教師五比五看心得體會(huì)

教師五比五看心得體會(huì)【篇一：五比五看心得體會(huì)】心得體會(huì)通過集團(tuán)公司開展的“五比五看”和“學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡”的活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名為人民服務(wù)的公仆應(yīng)該具備的工作觀念及服務(wù)精神，讓我看到了一位真正共產(chǎn)黨人的斗志和情操?，F(xiàn)就活動(dòng)開展以來的情況，談?wù)勎易约旱捏w會(huì)。一、“五比五看”活動(dòng)集團(tuán)公司系統(tǒng)開展以“比信仰信念，看政治立場(chǎng)；比學(xué)習(xí)提高，看融會(huì)貫通；比廉潔自律，看遵紀(jì)守法；比團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，看協(xié)調(diào)配合；比敬業(yè)奉獻(xiàn)，看工作實(shí)績”為主要內(nèi)容的“五比五看”活動(dòng)，讓我們從中受益匪淺。1、活動(dòng)從圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定方面來落實(shí)好管理與服務(wù)，提高了我們的管理和服務(wù)的意識(shí)與責(zé)任心，激發(fā)無私奉獻(xiàn)和愛崗敬業(yè)的熱情，一切從用戶的自身利益出發(fā)，服務(wù)于用戶，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度贏取用戶的滿意。2、活動(dòng)從政治信仰到行為規(guī)范、從精神追求到實(shí)踐層面，對(duì)我們自身修養(yǎng)的方方面面，提出了新的要求，作為和諧社會(huì)的公仆，我們的工作是直接面對(duì)用戶的，是直接和廣大用戶接觸的，是服務(wù)于用戶的，所以我們工作的態(tài)度、服務(wù)的好壞，直接影響于用戶，在我們的崗位熱情服務(wù)、無私奉獻(xiàn)，無疑是為社會(huì)的和諧盡自己的微薄之力。3、活動(dòng)切合實(shí)際地把我們工作中應(yīng)該做到、能夠做到或者通過比較進(jìn)行改進(jìn)后能夠做到的事情簡明扼要的提了出來?；顒?dòng)先從五個(gè)方面進(jìn)行比較后，再看具體工作做得如何，讓我們充分認(rèn)識(shí)到、看到自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)良的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不足的地方認(rèn)真改進(jìn)，體現(xiàn)了有比較才有鑒別，有差距才能進(jìn)步，讓我們有了參照有了比對(duì)，使我們的工作方向更加明確。4、活動(dòng)為我們的工作指明了要點(diǎn)，活動(dòng)中要比要看的也正是我們要做的，我們沒有理由不去做好這些工作。相反，我們卻有義務(wù)把這些工作做好做實(shí)，因?yàn)槲覀兗缲?fù)的責(zé)任就是這些，沒有任何理由可以推脫的。二、“學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡”的活動(dòng)楊善洲同志一生以黨的事業(yè)為重，以人民的利益為重，對(duì)黨忠誠，對(duì)人民忠誠，具有崇高的理想和堅(jiān)定的信念，幾十年來，對(duì)黨的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。他30歲擔(dān)任縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，39歲擔(dān)任地委副書記，50歲擔(dān)任地委書記，60歲退休后放棄舒適的晚年生活，毅然奔赴深山植樹造林，當(dāng)荒山變成林海后，又無償將價(jià)值超過3億元的大亮山林場(chǎng)移交給當(dāng)?shù)卣Ｋ簧疂嵎罟?，安貧樂道，彌留之際，唯一的遺憾是：“愧對(duì)于自己的家人，自己的妻子”?？v觀楊善洲同志的一生，感觸最深的是：他具有堅(jiān)定的政治信念，有一心為民、扎根于民的公仆情懷，有鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界，有大公無私、談泊名利、樂于奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神。這一切都是這位老共產(chǎn)黨員給我們留下的精神財(cái)富，對(duì)我們是一種無形的鞭策?！爸灰唤Y(jié)束，服務(wù)人民不停止”，這是一種可貴的堅(jiān)持信念。為人民服務(wù)一直是我們履職宗旨，其中的含義不僅在于把一件為民的大事做好，更在于將一切涉及人民利益的小事做實(shí)。俗話說“做一件好事容易，做一輩子好事難”，所以創(chuàng)先爭優(yōu)不能圖短平快，更不能一蹴而就，應(yīng)該將創(chuàng)先爭優(yōu)視為一種“植樹”，短期是不可能見實(shí)效的，但長遠(yuǎn)來看將受益無窮，我們應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)楊善洲同志的堅(jiān)持信念，將創(chuàng)先爭優(yōu)變成一種恒久的追求目標(biāo)；將本單位的“樹”種好，并以此形成一種習(xí)慣，久而久之將會(huì)涌現(xiàn)出更多的楊善洲。我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧瞎ぷ饕膊皇且惶靸商斓氖虑?