《白樺》學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)課件

梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。詠柳【唐】賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。為自己喜歡的植物寫幾句詩(shī)學(xué)習(xí)任務(wù)白樺【俄】葉賽寧在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金輝里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著，姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀色的光華。雪繡的花邊瀟灑潔白的流蘇如畫白樺【俄】葉賽寧在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金輝里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著，姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀色的光華。潔白白樺【俄】葉賽寧在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金輝里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著，姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀色的光華。潔白啟發(fā)一：圍繞這種植物在自己心目中最突出的特點(diǎn)來(lái)觀察、聯(lián)想、想象，進(jìn)行生動(dòng)形象的描繪。白樺【俄】葉賽寧在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金輝里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著，姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀色的光華。啟發(fā)二：努力做到押韻，每節(jié)詩(shī)讀起來(lái)具有鮮明的節(jié)奏韻律美。

白樺是俄羅斯的國(guó)樹，被俄羅斯人看做國(guó)家的精神象征。白樺【俄】葉賽寧在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金輝里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著，姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀色的光華。啟發(fā)三：把自己對(duì)這種植物的感情融進(jìn)字里行間。熱愛為自己喜歡的植物寫幾句詩(shī)秘訣一：圍繞這種植物在自己心目中最突出的特點(diǎn)來(lái)觀察、聯(lián)想、想象，進(jìn)行生動(dòng)形象的描繪。秘訣二：努力做到押韻，每節(jié)詩(shī)讀起來(lái)具有鮮明的節(jié)奏韻律美。秘訣三：把自己對(duì)這種植物的感情融進(jìn)字里行間。牽?；ú呶翼樦?xì)細(xì)的蔓架起無(wú)數(shù)紫紅的喇叭形花筒在晨露中我吹送香氣中午

花筒周圍來(lái)了