一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 冬天來(lái)了教案 北師大版

一年級(jí)品德與生活上冊(cè)冬天來(lái)了教案北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)品德與生活上冊(cè)冬天來(lái)了教案北師大版教材分析《冬天來(lái)了》是北師大版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)的一課。本課通過(guò)觀察冬天自然景物的變化，讓學(xué)生感受季節(jié)更替，體會(huì)冬天的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)季節(jié)變化的能力，并教育學(xué)生熱愛(ài)自然，珍惜自然資源。課文內(nèi)容緊貼學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)圖片、故事等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解冬天的天氣變化，以及冬季生活中的注意事項(xiàng)，如保暖、防滑等。此外，課文還通過(guò)討論的形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴分享冬季生活中的趣事，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：

1.生活適應(yīng)能力：通過(guò)觀察冬天自然景物的變化，讓學(xué)生感受季節(jié)更替，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)季節(jié)變化的能力，引導(dǎo)學(xué)生了解冬天的天氣變化，以及冬季生活中的注意事項(xiàng)，如保暖、防滑等。

2.觀察與思考能力：學(xué)生通過(guò)觀察課文圖片，了解冬天的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；通過(guò)討論形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴分享冬季生活中的趣事，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

3.人文關(guān)懷素養(yǎng)：課文內(nèi)容教育學(xué)生熱愛(ài)自然，珍惜自然資源，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；通過(guò)冬季生活中的互相關(guān)心和幫助，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和道德品質(zhì)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造力，如制作冬季活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)計(jì)冬季游戲等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。學(xué)情分析本課針對(duì)的是一年級(jí)學(xué)生，他們正處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)周圍世界充滿好奇心和探索欲望。學(xué)生在生活中已經(jīng)對(duì)冬天有了一定的感知，如穿著厚衣服、看到雪花等，但這往往是碎片化的經(jīng)驗(yàn)，需要通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)化整理。

1.知識(shí)與能力層次：大部分學(xué)生能夠認(rèn)知基本的季節(jié)變化，知道冬天的一些特點(diǎn)，如冷、下雪等。但在觀察、描述和表達(dá)能力方面，學(xué)生的水平參差不齊。因此，教學(xué)中需要設(shè)計(jì)合適的環(huán)節(jié)，以適應(yīng)不同能力水平的學(xué)生。

2.素質(zhì)與行為習(xí)慣：學(xué)生在家庭和學(xué)校生活中已經(jīng)接受了一定的道德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練，具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。但在自我管理、自我調(diào)節(jié)方面，部分學(xué)生可能還需要加強(qiáng)。這要求教師在教學(xué)中不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，還要關(guān)注學(xué)生自主發(fā)展能力的培養(yǎng)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生對(duì)自然環(huán)境有天生的親近感，對(duì)于保護(hù)自然、珍惜資源的觀念，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和強(qiáng)化。此外，學(xué)生在家庭和學(xué)校生活中已經(jīng)感受到了冬季活動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)課堂教學(xué)，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)他們對(duì)生活的熱愛(ài)。

4.學(xué)習(xí)風(fēng)格與興趣：一年級(jí)學(xué)生普遍喜歡生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于圖片、實(shí)物、游戲等有較高的興趣。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分利用多種教學(xué)手段，如圖片展示、實(shí)物操作、游戲互動(dòng)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、投影儀、電腦、白板、黑板、教學(xué)卡片、冬季圖片資料、手工制作材料等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用特定的課程平臺(tái)，教學(xué)活動(dòng)主要在教室進(jìn)行。

3.信息化資源：利用互聯(lián)網(wǎng)下載的冬季相關(guān)視頻、音頻資料；冬季活動(dòng)計(jì)劃模板；在線討論平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：圖片展示、視頻播放、故事講述、小組討論、手工制作、游戲互動(dòng)等。

5.教輔材料：課文教材、教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、學(xué)生作業(yè)本、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表等。

6.實(shí)物資源：冬季衣物、鞋子、手套等實(shí)物，用于展示和體驗(yàn)環(huán)節(jié)。

7.人力資源：邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，分享冬季生活的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)；利用校內(nèi)教師資源，進(jìn)行冬季體育活動(dòng)的指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)冬天的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道冬天是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于冬天的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受冬天的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹冬天的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.冬天基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解冬天的基本概念、季節(jié)特點(diǎn)和冬季生活的注意事項(xiàng)。

過(guò)程：

講解冬天的定義，包括其主要季節(jié)特點(diǎn)和冬季生活的注意事項(xiàng)。

詳細(xì)介紹冬天天氣變化的原因，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.冬天案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解冬天的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的冬天案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解冬天的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)對(duì)冬天的挑戰(zhàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與冬天相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬天的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括冬天的基本概念、季節(jié)特點(diǎn)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)冬天在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用冬天相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于冬天的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解冬天的基本概念、季節(jié)特點(diǎn)和冬季生活的注意事項(xiàng)。他們能夠描述冬天的天氣變化，了解冬季穿著、保暖和防滑等生活常識(shí)。