，是個(gè)長久的循序漸進(jìn)的過程，所以我們要在自己的工作崗位上從一點(diǎn)一滴的小事開始做起，無私的奉獻(xiàn)，持之以恒。通過“五比五看”和“學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡”的活動(dòng)，讓我們受益匪淺，對(duì)自己的工作現(xiàn)狀及今后的工作方向都有了很明確的認(rèn)識(shí)，無論是從我們自己的工作上來講，還是從用戶的滿意程度上來講，無疑都是有著很好的推動(dòng)力，讓我們不僅從思想上得到了充分的認(rèn)識(shí)，從實(shí)際工作中獲得了鮮明的楷模，對(duì)以后的工作、生活都帶來了重大意義?！酒骸拔灞任鍎?chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)】“五比五創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)近期，我校開展“五比五創(chuàng)”活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，我們組織了多種形式、多個(gè)方面、多項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過參加學(xué)習(xí)使我受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)“五比五創(chuàng)”的重要意義，從而在思想上更加注重用科學(xué)發(fā)展觀理論武裝頭腦，提高了“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”的自覺學(xué)習(xí)積極性;從工作上更加注重把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到實(shí)踐活但是工作仍存在一些需改進(jìn)的地方，水平還可以進(jìn)一提高。提高工作水平，強(qiáng)化管理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)制度建設(shè)，用規(guī)制度范各項(xiàng)工作，是開展管理工作的基礎(chǔ)。沒有一套完整的制度體系，有效的管理和機(jī)關(guān)工作高水平的運(yùn)行就很難實(shí)現(xiàn)。前一階段辦公室對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行了修改和完善，在“五比五創(chuàng)”活動(dòng)中，我們對(duì)制度進(jìn)行了學(xué)習(xí)，這為強(qiáng)化管理和全面提升辦公室工作水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、制度建設(shè)要突出實(shí)用性衡量制度建設(shè)的成效如何，重要的一個(gè)方面是要看制度是否突出了實(shí)用性。一是看制度是否因地制宜，結(jié)合工作實(shí)際。當(dāng)前的制度建設(shè)工作中有些部門出現(xiàn)了一些抄襲和為應(yīng)付上級(jí)要求或裝門面而制定制度的現(xiàn)象，表面上看制度很健全，實(shí)際上與工作實(shí)際相去甚遠(yuǎn)。好的制度體系應(yīng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，能夠?yàn)橥苿?dòng)工作服務(wù)。二是看制度是否具有可操作性。好的制度體系應(yīng)簡潔明了，易于操作和執(zhí)行。如果制度都是些大話、套話，看著十分正確，執(zhí)行起來確無從下手，那么制度建設(shè)就僅僅只是文字游戲而已，毫無意義。三是看是否管用。制度建設(shè)要對(duì)管理中的核心性問題作出原則性的規(guī)定，使制度在實(shí)際管理中能起作用，而不應(yīng)在一些細(xì)枝末節(jié)上花太多的篇幅。總的來看，前一階段我辦修改完善的各項(xiàng)制度都突出了實(shí)用性，是一套不錯(cuò)的制度。三、制度建設(shè)的關(guān)鍵是制度的落實(shí)制度如果得不到落實(shí)就失去了價(jià)值，就僅僅只是一種無聊的裝飾。抓制度的落實(shí)，要注重五個(gè)方面。一是要學(xué)懂制度。要讓大家清楚的知道制度的內(nèi)容和要求，知道該干什么，該如何干。二是領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行制度。領(lǐng)導(dǎo)干部既是制度建設(shè)的主要倡導(dǎo)者，也是模范執(zhí)行制度的帶頭人。要堅(jiān)持用制度來規(guī)范行為，在制度面前人人平等，沒有特殊。凡是要求大家做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要先做到。三是要加強(qiáng)督查。督促檢查工作是確保制度得以貫徹落實(shí)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，管理者要做到敢于監(jiān)督，善于監(jiān)督，以維護(hù)法規(guī)制度的嚴(yán)肅性；要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用，整合監(jiān)督力量，努力形成制約有效的監(jiān)督體系，做到用制度規(guī)范從政行為，按制度辦事、靠制度管人。四是要明確獎(jiǎng)懲。管理者對(duì)模范遵守制度者要表揚(yáng)，對(duì)違