2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第4單元 封建時(shí)代的亞洲國(guó)家 第12課 阿拉伯帝國(guó)教案 新人教版

2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第4單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第12課阿拉伯帝國(guó)教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第4單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第12課阿拉伯帝國(guó)教案新人教版教材分析本節(jié)課為人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)第4單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家第12課阿拉伯帝國(guó)教案。本節(jié)課主要內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)阿拉伯帝國(guó)的歷史發(fā)展、政治制度、經(jīng)濟(jì)文化等方面，使學(xué)生了解阿拉伯帝國(guó)在封建時(shí)代的亞洲國(guó)家中的重要地位及其對(duì)后世的影響。本節(jié)課與前后章節(jié)內(nèi)容緊密相連，為學(xué)生提供了更廣闊的歷史視野，有助于提高學(xué)生的識(shí)記和理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)，通過(guò)分析阿拉伯帝國(guó)的歷史發(fā)展，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析，形成對(duì)歷史事件、現(xiàn)象的深入理解。同時(shí)，本節(jié)課也旨在提升學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)Π⒗蹏?guó)的歷史地位及其對(duì)后世的影響進(jìn)行合理的解釋和評(píng)價(jià)。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)阿拉伯帝國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科思維，提高學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.阿拉伯帝國(guó)的歷史發(fā)展及其對(duì)后世的影響；2.阿拉伯帝國(guó)的政治制度、經(jīng)濟(jì)文化特點(diǎn)。

難點(diǎn)：1.理解阿拉伯帝國(guó)在封建時(shí)代的亞洲國(guó)家中的重要地位；2.分析阿拉伯帝國(guó)對(duì)后世的影響。

解決辦法：1.通過(guò)地圖、圖片等資料，直觀展示阿拉伯帝國(guó)的歷史發(fā)展，幫助學(xué)生形成清晰的時(shí)間概念；2.采用比較法，引導(dǎo)學(xué)生分析阿拉伯帝國(guó)與其他封建國(guó)家的異同，加深對(duì)阿拉伯帝國(guó)地位的理解；3.組織課堂討論，讓學(xué)生分享對(duì)阿拉伯帝國(guó)對(duì)后世影響的看法，激發(fā)學(xué)生的思考。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于傳授阿拉伯帝國(guó)的政治制度、經(jīng)濟(jì)文化特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。

-討論法：組織學(xué)生討論阿拉伯帝國(guó)的歷史地位、對(duì)后世的影響等，促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)。

-案例研究法：分析具體案例，如阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張過(guò)程、文化交流等，深入理解歷史事件。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組研究阿拉伯帝國(guó)的歷史、文化、科技等方面的課題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演阿拉伯帝國(guó)的歷史人物，如哈里發(fā)、學(xué)者等，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的政治、文化生活。

-實(shí)驗(yàn)：通過(guò)模擬阿拉伯帝國(guó)的貿(mào)易路線，讓學(xué)生了解其繁榮的經(jīng)濟(jì)交流。

-游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于阿拉伯帝國(guó)歷史知識(shí)的問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的課件，展示阿拉伯帝國(guó)的地圖、建筑、文化等圖片，直觀地呈現(xiàn)歷史情境。

-視頻：播放有關(guān)阿拉伯帝國(guó)的紀(jì)錄片、歷史片段等，增加學(xué)生的直觀感受。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如歷史論文、圖片、地圖等，豐富教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生查閱。

-圖書資料：推薦學(xué)生閱讀與阿拉伯帝國(guó)相關(guān)的書籍，拓展知識(shí)面，提高閱讀能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出關(guān)于阿拉伯帝國(guó)歷史地位、政治制度等方面的問(wèn)題。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：理解阿拉伯帝國(guó)的歷史背景和政治制度。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：獨(dú)立思考并記錄對(duì)阿拉伯帝國(guó)歷史地位的見(jiàn)解。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源和監(jiān)控進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本課主題，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事或視頻引入阿拉伯帝國(guó)的歷史。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解阿拉伯帝國(guó)的政治制度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-組織課堂活動(dòng)：小組討論阿拉伯帝國(guó)的對(duì)后世影響。

-解答疑問(wèn)：及時(shí)回答學(xué)生關(guān)于阿拉伯帝國(guó)歷史的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：專注聽(tīng)講，理解阿拉伯帝國(guó)的歷史發(fā)展。

-參與課堂活動(dòng)：小組討論，分享對(duì)阿拉伯帝國(guó)影響的看法。

-提問(wèn)與討論：提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，深化理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解幫助學(xué)生理解復(fù)雜概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作討論，共同探究問(wèn)題。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解阿拉伯帝國(guó)的歷史地位。

