紙的發(fā)明課件省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

紙創(chuàng)造

語(yǔ)文三年級(jí)·下（配人教版）第1頁(yè)出示謎語(yǔ)四角方方，薄面白凈學(xué)習(xí)知識(shí)，它打先鋒。第2頁(yè)課文情景圖江南水鄉(xiāng)第3頁(yè)課文情景圖第4頁(yè)初讀全文在音樂(lè)聲中，學(xué)生自由讀課文。第5頁(yè)會(huì)認(rèn)字識(shí)字創(chuàng)攜制蔡xiécài（創(chuàng)造）（攜帶）（制造）（蔡倫）chuàngzhì倫lún（天倫）識(shí)字累（積累）lěi鮮xiǎn（朝鮮）第6頁(yè)走進(jìn)課文

早在幾千年前,我們祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒(méi)有紙,要統(tǒng)計(jì)一件事情,就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。以后,人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái),就成了一冊(cè)書(shū)。不過(guò),這種書(shū)很粗笨,閱讀、攜帶、保留都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車(chē)”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高,是因?yàn)闀?shū)多時(shí)候需要用車(chē)來(lái)拉。再以后,有了蠶絲織成帛,就能夠在帛上寫(xiě)字了。帛比竹片、木片輕便,不過(guò)價(jià)錢(qián)太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。第7頁(yè)走進(jìn)課文人們用蠶繭制作絲綿時(shí)發(fā)覺(jué),盛放蠶繭篾席上,會(huì)留下一層薄片,可用于書(shū)寫(xiě)?？脊艑W(xué)家發(fā)覺(jué),在兩千年多年前西漢時(shí)代,人們已經(jīng)知道了用麻來(lái)造紙。但麻紙比較粗糙,不好書(shū)寫(xiě)。第8頁(yè)走進(jìn)課文

大約在一千九百年前東漢時(shí)代,有個(gè)叫蔡倫人,吸收了人們長(zhǎng)久積累經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來(lái)曬千,就成了一個(gè)既輕便又好用紙。用這種方法造紙,原料輕易得到,能夠大量制造,價(jià)格又廉價(jià),能滿(mǎn)足多數(shù)人需要,所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。第9頁(yè)會(huì)寫(xiě)字組詞：（技術(shù)）（藝術(shù)）造句：我國(guó)科學(xué)技術(shù)得到飛躍發(fā)展。shù術(shù)第10頁(yè)會(huì)寫(xiě)字wěi

組詞：（偉大）（偉人）造句：偉大祖國(guó)屹立在世界東方。

偉第11頁(yè)會(huì)寫(xiě)字lù

組詞：（統(tǒng)計(jì)）（目錄）造句：童年是一個(gè)日志本，里邊統(tǒng)計(jì)著我兒時(shí)每一天。

錄第12頁(yè)會(huì)寫(xiě)字cè

組詞：（冊(cè)子）（手冊(cè)）造句：這本冊(cè)子記載了他波折一生。

冊(cè)第13頁(yè)會(huì)寫(xiě)字bǎo

組詞：（保護(hù)）（確保）造句：做眼保健操是保護(hù)視力有效方法之一。

保第14頁(yè)會(huì)寫(xiě)字cún

組詞：（生存）（存在）造句：沒(méi)有水和空氣，任何生物都不能生存。

存第15頁(yè)會(huì)寫(xiě)字yuē

組詞：（約定）（約會(huì)）造句：我們約定十分鐘之后在那個(gè)十字路口集合。

約第16頁(yè)會(huì)寫(xiě)字yàn

組詞：（考驗(yàn)）（試驗(yàn)）造句：爺爺是一位久經(jīng)考驗(yàn)紅軍老戰(zhàn)士。

驗(yàn)第17頁(yè)會(huì)寫(xiě)字ā

組詞：（阿姨）（阿爸）造句：小玲聰明乖巧，叔叔阿姨們都很喜歡她。

阿第18頁(yè)會(huì)寫(xiě)字ōu

組詞：（歐洲）（東歐）造句：荷蘭是歐洲一個(gè)國(guó)家。

歐第19頁(yè)會(huì)寫(xiě)字zhōu

組詞：（亞洲）（綠洲）造句：昔日荒漠如今變成綠洲。

洲第20頁(yè)會(huì)寫(xiě)字shè

組詞：（社會(huì)）（社交）造句：我們要好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用人。

社第21頁(yè)詞匯積累及利用攜帶：隨身帶著。普及：普遍推廣，使大眾化。傳承：傳授和繼承。第22頁(yè)詞匯積累近反義詞辨析★近義詞：貢獻(xiàn)——貢獻(xiàn)

傳承——繼承辨析：傳承——繼承同：都有“承接”意思。異：“傳承”還表示精神、文化等思想方面東西；“繼承”還表示頭銜、志向等附帶有責(zé)任東西。例句：祖國(guó)優(yōu)異文化要靠我們來(lái)傳承。第23頁(yè)詞匯積累近反義詞辨析★反義詞：粗笨——輕便

粗糙——光滑

廉價(jià)——昂貴辨析：粗笨——輕便粗笨：龐大沉重。輕便：重量較小，建造較易，或使用方便。例句：竹片做成書(shū)太粗笨，紙創(chuàng)造讓書(shū)輕便了許多。第24頁(yè)句段導(dǎo)讀1.造紙術(shù)創(chuàng)造，是中國(guó)對(duì)世界文明偉大貢獻(xiàn)之一。【答案】這句話(huà)是文章中心句。開(kāi)篇便以這個(gè)句子總說(shuō)造紙術(shù)創(chuàng)造意義?！爸弧北憩F(xiàn)課文語(yǔ)言表示準(zhǔn)確性，“偉大貢獻(xiàn)”則是對(duì)造紙術(shù)創(chuàng)造必定。第25頁(yè)句段導(dǎo)讀2.用這種方法造紙，原料輕易得到，能夠大量制造，價(jià)錢(qián)又廉價(jià)，能滿(mǎn)足多數(shù)人需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了?！敬鸢浮窟@句話(huà)清楚地解釋了蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)能被傳承下來(lái)原因：①原料輕易得到；②能夠大量制造；③價(jià)錢(qián)廉價(jià)。這便于引導(dǎo)學(xué)生讀懂并快速提取信息。加上與前面內(nèi)容對(duì)比，學(xué)生便能了解只有造紙術(shù)能被傳承下來(lái)原因。第26頁(yè)拓展應(yīng)用1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。Wěidàjìlùbǎocún()(

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)dàyuēōuzhōushèhuì()(

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)【參考答案】偉大統(tǒng)計(jì)保留大約歐洲社會(huì)第27頁(yè)拓展應(yīng)用2.辨字組詞。術(shù)（

）驗(yàn)（

）洲（

）

存（

）木（

）檢（

）州（

）

在（

）【參考答案】算術(shù)

木頭；經(jīng)驗(yàn)

檢驗(yàn)；亞洲

廣州；生存