全國人教版信息技術(shù)七年級上冊第四單元第12課三、《選取素材》教案設(shè)計

全國人教版信息技術(shù)七年級上冊第四單元第12課三、《選取素材》教案設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：全國人教版信息技術(shù)七年級上冊第四單元第12課《選取素材》

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年2月15日上午第2節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時

二、教學目標

1.知識與技能：使學生了解并掌握常用的圖片、文字、聲音、視頻等素材的獲取途徑，能夠根據(jù)實際需要選擇合適的素材進行編輯。

2.過程與方法：通過實例演示和分組合作，培養(yǎng)學生獲取、選擇和處理素材的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對信息技術(shù)學習的興趣，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)、勇于探索的精神。

三、教學重點與難點

1.重點：掌握常用素材的獲取途徑，學會根據(jù)實際需要選擇合適的素材。

2.難點：如何判斷素材的優(yōu)劣，以及如何處理素材以滿足實際需求。

四、教學方法

1.演示法：通過實例演示，使學生直觀地了解素材的獲取和處理方法。

2.分組合作法：通過分組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，提高他們處理素材的實際操作能力。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)置具體的任務(wù)，引導(dǎo)學生主動探索、積極思考，提高學習效果。

五、教學過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

利用多媒體展示一組精美的圖片，引導(dǎo)學生關(guān)注圖片的來源和選取技巧，激發(fā)學生的學習興趣。

2.新課內(nèi)容（25分鐘）

a.圖片素材的獲?。?0分鐘）

演示如何通過網(wǎng)絡(luò)、相機、掃描儀等途徑獲取圖片素材，并介紹圖片處理軟件的基本操作。

b.文字素材的獲?。?分鐘）

介紹如何從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲取文字素材，強調(diào)版權(quán)意識。

c.聲音和視頻素材的獲?。?分鐘）

演示如何通過錄音設(shè)備、攝像頭等獲取聲音和視頻素材，并簡單介紹音頻和視頻處理軟件的使用方法。

3.實例操作（10分鐘）

將學生分為若干小組，每組選取一種素材進行實例操作，要求學生結(jié)合所學知識，選取合適的素材進行編輯。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)素材選取和處理的重要性，鼓勵學生在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)、勇于探索。

5.課后作業(yè)（課后自主完成）

要求學生結(jié)合所學知識，選取合適的素材進行編輯，下節(jié)課展示成果。

六、教學評價

1.學生課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和操作情況，了解學生對知識的掌握程度。

2.學生作業(yè)完成情況：檢查學生課后作業(yè)的完成情況，評估學生的實際操作能力。

3.學生作品展示：在下節(jié)課中展示學生作品，評價學生對素材選取和處理的能力。二、核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取和處理信息的能力，使他們在面對問題時能夠迅速找到合適的解決方案。

2.計算思維：通過實例演示和分組合作，培養(yǎng)學生的計算思維，提高他們分析問題和解決問題的能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：使學生了解并掌握數(shù)字化學習的方法和技巧，培養(yǎng)他們在數(shù)字化環(huán)境下的創(chuàng)新意識和能力。

4.信息社會責任：強調(diào)版權(quán)意識，引導(dǎo)學生正確使用和傳播信息，培養(yǎng)他們的信息社會責任感和道德素養(yǎng)。三、學情分析七年級的學生在知識、能力和素質(zhì)方面具有一定的基礎(chǔ)，但同時也存在一些問題。首先，他們對信息技術(shù)的基本概念和操作有一定的了解，能夠使用電腦進行基本的文檔處理和網(wǎng)絡(luò)搜索。然而，他們在素材選取和處理方面的知識和技能還不夠成熟，需要通過本節(jié)課的學習來提高。

在能力方面，七年級的學生具有較強的學習能力和好奇心，能夠主動探索和嘗試新的知識。然而，他們在素材處理方面的實踐經(jīng)驗不足，需要通過本節(jié)課的實際操作來提升。

在素質(zhì)方面，七年級的學生具有較強的團隊合作精神和合作能力，能夠與同學一起完成任務(wù)。然而，他們在信息社會責任方面的意識還不夠成熟，需要通過本節(jié)課的學習來提高。

在行為習慣方面，七年級的學生具有較強的學習自覺性和學習興趣，能夠認真聽講并完成作業(yè)。然而，他們在使用電腦和網(wǎng)絡(luò)時的自律性還不夠強，容易受到不良信息的影響。

綜合以上分析，本節(jié)課的教學需要注重學生的實際操作能力的培養(yǎng)，同時也需要關(guān)注學生的信息社會責任感的培養(yǎng)，幫助他們建立正確的使用信息技術(shù)的觀念。同時，教師需要引導(dǎo)學生正確使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)他們的自律性。四、教學資源1.軟硬件資源：