-培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)關(guān)于阿拉伯帝國(guó)歷史的問(wèn)題，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-提供拓展資源：推薦閱讀材料，延伸學(xué)習(xí)范圍。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：完成并提交課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行深入研究。

-反思總結(jié)：反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固知識(shí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程，自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的阿拉伯帝國(guó)歷史知識(shí)。

-拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)獨(dú)立研究能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)梳理1.阿拉伯帝國(guó)的建立與擴(kuò)張

-阿拉伯半島的統(tǒng)一：穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，622年建立政教合一的阿拉伯國(guó)家，630年征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。

-阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張：632年，阿拉伯帝國(guó)地跨亞、歐、非三洲，成為當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國(guó)。

2.阿拉伯帝國(guó)的政治制度

-哈里發(fā)制：阿拉伯帝國(guó)實(shí)行哈里發(fā)制，即政教合一的制度，哈里發(fā)是伊斯蘭教的宗教領(lǐng)袖和帝國(guó)的君主。

-行政體制：阿拉伯帝國(guó)設(shè)有中央和地方的行政機(jī)構(gòu)，中央設(shè)有咨詢機(jī)構(gòu)“迪萬(wàn)”，地方設(shè)有g(shù)overnors管理。

3.阿拉伯帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)

-農(nóng)業(yè)：阿拉伯帝國(guó)鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)發(fā)展，引進(jìn)和改進(jìn)農(nóng)作物，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。

-手工業(yè)：手工業(yè)發(fā)展迅速，制作精美的手工藝品，如織錦、陶瓷等。

-商業(yè)貿(mào)易：商業(yè)貿(mào)易繁榮，阿拉伯商人在亞、歐、非三洲開(kāi)展貿(mào)易活動(dòng)，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。

4.阿拉伯帝國(guó)的文化

-宗教文化：伊斯蘭教是阿拉伯帝國(guó)的國(guó)教，對(duì)阿拉伯帝國(guó)的政治、社會(huì)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

-科學(xué)文化：阿拉伯帝國(guó)在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域取得重要成就，促進(jìn)了科學(xué)文化的發(fā)展。

-文學(xué)藝術(shù)：阿拉伯帝國(guó)涌現(xiàn)出豐富的文學(xué)作品，如《一千零一夜》，藝術(shù)方面有建筑、繪畫等。

5.阿拉伯帝國(guó)對(duì)后世的影響

-阿拉伯?dāng)?shù)字：阿拉伯人改造了印度的數(shù)字系統(tǒng)，形成了現(xiàn)在我們所使用的“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

-伊斯蘭文化：阿拉伯帝國(guó)將伊斯蘭教和伊斯蘭文化傳播到亞、歐、非三洲，對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

-科技交流：阿拉伯帝國(guó)在東西方科技交流中發(fā)揮重要作用，促進(jìn)了世界科技的發(fā)展。教學(xué)反思今天的課講到了阿拉伯帝國(guó)，這是一個(gè)歷史悠久、影響深遠(yuǎn)的帝國(guó)?；叵肫鹫n堂上的種種，我覺(jué)得還有很多值得反思的地方。

首先，對(duì)于阿拉伯帝國(guó)的建立與擴(kuò)張，我覺(jué)得我講得還算清晰。從穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，到阿拉伯半島的統(tǒng)一，再到帝國(guó)的擴(kuò)張，學(xué)生們似乎都能跟上我的思路。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于阿拉伯?dāng)?shù)字的起源和傳播并不是很清楚，所以在課后，我打算找一些資料，給學(xué)生做一個(gè)補(bǔ)充講解。

其次，在講解阿拉伯帝國(guó)的政治制度時(shí)，我用了較多的時(shí)間講解了哈里發(fā)制和行政體制。但課后我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于governors的職責(zé)和權(quán)力并不是很明白。我想，下次在講解時(shí)，我可以結(jié)合地圖，讓學(xué)生更直觀地了解各地的governors管理范圍，這樣或許能幫助他們更好地理解。

在講述阿拉伯帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展比較感興趣，但對(duì)于商業(yè)貿(mào)易的影響，他們似乎理解得不是很好。我想，下次在講解時(shí)，我可以引入一些具體的例子，比如阿拉伯商人在哪個(gè)地區(qū)進(jìn)行了貿(mào)易，這樣或許能讓學(xué)生更直觀地感受到阿拉伯帝國(guó)對(duì)后世的影響。