2.觀察與思考能力：通過(guò)觀察冬天自然景物的變化，學(xué)生將培養(yǎng)觀察能力，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)和描述所觀察到的現(xiàn)象。他們能夠通過(guò)圖片和實(shí)例，理解冬天的特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些冬季現(xiàn)象。

3.生活適應(yīng)能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)適應(yīng)季節(jié)變化，特別是冬季的寒冷天氣。他們將了解如何在冬季保持身體健康，如何選擇合適的衣物和鞋子，以及如何采取措施防止滑倒和受傷。

4.合作與交流能力：通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和與他人交流的能力。他們將學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的思想，并與同伴共同解決問(wèn)題。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)冬季活動(dòng)計(jì)劃，提出創(chuàng)新的冬季游戲或活動(dòng)想法。他們將通過(guò)實(shí)際操作，如手工制作冬季物品，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生更深的熱愛(ài)和珍惜之情，特別是對(duì)冬季的獨(dú)特美景和季節(jié)特色。他們將學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)注同伴在冬季的需求，并展現(xiàn)出樂(lè)于助人的品質(zhì)。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)課后作業(yè)和自主探索，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。他們將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，主動(dòng)尋找答案，并能夠自主解決問(wèn)題。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中重要的環(huán)節(jié)，可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在《冬天來(lái)了》這一課的教學(xué)中，我將采用以下幾種方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

a.提問(wèn)：在課堂講解過(guò)程中，我將提問(wèn)學(xué)生關(guān)于冬天知識(shí)的問(wèn)題，以了解他們對(duì)于冬天概念、季節(jié)特點(diǎn)和冬季生活注意事項(xiàng)的掌握情況。

b.觀察：在學(xué)生小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，我將觀察學(xué)生的參與程度、合作交流能力和問(wèn)題解決能力。觀察學(xué)生是否能夠主動(dòng)參與討論、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)共同解決問(wèn)題。

c.測(cè)試：在課程結(jié)束后，我將會(huì)安排一次小型測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)冬天知識(shí)的掌握程度，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等形式。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要途徑，對(duì)于《冬天來(lái)了》這一課，我布置了一篇關(guān)于冬天的短文或報(bào)告作為課后作業(yè)。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我將采取以下措施：

a.認(rèn)真批改：我將認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)他們的回答進(jìn)行評(píng)分，并在作業(yè)上留下詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

b.及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我將及時(shí)向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我將給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，我將提供具體的改進(jìn)建議，幫助他們找到提高的方向。

c.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、尋找答案，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上展示自己的作業(yè)成果，我將幫助他們建立自信，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在《冬天來(lái)了》這一課的板書(shū)設(shè)計(jì)中，我將注重以下幾個(gè)方面：

1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)將緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出冬天的特點(diǎn)、季節(jié)變化和冬季生活的注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生掌握課程重點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)將以邏輯順序呈現(xiàn)冬天的基本概念、季節(jié)特點(diǎn)和冬季生活的注意事項(xiàng)，使學(xué)生能夠清晰地了解冬天的各個(gè)方面。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)將盡量簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。使用關(guān)鍵詞和圖表等形式，使學(xué)生能夠快速抓住課程的核心內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)將注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。運(yùn)用顏色、圖片和創(chuàng)意字體等元素，使板書(shū)更具吸引力。

具體的板書(shū)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：

-冬天的基本概念：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和圖片概括冬天的特點(diǎn)，如寒冷、雪花等。

-季節(jié)特點(diǎn)：用圖表或流程圖展示冬天的季節(jié)變化，如溫度變化、植物生長(zhǎng)等。

-冬季生活的注意事項(xiàng)：用清單或圖示形式呈現(xiàn)冬季生活中的重要事項(xiàng)，如保暖、防滑等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.增強(qiáng)互動(dòng)性：在課堂上，增加提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

2.利用多媒體資源：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)課堂的趣味性和吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.引入實(shí)踐環(huán)節(jié)：在課堂上引入實(shí)踐環(huán)節(jié)，如手工制作、角色扮演等，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律需要加強(qiáng)，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒙?tīng)課，避免分心。

2.教學(xué)組織：課堂活動(dòng)組織需要更加有序，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，避免出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生被忽視的情況。

3.教學(xué)方法：需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，針對(duì)不同能力水平的學(xué)生提供合適的教學(xué)方法和指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過(guò)明確課堂規(guī)則，加強(qiáng)課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒙?tīng)課，提高學(xué)習(xí)效果。

2.優(yōu)化課堂活動(dòng)組織：通過(guò)合理安排課堂活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同能力水平的學(xué)生，提供個(gè)性化的教學(xué)方法和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：描述冬天天氣的特點(diǎn)。

答案：冬天天氣的特點(diǎn)是寒冷