-電腦、投影儀等教學設(shè)備

-網(wǎng)絡(luò)連接和穩(wěn)定的電源供應(yīng)

2.課程平臺：

-電子白板或黑板

-教學課件和教案

3.信息化資源：

-素材庫（包括圖片、文字、聲音、視頻等）

-教學軟件（如圖片處理軟件、音頻處理軟件、視頻處理軟件）

4.教學手段：

-實例演示

-分組合作

-任務(wù)驅(qū)動

-課堂討論五、教學流程一、導(dǎo)入新課（200字，用時5分鐘）

二、新課講授（300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：簡要介紹本節(jié)課所涉及的基本概念，讓學生對所學內(nèi)容有一個初步的了解。

2.案例分析：通過分析具體案例，使學生了解所學知識在實際中的應(yīng)用，提高學生的學習興趣。

3.重點難點解析：針對本節(jié)課的重點和難點，進行詳細講解，并通過舉例和比較等方式幫助學生理解和掌握。

三、實踐活動（300字，用時10分鐘）

1.分組討論：將學生分成小組，討論與本節(jié)課相關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

2.實驗操作：通過簡單的實驗操作，讓學生親身體驗所學知識，加深對知識的理解。

3.成果展示：各小組展示討論成果和實驗操作結(jié)果，培養(yǎng)學生的表達能力和自信心。

四、學生小組討論（400字，用時10分鐘）

1.討論主題：圍繞本節(jié)課所學知識在實際生活中的應(yīng)用展開討論，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，教師作為引導(dǎo)者，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

3.成果分享：每個小組分享討論成果，記錄在黑板或投影儀上，以便全班同學共同學習。

五、總結(jié)回顧（200字，用時5分鐘）

回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點知識，鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，解答學生疑問。六、知識點梳理1.圖片素材的獲取途徑：

-網(wǎng)絡(luò)下載：通過搜索引擎、圖片庫等網(wǎng)站，搜索并下載所需的圖片素材。

-相機拍攝：使用數(shù)碼相機或手機拍攝，獲取原始的圖片素材。

-掃描儀掃描：使用掃描儀將實體圖片轉(zhuǎn)換成數(shù)字圖片，適用于老照片、書籍插圖等。

2.圖片素材的處理方法：

-調(diào)整尺寸：根據(jù)需要，使用圖片處理軟件調(diào)整圖片的寬度和高度。

-裁剪：去除圖片中不需要的部分，只保留需要的部分。

-旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)：調(diào)整圖片的方向，使其更符合需求。

-調(diào)整色彩：調(diào)整圖片的亮度、對比度、飽和度等，改善圖片質(zhì)量。

3.文字素材的獲取途徑：

-書籍：從書籍中摘錄所需的文字素材。

-網(wǎng)絡(luò)搜索：使用搜索引擎，找到所需文字素材的來源。

-復(fù)制粘貼：將網(wǎng)絡(luò)上的文字素材復(fù)制到文檔中，注意版權(quán)問題。

4.文字素材的處理方法：

-格式調(diào)整：對文字進行字體、大小、顏色等格式調(diào)整。

-文本編輯：對文字進行拼寫檢查、段落調(diào)整、刪改等編輯工作。

-排版設(shè)計：將文字素材進行排版設(shè)計，使其更美觀、易讀。

5.聲音素材的獲取途徑：

-錄音設(shè)備：使用錄音筆、麥克風等設(shè)備，現(xiàn)場錄制聲音素材。

-網(wǎng)絡(luò)下載：通過搜索引擎、音頻庫等網(wǎng)站，搜索并下載所需的聲音素材。

-音樂軟件：使用音樂軟件制作或合成聲音素材。

6.聲音素材的處理方法：

-剪輯：對聲音素材進行剪輯，去除不需要的部分，只保留需要的部分。

-調(diào)整音量：調(diào)整聲音素材的音量大小，使其更符合需求。

-混音：將多個聲音素材進行混音處理，制作出新的聲音效果。

7.視頻素材的獲取途徑：

-攝像設(shè)備：使用攝像機、手機等設(shè)備，現(xiàn)場錄制視頻素材。

-網(wǎng)絡(luò)下載：通過搜索引擎、視頻庫等網(wǎng)站，搜索并下載所需的視頻素材。

-視頻軟件：使用視頻軟件制作或合成視頻素材。

8.視頻素材的處理方法：

-剪輯：對視頻素材進行剪輯，去除不需要的部分，只保留需要的部分。

-調(diào)整視頻參數(shù)：調(diào)整視頻的分辨率、幀率等參數(shù)，改善視頻質(zhì)量。

-添加特效：在視頻素材中添加字幕、動畫、濾鏡等特效，增強視覺效果。七、教學反思與總結(jié)-教學方法：在教學過程中，我采用了實例演示、分組合作和任務(wù)驅(qū)動等教學方法，使學生在實際操作中學習和掌握知識。通過觀察學生的反應(yīng)和參與度，我認為這些教學方法在一定程度上提高了學生的學習興趣和積極性。

