前3名的科室為一等獎；后3名的科室為三等獎；排在中間的科室為二等獎?？己顺煽兊陀诳剖移骄?jǐn)?shù)20分以上的科室負(fù)責(zé)人免去其職務(wù)。

2、個人考核獎罰辦法：全年目標(biāo)考核個人工作成績排在前15名者為一等獎，并從中評出5名“功勛職工”，給予特等獎；排在16---40名者為二等獎；41名以后者為三等獎。

3、其它問題處理辦法：

⑴在本單位實(shí)際工作不滿半年者，不參加評獎。

⑵全年請假累計超過20天者，不參加評獎。

⑶因工作失誤造成不良影響，個人行為有損單位形象,達(dá)到兩次及其以上者，不參加評獎。

⑷發(fā)生重大事故者，當(dāng)事人不參加評獎。

⑸一年內(nèi)在反饋

服務(wù)質(zhì)量中，參保單位和職工對個人提出一次批評意見的扣1分；提出兩次的，獲獎檔次后退一檔，同時扣科室1分；提出三次的，不參加評獎。同時，科室獲獎檔次后退一檔；提出四次的，本人待崗，取消科室評獎資格。

⑹年終工作考核時，若在應(yīng)考核項(xiàng)目中有一項(xiàng)得0分的，按獲獎等次向下退一檔。

中學(xué)年度考核實(shí)施方案篇13

為了做好外國語學(xué)院年度考核評優(yōu)工作，充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性，根