至于阿拉伯帝國(guó)的文化，我覺(jué)得我講得還算生動(dòng)。學(xué)生們對(duì)于伊斯蘭教、科學(xué)文化、文學(xué)藝術(shù)等方面的內(nèi)容都很感興趣。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于伊斯蘭文化的理解還是停留在表面，所以在課后，我打算組織一個(gè)小組討論，讓學(xué)生們自己去找資料，深入研究伊斯蘭文化對(duì)后世的影響。板書設(shè)計(jì)1.阿拉伯帝國(guó)的建立與擴(kuò)張

-阿拉伯半島的統(tǒng)一

-阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張

2.阿拉伯帝國(guó)的政治制度

-哈里發(fā)制

-行政體制

3.阿拉伯帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)

-農(nóng)業(yè)發(fā)展

-手工業(yè)發(fā)展

-商業(yè)貿(mào)易

4.阿拉伯帝國(guó)的文化

-宗教文化

-科學(xué)文化

-文學(xué)藝術(shù)

5.阿拉伯帝國(guó)對(duì)后世的影響

-阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播

-伊斯蘭文化的傳播

-科技交流課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-阿拉伯帝國(guó)的建立與擴(kuò)張：從穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，到阿拉伯半島的統(tǒng)一，再到阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張，學(xué)生們了解了阿拉伯帝國(guó)的形成和發(fā)展。

-阿拉伯帝國(guó)的政治制度：學(xué)生們理解了哈里發(fā)制的概念，以及阿拉伯帝國(guó)的行政體制，對(duì)阿拉伯帝國(guó)的政治制度有了初步的了解。

-阿拉伯帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了阿拉伯帝國(guó)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，對(duì)阿拉伯帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了基本的認(rèn)識(shí)。

-阿拉伯帝國(guó)的文化：學(xué)生們了解了阿拉伯帝國(guó)的宗教文化、科學(xué)文化和文學(xué)藝術(shù)，對(duì)阿拉伯帝國(guó)的文化有了初步的了解。

-阿拉伯帝國(guó)對(duì)后世的影響：學(xué)生們了解了阿拉伯帝國(guó)對(duì)后世的影響，包括阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播、伊斯蘭文化的傳播和科技交流。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-請(qǐng)簡(jiǎn)要回答阿拉伯帝國(guó)的建立與擴(kuò)張過(guò)程。

-請(qǐng)簡(jiǎn)要描述阿拉伯帝國(guó)的政治制度。

-請(qǐng)簡(jiǎn)要回答阿拉伯帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

-請(qǐng)簡(jiǎn)要描述阿拉伯帝國(guó)的文化特點(diǎn)。

-請(qǐng)簡(jiǎn)要回答阿拉伯帝國(guó)對(duì)后世的影響。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述阿拉伯帝國(guó)的建立過(guò)程。

答案：阿拉伯帝國(guó)的建立過(guò)程如下：

1.穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，于622年建立政教合一的阿拉伯國(guó)家。

2.阿拉伯半島的統(tǒng)一，630年征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。

3.阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張，632年，阿拉伯帝國(guó)地跨亞、歐、非三洲，成為當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國(guó)。

例題2：請(qǐng)簡(jiǎn)述阿拉伯帝國(guó)的政治制度。

答案：阿拉伯帝國(guó)的政治制度如下：

1.哈里發(fā)制：阿拉伯帝國(guó)實(shí)行哈里發(fā)制，即政教合一的制度，哈里發(fā)是伊斯蘭教的宗教領(lǐng)袖和帝國(guó)的君主。

2.行政體制：阿拉伯帝國(guó)設(shè)有中央和地方的行政機(jī)構(gòu)，中央設(shè)有咨詢機(jī)構(gòu)“迪萬(wàn)”，地方設(shè)有g(shù)overnors管理。

例題3：請(qǐng)簡(jiǎn)述阿拉伯帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

答案：阿拉伯帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)如下：

1.農(nóng)業(yè)：阿拉伯帝國(guó)鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)發(fā)展，引進(jìn)和改進(jìn)農(nóng)作物，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。

2.手工業(yè)：手工業(yè)發(fā)展迅速，制作精美的手工藝品，如織錦、陶瓷等。

3.商業(yè)貿(mào)易：商業(yè)貿(mào)易繁榮，阿拉伯商人在亞、歐、非三洲開(kāi)展貿(mào)易活動(dòng)，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。

例題4：請(qǐng)簡(jiǎn)述阿拉伯帝國(guó)的文化特點(diǎn)。

答案：阿拉伯帝國(guó)的文化特點(diǎn)如下：

1.宗教文化：伊斯蘭教是阿拉伯帝國(guó)的國(guó)教，對(duì)阿拉伯帝國(guó)的政治、社會(huì)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

2.科學(xué)文化：阿拉伯帝國(guó)在數(shù)學(xué)、天