-教學策略：為了幫助學生更好地理解和掌握知識，我特別強調(diào)了重點和難點，并通過舉例和比較等方式進行了詳細講解。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)這種方式對于幫助學生理解和掌握知識是非常有效的。

-教學管理：在教學過程中，我注意到了課堂紀律和學生的參與度。我通過提問、小組討論等方式，鼓勵學生積極參與課堂，并確保他們在課堂上能夠集中注意力。

2.教學總結(jié)

-教學效果：通過本節(jié)課的教學，學生對圖片、文字、聲音、視頻等素材的獲取和處理方法有了更深入的了解。在實踐活動和小組討論中，學生們能夠運用所學知識進行實際操作，提高了他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-學生收獲：通過本節(jié)課的學習，學生不僅掌握了素材獲取和處理的基本方法，還培養(yǎng)了他們團隊合作、問題解決和信息社會責任等方面的能力。

改進措施和建議

-在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的實際操作能力，通過更多的實踐活動和實例演示，幫助學生更好地理解和掌握知識。

-我將更加注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，通過引導(dǎo)和啟發(fā)，培養(yǎng)學生正確的信息使用觀念和社會責任感。

-我會加強與學生的互動和溝通，了解他們在學習過程中的需求和問題，及時調(diào)整教學方法和策略，提高教學效果。八、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生整體表現(xiàn)積極，能夠認真聽講并參與課堂討論。在分組活動中，學生們能夠積極協(xié)作，共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：每個小組都能夠積極展示他們的討論成果，展示的內(nèi)容豐富多彩，充分體現(xiàn)了他們對所學知識的理解和應(yīng)用。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學生能夠準確地回答問題，反映出他們對所學知識點的掌握情況。測試結(jié)果表明，大多數(shù)學生能夠理解和應(yīng)用所學知識。

4.作業(yè)完成情況：大多數(shù)學生能夠認真完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較高。通過檢查學生的作業(yè)，可以看出他們對所學知識點的理解和應(yīng)用能力。

5.學生作品展示：在課堂上，學生們展示了他們的作品，作品內(nèi)容豐富多彩，充分體現(xiàn)了他們對所學知識的掌握和應(yīng)用能力。

教師評價與反饋

綜合以上評價，本節(jié)課的教學效果總體良好。學生能夠積極參與課堂活動，積極展示他們的討論成果和作品，顯示出他們對所學知識的理解和應(yīng)用能力。然而，也存在一些不足之處。部分學生在隨堂測試中表現(xiàn)不夠理想，可能需要進一步加強對知識點的理解和掌握。另外，在小組活動中，個別小組的表現(xiàn)不夠積極，可能需要加強對小組成員的引導(dǎo)和激勵。

為了提高教學效果，我會在今后的教學中更加注重學生的實際操作能力，通過更多的實踐活動和實例演示，幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，我會加強對學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，通過引導(dǎo)和啟發(fā)，培養(yǎng)學生正確的信息使用觀念和社會責任感。此外，我還會加強與學生的互動和溝通，了解他們在學習過程中的需求和問題，及時調(diào)整教學方法和策略，提高教學效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖片素材的獲取途徑：網(wǎng)絡(luò)下載、相機拍攝、掃描儀掃描

②文字素材的獲取途徑：書籍、網(wǎng)絡(luò)搜索、復(fù)制粘貼

③聲音素材的獲取途徑：錄音設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)下載、音樂軟件

④視頻素材的獲取途徑：攝像設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)下載、視頻軟件

2.素材的處理方法

①圖片素材的處理方法：調(diào)整尺寸、裁剪、旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)、調(diào)整色彩

②文字素材的處理方法：格式調(diào)整、文本編輯、排版設(shè)計

③聲音素材的處理方法：剪輯、調(diào)整音量、混音

④視頻素材的處理方法：剪輯、調(diào)整視頻參數(shù)、添加特效

3.素材的應(yīng)用

①圖片素材的應(yīng)用：展示、說明、裝飾等

②文字素材的應(yīng)用：說明、描述、表達觀點等

③聲音素材的應(yīng)用：背景音樂、旁白、音效等

④視頻素材的應(yīng)用：展示、說明、宣傳等

板書設(shè)計：

1.素材的獲取途徑

-圖片素材：網(wǎng)絡(luò)