疫情下之幼小銜接家長調(diào)查研究_第1頁
疫情下之幼小銜接家長調(diào)查研究_第2頁
疫情下之幼小銜接家長調(diào)查研究_第3頁
疫情下之幼小銜接家長調(diào)查研究_第4頁
疫情下之幼小銜接家長調(diào)查研究_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

疫情下之幼小銜接

家長調(diào)查

調(diào)查基本資料調(diào)查目的：了解受新型肺炎停課影響的幼兒及家庭面對的相關(guān)困難及所需的支援家長招募：5月13日

以電郵邀請全港幼兒園參與調(diào)查，當(dāng)中58間幼兒園答應(yīng)參與5月20-24日

透過58間幼兒園向高班（K3）家長發(fā)送網(wǎng)上調(diào)查問卷網(wǎng)址/二維碼，邀請家長于6月7日或之前進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查6月1日

透過「香港教育大學(xué)．兒童與家庭科學(xué)中心」的Facebook專頁公開招募就讀幼兒園高班（K3）的家長，邀請家長于6月15日或之前進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查所得數(shù)據(jù)：825名家長（560名透過幼兒園招募；265名透過Facebook專頁招募）受訪家長背景子女背景58間參與幼兒園全為本地幼兒園，有兩間沒有參加幼兒園教育計(jì)劃。第一部分疫情下，家長的教養(yǎng)壓力疫情下，

92.8%

K3家長認(rèn)為教養(yǎng)子女有壓力疫情下，家長認(rèn)為教養(yǎng)子女的壓力主要源于

子女的學(xué)習(xí)進(jìn)度及行為問題備注：共有23人選擇「其他」（例：子女專注力問題、停課等）

第二部分：「幼小銜接」升小預(yù)備與焦慮情況只有2.5%家長覺得子女對升小一預(yù)備程度完全足夠53.5%子女

對升小一

感到不同程度的焦慮子女曾出現(xiàn)的不同焦慮癥狀疫情下，

92.8%家長為

幫助子女升小

感到不同程度的壓力知識(shí)技巧信心家長助子女適應(yīng)小一的信心、技巧及知識(shí)59%家長為子女安排有助銜接小一的興趣班只有3.9%家長認(rèn)為

助子女升小一的支援完全足夠98.7%家長希望

得到更多有關(guān)

子女升小一的支援家長認(rèn)為有助子女升小一的適應(yīng)的支援

備注：共有32人選擇「其他」（例：在職家庭幫助、升小體驗(yàn)課等）建議建議準(zhǔn)備好的學(xué)校準(zhǔn)備好的家庭

準(zhǔn)備好的孩子積極參與家校合作活動(dòng)全面參與子女發(fā)展丶發(fā)揮家庭教育的功能幼兒園及小學(xué)加強(qiáng)支援小一銜接的策略促進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論